درجة النجاح في معهد إيجيفسك الطبي. أكاديمية إيجيفسك الطبية: الكليات والمراجعات

عن الجامعة

اليوم GOU VPO "ولاية إيجيفسك الأكاديمية الطبية"، بالاعتماد على خبرة السنوات الماضية ، ووجود هيئة تدريس قوية وقاعدة فنية وتعليمية متينة ، يوفر تدريبًا للمختصين يستوفي المعايير التعليمية في التخصصات التالية:
060101 - الأعمال الطبية ،
060103 - طب الأطفال ،
060105 - طب الأسنان ،
060109 - التمريض العالي.
يتم إجراء التدريب في فصول دراسية فسيحة مجهزة بأجهزة صوت وفيديو حديثة معدات الحاسوب. هناك غرفة قراءة واسعة. الأكاديمية لديها مكتبة تعليمية ومنهجية الأدب العلميالأنسب لاحتياجات قرائها.
لخدمات الطلاب - غرفة طعام. تحتوي القائمة دائمًا على عدة أنواع من السلطات والدورتين الأولى والثانية والمعجنات الطازجة والمشروبات.
الأكاديمية بها ثلاثة نزل مريحة ، روضة أطفالوصالات رياضية وملاعب.

ملكات

مركز التعليم ما قبل الجامعي (مدير - V.N. Markov) - تأسس في سبتمبر 1992.
كلية الطب (عميد - أستاذ مشارك V.V. Bryndin) موجودة منذ إنشاء الجامعة. يتم تدريب الطلاب في تخصص الطب العام في ثلاثة تخصصات رئيسية - العلاج والجراحة والتوليد وأمراض النساء.
تأسست كلية طب الأطفال (عميد - الأستاذ V.V. Pozdeev) في عام 1976. تدرب الكلية الطلاب على تخصص طبيب أطفال في تخصصين رئيسيين - طب الأطفال وجراحة الأطفال.
افتتحت كلية طب الأسنان (عميد - البروفيسور T.L. Redinova) في عام 1980 ، وهي تدرب أطباء الأسنان في تخصصات - طب الأسنان ، وطب أسنان الأطفال ، وطب الأسنان العلاجي ، وطب الأسنان العظمي ، وطب الأسنان الجراحي.
كلية التعليم التمريضي العالي (عميد - البروفيسور N.M. Popova) - الأصغر في الجامعة (1996) ENLARGE - موقع أكاديمية إيجيفسك الطبية الحكومية.
كلية الدراسات المتقدمة و إعادة التدريب المهني(Dean - Professor M.V. Dudarev) تم تنظيمه في عام 1991. في إطار الكلية ، يتم تدريب الأطباء بعد التخرج من خلال التدريب والإقامة.
نشاط

التعاون مع السلطات الصحية - أولويةأنشطة الأكاديمية. يقدم علماء الأكاديمية خدمات التشخيص والعلاج و تقنيات الإدارةتقديم المشورة والمساعدة الطبية.

يتم إجراء البحث العلمي في الأكاديمية على مجموعة واسعة من المشاكل الأساسية والتطبيقية. يتم إجراء مجموعة واسعة من الأبحاث حول مشكلة البيئة والنظافة ، وتكاثر سكان أودمورتيا. في مجال أمراض القلب ، يتركز البحث الرئيسي على المشكلة مرض الشريان التاجيقلوب، ارتفاع ضغط الدم الشريانيوعدم انتظام ضربات القلب. يراقب علماء الأكاديمية صحة سكان منطقتي Kambarsky و Kiznersky ، حيث توجد الترسانات أسلحة كيميائية، إلخ. يتم تدريب العاملين العلميين والتربويين من خلال الدراسات العليا والمنافسة.

تنشر الأكاديمية 3 مجلة علمية:
"السجلات المورفولوجية" ،
"مشاكل الخبرة في الطب" ،
التي أوصت بها لجنة التصديق العليا لنشر نتائج الأطروحات ،
"الديموغرافيا والبيئة والصحة للشعوب الفنلندية الأوغرية".
منذ عام 1966 ، يعمل متحف في الأكاديمية ، والذي يعرض حوالي 5000 معروض. يستضيف المتحف دروسًا حول تاريخ الأكاديمية ، ولقاءات مع قدامى المحاربين وخريجي الأكاديمية ، والرحلات المواضيعية.

يحتل المجتمع العلمي للعلماء والطلاب الشباب مكانًا مهمًا في حياة الأكاديمية - NOMUS (مشرف - الأستاذ IG Bryndina ، أمين - الأستاذ المساعد OV Yakovenko ، [بريد إلكتروني محمي]هذا البريد محمى من المتطفلين. لعرضه ، يجب تمكين دعم Java-script في المستعرض الخاص بك) ، وقسم العلاقات الدولية (رئيس - A.A. Soboleva ، [بريد إلكتروني محمي]هذا البريد محمى من المتطفلين. يجب تمكين Javascript في المستعرض الخاص بك لمشاهدته. [بريد إلكتروني محمي]هذا البريد محمى من المتطفلين. يجب تفعيل Javascript في المستعرض الخاص بك لمشاهدته).

عام 1933 - الافتتاح

كان افتتاح معهد إيجيفسك الطبي الحكومي نتيجة للحاجة الملحة للعاملين الطبيين في منطقة Udmurtia سريعة التطور في روسيا. بقرار من مجلس مفوضي الشعب في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 15 أبريل 1933 ، تم اتخاذ قرار لفتح معهد طبي في مدينة إيجيفسك ، منطقة أودمورت المتمتعة بالحكم الذاتي (في الأصل كجزء من كلية واحدة - طبية).

قررت هيئة رئاسة اللجنة التنفيذية الإقليمية لاتحاد الطيران المدني: فتح معهد طبي في مدينة إيجيفسك بمنطقة أودمورت المتمتعة بالحكم الذاتي اعتبارًا من 1 سبتمبر 1933. بناءً على هذا القرار ، تم تخصيص مباني للأقسام والشقق للمعلمين المدعوين الأوائل ، وتم تنظيم دورات تحضيرية للمتقدمين المستقبليين من بين أودمورت والجنسيات الأخرى في الجمهوريات والمناطق المستقلة المجاورة ، وسعة الأسرة للقواعد السريرية (670) سرير).

