Bir polis memurunun faaliyetlerinin psikolojik yönleri. Bir polis memurunun kişiliği için psikolojik gereklilikler. Bir içişleri memurunun mesleki becerileri ve psikolojik bileşenleri

1. Duygusal kişilik alanı. Polis memurlarının duygusal durumlarının resmi görevlerini yerine getirmelerine etkisi.

2. psikolojik durumlar site denetiminin etkinliği.

3. Görev.

bibliyografya

1. Duygusal kişilik alanı. Polis memurlarının duygusal durumlarının resmi görevlerini yerine getirmelerine etkisi.

Duygular, dış etkilerin öneminin duyusal bir yansımasına dayanan dürtüsel davranış düzenlemesinin zihinsel bir sürecidir.

Duygu, vücudun hayati etkilere karşı genel, genelleştirilmiş bir tepkisidir.

Duygular, zihinsel aktiviteyi özel olarak değil, karşılık gelen genel zihinsel durumlar aracılığıyla düzenler ve her şeyin gidişatını etkiler. zihinsel süreçler.

Duyguların bir özelliği, entegrasyonlarıdır - uygun duygusal etkiler altında ortaya çıkar, duygular tüm vücudu yakalar, tüm işlevlerini uygun bir genelleştirilmiş stereotipik davranışsal eylemde birleştirir.

Davranışların bilinçli düzenlenmesinin yetersiz olduğu yerde duygular hakimdir: eylemlerin bilinçli inşası için bilgi eksikliği, bilinçli davranış biçimlerinin yetersiz fonu. Ancak bu, eylem ne kadar bilinçli olursa, duyguların o kadar az önemli olduğu anlamına gelmez. Zihinsel eylemler bile duygusal bir temelde düzenlenir.

Duyguların bilgi teorisi (P.V. Simonov) şöyle der: “Duygu, beynin ihtiyacın gücünün ve tatmin olma olasılığının bir yansımasıdır. şu an».

P.V.'ye göre duygular Simonov, belirli koşullar altında baskın bir tatmin olma olasılığına sahip ihtiyaçları izole etmek için bir mekanizmadır. Bağlı olarak gerçek fırsatlar Aynı ihtiyaç, olumlu ya da olumsuz bir duyguya neden olabilir. Olumsuz duygular, ihtiyaçları karşılama olasılığı çok düşük olan ihtiyaçları bastırır.

Bu nedenle, duygular, yaşam olaylarının ve durumlarının duyusal bir değerlendirmesine dayanan, davranışın doğrudan, dürtüsel bir düzenleme mekanizmasıdır.

Aşağıdaki nispeten bağımsız duygusal durum türleri ayırt edilebilir:

1) ilgi - heyecan;

2) zevk - neşe;

3) sürpriz - hayret;

4) keder - ıstırap;

5) öfke - öfke;

6) iğrenme - iğrenme;

7) hor görme - ihmal;

8) korku - korku;

9) utanç - utangaçlık;

10) suçluluk - pişmanlık.

Duygular ve hisler, beynin belirli subkortikal bölgelerinin uyarılması ve otonom beynin aktivitesindeki değişiklikler ile beynin farklı bir işlevsel durumu ile ilişkilidir. gergin sistem.

Duygular ve hisler niteliklerine (olumlu veya olumsuz), derinliklerine, yoğunluklarına ve sürelerine, aktivite üzerindeki etkilerine bağlı olarak farklılık gösterir.

Duyguların ve duyguların niteliksel özgünlüğü, bir kişinin ilgili fenomenle nasıl ilişki kurduğunu ifade eder.

Gerçekliğin duygulara yansıyan yanlarının ne kadar önemli olduğuna bağlı olarak, derin ve sığ duygular farklılık gösterir.

Duyguların ve duyguların aktivite aktivitesi üzerindeki etkisine bağlı olarak, stenik ve astenik olarak ayrılırlar.Stenik duygular insan gücünü harekete geçirir. Astenik duygular ve duygular bir kişiyi rahatlatır, gücünü felç eder (panik veya korku hissi).

Duygular ve hisler ayrıca yoğunluk (güçlü ve zayıf) ve süre (kısa süreli ve kalıcı) bakımından da farklılık gösterir.

Daha yüksek duygular da içeriklerine göre alt bölümlere ayrılır. Bu bağlamda, aşağıdaki yüksek duygu türleri ayırt edilir: pratik, entelektüel, ahlaki ve estetik.

Zihinsel bir süreç olan duyguların kendi akış kalıpları ve dinamikleri vardır (görünüş, yüksek gerilim ve deşarj). Duygular diğer tüm zihinsel süreçleri etkiler. Bilinç ve faaliyetin hem organize edici hem de düzensizleştirici faktörleri olabilirler.

Düzenleyici işleve göre, duygular aşağıdaki türlere ayrılır:

1) duygusal duyum tonu;

2) duygusal tepki;

3) ruh hali;

4) çatışma duygusal durumları: stres, etki, hayal kırıklığı.

1. Duyguların duygusal tonu. Çeşitli duyumlar (kokular, renkler, sesler vb.) bizim için hoş, nötr veya nahoştur. Duyumun duygusal tonu, duyumun kalitesine karşı tutumumuzdur.

2. Duygusal tepki - mevcut değişikliklere anında duygusal tepki çevre. Güzel bir manzara gördünüz - duygusal bir tepki ortaya çıkacak.

3. Ruh hali. Günlük aktivitelerimizde iyi bir ruh halinin ne kadar önemli olduğunu herkes deneyimlerinden bilir. Neşeli ve ciddi, üzgün ve neşeli - en çeşitli ruh halleri hayatımızda sürekli değişiyor.

Bir kişinin çeşitli duygusal etkiler altındaki duygusal istikrarı, ruh halinin istikrarı veya kararsızlığında ve farklı ruh halleri altında çalışabilme yeteneğinde kendini gösterir. bir kişi moral bozukluğu verimini kaybeder, diğeri kendini toparlayabilir ve gerekli çalışmaları sürdürebilir.

Hakim deneyime bağlı olarak bu kişi duygular ve duygular, karşılık gelen ruh hali, belirli bir kişinin istikrarlı ve karakteristiği haline gelir. takdir etmek çok önemli iyi ruh hali, onu yetiştir. Bizi aktif verimli faaliyetlere teşvik eder, insanlar arasındaki ilişkileri geliştirir. Kişi, bilincini yaşamın olumlu yönlerine odaklayarak ruh halini bir dereceye kadar düzenleyebilir.

Stres, daha önce oluşturulmamış, ancak mevcut durumda bulunması gereken, süper güçlü bir etkinin neden olduğu nöro-psişik bir aşırı zorlamadır.

stres duygusal durum gerekli uyarlanabilir etkiyi elde etmek için mevcut durumdan bir çıkış yolu bulmak için kuvvetlerin toplam seferberliği ile ilişkili. Zaten dönmeye başlayan gemide keskin bir kazanın sinyali duyulur. Yolcular panik içinde geminin güvertesinde koşuşturuyor, bazıları okyanusun uçurumuna atlıyor, diğerleri şaşkınlık içinde - bu stresli bir durumun tipik bir resmi.

Stres, süper güçlü travmatik etkilerin bir sonucu olarak ortaya çıkar. Diğer tüm duygu türlerinin aksine, stresin eşleştirilmiş tezahürleri yoktur ve her durumda olumsuz bir duygusal durumdur. Bu durum, aşırı bir durumdan bir çıkış yolu aramayı teşvik eder.

Stres durumu, son derece zor koşullara uyum sağlamak için tüm vücudun kaynaklarının genel bir seferberliği ile karakterize edilir.

Süper güçlü uyaranlar - stresörler (örneğin, silahlı bir suçlu tarafından beklenmedik bir saldırı) ilk önce vejetatif değişikliklere (artan kalp hızı, artan kan şekeri vb.) ve karar verme yeteneğinde keskin bir düşüşe neden olur. doğru davranış bu durumda, düzensizlik, tüm zihinsel işlevler. Çok zor bir duruma tepki olarak, vücut genellikle pasif bir savunma refleksi ile tepki verir. Stresli bir durumdan çıkış yolu göremeyen bir kişi genellikle faaliyetlerini yavaşlatır. Dolayısıyla ani bir endüstriyel kaza birçok insanda reaksiyonların inhibisyonuna neden olur.

