Evenementen. Namen van bibliotheekevenementen, onderwerpen voor tentoonstellingen Interessante evenementen voor de bibliotheek in het plan
(naar de 76e verjaardag van de overwinning in de Slag om Stalingrad)
Historische en lokale geschiedenis almanak
"Pagina's van de Stalingrad-kroniek":
Wij weten. Herinneren. Wij eren…”
(naar de 76e verjaardag van de overwinning in de Slag om Stalingrad)
II All-Russische actie "200 minuten lezen: opgedragen aan Stalingrad"
Evenementen 2016
Evenementen 2015
2) "Lente Mozaïek""My Precious Woman": (toegewijd 8 maart)
3) Uur aan lokale geschiedenisinformatie"Het literaire gezicht van Mikhailovka"
4) Uurtje van een vriendelijk woord"Een woord kan doden, een woord kan redden ...": Taalcultuur. Kinderen over het woord "
5) Jubileumuur boeken"Favoriete boeken uit de kindertijd - jubilea van 2015"
b) Literaire conversatie-discussie"Kinderschrijvers - jubilea van 2015"
7) Moreel-profylactische ontmoeting"Een stap verwijderd van problemen" - in het kader van de All-Russian anti-drug preventieve campagne "Voor de gezondheid en veiligheid van onze kinderen"
8) Uur ecologische kennis en educatie"Levende druppel water" (naar de Dag van de Watervoorraden)
9) 40e bijeenkomst van de Salon "Crossroads of Spirituality"
Artistieke Orthodoxe Almanak"De wereld van de kunst orthodoxe literatuur: Vertegenwoordigers en hun creativiteit. Boek- en lezeractie"Denk aan de overwinning - lees een boek over de slag om Stalingrad!"
Literaire en jubileumactie“Ik heb de hele wereld laten huilen over de schoonheid van mijn land…”: Boris Pasternak is 125 jaar oud!”
Een les in vriendelijkheid en barmhartigheid"Haast je om goede daden te doen!"
Het uur van vriendelijkheid"Laat goedheid in je hart!"
Literaire taalavond ter verdediging van de Russische taal"Ik buig mijn hoofd weer voor hem - Zijne Majesteit, ons geboortewoord!" (tot internationale Dag moedertaal)
patriottische almanak"Geschiedenis van het leger - de geschiedenis van het land" (aan de verdediger van het vaderlanddag)
Moreel-preventieve bijeenkomst"Een stap verwijderd van problemen" (als onderdeel van de All-Russian anti-drug preventieve actie "Voor de gezondheid en veiligheid van onze kinderen")
39e bijeenkomst van de Salon "Crossroads of Spirituality". Literaire en muzikale salon genaamd "Mijn ziel, poëzie ...": Russische poëzie in muziek en kleuren"
Evenementen 2014
oktober november
oktober
september 2014
april 2014
maart 2014
"Het centrum van de cultuur is onuitblusbaar...":
Een jaar uit het leven van bibliotheek nr. 4
Op 25 februari 2011 vond een ongewone gebeurtenis plaats in de leeszaal van bibliotheek nr. 4 - creatief rapport aan de bevolking "Onblusbare Haard van Cultuur...": Een jaar uit het leven van bibliotheek nr. 4". Het is een beetje geweest meer dan een jaar, zoals bibliotheek #4 ( voormalige bibliotheek vakbondscomité van de Sebryakovskiy-cementfabriek) werd overgebracht naar de stad gecentraliseerd systeem Michajlovka.
De feestelijk versierde bibliotheek heette de gasten welkom met een nieuw groot spandoek “Welcome to Library No. 4! We zijn blij je te zien!”, met korte informatie over de bibliotheek, het embleem, het volkslied, foto's van de meest interessante openbare evenementen. Advertentieverslag begonnen met informatieve gesprekken "Over onze bibliotheek - in de nieuwe eeuw": Bibliotheek nr. 4 in 2010”, waar de belangrijkste doelen en doelstellingen van de bibliotheek in 2010 werden aangekondigd, benchmarks, prestaties en problemen waarmee de bibliotheek te maken had, en eenexpres recensie van het beursverslag “Maak kennis, wij werken voor u!". Hier werden plannen en verslagen van de bibliotheek gepresenteerd, albums van massa-evenementen, een kleurrijk album-rapport over het werk van patriottische opvoeding, folder-dossier "Informeer iedereen over jezelf!": Bibliotheek nr. 4 op basis van pers- en internetmateriaal in 2010»; bibliografische producten van de bibliotheek (meer dan 20 titels), scripts en ontwikkelingen ( bibliotheek lessen, zakelijke spellen, literaire avonden, enz.).
Aan het einde van het verslag werd onder de aandacht van de gasten gebracht literaire en aanbevelende almanak "Ontmoeting met nieuwe literatuur» , welke bevatte:
1) recensie-aankondiging “Open een nieuw boek! Laten we snel lezen!"(weergegeven zijn publicaties die centraal van de Centrale Staatsbibliotheek zijn ontvangen en onafhankelijk van internet zijn besteld);
2) "lokale geschiedenis revue" « Met liefde voor het land van Volgograd ": nieuwe edities van de lokale overlevering" ontvangen als een geschenk van de regionale bibliotheek van Volgograd;
3)
persoverzicht
"Het maakt niet uit hoeveel boeken je leest, er is niets nieuwer dan een tijdschrift!": Nieuwe Tijdschriften(aandacht werd besteed aan die publicaties die alleen zijn geabonneerd door bibliotheek nr. 4: de krant "Pensionerskaya Pravda", de tijdschriften "Brother", " Verre Oosten”,“ Planet of Women ”,“ Samen lezen ”: Navigator in de wereld van boeken ”,“ Provinciaal nieuws ”, enz.).
Het rapport eindigde met heldere toespraken van de gasten, zowel vertegenwoordigers van het bestuur als van de organisaties waarmee de bibliotheek samenwerkt.
Met warme woorden van steun en evaluatie van het werk van de medewerkers van bibliotheek nr. 4 voor 2010, spraken de volgende personen: beginner
van de afdeling cultuur van het stadsdeel Mikhailovka Lyudmila Viktorovna Novikova, methodoloog van de CLS G. N. Bandurkina, hoofd de kindersector van de GDK V.G. Koeznetsova, voormalig bibliothecaris MEVROUW. Kamysheva, lezers L.I. Ivannikova, A.I. Ermilova, N.I. Rozjnova en etc.
Oldtimers (leeservaring meer dan 30 jaar) spraken zeer warm en emotioneel over hun bibliotheek, over de veranderingen die daarin hadden plaatsgevonden. Algemene terugtrekking– bibliotheekpersoneel is gewild door tijd en samenleving, de bibliotheek is het afgelopen jaar geworden informatie- en communicatiecentrum, die in zijn baan zowel jonge mensen, kinderen als ouderen omvat.
De creatieve reportage werd bijgewoond door: hoofd van de afdeling cultuur van het stadsdeel Mikhailovka L.V. Novikov, de administratie van het CBS vertegenwoordigd door directeur R.N. Byvaltseva, hoofd. methodologische en innovatieve afdeling G.N. Bandurkina, Ch. CLS-bibliograaf M.M. Savvina, directeur van het Stedelijk Paleis van Cultuur A.I. Shevchenko, (in wiens pand bibliotheek nr. 4 is); hoofden van bibliotheken van de stad CLS, vertegenwoordigers van de organisaties waarmee bibliotheek nr. 4 in 2010 nauw samenwerkte, evenals lezers en inwoners van de stad.
WEEK VAN COSMONAUTOICS
"De sterstap van de mensheid"
Bij decreet van de president van de Russische Federatie werd 2011 uitgeroepen tot het jaar van de kosmonauten in Rusland. Dit is geen toeval: in 2011 vieren we de 50e verjaardag van de eerste bemande vlucht naar de ruimte - Yuri Gagarin. 12 april wordt dit jaar erkend als een internationale feestdag.
In verband met deze gebeurtenissen van geheel Russische en internationale betekenis, Week van ruimte en ruimtevaart "Sterrenstap van de mensheid" (5 - 12 april). Tijdens deze week werden de volgende evenementen gehouden:
6 april -
samen met de Kindersector van het Stedelijk Paleis van Cultuur in het kader van filmfestival gewijd aan ruimtevaart, in de grote zaal voor studenten 5 - 6 cellen. School nr. 4 heeft een speciaal programma voorbereid. Bibliothecaris nr. 4 A.I. Mikheeva hield voor het publiek Een uur leren over de geschiedenis van Rusland "Voorboden van de eerste bemande vlucht naar de ruimte - biokosmonauten", die klonk als vrijgegeven informatie over experimenten met dieren en hun vluchten naar de ruimte. Studenten keken naar de moderne cartoon "Eekhoorn en Strelka". Het evenement werd bijgewoond door 126 mensen.
7 april - was voorbereid informatiefolder “Yu.V. Malyshev: Our Countryman in Space Orbit (serie Onze beroemde landgenoten). Het presenteert biografische informatie over de piloot-kosmonaut, evenals literaire en elektronische informatiebronnen over hem.
8 april - samen met de Kindersector van de GDK nam Bibliotheek nr. 4 deel aan "School van Kosmonauten" die studenten van de 4e klas van school nr. 4 samenbracht. De jongens hebben geluisterd gespreksinformatie "Pioniers van de ruimte"(over testhonden, Yuri Gagarin, A. Leonov en anderen). En toen namen de kinderen deel aan het competitieve en amusementsprogramma dat door het hoofd was voorbereid. kindersector V.G. Koeznetsova. Het evenement werd bijgewoond door 43 mensen.
11-12 april - direct in de bibliotheek nummer 4 geslaagd VOORRAAD Kosmonautendag is onze vreugde en trots. Gedurende de hele actie droegen bibliothecarissen badges "Gelukkige Dag van de Kosmonauten!", wat trok de aandacht op de vakantie zelf; periodiek klonk audioconcert “Liedjes over de ruimte en astronauten"(op het abonnement).
Een van de hoogtepunten van de actie was: blitz-poll van lezers en inwoners van de stad “Vandaag is het Kosmonautendag. Voor mij is het… ", die werd bijgewoond door 21 mensen (van basisschoolleerlingen tot ouderen). Ze gaven hun mening over de Dag van de Kosmonauten in proza en verzen, bedacht en ironisch, waren trots en verheugd. Het waren mensen met verschillende beroepen, sociale positie(van een technicus tot een correspondent voor de krant "Prizyv"). Maar eigenlijk waren alle recensies verenigd door een gevoel van trots en patriottisme voor de heldendaden van onze astronauten. Hier is nog een feestdag, naast 9 mei, die Russen verenigt in één gemeenschap.
Hier zijn enkele voorbeelden van recensies:
1) Van een student uit buurlanden : “Het is voor mij een grote eer om in Rusland te wonen, want het was de Russische man die 'de eerste in de ruimte' was. Kosmonautendag is een herdenkingsdag; een herdenkingsdag van het werk van veel mensen; het is een onvergetelijke dag. Y. Gagarin is een man met een hoofdletter”.
2) Van een GDK-medewerker: “Voor mij is Kosmonautendag een jeugdherinnering; de vreugde en vreugde van volwassenen en het onbegrip van onze kinderen. En nu - toch, de grootsheid van het Russische volk en trots op ons.
3) Van een leerling van de 8e klas van school nr. 4: "Hoera! Wij zijn de eersten in de ruimte. Het betekent veel! Klinkt trots!
4) Van een oudere lezer met een lange leeservaring in de bibliotheek nummer 4: "Als kind droomde ik ervan astronaut te worden, ik heb iets met ruimtevaart te maken - ik studeerde in Saratov, ik was op de landingsplaats van Y. Gagarin. Na zijn afstuderen aan het instituut vestigde hij zich in de stad Kaluga - hij was in het Tsiolkovsky-museum. Ik ben trots op mijn land en mezelf."
5) Van een ironische lezer (SCZ-medewerker): "Sinds 1961 is de mensheid de ruimte ingegaan, laat het verder gaan."
6)
4e klas student school nummer 4 citeerde het volgende gedicht:
In een ruimteraket genaamd "Vostok"
Hij was de eerste op aarde die naar de sterren steeg.
Lentedruppels zingen over dit lied:
Gagarin en April zullen voor altijd samen zijn!
Dankzij blitz-peiling, dachten veel lezers, begonnen zich te herinneren, te praten over deze vakantie. Het gesprek ging soepel over op de impressies van documentaires die werden bekeken met nieuw vrijgegeven materiaal die aan de vooravond van de vakantie op de centrale tv-zenders werden vertoond, en vervolgens op publicaties die aan dit onderwerp waren gewijd en op de tentoonstelling werden gepresenteerd. De aandacht van lezers werd getrokken door materiaal uit de periodieke pers, nieuwe publicaties over Yu. Gagarin, K. Tsiolkovsky (serie "Onze geschiedenis. 100 grote namen")
Ook opgenomen in het Promotieprogramma ruimtequiz "Test je kennis op het gebied van ruimtevaart", die zeer geliefd was bij de lezers, allemaal zonder uitzondering, want hier werden zoete prijzen uitgereikt voor de juiste antwoorden - snoepjes met de kosmische naam "Andromeda", "Cosmos", "Polar Lights".
Studenten die tijdens de Promotie naar de bibliotheek kwamen om essays te maken, werden aangeboden om naar te kijken computerpresentaties "Weg naar het heelal", "Ochtend van het ruimtetijdperk", die kort weerspiegelde, en tegelijkertijd interessante informatie over ruimte en ruimtevaart.
Op de dagen van de Campagnes "Kosmonautendag - onze vreugde en trots!" vond plaats presentatie van de informatiefolder “Yu.V. Malyshev: Onze landgenoot in een baan om de ruimte. Lezers, vooral ouderen, maakten onmiddellijk kennis met de inhoud ervan, deelden hun indrukken van wat ze hadden gelezen. Eén exemplaar van de folder werd geschonken aan de kindersector van de GDK, aan nabijgelegen onderwijsinstellingen.
In het algemeen, samenvattend Weken ruimte en ruimtevaart "Sterrenstap van de mensheid" in bibliotheek nr. 4 kunnen we de volgende conclusies trekken, de effectiviteit van activiteiten aantonen:
1) Kosmonautendag - 12 april - is dezelfde feestdag die mensen verenigt als Dag van de Overwinning - 9 mei . Bijna zonder uitzondering voelen lezers een gevoel van trots, vreugde, patriottisme voor hun land, wetenschappers en astronauten. De feestdag op 12 april veroorzaakt alleen maar positieve emoties.
