Unen tulkinta Udilova 

Luonnontieteellinen tiedekunta

1) Mitä kemian erikoisalaan valmistautuminen yliopistossa tarkoittaa?

Erikoisuus "Kemia" (020100.65, koulutuskoodi 04.03.01) opettaa sinulle niin syvällistä tietoa:

  • uusien materiaalien luominen, joissa on jo tietty kemikaali. sävellys;
  • kemian hallinta. prosessit yksittäis- ja massatuotannon mittakaavassa;
  • tuottaa synteesiä uusista tuotteista. Testaa niitä ja analysoi tulokset;
  • tee kemiaa. asiantuntemus raaka-aineiden laadusta;
  • opiskella kemiaa. erilaisten aineiden koostumus pienissä ja suurissa öljy-, koneenrakennus-, metallurgisissa yrityksissä (teräs, kupari, öljy jne.);
  • suorittaa tutkimusta lääkkeiden alalla (ravintolisät ja lääkkeet);
  • käyttää innovatiivisia laitteita kemiallisen ja fysikaalisen tutkimuksen alalla.

Koulutusmuoto on sekä kokopäiväinen (4 vuodesta alkaen) että osa-aikainen (5 vuodesta alkaen).

2) Mitkä ovat pääsyvaatimukset?

Ilmoittautuaksesi yliopistoon sinun on läpäistävä koe seuraavista aiheista:

  • Venäjän kieli;
  • matematiikka tai fysiikka;
  • kemia (profiiliaine).

Budjettikoulutuksen läpäisypisteiden on oltava vähintään 364.

Erikoiskemia ja sen profiilit

Tällä erikoisuudella on laaja valikoima tiedekuntia. Heidän valinnastaan ​​riippuen kapea erikoistietosi riippuu. Tarkastellaan niitä alla.

Sovelletun kemian perusteet

Erikoisala 04.05.01 perustavanlaatuinen soveltava kemia antaa sinulle tietoa kemian alalta. luonnossa esiintyviä prosesseja, analysoida niitä, luoda ja ottaa käyttöön uusimpia kannattavia materiaaleja ja teknologioita, ratkaista kemian ja niiden teknologioiden alan soveltuvia ongelmia.

Valmistuttuasi kemian erikoisalan koulutuksen 19.02.07 saat koulutuksen maito- ja maitotuoteteknologian alalta. Hankit tietoa teknisiä prosesseja maito ja sen tuotteet, tuotettujen raaka-aineiden laatuvaatimukset.

Lääketieteellisen kemian erikoisala

Erikoislääketieteellinen kemia, jonka aiheena on biologinen löytäminen vaikuttavat aineet, selitys niiden toimintamekanismista molekyylitasolla, joka perustuu tähän - uuden luomiseen lääkkeet.

Epäorgaanisen kemian erikoisala

Henkilöstö epäorgaaninen kemia kattaa kemian tutkimusalan. liitännät ja rakenne epäorgaaniset yhdisteet, kyky reaktiot epäorgaanisten yhdisteiden eri aggregaatiotilat ja ehdot.

Erikoisorgaaninen kemia

Orgaanisen kemian tiedekunnassa opiskellaan orgaanisen kemian aihetta, reagenssityyppejä, reaktioita, hiilivetyjä, orgaanisten yhdisteiden optista isomeriaa, hiilivetyjen halogeenijohdannaisia.

Erikoisanalyyttinen kemia

Analyyttisen kemian laitos kehittää yleensä useita tieteellisen työn pääalueita.

Ensimmäinen on uusien ja olemassa olevien fysikaalisten ja kemiallisten analyysimenetelmien kehittäminen, toinen on fysikaalisten menetelmien mallintaminen. ja chem. prosessit väliaineen erottelun partaalla, analytiikka, kemiallinen tutkimus, uusien materiaalien tuotanto.

Farmaseuttisen kemian erikoisala

Farmaseuttisen kemian erikoisopinnot lääkkeet, samoin kuin sen metodologian perusta on monimutkainen fysikaalis-kemiallinen, biokemiallinen, biofarmaseuttinen menetelmiä.

Erikoisfysikaalinen kemia

Fysikaalisen kemian erikoisalalla opit aineiden molekyylien parametrien kokeellisen määrittämisen ja laskemisen, kemiallisen termodynamiikan ja kinetiikan.

Jos haluat tulla kemian opettajaksi, sinun on hankittava tietoa vain klo täysaikainen oppimista. Opintojen jälkeen sinusta tulee kemian ja biologian opettaja.

Työskentele kemian erikoisalalla

Jos olet suorittanut kemian tutkinnon, kysyt itseltäsi: missä työskentelet?

Erikoiskoulutukseen perustuvan kemian alan koulutuksen saatuasi pystyt työskentelemään tieteellisissä laitoksissa ja yrityksissä, pienissä ja suurissa teollisuusyrityksissä, laboratorioissa, sairaaloissa, ajatushautomoissa, oppilaitoksissa, lainvalvontaviranomaiset.

Erikoisala - kemia, mitä työskennellä?

Alla on luettelo eniten suosittuja ammatteja joille kemian erikoisalan valmistuneet menevät töihin:

  • laboratorioavustajat;
  • oikeuslääketieteen ja terveys-epidemiologisen laboratorion asiantuntijat;
  • farmaseutit;
  • oppilaitosten opettajat;
  • farmaseutit;
  • kosmetologit;
  • biokemistit;
  • agrokemistit.

Ehkä olet kiinnostunut.

Kemian erikoisalan helpoin työllistymisvaihtoehto on opettaminen ja tieteellistä toimintaa. Se on yksinkertaista, koska useimmiten se ei vaadi lisätaitoja, uudelleenkoulutusta ja toiminnan tyypin muutosta. Asiantuntija jatkaa tutkimustyötä, uusien materiaalien ja tekniikoiden kehittämistä, kehittää tiedettä tai siirtää hankittua tietoa seuraavan sukupolven opiskelijoille. Totta, varten opetustoimintaa voidaan tarvita Opettajan koulutus Tai ainakin kursseja. Rekrytointipäätösopas oppilaitos hyväksyy sisäisten sääntöjen ja peruskirjan perusteella.

Valmistuttuaan Kazanista valtion yliopisto Astuin tutkijakouluun Institute of Organic and fysikaalinen kemia nimetty A.E. Arbuzovin mukaan, puolustettu vuonna 2015. Tohtorintutkintomme on samanlainen kuin länsimainen post doc -tutkinto, jolla voit jo lähteä töihin ulkomaille. Voit rakentaa uraa vanhanaikaisesti, esimerkiksi kasvaa nuoresta tutkijasta laboratorion johtajaksi. Uudella tavalla kehittyminen on avustuksia, myös kansainvälisiä, patenttiteknologioille, oman tuotannon luomiseen. On parempi parantaa pätevyyttäsi ulkomaisissa yliopistoissa: mennä tutkijakouluun tai käyttää saksalaista akateemista vaihtopalvelua DAAD vielä opiskelun aikana, kerätä hyödyllisiä kontakteja. Sitten kiinnostuneet ja tulevaisuudennäkymät avaavat oman laboratorion tai yrityksen, menevät johtajiksi muihin yrityksiin.

Laboratorio

Ei kaukana akateemisesta kemiasta ja laboratoriotyöstä. Tässä ei myöskään tarvita lisäkoulutusta ja uusia taitoja: kemiallisen analyysin laborantti tutkii pääasiassa koostumuksen ja Kemialliset ominaisuudet erilaisia ​​aineita. Hän voi työskennellä ekologian tai laadunvalvonnan, lääkkeiden tai jopa oikeuslääketieteen alalla.

Proviisorin ammatti edellyttää muodollisesti soveltuvan koulutuksen tutkinnon suorittamista, mutta merkittävän osan ajasta hän tekee kemiallista tutkimusta, kokeilee ja arvioi valmistettujen aineiden vaikutusten tuloksia elimistössä. Ja kun työskentelee oikeuslääketieteellisessä tai oikeuslääketieteellisessä kemian laboratoriossa, kemistin on tehtävä sama aineanalyysi, vain eri tarkoitukseen - hänen työnsä tuloksia käytetään eri tavalla.

teollisuustuotanto

Teollisuusyrityksen profiilista riippumatta lähes jokainen tarvitsee laadunvalvontaosaston, jossa he arvioivat kemiallinen koostumus tuotteet ja niiden vaatimusten ja standardien mukaisuus. Jotta omaa laboratoriota ei avata, tämä osa tuotannosta on usein ulkoistettu. Mutta on aloja, joilla et yksinkertaisesti voi tulla toimeen ilman erikoistuneita asiantuntijoita: nämä ovat kemian-, metallurgia-, massa- ja paperiteollisuus, lasiteollisuus, muovien ja synteettisten kankaiden tuotanto, öljyn ja kaasun käsittely ja monet muut. valvoa teknisten prosessien noudattamista, valvoa raaka-aineiden, puolivalmiiden tuotteiden laatua ja valmistuneet tuotteet.

Teollisuusala on ihanteellinen aloitteleville kemisteille, jotka tarvitsevat kokemusta. Monilla yrityksillä on suuret laboratoriot ja mentorointijärjestelmää kehitetään. Ensimmäiset vapaat työpaikat ovat laboratorioavustaja, operaattori ja apparatchik. Halutessasi voit nousta myös prosessiinsinöörin ja laboratorion päällikön johtaviin tehtäviin.

Toinen kiistaton plus on, että vain tuotannossa voit löytää avoimia työpaikkoja toisen asteen ammatillisen koulutuksen omaaville asiantuntijoille.