واجه المعهد الذي تم إنشاؤه حديثًا مهام صعبة. كان من الضروري ضمان العملية التعليمية وتطوير البحث العلمي الناشئ عن احتياجات الرعاية الصحية العملية والحالة الصحية لسكان المنطقة ، وبالتوازي مع حل المشكلات التنظيمية.

فترة التكوين

في أغسطس 1933 ، تم تسجيل 171 طالبًا في السنة الأولى ، وفي 1 سبتمبر 1933 ، بدأ 24 مدرسًا العمل في IGMI ، بما في ذلك أربعة أساتذة وثلاثة أساتذة مساعدين. كان هناك أربعة أقسام: التشريح الطبيعي ، كيمياء عامةوالفيزياء وعلم الأحياء.

في وقت لاحق ، في عام 1934 ، تم تنظيم الأقسام التالية: علم الأنسجة ، والتوليد وأمراض النساء ، والكيمياء الحيوية ، والنظافة العامة ، وعلم وظائف الأعضاء العادي.

منذ عام 1935 ، بدأت الأقسام في العمل: الإرشادات الأولية للأمراض الباطنية ، والجراحة الجراحية والتشريح الطبوغرافي ، والجراحة العامة ، وعلم وظائف الأعضاء المرضي ، والتخصصات الاجتماعية ، وعلم الأحياء الدقيقة ، وعلم التشريح المرضي ، وعلم العقاقير ، والتربية البدنية.

في عام 1937 ، بدأت عشرة أقسام أخرى في العمل: جراحة المستشفيات ، وأمراض العيون ، وأمراض الطفولة ، والأمراض العصبية ، والطب الشرعي ، والعلاج في المستشفيات ، والأمراض الجلدية والتناسلية ، وأمراض الأذن ، والحنجرة ، والأنف ، والأمراض المعدية ، والطب النفسي.

في عام 1938 ، تم تنظيم أقسام: الصحة الاجتماعية و لغات اجنبية، وفي عام 1944 - قسم التدريب الطبي العسكري.

في تجهيز الاقسام وسائل تعليميةفي البداية شارك المعهد الطبي الثاني في موسكو.

حل المهام

خلال فترة التكوين ، واجه الفريق مهمة استكمال تصميم المعهد كمؤسسة تعليم عالي كاملة. كان من الضروري تحسين عمل أعضاء هيئة التدريس والدورات التحضيرية للعاملين في المجال الطبي في مدينتي جلازوف وإيجيفسك ، وتسريع بناء المبنى المورفولوجي ، وإنشاء أقسام وقاعات محاضرات جديدة في المواقع السريرية ، وتنظيم فصول للطلاب في العيادات الشاملة. .

أصبحت هذه الأسئلة هي المحتوى الرئيسي لأنشطة قيادة المعهد في 1937-1940. وكنتيجة للعمل التنظيمي الذي تم إنجازه بحلول عام 1940 ، شكلت IGMI العمود الفقري الرئيسي لرؤساء الأقسام ، الذين جلبوا من المعاهد الطبية في بيرم ، وأوديسا ، وغوركي ، ولينينغراد ، وساراتوف وغيرها من المدن الكبيرة تقاليد معينة ، وخبرة قوية في تنظيم العمل التربوي والعلمي كليات الطب. تمكن المعهد من البدء في تدريب العلماء الوطنيين من بين الأطباء المحليين الذين أتوا إلى هنا كمساعدين أول للأقسام.

عام 1938 - العدد الأول

حقا حدث هامحدث في عام 1938: تخرج 109 أطباء ، تم إرسال 79 منهم للعمل في المؤسسات الطبية في أودمورتيا. في نفس العام ، احتل المعهد المرتبة الأولى بين جامعات الطب في روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية وفقًا لنتائج عمله. مع التخرج الأول ، فتح المعهد إمكانية تدريب الكوادر العلمية من خلال الدراسات العليا من بين الخريجين ، مما وسع فرص نمو الكادر الوطني لعلماء الطب.

Igmi في الحرب وسنوات ما بعد الحرب

بحلول عام 1941 ، أصبح IGMI فريقًا راسخًا قادرًا على حل مجموعة كاملة من القضايا المتعلقة بتدريب العاملين في المجال الطبي ، وتدريب أعضاء هيئة التدريس المؤهلين تأهيلا عاليا ، والمنظمة. بحث علميوضمان المستوى المناسب من العلاج وعملية التشخيص في العيادات.

خلال سنوات الحرب ، على الرغم من ظروف العمل الصعبة للغاية في الجامعة ، تم إجراء خمسة تخرج. استقبلت البلاد 762 طبيباً ، أرسل معظمهم إلى جيش نشطوالمستشفيات الخارجية. طغت على خطط العمل العلمي في هذا الوقت موضوعات تتعلق بإصابات العسكريين. شاركت جميع أقسام المعهد في تطوير هذه المواضيع.

لإنجاز مهام جديدة للتعليم و عمل علميفي سنوات ما بعد الحرب ، كان من الضروري تعزيز القاعدة المادية للأقسام وتوسيع المرافق السريرية. مهمة كبيرةفي هذا الاتجاه في الستينيات والثمانينيات. عملت اللجان المنهجية الدورية ومجلس التنسيق المركزي المنهجي للأكاديمية بنشاط. تحت قيادتهم ، تم تطوير قضايا تكامل واستمرارية التدريس ، وتم وضع خطة شبكة للتدريس المنسق في فترات زمنية لعدد من الموضوعات والأقسام في الأقسام النظرية والطبية الحيوية والسريرية ، وتم وضع خطط للاستمرارية في تدريس التخصصات الطبية العسكرية في العملية التعليمية ، البرامج المشتركة بين الأقسام لتدريس الرعاية الطارئة في الجراحة والأورام وأمراض الدم وأمراض الكلى والمسالك البولية.

في العملية التعليمية ، تستخدم بنشاط الوسائل التقنية، معدات محسنة مع معدات المختبرات ، تم صنع أفلام تعليمية. في أوائل الثمانينيات ، تم إنشاء مركز كمبيوتر ، وبدأ إدخال تكنولوجيا الكمبيوتر في العملية التربوية.

