Smolenskin valtion fyysisen kulttuurin akatemia. Smolenskin valtion fyysisen kulttuurin, urheilun ja matkailun akatemia (sgafkst)
Vuonna 2005 liittovaltio oppilaitos korkeampi ammatillinen koulutus"Smolensk valtion akatemia liikunta, urheilu ja matkailu" täytti 55 vuotta.
Yleisessä ajankulussa viisi ja puoli vuosikymmentä on suhteellisen pieni virstanpylväs. kuitenkin todellinen mittakaava Kuljettu transformatiivinen ja dynaaminen polku määräytyy sen mukaan, kuinka tavoitteellinen toiminnan merkitys oli suuri numero opetushenkilöstö, joka muodosti ainutlaatuisen koulutusperinnön ja antoi merkittävän panoksen Venäjän federaation korkeasti koulutettujen fyysisen kulttuurin ja urheilun asiantuntijoiden kouluttamisen institutionaaliseen järjestelmään.
Loppujen lopuksi tämä oli koko sukupolven todellisten ammattilaisten, innovoijien, opettajien, tutkijoiden ja asiantuntijoiden tekemän työn korkein ansio koulutus- ja koulutusprosessien eri osa-alueilla. henkilökohtaiset ominaisuudet ja joiden rikkaasta pedagogisesta perinnöstä on tulossa yhä merkittävämpi, täysimittainen ja kysytty.
Täysin oikeutetusti tämä antaa meille mahdollisuuden väittää, että Smolenskin ammatillinen ja pedagoginen koulutus ja arvokkaiden fyysisen kulttuurin ja urheilun asiantuntijoiden koulutus on hyvin muodostunut, ja sillä on todellinen paikka korkeakoulujärjestelmässä. koulutusinstituutiot Venäjän federaation ammatillinen koulutus.
Akatemia on muuttunut laadullisesti ja dynaamisesti 55 vuoden aikana. Tällä hetkellä kolmessa toimivassa tiedekunnassa ja 16 laitoksessa opiskelee 1766 opiskelijaa ja jatko-opiskelijaa, opettajia työskentelee 156, mukaan lukien tieteiden tohtorit, professorit - 6 henkilöä; tieteiden tohtorit, apulaisprofessorit - 2; tieteiden kandidaatit, professorit - 10; tieteiden kandidaatit, apulaisprofessorit - 33; tieteiden kandidaatit, apulaisprofessorit - 41.
Yli 55 vuoden aikana instituutti on kouluttanut yli 15 tuhatta eri erikoisalojen ja erikoisalojen asiantuntijaa, joista 1011 henkilöä sai kunniakirjat. Instituutin valmistuneet työskentelevät tehokkaasti lähes kaikilla alueilla Suuri Venäjä, lähialueilla (Ukraina, Valko-Venäjä, Moldova, Liettua, Latvia, Viro, Georgia, Kazakstan) ja kaukana ulkomailla (USA, Italia, Kanada, Saksa jne.). Samanaikaisesti heidän ammatillisella pedagogisella uskontunnustuksellaan on hyvin laaja toiminta-alue: nämä ovat yleisiä oppilaitoksia, korkeakouluja ja yliopistoja; DYuSSh, SDYuSHOR, ShVSM ja olympiareservin koulut, maajoukkueet suorittavat johtamis- ja organisointityötä. Epäilemättä valmistuneet, alkuperäiset innovatiiviset opettajat, valmentajat, loistavat johtajat, herättävät ylpeyttä. Tämä on lääkäri pedagogiset tieteet, Professori V.N. Shaulin, professori V.N. Kostjutšenkov, O.A. Andrievsky, G.N. Shibaev, V.P. Karpov, V.I.
Tällä hetkellä instituutissa on 4 koulutusrakennusta, 11 erikoissalia, rullarata, stadion kahdella jalkapallokentällä sekä heittokenttien kompleksi. Siellä on kolme opiskelija-asuntoa, opetustietokonekeskus, kirjasto, jonka rahasto on 160 tuhatta kappaletta tieteellistä ja opetuskirjallisuutta, moderni, varustettu tietokone teknologia lukusali, sairaanhoitoyksikkö, varusteltu fyysisen kuntoutuksen ja palautumisen keskus.
Akatemian perustamiseen liittyvää historiallista alkuperää tarkasteltaessa on huomattava, että sen toiminta alkoi liikuntateknillisen koulun perustalta, jonka seinien sisällä (kaudelta 1929-1950) työskenteli 900 keskitason asiantuntijaa. harjoitteltiin fyysistä kulttuuria ja urheilua. Suuren ensimmäisistä päivistä lähtien Isänmaallinen sota sydämen kutsusta valtaosa opettajista ja opiskelijoista meni rintamalle, ja monet kuolivat sankarillisesti isänmaan puolesta. Nämä ovat teknillisen koulun opettajia F.I. Belinsky, A.G. Galitsky, A.G. Kryukov, A.D. Shmatkov, S.K. Smirnov, I.N. Semchenkov, N.A. Shchavelev.
Ainutlaatuinen tapahtuma urheilullisen merkityksensä, ihmishengen voiman ja tahdon kannalta ovat maailmanennätykset, jotka teknillisen koulun opettaja, urheilun mestari Ivan Shkodin teki sodan ensimmäisenä päivänä - 22.6.1941. 3 km (12 min 01 s) ja 5 km (20 min 51 s). Maaliin jälkeen lukuisat urheilijaa ympäröivät katsojat kuulivat kaksi kuuluisia lauseita: "Tänään rikkoin maailmanennätyksiä, ja huomenna mennään myös voittamaan vihollisemme. Voitto on meidän!".
Vuonna 1943 Ivan Shkodin haavoittui kuolettavasti ylittäessään Dneprin ja kuoli 13. lokakuuta. Hänet haudattiin täydellä sotilaallisella kunnialla joukkohautaan Toshanin kylässä lähellä Kiovaa. Ikuinen muisto ja rauha hänelle! Akatemian muistolaattaan Ivan Shkodinin nimi on ikuisesti kaiverrettu kultaisilla kirjaimilla!