2) 169 mensen woonden de evenementen bij in het kader van de Week van de Ruimte en Kosmonauten, 59 bronnen werden bekeken. In Promoties "Kosmonautendag is onze vreugde en trots!" Er deden 56 mensen mee, waarvan 21 aan de blitz-enquête.
Laten we iedereen bij naam herinneren...
Militaire geschiedenis almanak
aangetrokken verhoogde aandacht studenten overblijfselen van de oorlog- fotokopieën van twee begrafenisaankondigingen, een foto bij de muren van de Reichstag en een dankbrief in 1945, ondertekend door maarschalk van de Sovjet-Unie Konev, een driehoeksbrief van een soldaat, evenals een verhaal van bibliothecaris A.I. Mikheeva over haar familieleden die aan de fronten van de oorlog vochten en Berlijn bereikten. In het kader van deze pagina van de almanak werd een emotionele beschrijving van de prestatie van de 16-jarige Vanya Fedorov, Sasha Filippov en anderen gehoord. De 1e pagina van de almanak eindigde met een demonstratie twee fragmenten uit documentaires "Stalingrad zonder propaganda"(over de prestatie van jonge vrouwelijke duikers op de Wolga) en "Helden worden niet geboren"(over de prestatie van de Held van de Sovjet-Unie, de enige vrouwentanker Maria Oktyabrskaya).
De tweede pagina van de almanak - "De prestatie van barmhartigheid"- werd opgedragen verpleegster meisjes, wiens namen voor altijd zijn ingeschreven in het Boek van Herinnering aan de Grote Vaderlandse Oorlog. klonk hier interessant verhaal over Russische verpleegsters die hun dagelijkse heldendaden op alle fronten uitvoerden, ook tijdens de oorlog met Japan in 1945. De meeste van de genoemde personen kregen de hoge titel van Held van de Sovjet-Unie. De hoofdgedachte van deze pagina van de almanak:"Helden sterven niet" - helden leven zolang we ze herinneren, zolang de herinnering aan hen leeft. De tijd heeft geen macht om ze in de vergetelheid te brengen.
De studenten werden getoond computerpresentatie "Helden van de Grote Vaderlandse Oorlog", die vertelde over de heldendaden van Zoya Kosmodemyanskaya, Alexander Matrosov, Nikolai Gastello, Nikolai Bocharov, Vladimir Matveev. De presentatie bevatte ook boeken van beroemde eerstelijnsschrijvers - V. Nekrasov, Y. Bondarev, B. Vasiliev, V. Bykov, V. Kondratiev en anderen, hedendaagse auteurs die schrijven over de oorlog van vandaag - V. Pershanin, R. Kozhukharov, G. Sviridova en anderen.
Laten we iedereen bij naam herinneren
Met droefheid zullen we terugdenken aan onze...
Het is niet voor de doden
Het moet leven!
De tweede pagina van de almanak is voorbij Een moment van stilte.
De derde pagina werd gehouden in de vorm van een militaire geschiedenisquiz gewijd aan de Grote Vaderlandse Oorlog. De hele almanak voltooid Stas Mikhailov's lied "Heroes of my Russia". Na afloop van het evenement bleven er nog een aantal studenten over om in te vullen lezersquilt "We herinneren ons ... We weten ... We eren ...": Vanaf de 21e eeuw - met dankbaarheid, die alle felicitaties en wensen weerspiegelde aan veteranen, thuisfrontwerkers, inwoners van de stad Mikhailovka in verband met een belangrijke datum - Victory Day.
De presentatoren van de almanak spraken in petten in militaire stijl en met St. George-linten. Voorbereiden en uitvoeren van de almanak L.B. Lonevskaya, A.I. Mikheeva, E.G. Ryzjov. Voorbereid op het evenement tentoonstellingsaanzicht "In het vuur van de zegevierende groet": Grote Overwinning - 66 jaar!", die 20 edities gekenmerkt. Video "Gelukkige Dag van de Overwinning!"
titel van het evenement
"Az is het licht van de wereld"
"ABC is geen beuk, plezier en wetenschap"
"Oma's verhalen"
"Bal overgrootmoeder"
"Krankzinnigheid"
"Bibliodarts"
"De bibliotheek is de dominante van de ziel"
"Bibliotheek en jeugd: met het boek naar de toekomst".
"De bibliotheek en de lezer: van aangezicht tot aangezicht"
"Bibliotheken voor vrede, cultuur en welvaart van Rusland"
"Bibliotheek Fiets"
"bibliothecaris meester"
"Zalige wereld van liefde, goedheid en schoonheid"
“Dicht als een grootvader, wijs als een sprookje; soort als een lied; grijsharig als de Oeral"
"Grote wereld het oude Rusland»
“We zullen lezen - zat. creatief werk van kinderen over het boek en lezen
"De toekomst wordt vandaag geboren"
"Verleden en Dames"
“Alleen jonge mensen gaan de strijd aan”
"In de werkplaats van de Kerstman"
"Tenslotte, op elk moment van het jaar
"top van wijsheid"
"Ik geloof in de geheime kracht van het moederland"
"Vrolijke Tovenaar"
"Kijk in de ogen van je moeder"
"U bezit de informatie - u bezit de situatie"
"De herfst is prachtig"
"Het tijdperk van angst en fouten"
"Renaissance begint met een boek"
"Neem mijn gedichten - dit is mijn leven"
"Tovenaar van het Woord"
"Poort van honderd smarten"
"Het Achtste Wereldwonder" - over het boek
"Hier komt de zomer"
“De herfst is naar ons toegekomen”
“Vooruit naar een informatiemaatschappij zonder grenzen
"Tijd om te lezen"
"Iedereen die het zeker wil weten
"Een flits van bewustzijn in het onbewuste van het dagelijks leven"
Zal onze planeet overleven?
“Ik ben opgegroeid met een potlood en een penseel in mijn handen”
"Galerij van historische figuren
"Galerij van nieuwigheden"
"Laten we ernaar streven,
"Ver betekent niet onbereikbaar"
"Dames Wereld"
"Kinderboek in onze stad
"Lezingen voor kinderen"
"Voor ons een zegevierend voorjaar"
“Een andere keer, een andere literatuur. Ander"
"Zijn pen ademt liefde!" over Poesjkin
"Als ik een dichter was..."
"Als ik een vader was"
"Er zijn namen als de zon!" over Poesjkin
“De natuur wacht op helpers!
"Vrouwenhanden zijn een geweldige vaardigheid"
"Vrouw op de Russische troon"
"Leven in harmonie met de natuur"
“Leven is problemen hebben. Ze oplossen betekent intellectueel groeien
"Grappig, leuk, grappig"
"Mysteries uit oma's Chest"
“We hebben geen reserveplaneet”
"Laten we de schoonheid van het leven beschermen"
"De sterren kijken naar ons"
"Ring, ring, gouden Rusland"
"De sonore dapperheid van het vers"
"Gezondheid zonder medicijnen"
"Gezondheid, welzijn en slechte gewoonten"
"Groene Carrousels van de Natuur"
"Landen van de Russische zonen!"
"De aarde is een traan op de wang van het universum"
"Het land waar ik woon"
"Het land dat we verliezen"
"Weet jezelf te beschermen"
"Gouden Eeuw"
En ze vertrouwden ons overal
“En met een woord, en met een penseel, en met een geluid!
'En het draait allemaal om hem - om mijn vader!
"Naald is een wreed spel"
“Ideeën. Hypothesen. ontdekkingen"
"Uit het leven van de groene wereld"
Waar zijn onze jongens van gemaakt?
“Of ga met de tijd mee of ga met de tijd mee”
"Rijk van Bestsellers"
"Er is een nieuw boek aangekomen"
"Voor iedereen staat de weg naar de bibliotheek open"
Elke lezer wil het weten
“Hoe zich te gedragen in het bos, hoe de natuur te beschermen, hoe je trouwste vrienden te zijn! "
"Hoe een mooie dame op te voeden"
"Hoe planten en dieren vrienden zijn"
"Hoe de natuur te genezen"
"Bloembed - bloemencaleidoscoop"
"Boeken, gewenste pagina's"
"Het boek in de baan van de wet"
"Boek. Doel. Eeuwigheid"
"Jeugdboeken"
"Boeken uit het land van de kinderjaren"
"Boek van de gezondheid"
"Boek Universum"
"Boek Regenboog"
"Boekmenu"
"Boek Eilanden"
"Boekentuin voor peuters"
"Boek toren"
"Kostuums in een caleidoscoop van tijdperken"
"Lokale geschiedenis caleidoscoop"
"Gevleugelde Regenboog"
“Wie apart werkt, vat samen; wie samen werkt, vermenigvuldigt”
"Krulharig genie van Russische poëzie"
“De koers van bibliotheken van de 21e eeuw: van informatisering naar kennis!
"Bossen zijn het groene kader van de planeet"
"Zomerlezen met passie"
"Zomerdagen van kinderliteratuur
"Door de pagina's van het Rode Boek bladeren"
"Literair duel"
"Literaire passies"
"Literaire Vernissage"
"Literaire Postkoets"
"Er is geen extra kennis"
"Mand met recepten"
"Er is geen betere vriend dan papa"
"Liefde voor jongens en meisjes"
"Ik hou ervan als het ochtend is"
"Liefde is het hart van alles" Majakovski V.
"Liefde is als een stemming, liefde is als een obsessie"
"Kleine gastvrouw"
"Kleine wonderen van de grote natuur"
"Meridianen van Fantasie"
"Methodologisch licht"
"Een droom van liefde die geen einde kent"
"Miljoen Avontuur"
"De wereld om je heen is groot en anders"
"De wereld van het meisje en het boek"
"De natuurlijke wereld in de literatuur"
"Mijn land in oorlogstijd"
"Mijn vaders land is niets"
'Het land van mijn vader zal in niets worden herhaald!'
"Jongeren in gevaar"
"Snuit, staart en vier poten"
"Zeiler in het zadel"
“We verheerlijken Moskou als de hoofdstad, en Langepas als ons thuis! "
"Sage uit het land van de kindertijd"
“We weten wat er moet gebeuren. Wij weten hoe het moet. En dat doen we samen met jou!
“We kennen de stad niet beter, we voelen het met onze ziel! "
"We zijn niet alleen op deze wereld"
"Vol zeil de zomer in"
"Oorlogsalarm klopt opnieuw op ons hart"
"Obsessie van de eeuw"
"Voor ons en onze nakomelingen"
“Soms hebben we niet genoeg woorden, wat houden we van ons geboorteland! "
"Drugsverslaving - de strijd gaat door!"
"Drugsverslaving is het gezicht van problemen"
"Ons huis is de aarde"
"Ons land in vers en proza"
"Onze voetafdrukken in de natuur"
"Laat je niet intimideren"
"Verlies geen professionaliteit"
"Een onuitputtelijke bron van inspiratie"
"Niet saaie bibliotheekplank"
"De stille echo van bloemen"
"Geen enkele dag zonder een goede daad" Baden-Powelt R.
"Nieuwe items uit de boekenmand"
"Nieuws op de boekenplank"
"Oudejaarsavond - een tijd om te dromen en stout te zijn"
"Nieuws van de groene wereld"
"O muze van klaagzang, mooiste van de muzen"
“Dit boek wordt vandaag besproken”
"Obelisken van het geheugen"
"Een afbeelding zorgvuldig bewaard"
"Draai je hart naar boeken"
"Muziek geïnspireerd woord"
"Hij zong en prees Heilig Rusland!"
"Verschroeide jeugd"
"bestelling van je grootvader"
"Herfst Symfonie"
"Let op: slechte gewoonten"
"Van het oude Rusland naar het nieuwe Rusland"
"Van de aarde tot de maan, de jongens zouden alles moeten weten!"
"Ontdekt de Emerald City"
“De natuur beschermen betekent het moederland beschermen”
"Betoverde Rus Leskova"
"Herinnering aan brandende jaren"
"Passagiers van de groene carrousel"
"Zanger van Parijs en passies"
"Zanger van feesten en lome droefheid" - Pushkin over Baratynsky
"Liedjes van mijn grootmoeder"
"De schrijver is gelijk aan de lezer, en omgekeerd" Brodsky I.
"Planeet van Mysteries"
"Weg van Wijsheid"
"In de voetsporen van grote moed"
"Heer van de Fantasie"
“Voor ouderen - zorg, aandacht en voordelen
"Vrolijk kerstfeest - echte magie!"
“Totdat de lente in de ziel is opgedroogd”
"Nuttige informatie en aangename ontspanning"
"Glade of Health"
'Maak wat ruimte, het plechtige uur komt eraan. Op zijn interessante, prachtige weg komt er een nieuw boek naar ons toe!”
"Plezier is geen belemmering"
"Poëtische veranda"
"Feest van bibliotheekplezier"
"Feestdagen van onze grootmoeders"
"De wondere wereld van een geweldige man"
“Haal jezelf over. Waar te beginnen?"
"Humanitaire misdaden"
"De avonturen van Bookman in de kinderbibliotheek"
"Raak het verleden aan"
"De natuur vergeeft geen fouten"
"De mooie deuntjes van de natuur"
"Beroep eeuwige bibliotheek"
“Ik vraag om woorden - de naam van de stand
"Moge er altijd een moeder zijn!"
"Reis in de wereld van het kinderboek"
"Reis om te lachen"
"Reis van de Book Engine"
"Reis door het Boekenlabyrint"
“We zijn altijd blij om vrienden te zijn! Wij nodigen u uit om ons te bezoeken! "
"Vrolijke deuntjes zijn geliefd bij kinderen en oude vrouwen"
"Gezondheidsplanten"
"Inheemse deuntjes"
"Kerstmis in de literatuur"
"Fatale stap"
"Licht van Wijsheid"
“Vandaag hebben ze er ruzie over”
"Grijze Jeugd"
"Familieportret voor de bibliotheek"
"Familielezer".