وقت جديد

في عام 1995 حصل المعهد على مكانة الأكاديمية. على مدار سنوات وجودها ، احتلت أكاديمية إيجيفسك الطبية الحكومية مكانًا جيدًا بين جامعات الطب. الاتحاد الروسيحسب المستوى والتنظيم الدعم المنهجي العملية التعليمية. كان للأكاديمية تقليديًا فهم عميق لما حل ناجحيتم تحديد مهام إعداد الكوادر الطبية المؤهلين تأهيلا عاليا من خلال مستوى تنظيم وصياغة العمل التربوي والمنهجي ، وفعالية أشكال وأساليب التدريس ، والمستوى المنهجي للعملية التربوية ، والمزيج الماهر من التعليم الأخلاقي والمهني من المتخصصين في المستقبل.

الأسماء الرسمية للأكاديمية

من عام 1933 إلى عام 1985وسام إيجيفسك للصداقة من المعهد الطبي الحكومي

من عام 1985 إلى عام 1987وسام أوستينوف للصداقة من المعهد الطبي الحكومي

من 1987 إلى 1995معهد إيجيفسك الطبي الحكومي

من 1995 إلى 2004أكاديمية إيجيفسك الطبية الحكومية

من 2004 إلى 2005حالة مؤسسة تعليميةأعلى التعليم المهني"أكاديمية إيجيفسك الطبية الحكومية

من 2005 إلى 2010المؤسسة التعليمية الحكومية للتعليم المهني العالي "أكاديمية إيجيفسك الطبية الحكومية التابعة للوكالة الفيدرالية للصحة والتنمية الاجتماعية"

من 2010 إلى 2011المؤسسة التعليمية الحكومية للتعليم المهني العالي "الأكاديمية الطبية الحكومية إيجيفسك" التابعة لوزارة الصحة و التنمية الاجتماعيةالاتحاد الروسي

منذ عام 2011المؤسسة التعليمية الحكومية للتعليم المهني العالي "أكاديمية إيجيفسك الطبية الحكومية" التابعة لوزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي

تمت دعوة علماء الطب البارزين من المعاهد الطبية في بيرم ، أوديسا ، غوركي ، لينينغراد ، ساراتوف ومدن أخرى (الأساتذة V. ليس فقط منظم جودة عاليةعملية تربوية ، ولكنها أرست أيضًا أساسًا متينًا للبحث العلمي ، وقد واجه الفريق مهمة استكمال تنظيم المعهد كمؤسسة تعليم عالي كاملة. كان من الضروري تحسين عمل أعضاء هيئة التدريس والدورات التحضيرية للعاملين في المجال الطبي في مدينتي جلازوف وإيجيفسك ، لتسريع بناء المبنى المورفولوجي ، وإنشاء أقسام جديدة وغرف محاضرات في المواقع السريرية ، وتنظيم فصول الطلاب في عيادات. كانت هناك أربعة أقسام: التشريح الطبيعي ، والكيمياء العامة ، والفيزياء ، وعلم الأحياء. منذ عام 1934 ، أصبحت أقسام الأنسجة والتوليد وأمراض النساء والكيمياء الحيوية والنظافة العامة وعلم وظائف الأعضاء العادي منذ عام 1935 - الإرشادات الأولية للأمراض الداخلية والجراحة والتشريح الطبوغرافي والجراحة العامة وعلم وظائف الأعضاء المرضي والتخصصات الاجتماعية وعلم الأحياء الدقيقة والتشريح المرضي وعلم الأدوية ، التربية البدنية. في عام 1937 ، تم تضمين عشرة أقسام أخرى في العملية التعليمية: جراحة المستشفيات ، أمراض العيون ، أمراض الطفولة ، الأمراض العصبية ، الطب الشرعي ، العلاج في المستشفيات ، الأمراض الجلدية والتناسلية ، أمراض الأذن والحنجرة والأنف ، الأمراض المعدية ، الطب النفسي ، في عام 1938 تم إنشاء أقسام الصحة الاجتماعية واللغات الأجنبية ، وفي عام 1944 - قسم التدريب الطبي العسكري. في البداية ، شارك معهد موسكو الطبي الثاني في تجهيز الأقسام بوسائل تعليمية ، وفي عام 1938 ، تخرج 109 أطباء ، بدأ 79 منهم العمل في المؤسسات الطبية في أودمورتيا. في فترة معينةفتح المعهد إمكانية تدريب الكوادر العلمية من خلال الدراسات العليا من بين الخريجين ، مما وسع فرص نمو الكوادر الوطنية. في نفس العام ، وفقًا لنتائج العمل ، احتل المعهد المرتبة الأولى بين جامعات الطب في روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية.خلال سنوات الحرب ، على الرغم من ظروف العمل الصعبة للغاية ، حصلت الجامعة على خمسة تخرج. استقبلت البلاد 762 طبيباً ، تم إرسال معظمهم إلى الجيش والمستشفيات الخلفية. خلال العظيم الحرب الوطنيةأصبحت Udmurtia إحدى قواعد المستشفيات في العمق الخلفي للبلاد. تقع الغالبية العظمى من المستشفيات والأقسام المتخصصة في إيجيفسك. وجود معهد طبي به أقسام علمية ومرافق إكلينيكية جيدة التجهيز ، وعدد كبير من الأساتذة والأساتذة المساعدين والأطباء ذوي الخبرة ، من ناحية ، وإجلاء كبار المتخصصين من موسكو إلى جبال الأورال ، من ناحية أخرى ، جعلت من الممكن تنظيم الرعاية الطبية بشكل صحيح. S.I. Voronchikhin ، أول أستاذ Udmurt (فيما بعد رئيس الجامعة في 1948-1952) ، رئيس قسم الجراحة الجراحية. بعد إزالة شظية من قلب جندي جريح ، أجرى واحدة من أولى عمليات القلب في أودمورتيا ، كما طور عملية بسيطة و طريقة فعالةإغلاق النواسير في الأمعاء الغليظة في آفات الطلقات النارية. بالطبع في الخطط العلمية خلال هذا الوقت ، سادت الموضوعات المتعلقة بالإصابات العسكرية ، وشاركت جميع أقسام المعهد في تطويرها: طرق التعامل مع إصابات اليد والأصابع (الأستاذ S.Ya. Strelkov) ، العلاج المتكرر والمتأخر لجروح الطلقات النارية (الأستاذ) S.A Flerov) ، ومضاعفات الإنتان (الأستاذ M. الإصابات (البروفيسور إيه إم روديجينا): من أجل العمل المتفاني في حماية صحة العمال خلال الحرب الوطنية العظمى ، حصل العشرات من العاملين في المجال الطبي في أودمورتيا على أوسمة وميداليات الاتحاد السوفياتي. الاسم S.I. تم إدراج Voronchikhin في كتاب شرف العمل والبطولة في Udmurt ASSR ، وقد حصل على ثلاثة أوسمة من الراية الحمراء للعمل ، ووسام الشرف والميداليات. في سنوات ما بعد الحرب ، كان ذلك ضروريًا لتقوية القاعدة المادية للأقسام وتوسيع المرافق السريرية. تم القيام بالكثير من العمل في هذا الاتجاه في الستينيات والثمانينيات. تم إنشاء لجان منهجية للدورة ومجلس منهجي للتنسيق المركزي للأكاديمية. أدخلوا في العملية التعليمية خطة شبكة للتدريس المنسق لعدد من الموضوعات والأقسام في الأقسام النظرية والطبية الحيوية والسريرية ، وخطط التعاقب في تدريس التخصصات الطبية العسكرية ، والبرامج المشتركة بين الأقسام لتدريس رعاية الطوارئ في الجراحة والأورام وأمراض الدم وأمراض الكلى والمسالك البولية. في العملية التعليمية ، بدأ استخدام الوسائل التقنية بنشاط ، وتحسين معدات معدات المختبرات ، وتم تصوير الأفلام التعليمية. أفضل ما يميز تاريخ الجامعة هو كلياتها. كلية الطب (عميد - أستاذ مشارك VV Bryndin) موجودة منذ إنشاء المعهد. درس الطلاب الطب في ثلاثة تخصصات رئيسية - العلاج والجراحة والتوليد وأمراض النساء ، في الأقسام الرائدة: علم وظائف الأعضاء العادي ، والكيمياء الحيوية ، وعلم التشريح المرضي ، والعلاج في المستشفيات ، والطب الشرعي ، وطب التوليد وأمراض النساء. كلية طب الأطفال (عميد - البروفيسور V.V. Pozdeev) ، الذي افتتح في عام 1976 ، بدأ تدريب أطباء الأطفال في تخصصين رئيسيين - طب الأطفال وجراحة الأطفال ، مع أقسام رائدة: طب الأطفال ، وأمراض جراحية الطفولة ، والتهابات الأطفال ، وعلم الأحياء الطبي ، وعلم وظائف الأعضاء المرضي ، والأمراض الداخلية. بدأت كلية طب الأسنان (عميد - البروفيسور T.L. Redinova) في عام 1980 تدريب أطباء الأسنان في التخصصات - طب الأسنان العام وطب الأطفال والعلاجي وجراحة العظام وجراحة الأسنان.