Dmitri Gorbatšov

Yrittäjä

Päädyin pieneen keramiikkayritykseen ilman profiilikemian koulutusta, vasta nyt olen jatko-opiskelija Tomskin ammattikorkeakoulussa. Hän työskenteli johtajana, mutta vuoden 2008 kriisi pakotti hänet syventymään tekniikkaan, lukemaan kirjoja, lehtiä, osallistumaan konferensseihin - hankkimaan sovellettua tietoa kemiasta. Urasta voi puhua, kun työssä on ylimääräisiä mahdollisuuksia. Voit esimerkiksi opiskella itsenäisesti uusia teknisiä prosesseja, ottaa ne käyttöön yrityksessä ja 3-5 tällaisen syklin jälkeen siirtyä uudelle urakierrokselle tai muuttaa asemaasi yrityksessä. Tutkimustoimintaa jatkaessaan työntekijä voi osallistua konferensseihin, seminaareihin, julkaista ja kirjoittaa väitöskirjaa yrityksen ulkopuolella. Se on laadullinen harppaus, ehkä jopa siirtymällä toiseen yritykseen. Mutta mikään ei estä yhdistämästä toisiaan: päätyö tekniikan asiantuntijana suuressa yrityksessä konsultoinnin kanssa ja osa-aikatyö pienessä yrityksessä. Pääasia on, että ne eivät risteä markkinoilla. Tämä vaihtoehto antaa rahaa ja kokemusta.

Maataloussektori

Jos pidät kasvitieteestä sieluttoman muovin sijaan, sinun kannattaa etsiä agrokemistin paikka. Tämä kaikki liittyy maaperän hedelmällisyyteen ja viljelyyn, lannoitteisiin ja sadon lisäämiseen. Laboratoriotutkimuksissa määritetään hivenaineiden, proteiinien, rasvojen, hiilihydraattien, vitamiinien ja aminohappojen pitoisuus, mineraalikoostumus maaperä, orgaanisten aineiden, suolojen ja mikro-organismien läsnäolo ja vastaavasti tarvittava lannoitteiden koostumus.

Maaperän ja kasvien kemiallisen analyysin menetelmien, laboratorio- ja kenttäkoemenetelmien, leimattujen atomien, spektroskopian ja kromatografian perusteella agrokemistit etsivät ihanteellista lannoitteiden koostumusta, jolla olisi suotuisa vaikutus kasvuun ja kehitykseen. hyödyllisiä kasveja myötävaikutti hedelmällisen maakerroksen palautumiseen ja samalla vaikutti positiivisesti ympäristöön.

Tämä markkinarako on erittäin kysytty, ja korkeasti koulutettu asiantuntija löytää helposti työpaikan, koska lannoitteiden vienti Venäjällä on volyymiltaan kolmannella sijalla talouden polttoaine- ja energia- sekä metallurgian ja maan osuuden jälkeen. markkinoida mineraalilannoitteet saavuttaa 8,4 %. Totta, jokaisella alueella ei ole suuria lannoiteyhtiöitä, joten siirto saattaa olla tarpeen.

Ruoan tuotanto

Vaikuttaa siltä, ​​kuinka kemististä voi tulla kokki vai? Mutta erikoistunut kemian koulutus ei ole enää harvinaisuus tällaisten avoimien työpaikkojen vaatimuksissa. Elintarvike- ja fermentaatioteollisuuden teknologit suorittavat yliopistoonkin astuessaan profiilikokeen kemiasta, ja heidän opetussuunnitelmansa sisältää yleistä, orgaanista, epäorgaanista, biologista, fysikaalista, elintarvike-, analyyttistä ja kolloidista kemiaa.

Vaikka ruoanlaitto ei ole ollenkaan lähellä, voit saada työpaikan suureen elintarviketuotantoon, jossa kemistit tutkivat raaka-aineiden, puolivalmisteiden ja valmiiden tuotteiden laatua. Mutta jopa täällä sillä on omat erityispiirteensä - sinun on tutkittava GOST-standardeja, standardeja ja sääntöjä elintarvikkeiden tuotantoa varten. Paperityötä tulee olemaan paljon: kemisti perustelee taloudellisesti teknologisen prosessin muutoksen, laatii määräykset sekä säädös- ja teknisen dokumentaation.

Valtava suosio maassa viime aikoina nauttii, sillä lähes jokaisessa suuressa ravintolassa on omat pienet panimonsa. Tällaista työtä varten kemistin on suoritettava kursseja, joissa puhutaan käytännön osista: maltaiden hyväksymisestä, sen käsittelystä ja murskaamisesta, humaloidun vierteen valmistamisesta panimossa, käymisprosessien ohjauksesta ja oluen suodatuksesta.

Ja jos kemistillä on ruoanlaittokyky, hän voi hallita harvinaisen ja mielenkiintoinen ammatti molekyylikeittiön kokit. Molekyylikeittiö perustuu ruoan fysikaalisten ja kemiallisten prosessien tutkimukseen ruoanlaiton aikana. Joskus tällaisten ruokien valmistusprosessi näyttää väärältä klassisen ruoanlaiton näkökulmasta. Esimerkiksi lämpökäsittelyajan puute kompensoidaan enemmän korkea lämpötila. Ja tässä on mahdotonta sanoa yksiselitteisesti, kuka hallitsee tämän ammatin nopeammin ja helpommin: kemianinsinööri oppii kokkaamaan tai kokki hallitsee kemialliset lait.

Hajuvedet

Monille näyttää siltä, ​​​​että hajustevalmistaja on henkilö, jolla on täydellinen tuoksu, joka pystyy tunnistamaan tuoksun kaikki vivahteet ja tuntemaan intuitiivisesti, kuinka sekoittaa niitä saadakseen erityisen tuloksen. Mutta itse asiassa jokainen ammattimainen hajustevalmistaja on edelleen koulutukseltaan kemisti. Tuoksulla on kaava, ja taitonsa mestarin on tiedettävä se ja kyettävä toistamaan se tarkasti - tämä on ainoa tapa saavuttaa aromin vakaus koko säilyvyyden ajan.

Kokeneet hajustevalmistajat uskovat, että kemisti hallitsee helposti tämän uuden ammatin itselleen, jos hänellä on luonnollisia tietoja ja taipumusta. Hajuvedenvalmistajan ura alkaa kemian tiedekunnista. Sitten he saavat töitä arvostettujen mestareiden avustajina, pääsevät johonkin Venäjän ja ulkomaisten hajuvesikouluista sekä kuuluisiin yliopistoihin, joista parhaat ovat esimerkiksi ISIPCA-instituutti (Institut Supérieur International du Parfum de la Cosmétique et de l). Aromatique) sijaitsevat Euroopassa.

Ainoa asia, joka voi vakavasti estää kemistiä hallitsemasta aromaattista ammattia, on usein toistuva vilustuminen ja päänsärky.

"Älykäs" myynti

Kuka muu voi helposti myydä reagensseja, pulloja ja koeputkia, laitteita ja laitteita, jos ei eilinen kemisti, jolla on tietokanta kollegoiden - potentiaalisten kuluttajien - yhteystiedoista. Teknisesti monimutkaisena tuotteena kutsutaan yhä enemmän erikoisasiantuntijoita, jotka ymmärtävät sen käytön periaatteet ja osaavat arvostaa kaikkia etuja.

Kaikki eivät selviä tästä, koska kukaan ei ole mitätöinyt myyjän lahjakkuutta. Mutta joskus on helpompi opettaa kemistiä myymään kuin myyjää käyttämään tiettyjä laitteita. Siksi kemisti voi etsiä itseään maatalousteollisuustuotteiden ja lannoitteiden, lasin, keramiikan ja öljyjalosteiden myynnistä, lääkkeet ja paljon enemmän.

tiedenäyttely

Useimmiten kemistit etsivät uranäkymiä liian vakavilta aloilta. Mutta karismalla ja luovuus tylsistä kaavoista voi tulla todellinen show!

Tällaisen projektin luoja Viktor Sokolov on koulutukseltaan venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja, mutta hän veti puoleensa kirkkaan kemian tieteen esityksen muoto, kun jokin räjähtää, kiehuu, sihisee ja savuaa. Hänellä ei ollut tietoa kemian ja fysiikan alalta, joten hän kutsui yhteistyöhön asiantuntijoita, jotka kehittävät kokeita puheita ja tv-ohjelmia varten.

Victor Sokolov, "Point of Science" -ohjelman luoja

Kemian koulutus ei ole kovin suosittua eikä sitä pidetä muodissa, mutta sillä on erittäin kysyntää työmarkkinoilla. Tuotantotilat laajenevat ja modernisoituvat avaten uusia alueita, joilla kemistejä ei aiemmin tarvittu, kuten molekyylikeittiö tai huipputeknologian myynti. Siksi hakijan mieltymyksistä ja halusta kehittyä ja oppia uusia taitoja riippuen hän voi saada täysin arvaamattoman ammatin, hänelle hyväksyttävän palkan ja työpaikan, josta on iloa.

Sivuston materiaalia käytettäessä vaaditaan tekijän maininta ja aktiivinen linkki sivustolle!