"Silver Feather" - wedstrijd van jonge schrijvers
"Certificaat van waardering"
"Siberische motieven"
"Symbool van het jaar - de held van de boeken"
"Zeg ja tegen het leven"
"Verhalen van het Russische Woud"
"Het verhaal van de campagne van Igor - het grootste cultuurmonument"
"Ik hoor de stem van de natuur"
"Lachen met de klassiekers"
"Gelach en meer"
"Lachen voor iedereen"
"Rechts lachen is geen zonde"
"Sluiten als water, tijden"
"Verzamelster van volksverhalen"
"De zon van de poëzie, de glorie van Rusland!" over Poesjkin
"Planeet Buren"
"Bewaar het voor het nageslacht"
"Laten we onszelf in leven houden"
"Tradities behouden - op zoek naar iets nieuws"
"Een specialist weet alles van weinig en niets van alles"
"Gevochten met de ondeugden van het woord"
"Oud oud"
"Pagina's van vriendelijkheid en vreugde"
"Wanderer met een Russische ziel"
"Een regel van een dichter in de ziel van een kind"
"Stappen van overwinning"
"Tabaksmist van misleiding"
"Het geheim van Aphrodite"
"Zo'n andere glimlach" (fotoportretten)
"Creatief Eiland"
"Hij is niet goed die niet streeft om beter te worden"
"Alarmen van het geboorteland"
"Je zult er geen spijt van krijgen dat je van me hield"
"Geweldige leeftijd van de herfst"
"Weet hoe te glimlachen in het leven"
"Leren bouwen aan lichaam en geest"
"F. Vasiliev - Russisch sprookje!
"De fantasieën van Signor Rodari"
"Hoewel de oorlog al lang is uitgedoofd"
"Tovenaar van het Woord"
"Mens + natuur = 21e eeuw"
"Menselijk. Dichter. Acteur"
"READER gelanceerd: het jaar van lezen bij de jeugd begint"
"Een schone rivier - een schoon geweten"
"De glimlach van een lezer in de zomer, of een boek op vakantie"
"Kinderen lezen - geletterd Rusland"
"Langepasianus lezen"
"Vandaag Poesjkin lezen"
"Lezen als voorwaarde voor de ontwikkeling van de natie"
"Wat oma zong aan het spinnewiel"
"Wat bibliothecarissen lezen, wat lezers lezen"
"Voor de aarde om te leven"
"Om niet jong te sterven"
"Wonder op de vensterbank"
"School van fascinerende lectuur
"Ecologische code van de stad"
"Ecologisch dossier van de stad"
"Het is een fantastische kerst"
"Deze andere, andere Vysotsky"
Verrassing voor jonge lezers
"Ik ben bang dat de Russische literatuur maar één toekomst heeft: het verleden" E.I. Zamyatin
"Ik kies voor het leven"
"Ik haat roddels in de vorm van versies"
“Ik open de wereld met een boek!”
"Gif loopt over de planeet"
Ontmoeting met succesvol persoon(poëtessray) "Melodies van haar ziel",
"In het ritme van het hart"
Morele dialogen "Vriendelijkheid verlicht de sterren",
Literaire klassiekers "Elke vijfde hier is een schrijver, elke derde hier is een dichter."
"Het verleden lot van mijn land", "De ziel en herinnering aan mijn geboorteland!" - naam van lokale geschiedenisstands; "Mijn land werd niet omzeild door de oorlog" - de naam van de thematische tentoonstelling
Re: Vormen en namen van m / evenementen
naar de Dag van de Bibliotheken
"Bibliotheken van de wereld". fototentoonstelling
"Haaien lezen". biblioshow
Het boek als kunstobject.
"Van een kleitablet naar een bedrukte pagina" Literaire avond
"De eeuwige bewaarder van wijze boeken."
multimediapresentatie
"Lees, leef en win." Family Reading Parade (ontmoet me in de bibliotheekactie)
"Er zijn mensen met een vurige ziel, er zijn mensen met een dorst naar het goede!"
"Lezersstreken". Dag van het zelfbestuur van jeugdlezers.
«Elektronisch tijdperk van bibliotheken. Ontwikkelingsperspectieven".
"Taal. Cultuur. Lezing". informatiedag
“SOORTEN EN VORMEN VAN EVENEMENTEN IN DE BIBLIOTHEEK Methodologische aanbevelingen om bibliothecarissen te helpen tijdens evenementen Deze aanbevelingen zijn opgesteld volgens lesmateriaal, ...»
Om nodig, zichtbaar en zinvol te zijn,
volg een paar algemene principes:
Wees actief, neem het initiatief, wees niet bang.
Wees open. Nodig mensen uit bij jou thuis, ga zelf op bezoek, distribueer
informatie over uzelf, niet verbergen, niet sluiten.
Stel superdoelen. Napoleon zei: "Eis het onmogelijke - je krijgt het maximale."
Wees creatief. Onophoudelijk nieuwe promoties, vakanties,
evenementen, informatieve gelegenheden voor de media en andere manieren om je te uiten, steken af tegen de achtergrond van de informatieboom.
SOORTEN EN VORMEN VAN EVENEMENTEN IN DE BIBLIOTHEEK
Methodologische aanbevelingen om bibliothecarissen te helpen tijdens evenementen Deze aanbevelingen zijn opgesteld op basis van methodologisch materiaal dat op internet is geplaatst op de websites van openbaar toegankelijke Russische bibliotheken.De materialen omvatten praktische en theoretische aspecten massa (cultureel, educatief, cultureel en recreatief) werk van bibliotheken, reflect hedendaagse uitvoering over de vormen en methoden voor het begeleiden van bibliotheekactiviteiten, beschrijf de ervaring met het organiseren van openbare evenementen verschillende soorten en vormen, presenteren actuele interactieve werkvormen met lezers.
Bibliotheekdiensten - het geheel van alle activiteiten van de bibliotheek om aan de behoeften van haar gebruikers te voldoen door het aanbieden van bibliotheekdiensten.
Classificatie van bibliotheekservicemethoden:
1. Kritisch-analytische methoden zijn ontworpen om een uitgebreide en diepgaande analyse te geven van gedrukte werken of individuele problemen die erin worden beschreven. Dit omvat reader, correspondentie van boeken die bijdragen aan de ontwikkeling van kritisch denkvermogen, zelfstandig werken met een boek, de vorming van esthetische opvattingen en smaken. Evenals literaire debatten, luide commentaren, avonden met vragen en antwoorden.
2. Positief illustratieve manieren om lezers vertrouwd te maken met positieve feiten, gebeurtenissen beschreven in gedrukte werken, met het leven en werk van hun auteurs. In deze gebeurtenissen moeten de soorten cognitieve activiteit worden afgewisseld door het onderwerp te onthullen verschillende middelen- muziek, artistiek woord, beeldende kunst, audio- en videomateriaal. Het kunnen ontmoetingen zijn met interessante mensen, literaire en artistieke composities, verschillende lezingen.
Bibliotheekdiensten kunnen individueel, groepsgewijs en massaal (frontaal) zijn.
Groepsservice is een reeks vormen en methoden die zijn gericht op het voldoen aan de culturele en informatieve behoeften van lezersgroepen die verenigd zijn door gemeenschappelijke interesses.
De doelen van groepswerk met kinderen zijn om de kinderen de charme van lezen te laten zien, hen te leren van een boek te houden, zodat ze door middel van literatuur 'redelijk, vriendelijk, eeuwig' waarnemen; zodat kinderen, nadat ze van lezen tot de primaire behoefte hebben gemaakt, essentiële voeding voor hart en geest, bewuste burgers van hun vaderland worden, geestelijk rijke persoonlijkheden. Er moet worden aangetoond dat het boek en de lezing zijn onuitputtelijke bron kennis en informatie dat lezen esthetisch plezier kan brengen, en het boek is echt een vriend en adviseur.
Het doel van dit methodologisch overleg is om jonge bibliothecarissen kennis te laten maken met de vormen van groepsbibliotheekwerk en ervaren bibliothecarissen hieraan te herinneren, waardoor een verscheidenheid aan activiteiten in openbare bibliotheken wordt gegarandeerd. Methodologische aanbevelingen zullen helpen bij het plannen van de activiteiten van de bibliotheek.
Formulieren bibliotheek evenementen De traditionele vorm van groepsevenementen zijn verschillende soorten luide lezingen:
Becommentarieerd lezen is een vorm van mondelinge kennismaking met literaire werken, waarbij de tekst hardop wordt voorgelezen met het commentaar van de lezer en wordt besproken wat er is gelezen;
Literaire lezingen - artistieke uitvoering van werken, een soort "theater met één acteur";
Lezingscycli - gewijd aan bepaalde gebeurtenissen of het leven van opmerkelijke mensen;
Lezingen over lokale geschiedenis zijn gericht op het populariseren van literatuur over lokale geschiedenis.Een bibliografische recensie is een verhaal over documenten dat hun inhoud en bibliografische gegevens samenvat. Er kan een thematische beoordeling zijn, een beoordeling van nieuwkomers. De beoordeling bestaat uit een inleidend gedeelte (relevantie van het onderwerp, selectie van documenten, lezerspubliek), het hoofdgedeelte (beoordeling van documenten, hun kenmerken), conclusie.
Het mondelinge journaal is operationele manier: informeren over de nieuwste industrie en fictie. Het mondelinge tijdschrift wordt gekenmerkt door: permanente naam, periodiciteit, efficiëntie, relevantie en nieuwheid van de aangeboden informatie.
Het tijdschrift bestaat uit een aantal secties - een soort "pagina's", waarvan de totaliteit elke richting, onderwerp vertegenwoordigt. Lezers zijn vaak betrokken bij de organisatie van mondelinge tijdschriften.
Gesprek - kan thematisch zijn, volgens het boek, volgens het werk van de schrijver. Ze worden voornamelijk gebruikt in het werk met kleuters en basisschoolleerlingen.
Het wordt aanbevolen om spelelementen op te nemen die tot doel hebben creatieve taken met een spelkarakter in het cognitieve gesprek te introduceren. Spelelementen helpen om een emotionele stemming te creëren voor de perceptie van nieuwe informatie. Je kunt nieuwe gespreksvormen oefenen: adviesgesprek, fantasiegesprek, slide-talk, etc.
Een educatief uur kan een informatieve boodschap, een diavoorstelling, een bibliografisch overzicht, een mini-quiz, enz. omvatten.
Een uur creativiteit - kennismaking met het werk van een kunstenaar of muzikant, met elk genre van kunst, gevolgd door een creatieve taak voor kinderen.
Creatieve lessen helpen om de unieke creatieve mogelijkheden van elk kind te onthullen. Kinderen leren sprookjes, gedichten, verhalen componeren, tekenen of iets maken.
De les van moed is het doel: de moed tonen van de verdedigers van het vaderland en de wreedheid van oorlog, de ontwikkeling van een gevoel van patriottisme bij kinderen. Het evenement omvat het lezen van gedichten, fragmenten uit documentaires en fictie, luisteren naar liedjes uit de oorlogsjaren, ontmoeting met een veteraan, een deelnemer aan militaire evenementen, het bekijken van een documentaire, geluidseffecten.
De herinneringsles is gewijd aan de heldendaden van de verdedigers van het vaderland met de naam van specifieke namen, de tragische gebeurtenissen van de oorlogsjaren, het leggen van bloemen bij gedenktekens.
Boekpresentatie (boekpremière) is een complex evenement met als doel de lezer te informeren over een nieuw, net verschenen boek. Boekpresentaties vinden meestal plaats in aanwezigheid van de auteur, uitgever, enz., die zeer geïnteresseerd zijn in het promoten van het boek. De presentatie vertelt over het proces van het maken van het boek, over de mensen die erbij betrokken zijn. Vaak gaat de presentatie van een boek gepaard met de verkoop of schenking ervan.
Een dispuut is een veralgemening van verschillende benaderingen, uitspraken, de meest redelijke standpunten, opvattingen over een probleem. Door goede vragen te stellen activeert de presentator het publiek, stimuleert hij de optredens van de deelnemers. Elke deelnemer geeft openhartig zijn mening. Sprekend, je kunt voorbeelden geven uit je eigen leven en het leven van je kameraden, uit de literatuur, enz. Over het onderwerp van het dispuut wordt een boekententoonstelling of een selectie literatuur voorbereid.
Discussie - overweging en studie van controversiële kwesties, problemen bij de argumentatie van oordelen. Er zijn discussie-dialogen, wanneer het gesprek wordt georganiseerd rond de dialoog van de twee belangrijkste deelnemers, groepsdiscussies, wanneer controversiële kwesties worden opgelost in het proces van groepswerk. Bij het voorbereiden van een discussie is het noodzakelijk om duidelijk een taak te formuleren die de essentie van het probleem onthult en mogelijke manieren om het op te lossen. Indien nodig dienen de deelnemers aan de komende discussie zich vertrouwd te maken met aanvullende literatuur, vooraf geselecteerd en voorgesteld door de bibliothecaris. Aan het begin van het evenement rechtvaardigt de gastheer de keuze van het onderwerp, verduidelijkt de voorwaarden van de discussie en benadrukt de belangrijkste punten van het probleem dat wordt besproken. Het belangrijkste punt van het evenement is het directe geschil van de deelnemers. Nadat de discussie is voltooid, is het noodzakelijk om de resultaten ervan samen te vatten.
Bespreking van het boek - over een bepaald boek worden verschillende standpunten overwogen, het gesprek gaat over de artistieke en inhoudelijke voor- en nadelen. De relevantie van het onderwerp, de opgeworpen problemen, de presentatievorm van het materiaal, enz. De voorbereidende fase is de selectie van een werk en een onderwerp voor discussie. Het volgende is het verzamelen en verwerken van informatie:
feiten, meningen van literaire critici en critici, beoordelingen van lezers. Dan is het nodig om samenvattingen voor te bereiden en een plan voor de discussie op te stellen: introductie van de lezers op het probleem, de lijst en de volgorde van de gestelde vragen. Tijdens de discussie is het noodzakelijk om een gedachtewisseling te organiseren, samen te vatten wat er is gezegd, het resultaat van de discussie te evalueren. Voor deelnemers (12-20 personen) is het aan te raden om aan een ronde tafel te zitten.
De lezersconferentie zorgt voor een gedachtewisseling met een breed lezerspubliek. De conferentie kan worden gehouden over één werk, over een aantal werken verenigd door één thema, over het werk van de schrijver. Op de lezersconferentie komen verschillende standpunten samen, een collectieve mening wordt gevormd. De betekenis van de conferentie is een collectieve discussie, een collectieve evaluatie van het boek.
Lezer-toeschouwerconferentie - een lezersconferentie met het bekijken van een film gebaseerd op een literair werk.