تم تنظيم كلية التدريب المتقدم وإعادة التدريب المهني (عميد - البروفيسور M.V. Dudarev) في عام 1991 للدراسات العليا تدريب الأطباء من خلال التدريب والإقامة. منذ ذلك الحين ، تم عقد 50-60 دورة مخططة للتحسين وإعادة التدريب على مواضيع مختلفة سنويًا ، وقد تم توسيع تدريب المتخصصين بناءً على طلب السلطات الصحية العملية - ليس فقط في أودمورتيا ، ولكن أيضًا في مناطق كيروف ، تيومين وبيرم ، جمهوريات كومي وتتارستان ، مدن تفير ومورمانسك وغيرها. في المجموع ، تم إعادة تدريب أكثر من 10000 طبيب في الكلية. في عام 1993 ، عقدت الدورة الأولى لتدريب الممارس العام ( طبيب الأسرة) ، وفي 2005-2007 - دورات إضافية وتدريب أطباء الرعاية الأولية كجزء من التنفيذ مشروع وطني"الصحة". تم إنشاء كلية التعليم ما قبل الجامعي ، التي أصبحت الآن مركز التعليم قبل الجامعي والتعليم الإضافي (عميد - أستاذ مشارك ف. منذ تلك اللحظة ، بدأت الجامعة في إعداد المتقدمين بموجب اتفاقيات مع السلطات التعليمية والصحية لمدينة نابيرجني تشيلني ، جمهورية تتارستان ، جمهورية كومي ، والآن يتم تنفيذها أيضًا لجمهوريات ماري إل وباشكورتوستان و موردوفيا. في عام 1993 ، البروفيسور ن. ستريلكوف. بمشاركته المباشرة ، تم افتتاح عدد من الأقسام الجديدة ، كلية تعليم التمريض العالي ، مجلسان متخصصان للدفاع عن أطروحات المرشحين في ستة تخصصات ، تم إدخال أشكال جديدة من التحكم في معرفة الطلاب. أصبح معهد إيجيفسك الطبي معهدًا تعليميًا رئيسيًا و مركز علميليس فقط في أودمورتيا ، ولكن أيضًا في الاتحاد الروسي. كان هذا الظرف هو الذي كفل حصول الجامعة على وضع جديد في عام 1995 - أكاديمية.كلية تعليم التمريض العالي (عميد - الأستاذ NM Popova) هي الأصغر في الجامعة (1997). تجري الكلية تدريباً في تخصص "التمريض" بمؤهل "مدير". الأقسام الرائدة في الكلية هي الأقسام الأولية للأمراض الباطنية والصحة العامة والرعاية الصحية والفلسفة والعلوم الإنسانية. يتم تقديم العملية التعليمية من قبل 450 معلمًا ، أكثر من 77 ٪ منهم حاصلون على درجة أكاديمية (من بينهم 269 مرشحًا و 85 طبيبًا من كلية الطب. علوم). 2500 طالب يدرسون في الكليات الأساسية ، بما في ذلك الطلاب من الخارج والبعيد.أكاديمية إيجيفسك الطبية الحكومية هي مركز علمي معروف. يتم إجراء البحث العلمي الأساسي والتطبيقي على أساس المدارس: علماء الفسيولوجيا (البروفيسور L.S. Isakova) ، علماء التشكل (الأساتذة V.M. Chuchkov ، GV Shumikhina) ، أخصائي الغدد الصماء (البروفيسور V.V. Trusov) ، المعالجون (الأساتذة A.M. Korepanov ، Ya.M. Vakhrushev) ، أطباء القلب (البروفيسور NI Maksimov) ، أطباء الأطفال (الأساتذة A.M. Ozhegov ، M.K. Ermakova) ، الجراحون (الأساتذة V.A. أطباء الأسنان (الأساتذة T.L. Redinova.
إي. ديرابين). في هذه المدارس ، لا يتم حل المشكلات العلمية الرئيسية فحسب ، بل يتم أيضًا تدريب العاملين العلميين والعلميين التربويين من خلال الدراسات العليا والمتقدمين. جنبًا إلى جنب مع التقليدية الاتجاهات العلميةيتم أيضًا تطوير أحدثها: إنشاء وإدخال مواد طبية جديدة تعتمد على تقنيات النانو (التنشيط الميكانيكي أدوية); البحوث الأساسيةفي الميكانيكا الطبية الحيوية والتكنولوجيا ؛ الدراسات السريرية والتجريبية لمعدلات المناعة في أمراض القلب والأوعية الدموية ، بما في ذلك كبار السن ؛ الحصول على ثقافة الخلايا الجذعية اللحمية وتكييفها وإنشاء لقاحات خلوية لتصحيح الآفات الرضحية للجهاز العصبي المركزي. يتم إجراء مجموعة واسعة من الأبحاث حول مشكلة البيئة والنظافة ، وتكاثر سكان أودمورتيا. - أستاذ بريندينا ، أمين - أستاذ مشارك O.V. ياكوفينكو). تنشر الجامعة مجلتين علميتين: "مشاكل الخبرة في الطب" ، وتنشر مقالات حول مشاكل جودة الرعاية الطبية للسكان ، بالإضافة إلى "الديموغرافيا والبيئة والصحة للشعوب الفنلندية الأوغرية". هذه مجلة علمية وعملية دولية تعكس وجهات النظر الحديثة للعلماء حول المشكلات الصحية والعمليات الديموغرافية والقضايا البيئية في مناطق العالم الفنلندي الأوغري ، والتي تضم السكان الأصليين في أودمورتيا. مركز ممارسة مختبر الكيمياء للمهارات العملية حيث يمكن لطلاب كليات الطب العام وطب الأطفال إكمال فترة تدريب في الرعاية العامة خلال العام الدراسيفي المؤسسات الطبية والوقائية بالمدينة. مزايا الممارسة البديلة هي أن أن تطوير المهارات العملية يتم في أقسام مختلفة (على سبيل المثال ، الأعصاب ، أمراض القلب ، الجراحة) ، وأيضًا ، وهو أمر مهم جدًا للطالب ، يتم إطلاق شهرين صيفيين مجانيين.المجالات: الممرضات والمربيات والمتخصصين في رعاية المرضى والمرضى ذوي الإعاقة على أساس استرداد التكاليف. هذه شواغر ذات جدول عمل مرن ولا تتطلب أعلى كامل التعليم الطبي. في فترة الصيفتم تنظيم نموذج خروج من العمل للوظائف الشاغرة المعلن عنها. بدأ النشاط الدولي لأكاديمية إيجيفسك الطبية الحكومية في عام 1989 بتنظيم رابطة طلاب الطب والعلماء الشباب والأطباء (ASMI) في مدينة إيجيفسك المهمة الرئيسيةالذي كان تدريبًا متقدمًا للطلاب والمعلمين الشباب والأطباء من خلال نظام التبادل الدولي. في البداية ، تم إجراء التبادلات بشكل رئيسي في إطار برنامج EMSA (منظمة طلاب الطب الأوروبية) ، لاحقًا - في إطار IFMSA (الاتحاد الدولي للطب الطلاب). قسم علاقات دوليةحصلت الجامعة (برئاسة A.A. Soboleva) على وضع رسمي في عام 2005. الأكاديمية لديها عقود دولية مباشرة مع جامعات الطب في بودابست ، بيتش ، كولون ، أوسلو ، سيليزيا ، دمشق ، جامعة هومبولت في برلين ، قسم صحة أولم ، معهد سمرقند الطبي. لأكثر من 10 سنوات ، مارس أكثر من 100 طالب من يوغوسلافيا وألمانيا وإيطاليا ومصر وفنلندا والدنمارك ودول أخرى في الأكاديمية ، وقد تدرب 150 طالبًا من IGMA في هذه البلدان. بالإضافة إلى التبادلات مع الجامعات الأجنبيةيتم إنشاء مشاريع