Bu durumda, gerçekliğin yansımasında hatalar meydana gelir: nesnelerin miktarı ve kalitesi, mekansal ve zamansal özellikleri yanlış değerlendirilir, dikkat miktarı daraltılır ve geçişi zordur. Daha sonra yavaş yavaş doğru hareket etme yeteneği kişiye geri döner.

Fizyolojik stresörler, organizmanın bütünlüğünün ve işlevlerinin (çok yüksek ve yüksek) ihlaline neden olan son derece olumsuz fiziksel koşullardır. Düşük sıcaklık, akut mekanik ve kimyasal etkiler).

Zihinsel stresörler, insanların kendilerinin refahları için çok zararlı olarak değerlendirdiği etkilerdir. İnsanların deneyimlerine, yaşamdaki konumlarına, ahlaki değerlendirmelere, durumları yeterince değerlendirme yeteneğine vb. Dolayısıyla yoldan geçen birinin kötü niyetli bir holigan eylemi, bazı insanlar için çok tehlikeli bir durum gibi görünüyor ve diğerleri için çok tehlikeli bir durum değil. Ciddi bir hastalık, ölüme yakın durum hakkında mesaj Sevilmiş biri bazı insanlar üzerinde süper güçlü bir etkiye sahiptir, diğerleri üzerinde orta derecede bir etkiye sahiptir.

Zihinsel stres ile, tehlikeyi değerlendirmek ve onu önlemenin uygun yollarını bulmak için karmaşık zihinsel süreçler meydana gelir. Zihinsel strese aşırı artan duygusal stres eşlik eder. Stres tepkisinin doğası, yalnızca belirli bir kişi tarafından stres etkeninin zararlılık derecesinin değerlendirilmesine değil, aynı zamanda ona belirli bir şekilde yanıt verme yeteneğine de bağlıdır. Kişi, çeşitli stresli durumlarda (acil durumlarda, ani bir saldırı durumunda vb.) yeterli davranışı öğrenebilir.

Etki - akutta ani başlangıç çatışma durumu bilincin geçici düzensizliği ve dürtüsel eylemlerin aşırı aktivasyonunda kendini gösteren aşırı nöropsişik aşırı uyarılma. Etki, bir kişi kasıtlı bir tepki vermeye hazır olmadığında, çok güçlü ve beklenmedik uyaranlardan kaynaklanır.

Etki, yeterli davranış için gerekli bilgi eksikliği koşullarında duygusal bir patlamadır. Belirli bir kişi için ciddi bir hakaretten derin kızgınlık, çok büyük bir tehlikenin aniden ortaya çıkması, kaba fiziksel şiddet- tüm bu durumlar kişinin bireysel özelliklerine bağlı olarak etkilenmeye neden olabilir.

Etki durumu, insan eylemlerinin isteğe bağlı düzenlenmesinin önemli bir ihlali ile karakterizedir. Bir kişinin duygulanım sırasındaki davranışı, önceden tasarlanmış bir hedef tarafından değil, kişiliği tamamen yakalayan ve dürtüsel eylemlere neden olan bu duygu tarafından düzenlenir.

Tutku durumunda, en önemli faaliyet mekanizması ihlal edilir - davranışsal bir eylem seçiminde seçicilik, bir kişinin alışılmış davranışı çarpıcı biçimde değişir, tutumları, yaşam pozisyonları deforme olur, fenomenler arasında ilişki kurma yeteneği bozulur. , herhangi biri, genellikle çarpıtılmış, temsil bilinçte egemen olmaya başlar. Nörofizyolojik bir bakış açısından, duygulanım sırasındaki bu “bilinç daralması”, normal uyarma ve engelleme etkileşiminin ihlali ile ilişkilidir. Tutku durumunda, her şeyden önce, engelleyici süreç acı çeker, uyarma beynin subkortikal bölgelerine rastgele yayılmaya başlar, duygular bilincin kontrolünü kaybeder. Duygular sırasında subkortikal oluşumlar, ilkel tepkilerin şiddetli tezahüründe ifade edilen belirli bir bağımsızlık kazanır, "bir kişi, içgüdüleri tarafından olduğu gibi, serebral yarım kürelerin yardımıyla sosyal bir örtü olmadan ortaya çıkar."

Nörofizyolojik etki mekanizması, sinir süreçlerinin dengesinde keskin bir değişiklik, sinir süreçlerinin bir "çarpışması" ve buna güçlendirilmiş bağlantı sisteminin ihlali eşlik eder. Etkiye aktivitede önemli değişiklikler eşlik eder iç organlar(solunum, kardiyak aktivite, kan kimyası vb.), keskin dış hareketler(jestler, belirli yüz ifadeleri, keskin bir ağlama, ağlama vb.).

Duygu durumu, bilincin açıklığının ihlali ile ilişkilidir ve kısmi amnezi, hafıza bozukluğu eşlik eder.

Tüm çeşitli duygulanımlarda (korku, öfke, umutsuzluk, kıskançlık patlaması, tutku patlaması vb.), aşağıdaki aşamalar ayırt edilebilir. İlk aşamada, tüm zihinsel faaliyetler keskin bir şekilde düzensizdir, gerçekte yönelim bozulur. İkinci aşamada, aşırı uyarılmaya keskin, kötü kontrol edilen eylemler eşlik eder. Üzerinde son aşama durgunluk var Sinir gerginliği, bir depresyon hali, halsizlik var.

Öznel olarak duygulanım, sanki dışarıdan empoze edilmiş gibi, kişinin iradesi dışında gerçekleşen bir durum olarak yaşanır. Ancak duygulanım durumu patolojik bir durum değildir. Duygulanım gelişiminin ilk aşamasında güçlendirilmiş istemli kontrol bu durumu önleyebilir. Zihni, duygusal davranışın aşırı olumsuz sonuçlarına odaklamak özellikle önemlidir. Duyguların üstesinden gelmenin yöntemlerinden biri, motor reaksiyonlarda keyfi bir gecikme, durumda bir değişiklik, aktivitede bir geçiştir.

Ancak duygulanımların üstesinden gelmenin en önemli koşulu, ahlaki kalite kişilik, bir kişinin yaşam deneyimi ve yetiştirilmesi. Dengesiz uyarılma ve engelleme süreçlerine sahip insanlar, etkilenmeye daha yatkındır, ancak bu eğilim, kendi kendine eğitimin bir sonucu olarak başarılı bir şekilde üstesinden gelinebilir.

En sık araştırma ve incelemede bulunan bir tür duygulanımı ele alalım. adli uygulama- korkmak.

Korku, organizmanın hayati aktivitesinde keskin bir değişiklikle kendini gösteren, tehlikeye karşı koşulsuz bir refleks duygusal tepkidir.

Korku, bir kişinin ve etrafındakilerin yaşam deneyiminin bir sonucu olarak ağrı ile ilişkilendirilerek ortaya çıkar. Çocuk, annenin dehşete düştüğü durumlardan korkmaz. Ancak belirli durumlarda annenin tekrarlayan korkusu, çocukta bir korku duygusu oluşturmaya başlar. Bazı insanlar genellikle tehlikeleri abartır, tüm ruhlarını ele geçiren aşırı bir korku artışı yaşarlar.

Sosyal olarak belirlenmiş korku nedenleri - kamu sansür tehdidi, uzun çalışma sonuçlarının kaybı, aşağılanma vb. korkunun biyolojik kaynaklarıyla aynı fizyolojik semptomlara neden olur.

Korku, güvenliği sağlamak için makul önlemler alınarak, güçlü faaliyetlerle azaltılabilir. Bu durumlarda korku temkinliliğe, korku durumuna dönüşür.

Korku, gönüllü çaba, zihinsel aktivite ile üstesinden gelinir. Çeşitli formlar Tehlikeli durumlarda korkunun üstesinden gelmek, cesaret (tehlikeli bir durumda makul eylem), yiğitlik (yetersiz eleştirel düşünceye sahip eylemler), cesaret (bir görev duygusunun neden olduğu cesur eylemler) özelliklerini kazanır.

Korku, daha güçlü bir kişinin oluşturduğu tehlikeye karşı pasif bir savunma tepkisidir. Daha zayıf bir kişiden herhangi bir tehlike tehdidi gelirse, bu tehlikeye tepki aktif bir savunma, saldırgan karakter - öfke kazanabilir.

Hayal kırıklığı, ulaşılabilir ve önemli bir hedefin çöküşünden, bireyin stratejik planlarının bozulmasından kaynaklanan, genellikle hayal kırıklığına uğrayan kişiye yönelik agresif tezahürlerin eşlik ettiği kalıcı ve derin bir olumsuz duygusal durumdur.