Thematische bibliotheekavonden behoren tot de vormen van boekaanbeveling met een uitgesproken positief geïllustreerde oriëntatie, die zich manifesteert door lezers vertrouwd te maken met maatschappelijk belangrijke voorbeelden, conclusies, feiten en gebeurtenissen die in boeken worden uiteengezet. Het thema van de avond wordt op verschillende manieren behandeld, waaronder muziek, artistiek woord, beeldende kunst, film-foto-documenten. Op een bibliotheekavond lopen twee lijnen door elkaar:
informatief en onderhoudend, emotioneel. Vaak zulke avonden waar ze optreden beroemde mensen, trekken niet alleen de aandacht van bibliotheeklezers, maar ook van bewoners van het gebied als geheel. Vormen van thema-avonden kunnen gevarieerd worden.
Literaire en literaire en muzikale avonden, literaire en muzikale salons, filmavonden, poëzieavonden, enz.
De avond van vragen en antwoorden is een manier om bibliotheeklezers te betrekken bij cognitieve activiteiten en een methode om het lezen van industrie en fictie te activeren. Dergelijke avonden worden gehouden over één onderwerp of over wisselende onderwerpen, afhankelijk van de veranderende interesses van de lezers. In eerste instantie worden vragen van lezers verzameld, waarna een uitgenodigde specialist ze beantwoordt.
Avonddialoog is een vorm van discussie in de bibliotheek, waarbij beredeneerde standpunten, heersende opvattingen naar voren worden gebracht.
Avonden van ontmoetingen met interessante mensen: schrijvers, wetenschappers, publieke figuren enz.
Het voordeel van de lezer is een complex evenement dat gericht is op het versterken van de autoriteit van de beste lezers van de bibliotheek, het vergroten van hun sociale status, waaronder kennismaking met zijn biografie, activiteiten, met een tentoonstelling van boeken uit de thuisbibliotheek, luisteren naar zijn favoriet muziekwerken enz. Het is noodzakelijk om de rol van het boek in zijn lot, in de vorming van zijn persoonlijkheid, in het verwerven van kennis en beroep te laten zien. De kinderbibliotheek gebruikt een formulier zoals de bescherming van het lezersformulier, de boekententoonstelling "Mijn favoriete boeken", enz.
Avondportret - stelt je in staat om je te concentreren op de persoonlijkheid van een persoon, zijn werk, het lot door een boek, draagt bij aan de ontwikkeling en consolidering van cognitieve interesses in het onderwerp van zijn activiteit. De bibliotheekspecificiteit van de portretavond is het creëren van een holistisch beeld van een persoon en zijn tijd op basis van het gebruik van gedrukte bronnen en visueel materiaal. Deze avond is gebaseerd op specifieke boeken gewijd aan historische figuren, culturele figuren, literatuur en kunst. De aanleiding voor zulke avonden kan de publicatie van een nieuw boek zijn of de verjaardag van de schrijver, wat versterkend kan zijn publiek belang aan een bepaald persoon.
Een literaire vakantie is een complexe gebeurtenis die een serieuze voorbereiding vereist. De vakantie bestaat uit de introductie van de bibliothecaris, het hoofdprogramma, met onder meer muziekfragmenten, dramatiseringen, artistieke uitvoeringen, wedstrijden, etc., gecombineerd gemeenschappelijk thema als een rode draad, en een conclusie, waar de leider kort het idee en de resultaten van de vakantie samenvat.
Literaire matinee - voor een kleuter is dit een vakantie waar een kind zich kan verheugen, veel spelletjes kan spelen en zijn favoriete sprookjesfiguren in het echt kan zien. Bibliothecarissen, opvoeders en de kinderen zelf nemen deel aan de voorbereiding en het houden van het evenement met dramatiseringen en artistieke uitvoeringen.
Een literaire bal kan artistieke lectuur, muziek- en dansnummers, dramatiseringen van literaire werken bevatten.
De Literaire Beurs is een complex van kleine maar diverse evenementen die tegelijkertijd plaatsvinden. Dit kunnen quizzen, wedstrijden, ontmoetingen met interessante mensen, rollenspellen, amateurvoorstellingen, prijstrekkingen zijn.
Bibliotheek zhurfix is een ontmoeting met interessante mensen van verschillende beroepen op een bepaalde, vooraf bepaalde dag van de week, vergezeld van brede advertenties.
Belangenclubs die in bibliotheken worden opgericht, zijn bedoeld om slimme mensen rond de bibliotheek samen te brengen die op hun beurt klaar staan om de bibliotheek allerlei soorten hulp te bieden. De activiteit van zo'n vereniging geeft de bibliotheek een hogere status, maakt haar meer 'zichtbaar' in de ogen van de leiding van de wijk, regio en draagt bij aan de ontwikkeling ervan. Belangenclubs kunnen een heel andere focus hebben, want.
elk onderwerp vereist bibliotheek- en bibliografische ondersteuning. Clubs kenmerken zich door een stabiele samenstelling van deelnemers en de regelmaat van bijeenkomsten. Clubs worden opgericht op initiatief van de lezers zelf of bibliothecarissen, hun charters en regels worden ontwikkeld, een embleem en andere symbolen worden gekozen.
Het creëren van interessekringen in bibliotheken heeft als doel het kennisniveau van lezers op een bepaald gebied te verhogen en hun creatieve vaardigheden te ontwikkelen.
Klassen van cirkels worden gereguleerd door een programma dat in de regel voor een jaar is ontworpen. Om een kring te creëren, moet u eerst de interesses van de lezers identificeren en een potentiële groep deelnemers vinden, en vervolgens het lessenprogramma ontwikkelen, bespreken en goedkeuren. Vervolgens - informatie brengen over de opening van de cirkel voor geïnteresseerde gebruikers.
Literaire en muzikale salons. Hun essentie ligt in de kamercommunicatie van een beperkte kring van kenners en liefhebbers van klassieke kunst, voornamelijk in kleine, knusse huiskamers, soms bij kaarslicht, bij een oude of imiterende oude schouw, piano. Bij gebrek aan een speciale kamer in de woonkamer, transformeren ze vakkundig de leeszaal of een deel ervan, een speciaal ontworpen hoek met gestoffeerde meubels en een muziekinstrument.
Vormen van voorlichtingsactiviteiten:
De Informatiedag is een complex evenement met als doel de consument informatie te verschaffen over de literatuur die in bibliotheken beschikbaar is, zowel nieuwe als over diverse onderwerpen. Omvat: tentoonstellingen, recensies, consultaties, informatie over de bibliotheek en haar diensten. Het kan de volgende vormen aannemen:
Bibliotheekdag op school - het vertrek van bibliotheekpersoneel naar onderwijsinstellingen om kinderen kennis te laten maken met literatuur (boeken en tijdschriften), zowel nieuwe als over verschillende onderwerpen die beschikbaar zijn in de fondsen van de bibliotheek. Omvat:
tentoonstelling van boeken, bibliografische recensies en informatie over de bibliotheek en haar diensten door de verspreiding van boekjes en bladwijzers.
Bibliotheekdag in de kleuterschool ("Book Landing") - de uitgang van bibliotheekpersoneel naar voorschoolse instellingen met recensies van boeken en tijdschriften voor leraren, kinderen en ouders. Indien mogelijk kunnen deze omvatten: tentoonstellingen van kinderliteratuur, poppenkastvoorstellingen voor kleuters, consultaties voor ouders over het opvoeden van een leescultuur bij kinderen, masterclasses.
Schooldag in de bibliotheek - lessen houden op het grondgebied van de bibliotheek.
Docenten bepalen het onderwerp van de les, bespreken het met bibliothecarissen en zij worden op hun beurt bij de les betrokken: ze bereiden een tentoonstelling voor en een recensie van boeken, een videosequentie.
Specialistendag of Onderwerpendag - thematische evenementen voor leerkrachten en specialisten die met kinderen werken, georganiseerd door methodologische verenigingen op basis van de bibliotheek. De specialisten van de RMS bepalen het onderwerp, de bibliotheekmedewerkers regelen de tentoonstelling, stellen bibliografische lijsten op. Op het evenement zelf krijgen docenten methodologische ontwikkelingen te horen, ingesproken interessante ervaring soms worden er demonstratielessen gegeven voor studenten.
Bibliothecarissen voeren bibliografische literatuuroverzichten uit en delen de ervaring van de bibliotheek over dit onderwerp.
Dag van de wederzijdse informatie - vertegenwoordigers van verschillende instellingen worden uitgenodigd in de bibliotheek, die de lezers informatie brengen, en de bibliotheek informeert over literatuur over relevante onderwerpen, bereidt recensies en selecties voor.
Als er weinig literatuur is over een relevant onderwerp, kun je een samenvatting maken. Dit zijn fragmenten van teksten van documenten (citaten, uittreksels, artikelen, samenvattingen), geselecteerd op een specifiek onderwerp en zo gegroepeerd dat de perceptie van het materiaal (van algemeen naar bijzonder of per thematische gebieden). Digests staan dicht bij thematische collecties (mappen) in de vorm van presentatie van het materiaal. De samenvatting moet een kort voorwoord hebben waarin de samensteller de bronnen en criteria voor het selecteren van publicaties karakteriseert. BIJ zonder falen Bijgaand een lijst met bronnen.
Spelvormen van bibliotheekactiviteiten Voor kinderen is het spel de sfeer van hun sociale creativiteit, een proeftuin voor sociale en creatieve zelfexpressie. Het spel is een zoektocht naar jezelf in een team, de samenleving, de mensheid, toegang tot sociale ervaring, cultuur, herhaling van sociale praktijken die begrijpelijk is.
Het wordt aanbevolen om spelelementen te gebruiken bij verschillende evenementen voor kinderen om een emotionele stemming te creëren voor de perceptie van nieuwe informatie, het vermogen te ontwikkelen om een dialoog op te bouwen en bij te dragen aan de vorming van een figuratief idee van het onderwerp.
Minutenspel - spelelement thematisch gesprek of een les om de aandacht van kinderen te veranderen jongere leeftijd, rust, hun interesse behouden.
Intellectuele spellen - "Wat? Waar? Wanneer?”, KVN en anderen. Hun voordelen zijn dat ze met concurrentie te maken hebben en in een informele setting plaatsvinden.
Ze geven kinderen de kans om zichzelf en hun kennis te uiten. Dergelijke spellen dragen bij aan het verwerven van de ervaring van collectief denken, ontwikkelen reactiesnelheid en stellen u in staat uw vindingrijkheid en eruditie te testen.
Een situationeel spel is een simulatie van praktijksituaties, een combinatie van een spelelement met bepaalde kennis, heeft een geïmproviseerd karakter. Dergelijke games kunnen worden gebruikt om juridische kennis bij adolescenten te consolideren.
Creatieve rollenspellen zijn niet alleen entertainment. De game heeft een groot heuristisch en overtuigend potentieel en is een manier van organiseren educatief materiaal. Dergelijke spellen kunnen worden gebruikt om de opgedane kennis te consolideren of als psychologische training voor tieners.
Type lezersconferentie - literaire rechtbank. Dit is een rollenspel dat een rechtszitting simuleert. De deelnemers verdelen de rollen van rechter, raadsman, officier van justitie, gerechtsdeskundigen, slachtoffers, beschuldigden en getuigen.
Elke literaire held kan de beklaagde zijn.
Type lezersconferentie - persconferentie - rollenspel.
De deelnemers verdelen onderling de rollen van vertegenwoordigers van de pers en specialisten die vragen beantwoorden.
Reis spelletjes. Ze worden allemaal uitgevoerd in denkbeeldige omstandigheden, waar alle acties en ervaringen worden bepaald door het spelen van rollen. Deelnemers aan het spel schrijven dagboeken, brieven "uit het veld", verzamelen een verscheidenheid aan cognitief materiaal. Onderscheidend kenmerk van deze spellen is de activiteit van de verbeelding. Vroeger moesten kinderen boeken, kaarten, naslagwerken, enz. bestuderen over een specifiek onderwerp.
Het gebruik van poppen en poppenkast bij het promoten van het boek en het lezen.
Het poppentheater in de kinderbibliotheek fungeert als een speelse vorm van bibliotheekwerk en verenigt het theater - de poppenkast - het boek. Tijdens de voorstelling moet de bibliothecaris, die de kinderen in poppen heeft geïnteresseerd, hun aandacht op het boek en het lezen richten. Met behulp van poppen kun je emotioneler, duidelijker en begrijpelijker praten over de schrijver, over zijn werk, boeken aanbevelen. Kan eerst worden gebruikt als: spelelement slechts één pop, die de hoofdpersoon zal zijn in evenementen over verschillende onderwerpen, en misschien het kenmerk van uw bibliotheektheater zal worden. Dan kun je een theater van het boek organiseren en dramatiseringen van kinderwerken en sprookjes laten zien.
Didactische (contactloze) spellen zijn spellen met kant-en-klare regels. Dit omvat dergelijke educatieve spellen: kruiswoordpuzzels, correspondentiequizzen, puzzels, bibliografische puzzels, mozaïeken, lotto, dominostenen. Het kind leert onbedoeld, onvrijwillig, spelend en zonder zichtbare deelname van een volwassene te werken met de kennis die in het spel is geïnvesteerd. Het beste didactische spelletjes samengesteld volgens het principe van zelflerend, d.w.z. zodat ze zelf kinderen aansturen om kennis en vaardigheden onder de knie te krijgen.
In de kinderbibliotheek kunnen bibliografische hulpmiddelen aanwezig zijn in de vorm van vakspeelgoed (van papier, klei, snippers en andere materialen), maar ook in de vorm van speelgoedboekjes met verschillende ontwerpen.
Marathon van culturele evenementen Boekenveiling - elke deelnemer presenteert een eerder gelezen boek zodat de aanwezigen het willen lezen. Degene met de meeste stemmen wint.
Literair carnaval. Carnaval is een massaal volksfeest met verkleedpartijen, theatervoorstellingen. In de bibliotheek kun je een kermis van literaire helden houden of een kermis van literaire werken, waarbij elk literair werk op spectaculaire wijze wordt gepresenteerd.
Boek bugs. De bibliothecaris nodigt de kinderen uit om boeken mee naar huis te nemen uit een speciale selectie: de boeken zijn verpakt in dik papier en de lezer ziet niet welk boek hij kiest. Voor moed - ontvangt een prijs. Als u een boek terugbrengt, is het raadzaam om met uw kind te praten over wat het heeft gelezen. Met deze vorm van werken kun je de interesse van lezers voor goede, maar onterecht vergeten boeken nieuw leven inblazen.