Huhtikuussa 1950 Neuvostoliiton ministerineuvoston asetuksella päätettiin avata Smolensk. valtion instituutti fyysinen kulttuuri. Ja tämän vuoden syyskuun 1. päivänä 100 ensimmäisen ilmoittautumisen opiskelijaa ylitti instituutin kynnyksen opiskella kovasti ja hallita monimutkaisia ammatillisia ja pedagogisia taitoja.
Instituutin ja akatemian 55 vuoden aikana on vaihtunut useita tiedekunnan sukupolvia, jotka välittivät syvää tietämystään eri opiskeluvuosien opiskelijoille. Tietyllä tavanomaisella tavalla voidaan erottaa neljä korkeasti koulutettujen asiantuntijoiden sukupolvea, jotka työskentelivät instituutissa vuonna eri aika sen muodostumispäivästä lähtien. Samalla sukupolvien vaihto tapahtui vähitellen yliopistomme parhaiden perinteiden muodostumisen myötä.
Ensimmäisessä vaiheessa (1950-1952) poikkeuksellisen korkeasti koulutettuja ja omaperäisiä innovatiivisia opettajia, jotka tulivat pedagogisen ja lääketieteellistä tietoa, olivat instituutin ensimmäinen tutkijoiden ja opettajien sukupolvi. On mahdotonta ilman jännitystä ja erityistä kunnioitusta huomata instituutin ensimmäinen rehtori N.A. Nikonov, vanhemmat opettajat S.M. Vinogradova, I.V. Brion, B.L. Tregubov, O.N. Sokolov, S.V. Erdman, N. A. Sobolev, N. N. Bochkarev, A. Ya Velichkin, A. N. Khazan, jotka olivat kaiken koulutus- ja koulutusprosessi nuori yliopisto. Tämä sukupolvi on kaatunut mielenkiintoinen kohtalo olla todistajia ja osallistujia ensimmäisissä onnistumisissa ja vaikeuksissa, selviytyä sodanjälkeisistä vaikeista ajoista ja avata leveä tie edelleen kehittäminen Instituutti, tie suureen tulevaisuuteen.
Toiseen opettajien sukupolveen kuuluvat ne, jotka valmistuivat maan kahdesta suurimmasta tiede- ja koulutuslaitoksesta - GTSOLIFK ja GDOIFK. P.F. Lesgaft - ja lähetettiin vuosina 1951-1954. työskentelemään instituutissa. Heidän korvaamaton panoksensa yliopistomme henkilöstöpotentiaalin muodostumiseen on valtava. Vuonna 1951 GTSOLIFKasta valmistuneet A.A. Zolotukhin, N.S. Sergeeva, V.A. Zykov, V.A. P.F. Lesgaft - L.L. Fedorov ja N.A. Mashkov.
Vuonna 1952 valmistuivat Valtion liikunta- ja liikuntakasvatuksen keskuksesta V.M. Chervyakov, A.S. Bormotov, V.G. Bogdanov (voimistelun laitos), V.G.-osasto yleisurheilu), E.G. Terekhin, L.Ya. P.F. Lesgaft A.D. Breikin, I.A. Panin (osasto urheilupelit), L.A. Druzhinina (voimisteluosasto) B.P. Shakhin (fyysisen kulttuurin teorian laitos).
Nuorten ammattilaisten täydentäminen jatkui seuraavina vuosina. Erityisesti P.F. Lesgaftin mukaan nimetyn GDOIFK:n valmistuneet saapuvat jälleen - K.P. Leontiev, I.M. Pristavkina (urheilupelien osasto), V.I. I. Khaymina, L. N. Sukharev (pyöräily- ja uintiosasto); Moskovan instituutista - R. R. Lemzel, E. I. Sholokhov, V. V. Ermakov (hiihtojohtaja). Tällainen ainutlaatuinen pedagoginen symbioosi kahden parhaan tiede- ja koulutusyliopiston välillä ammattikoulut ennalta määrätty moniksi vuosiksi eteenpäin korkeatasoinen koulutus- ja koulutusprosesseja sekä korkeasti koulutettujen liikunta- ja urheiluasiantuntijoiden koulutuksen onnistumista.
Instituutin rehtori oli 17 vuoden ajan (1951-1968) apulaisprofessori P.K. Guba, jolla oli erittäin vaikea aika yliopiston koko infrastruktuurin muodostumisessa ja kehittämisessä. Se oli kirkas persoonallisuus korkeasti koulutettu erikoisopettaja, joka oli myös valmistunut GDOIFK:sta. P.F. Lesgaft. Hänen väsymätön luova ja organisatorinen toimintansa keskittyi instituutin koko koulutus-, metodologisen ja urheilukentän muuttamiseen. Valtavaa apua instituutin ensimmäisinä vuosina tarjosivat johtavat Smolenskin yliopistomme - lääketieteelliset ja pedagogiset. Tämä apu oli erityisen merkittävää lääketieteen ja biologian osastoille ja osastolle vieraat kielet. Erityisesti SSMI:n anatomian osaston johtaja professori L.A. Shangina piti kahden vuoden ajan luentoja ja seminaareja otti kokeet. Se oli korvaamaton ja välinpitämätön tieteellinen ja pedagoginen apu nuorille opettajillemme, nuorelle yliopistollemme.
Jatkossa humanitaaristen, erityisteoreettisten ja lääketieteellis-biologisten osastojen muodostamista toteuttivat järjestelmällisesti eri alojen korkeasti ammattitaitoiset asiantuntijat, jotka kutsuttiin instituuttiin.
Yksinomaan tärkeä rooli ja merkittävän panoksen instituutin toimintaan antoivat tieteiden tohtorit, professorit V.M. Volkov ja I.I. Bahrakh, E.A. Gorodnichenko, A.D. Ganyushkin, R.N. apulaisprofessorit I.M. Popov, V.D. Antipov, N. M. Petelin, V. I. Ivan Kataev, I., V. F. , V.P. Chaplin, A.F. Šatšenkov, A.S.Zaitsev, O.S.Tarasova, I.U.Kanaeva, B.G.Tereštšenko, V.T.Salymov, A.P. Vasilyagina, B.I.Beljakov, apulaisprofessorit G.P. M.S.S. Ivanova, G.S.Samorukov, M.P.Dergunov, G.M.Rjabenkov, sankari Neuvostoliitto G. M. Molchanov, L. A. Zorkina, B. N. Kuvshinov, V. N. Ryzhenkov ja L. I. Ryzhenkova.