Valmistuneen toimialana on uusien toiminnallisten ja rakennemateriaalien kehittäminen ydinteollisuudelle, raaka-aineiden laadunvalvonta, puolivalmisteet, valmiit tuotteet

Terveydenhuollon alalta valmistuneen toiminta-ala on uusien lääkkeiden kehittäminen, raaka-aineiden ja valmiiden tuotteiden laadunvalvonta

Valmistuneen toimialana on uudentyyppisten materiaalien ja kemikaalien kehittäminen kevyelle, tekstiili- ja elintarviketeollisuudelle, raaka-aineiden, puolivalmisteiden ja valmiiden tuotteiden laadunvalvonta, tuotteiden sertifiointi ja sertifiointi

Asiantuntija osaa suorittaa työtehtäviä kentällä Yleissivistävä koulutus, ammatillinen koulutus, toisen asteen ammatillinen ja korkea-asteen koulutus, lisäkoulutus, sekä kentällä tieteellinen tutkimus sekä tutkimus ja kehitys

Valmistuneen toimialana on olemassa olevien optimointi ja uusien teknologioiden, menetelmien ja tekniikoiden kehittäminen kemiallisen ja metallurgisen tuotannon tuotteiden saamiseksi ja analysoimiseksi, raaka-aineiden, puolivalmisteiden ja valmiiden tuotteiden laadunvalvonta, sertifiointi ja sertifiointi tuotteista

Valmistuneen toimialana on uusien toiminnallisten materiaalien kehittäminen energiakäyttöön, materiaalien ja laitteiden diagnostiikka kemiallisen ja fysikaalis-kemiallisen analyysin menetelmin.

Arvostelut valmistuneistamme:

    Burmistrova (Lyahovets) Anna Vladimirovna

    Jekaterinburgin koulun nro 64 rehtori

    Burmistrova (Lyakhovets) Anna Vladimirovna, valmistunut kemian tiedekunnasta vuonna 1984, kemian opettaja, vuonna 2007 voitti Venäjän parhaiden opettajien kilpailun ensisijaisessa kansallisessa hankkeessa "Koulutus", yleissivistyksen kunniatyöntekijä .

    Olen työskennellyt kemian opettajana koulussa vuodesta 1984, i.е. heti yliopistosta valmistumisen jälkeen. Leninsky-alueellamme kolmessa johtajakoulussa on kemian osastollamme valmistuneita (lukio 70, koulu 140 ja koulu 64). Leninskin piirin koulutusosaston (piiri)johtaja on myös valmistunut kemian tiedekunnasta. Meitä on monia... Mitä kemian tiedekunta antoi minulle henkilökohtaisesti? Olen erittäin ylpeä siitä, että valmistuin USU:n kemian tiedekunnasta, mikä antoi minulle kaiken tullakseni ammattilaiseksi. Kemian tiedekunnassa opetettiin tärkeintä - opiskella ja tehdä, rakastaa sitä, mitä teet. Tiedekunnan opiskeluvuosien aikana muodostunut ajattelutapa mahdollistaa analysoimalla ratkaisemaan esiin nousevia ongelmia, selviytymään lähes kaikista tehtävistä, olemaan pysähtymättä siihen. Ammatinvalintavaihtoehtoja oli jakelun aikana monia, mutta valitsin koulun omasta tahdostani. Ja kertaakaan elämässäni en ole katunut sitä.

    Lasten kasvattaminen hämmästyttävän kemian tieteen avulla on hienoa!


    Vilkay Elena Aleksandrovna

    Federal State Unitary Enterprisen "Combine "Electrokhimpribor" -insinööri-teknikko-kemisti

    Valmistuin Ural State Universityn kemian tiedekunnasta vuonna 1993 fysikaalisen kemian tutkinnolla, mutta työni on liittynyt "märkään" epäorgaaniseen kemiaan koko ikäni. Yli 20 vuoden ajan olen työskennellyt kemian prosessiinsinöörinä stabiilien isotooppien tuotannossa.

    Olen erittäin kiitollinen kaikille kemian tiedekunnan opettajille heidän tiedoistaan ​​kaikilla kemian aloilla, jotka olivat minulle hyödyllisiä puhdistusteknologioiden kehittämisessä ja toteutuksessa sekä reniumin, strontiumin, kadmiumin ja nikkelin stabiilien isotooppien valmistuksessa. , harvinaisten maametallien alkuaineita ja monia muita vaaditussa kemiallisessa muodossa. Yrityksessämme valmistettuja stabiileja isotooppeja käytetään laajasti lääketieteessä, tieteessä ja tekniikassa sekä Venäjällä että ulkomailla. Saadaksesi korkealaatuisia kaupallisia tuotteita, joiden kemiallinen puhtaus on 99,99 - 99,999 %. erilaisia ​​menetelmiä saostus liuoksista, ioninvaihtopuhdistus, elektrolyysi, metallien tuotanto vety- tai argonvirrassa. Rakastan työtäni ja olen ylpeä siitä, että työskentelen ainutlaatuisessa yrityksessä (sähkömagneettinen isotooppierotusmenetelmä teollisessa mittakaavassa on saatavilla vain Oak Ridgessä (USA) ja täällä)

    Olen erittäin iloinen, että monet tuotannossamme syntyneet stabiilit isotoopit (Lu-176, Yb-176, Tl-203 ja monet muut) toimivat perustana radiofarmaseuttisten lääkkeiden saamiselle, jotka auttavat ihmisiä syövän diagnosoinnissa ja hoidossa.

    Kotova Galina Konstantinovna

    Testauslaboratorion johtaja, lihagastronomiatehdas "Cherkashin and Partner"

    Hyvää iltapäivää, rakkaat kollegat! Kemian laitos, USU, rakas Alma Mater…

    Kävi ilmi, että elämässäni työpaikat vaihtuivat, ja ne kaikki olivat valmistusyrityksissä ja kaikki liittyivät suoraan ja suoraan kemiaan. Voidaan sanoa, että kemia ruokkii minua koko työelämäni ajan. Opiskelu kemian tiedekunnassa on unohtumaton vuosi. Erinomaisten opettajien tiimi juurrutti meihin kykyä ajatella, soveltaa hankittua tietoa eri tieteen ja tuotannon aloilla. Uskon, että yliopisto-opetus tarjoaa valmistuneille laajan valikoiman työpaikkoja.

    Lyhyesti itsestäni - Olen valmistunut fysikaalisen kemian laitokselta vuonna 1979, nyt työskentelen lihanjalostusyrityksessä IP Cherkashin A.N. testauslaboratorion johtajana. Ilman turhaa paatosta voin sanoa, että valitsin "kemistin" ammatin oikein

    O.Ya. Vlasova ja N.V. Pechishcheva

    O.Ya. Vlasova, johtava insinööri, N.V. Pechishcheva, kemian kandidaatti, vanhempi tutkija, Analyyttisen kemian laboratorio, Metallurgiainstituutti, Venäjän tiedeakatemian Ural-haara

    Tulimme töihin Tiedeakatemian Ural-haara Metallurgiainstituutin analyyttisen kemian laboratorioon heti valmistuttuamme kemian tiedekunnasta vuonna 1993. Siitä lähtien olemme työskennelleet täällä - 24 vuotta.

    Mitä opiskelu kemian tiedekunnassa antoi meille? Kuten näette, elämäni suosikkityöni, mahdollisuus toteuttaa itseni analyyttisenä insinöörinä, joka kohtaa päivittäin monenlaisia ​​​​esineitä ja tehtäviä, jotka toimivat tutkimuslaitos ja tutkijana. Klassisen kemian osaston "koulu" auttaa tarvittaessa hallitsemaan itsenäisesti minkä tahansa tutkimusmenetelmän, työskentelemään millä tahansa laitteistolla sekä kaikilla niihin liittyvillä erikoisaloilla - opettaja, toimittaja, johtaja sekä toimittaja ja kääntäjä - nämä taidot ovat erittäin tärkeitä laboratoriotyön organisoinnissa ja erityisesti - kotimaisessa tiedelaitoksessa.

    Valmistuneet kemian tiedekunnasta, USU.


    Ostroushko Aleksando Aleksandrovich

    IENIM:n fysiikan ja sovelletun matematiikan tutkimuslaitoksen kemian materiaalitieteen osaston johtaja, fysikaalisen ja epäorgaanisen kemian laitoksen professori

    Yliopisto on minulle ennen kaikkea Opettajiamme, jotka vahvistivat meissä halua korkeaan tieteeseen, halua ymmärtää paitsi mitä monimutkaisimmissa järjestelmissä tapahtuu, myös kuinka ja miksi näin tapahtuu.

    Opettajinamme olivat professorit A.A. Tager, V.I. Esafov, V.M. Zhukovsky ja muut unohtumattomat kemian tiedekunnan opettajat. He eivät antaneet meille "kalaa", vaan "vavan", ts. ei vain tietoa, vaan opetettiin ymmärtämään asioiden ydin. Tämän ansiosta pystyin toistuvasti syventymään nopeasti useimpiin erilaisia ​​kysymyksiä, mukaan lukien tuotanto sekä Venäjällä että ulkomailla, ja ratkaisemaan asianmukaisesti useita materiaalitieteen ongelmia.

    Työskennellyt menestyksekkäästi Pyshminsky Pilot Plantissa "Giredmet", PO Uralin optisessa ja mekaanisessa tehtaassa. Minulla on rohkaisua: "Neuvostoliiton keksijä" -merkki ja erikoispalkinto heille. I.I. Polzunova (toteutetun kehityksen puolesta), Geneven Keksintösalon pronssimitali, kunniamerkki "Korkeamman ammatillisen koulutuksen kunniatyöntekijä" jne. Yliopistoelämästämme eri vuosia Olen kirjoittanut kirjan, joka toivottavasti kiinnostaa niin yliopistossa opiskelevia kuin sinne astuvia. Se on pian saatavilla UrFU:n vyöhykekirjaston sähköisen luettelon kautta

    Rukosueva (Mazhurina) Irina Albertovna

    Kemian opettaja ja etäopetuksen opettaja Gymnasium No. 104 Jekaterinburgissa

    Koulutyövuosien aikana hän antoi rakkaalle yliopistolleen monia arvokkaita opiskelijoita.