Folklorebijeenkomsten zijn een vorm van kennismaking van kinderen met orale volkskunst, met artistieke creatieve activiteit mensen, die zijn leven, opvattingen, idealen weerspiegelen. Volkskunst, die zijn oorsprong vindt in de oudheid, is de historische basis van de hele artistieke cultuur van de wereld, de bron van nationale tradities, de woordvoerder van de nationale identiteit. Wat voor soort liedjes, sprookjes, legendes, heldendichten, spreekwoorden hebben ze gemaakt! Vreugde en verdriet, hoop en verwachtingen, dromen van geluk - alles wordt weerspiegeld in dit werk.
Het scherm Boeken lezen houdt de leesvoortgang van kinderen bij. Op het standscherm, naast de afbeelding van de aanbevolen boeken, plakken de kinderen na het lezen hun foto bij.
Talkshow. Letterlijke vertaling uit het Engels betekent "informeel spektakel". En deze interpretatie bevat het belangrijkste genreverschil tussen een talkshow en een dispuut - dynamiek, spektakel. De talkshowhost nodigt interessante mensen uit, leidt het gesprek, trekt de hoofdconclusies, vat de stellingen samen.
Technisch uitgeruste bibliotheken kunnen het WebChat-systeem gebruiken voor interactief. Nadat je je gasten voorbereide vragen hebt gesteld, kun je een kanaal openen voor vragen van externe gebruikers. Bijvoorbeeld: "Boeken en lezen is de weg naar succes."
Boek show. Deze vorm van evenement stelt u in staat om de aandacht van jongeren te vestigen op fictie en wordt gehouden in samenwerking met een modehuis of een jonge modeontwerper. Modellen voor de boekdefile worden geselecteerd onder invloed van plots en beelden van fictie en weerspiegelen het werk van een bepaalde schrijver of een bepaald literair werk.
De competitie van leesvoorkeuren is hetzelfde als de beoordeling van populaire boeken, gebaseerd op een opiniepeiling / stem van lezers / bevolking.
Flashmob (van de Engelse flashmob - "instant crowd"). Het evenement heeft een verrassingseffect en heeft tot doel verrassing en interesse te wekken bij voorbijgangers. Bijvoorbeeld: deelnemers aan een flashmob in gele T-shirts en baseballpetten met bibliotheeksymbolen verschijnen onverwachts op een bepaalde drukke plek in de stad, openen tegelijkertijd de meegebrachte boeken en lezen enkele minuten hardop, en gaan even plotseling uiteen tegelijkertijd.
Het bibliotheekcafé is een spelversie van voorlichtingswerk met middelbare scholieren.
Uithangbord in retro stijl, bibliothecarissen - hoofdkelner en serveerster. Het menu bevat het spirituele voedsel van feiten: "Vers nieuws" uit kranten en tijdschriften, assortiment "De weg naar succes", dessert "Bestseller van ..." (aan de auteur). "Menu" elke bibliotheek is in overeenstemming met de smaak van zijn lezers en wordt regelmatig bijgewerkt.
Boekencafé - een verhaal over nieuwe boeken is gestileerd als een echt menu. Bijvoorbeeld:
werken van Haruki Murakami. Een reeks gerechten "Braad onder hete saus” omvatte een licht verteerbaar gerecht - het werk van Daria Dontsova "The Figure of Light Outrageous" en het boek van Thomas Swan "The Hunt for Cezanne", bedekt met een knapperige korst van avonturen, sensaties en onverwachte aanwijzingen.
Proeverij van literaire nieuwigheden - informeren over nieuw ontvangen literatuur in de culinaire stijl in de bibliotheek.
Library Twilight - een literaire reis door de boeken van Stevenson, Sabatini, Salgari, Verne. Het evenement vindt plaats na sluiting van de bibliotheek in een donkere leeszaal, die alleen wordt verlicht door straatlantaarns uit de ramen en de verlichting van het aquarium. Het rollenspel gaat door van 19:00 tot 21:00 uur. Bibliotheken in Rusland hebben al ervaring met het gebruik van dergelijke vormen van evenementen als een keuzevak van succes, een familiespelbibliotheek, een dag van lezersdromen, optochten van boeken, een congres van dromers, een hekkrant.
Verschillende soorten bibliotheektentoonstellingen:
Tentoonstelling-dialoog. Er worden boeken geselecteerd die een bepaald probleem vanuit verschillende gezichtspunten bekijken.
Tentoonstelling van één boek. Materialen die kunnen worden opgenomen zijn: bibliotheekposter, abstract, getuigenissen, boekbesprekingen, foto's, reproducties.
Tentoonstellingsmuseum: "Museum van Russisch sprookje", "Tekens van het leven van een soldaat".
De tentoonstellingsquiz veronderstelt de aanwezigheid van quizvragen en de expositie van documenten om degenen die antwoorden te helpen.
Tentoonstelling-kruiswoordraadsel. De tentoonstelling is gebaseerd op een kleine kruiswoordpuzzel, waarvan de antwoorden te vinden zijn in de gepresenteerde literatuur.
Tentoonstellingsadvies: "Hoe slaag je voor examens voor 5".
Express tentoonstelling: relevant, ongepland, maar belangrijk over de kwestie.
Bijvoorbeeld: "Terrorisme".
Muzikaal-ecologische tentoonstelling. Boeiende muziek, reproducties van schilderijen van Russische kunstenaars, boeken over de natuur, misschien publicaties met een kunsthistorisch karakter - en een bijzondere tentoonstelling is klaar.
Sprekende tentoonstelling. Een bibliotheektentoonstelling kan worden geklonken door opnames van de uitvoering van werken door de auteur, muziekfragmenten.
Hier zijn meer voorbeelden van tentoonstellingen: een tentoonstelling van creatieve werken van lezers, een tentoonstelling van reizen, een tentoonstelling-ikebana, een tentoonstelling-felicitatie, een tentoonstellingsstemming, een tentoonstelling-benefietvoorstelling, een tentoonstellingscollage, een tentoonstellingsstill leven, een tentoonstellingspodium, een tentoonstellingsvraag.
Om nieuwe lezers naar de bibliotheek te lokken, kun je de actie "Bring a friend!" houden. Informatie over het bezit is te horen op de lokale radio en in de lokale krant. De bibliotheek moet haar systeem van voordelen en diensten aan haar leden definiëren.
Om deelnemer te worden aan de actie, moet je lezer van de bibliotheek zijn en iemand meenemen die nog geen lezer is. Voor elke aangetrokken vriend ontvangt de actiedeelnemer een voordeel - een gratis nachtabonnement (u kunt een of twee dagen gratis een boek uit het unieke leeszaalfonds nemen), gratis twee uur internettoegang of een goed boek als geschenk van de bibliotheek. De actie kan binnen een maand worden uitgevoerd. Als onderdeel van de campagne geven bibliotheekspecialisten rondleidingen door de bibliotheek, informatiereviews, literaire consultaties en recensies van de meest interessante publicaties. laatste nummers tijdschriften.
Een andere actie "Het beste boek van onze tijd" zal helpen om de aandacht van lezers naar de bibliotheek te trekken, om te boeien met lezen. Binnen een maand moeten lezers stemmen op het "meest meest" boek. Opiniepeilingen om te stemmen moeten in de bibliotheek worden geïnstalleerd. Een maand later zou het tellen van de stemmen moeten plaatsvinden, en de volgende dag, het beste van alles, in de lucht, een prijstrekking. Van de drie voorgestelde opties is het noodzakelijk om het beste boek van onze tijd te raden, gekozen door de lezers van het systeem.
Om ervoor te zorgen dat bibliotheken een aura van spiritualiteit behouden, zullen de volgende niet-standaard formulieren met lezers helpen:
Bibliotheek Nieuwshoek. Het bevat informatie over de belangrijke data van de kalender, het laatste nieuws in tijdschriften, felicitaties aan bibliotheeklezers, beleefde herinneringen aan debiteuren, dankzij actieve donateurs en deelnemers aan bibliotheekondersteunende acties, aankondigingen van de steunactie zelf, enz.
Ideeën van de bank van lezers. Een mooi en netjes in elkaar gezet doosje met een opschrift (kan in de vorm van een kubus gemaakt worden), waarin geschreven wensen worden gegooid over wat lezers graag zouden willen zien in de bibliotheek: welke tentoonstellingen, welke recensie om kennis mee te maken, welke nieuwe producten om over te horen, welk evenement de bibliotheek moet houden, tips voor een interessantere inschrijving van het abonnement, etc.
Stand "Onze meningen". Feedback van lezers over de cultuur van dienstverlening en de kwaliteit van de tevredenheid van verzoeken, suggesties aan bibliothecarissen om het werk te verbeteren en efficiënter te zoeken naar bronnen, wat voor soort literatuur ze graag in de bibliotheek zouden willen zien, enz. worden hier geplaatst.
"Readers' Reviews Notebook", waarin lezers recensies schrijven van de boeken die ze lezen, interessante boeken aanbevelen om te lezen en welke niet worden aangeraden, en uitleggen waarom. Het kan een archiefkast zijn "Lees het zelf - deel met een vriend." Alleen hier worden meningen uitgedrukt op kaarten en alfabetisch gerangschikt door de auteurs van de boeken.
Het werk van de kringen "Leef het Boek" en "Bibliotheekraad". Leden van de "Live, book"-kring herstellen boeken, repareren oude. De kring “Bibliotheekraad” helpt bij het werken met debiteuren, serveert boeken aan huis voor ouderen en gehandicapten, houdt lezersonderzoek, vragenlijsten, communiceert met het publiek, informeert over bibliotheekevenementen en nieuwe literatuur.
Om literatuur op tijd terug te brengen naar de bibliotheek en lezersschuld weg te werken, is het goed om een fotoalbum “De Beste Bibliotheeklezers” of een stand “Leesleiders” in te richten. De beste lezers moeten worden afgebeeld met een boek in hun handen en in het interieur van de bibliotheek. Elke foto gaat vergezeld van een certificaat over de gelezen boeken, respect ervoor, uit welk jaar hij leest, waar hij bekend om staat, hobby's, enz.
U kunt beginnen met het publiceren van de bibliotheekkrant "Ik ben getalenteerd geboren", die creatieve publicaties bevat van literaire werken van lezers en winnaars van de "Test van de pen" -wedstrijd.
Bij de herregistratie van lezers kunt u een "Loterij voor de trekking van de eerste 100 lenerspasjes" houden. Een van de methoden om het probleem van het omgaan met schulden op te lossen, is een aanmoediging te kiezen voor het tijdig teruggeven van boeken.
De praktijk van het werken met lezers brengt een voldoende aantal informatieve gebeurtenissen tot leven. Krachtig inspelen op behoeften, rekening houdend met de interesses van lezers, verschijnen in bibliotheken nieuwe, niet-traditionele werkvormen.
Biblioguide "Thousand Wise Pages" - een informatief overzicht van nieuwigheden van encyclopedische en referentieliteratuur.
Literaire race "Geweldige boekenmanier". In de zomer hebben tieners meer tijd en mogelijkheden om te lezen. Bibliotheken hebben geen vakantie en stellen daarom graag hun unieke collecties ter beschikking van de lezers. Helemaal begin juni gaan literaire races van start, die eind augustus eindigen met het optellen en identificeren van de winnaar. De bibliotheek vormt een team van lezers. Races moeten door 5 genres gaan: klassiek, detective, avontuur, fantasie en geschiedenis. In elk genre zal de bibliothecaris achtereenvolgens elke racedeelnemer 6 vragen stellen. In totaal 30 vragen. Het antwoord vinden op vraag gesteld, moet de lezer naar de bibliotheek komen en zijn eigen antwoord geven. In "Racekaart"
de bibliothecaris zal persoonlijk de datum van het juiste antwoord van elke deelnemer markeren. Eind augustus wordt de Race Card geanalyseerd en de eerste persoon die de laatste vraag beantwoordt, is de winnaar van de Literatuurrace. Voor het evenement moet de bibliotheek een uitgebreide boekententoonstelling voorbereiden, zoals "Summer Readings - 2015": antwoorden op alle 30 vragen moeten worden gevonden.
De finalist van de zomerlezingen, die het "Grote boekenpad" heeft doorstaan, ontvangt een prijs.
Marathon van culturele evenementen. De drukste maand van culturele evenementen en jubilea- Kunnen. In deze periode, van 9 mei tot 6 juni, kun je een hele reeks evenementen houden onder de algemene naam "Marathon van culturele evenementen". Het programma kan een eendaags jeugdboekenfestival omvatten "Zonder goede boeken wordt de ziel oud", dat samen met de commissie Jeugdzaken wordt georganiseerd.
Het doel van het festival is om jongeren voor lezen te interesseren.
Er wordt onder middelbare scholieren een enquête gehouden "Het boek in mijn leven" om de leesbehoeften en -motieven van de lezer te onderzoeken. De resultaten van het onderzoek worden tijdens de openingsceremonie van het festival bekendgemaakt. De essaywedstrijd "Mijn favoriete boek" wordt vooraf aangekondigd, met als doel het lezen onder de jeugd populair te maken, en valt samen met het doel van het festival.
De winnaars van de essaywedstrijd "Mijn favoriete boek" worden tijdens de feestelijke opening van het festival beloond met diploma's en gedenkwaardige prijzen. Voor iedereen die op deze dag naar de bibliotheek is gekomen, begint de vakantie in de lobby, waar gasten worden begroet door hun favoriete literaire helden. Ze bieden aan om de feestelijke tentoonstellingen "Van het gouden fonds van de bibliotheek" te bezoeken. De dienstdoende adviseur laat de lezers kennismaken met de nieuwste aanwinsten van zeldzame encyclopedische en referentiepublicaties, en een uitdrukkelijke recensie van de Three Most boeken lezen en jaren" zullen gebruikers interesseren.
In de bibliotheekzaal wordt samen met een van de boekhandelsorganisaties een literatuurbeurs voor jongeren georganiseerd en voor liefhebbers van quizzen - een blitztoernooi "Over de literaire plaatsen van Krasnodar" en een erudiet - een marathon van kenners van het historische boek " Van Rusland naar Rusland". De hele festivaldag is gevuld met een waar vuurwerk van evenementen: tentoonstellingen, wedstrijden, quizzen, een ontmoeting met de redactie van een lokale krant, een concert van artiesten van kunstliederen, films kijken in de videokamer van de bibliotheek, ontmoetingen met lokale schrijvers en dichters. Je kunt het festival afsluiten met de actie "Iedereen leest". Organisatoren, gasten, deelnemers aan de vakantie gaan de straten van de stad op met folders waarin wordt opgeroepen tot lezen en een lijst met de meest gelezen boeken van het jaar.