On huomionarvoista, että professorien V. M. Volkovin, I. I. Bakhrakhin, A. D. Ganyushkinin, R. N. Dorokhovin ja A. G. seuraajien tieteelliset ja pedagogiset koulut.
Se oli toinen sukupolvi (kausi 1951-1956) ja edellä luetellut tiedemiehet ja opettajat loivat perustan järjestelmän kehittäminen opetussuunnitelmia ja opetussuunnitelmia, julkaisun ensimmäinen koulutus- ja opetusvälineet instituutin opiskelijoille. Näillä opettajilla oli yhtä vaikea kohtalo elää ja työskennellä aikoinaan " Hruštšovin sulatus"," Brežnevin pysähtyminen "ja pysyvä rakennemuutos näissä olosuhteissa valtion ja julkisia lomakkeita urheilu- ja liikuntaliikkeen hallinta. Tänä "perestroikan melun" aikana instituutin oli löydettävä tehokkaita tapoja kouluttaa korkeasti koulutettuja fyysisen kulttuurin ja urheilun asiantuntijoita.
Akatemian historiassa, 55-vuotiaan polun korkeudelta, voidaan erityisesti todeta, että tieteellisen ja koulutuksellisen potentiaalin lisääminen ja koko koulutuskeskuksen infrastruktuurin modernisointi liittyy oikeutetusti urheilukeskuksen rehtoriin. instituutti, apulaisprofessori Yu.R. Poresh (1968-1979), joka käänteessä Viime vuosisadan 70-80-luvulla hän toteutti yliopiston titaanisen rakenneuudistuksen.
Se oli stadionin radikaalin jälleenrakentamisen, uuden hostellirakennuksen rakentamisen, inhimillisten voimavarojen vahvistamisen aikaa yliopistosta valmistuneiden nuorten joukossa, joista monet valmistuivat tutkijakoulusta ja puolustivat kandidaatti- ja tohtorinväitöskirjoja.
Wikipediasta, ilmaisesta tietosanakirjasta
| Smolenskin valtion fyysisen kulttuurin, urheilun ja matkailun akatemia (SGAFKST) |
|
| Perustamisen vuosi | |
|---|---|
| Rehtori | |
| Sijainti |
Venäjä Venäjä |
| Laillinen osoite |
Venäjä, Smolensk, Gagarin Ave., 23 |
| Verkkosivusto | |
Smolenskin valtion fyysisen kulttuurin, urheilun ja matkailun akatemia(SGAFKST) - Venäjän valtion oppilaitos korkeampi koulutus. Sijaitsee Smolensk. Akatemian toiminta-aikana yli 15 tuhatta alan asiantuntijaa liikunta ja Urheilu , urheilulääketiede ja urheilujohtaminen.
Tarina
Oppilaitoksen kehitysvaiheet:
- kaupunki - Smolenskin fyysisen kulttuurin tekninen koulu;
- kaupunki - Smolenskin valtion fyysisen kulttuurin instituutti;
- kaupunki - Smolenskin valtion fyysisen kulttuurin, urheilun ja matkailun akatemia. (SGAFKST).
Suuren panoksen kotimaisen tieteen kehittämiseen, tieteellisen henkilöstön koulutukseen, korkeasti koulutettujen liikuntakulttuurin ja urheilun asiantuntijoiden koulutukseen antoi: Dr. biologiset tieteet, professori V.P. Lugovtsev, pedagogisten tieteiden tohtori, professori V.P. Guba, pedagogisten tieteiden tohtori, apulaisprofessori V.A. Bykov, professorit L.F. Kobzeva, O.E. Likhachev, V.S., R., S., S., S. . Legonkov, A.V.Malchikov, tohtori , I.A.Gretz, N.I.Tronin, L.P.Gribkova, N.P.Drozdova, V.S. Karpov, V.G. Voitov, V.N. Chernova.
Akatemian seinien sisällä on koulutettu yli 600 urheilun, MSMK:n ja arvostettua urheilumestaria. Monet SSAFKST:n valmistuneet ovat saavuttaneet maailmanlaajuista mainetta. Urheilullisen merkityksensä, ihmishengen ja tahdonvoimakkuuden puolesta ainutlaatuinen tapahtuma ovat teknisen koulun opettajan, urheilun mestarin ensimmäisenä sodan päivänä - 22.6.1941 - tekemät maailmanennätykset. Ivan Shkodin kilpakävely 3 km (12 min 01 s) ja 5 km (20 min 51 s). Maaliin jälkeen lukuisat urheilijaa ympäröivät katsojat kuulivat kaksi kuuluisaa lausetta: "Tänään rikkoin maailmanennätyksiä, ja huomenna mennään myös voittamaan vihollisemme. Voitto on meidän!".
Yli 75 Akatemiasta valmistuneesta tuli kunniavalmentajia RF. .
Rakenne
Akatemialla on kehittynyt infrastruktuuri, oppilaitokseen kuuluvat liikunta- ja liikuntatieteellinen tiedekunta (2 osastoa), liikunta- ja terveysteknologinen tiedekunta, tiedekunta etäopiskelu ja tiedekunta lisäkoulutus. Koulutusprosessista huolehtivat 19 osastoa, koulutus- ja metodologinen osasto, koulutuksen laadun osasto, harjoittelun ja valmistuneiden työllistymisen osasto. Akatemiassa opiskelee yli 2000 opiskelijaa, jatko-opiskelijaa ja harjoittelijaa, työskentelee yli 170 opettajaa, mukaan lukien professorit, kandidaatit ja tohtorit.