Hayal kırıklığı durumu, zihinsel süreçlerin önemli ve uzun süreli düzensizliği ile ilişkilidir (hafızanın zayıflaması, mantıksal düşünme vb.).

Duygular, sosyal olarak önemli fenomenlerin doğrudan duygusal olarak değerlendirilmesi için zihinsel bir mekanizmadır.

Duygular duygusal düzenleyicidir sosyal fonksiyonlar kişilik.

Duygular, sosyal ihtiyaçların zihinsel bir yansımasıdır. Olumsuz duygular, koşulların belirli bir kişinin yaşam parametrelerinden bir kişi olarak sapmasından kaynaklanır. Olumlu - koşulları bu kişinin dünya görüşüne karşılık gelen normlara getirmek.

Duygular, bilinç, bilinçaltı ve insan davranışının bütünleşmesini sağlar, kişilerarası etkileşimin uyarlanabilir bir mekanizmasıdır.

Çoğu durumda sapkın ve özellikle suçlu davranış, duyguların az gelişmişliği, empati kuramama, duygusal donukluk ile ilişkilidir. Bir kişiye karşı her üç ciddi suçtan biri düşmanlık, kıskançlık veya intikam nedeniyle işlenir.

Vicdan, kişinin toplumun taleplerine tepki vermesine neden olan bir duygudur. Bu tepki, kişinin davranışı için ahlaki sorumluluk anlayışına bağlıdır. Vicdan duygusu, bireyin ahlaki gelişimi için en önemli uyarıcıdır.

Şeref duygusu, bir bütün olarak belirli bir toplum veya belirli bir sosyal grup için kişinin faaliyetinin bu yönleriyle ilgili olarak artan bir duygusal etkilenebilirliktir.

Suçluluk, bir kişinin kendi konumlarını, normlarını ve inançlarını ihlal ettiği için kendini suçlamasıdır. Suçluluk duygusu, kişi tarafından kabul edilen, onun tarafından içselleştirilen normların ihlali ile bağlantılıdır.

2. Olay yeri incelemesinin etkinliği için psikolojik koşullar.

Olay mahallinin incelenmesi - bir olayın araştırılması için gerekli olan ve meydana geldiği veya izlerinin bulunduğu alanda bulunan maddi nesnelerin, bunların işaretlerinin ve ilişkilerinin keşfi ve doğrudan incelenmesi.

Olay mahallinin incelenmesi, duyusal bilgi alanına dayanan ve algılanan durumun mekansal ve nesnel birliğini, olayların zamansal sırasını yansıtmayı ve neden-sonuç ilişkilerini tanımlamayı amaçlayan bir soruşturma eylemidir.

Olay yeri, araştırmacı için bir bilgi-içerik kompleksi olarak hareket eder (suç olayının mekanizması, suçlunun ve mağdurun kimliği, etkileşimlerinin dinamikleri ve davranışlarının nedenleri hakkında maddi bir bilgi kaynağı) .

Psikolojik olarak, olay yerinin incelenmesi özel bir deneysel araştırma yöntemidir - katılımcı gözlem. Bu yöntemin özellikleri, araştırmacının, başlangıçtaki bilgiler, belirli öneriler temelinde incelenen nesnelerle kasıtlı olarak aktif olarak etkileşime girmesidir. Çalışma, belirli temellere dayalı olarak amaçlı ve sistematik olarak yürütülmektedir. metodolojik teknikler. Burada önde gelen zihinsel işlem karşılaştırmadır. Aynı zamanda nesnelerde belirli değişiklikler kurulur ve bu değişikliklerin anlamı teorik düşünce temelinde ortaya çıkar. Çalışmanın sonuçları sıkı bir şekilde kontrol edilir ve kaydedilir.

Dahil edilen gözlemin etkinliği, araştırma probleminin açık bir ifadesi, önerilen ön ayarların geçerliliği ile belirlenir. Bu durumda, dahil edilen gözlemin sonuçlarının çarpıtılması mümkündür; bunlar büyük ölçüde araştırmacının taraflı yönelimiyle, alışılmış, basmakalıp yargılarla ilişkilidir. Başlangıçta ortaya çıkan tutumlar, algılanan fenomenlerin yorumlanmasında yanlılığa yol açabilir.

Dahil edilen gözlemin nesnelliği şu şekilde sağlanır: 1) varsayımların değişkenliği; 2) erken genellemelerin ve sonuçların reddedilmesi; 3) değişen konumlardan tekrarlanan gözlem; 4) diğer araştırma yöntemlerini kullanarak kontrol (örneğin, deney).

Dahil edilen gözlemin etkinliği, hem genel arama ve araştırma yöneliminde hem de çeşitli doğrulama eylemlerinin uygulanmasında kendini gösterir.

Denetim sistematik olarak gerçekleştirilir - bireysel nesneler, incelenen fenomenin özü nedeniyle, çalışma için gerekli olan tek bir nesnenin çalışma alanının dışında bırakılmadığı bir gözlem sırasına uygun olarak sistemler, kompleksler halinde birleştirilir. dikkat.

Bu durumda, bir olgunun diğer olgular sistemindeki değeri tahmin edilir, yeni olan bilinenle karşılaştırılır. Bu nedenle, bilgisayar korsanlığı yöntemini, belirli bir aracı kullanma olasılığını analiz eden araştırmacı, bu gerçekleri benzer şekilde suç işleyen tanıdığı kişilerle karşılaştırır.

Olay mahallinin denetimi doğru, eksiksiz, objektif ve kesinlikle odaklanmış olmalıdır. Gözlemin doğruluğu, gözlemlenen integral fenomenin bireysel elemanlarının sırasının düzeninde bir kaymaya izin vermez ve incelenen özelliklerin net bir şekilde tanımlanmasını gerektirir.

Adli teknolojinin kullanımı, gözlemlenenin sınırlarını önemli ölçüde genişletir ve gözlemin doğruluğunu artırır.

Gözlemlere dayanarak, araştırmacı ön olasılıksal sonuçlar çıkarır.

Olay mahallini incelerken, müfettiş en önemli olanı gösterir. profesyonel kalite- adli gözlem, somut delil olarak nesnelerin ince durumlarını ve işaretlerini tespit etme ve yasal olarak değerlendirme yeteneği. Bir suçu çözmek için ilk bakışta önemsiz görünen nesneler önemli görünebilir: şehir ve tren biletleri, sigara izmaritleri, diş izleri, eller ve ayaklar, yemek artıkları, ruj izleri, kumaş lifleri, toprak kalıntıları, toz, artıklar. kağıt parçaları, nesnelerin kırık parçaları, nesnelerin yeri, belirli türdeki şeylerin kaybolması ve diğer işaretler.

Araştırmacı, nesneleri ve özelliklerini farklı bakış açılarından eleştirel olarak inceler ve sürekli olarak “Bu ne anlama geliyor?”, “Bu neden ve ne ile bağlantılı olarak?” Sorularını çözer. Çoğu durumda, araştırmacı şu soruyu yanıtlar: "Bu olmuş olabilir mi?"

İşlenen suçun niteliği, çalınan eşyalar, yaş özelliklerine, suçlunun çıkarlarının yönelimine tanıklık eder. Yetişkin hırsızlar en değerli şeyleri çalarlar, gençler - onlara en çekici gelen şeyler. Ergenlerin eylemlerine genellikle yaramazlık, amaçlılık eksikliği, geçişsizlik tezahürü eşlik eder.

Bu nedenle, acil ve ilk bir soruşturma eylemi olarak, olay mahallinin incelenmesi, aktif bir bilişsel arama sürecidir. bilgi tabanı soruşturma. Aynı zamanda, olayın mekanizmasını kurmak, suçlunun kimliği, işlenen eylemin nedenleri ve diğer tüm koşullar hakkında bilgi edinmek için maddi nesnelerin bireysel durumları, özellikleri ve işaretleri ve bunların ara bağlantıları keşfedilir ve araştırılır. suçların soruşturulması sırasında kurulacak.

Olay yeri incelemesinin sonucu, soruşturma konusu olayın cezai niteliğini yansıtan bireysel deliller arasındaki ilişkinin kurulmasıdır.