Poëzie marathon. Je kunt 6 juni op Pushkin's Day doorbrengen. Op een geïmproviseerde mini-site in de buurt van de bibliotheek - beroemde schrijvers, dichters, jonge schrijvers, volwassenen en tieners, kinderen, die elkaar vervangen, lezen de werken van de grote dichter.
"De viering van bibliografische ontdekkingen". Het wordt uitgevoerd met als doel het beheersen van een complex van nieuwe vormen van werk. Het programma stelt de lezer in staat om informatie te verstrekken over de informatie en bibliografische bronnen van de bibliotheek, om hen vertrouwd te maken met informatiebronnen over publicaties die voor hen interessant zijn.
Programma:
1. Tentoonstelling - overzichtstentoonstelling "Contacteer een bibliograaf" (op basis van het archief van ingevulde referenties).
3. Bibliografische game "Riddles of Russian words" (volgens woordenboeken van de Russische taal).
4. Spel - wedstrijd "Ken jij de geschiedenis van de Russische schilderkunst?" (presentatie van encyclopedieën over kunst).
5. Caleidoscoop van interessante feiten "Welke geheimen bewaren catalogi?"
6. Bibliotheek - bibliografische poster "Wie? Waar? Wanneer?" (referentie-edities van de bibliotheek).
Boekenveiling en literaire veiling.
Een literaire veiling is een spel waarbij de regels van een echte veiling worden gekopieerd. Er zijn vragen, die elk meerdere juiste antwoorden hebben. De winnaars zijn de deelnemers die als laatste vragen beantwoorden of taken voltooien. Mogelijk: een veiling van literair talent, creatieve ideeën, literaire aforismen, gevleugelde woorden, spreekwoorden en gezegden.
De boekenveiling is gewijd aan het boek, zijn geschiedenis, drukvormen, moderne vormen van boekproductie en omvat wedstrijden, quizzen, literaire spelletjes, kruiswoordraadsels, samenvattingen, loterijen.
Het programma omvat: educatieve spelletjes, die bijdragen aan de uitbreiding en verdieping van kennis, informatie dragen, entertainen. Op een veiling worden interessante boeken verkocht of verloot. Volgens de voorwaarden van de veiling wordt een boek te koop aangeboden - veel. E krijgt degene die de vraag het laatst beantwoordt of het juiste antwoord geeft. Een veiling kan een universeel karakter hebben, wanneer taken worden besteed aan boeken met verschillende inhoud, maar het kan ook thematisch zijn.
Als een geschiedenisboek te koop wordt aangeboden, dan moeten de vragen voor bieders gebaseerd zijn op informatie uit geschiedenisboeken.
Voorbeeldvragen:
Volgens oude bronnen gaven Spartaanse vrouwen, die zich onderscheidden door hun moed en wilskracht, die hun zonen naar de oorlog begeleidden, hen een schild met de woorden: "Met hem of op hem." Wat betekende het? (Kom terug als winnaar of sterf met glorie)
Wie is de maker van de St. Andrew's vlag? Wat betekent de symboliek ervan? (Petrus 1 maakte een tekening van de vlag: op een wit veld - een blauw kruis. Witte kleur betekende geloof, een schuin kruis is een symbool van trouw. Andreas de Eerstgenoemde werd aan het kruis gekruisigd, die werd beschouwd als een apostel van het Russische land, dat de leer van Christus hier bracht.)
Waarop het opschrift stond: buiten - "Alles gaat voorbij", binnen - "En ook dit gaat voorbij?" (Op de ring van koning Salomo).
In welk jaar kwam de eerste kalender uit in Rusland? (1709).
Wat was de naam van 's werelds eerste gedrukt boek? ( "Diamant Sutra").
Welk stenen boek woog 10 ton ("Wetten van Babylon - Koning Hammurabi", geschreven in spijkerschrift op een basaltpilaar).
Welke prins legde de basis voor de eerste bibliotheek in de St. Sophia-kathedraal in Kiev?
(Yaroslav de Wijze)
Hoe heette het eerste gedrukte boek in Rusland? ("Apostel") Het veilingprogramma kan een literaire lotto omvatten, waarbij deelnemers uit drie groepen kaarten - 1. Achternamen van de auteurs; 2. Titel van het werk; 3. De namen van de hoofdpersonen - vormen een ketting: auteur, titel, held.
Bibliotheek jubileum. Een gelegenheid om het beste te laten zien dat de bibliotheek voor een bepaalde periode heeft bereikt. De traditie van het vieren van jubilea krijgt een belangrijke sociaal-culturele betekenis, omdat het in de publieke opinie haar imago vastlegt als een sociale instelling met een historisch verleden en tradities die in de toekomst behouden en ontwikkeld moeten worden. Tot de verplichte onderdelen van het jubileumevenement behoren een excursie in de geschiedenis van de bibliotheek, een presentatie van de informatiebronnen, een verhaal over prestaties, over veteranen en de beste medewerkers en een reflectie van dit plechtige evenement in de media.
Voorbeelden:
- "Nieuwe boeken van de nieuwe eeuw" - presentaties van boektentoonstellingen van universele aard.
- "Boeken voor onderwijs en carrière" - presentatie van thematische tentoonstellingen.
- "Beste boek van het jaar" - tentoonstellingsdebuut, tentoonstellingsreclame (boeken van de winnaar van de lezersopiniewedstrijd worden getoond).
- "Het Boekenuniversum op de planken van onze bibliotheek" - kennismaking met het boekenfonds, nieuwkomers, nieuwigheden op niet-boekmedia, achtergrondinformatie verkrijgen.
- "Schatten van boekenplanken" - demonstratie van een videofilm.
- "Over nieuw, interessant - in tijdschriften en kranten" - een uitdrukkelijke recensie, kennismaking met het repertoire van tijdschriften die het bibliotheekfonds binnenkomen.
- "Masterclass - for you" - een demonstratie van de zoekmogelijkheden van traditionele kaart- en elektronische catalogi, referentie- en bibliografische apparatuur, internet.
- "Boeken zijn de beste vrienden van mijn ziel" - een uur leesgewoonten met de deelname van leden van de literaire club, gasten, schrijvers, bibliofielen.
Boek première. De première van een boek over onderwerpen uit de lokale geschiedenis is het meest succesvol, wat het mogelijk maakt om iedereen aan te trekken die heeft deelgenomen aan de publicatie ervan.
Lezersdagviering Beste vrienden mijn ziel!" (op de verjaardag van de bibliotheek):
Demonstratie van de tentoonstellingen "Our Library: in Books, Documents, Photographs" en "Modern Literature: Book Flow and Reader's Preferences".
Inleidend woord van de directeur van de bibliotheek "Lang leve het boek!"
Exclusief - gefeliciteerd "Het boek is ons geheugen" (het hoofd van het districtsbestuur, de voorzitter en vertegenwoordigers van het plaatsvervangend korps van het district, de gemeente, de directeur van de bibliotheken).
Geschiedenispagina "Onze bibliotheek in de context van de geschiedenis van de stad (wijk, gemeente": de geschiedenis van het ontstaan en de ontwikkeling van de bibliotheek).
Poëtische ode "Toewijding aan de bibliotheek" (wedstrijd van gedichten over de bibliotheek onder haar lezers).
Demonstratie van videoclips met fragmenten van de beste evenementen van de bibliotheek in verschillende jaren"Onze deuren en harten staan voor je open."
Presentatie van het album "Onze bibliotheek: jubileumfotokronieken".
- "Op het lyrische podium" - optredens van dichters, schrijvers, barden.
Personeelsprijzen van de bibliotheek.
Gefeliciteerd van de lezers. Presentatie van de beste van hen tickets "Post Reader".
Literaire en muzikale voorstelling "Geprezen zij jou, oh boekenwurm!".
Vergelijkbare werken:
"INTERNATIONALE ACADEMIE VAN MANAGEMENT VAN FINANCIN EN BEDRIJFSRECHT" Fysieke cultuur". Educatief en methodologisch complex, bevat een lijst met de volgende items: vereisten van de staatsonderwijsstandaard, organisatorische en methodologische sectie, verdeling van uren naar type werk, technologische kaart en de inhoud van de academische discipline ... "
“REGERING VAN DE RUSSISCHE FEDERATIE ORDE van 27 december 2012 N 2567-r 1. Keur het staatsprogramma van de Russische Federatie goed Ontwikkeling van cultuur en toerisme voor 2013 2020.2. Ministerie van Cultuur van Rusland: om het goedgekeurde staatsprogramma te plaatsen Russische Federatie Ontwikkeling van cultuur en toerisme voor 2013-2020 (hierna het programma genoemd) op de officiële website en op het portaal overheidsprogramma's van de Russische Federatie in het informatie- en telecommunicatienetwerk internet in een 2-week ... "
“Over het programma voor de harmonisatie van interculturele, interetnische en interreligieuze betrekkingen, de opvoeding van een cultuur van tolerantie in St. Petersburg voor 2011-2015 (Tolerantieprogramma) ST. PETERSBURG-REGERINGSBESLUIT nr. 1256 van 23 september 2010 over het programma voor de harmonisatie van interculturele, interetnische en interreligieuze relaties, de opvoeding van een cultuur van tolerantie in St. Petersburg voor 2011-2015 (tolerantieprogramma) (zoals gewijzigd op 12 mei 2012) Document met ... "
“Federale staatsbegrotingsinstelling voor hoger beroepsonderwijs “MOSKOU STATE UNIVERSITY OF COMMUNICATIONS” Afdeling “Russische taal en interculturele communicatie” K.V. Skvortsov Zakelijke communicatie Aanbevolen door de redactie en uitgeverij van de universiteit als richtlijnen voor studenten van de richting 42.03.02 "Journalistiek" (bachelor's degree) profiel - algemene en andere specialiteiten van de universiteit Deel! M OSKVA2 0 1 4 UDC 4 S 42 Skvortsov KV..."
"Departement voor cultuur, fysieke cultuur, sport en jeugdbeleid van de administratie van het stadsdeel van de stad Frolovo, regio Volgograd Gemeentelijke begroting onderwijsinstelling extra onderwijs kinderen "Frolovskaya kinderkunstacademie" VO. 01. Variabel deel van het programma op het gebied van HE. 01. OMHOOG. 01. "BEELDHOUWWERK" van het aanvullende pre-professionele algemene onderwijsprogramma op het gebied van schone kunsten "SCHILDERIJ" FROLOVO 2015. Aanbevolen..."
"Ministerie van Cultuur van de regio Chelyabinsk State Public Institution of Culture Chelyabinsk Regional Special Library for the Visueel Gehandicapten en Blinden Verzameling van artikelen op basis van het materiaal van de All-Russian Scientific and Practical Conference "Methodologische activiteiten van een speciale bibliotheek voor blinden in de strategie van de modernisering van geïntegreerde bibliotheekdiensten" (conceptversie) Chelyabinsk, 2014 Inhoud Abzhanova B B. Methodologische ondersteuning voor veelbelovende creatieve projecten om 3 uur..."
"Aanvulling op het basisonderwijsprogramma van algemeen basisonderwijs Gemeentelijke budgettaire onderwijsinstelling "Veselovskaya Secondary brede school vernoemd naar de held van de socialistische arbeid YT Kirilikhin "Krasnogvardeisky-district van de regio Belgorod algemene educatie voor graad 6 (thuisonderwijs) Ontwikkelaar: leraar aardrijkskunde Bazhukhina Elena Igorevna 2015 1. Toelichting Dit werkprogramma is gericht ... "
«Russische Federatie Belgorod regio Voor hoofden van de AFDELING van gemeentelijke autoriteiten van ONDERWIJS, CULTUUR EN op het gebied van onderwijs JEUGDBELEID VAN DE REGIO BELGOROD 308005, Belgorod, Sobornaya sq., 4 tel. 32-40-34, fax 32-52-27 [e-mail beveiligd] 11/12/2012 Nr. 9-06 / 8296-VA Nr. gedateerd Over de criteria en indicatoren voor het beoordelen van de spirituele en morele ontwikkeling van studenten van algemene onderwijsinstellingen in de regio (instructieve en methodologische brief) Protocol van instructies gegeven door de Gouverneur... "
"Ministerie van Cultuur van de Russische Federatie Federale Staatsbegrotingsinstelling voor Hoger Onderwijs" St. Petersburg staatsinstituut film en televisie "E.A. Baykov, A.D. Evmenov, N.A. Morshchagina STRATEGISCH MANAGEMENT Leerboek studie gids voor studenten in instellingen voor hoger onderwijs in de richting van opleiding 38.03.02 "Management" ... "
« gepubliceerd in de auteurseditie en weerspiegelt het standpunt van de auteur (s) over deze kwestie. Bron Almanak van moderne wetenschap en onderwijs Tambov: Diploma, 2008. Nr. 11 (18). C.39-44. ISSN 1993-5552. Tijdschriftadres: www.gramota.net/editions/1.html Inhoud van dit tijdschriftnummer: www.gramota.net/materials/1/2008/11/ © Gramota Publishing...»
“DE GOEDKEURINGSLIJST dd 24 februari 2015. Inhoud: TMC over de discipline “Historische Antropologie” voor studenten van richting 46.03.01 “Geschiedenis” van het opleidingsprofiel “Historisch en Cultureel Toerisme” van het voltijds onderwijs. Auteur: Yakovlev V.V. Volume 25 pagina's. elektronische geschiedenis editie oude wereld en nr. 8 van het Middeleeuwen Protocol ... "
“Russische Pedagogische Staatsuniversiteit vernoemd naar A.I. Hertsen Vakgroep Interculturele Communicatie METHODOLOGIE VAN HET ONDERWIJS RUSSISCH ALS NIET-NOORWOORDELIJKE TAAL Onder redactie van Professor I.P. Lysakova Goedgekeurd door de Educational and Methodological Association op het gebied van pedagogisch onderwijs als leerhulpmiddel voor studenten van hoger onderwijsinstellingen studenten in de richting van "050100 Pedagogisch Onderwijs" Moskou UDC 811.161.1 (075.8) LBC 81.2Rus-5ya73 M5 Reviewers: N.T. Svidinskaya, Ph.D. ped...."