علمية مشتركة ، المؤتمرات الدوليةوندوات وندوات. تحتل الأحداث التعليمية والعلمية والثقافية مكانًا مهمًا في حياة الأكاديمية بمشاركة الدول الفنلندية الأوغرية - إستونيا وفنلندا والمجر والنرويج. تقنيات المعلومات، مكتبة ، مركز للمهارات العملية ، يقدم مكتب براءات الاختراع في الأكاديمية المساعدة في التخطيط للتطورات العلمية ، وإعداد مشاريع المنح وتعزيزها. كما تقوم ببحث براءات الاختراع حول موضوعها ، بالإضافة إلى البحث عن براءات الاختراع لنظائرها من الاختراعات ، وتوفر تسجيل الطلبات ودعمها الوثائقي حتى الحصول على براءة اختراع ، وتقديم المشورة بشأن قابليتها للحماية. يقوم بعمل خبير في اختيار الاختراعات الجذابة للاستثمار. ينظم ويعقد دورات تدريبية حول علوم البراءات واجتماعات مكتب المبتكرين والمخترعين (BRiZ) لمراجعة مقترحات الترشيد والموافقة عليها.الإنتاج ، واختيار المشاريع المبتكرة للاستثمار ، وتحديد المستثمرين المحتملين ، ومرافقة المشاريع حتى التنفيذ والحصول على النتائج. المعلومات مركز التكنولوجيا ، الذي أنشئ في أوائل الثمانينيات ، يضمن استخدام تكنولوجيا الكمبيوتر الحديثة في العملية التعليمية ، والبحث العلمي ، في عمل الأقسام الإدارية ، وفي إقامة الأحداث الجامعية العامة. المكتبة أكاديمية إيجيفسك الطبية الحكوميةافتتح بالتزامن مع الجامعة ، بعد أن تلقى الكتب المدرسية الأولى ، والوسائل التعليمية والمؤلفات العلمية في الطب و علوم طبيعيةكهدية من المعاهد الطبية الثانية في موسكو ، بيرم ، قازان. قدم أساتذة الجامعة الأوائل مساهمة كبيرة في إنشاء صندوق الكتاب للمكتبة ، الذين قدموا للمكتبة أعمال كلاسيكيات الطب الروسي والكتب والمجلات الأخرى التي تعود إلى سنوات ما قبل الثورة. اليوم ، هناك حوالي 420 ألف وثيقة في خدمة القراء ، بما في ذلك المؤلفات التربوية - 121892 نسخة. عمليات الاستحواذ الجديدة سنويًا تصل إلى أكثر من 7000 وحدة. نفذت في عمل المكتبة التقنيات الحديثة- كتالوج إلكتروني (يحتوي على 45992 مدخلًا) ، والوصول إلى قاعدة بيانات MARS والتسليم الإلكتروني للوثائق. تحتوي المكتبة على قواعد بيانات إلكترونية ببليوغرافية - "الطب الروسي" التابع لمكتبة الدولة الطبية العلمية المركزية ، MedArt ، Medline ، لديه حق الوصول إلى قواعد البيانات بالنص الكامل Stat Ret (كتب ومجلات باللغة الإنجليزية من ناشرين عالميين) ، Ebsco (معلومات علمية من Karger وناشري Springer) وإلى قاعدة البيانات الإلكترونية لملخصات المكتبة الوطنية الروسية. من الممكن البحث عن المعلومات في الفهارس الإلكترونية للمكتبات الطبية في روسيا ، وغرفة الكتاب الروسية ، ومركز المعلومات الدولي. هناك إمكانية الوصول إلى الكتب المرجعية والموسوعات الإلكترونية حول أي موضوع. يتم إيلاء اهتمام خاص للعمل التربوي في الأكاديمية ، وإعادة هيكلة جميع جوانب الحياة ، وموجة المعلومات الاجتماعية التي تندفع بشكل لا يقاوم إلى الشباب ، تطمس التوجيهات الأيديولوجية والأخلاقية ، وفي هذه الظروف يكون التركيز أكثر أهمية. في خدمة عالية للواجب الطبي ، وفقًا للمعايير والقواعد الأخلاقية للطبيب. منذ عام 1966 ، يعمل متحف في الأكاديمية ، حيث يتم عرض حوالي 5000 معروض. تم تخصيص جزء كبير من المعرض لأنشطة المعهد خلال الحرب الوطنية العظمى. يستضيف المتحف دروسًا حول تاريخ الجامعة ، ولقاءات مع قدامى المحاربين وخريجي الأكاديمية ، والرحلات المواضيعية. يتعلم أطباء المستقبل في رحلاتهم في المتحف عن أولئك الذين أسسوا المعهد ، الذين نقلوا معارفهم إلى أجيال جديدة من الأطباء ، ويتعلمون دروسًا من الماضي. عمل تعليميمع الطلاب مفهوم العمل التربوي في IGMA، هناك مجلس للقيمين وهيكل للحكم الذاتي للطلاب: مجلس طلاب الأكاديمية ، ومجالس طلاب الكليات ، والدورات ، ولجان الطلاب في النزل. في أكتوبر 2009 ، تم تنظيم لجنة توظيف تابعة لمجلس الطلاب ، والتي تعزز توظيف الطلاب وتوظيف خريجي الأكاديمية ، والتوظيف المؤقت للطلاب خلال الإجازات وأوقات فراغهم من العملية التعليمية. تقام العديد من الفعاليات التي لا يشارك فيها الطلاب فحسب ، بل يشارك فيها أيضًا المدرسون والموظفون والمحاربون القدامى: يوم الطالبة ، أمسية أبقراط - تكريس للطلاب ، استقبال رئيس الجامعة لأفضل الطلاب والمعلمين ، اجتماع الأجيال - عطلة في 1 أكتوبر ، زيارة "دراسة أصول IGMA" ، ومهرجان "الربيع الطلابي" ، وأعياد يوم النصر ويوم العامل الطبي. تعمل فرق إبداعية مختلفة: جمعية الإبداع المسرحي "بيتنا" والمدرسة مهارات التمثيل، مركز دعم المبادرات الإبداعية ، ونادي سينما ونادي تصوير ، وجوقة أكاديمية "إليجي" ، وفرقة غنائية ، ومجموعات رقص من رقصات البوب ​​والرقص ، KVN. يشارك الطلاب بنجاح في مسابقات ومهرجانات المدينة والجمهورية وكل روسيا لإبداع الطلاب.تحتل أكاديمية إيجيفسك الطبية الحكومية مكانة مرموقة بين جامعات الطب في الاتحاد الروسي في تنظيم العملية التعليمية. تم إنشاء نظام متسق لتعليم العاملين في المجال الطبي: التدريب قبل الجامعي ، والتعليم الأساسي للدبلوم ، والدراسات العليا والتدريب المهني الإضافي. التدريب الأساسييتم تدريس الطلاب في أربع كليات - الطب ، طب الأطفال ، طب الأسنان وكلية تعليم التمريض العالي وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي للدولة ، جديد مناهجفي جميع تخصصات التعليم وأشكاله باستخدام 3 مراحل الشهادة النهائيةالخريجين المهام الرئيسية على طول الطريق: تقديم الظروف الحديثةدراسات ، تطوير البحث العلمي التدريجي ، فعالة العمل بروح الفريق الواحدمع الرعاية الصحية العملية في الظروف الاقتصادية الجديدة والاستفادة القصوى من إمكانات الأكاديمية لتحسين جميع مؤشرات صحة سكان الجمهورية.