    Valmistunut 1984


    Tarakina Nadezhda Vladimirovna

    PhD, tutkijaryhmän johtaja - elektronimikroskopia Max-Planck-Institut für Kolloid- und Grenzflächenforschung, Saksa

    Pääsin kemian tiedekuntaan enemmän sattumalta kuin sydämeni käskystä, mutta en ole koskaan katunut, että sain kemian koulutuksen!

    Jo fuksina ymmärrät kuuluvasi suureen kemianperheeseen. Opettajien ammattitaito ja huomio sekä heidän intohimonsa työhön antavat luottamusta siihen, että sinäkin pystyt ratkaisemaan vaikeimmat tehtävät. Dynaaminen opiskelijaelämä ei anna sinun kyllästyä. Valmistuttuani USU:n kemian tiedekunnasta valitsin tieteellisen uran. Yliopistossa hankitun tiedon ansiosta pääsin helposti jatko-opintojen suorittamiseen Kemian instituutissa kiinteä runko ja sitten työskennellä ja opettaa arvostetuissa yliopistoissa Ruotsi, Belgia, Iso-Britannia ja Saksa. Mitä olen tekemässä? Olen kristallografi, materiaalien elektronimikroskopian asiantuntija. Tehtäväni on ymmärtää, miten aineen kemiallinen koostumus ja rakenne liittyvät sen ominaisuuksiin, ja tämän pohjalta luoda uusia, ympäristöystävällisempiä, älykkäitä materiaaleja. Tutkin aineen rakennetta sen ytimessä, atomitasolla, ja tarkkailen kemiallisia muutoksia nanotasolla. Miten Ca5(PO4)3F-kiteiden kasvua voidaan hallita niin, että keinotekoinen hammaskiille lähestyy ominaisuuksiltaan aitoa, miten tarkalleen katalyytit "toimivat" atomitasolla reaktion aikana, miten kiteiden viat vaikuttavat niiden ominaisuuksiin? Nämä ovat vain muutamia haasteita, joita kohtaan päivittäin.

    Ja työni on antanut minulle mahdollisuuden tavata monia mielenkiintoisia ja lahjakkaita ihmisiä ympäri maailmaa ja perusteet tälle luotiin juuri kemian tiedekunnassa!


    Tatjana Beresneva

    Kemisti - Rosselkhoznadzorin liittovaltion budjettilaitoksen Sverdlovsk-viitekeskuksen analyytikko

    Valmistuin yliopistosta vuonna 1995 ja olen todella pahoillani siitä, että korkea-asteen koulutuksen saaminen kestää vain viisi vuotta. Nämä ovat hauskimpia ja huolettomimpia vuosia, jotka tulen aina muistamaan.

    Koko ajan yliopistosta valmistumisen jälkeen (ja 22 vuotta on jo kulunut) olen ollut ammatissa ja ajatus suosikkiyrityksestäni jättämisestä ei ole koskaan käynyt mielessäni. Kemian koulutus on "yleistä" - sanan täydessä merkityksessä. Viiden vuoden aikana hankittu tieto muodosti erinomaisen pohjan ja laajan näkemyksen, joka oli luotettava tuki uusien erikoisalojen kehittämisessä: tämä oli saniteetti- ja epidemiologisen valvontajärjestelmän laboratoriolääkärin ja myyntiedustajan työ. laitteet kemialliseen lääketieteeseen. analyysi ja kriministi oikeusministeriön järjestelmässä, laiteinsinööri oikeuslääketieteellisessä tutkimuksessa, asiantuntijakemisti lääkelaboratoriossa ja lopuksi analyyttinen kemisti Rosselkhoznadzorin laboratoriossa. Tämä ei ole täydellinen luettelo aloista, joilla asiantuntija, jolla on niin yksinkertainen linja korkea-asteen koulutuksen "kemistin" tutkintotodistuksessa, voi toteuttaa itsensä.

    Kuitenkin päätehtävä korkeakoulutus ei tarkoita tiedon hankkimista, vaan kykyä oppia missä tahansa tilanteessa


    Tatjana Kimstach

    Tatyana Kimstach / apulaismyyntijohtaja INTERTECH Corporation Moskovan toimisto

    Opiskeluvuodet yliopistossa 1981 - 1986, Kemian tiedekunta, Analyyttisen kemian laitos.

    Yli 30 vuotta yliopistosta valmistumisesta on kulunut jo yli 30 vuotta, mutta vieläkin työni liittyy fysikaalisten ja kemiallisten analyysien instrumentteihin (laitteiston hankintaan), työskentelen kemian ja analyyttisten laboratorioiden kanssa, kommunikoin kemistitovereiden kanssa ja työni profiiliin. on ennen kaikkea analyyttistä kemiaa. Tietoperusta, jonka sain pohjaksi Uralin osavaltion yliopistossa, on tullut minulle perustavanlaatuiseksi ammatissa ja se on aina auttanut minua ammatillisessa toiminnassani ja antanut minulle luottamusta kykyihini, tietoihini ja ammattitaitooni. Muistan aina suurella kiitollisuudella opettajiani, jotka opettivat paitsi kemiaa, myös vastuullisuutta, itsenäisyyttä, tukivat ja auttoivat puhtaasti inhimillisesti. Olen varma, että kemian peruskoulutuksella yliopistoltamme nuori asiantuntija löytää aina arvokkaan ammatin, hyvän aseman ja siten hyvän taloudellisen tuen ja luottamuksen tulevaisuuteen! Työskentelen nyt Moskovassa eri laboratorioiden kanssa, voin sanoa, että kemisteille on kysyntää erilaisia ​​yrityksiä ja laboratoriot nykyaikaisten materiaalien tutkimiseen.

    Toivotan onnea uusille hakijoille ja opiskelijoille!

Mitä ammatteja on kemiantekniikan alalla? Tätä ja muuta käsitellään tässä artikkelissa.

Erikois "kemiallinen teknologia" - mitä se on?

Kemia yhdistää suuri määrä laaja valikoima ammattilaisia. Nämä ovat tiedemiehiä, tekniikkoja, opettajia, laborantteja ja monia muita ammattilaisia. On yksinkertaisesti mahdotonta kuvitella mitään nykyaikaista teknologista laitetta ilman kemiaa. Melkein kaikki ympärillämme olevat laitteet liittyvät jotenkin tähän tieteeseen. Monet ihmiset, varsinkin koululaiset, hakijat tai opiskelijat, miettivät, mistä saada töitä, kenen kanssa työskennellä. Kemiallinen tekniikka sisältää monia erilaisia ​​vaihtoehtoja. Näitä ovat esimerkiksi erilaisia ​​tuotteita valmistavat elintarviketehtaat ja monet muut yritykset.

Itse asiassa henkilö, joka on valinnut kemian suunnakseen, löytää varmasti työpaikan. Sama erikoisuus kemiallinen tekniikka"sisältää monia alueita ja alalajeja. Tämän alueen pääammatteja käsitellään myöhemmin. Tietoa siis "kemiallisen tekniikan" suunnan valinneille".

Kenelle töihin?

Palkka ja kaikki yhteensä tehtävät - nämä ovat kaksi pääkriteeriä, jotka kiinnostavat hakijoita eniten. Mitä voit kertoa edustetusta ammattialasta? Millaisia ​​töitä on olemassa?

Erikoisalaan kuuluu kaksi pääaluetta: käytännön ja teoreettinen. Mitä voidaan sanoa ensimmäisestä? Tämä sisältää yleensä työntekijät tuotantoyrityksiä. Nämä ovat analyytikot me puhumme tuotteiden laatua valvovista asiantuntijoista) ja muista henkilöistä.

Näiden ammattilaisten tehtäviin kuuluu raaka-aineiden koostumuksen tutkiminen, vikojen tunnistaminen, erilaisten synteettisten kuitujen, lannoitteiden jne. Kemianteknologit voivat työskennellä metallurgisissa tehtaissa, öljy- tai kaasualalla lääketieteelliset organisaatiot jne.

Mitä teoreetikot tekevät? He edistävät tiedettä ja teknologiaa. Teoreetikkojen työpaikkana on laboratorio, yliopisto (kemian tekniikan tiedekunta) ja muut tutkimuslaitokset.

Palkkakysymystä ei voida lähestyä yksiselitteisesti. Luonnollisesti paljon riippuu siitä, missä asiantuntija tarkalleen työskentelee, millä alueella jne. Ei kuitenkaan voida sanoa varmasti, että kemian alan asiantuntijat saavat vähän. Tässä on joitain tietoja kemianteknologien keskituloista Venäjällä:

  • 41% avoimista työpaikoista tuotannossa, joiden palkka on 35-45 tuhatta ruplaa;
  • 31% avoimista työpaikoista (käytännön alalla), joiden palkat ovat 45-80 tuhatta ruplaa;
  • avoimet työpaikat tutkimuskeskuksissa, joiden palkat ovat 40-50 tuhatta ruplaa.

Samaan aikaan Moskovan ja Pietarin työpaikkoja pidetään eniten palkatuina.

Työhön vaadittavat ominaisuudet

Tämä on erityinen, monimutkainen ja vaikea alue. Siksi on mahdotonta puhua niistä ominaisuuksista ja luonteenpiirteistä, jotka sopivalla asiantuntijalla tulee olla.