Olay yeri incelemesinin önemli bir psikolojik yönü, araştırmacının dikkatinin dağılımı, konsantrasyonu ve değiştirilebilirliğidir. Dikkatin dağılımı özellikle incelemenin gözden geçirme aşamasında önemlidir. Araştırmacı, olay yerindeki durumun bütünlüğünü algılamalıdır. Aynı zamanda, maksimum konsantrasyon gerektiren nesneleri belirlemek için en önemli nesne gruplarını ayırmak gerekir.

Olay mahallinin incelenmesi, aşırı yük ile yüksek bir dikkat dağılımı ile ilişkilidir. rasgele erişim belleği ve nihayetinde - araştırma araştırmasının etkinliğini olumsuz yönde etkileyebilecek psikolojik gerilimle. Bu nedenle, başlangıç ​​\u200b\u200bpozisyonlarının tanımı, açık olasılık varsayımlarının belirlenmesi, faaliyet alanının sınırlandırılması, katı bir eylem dizisi, olay yerini incelerken araştırmacının faaliyetlerini organize etmek için en önemli koşuldur.

Yani sahneyi incelemenin psikolojisi her şeyden önce psikolojidir. zihinsel aktivite olay yerinde bulunan ampirik verilerin kavramsal olarak kapsanmasından, bunların izolasyonundan, yasal olarak önemli gerçekler ve ilişkilendirme olarak analizden, birbirine bağlı sistemlere sentezden ve nihayetinde, araştırılan olayın bireysel tezahürlerine göre yeniden yapılandırılmasından oluşan araştırmacı. Aynı zamanda, araştırmacının düşünme süreci, bireysel gerçekleri sabitlemekten grup çağrışımlarına doğru gelişir. Bu temelde, olayın olasılıksal bir bilgi modeli oluşturulur. Bir olayın olasılık modelinin güvenilir bilgi-mantıksal modeline dönüşmesinin bir sonucu olarak yeni gerçekler arayışının temelidir. Araştırmacı gnostik engellerin üstesinden gelir - tek bir gerçeğin “sessizliği”, gerçekleri “konuşmasını” sağlar ve onları nesnel olarak birbirine bağlı topluluklar halinde birleştirir. Bazı durumlarda, suçlular tarafından kasıtlı olarak yaratılan "mantıksal" engellerin de üstesinden gelir - suçların gizlenmesi ve kanıtların tahrif edilmesi.

3. Görev.

Bir araştırma deneyi yapmak için birkaç kişiye ihtiyaç vardır: çobanlar (sesleri duyan) ve vakaya aşina olmayan insanlar dahil. Bir atışın seslerini modelleyen, çoğaltan araştırmacı şunları kurar:

Belirli koşullar altında belirli eylemlerin gerçekleştirilmesi mümkün müdür;

Bu eylemi belirli bir süre içerisinde gerçekleştirmek mümkün müdür;

Bazı kelimeleri, sesleri duymak ve ayırt etmek mümkün müydü?

Böyle bir deney için temel gereksinimler şunlardır:

Deneysel eylemlerin, test edilen eylem veya olayın gerçekleştirildiği koşullara mümkün olduğunca yakın koşullarda gerçekleştirilmesi. Bu koşullar şunları içerir:

Olayın meydana geldiği yerde bir araştırma deneyi yapmak; deneyi günün ve yılın aynı saatinde gerçekleştirmek;

Homojen fiziksel koşullar altında deney yapılması;

Aynı hava ve iklim koşulları(güneş, sıcak, don, yağmur, kar, çamur, buz vb.);

Tümünü kullanarak bir deney yapmak ilk fonlar eylemler (silah);

Aynı miktarda şarj ve çekim yönü ile.

Bu işlem bir deneme ve doğrulama, arama karakterine sahiptir.

Bir araştırma deneyinin sonuçları, belirli bir eylemi veya olayı gerçekleştirmek için nesnel olasılıkların varlığı ve belirli bir kişinin belirli bir eylemi gerçekleştirmesi için öznel bir olasılık olarak yorumlanır. Çıkarılan sonuçlar güvenilir olacaktır.

bibliyografya

1. Averyanova T.E., Belkin R.S., Korukhov Yu.G., Rossiyskaya E.R. Kriminalistik. Ders kitabı. - E.: INFRA-M, NORMA, 2001.

2. Andreev I.S., Gramovich G.I., Porkbov N.I. Kriminalistik. - Mn.: Yüksek Lisans, 1997.

3. Baev O. Ya. Kriminalistiğin temelleri: bir ders dersi. - E.: Sınav, 2001.

4. Belkin R.S. Adli Ansiklopedi. - E.: BEK, 1997.

5. Belkin R.S. Adli tıp kursu: 3 ciltte - M.: Avukat, 1997.

6. Vasiliev V.P. Hukuk psikolojisi. - St.Petersburg: Peter, 1997.

7. Enikeev M.I. Genel ve hukuk psikolojisinin temelleri. – M.: Avukat, 1997.

8. Kriminalistik: Üniversiteler için Ders Kitabı / Ed. V.A. Obraztsova. - E.: Avukat, 2001.

9. Kriminalistik: Üniversiteler için Ders Kitabı / Ed. ed. N.L. Yablokov. - E.: Avukat, 2002.

10. Kriminalistik / Ed. EĞER. Panteleeva, N.A. Selivanova. - M.: Hukuk literatürü, 1993.

© Yalnızca aktif bir bağlantının eşlik ettiği diğer elektronik kaynaklara materyal yerleştirme

Hukuk psikolojisi üzerinde kontrol çalışmaları

Kolluk sisteminin işleyişinin etkinliği, bir hukuk enstitüsünden mezun olan bir kişinin kişisel psikolojik süreçlerinin, mesleki hazırlık gerekliliklerini ne ölçüde karşılayacağına bağlı olacaktır. Rusya Federasyonu. Bir avukatın mesleki yönelimi, ülkedeki hukukun üstünlüğünü ve düzenini güçlendirmek için tüm güçlü ve yeteneklerini kullanma motivasyonlarının özel bir sistemidir. Bu, kolluk kuvvetini karakterize eden, bir avukatın toplumdaki yerini ve onun için gereksinimleri belirleyen ana şeydir ...

Çalışmaları sosyal ağlarda paylaşın

Bu çalışma size uymuyorsa sayfanın alt kısmında benzer çalışmaların listesi bulunmaktadır. Arama butonunu da kullanabilirsiniz

Kişilik için psikolojik gereksinimler polis memuru

Tanıtım

20. yüzyılın sonunda Rusya Federasyonu'ndaki kriz sosyo-ekonomik süreçleri, devletin kolluk faaliyetlerinde, İçişleri Bakanlığı personeli ile örgütsel, yönetsel ve sosyo-psikolojik çalışmalarda önemli değişiklikler yapılmasını gerektirmiştir. İçişleri Bakanlığı Collegium'un kararında belirtildiği gibi "Personel ile çalışmanın durumu ve personel politikası Rusya İçişleri Bakanlığı sisteminde "(No. 6 im / 1; 1998), içişleri organlarındaki durumun bir analizi, maddi güvenlik düzeyi, personelin sosyal ve yasal korunması ve personel üzerindeki iş yüklerini önemli ölçüde artırdı.

Polis memurlarının hukuki ilişkiler alanındaki pratik sorunları çözmedeki performansını etkileyen bu yönde yeterli araştırma bulunmamaktadır. Rusya Federasyonu'nun kolluk kuvvetleri sisteminin işleyişinin etkinliği, bir hukuk enstitüsünden mezun olan bir kişinin kişisel psikolojik süreçlerinin mesleki hazırlık gerekliliklerini ne ölçüde karşıladığına bağlı olacaktır.

Yukarıdakilerin tümü, bu çalışmanın konusunun alaka düzeyini açıklar.

Çalışmanın amacı ve hedefleri, bir polis memurunun kişiliği için temel gereksinimleri incelemektir.

1 Polis memurunun kişiliğinin profesyonel yönelimi

Oryantasyon, ilişkilerin, konumların ve faaliyetlerin seçiciliğini belirleyen yaşam ve faaliyet güdülerinin tüm sistemini temsil eden bir kişinin önde gelen psikolojik özelliğidir.

Bir avukatın mesleki yönelimi- ülkedeki hukuk ve hukuk düzenini güçlendirmek için tüm güçlerini ve yeteneklerini kullanmak için özel bir güdü sistemi.Çalışanın yasalara karşı tutumu ile en yüksek sosyal ve yaşam değeri, hukuk ve düzen mücadelesinin yanı sıra kişisel bir yaşam çağrısına, kanun yaptırımı ve temel özelliklerini ve ihtiyaçlarını karşılayan bir avukatlık mesleği, mesleki sorunları çözmek için yasal ve medeni yöntemlerin kullanımına yönelik tutumlar, mesleğin zorluklarına karşı dengeli bir tutum.