Urheilun tunnetuimmat alumnit
Neuvostoliiton kunniavalmentajat
Juri Maruškin- jalkapallo. Pyöräily
|
Yleisurheilu Miekkailu
|
Yliopiston rehtorit
Ote, joka kuvaa Smolenskin valtion fyysisen kulttuurin, urheilun ja matkailun akatemiaa
Bogucharovin läheisyydessä oli yhä enemmän suuria kyliä, valtion omistamia ja luopuvia maanomistajia. Tällä alueella asui hyvin vähän maanomistajia; myös maaorjia ja lukutaitoisia oli hyvin vähän, ja tämän alueen talonpoikien elämässä olivat havaittavampia ja vahvempia kuin muilla venäläisen kansanelämän salaperäiset suihkut, joiden syyt ja merkitys ovat aikalaisille selittämättömiä. Yksi näistä ilmiöistä oli noin kaksikymmentä vuotta sitten ilmennyt liike tämän alueen talonpoikien välillä muuttaakseen lämpimille joille. Sadat talonpojat, mukaan lukien Bogucharovin, alkoivat yhtäkkiä myydä karjaansa ja lähteä perheineen jonnekin kaakkoon. Kuten linnut, jotka lentävät jossain meren takana, nämä ihmiset vaimoineen ja lapsineen pyrkivät sinne, kaakkoon, missä kukaan heistä ei ollut ollut. He nousivat karavaaneilla, kylpeivät yksitellen, juoksivat ja ratsastivat ja menivät sinne lämpimille joille. Monia rangaistiin, karkotettiin Siperiaan, monet kuolivat kylmyyteen ja nälkään matkalla, monet palasivat omin avuin, ja liike sammui itsestään juuri niin kuin se oli alkanut ilman selvää syytä. Mutta vedenalaiset suihkut eivät lakanneet virtaamasta tässä ihmisessä ja kerääntyivät joihinkin uutta voimaa, jonka täytyy näyttää yhtä oudolta, odottamatta ja samalla yksinkertaisesti, luonnollisesti ja voimakkaasti. Nyt, vuonna 1812, ihmisille, joka asui lähellä ihmisiä, oli havaittavissa, että nämä vedenalaiset suihkut tuottivat voimakasta työtä ja olivat lähellä ilmenemistä.Alpatych, saapuessaan Bogucharovoon jonkin aikaa ennen vanhan prinssin kuolemaa, huomasi, että ihmisten keskuudessa vallitsi levottomuus ja että toisin kuin Bald-vuorilla tapahtui kuudenkymmenen versteen säteellä, jonne kaikki talonpojat lähtivät (lähtivät). kasakat tuhoamaan kyliensä), arojen vyöhykkeellä, Bogucharovskayassa, talonpojalla, kuten kuultiin, oli suhteita ranskalaisiin, he saivat joitain papereita, jotka menivät heidän välillään, ja pysyivät paikoillaan. Hän tiesi hänelle omistautuneiden palvelijoiden kautta, että muzhik Karp, joka oli äskettäin matkustanut valtion omistamalla kärryillä, oli suuri vaikutus maailmalle, palasi uutisen kanssa, että kasakat tuhosivat kyliä, joista asukkaat lähtivät, mutta ranskalaiset eivät koskeneet heihin. Hän tiesi, että toinen talonpoika oli jopa tuonut eilen Visloukhovon kylästä, jossa ranskalaiset olivat, ranskalaisen kenraalin paperin, jossa asukkaat ilmoittivat, ettei heille aiheudu vahinkoa ja että kaikki, mikä heiltä viedään. maksettaisiin, jos he jäävät. Todisteena tästä talonpoika toi Visloukhovista sata ruplaa seteleissä (hän ei tiennyt, että ne olivat väärennettyjä), jotka annettiin hänelle etukäteen heinää varten.
Lopulta ja mikä tärkeintä, Alpatych tiesi, että sinä päivänä, kun hän käski päällikön noutaa kärryt prinsessan saattueen vientiä varten Bogucharovista, aamulla oli kylässä kokoontuminen, jonne sitä ei pitänyt viedä. ulos ja odota. Samaan aikaan aika loppui kesken. Johtaja prinssin kuolinpäivänä, elokuun 15. päivänä, vaati prinsessa Maryaa lähtemään samana päivänä, koska siitä oli tulossa vaarallista. Hän sanoi, että 16. päivän jälkeen hän ei ollut vastuussa mistään. Prinssin kuolinpäivänä hän lähti illalla, mutta lupasi tulla hautajaisiin seuraavana päivänä. Mutta seuraavana päivänä hän ei voinut tulla, koska hänen itse saamiensa uutisten mukaan ranskalaiset muuttivat yhtäkkiä sisään, ja hän onnistui vain viemään perheensä ja kaiken arvokkaan omaisuudestaan.
Noin kolmenkymmenen vuoden ajan Bogucharovia hallitsi päällikkö Dron, jota vanha prinssi kutsui Dronushkaksi.
Dron oli yksi niistä fyysisesti ja moraalisesti vahvoista miehistä, joille kasvaa heti ikään mennessään parta, joten muuttumatta hän elää kuusikymmentä-seitsemänkymmentä vuotta ilman yhtäkään. harmaat hiukset tai hampaan puute, yhtä suora ja vahva kuusikymppisenä kuin kolmekymppisenä.
Pian lämpimille joille muuttamisen jälkeen, johon hän muiden tavoin osallistui, Dronista tehtiin pääluottamusmies Bogucharovossa, ja siitä lähtien hän on pysynyt tässä virassa virheettömästi 23 vuotta. Miehet pelkäsivät häntä enemmän kuin isäntä. Herrat ja vanha prinssi, nuori ja johtaja kunnioittivat häntä ja kutsuivat häntä vitsillä ministeriksi. Koko palvelusaikansa aikana Dron ei ollut koskaan humalassa tai sairas; ei koskaan, ei sen jälkeen unettomat yöt, ei minkään työn jälkeen, ei osoittanut pienintäkään uupumusta ja, koska hän ei osannut lukea ja kirjoittaa, hän ei koskaan unohtanut ainuttakaan tiliä rahaa ja jauhoja valtavia saattueita varten, joita hän myi, eikä ainuttakaan shokkia käärmeistä leipää varten. jokaisella Bogucharovin peltojen kymmenyksellä.