On myös syytä huomata, että kysymys siitä, millainen persoonallisuus ammattilaisella tulee olla, on epäilemättä tärkeämpi kuin kysymys siitä, missä ja kenen toimesta hän työskentelee. Kemiallinen teknologia on erikoisala, joka sisältää seuraavat työntekijän ominaisuudet:

  • innostus. Mikään ei ole pahempaa, jos työntekijä ei ole intohimoinen työhönsä ja työskentelee vain rahan vuoksi. Kemisti-teknikon ja vielä enemmän tutkijan tulee rakastaa ja kunnioittaa ympäristöään, jossa hän työskentelee.
  • Analyyttinen kyky systematisoida ja analysoida tietoa.
  • Korkea hyötysuhde. On huomattava, että tällä alalla meneillään oleva työ on erittäin huolellista ja monimutkaista (ja riippumatta siitä, kenen kanssa työskentelee). Kemiantekniikka ei ole kaikkien ammatti. Vain erittäin ahkerat, rauhalliset ja stressinkestävät yksilöt voivat mennä tänne.

On myös syytä sanoa, että työntekijä tarvitsee hyvää muistia, kehittyneitä manuaalisia motorisia taitoja, erinomaista näköä, hajuaistia ja paljon muuta.

Tehtävään vaadittavat taidot

Tietysti erinomaiset persoonallisuusominaisuudet ovat tärkeitä työssä. Ja mitä voidaan sanoa työn laadun edellyttämistä tiedoista ja taidoista?

Tämä voi sisältää:

  • Yleistietoa koko kemian peruskurssista (jos asiantuntija kuitenkin työskentelee erittäin erikoistuneessa ympäristössä, tarvitaan myös joidenkin muiden tieteenalojen ja tieteiden tuntemusta).
  • Kyky suorittaa kokeita ja tutkimusta asiantuntevasti, tehokkaasti ja turvallisesti.
  • Kyky jatkuvasti päivittää tietojaan ja vahvistaa ne erityisillä koulutuskursseilla.

Tietenkin vain alkeellisimmat ja yleisimmät kohdat mainittiin edellä. Jos haluat oppia jotain yksityiskohtaisemmin mistä tahansa kapeasta alueesta, sinun on viitattava erityisiin työnkuvauksiin ja muihin asiakirjoihin; he antavat myös vastauksen kysymykseen kenen kanssa työskennellä.

Kemiantekniikka: koulutus

Yliopistot tarjoavat erilaisia ​​erikoistumisvaihtoehtoja. Siis lisäksi yksinkertainen suunta"kemia", on myös sellaisia ​​​​tyyppejä kuin "kemiallinen teknologia ja biotekniikka", "kemiallinen suojaus", "kemiallisten yhdisteiden laadun analyyttinen valvonta" ja paljon muuta.

Millaiset oppilaitokset tarjoavat mahdollisuuden saada koulutusta kyseisillä erikoisaloilla? Voimme erottaa tällaiset yliopistot Venäjällä:

  • Moskovan valtionyliopisto Lomonosov;
  • Venäjän kemian tekniikan tiedekunta;
  • öljy ja kaasu sekä monet muut oppilaitokset.

Niinpä edellä kerrottiin kaikista "kemiallisen teknologian" erikoisalan alkeellisimmista kohdista. Kenen kanssa työskennellä, työntekijöiden palkat ja tulot, koulutus - kaikki tällaiset opinnäytetyöt julkistettiin edellä.

Hyväksytty

opetusministeriön määräyksestä

ja tiede Venäjän federaatio

1.1. Tämä liittovaltion korkeakoulutuksen koulutusstandardi (jäljempänä liittovaltion korkeakoulutuksen koulutusstandardi) on joukko pakollisia vaatimuksia perusammatillisen koulutuksen toteuttamiselle. koulutusohjelmia korkeakoulututkinto - erikoisalan asiantuntijaohjelmat 04.05.01 Peruskemian ja sovelletun kemian (jäljempänä vastaavasti - asiantuntijaohjelma, erikoisuus).

1.2. Asiantuntijaohjelman mukainen koulutus on sallittu vain vuonna koulutusorganisaatio korkea-asteen koulutus (jäljempänä - Organisaatio).

1.3. Järjestön asiantuntijaohjelman mukainen koulutus voidaan suorittaa henkilökohtaisesti.

1.4 Erikoisalan korkeakoulutuksen sisältö määräytyy asiantuntijan ohjelmassa, jonka organisaatio on kehittänyt ja hyväksynyt itsenäisesti. Asiantuntijaohjelmaa kehittäessään organisaatio asettaa vaatimuksia kehittämisen tuloksille yleismaailmallisen, yleisen ammatillisen ja ammatillista osaamista valmistuneet (jäljempänä yhdessä - kompetenssit).

Organisaatio kehittää asiantuntijaohjelman liittovaltion korkeakouluopetusstandardin mukaisesti ottaen huomioon vastaavan esimerkillisen peruskoulutusohjelman, joka sisältyy esimerkillisten peruskoulutusohjelmien rekisteriin (jäljempänä POEP).

1.5. Järjestöllä on asiantuntijaohjelman toteuttamisessa oikeus käyttää verkko-oppimis-, etäopiskelutekniikoita.

E-oppiminen, vammaisten ja vammaisten koulutuksessa käytettävät etäopiskelutekniikat vammainen terveydenhuollon (jäljempänä - vammaiset ja vammaiset) olisi tarjottava mahdollisuus vastaanottaa ja välittää tietoja heidän saatavillaan olevissa muodoissa.

1.6. Asiantuntijaohjelman toteuttaminen tapahtuu järjestön toimesta sekä itsenäisesti että verkkolomakkeen kautta.

1.7. Asiantuntijan ohjelma toteutetaan valtion kieli Venäjän federaatio, ellei paikallinen toisin määrää normisäädös Organisaatiot.

1.8 Erikoisalan koulutuksen saamisen aika (soveltuvuudesta riippumatta koulutusteknologiat):

kokopäiväisessä koulutuksessa, mukaan lukien lomat osavaltion lopullisen todistuksen suorittamisen jälkeen, on 5 vuotta;

vammaisten ja vammaisten yksilöllisen opetussuunnitelman mukaan opiskellessa sitä voidaan heidän pyynnöstään korottaa enintään 1 vuodella.

1.9. Asiantuntijaohjelman laajuus on 300 opintopistettä (jäljempänä opintopisteet) riippumatta käytetyistä koulutustekniikoista, asiantuntijaohjelman toteuttamisesta verkkolomakkeella, asiantuntijaohjelman toteuttamisesta yksilöllisen opetussuunnitelman mukaan.

Yhden lukuvuoden aikana toteutetun asiantuntijaohjelman määrä on enintään 70 CU. käytetyistä koulutustekniikoista riippumatta asiantuntijaohjelman toteuttaminen verkkolomakkeella, asiantuntijaohjelman toteuttaminen yksilöllisen opetussuunnitelman mukaisesti (paitsi nopeutettua oppimista) ja nopeutetun oppimisen tapauksessa enintään 80 z.u.

1.10. Organisaatio määrittää itsenäisesti korkeakoulun liittovaltion koulutusstandardin kohdissa 1.8 ja 1.9 vahvistettujen ehtojen ja määrien puitteissa:

määräaika koulutuksen saamiseksi asiantuntijaohjelman mukaisesti yksilöllisen opetussuunnitelman mukaan, mukaan lukien nopeutettu oppiminen;

yhden lukuvuoden aikana toteutetun asiantuntijaohjelman määrä.

1.11. Ammatilliset toiminta-alueet ja ammatilliset toiminta-alat, joilla asiantuntijaohjelman hallittaneet (jäljempänä valmistuneet) voivat harjoittaa ammattitoimintaa:

01 Koulutus ja tiede (yleisen ja keskiasteen peruskoulutuksen, ammatillisen koulutuksen, toisen asteen ammatillisen ja korkea-asteen koulutuksen, lisäkoulutuksen, tieteellisen tutkimuksen alalla);

02 Terveydenhuolto (uusien lääkkeiden kehittämisen alalla, lääketeollisuuden raaka-aineiden ja valmiiden tuotteiden laadunvalvonnan alalla, kemiallisen ja toksikologisen tutkimuksen alalla);

13 Maatalous (uusien kemiallisten tuotteiden luomisen alalla maatalouden tarpeisiin, olemassa olevien optimointiin ja uusien teknologioiden kehittämiseen niiden tuotantoa varten);

18 Hiilen, malmien ja muiden mineraalien louhinta, jalostus (raaka-aineiden, puolivalmiiden ja valmiiden tuotteiden laadunvalvonnan alalla, tuotteiden sertifioinnin ja sertifioinnin alalla, olemassa olevien ja uusien teknologioiden optimoinnin alalla hiilen, malmien ja muiden mineraalien käsittelyyn);

19 Öljyn ja kaasun louhinta, käsittely, kuljetus (raaka-aineiden, puolivalmiiden ja valmiiden tuotteiden laadunvalvonnan alalla, tuotteiden sertifioinnin ja sertifioinnin alalla, olemassa olevien optimoinnin ja uusien kehittämisen alalla teknologiat öljyn ja kaasun käsittelyyn);

20 Energiateollisuus (uusien funktionaalisten materiaalien kehittämisen alalla, materiaalien ja laitteiden diagnostiikan alalla kemiallisia ja fysikaalis-kemiallisia analyysimenetelmiä käyttäen);

21 Valo ja tekstiiliteollisuus(uusien materiaalien ja kemikaalien kehittämisen alalla, raaka-aineiden, puolivalmisteiden ja valmiiden tuotteiden laadunvalvonnan alalla);

22 Ruokateollisuus mukaan lukien juomien ja tupakan tuotanto (raaka-aineiden, puolivalmiiden ja valmiiden tuotteiden laadunvalvonnan alalla, tuotteiden sertifioinnin ja sertifioinnin alalla, uudentyyppisten kemiallisten reagenssien kehittäminen yritysten tarpeisiin elintarviketeollisuus);