Sosyal motivasyonel nitelikler— niteliklerin ilk alt grubu profesyonel oryantasyonçalışan, avukat Bunun için gereksinimler ilişki tarafından belirlenir iç politika devlet ve hukuk. Hukuk, toplum yaşamının düzenleyicisidir. Yasal çalışma - iç siyasi nitelikteki temel konularla ilgili kamu işleri: vatandaşların haklarının, özgürlüklerinin ve kişisel haysiyetinin korunması, hukukun üstünlüğü, devlet ve sivil disiplin, antisosyal tezahürlere karşı mücadele, yasal destek toplumun yaşamı ve gelişimi. Bu, kolluk kuvvetlerini karakterize eden, bir avukatın toplumdaki yerini ve kişiliğinin gerekliliklerini belirleyen ana şeydir. Bu nedenle, mesleki yönelim, kişiliğinin genel yönelimine doğrudan bağlıdır.

Profesyonel ve motivasyonel nitelikler— bir çalışanın, bir savaşçının itici güçlerinin ikinci alt grubu iç birlikler, doğrudan yasa uygulama sürecinde ve onunla bağlantılı olarak hareket eden, hem hukuka hem de belirli eylemler üzerinde geniş bir etkiye sahip olan bir avukat. Bu niteliklerin yapımları genel yönde yatmaktadır. genç adam avukatlık mesleğini seçme kararını kim verdi. Gerçek bir profesyonel, seçimini ticari hesaplara değil, suçla mücadelede zor bir sitede bulunma ihtiyacına, vatandaşları, sıradan ve dürüst insanları suçlulardan koruma arzusuna dayanan yaşamının çağrısının anlaşılmasına dayandırır. 1 .

Uygun şekilde geliştirilmiş kişilik yönelimi gerekli koşul kolluk kuvvetlerinde çalışmaya uygunluk (Şekil 1). Doğru gelişme olmadan, tüm çalışanlar çalışanlarla çalışır, onların profesyonel eğitim ve profesyonel eğitim Nasıl "yasal teknokratlar" sadece zarar verebilir, yetenekli bir gaspçı, biçimci, resmi, kişisel çıkarlar dışında her şeye kayıtsız ve suçla mücadele davasına zarar vererek, vatandaşların haklarını ve hukukun üstünlüğünün otoritesini zedeleyebilir. Mesleki yönelimdeki kusurlar, bazı uygulayıcılarda meydana gelen mesleki deformasyonun ana nedenidir.

Pirinç. 1. İçişleri organlarının bir çalışanının kişiliğinin profesyonel yönelimi 2

Personelle çalışmanın tüm kompleksi, hizmet ve çalışma organizasyonu, tamamen yasal bilgi, beceri ve yeteneklere ek olarak, derin bilinçli, olgun, aktif bir profesyonel oluşturursa, profesyonel bir yönelimin geliştirilmesinde istenen sonuçları elde eder. hukuk devletinin amacının doğru anlaşılmasına ve hukuksal çalışmaların modern Rusya bağlılığı ve zamanın zorluklarını ve toplumun sosyal beklentilerini karşılayan bir eylem stratejisidir. Herhangi bir liderin her adımı, personel aygıtının çalışanı böyle bir sonuca odaklanmalıdır. Kolluk kuvvetlerinin tüm yaşam sistemi ve faaliyetleri, maneviyatı ve malzeme güvenliği, çünkü bir kişi her zaman kelimelerle değil, gerçeklerle, eylemlerle, tüm yaşam ve özellikleriyle yetiştirilir.

Profesyonel bir avukatın ana özlem türleri.Şek. 1, özlemleri içerirler: 1) mesleki faaliyetler için yasal sistem, 2) belirli bir kolluk kuvvetinde, hizmette, uzmanlıkta çalışmak, 3) yasal yol ve çalışma yöntemlerine, 4) kendini geliştirme. Geliştirmeleri, arabağlantı içinde ve aynı zamanda özel olarak gerçekleştirilmelidir.zincir boyunca: bilgi - görüşler - inançlar - değer yönelimleri - tutumlar - özel beceriler ve yetenekler - alışkanlıklar - nitelikler.Bunların oluşumu birçok yönden ortak bir görevdir, ancak her yasal organda (hizmet) özel özellikler kazanır. Kilit görev, hukuka sarsılmaz saygıyı ifade eden unsurların geliştirilmesi ve yasallığın gerekliliklerini tam olarak ve her zaman karşılayan çalışma araç ve yöntemlerinin kullanılmasıdır. Bazı kolluk kuvvetleri çalışanlarının hukukun üstünlüğü ile ilgili tüm anlaşmazlıkların kökeni, bir avukatın mesleki yöneliminin bu unsurlarının kusurlarından kaynaklanmaktadır.

2 Bir içişleri memurunun yeteneği

Yetenekler, diğer önemli kişilik özellikleri gibi doğuştan gelmez, ancak bir insanda yaşamı boyunca gelişir. Eğilim adı verilen insan vücudunun anatomik ve fizyolojik özelliklerine dayanırlar. Eğilimler belirsizdir ve aynı eğilimler temelinde, belirli bir bireyin faaliyetinin yaşam boyu özelliklerinin ve yaşam koşullarının etkisi altında farklı yetenekler gelişebilir. Aynı zamanda, "toprak" olarak hareket eden eğilimler, bazı yeteneklerin gelişimini destekler ve diğerlerine katkıda bulunmaz.

İşe alındıkları zaman kolluk kuvvetlerini hayatları olarak seçen vatandaşlar, zaten bir dereceye kadar, bunun için yetenek olarak kabul edilen nitelikler geliştirmişlerdir. genellikle girmezler en yüksek nokta olası gelişimi. Bu bağlamda, gerçek yeteneklerden, yani. meydana gelen niteliklerin ve potansiyel hakkında gelişme düzeyi, yani. bu seviyeyi maksimum tavana yükseltme olasılığının değerlendirilmesi üzerine.

Kolluk kuvvetlerinde yetenek sorunu şu şekilde ortaya çıkar:

Personelle çalışma sisteminin tamamında bireyin yeteneklerini dikkate alma ihtiyacı;

Farklı birimleri işe alırken, belirli pozisyonları işgal etmek için hizmet için seçilen kişilerin gerçek ve potansiyel yeteneklerini inceleme, değerlendirme görevleri;

Hizmet sürecinde çalışanların mesleki yeteneklerini mümkün olan maksimum tavana geliştirme görevleri 3 .

Bir avukatın yeteneğinin özellikleri. Yetenek, aktivitede başarı için bir ön koşul olduğundan, bir kişinin bir kalitesi tarafından değil, onların kombinasyonu tarafından belirlendiğini anlamak kolaydır. Başarısı bireysel niteliklere değil, niteliklerinin sistematik bütününde nasıl bir insan olduğuna bağlıdır. Bir avukatın yetenekleri her zaman ayrılmaz bir kümedir ve yapısı kesinlikle yasal çalışmanın gereksinimlerine karşılık gelen belirli niteliklerin dağılımı değildir. İkincisi, iki gereksinim grubu ve buna göre iki yetenek grubu ile karakterize edilir: sosyo-yasal ve özel-yasal.

Sosyo-yasal yetenekler, bir avukatın sosyal amacı ve konumu ile belirlenir. Kişiliğinin, avukat olma yeteneğinin - savcı, yargıç, avukat, polis memuru, kanun ve düzeni güçlendirme hedeflerine niteliksel olarak ulaşma - için temel gereksinimler, sosyal rolü, bir devlet adamı olarak konumu, gücün temsilcisi.

Bir avukatın özel yasal yetenekleri, yasal çalışmanın özellikleri, onu diğer iş türlerinden ayıran ve kendisi için önemli olan, ancak diğerleri için zorunlu olmayan özel niteliklerdir. İki alt gruba ayrılabilirler: genel - bireysel uzmanlarda olması gereken tüm avukatlar ve özel yetenekler için gereklidir.