Tämä Dron Alpatych, joka tuli tuhoutuneilta Kaljuvuorilta, kutsui luokseen prinssin hautajaispäivänä ja käski hänen valmistaa kaksitoista hevosta prinsessan vaunuihin ja kahdeksantoista kärryä saattueelle, joka oli määrä nostaa Bogucharovista. Vaikka talonpojat olivat luopuvia, tämän käskyn toteuttaminen ei Alpatychin mukaan voinut kohdata vaikeuksia, koska Bogucharovossa oli kaksisataakolmekymmentä veroa ja talonpojat olivat vauraita. Mutta vanhin Dron kuunnellut käskyä laski hiljaa silmänsä. Alpatych kertoi hänelle miehistä, jotka hän tunsi ja joilta hän käski ottamaan kärryjä.
Drone vastasi, että näillä talonpoikaisilla oli hevosia kärryissä. Alpatych nimesi muita miehiä, ja noilla hevosilla ei ollut Dronin mukaan, jotkut olivat valtion omistamien kärryjen alla, toiset olivat voimattomia ja toisten hevoset kuolivat nälkään. Dronin mukaan hevosia ei voitu kerätä paitsi vaunuihin, myös vaunuihin.
Alpatych katsoi huolellisesti Dronia ja rypisti kulmiaan. Aivan kuten Dron oli esimerkillinen päällikkö, niin Alpatych ei turhaan hallitsi prinssin omaisuutta kaksikymmentä vuotta ja oli esimerkillinen johtaja. Hän on sisällä korkein aste hän pystyi vaistomaisesti ymmärtämään ihmisten tarpeita ja vaistoja, joiden kanssa hän oli tekemisissä, ja siksi hän oli erinomainen johtaja. Vilkaistaessaan Dronia hän tajusi heti, että Dronin vastaukset eivät olleet ilmaisua Dronin ajatuksista, vaan ilmaisu Bogucharov-maailman yleisestä tunnelmasta, jolla päällikkö oli jo vangittu. Mutta samaan aikaan hän tiesi, että Dron, joka oli hyötynyt ja jota maailma vihasi, joutui vaihtelemaan kahden leirin - isäntien ja talonpoikien - välillä. Hän huomasi tämän epäröinnin katseessaan, ja siksi Alpatych rypistyneenä siirtyi lähemmäs Dronia.
- Sinä, Dronushka, kuuntele! - hän sanoi. - Älä puhu minulle tyhjää. Hänen ylhäisyytensä prinssi Andrei Nikolajevitš itse käski minua lähettämään kaikki ihmiset ja olemaan jäämättä vihollisen kanssa, ja kuninkaalta on käsky. Ja se, joka jää, on kuninkaan petturi. Kuuletko sinä?
Tietoja yliopistosta
Vuonna 2005 liittovaltion valtion korkea-asteen koulutuslaitos "Smolenskin valtion fyysisen kulttuurin, urheilun ja matkailun akatemia" juhli 55-vuotisjuhliaan.
Yleisessä ajankulussa viisi ja puoli vuosikymmentä on suhteellisen pieni virstanpylväs. Kuljetun transformatiivisen ja dynaamisen polun todellisen mittakaavan määrää kuitenkin se, kuinka tavoitteellista oli suuren opettajakunnan toiminnan merkitys, joka muodosti ainutlaatuisen koulutusperinnön ja antoi merkittävän panoksen koulutuksen institutionaaliseen järjestelmään. Venäjän federaation fyysisen kulttuurin ja urheilun korkeasti päteviä asiantuntijoita.
Loppujen lopuksi tämä oli koko sukupolven todellisten ammattilaisten, innovatiivisten opettajien, tiedemiesten ja koulutusprosessien eri osa-alueiden asiantuntijoiden suurin ansio, jonka henkilökohtaisista ominaisuuksista ja rikkaasta pedagogisesta perinnöstä on tulossa yhä merkittävämpi, täyden mittakaavan ja kysynnässä.
Tämä antaa oikeutetusti puhua Smolenskin ammatillisen ja pedagogisen kasvatuskoulun muodostamisesta ja arvokkaiden fyysisen kulttuurin ja urheilun asiantuntijoiden koulutuksesta, jolla on todellinen paikka Venäjän federaation alakohtaisen ammatillisen koulutuksen korkeakoulujärjestelmässä.
Akatemia on muuttunut laadullisesti ja dynaamisesti 55 vuoden aikana. Tällä hetkellä kolmessa tiedekunnassa ja 16 laitoksessa opiskelee 1766 opiskelijaa ja jatko-opiskelijaa, työskentelee 156 opettajaa, joista 6 tohtoria, professoria; 2 tieteiden tohtoria, dosenttia; 10 tieteiden kandidaattia, professoria; 33 tieteiden kandidaattia, dosenttia; 41 Tieteiden kandidaatti, apulaisprofessori.
Yli 55 vuoden aikana instituutti on kouluttanut yli 15 tuhatta eri erikoisalojen ja erikoisalojen asiantuntijaa, joista 1011 henkilöä sai kunniakirjat. Instituutin valmistuneet työskentelevät tehokkaasti lähes kaikilla Suuren Venäjän alueilla, lähialueilla (Ukraina, Valko-Venäjä, Moldova, Liettua, Latvia, Viro, Georgia, Kazakstan) ja kaukana ulkomailla (USA, Italia, Kanada, Saksa jne.). Samanaikaisesti heidän ammatillisella pedagogisella uskontunnustuksellaan on hyvin laaja toiminta-alue: nämä ovat yleisiä oppilaitoksia, korkeakouluja ja yliopistoja;
DYUSSH, SDYUSHOR, SHVSM ja UOR, maajoukkueet, tekevät johtamis- ja organisointityötä. Epäilemättä valmistuneet - alkuperäiset innovatiiviset opettajat, valmentajat, loistavat johtajat - aiheuttavat ylpeyden tunteen. Tämä on pedagogisten tieteiden tohtori, professori V.N. Shaulin, professori V.N. Kostyuchenkov, O.A. Andrievsky, G.N. Shibaev, V.P. Karpov, V.I. Borlov, A.M. Lysakov ja muut.