مؤسسة تعليمية معروفة تعمل في جمهورية أودمورت - هذه هي أكاديمية إيجيفسك الطبية (تسمية مختصرة - IGMA). تشتهر بتاريخها الثري ، وقد أصبحت على مدار سنوات وجودها أساسًا لتطوير نظام التعليم الطبي العالي في موضوع الاتحاد الروسي الذي تعمل فيه.

مسار الانطلاق

في عام 1933 ، بدأت إحدى مؤسسات التعليم العالي طريقها للتكوين والتطوير في إيجيفسك. كان يطلق عليه معهد إيجيفسك الطبي. كانت هناك جامعة لسبب واحد. كانت أودمورتيا في ذلك الوقت منطقة نامية. تم تحسين جميع مجالات النشاط ، ولكن في مجال الرعاية الصحية كان هناك نقص في العاملين الطبيين المؤهلين. للقضاء على النقص في المتخصصين ، تم افتتاح المعهد.

عندما تم افتتاح الجامعة ، كان لديها كلية واحدة فقط - كلية الطب. لديها 4 أقسام. كمرجع العملية التعليميةتم تعيين 24 مدرسًا من قبل المعهد. في 1 سبتمبر ، بدأوا في تدريس الطلاب ، الذين بلغ عددهم أكثر من 150 شخصًا.

قبل وأثناء وبعد الحرب

حدث أهم حدث في سنوات ما قبل الحرب في عام 1938. أنتجت أكاديمية إيجيفسك الطبية المستقبلية الأطباء الأوائل. في نفس العام ، تم الاعتراف بالمنظمة التعليمية على أنها الأفضل وفقًا لنتائج أنشطتها بين الجامعات الطبية الأخرى في روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية. تبين أن سنوات الحرب كانت صعبة بالنسبة للمعهد ، وكذلك على البلد بأسره ، لكن لا شيء يكسر روح القيادة والمعلمين والطلاب. في ظروف صعبةاستمر تدريب الأطباء ، والذي كان ضروريًا جدًا في ذلك الوقت. كما لم تتوقف أنشطة البحث. واصلت الجامعة العمل في هذا الاتجاه ، وتطوير موضوعات الصدمات العسكرية.

امتلأ وجود المعهد بعد الحرب بأحداث إيجابية تدل على تطور المؤسسة التعليمية وتحسنها:

• في عام 1975 ، بدأ هيكل الجامعة بتدريب أطباء الأطفال في كلية طب الأطفال الجديدة ؛
• في عام 1980 تم افتتاح كلية طب الأسنان.
• في عام 1991 ، ظهرت كلية التدريب المتقدم للأطباء في المعهد ؛
• في عام 1995 ، حصلت الجامعة على مكانة أعلى وأصبحت تعرف باسم الأكاديمية الطبية الحكومية.

هذه الأيام

اليوم أكاديمية إيجيفسك الطبية هي جامعة روسية ، واحدة من الجامعات الرائدة المنظمات التعليمية. تعمل IGMA في عدة اتجاهات - في التعليم والتعليمية والعلمية والطبية والدولية. تعمل الجامعة في 4 مبان:

• في النظرية.
• شكلية؛
• مختبر؛
• مختبر تعليمي.

هناك عدة عشرات من الفصول الدراسية ودروس التعليم والكمبيوتر والمختبرات في المباني. بعضها مجهز بمعدات الوسائط المتعددة الحديثة وأجهزة الكمبيوتر. مؤسسة تعليميةلديها عدد كبير من الأشباح والدمى. عليهم أن يتعلم الطلاب عديمي الخبرة مهاراتهم العملية الأولى. يحتوي متحف قسم التشريح على مستحضرات ومواد بيولوجية ومعروضات محنطة تساعد الطلاب على إتقان علم التشريح بنجاح ، وهو أحد التخصصات الطبية المهمة.

كلية الطب

يتم تمثيل الهيكل التنظيمي لأكاديمية إيجيفسك الطبية بالوحدات المسؤولة عن تدريب العاملين في المجال الطبي. أحد عناصر هذا الهيكل هو كلية الطب. لقد كانت تقود تاريخها منذ تأسيس الجامعة. في عام 1933 ، كانت كلية الطب هي الوحدة الهيكلية الوحيدة.

في الماضي كانت الكلية تدرب موظفين في تخصص "الطب العام". وقد أوكلت إليه هذه المهمة الآن. تستمر الكلية في تقديم تخصص "الطب العام". إنها تجذب المتقدمين بأهميتها ونبلها.

يفسر الاهتمام الكبير للمتقدمين بحقيقة أنه يتم تشكيل درجة نجاح عالية في الكلية كل عام. في أكاديمية إيجيفسك الطبية الحكومية في عام 2017 ، كان هذا المؤشر 240 نقطة في المرحلة الأولى من التسجيل و 233 نقطة في المرحلة الثانية. هذا يعني أن أولئك الذين يرغبون في الالتحاق بكلية الطب يحتاجون إلى الاستعداد جيدًا لتسليم المواد الدراسية. في المتوسط ​​، لكل تخصص (وهناك 3 منهم) ، النتيجة نتائج الاستخدامأو امتحانات القبوليجب أن يكون حوالي 77-80.

كلية طب الأطفال

وحدة هيكلية مهمة أخرى في الجامعة ، والتي كانت موجودة منذ عدة عقود ، هي كلية طب الأطفال ، والتي تقدم تخصص "طب الأطفال". هنا يكون الطلاب مستعدين لمهمة بالغة الأهمية - معالجة الأطفال وإنقاذ حياتهم. يبدأ التعليم في الكلية بتطوير تخصصات التعليم العام. يدرس الطلاب علم التشريح والأنسجة وكذلك الفيزياء والكيمياء. في السنة الثانية من الدراسة في الأكاديمية ، يبدأ إدراج دروس في علم التشريح المرضي وعلم العقاقير وعلم وظائف الأعضاء في الجدول. الدورات العليا مكرسة لدراسة التخصصات السريرية.

وفقًا للجنة القبول في أكاديمية إيجيفسك الطبية ، ليس من السهل أيضًا الالتحاق بهذه الكلية. يتقدم خريجو المدارس الحاصلون على درجات عالية في الاستخدام إلى تخصص "طب الأطفال". في عام 2017 ، كانت درجة النجاح في الموجة الأولى 223. في الموجة الثانية ، كان المؤشر هو الأدنى بمقدار واحد.

كلية طب الأسنان

في أكاديمية إيجيفسك الطبية الحكومية ، تعد كلية طب الأسنان وحدة هيكلية حديثة. يهدف إلى تدريب المتخصصين المؤهلين تأهيلا عاليا:

• امتلاك معرفة نظرية عميقة ؛
• امتلاك جميع المهارات العملية اللازمة ؛
• قادرة على إقامة اتصال مع المرضى ؛
• قادرة على تقديم رعاية أسنان عالية الجودة.

لتحقيق الهدف أعلاه ، تم تشكيل هيئة تدريس مؤهلة تأهيلا عاليا في كلية طب الأسنان. يضم 30 مرشحًا في العلوم الطبية و 11 طبيبًا وما إلى ذلك. انتباه خاصدفعت القيادة لتكوين القاعدة المادية والفنية بالكلية. اليوم ، تم تجهيز هذه الوحدة الهيكلية بفئة وهمية. وهي مجهزة بـ 24 مثقابًا لتوربينات سطح المكتب.

وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى أن الكلية لديها عيادتها الخاصة الخدمات الطبيةتعداد السكان. في ذلك ، يخضع الطلاب لممارسة وإتقان التقنيات والمعدات الحديثة في مجال طب الأسنان. كانت درجة النجاح في أكاديمية إيجيفسك الطبية في كلية طب الأسنان في عام 2017 هي 247 في الموجتين الأولى والثانية.

كلية التدريب المتقدم وإعادة التدريب المهني

هذه الوحدة الهيكلية صغيرة جدًا مقارنة بجميع الوحدات الأخرى. ظهرت في عام 1991. هدفها هو التدريب المستمر للمتخصصين المؤهلين تأهيلا عاليا للرعاية الصحية العملية. يدخل خريجو تخصصات "الطب العام" ، "طب الأطفال" ، "طب الأسنان" بالكلية.

تقدم الكلية برامج الإقامة وإعادة التدريب المهني. من بين هؤلاء:

• أمراض النساء والتوليد؛
• أمراض معدية؛
• أمراض القلب.
• علم الأعصاب.
• طب أسنان الأطفال ، إلخ.

التحضير والقبول

من نتائج النجاح ، من الواضح أن الاستعداد لها اجتياز الامتحانوامتحانات القبول مطلوبة بدقة. أكاديمية إيجيفسك الطبية الحكومية (IGMA) ، ممثلة بأحد أقسامها الهيكلية ، مركز ما قبل الجامعة و تعليم إضافي. يقدم مجموعة متنوعة من الدورات ، تتراوح من دورات التدريس لمدة عامين إلى الدورات التحضيرية الصيفية (لمدة 3 أسابيع).

الحملة التمهيدية تجري في يونيو. لجنة الإختيارتبدأ الجامعة بقبول المستندات على العنوان: إيجيفسك ، شارع كوموناروف ، 281 (المبنى الصرفي للأكاديمية). ينتهي التسجيل في أوائل أغسطس مع إصدار أوامر التسجيل. يتم نشر المستندات في الجامعة في جناح المعلومات. بالإضافة إلى ذلك ، تنشر أكاديمية إيجيفسك الطبية قوائم بالمتقدمين الذين أدخلوا تخصصاتهم المختارة على الموقع الرسمي حتى يتمكن كل شخص من معرفة ما إذا كان اسمه الأخير موجودًا أم لا.

سلسلة الترخيص أ رقم 164984 ، ريج. رقم 4880 بتاريخ 18 مايو 2005
شهادة اعتماد الدولة ، سلسلة BB رقم 000370 ، ريج. رقم 0367 بتاريخ 26 أبريل 2010

أكاديمية إيجيفسك الطبية الحكومية (IGMA)- تأسست عام 1933 ، وكان ذلك بسبب الحاجة الماسة إلى الكوادر الطبية في منطقة روسيا سريعة التطور. بحلول بداية التسعينيات ، أصبح معهد إيجيفسك الطبي مركزًا تعليميًا وعلميًا رئيسيًا ليس فقط في أودمورتيا ، ولكن أيضًا في الاتحاد الروسي. كان هذا الظرف هو الذي ضمن حصول الجامعة في عام 1995 على وضع جديد - الأكاديمية.

تضم IGMA حاليًا 6 كليات:

• مركز التعليم قبل الجامعي
• كلية الطب
• كلية طب الأطفال
• كلية طب الأسنان
• كلية التمريض العالي
• كلية التدريب المتقدم وإعادة التدريب المهني للمتخصصين

يتم التدريب في التخصصات التالية:

• 060101 - الطب العام ، شكل التعليم بدوام كامل (النهار ، المساء) ؛
• 060103 - طب الأطفال ، بدوام كامل ، بدوام كامل ؛
• 060105 - شكل من أشكال الدراسة بدوام كامل وطب الأسنان ؛
• 060109 - تمريض ، تعليم بدوام جزئي.

يتم إجراء التدريب في فصول دراسية واسعة مجهزة بأجهزة الصوت والفيديو وأجهزة الكمبيوتر الحديثة. هناك غرفة قراءة واسعة. الأكاديمية لديها مكتبة من المؤلفات التربوية والمنهجية والعلمية التي تلبي احتياجات قرائها على أفضل وجه. لخدمات الطلاب - غرفة طعام. تحتوي القائمة دائمًا على عدة أنواع من السلطات والدورتين الأولى والثانية والمعجنات الطازجة والمشروبات. تضم الأكاديمية ثلاث مهاجع مريحة وروضة أطفال وصالات رياضية وملاعب.

يعد العمل المشترك مع السلطات الصحية أحد المجالات ذات الأولوية لأنشطة الأكاديمية. يقوم علماء الأكاديمية بإدخال تقنيات التشخيص والعلاج والإدارة الحديثة في الأنشطة السريرية ، وتقديم المشورة والمساعدة الطبية.

يتم إجراء البحث العلمي في الأكاديمية على مجموعة واسعة من المشاكل الأساسية والتطبيقية. يتم إجراء مجموعة واسعة من الأبحاث حول مشكلة البيئة والنظافة ، وتكاثر سكان أودمورتيا. في مجال أمراض القلب ، يتركز البحث الرئيسي على مشكلة أمراض القلب التاجية وارتفاع ضغط الدم الشرياني وعدم انتظام ضربات القلب. يراقب علماء الأكاديمية صحة سكان مقاطعتي Kambarsky و Kiznersky ، حيث توجد ترسانات الأسلحة الكيميائية ، وما إلى ذلك. تدريب الكوادر العلمية والتربوية.

تنشر الاكاديمية 3 مجلات علمية:
"السجلات المورفولوجية" ،
"مشاكل الخبرة في الطب" ،
التي أوصت بها لجنة التصديق العليا لنشر نتائج الأطروحات "الديموغرافيا والبيئة والصحة للشعوب الفنلندية الأوغرية".

منذ عام 1966 ، يعمل متحف في الأكاديمية ، والذي يعرض حوالي 5000 معروض. يستضيف المتحف دروسًا حول تاريخ الأكاديمية ، ولقاءات مع قدامى المحاربين وخريجي الأكاديمية ، والرحلات المواضيعية.