Genel yetenekler:

Son derece gelişmiş görev, onur, sorumluluk duygusu;

Artan adalet duygusu ve kötülüğe karşı hoşgörüsüzlük;

Dürüstlük, vicdanlılık, kendine karşı titizlik, ahlaki istikrar, bozulmazlık;

İyi gelişmiş zeka, bilişsel merak, yaratıcılık, beceriklilik, kombinasyon;

Konuşma yetenekleri, kişinin düşüncelerini tutarlı, mantıklı ve doğru bir şekilde ifade etme yeteneği;

Gözlem (durumsal ve psikolojik), çevredeki oryantasyon hızı;

Güzel anı yüzlerde, soyadlarında, kelimelerde, gerçeklerde, rakamlarda;

İstemli nitelikler, etkinlik, amaçlılık, organizasyon, bağımsızlık, azim, azim, cesaret, riske direnç, tehlike ve başarısızlık, kendi kendini harekete geçirme yeteneği;

Organizasyon becerileri;

Temsil ve hayal gücü, mecazi olarak öngörme yeteneği, olayları zihinsel olarak oynama;

İnsanlarla çalışma eğilimi ve ilgisi, onları anlama, bireysel özelliklerini ve yeteneklerini görme, onları doğru değerlendirme ve kullanma becerisi;

İletişim becerileri: sosyallik, erişilebilirlik, açıklık, iyi niyet, dinleme yeteneği, muhatabın sözlerine dikkat etme, insanları anlama, insanları kazanma yeteneği;

Sabır, denge, kısıtlama, öz kontrol, düşük düzeyde düşmanlık ve saldırganlık;

Kendine güven, iletişimde gevşeklik, yüksek performans;

reaksiyon hızı 4 .

Özel yetenekler, yalnızca müfettişler, yalnızca yargıçlar, yalnızca savcılar, yalnızca bölge müfettişleri vb. için gerekli olan belirli nitelikleri içerir. Bu nedenle, operasyonel çalışanların reenkarne olma yeteneğine, belirli bir sanata, araştırmacıların yaratıcılığa (düşünmenin yaratıcı inisiyatifine), önleyici hizmet çalışanlarının pedagojik vb.

Birbirini karşılıklı olarak zenginleştiren ve tamamlayan yetenekler, bir avukatın önemli bir karmaşık kişisel mülkiyeti olan bir bütünlük oluşturur. Gelişimleri için potansiyelin varlığı, kolluk kuvvetlerinde çalışmak için psikolojik seçimin temelini oluşturur. Daha fazla gerçekleşmeleri ve çiçeklenmeleri, bir avukat özeleştirel olduğunda, kendini talep ettiğinde, özveriyle çalıştığında ve en yüksek sonuçları elde etmek için çaba gösterdiğinde, yaratıcılık, inisiyatif, bağımsızlık gösterdiğinde, defnelerine dayanmadığında ortaya çıkar, ancak her zaman iş gibi endişelenir. ve memnuniyetsiz.

3 Bir içişleri memurunun mesleki becerileri ve psikolojik bileşenleri

Kanun ve düzeni güçlendirme çalışmaları, hukuk personelinin mesleki becerilerine yüksek talepler getirmektedir ve bunlar sürekli olarak artmaktadır. Mesleki becerilerin oluşumu, bir uzmanın eğitimindeki en önemli görevlerden biridir ve çözümü, mesleki eğitiminin ana içeriğini ve yöntemlerini belirler.

Psikolojik açıdan herhangi bir aktivite, sadece görünür hareketler değil, aynı zamanda bunlarla ilgili olarak programlayıcı, kontrol edici ve düzenleyici bir rol oynayan psikolojik ve psikofizyolojik fenomenler. Bunları anlamak, oluşum ve işleyiş modellerini dikkate almak, bilimsel olarak etkili bir öğrenme yaklaşımının önemli bir yönüdür.

profesyonel beceri,için bir uzman kişiliğin hazırlığının özel bir yanı olarak profesyonel aktivite, dır-dirmesleki sorunları yetkin bir şekilde çözmesine izin veren yüksek derecede mesleki eğitimi.

Bir avukat, içtihat, yasal çalışma alanında uzmandır ve içindeki asıl şey yasal işlerin yürütülmesidir, yani. müstakil, bağımsız hukuki değerlendirme konuları olarak hareket eden müebbet davalar (suçlar, hukuk uyuşmazlıkları, ihtilaflar ve hukuk kurallarına uygun olarak değerlendirilmesi, değerlendirilmesi ve karara bağlanması gereken diğer davalar). Hukuk işlerinde profesyonel olarak deneyimli bir kişi olarak bir uzman olarak becerisi,özel yasal eğitim ve profesyonel psikolojik hazırlık. İkincisi, becerisinin iletişim sanatı ile ilişkili olması, insanlarla çalışması, onları etkilemesidir. Yasal olarak kusursuz yürütülmesine indirgenemez. anlamlı eylem hukuki işlerin yürütülmesi için. Hukuki davaları, yalnızca yasal olarak önemli eylemlerin (tanık çağırma, suçlamada bulunma, olay yerini inceleme vb.), yasal belgelerin hazırlanması, delillerin düzenlenmesi, incelemelerin yapılması, bilimsel sonuçların usulen doğru bir şekilde yerine getirilmesinden ibaretmiş gibi sunmak imkansızdır. , vb. Bir kişiyi çıkarmak, yönetiminin başarısının psikolojisini, kişiliğini, aktivitesini anlama ve dikkate alma konusundaki bağımlılığını görmezden gelmek imkansızdır. Bu olmadan, yapraksız, cansız ve maddeye dönüşmüş kuru bir ağaç gibidirler.

Bir avukatın özel hukuk eğitimi, bilgisi.Bir uzman olarak bir dizi ilgili mesleki bilgi, beceri ve yeteneklere sahip olmasıyla bağlantılıdır.

Profesyonel yetenekler.Bilgi ne kadar önemli olursa olsun, profesyonel her şeyden önce profesyonelce hareket etmeyi bilen ve pratik sonuçlar elde eden kişidir. Bunu sağlayan ustalığın psikolojik bileşenleri, mesleki beceri ve yeteneklerdir.profesyonel beceri denir verimliliği sağlayan bir eylemi gerçekleştirmenin otomatik bir yolusonuncu. Becerilerin özellikleri: hız, doğruluk, ekonomi (mümkün olan minimum çaba ve enerji harcaması ile performans), mekaniklik (eylem tekniğine odaklanmadan performans), stereotipleme (tekrarlar sırasında aynı performans), muhafazakarlık (değişimin zorluğu), güvenilirlik (yıkıcı faktörlere karşı - performansta kesintiler, müdahale, bir uzmanın olumsuz zihinsel durumları), başarı 5 .

Profesyonel yetenekler.Profesyonel beceri- uh standart dışı, olağandışı, zor durumlarda bir uzman tarafından yönetilen başarılı profesyonel eylemlerin karmaşık bir yöntemidir.Bir uzmanın bilgi ve becerilerini bu tür durumlarda hareket ederken kullanmak için özel eğitimle birleştiren zihinsel eğitime dayanır. Beceride otomatizm unsurları vardır, ancak genel olarak her zaman bilinçli olarak gerçekleştirilir. 1 Becerinin tersine, düşünme beceride açık ve etkin bir şekilde temsil edilir. Beceriler standart, neredeyse aynı, tekrarlayan durumlarda kendinden emin ve etkili eylemler sağlıyorsa, o zaman beceri - standart dışı, tekrarlar sırasında birbirinden belirgin şekilde farklıdır. Bir uzmanın eğitiminde ifade edilir, böylece durumun benzersizliğini inceleyebilir ve anlayabilir, bunun için yeterli bir karar verebilir, durumun gerçeklerine karşılık gelecek şekilde eylem düzenini ve yöntemlerini değiştirebilir; amaca mümkün olan en iyi şekilde ulaşmak için anlamlı hareket etmek, kendini kontrol etmek ve gerekirse eylemlerde ayarlamalar yapmak. Beceride her zaman bir yaratıcılık unsuru vardır.Beceri Özellikleri:durumun yeterliliği, anlamlılığı, esnekliği, durumu karşılayan yürütme hızı, güvenilirliği, başarısı.

4 Bir içişleri memurunun profesyonel ve psikolojik hazırlığı

Bir avukatın mesleki ve psikolojik hazırlığı bir dizi bileşenden oluşur.

profesyonelce- psikolojik bilgi. Bir avukatın kişilerin, grupların, hukuk ve düzenin durumunu etkileyen psikolojik faktörlerin ve mesleki faaliyetleriyle ilgili diğerlerinin psikolojisi hakkında gerekli farkındalığı temsil ederler. Bu, ağırlıklı olarak soyut psikolojik bilgi değil, yasal faaliyetlerin özelliklerine uyarlanmış, yasal sorunların çözümünde anlayış ve anlamlı kullanım için temel olarak hizmet eden “çalışma” bilgisidir.