Tällä hetkellä instituutissa on 4 koulutusrakennusta, 11 erikoissalia, rullarata, stadion kahdella jalkapallokentällä sekä heittokenttien kompleksi. Siellä on kolme opiskelija-asuntoa, opetustietokonekeskus, kirjasto, jossa on 160 tuhatta kopiota tieteellistä ja opetuskirjallisuutta, moderni tietotekniikalla varustettu lukusali, lääketieteellinen ja saniteettiyksikkö, modernisti varustettu fyysisen kuntoutuksen ja palautumisen keskus. .
Akatemian perustamiseen liittyvää historiallista alkuperää tarkasteltaessa on huomattava, että sen toiminta alkoi liikuntateknillisen koulun perustalta, jonka seinien sisällä (kaudelta 1929-1950) työskenteli 900 keskitason asiantuntijaa. harjoitteltiin fyysistä kulttuuria ja urheilua. Suuren isänmaallisen sodan ensimmäisinä päivinä valtaosa opettajista ja opiskelijoista meni sydämen kutsusta rintamalle, ja monet kuolivat sankarillisesti isänmaamme vapauttamisen puolesta.
Nämä ovat teknillisen koulun F.I. Belinsky, A.G. Galitsky, A.G. Kryukov, A.D. Shmatkov, S.K. Smirnov, I.N. Semchenkov, N.A. Schavelev.
Urheilullisessa merkityksessään, ihmishengen ja tahdonvoimassa ainutlaatuinen tapahtuma on maailmanennätykset, jotka teknillisen koulun opettaja, urheilun mestari Ivan Shkodin teki sodan ensimmäisenä päivänä - 22. kesäkuuta 1941. kävelyä 3 km (12 min 01 s) ja 5 km (20 min 51 s). Maaliin jälkeen lukuisat urheilijaa ympäröivät katsojat kuulivat kaksi kuuluisaa lausetta: "Tänään rikkoin maailmanennätyksiä, ja huomenna lähdemme voittamaan vihollisemme samalla tavalla. Voitto on meidän!".
Vuonna 1943 Ivan Shkodin haavoittui kuolemaan ylittäessään Dneprin. Hänet haudattiin täydellä sotilaallisella kunnialla joukkohautaan Toshanin kylässä lähellä Kiovaa. Ikuinen muisto ja rauha hänelle! Akatemian muistolaattaan Ivan Shkodinin nimi on ikuisesti kaiverrettu kultaisilla kirjaimilla!
Huhtikuussa 1950 Neuvostoliiton ministerineuvoston asetuksella tehtiin päätös Smolenskin valtion fyysisen kulttuurin instituutin avaamisesta. Ja tämän vuoden syyskuun 1. päivänä 100 ensimmäisen ilmoittautumisen opiskelijaa ylitti instituutin kynnyksen opiskella kovasti ja hallita monimutkaisia ammatillisia ja pedagogisia taitoja.
Instituutin ja akatemian 55 vuoden aikana on vaihtunut useita tiedekunnan sukupolvia, jotka välittivät syvää tietämystään eri opiskeluvuosien opiskelijoille. Tietyllä tavanomaisella tavalla voidaan erottaa neljä korkeasti koulutettujen asiantuntijoiden sukupolvea, jotka työskentelivät instituutissa eri aikoina sen perustamisesta lähtien. Samaan aikaan sukupolvenvaihdos yliopistossamme tapahtui vähitellen parhaiden perinteiden muodostumisen myötä.
Ensimmäisessä vaiheessa (1950-1952) poikkeuksellisen korkeasti koulutetut ja omaperäiset innovatiiviset opettajat, jotka tulivat pedagogisen ja lääketieteen eri aloilta, olivat instituutin ensimmäinen tiedemiesten ja opettajien sukupolvi. Instituutin ensimmäinen rehtori N.A. Nikonov, luennoitsijat S.M. Vinogradov, I.V. Brion, B.L. Tregubova, O.N. Sokolova, S.V. Erdman, N.A. Soboleva, N.N. Bochkareva, A.Ya. Velichkina, A.N. Khazan, joka loi perustan nuoren yliopiston koko koulutus- ja koulutusprosessille. Tällä sukupolvella oli mielenkiintoinen kohtalo olla todistajia ja osallistujia ensimmäisissä onnistumisissa ja vaikeuksissa,
selviytyä sodan jälkeisistä vaikeista ajoista, mikä avaa leveän tien instituutin edelleen kehittämiselle, tien suureen tulevaisuuteen.
Toiseen opettajien sukupolveen kuuluvat ne, jotka ovat valmistuneet maan suurimmista tieteellisistä ja opetusmetodisista yliopistoista - GTSOLIFK ja GDOIFK. P.F. Lesgaft - ja vuosina 1951-1954. lähetettiin töihin instituuttiin. Heidän panoksensa yliopistomme henkilöstöpotentiaalin muodostumiseen on korvaamaton. Vuonna 1951 GTSOLIFK A.A:sta valmistuneet saapuivat instituuttiin. Zolotukhin, N.S. Sergeeva, V.A. Zykov, V.A. Akimov, valmistuneet GDOIFKa niitä. P.F. Lesgaft - L.L. Fedorov ja N.A. Mashkov.
Vuonna 1952 valmistuneet GTSOLIFK V.M. Chervyakov, A.S. Bormotov, V.G. Bogdanov (voimisteluosasto), V.G. Semenov, V.M. Brushko (yleisurheilun laitos), E.G. Terekhin, L.Ya. Guseva (Department of Hiihto), samoin kuin valmistuneet GDOIFKa heille. P.F. Lesgafta A.D. Breikin, I.A. Panin (urheilupelien osasto), L.A. Druzhinina (voimisteluosasto), B.P. Shahin (Fyysisen kulttuurin teorian laitos).