23 Puuntyöstö sekä massa- ja paperiteollisuus, huonekalujen valmistus (raaka-aineiden, puolivalmiiden ja valmiiden tuotteiden laadunvalvonnan alalla, tuotteiden sertifioinnissa ja sertifioinnissa, uudentyyppisten kemikaalien kehittämisessä tarpeisiin puunjalostus sekä massa- ja paperiteollisuus);

24 Ydinteollisuus (uusien toiminnallisten ja rakennemateriaalien kehittämisen alalla, raaka-aineiden, puolivalmisteiden, valmiiden tuotteiden ja jätteiden koostumuksen ja ominaisuuksien seurannassa, mukaan lukien työ radioaktiivisten aineiden kanssa);

25 Raketti- ja avaruusteollisuus (uusien toiminnallisten ja rakennemateriaalien kehittämisessä, raaka-aineiden, puolivalmiiden ja raketti- ja avaruusteollisuuden tarpeisiin tarvittavien materiaalien valmistuksessa käytettävien valmiiden tuotteiden laadunvalvonnan alalla);

26 Kemiallinen, kemiallis-teknologinen tuotanto (olemassa olevien teknologioiden, menetelmien ja tekniikoiden optimoinnin ja uusien tuotteiden kehittämisen alalla tuotteiden saamiseksi ja analysoimiseksi, raaka-aineiden, puolivalmisteiden ja valmiiden tuotteiden laadunvalvonnan alalla, tuotteiden sertifiointi ja sertifiointi);

27 Metallurginen tuotanto (olemassa olevien ja uusien tekniikoiden, menetelmien ja tekniikoiden optimoinnin ja kehittämisen alalla metallien ja metalliseosten saamiseksi ja analysoimiseksi, raaka-aineiden ja valmiiden tuotteiden laadunvalvonnan alalla, metallien ja metalliseosten sertifioinnin ja sertifioinnin alalla );

32 Lentokoneteollisuus (uusien toiminnallisten ja rakennemateriaalien kehittämisessä, raaka-aineiden, puolivalmisteiden ja valmiit materiaalit ilmailuteollisuuden tarpeisiin);

40 Ammattitoiminnan poikkileikkaustyypit teollisuudessa (tieteellisen ja teknisen, kemiallisten tuotteiden kokeellisen suunnittelun ja toteutuksen alalla eri tarkoituksiin, metrologian, sertifioinnin ja tuotteiden laadun teknisen valvonnan alalla).

Valmistuneet voivat harjoittaa ammattitoimintaa muilla ammatillisen toiminnan ja (tai) ammatillisen toiminnan aloilla edellyttäen, että hänen koulutustasonsa ja hankitut pätevyytensä täyttävät työntekijän pätevyysvaatimukset.

1.12. Asiantuntijaohjelman hallitsemisen puitteissa valmistuneet voivat valmistautua seuraavan tyyppisten ammatillisten tehtävien ratkaisemiseen:

tutkimus;

teknologinen;

pedagoginen;

organisatorisia ja johtavia.

1.13. Erikoisopintoja kehitettäessä Organisaatio määrittää asiantuntijaohjelman painopisteen (profiilin), joka määrittelee asiantuntijaohjelman sisällön erikoisalan sisällä keskittymällä siihen:

ammattitoiminnan ala(t) ja valmistuneiden ammattitoiminnan ala(t);

tehtävien tyyppi (tyypit) ja valmistuneiden ammatillisen toiminnan tehtävät;

tarvittaessa - valmistuneiden ammatillisen toiminnan kohteisiin tai tietoalueelle (alueille).

1.14. Valtionsalaisuuksia muodostavia tietoja sisältävä asiantuntijaohjelma kehitetään ja toteutetaan Venäjän federaation lainsäädännössä ja muissa valtiosalaisuuksien suojaamista koskevissa säädöksissä säädettyjen vaatimusten mukaisesti.

2.1. Asiantuntijan ohjelman rakenne sisältää seuraavat lohkot:

Kenttä 1 "Opinalat (moduulit)";

Lohko 2 "Harjoittelu";

Kenttä 3 "Tila loppukoe".

Asiantuntijan ohjelman rakenne

Asiantuntijan ohjelman volyymi ja sen lohkot z.u.

Tieteet (moduulit)

vähintään 225

Harjoitella

vähintään 39

Valtion lopullinen todistus

Asiantuntijan ohjelman laajuus

2.2. Asiantuntijan ohjelman tulee varmistaa filosofian, historian (Venäjän historia, yleinen historia) tieteenalojen (moduulien) toteuttaminen, vieras kieli, hengenturvallisuus lohkon 1 "Opinalat (moduulit)" puitteissa.

2.3. Asiantuntijan ohjelman tulee varmistaa tieteenalojen (moduulien) toteuttaminen liikunta ja urheilu:

vähintään 2 opintopisteen verran. lohkon 1 "Opit (moduulit)" puitteissa;

masterointiin pakollisia vähintään 328 akateemisen tunnin määrässä ei muunneta s.u. eivätkä ne sisälly asiantuntijaohjelman määrään valittavien tieteenalojen (moduulien) puitteissa.

Liikunta- ja urheilulajit (moduulit) toteutetaan järjestön määräämällä tavalla. Vammaisille ja vammaisille järjestö perustaa erityisen menettelytavan liikunta- ja urheilulajien (moduulien) hallitsemiseksi heidän terveydentilansa huomioon ottaen.

2.4. Lohkoon 2 "Käytäntö" kuuluvat koulutus- ja teolliset käytännöt (jäljempänä yhdessä - käytännöt).

Harjoittelun tyyppi:

johdatteleva käytäntö.

Työkokemuksen tyypit:

tekninen käytäntö;

tutkimustyö;

perustutkinto-käytäntö.

2.6. Organisaatio:

valitsee yhden tai useamman tyyppisen työharjoittelun ja määrittää opintoharjoittelun tyypin HE:n liittovaltion koulutusstandardin kohdassa 2.4 määritellystä luettelosta;

hänellä on oikeus perustaa ylimääräisiä koulutus- ja (tai) tuotantokäytäntöjä;

määrittelee kunkin tyyppisten käytäntöjen laajuuden.

2.7. Kenttä 3 "Valtion lopullinen sertifiointi" sisältää:

valmistautuminen valtiokokeen läpäisemiseen ja läpäisemiseen (jos Organisaatio on sisällyttänyt valtiokokeen osavaltion lopputodistukseen);

puolustusprosessiin valmistautuminen ja viimeisen karsintatyön puolustaminen.

2.8. Erikoisohjelmaa kehitettäessä opiskelijoille tarjotaan mahdollisuus hallita valinnaisia ​​tieteenaloja (moduulit) ja valinnaisia ​​tieteenaloja (moduulit).

Valinnaiset tieteenalat (moduulit) eivät sisälly asiantuntijaohjelman volyymiin.

2.9. Asiantuntijaohjelman puitteissa erotetaan pakollinen osa ja koulutussuhteiden osallistujien muodostama osa.

Asiantuntijaohjelman pakollinen osa sisältää yleisten ammatillisten kompetenssien muodostumisen varmistavat tieteenalat (moduulit) ja käytännöt sekä PEP:n pakollisiksi määrittelemät ammatilliset pätevyydet (jos sellaisia ​​on).

Asiantuntijan ohjelman pakollinen osa sisältää mm.

Federal State Educational Standard of Higher Educationin kohdassa 2.2 määritellyt tieteenalat (moduulit);

liikunta- ja urheilulajit (moduulit), jotka toteutetaan lohkon 1 "Alasit (moduulit)" puitteissa.

Universaalien osaamisen muodostumisen varmistavat tieteenalat (moduulit) ja käytännöt voidaan sisällyttää asiantuntijaohjelman pakolliseen osaan ja koulutussuhteiden osallistujien muodostamaan osuuteen.

Pakollisen osan volyymin, lukuun ottamatta valtion lopullisen sertifioinnin määrää, on oltava vähintään 60 prosenttia asiantuntijaohjelman kokonaismäärästä.

2.10. Organisaation tulee tarjota vammaisille ja vammaisille (heidän pyynnöstään) mahdollisuus opiskella asiantuntijaohjelmassa, jossa otetaan huomioon heidän psykofyysisen kehityksensä erityispiirteet, yksilölliset kyvyt ja tarvittaessa kehityshäiriöiden korjaaminen. ja sosiaalinen sopeutuminen mainitut henkilöt.

2.11. Äänenvoimakkuus yhteystyö Opiskelijoiden, joilla on järjestön opetushenkilöstöä, tulee olla vähintään 60 prosenttia kokopäiväisen koulutuksen tieteenalojen (moduulien) toteuttamiseen varatusta ajasta, kun hän suorittaa koulutustilaisuuksia asiantuntijaohjelman puitteissa.

3.1. Asiantuntijaohjelman hallitsemisen tuloksena valmistuneella on täytynyt muodostaa asiantuntijaohjelman määrittelemät kompetenssit.