Profesyonel psikolojik beceriler. Bunlar, yasal kurumlarda bir profesyonel tarafından hakim olunan, kolluk kuvvetleri, kolluk kuvvetleri ve kolluk kuvvetleri faaliyetlerinde psikolojik yönlerin pratik olarak değerlendirilmesi yöntemleridir. Üç ana grup vardır:

Analitik-psikolojik beceriler - planlanan ve devam eden profesyonel eylemlerde psikolojik yönü görme yeteneği, onu yetkin bir şekilde analiz etme yeteneği, rolünü ve eylemler üzerindeki etkisini doğru bir şekilde değerlendirme yeteneği, psikolojik olarak makul bir şekilde yapma, düzeltme ve uygulama yeteneği profesyonel kararlar;

Taktik-psikolojik beceriler, taktik önemi olan psikolojik eylem yöntemlerine hakimdir. Profesyonel psikolojik bilgiye dayanırlar, ancak bunlarla sınırlı değildirler ve profesyonelin yürütme yeteneğinde ustalaşmasında ifade edilirler. psikolojik eylemler hukuki sorunları çözme sürecine dahil olmanın yanı sıra, yasal işlemlerin etkinliğini artıran psikolojik tekniklerin kullanılması (gözlem, inceleme, sorgulama, kişisel soruşturma vb.).

Teknik ve psikolojik beceriler, temel becerilerin ustalığını karakterize eder. psikolojik yollarla: konuşma, sözel olmayan ve davranışsal rol. Mesleğinin ustası, doğru kelimeleri seçme ve ifadeler oluşturma, bunları uygun duygusal renklerle telaffuz etme, uygun yüz ifadesini vermek için yüz ifadelerini kullanma ve duruş ve yürüyüş - gerekli ifade, gerektiğinde kendini gösterme yeteneği ile karakterize edilir. , akıllı ve her şeyi bilen veya başkalarına zıt vb. 6 .

Profesyonel olarak geliştirilmiş psikolojik nitelikler. Profesyonel psikolojik hazırlığın bu üçüncü bileşeni, bir kolluk görevlisinin faaliyetleri için özel önem taşıyan, ancak deneyim ve öğrenme sürecinde mesleki gelişim kazanmış çeşitli psikolojik nitelikleri içerir. Bunların en önemlileri arasında:

Mesleki duyumlar: profesyonel olarak önemli işaretlere, seslere, kokulara, öldürülen kişinin vücut ısısını dokunarak belirleme, yan görüş alanının duyarlılığı, gece görüşünün duyarlılığı vb.

Profesyonel algılar - görsel, işitsel, koku alma vb.;

Profesyonel gözlem, mesleki dikkat, mesleki hafıza (adları, adresleri, aranan arabaların sayısını hatırlama yeteneğinin artması; operasyonel tesislerden geçen kişilerin fotoğrafları, sözlü ve diğer portreleri; yasal öneme sahip durumların ayrıntıları, kelimeler, tanıklıklar, farklı kişilerle ilgili veriler , operasyonel veya cezai bir davanın materyallerinde saklanan bilgiler, vb.);

Profesyonel performanslar: gelişmiş yetenekşehir, mikro bölge, yaklaşan eylemlerin planını akılda tutmak iyidir; planlanan gözaltı durumunu zihinsel olarak oynamak vb.;

Profesyonel düşünme: sosyal, yasal, araştırmacı, operasyonel, psikolojik, pedagojik, taktik vb.;

Profesyonel sanat - dönüştürme yeteneği, rol yapma davranışı vb.;

Profesyonel uyanıklık, beklenmedik durumlara hazırlık vb.

Bu niteliklerin temeli, belirli bir çalışandaki gelişimlerinin genel düzeyidir. Bununla birlikte, mesleki gelişimle birlikte, yeni, edinilmiş, özellikle profesyonel olanların genel göstergelerinde, aktivitedeki tezahürlerini 2-3,5 kat iyileştiren önemli bir artış vardır. Profesyonel ve psikolojik istikrar, bir çalışanın profesyonel ve psikolojik hazırlığının dördüncü bileşenidir. Herhangi bir aktivite, bir kişinin artan iç aktiviteye, belirli bir iç güç seferberliğine ve zihinsel strese sahip olmasını gerektirir. Zorlukları ne kadar yüksek olursa, iç gerilim ne kadar yüksek olursa, insan faaliyetinin verimliliği üzerindeki etkisi o kadar belirgin olur. Kolluk faaliyetleri, psikojenik faktörlerin varlığı ile karakterize edilen durumlarda gerçekleştirilir, yani. belirgin bir etkiye sahip olaylar, koşullar, koşullar psikolojik etki kolluk kuvvetleri çalışanları üzerinde ve çözülmekte olan görevlerin sonuçlarını olumsuz yönde etkileyebilecek. Bu nedenle kolluk kuvvetlerinin psikolojik istikrarı yüksek ve profesyonel olmalıdır, yani. mesleki faaliyetlerine özgü psikojenik faktörlere karşı direnç. Araştırmaların gösterdiği gibi, bu esneklik psikolojik bir alaşımdır:

Genel psikolojik istikrar bu çalışan;

Tüm psikojenik faktörlerle tanışma (görsel, sesli ve diğer), onları beklenen ve daha az etkileyici kılan;

Tüm psikojenik faktörlerin varlığında mesleki sorunları çözme konusunda yeterli deneyim, bu çalışan üzerindeki etkilerinin ve faaliyetlerinin sonuçları üzerinde önemli bir zayıflamaya yol açar;

Öz kontrolün gelişimi, zihinsel durumlarını ve davranışlarını yönetme yeteneği.

bulgular

Bir kolluk görevlisinin mesleki becerilerinin önemli ve ayrılmaz bir parçası olarak mesleki ve psikolojik hazırlığı, nesnel olarak, tüm yasal faaliyetlerin, hukukun üstünlüğünü güçlendirme mücadelesinin toplumun yaşamına ve onun yaşamına dalmış olmasından kaynaklanmaktadır. vatandaşlar, bir tutku kaynaması içinde, farklı insanların amaç ve niyetlerinin çatışmasına, çatışmalara, ağırlaştırılmış ilişkilere - gerçekleri içeren her şeye (genellikle deforme olmuş) tatmin edici bir susuzluk hayatı yaşamak, sosyal ve psikolojik gerçeklik. Bütün bunlar eserin bir parçası, bir "parçası" değil, özüdür.

Bir profesyonelin haklı olması yeterli değildir, aynı zamanda itaati, taleplerinde halkın adaleti ve insanlığı anlamasını sağlamalı, hukukun üstünlüğünün ve kolluk kuvvetlerinin prestijini arttırmalı ve vatandaşlardan aktif yardım almalıdır. İnsanların bilincini, düşüncelerini, duygularını, eylemlerini farklı bölümler arasında bölmenin imkansız olduğu gibi, kendisini “tamamen yasal” taraflarıyla sınırlayarak yasal sorunları etkili bir şekilde çözmesi imkansızdır. Açıktır ki, birinin işinin psikolojik gölgelerini ve bağımlılıklarını anlama konusundaki pratik yeteneği, bir avukatın, hakimin, müfettişin, operasyon çalışanının, bölge müfettişinin, yöneticinin ve diğer uzmanların mesleki becerilerinin gerçek hazırlığını karakterize eder.