Yliopiston täydentäminen nuorilla asiantuntijoilla jatkui seuraavina vuosina. Erityisesti P.F.:n mukaan nimetyn GDOIFK:n valmistuneet. Lesgaft - K.P. Leontiev, I.M. Pristavkin (urheilupelien osasto), V.I. Skoblikov, B.A. Morozov (yleisurheilun laitos), V.I. Khaimina, L.N. Sukharev (pyöräily- ja uintiosasto); Moskovan instituutista - R.R. Lemzel, E.I. Sholokhov, V.V. Ermakov (hiihtoosasto). Tällainen kahden parhaan tieteellisen ja koulutuksellisen korkeakoulun ainutlaatuinen pedagoginen symbioosi vuosiksi eteenpäin määräsi koulutuksen korkean tason.
koulutusprosesseja ja korkeasti koulutettujen liikunta- ja urheiluasiantuntijoiden koulutuksen onnistumista.
17 vuoden ajan (1951-1968) apulaisprofessori P.K. Guba, jolla oli erittäin vaikea aika yliopiston koko infrastruktuurin muodostumisessa ja kehittämisessä. Se oli valoisa persoona, korkeasti koulutettu erikoisopettaja, joka oli myös valmistunut GDOIFKa:sta. P.F. Lesgaft. Hänen väsymätön luova ja organisatorinen toimintansa keskittyi instituutin koko koulutus-, metodologisen ja urheilukentän muuttamiseen. Smolenskin johtavat yliopistot - lääketieteen ja pedagogiset - tarjosivat suurta apua instituutin ensimmäisinä vuosina.
Tämä apu oli erityisen merkittävää lääketieteellis-biologisille osastoille ja vieraiden kielten osastolle. Erityisesti SSMI:n anatomian osaston johtaja, professori L.A. Shangina luennoi kaksi vuotta, opetti seminaareja ja suoritti kokeita. Se oli korvaamaton ja välinpitämätön tieteellinen ja pedagoginen apu nuorille opettajillemme, nuorelle yliopistollemme.
Jatkossa humanitaaristen, erityisteoreettisten ja lääketieteellis-biologisten osastojen muodostamista toteuttivat järjestelmällisesti eri alojen korkeasti ammattitaitoiset asiantuntijat, jotka kutsuttiin instituuttiin.
Poikkeuksellinen rooli instituutin toiminnassa oli tieteiden tohtoreilla, professoreilla V.M. Volkov ja I.I. Bahrakh, E.A. Gorodnichenko, A.D. Ganyushkin, R.N. Dorokhov, A.G. Egorov, tieteiden kandidaatit, apulaisprofessorit I.M. Popov, V.D. Antipov, N.M. Petelin, V.N. Kataev, I.F. Zorkin, P.I. Ivanov, V.P. Chaplin, A.F. Shachenkov, A.S. Zaitsev, O.S. Tarasova, I.U. Kanaeva, B.G. Tereštšenko, V.T. Salymov, A.P. Vasilyagin, B.I. Belyakov, apulaisprofessorit G.P. Chernova, K.M. Bykov, V.M. Shamin, E.K. Malinovsky, A.D. Soldatov, vanhemmat luennoitsijat V.A. Ivanova, G.S. Samorukov, M.P. Dergunov, G.M. Rjabenkov, Neuvostoliiton sankari G.M. Molchanov, L.A. Zorkina, B.N. Kuvshinov, V.N. Ryzhenkov ja L.I. Ryzhenkov.
On huomionarvoista, että professorien V.M. tieteelliset ja pedagogiset koulut. Volkova, I.I. Bakhrakh, A.D. Ganyushkina, R.N. Dorohova, A.G. Egorov ovat merkityksellisiä ja niitä kehitetään nykyään opiskelijoidensa ja seuraajiensa alkuperäisissä tutkimuksissa ja teoksissa.
Juuri toinen sukupolvi (kausi 1951-1956) ja edellä mainitut tiedemiehet ja opettajat loivat pohjan opetus- ja opetussuunnitelmien systemaattiselle kehittämiselle, instituutin opiskelijoille tarkoitettujen ensimmäisten opetus- ja opetusvälineiden julkaisemiselle. Näillä opettajilla oli yhtä vaikea kohtalo elää ja työskennellä Hruštšovin "sulan", Brežnevin "pysähdyksen" ja jatkuvan uudelleenjärjestelyn aikoina näissä olosuhteissa valtion ja julkisen urheilun ja fyysisen kulttuurin liikkeenhallinnan muodoissa. Tänä "perestroikan harppauksen" aikana instituutin oli pakko löytää tehokkaita tapoja kouluttaa korkeasti koulutettuja fyysisen kulttuurin ja urheilun asiantuntijoita.
Kuljetun 55-vuotisen polun korkeudelta on erityisen selvästi nähtävissä, että tieteelliset ja koulutukselliset lisämahdollisuudet sekä koulutusurheilukeskuksen koko infrastruktuurin modernisointi liittyvät oikeutetusti instituutin rehtoriin, apulaisprofessori Yu.R. Poresh (1968-1979), joka 70-80-luvun vaihteessa. Viime vuosisadalla toteutettiin yliopiston titaaninen rakenneuudistus.
Se oli stadionin radikaalin jälleenrakentamisen, uuden asuntolarakennuksen rakentamisen, yliopistosta valmistuneiden nuorten henkilöresurssien vahvistamisen aikaa, joista monet valmistuivat tutkijakoulusta ja puolustivat kandidaatti- ja tohtorinväitöskirjoja.
Tänä aikana instituutin rakenteessa avattiin ja toimi menestyksekkäästi seuraavat ammatilliset ja koulutusyksiköt:
Valtion fyysisen kulttuurin instituutin Malakhovin haara (johtaja - Ph.D., apulaisprofessori A.D. Soldatov);
Koulutus- ja neuvontaosasto Brjanskissa (dekaani - E. Gogolevsky);
School of Coaches (johtaja - Zh.M. Demenyuk), joka toimii toisen asteen ammatillisena oppilaitoksena, jonka opintojakso on 2 vuotta.