3.2. Asiantuntijaohjelman tulee määrittää seuraavat yleiset pätevyydet:

Valmistuneen yleispätevyyden koodi ja nimi

Järjestelmät ja kriittinen ajattelu

UK-1. Pystyy kriittisesti analysoimaan ongelmatilanteita sen perusteella järjestelmällinen lähestymistapa toimintastrategian kehittämiseksi

Hankkeiden kehittäminen ja toteutus

UK-2. Pystyy hallitsemaan projektia sen elinkaaren kaikissa vaiheissa

Ryhmätyö ja johtajuus

UK-3. Pystyy organisoimaan ja ohjaamaan joukkueen työtä, kehittämään tiimistrategiaa tavoitteen saavuttamiseksi

Viestintä

UK-4. Pystyy soveltamaan nykyaikaisia ​​viestintätekniikoita, myös vieraalla kielellä, akateemisessa ja ammatillisessa vuorovaikutuksessa

Kulttuurienvälinen vuorovaikutus

UK-5. Pystyy analysoimaan ja ottamaan huomioon kulttuurien monimuotoisuuden kulttuurienvälisen vuorovaikutuksen prosessissa

Itseorganisaatio ja itsensä kehittäminen (mukaan lukien terveydensuojelu)

UK-6. Pystyy tunnistamaan ja toteuttamaan oman toimintansa prioriteetteja ja tapoja parantaa niitä itsearvioinnin ja elinikäisen oppimisen pohjalta

UK-7. Pystyy ylläpitämään oikeanlaista fyysistä kuntoa täysimittaisen sosiaalisen ja ammatillisen toiminnan varmistamiseksi

Elämän turvallisuus

UK-8. Pystyy luomaan ja ylläpitämään turvallisia elinoloja, myös hätätilanteissa

3.3. Asiantuntijaohjelman tulee määrittää seuraavat yleiset ammatilliset pätevyydet:

Valmistuneen yleisen ammatillisen pätevyyden tunnus ja nimi

Yleiset ammattitaidot

OPK-1. Pystyy analysoimaan, tulkitsemaan ja yleistämään kemiallisen luonteen kokeellisten ja laskennallisteoreettisten töiden tuloksia

OPK-2. Pystyy suorittamaan kemiallisen kokeen nykyaikaisilla laitteilla turvallisuusstandardeja noudattaen

OPK-3. Pystyy soveltamaan laskennallisia ja teoreettisia menetelmiä aineiden ja prosessien ominaisuuksien tutkimiseen niiden mukana käyttämällä nykyaikaisia ​​ohjelmistoja ja ammattitietokantoja

Fyysinen, matemaattinen ja tietokonelukutaito ammatillisen toiminnan ongelmien ratkaisemisessa

OPK-4. Pystyy suunnittelemaan kemiallista työtä, prosessoimaan ja tulkitsemaan saatuja tuloksia käyttämällä teoreettista tietoa ja käytännön taitoja matemaattisten ja fysikaalisten ongelmien ratkaisemisessa

OPK-5. Pystyy käyttämään tietokannat tietoja ja mukauttaa olemassa olevia ohjelmistotuotteita ammatillisen toiminnan ongelmien ratkaisemiseksi tietoturvan perusvaatimukset huomioon ottaen

Ammatillisen toiminnan tulosten esittely

OPK-6. Pystyy esittelemään ammatillisen toiminnan tuloksia suullisesti ja kirjallisesti ammattiyhteisössä hyväksyttyjen normien ja sääntöjen mukaisesti

3.4. Asiantuntijaohjelman vahvistamat ammatilliset pätevyydet muodostetaan tutkinnon suorittaneiden ammatillista toimintaa vastaavien ammatillisten standardien perusteella (jos sellaisia ​​on) ja tarvittaessa myös tutkinnon suorittaneille asetettujen ammatillisten pätevyysvaatimusten analyysin perusteella. työmarkkinat, yleistäminen kotimaan ja ulkomainen kokemus, neuvottelujen järjestäminen johtavien työnantajien, alan työnantajajärjestöjen kanssa, joilla valmistuneille on kysyntää, muista lähteistä (jäljempänä muut vaatimukset valmistuneille).

3.5. Määrittäessään asiantuntijaohjelman määrittelemiä ammatillisia pätevyyksiä Organisaatio:

sisältää asiantuntijan ohjelmaan kaikki vaaditut ammatilliset pätevyydet (jos sellaisia ​​on);

sisältää yhden tai useamman itsenäisesti määritellyn ammatillisen pätevyyden asiantuntijaohjelman painopisteen (profiilin) ​​perusteella, tutkinnon suorittaneiden ammatillista toimintaa vastaavien ammatillisten standardien perusteella (jos sellaisia ​​on) ja tarvittaessa myös ammattitaidon perusteella. tutkinnon suorittaneiden muiden vaatimusten analysointi (järjestöllä on oikeus olla sisällyttämättä ammatillisia pätevyyksiä, jotka määritetään itsenäisesti, pakollisten ammatillisten pätevyysvaatimusten läsnä ollessa, eikä siinä tapauksessa, että asiantuntijan ohjelmaan on sisällytetty suositeltu ammatillinen pätevyys).

Määrittäessään ammatillisia pätevyyksiä ammattistandardien perusteella järjestö valitsee ammattistandardit, jotka vastaavat valmistuneiden ammattitoimintaa, liittovaltion korkeakoulutusstandardin liitteessä määritellyistä ja (tai) muista ammattistandardeista, jotka vastaavat valmistuneiden ammatillinen toiminta työministeriön erikoistuneella verkkosivustolla julkaistusta ammattistandardien rekisteristä (ammattitoiminnan tyypeistä). sosiaalinen suojelu Venäjän federaation "ammattistandardit" (http://profstandart.rosmintrud.ru) (jos asiaankuuluvat ammattistandardit ovat saatavilla).

Jokaisesta valitusta ammattistandardista organisaatio tunnistaa yhden tai useamman yleistetyn työvoimatoiminnot(jäljempänä - OTF), joka vastaa valmistuneiden ammatillista toimintaa, OTF:n ammattistandardissa vahvistetun pätevyystason ja kohdan "Koulutus- ja koulutusvaatimukset" vaatimusten perusteella. HTF voidaan varata kokonaan tai osittain.

3.6. Asiantuntijaohjelman määrittämien pätevyyksien kokonaisuuden tulisi antaa valmistuneelle kyky suorittaa ammattitoimintaa vähintään yhdellä ammatillisen toiminnan alueella ja ammatillisen toiminnan alalla, joka on perustettu liittovaltion koulutusstandardin kohdan 1.11 mukaisesti. Korkea-asteen koulutus ja vähintään yhden liittovaltion koulutusstandardin kohdan 1.12 mukaisesti perustetun ammatillisen toiminnan tehtävien ratkaiseminen.

3.7. Organisaatio asettaa indikaattorit kompetenssien saavuttamisesta asiantuntijan ohjelmaan:

yleiset, yleiset ammatilliset ja mahdollisuuksien mukaan pakolliset ammatilliset pätevyydet - PEP:n määrittelemien pätevyyden saavuttamisindikaattoreiden mukaisesti;

3.8. Organisaatio suunnittelee itsenäisesti tieteenalojen (moduulien) ja käytäntöjen oppimistulokset, jotka tulee korreloida asiantuntijan ohjelmaan asetettujen kompetenssien saavuttamista koskevien indikaattoreiden kanssa.

Suunniteltujen tieteenalojen (moduulien) ja käytäntöjen oppimistuloksien tulee varmistaa kaikkien asiantuntijaohjelman määrittelemien kompetenssien muodostuminen valmistuneessa.

4.1. Asiantuntijaohjelman toteuttamisen edellytyksiä ovat järjestelmän laajuiset vaatimukset, vaatimukset materiaaliselle, tekniselle ja koulutus- ja metodologiselle tuelle, vaatimukset henkilöstölle ja taloudelliset ehdot asiantuntijaohjelman toteutus sekä sovellettavien laadunarviointimekanismien vaatimukset koulutustoimintaa ja opiskelijoiden koulutus asiantuntijaohjelman puitteissa.

4.2.1. Organisaatiolla tulee olla omistusoikeudella tai muulla oikeusperustalla koulutustoiminnan materiaalinen ja tekninen tuki (tilat ja laitteet) asiantuntijaohjelman toteuttamiseksi lohkossa 1 "Osaalat (moduulit)" ja lohkossa 3 "Valtiollinen lopputodistus" opetussuunnitelman mukaisesti.

4.2.2. Jokaisella opiskelijalla on koko opiskeluajan ajan oltava yksilöllinen rajoittamaton pääsy Organisaation sähköiseen tieto- ja koulutusympäristöön mistä tahansa kohdasta, jossa on pääsy tieto- ja televerkkoon "Internet" (jäljempänä "Internet"). ), sekä järjestön alueella että sen ulkopuolella. Edellytykset sähköisen tieto- ja koulutusympäristön toiminnalle voidaan luoda muiden organisaatioiden resursseja käyttämällä.

Organisaation sähköisen tieto- ja koulutusympäristön tulee tarjota:

pääsy opetussuunnitelmiin, tieteenalojen (moduulien) työohjelmiin, käytäntöihin, sähköisiin koulutusjulkaisuihin ja tieteenalojen (moduulien) työohjelmissa määriteltyihin sähköisiin koulutusresursseihin;

opiskelijan sähköisen portfolion muodostaminen, mukaan lukien hänen teoksensa ja näistä teoksista tehtyjen merkkien säilyttäminen.

Jos asiantuntijaohjelmaa toteutetaan käyttämällä verkko-oppimista, etäopiskelutekniikoita, Organisaation sähköisen tieto- ja koulutusympäristön on lisäksi tarjottava:

liikkeen kiinnitys koulutusprosessi, tulokset keskitason sertifiointi ja asiantuntijaohjelman hallitsemisen tulokset;

koulutustilaisuuksien toteuttaminen, oppimistulosten arviointimenettelyt, joiden toteuttaminen on mahdollista verkko-oppimisen, etäopiskelutekniikoiden avulla;

vuorovaikutus koulutusprosessin osallistujien välillä, mukaan lukien synkroninen ja (tai) asynkroninen vuorovaikutus Internetin kautta.