Bir tüzel kişiliğin profesyonelinin profesyonel psikolojik hazırlığı, mesleki faaliyetlerini yerine getirirken psikolojik yönleri anlamaya ve dikkate almaya, mesleki sorunları çözme yolunda psikolojik zorlukların üstesinden gelmeye hazır olmasıdır.Özel hukuk eğitimini organik olarak tamamlar. ve gerçek mesleki becerilerin kazanılmasına katkıda bulunur.

kullanılmış literatür listesi

1. Gerçek sorunlarİçişleri Bakanlığı personelinin ahlaki ve psikolojik eğitimi (Bilimsel pratik konferansın materyallerine dayanarak). - M.: Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı Akademisi, 2002. - 125 s.
2. Gutseriev Kh.S., Salnikov V.P., Fedorov V.P., Khudyak A.I. Kolluk kuvvetlerinin yasal ve manevi kültürü. - St. Petersburg: MPBUI, 2006. - 92 s.
3. Uygulamalı hukuk psikolojisi. Ed. AM Stolyarenko .. - E, 2008
4. Semko M.A. Bilişsel aktivitenin özellikleri: zihinsel süreçlerin özellikleri ve polis memurlarının çalışmalarında dikkate alınması: Ders anlatımı. - M .: Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı MUI, 2004. - 24 s.
5. Tretiak V.G. organizasyon psikolojik destek Rusya İçişleri Bakanlığı Krasnodar Hukuk Enstitüsü'nde eğitim süreci / Polis memurlarının mesleki faaliyetlerine psikolojik destek: Rapor tezlerinin toplanması. – M.: MVD, 2000. – S.298-299.

1 Vasiliev V.L. Hukuk psikolojisi. - 3. baskı. - St. Petersburg: Piter, 2008. - 624 s.

2 Uygulamalı hukuk psikolojisi. Ed. AM Stolyarenko .. - E, 2008.

4 Dulov A.V. Sistemdeki eğitim sürecinin psikolojik desteği Eğitim Kurumları Rusya İçişleri Bakanlığı // Polis memurlarının mesleki faaliyetlerine psikolojik destek: Sat. raporların özetleri. - E.: MVD, 2000. - S.58.

5 Agafonov Yu.A. ve diğerleri İçişleri organlarının çalışanlarının faaliyetlerinde psikoloji ve pedagoji: Eğitim ve pratik rehber. - Krasnodar: Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı KUI, 2006. - 197 s.

6 Tretiak V.G. İçişleri Bakanlığı Hukuk Enstitüsü kursiyerlerinin eğitim faaliyetleri ve bireysel özellikleri: Bilimsel ve metodolojik el kitabı. - Krasnodar: Rusya İçişleri Bakanlığı KUI, 2006. - 110 s.

İlginizi çekebilecek diğer ilgili çalışmalar.vshm>
11547.		Bir seri katilin kişiliğinin psikolojik özellikleri	87.89KB
	Zamanın bu kadar gecikmesi, kuşkusuz Türkiye'de işlenen seri cinayetlerin zirveye ulaşmasından kaynaklanmaktadır. Farklı ülkeler 20. yüzyılın başlarına, 1970'lere ve günümüze kadar uzanmaktadır. Çevrelerindekilere genellikle tamamen normal görünen insanların, dışarıdan motive olmayan acımasız bir cinayet işleyebilmeleri neredeyse inanılmaz görünüyor. Seri katillerin ortaya çıkma nedenlerinin çocukluklarından geldiği gerçeği, birçok Harold Schechter David Everit V. Bukhanovsky tarafından yazıldığına inanıyor. seri katillerşiddete ihtiyacı olan insanlar olmak...
10050.		İşsiz bir kişinin kişiliğinin psikolojik ve sosyal özellikleri	21.01KB
	Çalışmanın amacı, işsiz bir kişinin kişiliğinin psikolojik ve sosyal özellikleridir. Bir makale yazarken, aşağıdaki görevleri çözmek gerekir: Psikolojik ve sosyal özellik iş arayan ancak belirli bir zamanda iş bulma imkanı olmayan vatandaşlar. Bu, çalışanın iş bulmaya yöneliminin yüksek olduğunu gösterebilir, ancak ihtiyacın karşılanmaması nedeniyle önemi çok daha önemli hale geliyor ...
1300.		Psikolojik fenomenler ve psikolojik gerçekler	262.98KB
	Psikolojinin bir kişinin iç dünyası hakkında ruhun bilimi olduğunu söyleyebiliriz, psikoloji kelimesi bu şekilde çevrilir. İnsanın iç dünyasının incelenmesi genel kalıplar dış dünya ile etkileşimi özel bir psikoloji bilimi tarafından gerçekleştirilir ...
9826.		Bir polis memurunun faaliyetlerinde sezgi	25.15KB
	Goethe sezginin açığa çıkması olarak adlandırıldı iç adam. Sezginin en önemli kriteri: çoğu durumda, durumu değiştirmenin yollarının zor sorusunu cevaplama sorununa bir çözüm aramaktan vazgeçip durduğumuzda kendini gösterir. Yaratıcı problem çözme süreçlerinin belirli bir özelliği, içlerinde sezginin varlığıdır.
21765.		FSB MEMURUNUN FİZİKSEL VE ​​AHLAKİ-İSTENİSEL NİTELİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ İÇİN TEMEL OLARAK EL MÜCADELE	68.84KB
	İsteğe bağlı niteliklerin geliştirilmesi, göğüs göğüse savaşçıların yeteneklerine olan güvenlerine, belirlenen teknik-taktik veya ahlaki-istemli görevlerin uygulanmasının gerçekliğini anlamalarına, hedeflerin farkındalığına ve onlara ulaşmanın aracıdır. El ele bilmeli özellikler onun dövüş stili güçlü yönleri ve zayıf taraflar Rakiplerle güçlerin dengesi Muhtemel savaş durumlarının rakiplerin ruhu üzerindeki olumlu veya olumsuz etkileri, kendi savaş uygulamanızdan tipik vakaları hatırlayın, ustaların deneyimlerinden bilgi alın. Antik dünyada...
17239.		Görev, onur ve haysiyet - bir içişleri memurunun performansında ahlaki kurallar	23.08KB
	Bütün bunlar öne çıkıyor kanun yaptırımı yeni görevler, bu da sırayla diğerlerini seçme ihtiyacını doğurur. öncelikli alanlar standart dışı kararlar almaya hazır olmasını sağlamak için hem hizmet hem de operasyonel faaliyetlerde ve personelin eğitiminde. Bu nedenle, bir içişleri memurunun performansında ahlaki kurallar olarak onur ve haysiyet görevi konuları. Çalışmanın amacı ve hedefleri, bir içişleri memurunun performansında ahlaki kurallar olarak şeref ve haysiyet görevini incelemektir. Görevin gereklerini yerine getirmek...
5732.		Kişiliğin temel özellikleri. kişilik sosyalleşmesi	24.66KB
	Kişiliğin temel özellikleri Kişiliğin sosyalleşmesi Sonuç. Kişiliğin Temel Özellikleri Eski atalarımızın animizm ve hilozoizminden, modern bilimsel bilginin tüm büyüklüğüne rağmen, iyiyi ve kötüyü, iyiyi ve kötüyü, güzeli ve çirkini kişileştirme yeteneğini koruduk. Ancak bunun için en az üç temel sorunun cevabını bilmek gerekiyor: insan nedir, kişilikler nelerdir, nasıl insan olunur, ne yazık ki son zamanlarda...
6823.		KİŞİNİN YAPISI. KİŞİNİN SOSYALİZASYONU	6.08KB
	Bir kişiliğin psikolojik yapısının unsurları, genellikle kişilik özellikleri olarak adlandırılan psikolojik özellikleri ve özellikleridir. Ancak psikologlar, gözlemlenmesi zor olan tüm bu kişilik özelliklerini bir dizi alt yapıya koşullu olarak uydurmaya çalışıyorlar. en alt seviye kişilik, psişenin yaşa bağlı cinsel özelliklerini, sinir sistemi ve mizaç gibi doğuştan gelen özellikleri içeren biyolojik olarak koşullandırılmış bir alt yapıdır.
3869.		psikolojik manipülasyon	32.18KB
	Manipülasyon yöntemleri zihinsel bilinç kişi. psikolojik hileler bilgilerin manipülatif sunumu. Bir kişinin davranış ve duygularına bağlı olarak manipülatif etkiler. Konuşma psikotekniği. kişilik manipülasyonu
1978.		CBS KONSEPTİ VE GEREKLİLİKLERİ	648.04KB
	Coğrafi bilgi, basit genelleştirilmiş veri yapıları aracılığıyla coğrafi ortamı modelleyen bir dizi coğrafi veri kümesi olarak temsil edilir. Geodatabase View: Bir CBS, ortak bir CBS veri modeli bağlamında coğrafi bilgileri temsil eden veri kümelerini içeren uzamsal bir veritabanıdır. Vektör özellikleri raster ağ topolojileri vb. farklı şekiller haritalar ve bilgileri analiz etmek ve düzenlemek için sorguları desteklemek için “veritabanına açılan pencereler” olarak kullanılabilirler....