"DIENST VAN CULTUUR VAN DE ADMINISTRATIE VAN DE STAD YUZHNO-SAKHALINSK Gemeentelijke budgettaire onderwijsinstelling voor aanvullend onderwijs voor kinderen" KINDERMUZIEKSCHOOL nr. 1 VAN DE STAD YUZHNO-SAKHALINSK" Goedgekeurd door: directeur van MBOUDOD "Kindermuziekschool nr. 1" _A.E. Gimro "30 mei 2013" Ontwikkelingsprogramma MBOUDOD "Kindermuziekschool nr. 1" voor de periode 2013-2018 Yuzhno-Sakhalinsk 2013 ONTWIKKELINGSPROGRAMMA van MBOUDOD "Kindermuziekschool nr. 1" VAN DE STAD VAN YUZHNO-SAKHALINSK VOOR DE PERIODE 2013-2018. Aantal pagina's _ Ontwikkelaars: Gimro A.E. “Principaal Gimro…”
«FUNDAMENTEN VAN DE INFORMATIECULTUUR: EEN METHODOLOGISCHE HANDLEIDING VOOR STUDENTEN VAN HET 1e JAAR INHOUD Inleiding Russisch bibliotheeksysteem 1. Universele bibliotheken 1.1. Speciale bibliotheken 1.2. Pacific State University Library 14 2. Structuur van de bibliotheek 2.1. 1 Referentie- en zoekapparaat van de bibliotheek 2.2. 2.2.1. Elektronische catalogus van de bibliotheek Algemene begrippen bibliografie 3 3. Soorten bibliografie 3.1. 3.1.1. Staatsbibliografie 35 3.1.2. Wetenschappelijke hulpbibliografie 39...»
“DE GOEDKEURINGSLIJST gedateerd 03/06/2015 Inhoud: TMC over de discipline van een vreemde taal (Duitse taal.) voor studenten van de richting 49.03.01 “Lichamelijke Opvoeding”. Voltijdse vorm van onderwijs. Auteur(s): Loginova E.A. Jaargang 35 blz. aan de elektronische afdeling van 02/09/2015 23/02/2015 vreemde talen editie nr. 7 en IPC GN Voorzitter van het EMC Protocol van de vergadering van het Instituut Kolunin E.T..."
"DIENST VAN ONDERWIJS EN WETENSCHAP VAN DE RUSSISCHE FEDERATIE Federale staatsbegrotingsinstelling voor hoger beroepsonderwijs "Kemerovo State University" PF KemSU (Naam van de faculteit (afdeling) waar deze discipline wordt geïmplementeerd) Werkprogramma van de discipline (module) "Pedagogisch excellentie" (Naam van de discipline (module) ) Richting van de opleiding 49.03.01 Fysieke cultuur (code, naam van de richting) Oriëntatie (profiel) van de opleiding ... "
"ALMATY TAK VAN DE NIET-STAAT ONDERWIJSINSTELLING VOOR HOGER PROFESSIONEEL ONDERWIJS "ST. PETERSBURG HUMANITAIRE UNIVERSITEIT VAN TRADE UNIVERS" A.K. ZHOLDUBAYEVA CULTUROLOGIE METHODOLOGISCHE INSTRUCTIES VOOR PRAKTISCHE OEFENINGEN Almaty Auteur-compiler: ZHOLDUBAYEVA A.K., doctor in de wijsgerige wetenschappen, professor van de afdeling Almaty van de St.
"DE GOEDKEURINGSLIJST van 21/06/2015 Reg. nummer: 3306-1 (20.06.2015) Discipline: Culturologie 44.03.01 Pedagogische opvoeding: Lichamelijke opvoeding / 4 jaar ALC; Curriculum: 44.03.01 Pedagogische opvoeding / 4 jaar ALC Soort lesmateriaal: Elektronische uitgave Initiatiefnemer: Larin Yury Viktorovich Auteur : Larin Yury Viktorovich Afdeling: Afdeling Wijsbegeerte TMC: Instituut voor Fysica en Technologie Datum van de vergadering 02/12/2015 TMC: Notulen van de vergadering nr. 4 TMC: Datum Datum Resultaat Coördinerende volledige naam Ontvangen opmerkingen ... "
"MINISTRIE VAN CULTUUR VAN DE RUSSISCHE FEDERATIE" Federale Staatsbegrotingsinstelling voor Hoger Onderwijs "ST. PETERSBURG STAAT UNIVERSITEIT VAN FILM EN TELEVISIE" Afdeling Technologie van Polymeren en Composieten POLYMEER MATERIALEN Richtlijnen over de implementatie van scripties voor studenten die studeren in de richting van voorbereiding 240500 "Chemische technologie van macromoleculaire verbindingen en polymere materialen" specialiteit ... "
De materialen van deze site worden ter beoordeling geplaatst, alle rechten behoren toe aan hun auteurs.
Als u het er niet mee eens bent dat uw materiaal op deze site is geplaatst, schrijf ons dan alstublieft, wij zullen het binnen 1-2 werkdagen verwijderen.
Specialisten die de activiteiten van bibliotheken analyseren, merken een negatieve trend op in het gebruik van dezelfde vormen van werk in hen. Het is tegenwoordig zeldzaam om boeiende programma's voor lezers te ontwikkelen. In de regel wordt de organisatie van bekende evenementen gereorganiseerd zonder dat er nieuwe elementen aan worden toegevoegd. Dit vermindert de belangstelling voor bezoekende instellingen aanzienlijk. Als gevolg hiervan beginnen bibliotheken stilaan archieven te worden. Ondertussen is een van de prioritaire taken van de culturele en educatieve sfeer de ontwikkeling van liefde en respect voor boeken. Laten we eens kijken naar enkele soorten en vormen van bibliotheekevenementen.
informatiedag
Daarbij kunnen verschillende vormen van bibliotheekactiviteiten voor kinderen en volwassenen worden ingezet. Bij de organisatie van de voorlichtingsdag wordt een spannend programma ontwikkeld. Het belangrijkste doel is om lezers te informeren over nieuwkomers. De frequentie van het evenement is afhankelijk van de hoeveelheid binnenkomende literatuur. Als het klein is, is het raadzaam om eenmaal per maand een voorlichtingsdag te organiseren. De instelling stelt de lezers op de hoogte van de datum via posters, advertenties, lokale pers of speciale brieven. De berichten bevatten specifieke namen en vormen van bibliotheekevenementen die in het kader van de informatiedag zullen plaatsvinden. Het programma kan onder meer kennismaken met kunstpublicaties, kritische noten. Tijdens de informatiedag kunnen de auteurs zelf aan het woord komen en hun werk presenteren. Deze vorm van bibliotheekactiviteiten heeft veel voordelen. Allereerst maken lezers als een van de eersten kennis met de werken. Als de auteurs zelf bij de presentatie aanwezig zijn, kunt u een handtekening van hen krijgen, interessante vragen stellen.
Dag van de specialist
Het fungeert als een speciale vorm van methodologische bibliotheekactiviteiten. Bij de organisatie van de specialistendag hoort ook het opstellen van een uitgebreid programma. Het omvat een directe demonstratie van primaire en secundaire documentatie, vertrouwdheid met geavanceerde wetenschappelijke prestaties op cultureel en educatief gebied. De specialistendag fungeert naar zijn aard als een tussenvorm van arbeid. Er zijn veel bibliotheekactiviteiten. Onder hen heeft de specialistendag echter een bijzondere praktische betekenis. In de loop daarvan ontvangen de medewerkers van de instelling zelf methodologische informatie, uitleg voor bepaalde instructies. Als onderdeel van de specialistendag is het raadzaam om seminars en discussies te organiseren. Ze kunnen discussiëren over vernieuwende vormen van bibliotheekactiviteiten.
Opnieuw bekijken
Deze vorm van bibliotheekactiviteiten heeft een aantal kenmerken. De beoordeling omvat het vertrouwd maken met de documenten, een samenvatting van hun inhoud. Het kan een thema hebben. De vormen van bibliotheekevenementen over ecologie omvatten bijvoorbeeld het vertrouwd maken van lezers met de nieuwste wetenschappelijke artikelen over milieubescherming, een visuele demonstratie van publicaties gewijd aan natuurlijke omgeving een leefgebied. Als onderdeel van de reviewdag komen specialisten en experts aan het woord. Ze geven commentaar op artikelen, notities, leggen de betekenis van bepaalde ontdekkingen uit. Dergelijke vormen van bibliotheekevenementen over ecologie wekken een verlangen naar kennis op, een begrip van het belang van het onderwerp en de rol van elke persoon bij het beschermen van de natuur.
boekbespreking
Als onderdeel van deze vorm van bibliotheekactiviteiten voor kinderen en volwassenen worden verschillende standpunten over een bepaalde publicatie belicht. De substantiële en artistieke voor- en nadelen worden besproken. In het gesprek wordt aandacht besteed aan de relevantie van de problemen die in het boek aan de orde komen, het onderwerp, de manier waarop de stof wordt gepresenteerd, enzovoort. Deze vorm van bibliotheekactiviteiten kenmerkt zich door een gefaseerde organisatie. De eerste fase is de voorbereiding. Met name het werk en het onderwerp van gesprek worden gekozen in overeenstemming met de interesses van het publiek. Daarna wordt informatie verzameld en verwerkt - de meningen van critici, literaire critici, lezersbeoordelingen. Daarna worden abstracts gemaakt en een discussieplan opgesteld: inleiding op het probleem, vragen stellen. Tijdens het gesprek is het belangrijk om een dialoog te organiseren, standpunten en conclusies uit te wisselen, alles samen te vatten en het resultaat te evalueren. Elk kunstwerk, ook het kunstwerk dat op school wordt bestudeerd, kan ter discussie worden voorgelegd. Dergelijke vormen van bibliotheekevenementen over Lermontov, Tolstoy, Pushkin en andere klassiekers zullen zeer informatief zijn.
Voordeel van de lezer
Als onderdeel van deze vorm van bibliotheekactiviteiten voor jongeren wordt kennis gemaakt met de beste bezoekers van de instelling. De prestatie van het voordeel is ontworpen om de autoriteit van lezers te versterken, hun sociale status. In de loop van het bezit maken andere bezoekers kennis met de biografie van een persoon, sommige aspecten van zijn leven. De beste lezers kunnen op hun beurt hun favoriete boeken laten zien, hen kennis laten maken met de inhoud en hun mening erover. Als onderdeel van de benefietvoorstelling zijn er ook muzikale composities te beluisteren. De belangrijkste taak van deze vorm van bibliotheekevenementen is het illustreren van de rol van het boek bij de vorming van iemands persoonlijkheid, zijn lot en het verwerven van kennis.
Bookcrossing en flashbook
Sinds kort worden in de praktijk geheel nieuwe vormen van bibliotheekactiviteiten ingezet. De lijst van hen is vandaag nog steeds klein, maar onder hen zijn er die al populair zijn geworden. Allereerst is het vermeldenswaard bookcrossing. Het is, simpel gezegd, het proces van het uitbrengen van verschillende boeken. Iemand laat het na het lezen van wat werk op een openbare plaats achter. Het kan een metrostation zijn, een café, een park, enzovoort. Een andere persoon kan dit boek pakken en, nadat hij het heeft gelezen, het ook ergens achterlaten. Tegelijkertijd krijgt de publicatie zijn unieke nummer, waarmee hij op speciale sites te volgen is.
De tweede populaire vorm van bibliotheekevenementen van vandaag is het flashbook. Deze term wordt op internet een boek-flashmob genoemd. Degenen die willen deelnemen aan de actie, maken een pagina in sociale netwerken ("Odnoklassniki", "VKontakte", "Facebook", enz.) In de naam van het werk. Daarna beginnen de initiatiefnemers gebruikers uit te nodigen voor hun community. Op de pagina kunt u heldere citaten uit het werk, illustraties, biografische informatie, een uittreksel uit de correspondentie van de auteur, enz. moderne vormen Bibliotheekactiviteiten vereisen in de regel de aanwezigheid van een pc en internet. Tegelijkertijd ontmoeten mensen die tot de ene of andere groep behoren elkaar vaak in het echt.
Literaire karaoke
Nieuwe vormen van bibliotheekevenementen moeten in de eerste plaats spannend zijn. Het is belangrijk om een sfeer te scheppen waarin lezers vrij hun mening kunnen uiten en hun capaciteiten en talenten kunnen tonen. Nieuwe vormen van bibliotheekevenementen zijn onder meer verschillende prijsvragen en acties. Literaire karaoke kan bijvoorbeeld heel spannend worden. Het is een wedstrijd van lezers op de muziek. De melodie is afgestemd op het ritme, de meter of de stemming van het gedicht. De lezer weet niet wat voor werk hij krijgt. De taak is om het ritme van muziek en couplet te vangen en te verbinden.
Literaire vernissage
Veel dichters en schrijvers dragen als onderdeel van hun werk werken op aan vooraanstaande figuren uit de kunst en cultuur. Literaire Openingsdag - een spel waaraan twee teams deelnemen. De eerste presenteert dergelijke "portretten". Zo wordt er een korte annotatie bij de biografie gegeven, wordt poëzie of proza voorgelezen. De taak van het tweede team is om te raden over wie ze het hebben.
schok les
Deze vorm van evenementen wordt voorbereid op een specifiek actueel onderwerp. Een schokles kan bijvoorbeeld worden gewijd aan drugsverslaving, roken, aids. Brieven van mensen die verslaafd zijn of ziektes hebben, hun onthullingen kunnen als basis dienen. Tegelijkertijd wordt het bronmateriaal niet bewerkt, maar in zijn oorspronkelijke vorm gepresenteerd met behoud van vocabulaire en inhoud. Als onderdeel van dergelijke lessen is het raadzaam om video's te laten zien. Tijdens de les worden statistieken gepresenteerd.
Afleiding in de avond
Het is een klein concert. Als onderdeel van de avond wordt er poëzie en proza voorgelezen en wordt er muziek gespeeld, ook live. Het programma kan werken van totaal verschillende genres bevatten. Het kunnen populaire liedjes zijn, klassieke melodieën, komische sketches, serieuze monologen. In zo'n ontspannen sfeer vindt communicatie plaats.