Kolmannen sukupolven tutkijoita ja asiantuntijoita olivat ne, jotka työskentelivät instituutissa tuottavimmin 1960-luvun alusta 1990-luvun alkuun. He olivat pääosin instituutista valmistuneita, joista monet suorittivat jatko-opinnot menestyksekkäästi. Kolmannen sukupolven edustajien määrä on liian suuri luettelemaan heitä kaikkia nimellä. Tässä on vain muutamia tämän ammattitiimin edustajia: biologisten tieteiden tohtori, professori V.P. Lugovtsev, pedagogiikan tohtori, professori V.P. Guba, pedagogiikan tohtori, apulaisprofessori V.A. Bykov, professorit L.F. Kobzeva, O.E. Likhachev, V.S. Pristavkin, A.M. Doktorevich, V.P. Shukaev, R.M. Tukhvatulin, V.A. Perepekin, S.V. Legonkov, A.V. Pojat, pedagogisten tieteiden kandidaatti, apulaisprofessorit A.P. Khrenov, A.I. Pavlov, V.P. Poimanov, V.F. Lazarev, A.B. Kudelin, G.N. Gretz, V.P. Lugovskoy, V.N. Zaitsev, A.V. Pirog, A.V. Gursky, E.A. Fomina, N.P. Kopiev, A.R. Glebov, V.T. Dudarev, I.A. Gretz, N.I. Tronin, L.P. Gribkova, N.P. Drozdova, V.S. Karpov, V.G. Voitov, V.N. Chernov; apulaisprofessorit L.G. Konov, A.N. Politukhin, G.P. Korenevskaja, L.T. Romashova, V.A. Nikolaev, V.A. Smolyanov, P.V. Melekhov, A.V. Dvoretsky, V.S. Vinogradov, G.V. Nosov, T.K. Komarova, L.A. Gurskaya, V.A. Pegov; PhD, apulaisprofessorit A.V. Romashov, A.A. Nikolaev, I.K. Shashkevich, Z.E. Kosenkova, N.I. Smolyakova, T.S. Dorofeev ja monet muut. muut
Urheilutieteen kehittäminen ja maan parhaiden oppilaitosten edistyneen kokemuksen pedagogisesta ajattelusta muuttaminen yliopiston erityisolosuhteissa, tämä sukupolvi esiteltiin aktiivisesti koulutusprosessi kaikki edeltäjiensä luoma tieteellinen potentiaali, mikä varmistaa tehokkaasti siirtymisen uusiin ammatillisen koulutuksen normatiivisiin ja ohjelmastandardeihin.
Yliopiston jatkotoiminnan vaiheissa on huomattava instituutin myöhempien rehtoreiden myönteinen toiminta - apulaisprofessori A.N. Kuksin (1979-1986) ja professori A.S. Selivanov (1986-1998), joka suoritti menestyksekkäästi instituutin uudelleenjärjestelyprosessin Venäjän federaation uusissa sosioekonomisissa olosuhteissa.
Neljäs, nykyinen, opetushenkilöstön sukupolvi ovat instituutissa 1990-luvun alkupuolelta lähtien työskennelleet. viime vuosisadalta nykypäivään. Nämä ovat pääosin instituutista valmistuneita ja jatko-opintoja sekä opettajia, jotka ovat tulleet muista korkeakouluista. Tämän sukupolven ammatillinen ja pedagoginen toiminta, jonka kanssa työskentelee kokonainen ryhmä vanhemman ja keskipolven tiedemiehiä ja opettajia, osui yhteen globaali muutos Venäjällä uusiin sosioekonomisiin olosuhteisiin siirtymisen myötä, mikä edellyttää instituution uusien elämänmuotojen etsimistä markkinataloudessa.
Vuonna 1989 avattiin Länsi-Venäjän Olympiaakatemia (puheenjohtajat: professori A.S. Selivanov (1989-1998), professori S.A. Korenevsky (vuodesta 1998 nykypäivään). Sen toiminta keskittyi peruskirjan täytäntöönpanoon ja periaatteiden toteuttamiseen. olympialaiset ja olympiakasvatus, niiden aktiivinen täytäntöönpano väestön, koululaisten ja nuorten liikuntakasvatuksen järjestelmässä. Tässä suhteessa Dr. filosofiset tieteet, professori A.G. Egorova. Hän ja hänen opiskelijansa - pedagogisten tieteiden kandidaatit K.N. Efremenkov, R.A. Pirozhnikov, M.A. Zakharov - syvä innovatiivinen tutkimus on saanut korkeaa tunnustusta kotimaisissa ja kansainvälisiä konferensseja ja kilpailut.
Ratkaiseva rooli nykyaikaisten korkeasti koulutettujen asiantuntijoiden koulutuksessa akatemian kaikissa kehitysvaiheissa on epäilemättä ollut ja on ollut tieteellisen henkilöstön koulutuksella opetushenkilöstön joukosta. Tällä hetkellä yli 60 % kokonaismäärä työskentelevillä opettajilla on korkeakoulututkinnot ja arvonimet. Käytössä alkuvaiheessa Instituutin muodostumisen aikana akateeminen ja urheilutiede oli luonteeltaan pääasiassa soveltavaa, metodologista. Vuodesta 1960 tuli käännekohta opettajien tieteellisen pätevyyden ja tieteen kehityksen kannalta, kun tutkijakoulussa opiskeltuaan ja väitöskirjansa puolustamisen jälkeen tiedekandidaatit B.N. Smirnov (voimisteluosasto), N.M. Petelin (hiihtoosasto); V.M. Volkov (fysiologian laitos). Tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön dynaaminen kasvu ja liikuntatieteen aktivointi instituutissa liittyivät tehokkaaseen vararehtoritoimintaan. tieteellistä työtä B.N. Smirnova (1950-1958), M.D. Orobinsky (1958-1960), I.F. Zorkin (1960-1964); N.S. Goncharova (1964-1969), I.M. Popova (1969-1982), V.V. Ermakova (1982-2004).