Avond van vragen en antwoorden
Tijdens het evenement worden lezers betrokken bij een toegenomen interesse in industrie en fictie. Vragen kunnen gericht zijn op een specifiek onderwerp of op meerdere onderwerpen. De keuze hangt af van de interesses van de lezers. Lezers maken in eerste instantie lijsten met vragen waaruit een bepaald aantal wordt geselecteerd. De avond kan bijvoorbeeld worden besteed aan het thema lokale geschiedenis. Specialisten, historici, museummedewerkers worden uitgenodigd in de instelling. Als onderdeel van de vorm van lokaleen, zullen lezers veel interessante feiten over hun regio leren van de lippen van experts.
Spellen
Deze vormen van bibliotheekactiviteiten zijn de laatste tijd erg populair geworden. Er worden reizende spellen georganiseerd om lezers vertrouwd te maken met de cultuur, geschiedenis van de regio en tradities. De activiteiten vinden plaats in denkbeeldige omstandigheden. Alle deelnemers krijgen bepaalde rollen. Ze kunnen brieven schrijven, dagboeken van het toneel. Dit soort activiteiten prikkelen de verbeelding. Voorafgaand aan het spel bereiden, verzamelen en bestuderen de deelnemers informatie over het onderwerp, kaarten, naslagwerken en meer.
"Pecha-hoop"
De naam van dit evenement komt van het Japanse woord voor "praten". "Pecha-kucha" omvat het indienen van korte rapporten, beperkt in inhoud en vorm. In de regel wordt deze vorm van evenementen gebruikt bij informele conferenties. De spreker maakt een presentatie, bestaande uit bijvoorbeeld 20 slides. Elk van hen wordt gedurende 20 seconden weergegeven. Na het laatste frame start automatisch het rapport van de volgende deelnemer. Het aantal van dergelijke presentaties kan variëren van 8 tot 12.
"5 minuten met kunst"
Dit evenement is een flexibele en gemakkelijke vorm van kennismaking met het mooie. Het implementeert het principe van "kleine dosering". Dergelijke evenementen zijn bedoeld voor mensen die niet gewend zijn aan artistiek denken. In dit opzicht is de communicatie met kunst klein en kort. Gedurende enkele minuten worden een of meer werken waargenomen. Er komt geen analyse of evaluatie bij kijken. De essentie van het evenement is het uiten van hun eigen indrukken over het getoonde werk. In dit geval mag er niemands mening worden opgelegd.
Het organiseren en houden van een dergelijk evenement vereist een zorgvuldige voorbereiding. Hierbij wordt rekening gehouden met verschillende aspecten. De aandacht wordt gevestigd op de opstelling van stoelen, het interieur, de demonstratieplek. Een korte introductie zou gewenst zijn. Het zorgt voor de nodige mentale houding. Het laatste punt met betrekking tot de directe communicatie van de deelnemers is ook belangrijk.
Experts raden aan om dergelijke evenementen periodiek te houden. U kunt bijvoorbeeld een cyclus van vertoningen van het werk van een auteur maken, getimed om samen te vallen met het jubileum. Het is zeer effectief om een dubbele artistieke rij te gebruiken. Er kunnen verschillende soorten werken worden getoond, waarvan er één als achtergrond dient. Als er bijvoorbeeld een foto wordt getoond, wordt de muziek van Vivaldi aangezet. In dit geval worden twee psychologische kanalen geactiveerd: auditief en visueel. Sommige indrukken zullen andere versterken.
VAN speciale aandacht er moet rekening worden gehouden met de inhoud van het materiaal. Het moet begrijpelijk en informatief zijn. Positieve emoties die door dergelijke sessies van vijf minuten worden veroorzaakt, dragen bij aan het ontwaken van de interesse in kunst.
Bibliotherapie
Letterlijk betekent het 'genezen met boeken'. De officiële definitie van bibliotherapie werd gegeven door de Vereniging van Ziekenhuisbibliotheken. Een dergelijke behandeling omvat het gebruik van speciaal geselecteerde werken als therapeutische middelen in de psychiatrie en de algemene geneeskunde. Met behulp van gericht lezen worden verschillende persoonlijke problemen opgelost. Aanvankelijk werd een wijze, een denker, een onberispelijke ascetische asceet die zijn leven wijdde aan het bestuderen van de spirituele kant van de wereld, een therapeut genoemd. In moderne zin kan hij worden beschouwd als een 'informatiewerker die geneest met een woord'.
De essentie van therapie
Het is wetenschappelijk vastgesteld dat het lezen van boeken een heilzaam effect kan hebben op een mens. Bepaalde werken dragen bij aan herstel, het bewaren van psychologisch evenwicht. De kunst van een slim, mooi, vriendelijk woord kan een revolutie in bewustzijn veroorzaken, iemands kijk op bepaalde verschijnselen veranderen. De kracht van kunstwerken is heel groot.
De geboorte van boektherapie
Voor het eerst werd behandeling met werken in kloosters gebruikt. In de regel waren dit kerkelijke publicaties. De pastoor las gebeden voor voor mensen, legde de Wet van God uit. Momenteel wordt bibliotherapie gebruikt bij de behandeling van mensen die lijden aan neurosen. Tegelijkertijd wordt de invloed niet alleen uitgeoefend door het woord, maar ook door muziek. De laatste fungeert als achtergrond en zet de toon van de lezer op scherp. De waarheid die het woord heeft medicinale eigenschappen bekend in de oudheid. Samen met muziek had het een gunstig effect op alle levende wezens, op de stemming en gevoelens van mensen. De bekende Hippocrates schreef specifiek kuren van een dergelijke behandeling voor aan patiënten. Pythagoras zei ooit dat muziek mensen kan redden van waanzin. Tijdens de periode van ziekte verandert de artistieke perceptie van een persoon. Sommigen beginnen zich dus aangetrokken te voelen tot werken vol wanhoop en pessimisme. In dergelijke boeken probeert een persoon parallellen te trekken met zijn eigen leven. Het gebeurt ook anders. Een persoon daarentegen voelt zich aangetrokken tot werken vol optimisme en goed eindigen.
Methodologie
Bibliotheken kunnen op verschillende manieren worden ingevuld. Het meest effectief is de cyclus van "behandelings" -uren. In het kader van elk van hen wordt een literaire en muzikale compositie met een bepaalde psychologische stemming gepresenteerd. Gedichten, proza, melodie zijn speciaal geselecteerd. Literaire en muzikale composities moeten goede, heldere gevoelens oproepen bij de luisteraars, hen helpen zelfvertrouwen te krijgen, een steunpunt in een stressvolle situatie. Boektherapie is gericht op het corrigeren van de psychologische perceptie van de wereld om ons heen.
Het fundamentele verschil tussen bibliotherapie-uren en traditionele evenementen is dat alleen muziek en woorden worden gebruikt voor de impact. In dergelijke gevallen is er geen gebruikelijke propaganda van het boek - elementen van conversatie, recensie, enz. De belangrijkste taak van de bibliothecaris is om op te treden als een bekwame uitvoerder, lezer. Even belangrijk is de overeenstemming van de inhoud van het boek met de gekozen melodie. De compositie kan worden gestart met langzame, rustige muziek, die geleidelijk wordt vertaald naar een meer levendige. Je kunt het evenement afsluiten met een melodie die de geluiden van de natuur overbrengt. Kijkthema's kunnen heel verschillend zijn. Zo worden er werken voorgelezen over geluk, familie, liefde, vriendschap, communicatie met de natuur, kunst.
Extra informatie
Het is de moeite waard om te zeggen dat er tegenwoordig geschillen zijn over de voor- en nadelen van bepaalde literaire werken. Het therapeutische effect wordt ongetwijfeld geleverd door een boek geschreven door een spiritueel gezonde auteur. Het mechanisme van therapie bestaat uit het herkennen van de held van het werk en het proberen van de lessen die hij trekt uit de beschreven gebeurtenissen. Het is bekend dat optimistische mensen sneller herstellen. Volgens vertegenwoordigers van de oosterse geneeskunde zal de behandeling geen resultaten opleveren als een persoon depressief en verwoest is. Daarom moet je Anna Karenina niet geven aan een patiënt die onenigheid in de familie ervaart. Zoals observaties laten zien, helpt het lezen van Brodsky, Shakespeare, Bunin om zich te ontdoen van sombere gedachten die een persoon onderdrukken. Dostojevski's werken zijn mysterieus. Ze wekken bij sommige lezers voorheen onbekende ervaringen en sensaties op. Sommige mensen worden de werken van Tolstoj beu. De boeken van Gogol en Tsjechov vallen op door hun ongebruikelijkheid, verscheidenheid aan stemmingen. Onder hen zijn zowel grappige als diep filosofische werken.
Conclusie
Onlangs is de activiteit van lezers in bibliotheken aanzienlijk afgenomen. Dit heeft natuurlijk te maken met de uitvoering computer technologie. Steeds meer mensen geven de voorkeur aan elektronische boeken in plaats van papieren boeken. Desalniettemin blijven bibliotheken werken en trekken ze mensen aan, houden ze verschillende evenementen die gericht zijn op het bijbrengen van liefde voor literatuur en het activeren van cognitieve interesse. Om de opkomst te vergroten, is het noodzakelijk om spannende programma's te ontwikkelen. Tegelijkertijd moet men uitgaan van de interesses van de lezers.
De belangrijkste bezoekers van bibliotheken zijn kinderen. Het kan best moeilijk zijn om doorzettingsvermogen en interesse in een boek van een kind te krijgen. Speelse vormen van bibliotheekevenementen worden gebruikt om kinderen aan het lezen te krijgen. De studie van literatuur, zowel klassiek als geschreven in afgelopen jaren, stelt u in staat uw horizon te verbreden, veel voorheen onbekende feiten uit het leven van mensen te leren.
- "Boekensympathie" "Bibliotheek - een open wereld van ideeën" "Bibliotheek - een territorium zonder grenzen" "Bibliotheek en tijd: nieuwe realiteiten" "Bibliotheek en samenleving" "Bibliotheek onder een paraplu" "Bibliotheekaanbiedingen" (tentoonstellingsraad) "Bibliotheek - met liefde" (boekententoonstelling van boeken geschonken door lezers, enz.) "Bibliotheken zijn het hart van informatiemaatschappij» "Bibliotheeksymfonie" "In dromen, gedichten - alsof in werkelijkheid ..." "Twee praten - ik en het boek" " grote dichter geweldige mensen" "De hele wereld in één boek" "Magische woorden prachtige wereld» "Tijd, boek, ik" "Het universum in het genre van de roman" "De keuze van de lezer: de beste boeken van de maand" "Waar verlichting is, is goedheid ..."
("Waar is de rage om te lezen?"
Ter ere is er een brief, een pen,
Waar geletterdheid is, is verlichting,
Waar verlichting is, is goed"
PV Vyazemsky) "Laten we bekende boeken openen" "Laten we Pushkin lezen" "Lijnen geschonken door de hemel" "We zijn trouw aan de zaak van het boek" "De detective volgt het spoor" (een tentoonstelling van detectiveliteratuur) "De goede wereld van favoriete boeken" "Anderen op het levende pad zullen je pad volgen achter de spanwijdte" (Pasternak) "Vrouwelijke gezichten van Russisch proza" "Rubtsov's Star" "Hier ademt en leeft alles door Poesjkin" "Gouden verstrooiing van gedichten" "Gouden pagina's van klassiekers" "En de eeuwige Pushkin blijft leven in afstammelingen" "En opnieuw de stem van bibliotheekfolio's" " Hoe mooi is de wereld van boeken" "Druppels van sonore verzen" "Het boek is een stap naar wijsheid" "Het boek is een stap naar wijsheid” “Het boek van hand tot hand” “Het boek bewandelt de planeet” “Boek. Samenleving. Reader: Modern Aspects "Books and People: XXI Century" "Books and People" "Book Rainbow" "Book Rhapsody" "Book Sails" "Book Golf Stream" "Book Express" "Waar worden we genoemd" Scarlet Sails"?" "Waar je ook kijkt: Rusland, Rusland - ringen met een Rubtsov-lijn" "Zomerstemmingen met een boek" "Literair palet" "Literair kijkglas" "Weinig bekende pagina's van Russische klassiekers" "Marina. Gereserveerd land "(Over M. Tsvetaeva) "De wereld van boeken en de wereld in boeken" "Mijn literaire ontdekking" "We kwamen om de dichter te bezoeken" "We dienen het boek zodat het boek de mensen dient" "Onze pers is voor alle interesses" "Onmisbare lectuur" "Een nieuwe naam in de literatuur" "Nieuwspers" "Nieuwe boeken van de nieuwe eeuw" "Samenleving. Cultuur. Bibliotheek" "Charme vergeten boeken"Onder het witte zeil van de pen" "Onder het teken van Poesjkin" "Zolang Poesjkin in Rusland blijft, zullen sneeuwstormen de kaars niet uitblazen!" 'De pers tegen ziekte en stress' 'Laat boeken bij je thuis komen met vrienden' 'Reis naar het land van ongelezen boeken' 'Poesjkin. Leven en lot "Laten we de pagina's voorzichtig openen" "Repertoire voor modieus lezen" "Russische poëzie in muziek en kleuren" "Met een boek over het leven" "Met een boek op een bank" (bijeenkomsten) "Met een nieuw boek - in Nieuwjaar» «Daglicht is het woord van een boek» «Date met talent» «Date met de sterren van de Zilveren Eeuw» «Handgemaakt vers» «Gedichten groeien als sterren en als rozen» «Een snaar die klinkt als poëzie» «Geluk om te zijn een lezer» «Geheimen, raadsels, sensaties "Uwe Majesteit is de Bibliotheek!" "Er achter komen. Lezen. Win" (quiz) "Oeral-verhalen van de meester" (over P. Bazhov) "Een goed boek is mijn metgezel, mijn vriend" "Tempel van Wijsheid: morgen en altijd" "Charmante klassiekers" "Lezen. We denken. Wij creëren” “Lees en laat je verrassen” “Lees beter - alleen het beste!” "Lezers zijn boekenbewonderaars" "Records lezen" "Rusland lezen in de 21e eeuw" "Koninkrijk lezen" "Lezen zonder dwang" "Lezen voor een goed humeur" "Lezen als een levensstrategie" "Een geweldige dokter van onze ziel" " Het geritsel van boekpagina's begeleidt ons overal in het leven" "Elektronische bibliotheek, of bibliotheek zonder grenzen" "Dit boek is het beste - het is een groot succes!" “Deze boeken zijn de trots van de bibliotheek” “Ik lees Poesjkin met inspiratie…” “Ik zoek mijn ziel in poëzie”