Sähköisen tieto- ja koulutusympäristön toimivuus varmistetaan asianmukaisilla tieto- ja viestintätekniikan keinoilla ja sitä käyttävien ja tukevien työntekijöiden pätevyydellä. Sähköisen tieto- ja koulutusympäristön toiminnan tulee noudattaa Venäjän federaation lainsäädäntöä.

4.2.3. Toteutettaessa asiantuntijaohjelmaa verkostomuodossa, asiantuntijaohjelman toteuttamisen vaatimukset on huolehdittava verkostomuodossa asiantuntijaohjelman toteuttamiseen osallistuvien organisaatioiden aineellisesta, teknisestä ja koulutuksellisesta tuesta.

4.3.1. Tilojen tulee olla luokkahuoneita asiantuntijan ohjelman mukaisten koulutustilaisuuksien järjestämiseksi, ja ne on varustettu laitteilla ja teknisillä opetusvälineillä, joiden kokoonpano määräytyy tieteenalojen (moduulien) työohjelmissa.

Laboratoriotilojen laitteiden ja niissä opiskelijoiden työolojen tulee olla kemiallisten reagenssien kanssa työskentelyn turvallisuusvaatimusten mukaisia.

Opiskelijoiden itsenäisen työskentelyn tilat tulee varustaa tietokone teknologia jolla on mahdollisuus muodostaa yhteys Internetiin ja tarjota pääsy organisaation sähköiseen tieto- ja koulutusympäristöön.

Laitteita ei saa korvata virtuaalisilla vastineilla.

4.3.2. Organisaatiolla on oltava tarvittavat lisensoidut ja vapaasti levitettävät tiedot ohjelmisto, mukaan lukien kotimainen tuotanto (koostumus määritellään tieteenalojen (moduulien) työohjelmissa ja sitä päivitetään tarvittaessa).

4.3.3. Käytettäessä painettuja julkaisuja koulutusprosessissa, kirjaston rahasto on täytettävä painettu media vähintään 0,25 kappaletta kutakin tieteenalojen (moduulien), harjoitusten työohjelmissa määriteltyä julkaisua yhtä opiskelijaa kohden asianomaisen tieteenalan (moduulin) samanaikaisesti hallitsevien, asianomaisen harjoittelun suorittavien henkilöiden joukosta.

4.3.4. Opiskelijoilla on oltava pääsy etäyhteys), mukaan lukien verkko-oppimisen, etäopiskelutekniikoiden soveltamisen tapauksessa nykyaikaisiin ammattitietokantoihin ja tietoviittausjärjestelmiin, joiden kokoonpano määräytyy tieteenalojen (moduulien) työohjelmissa ja joita päivitetään (tarvittaessa) ).

4.3.5. Vammaisten ja vammaisten opiskelijoille tulee tarjota painettuja ja (tai) sähköisiä koulutusresursseja heidän terveydentilansa rajoituksiin mukautetussa muodossa.

4.4.1. Asiantuntijaohjelman toteuttamisesta vastaavat järjestön opetushenkilöstö sekä henkilöt, jotka järjestö osallistuu asiantuntijaohjelman toteuttamiseen muilla ehdoilla.

4.4.2. Järjestön opetushenkilöstön pätevyyden on täytettävä pätevyysvaatimukset pätevyyskäsikirjoissa määritellyt ja (tai) ammattistandardit (jos sellaisia ​​on).

4.4.3. Vähintään 70 prosenttia asiantuntijaohjelman toimeenpanoon osallistuvien järjestön opetushenkilöstön määrästä sekä henkilöt, jotka järjestö osallistuu asiantuntijaohjelman toteuttamiseen muilla ehdoilla (korvattavien virkojen lukumäärän perusteella vähennettynä) kokonaislukuihin), on suoritettava opetettavan tieteenalan (moduulin) profiilia vastaavaa tieteellistä, opetus- ja metodologista ja (tai ) käytännön työtä.

4.4.4. Vähintään 5 prosenttia asiantuntijaohjelman toteuttamiseen osallistuvien järjestön opetushenkilöstön määrästä ja järjestön muilla ehdoilla asiantuntijaohjelman toteuttamiseen osallistuvien henkilöiden lukumäärästä (perustuu kokonaislukuihin vähennettyjen korvaustehtävien määrään) ) on oltava muiden toteuttavien organisaatioiden johtajia ja (tai) työntekijöitä työtoimintaa ammattialalla, joka vastaa sitä ammattitoimintaa, johon valmistuneet valmistautuvat (vähintään 3 vuoden työkokemus tältä ammattialalta).

4.4.5. Vähintään 60 prosentilla järjestön opetushenkilöstön määrästä ja järjestön koulutustoimintaan muilla ehdoilla (kokonaislukuihin vähennettyjen korvaustehtävien lukumäärän perusteella) osallistuvilla henkilöillä tulee olla korkeakoulututkinto (mukaan lukien suoritettu tieteellinen tutkinto). sisään ulkomaa ja tunnustettu Venäjän federaatiossa) ja (tai) akateeminen arvonimi (mukaan lukien vieraassa valtiossa hankittu ja Venäjän federaatiossa tunnustettu akateeminen arvonimi).

4.5.1. Taloudellista tukea asiantuntijaohjelman toteuttamiseen tulee suorittaa määrältään, joka ei ole pienempi kuin korkeakoulujen koulutusohjelmien toteuttamiseen liittyvien julkisten palvelujen tarjoamisen peruskustannusstandardit - asiantuntijaohjelmat ja arvot. kertoimien mukauttamisesta Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön määrittelemiin peruskustannusstandardeihin.

4.6.1. Asiantuntijaohjelman koulutustoiminnan ja opiskelijoiden koulutuksen laatu määräytyy sisäisen arviointijärjestelmän sekä ulkoisen arviointijärjestelmän puitteissa, johon järjestö osallistuu vapaaehtoisesti.

4.6.2. Tehdessään säännöllistä sisäistä sisäistä arviointia asiantuntijaohjelman koulutustoiminnan ja opiskelijoiden koulutuksen laadusta asiantuntijaohjelman parantamiseksi järjestö ottaa mukaan työnantajat ja (tai) heidän yhdistyksensä, muut oikeudelliset ja (tai) yksilöitä mukaan lukien järjestön opetushenkilöstö.

Asiantuntijaohjelman koulutustoiminnan laadun arvioinnin sisäisen järjestelmän puitteissa opiskelijoille annetaan mahdollisuus arvioida koulutusprosessin olosuhteita, sisältöä, organisaatiota ja laatua kokonaisuutena sekä yksittäisiä tieteenaloja (moduuleja) ja käytäntöjä.

4.6.3. Osavaltion akkreditointimenettelyn puitteissa suoritetaan ulkopuolinen arviointi asiantuntijaohjelman koulutustoiminnan laadusta sen varmistamiseksi, että asiantuntijaohjelman mukaiset koulutustoimet ovat liittovaltion osavaltion korkeakoulutusstandardin vaatimusten mukaisia, ottaen huomioon asiaankuuluva PEP.

4.6.4. Erikoisohjelman mukaisen koulutustoiminnan ja opiskelijoiden koulutuksen laadun ulkoinen arviointi voidaan suorittaa työnantajien, heidän järjestöjensä tai heidän valtuuttamiensa organisaatioiden, mukaan lukien ulkomaisten organisaatioiden, tai valtuutetun kansallisen akkreditoinnin puitteissa. ammatilliset ja julkiset järjestöt, jotka ovat jäseniä kansainväliset rakenteet, jotta voidaan tunnustaa ammattistandardien (jos sellaisia ​​on) vaatimukset täyttävien tutkinnon suorittaneiden koulutuksen laatu ja taso, työmarkkinoiden vaatimukset asianomaisen profiilin asiantuntijoille.

Liite

liittovaltion hallitukselle

koulutusstandardi

korkeakoulutus - erikoisuus

erikoisuus 04.05.01

Perus- ja soveltava kemia,

määräyksellä hyväksytty

Opetus- ja tiedeministeriö

Venäjän federaatio

SCROLL

Ammattistandardeihin LIITTYVÄT

VALMISTETUJEN VALMISTETUJEN AMMATILLINEN TOIMINTA

ERIKOISUUSOHJELMA ERIKOISALALLA 04.05.01

PERUSKEMIAN JA SOVELLETTAVAN KEMIAN

Ammattistandardikoodi

Ammatillisen toiminnan alueen nimi.

Ammattistandardin nimi

01 Koulutus ja tiede

Ammattistandardi "Opettaja (pedagoginen toiminta esikoulun, perusasteen, yleisen peruskoulutuksen, toisen asteen yleissivistävän koulutuksen alalla) (kasvattaja, opettaja)", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 18. lokakuuta 2013 N 544n (rekisteröinyt Venäjän federaation oikeusministeriö 6. joulukuuta 2013, rekisterinumero N 30550), sellaisena kuin se on muutettuna Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön 25. joulukuuta 2014 annetuilla määräyksillä N 1115n (rekisteröinyt: Venäjän federaation oikeusministeriö 19. helmikuuta 2015, rekisterinumero N 36091) ja 5. elokuuta 2016 alkaen N 422n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 23. elokuuta 2016, rekisterinumero N 43326)

Ammattistandardi "Lasten ja aikuisten lisäkoulutuksen opettaja", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 8. syyskuuta 2015 N 613n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 24. syyskuuta, 2015, rekisterinumero 38994)

Ammattistandardi "Ammatillisen koulutuksen, ammatillisen koulutuksen ja ammatillisen lisäkoulutuksen opettaja", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 8. syyskuuta 2015 N 608n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 24. syyskuuta 2015, rekisteröintinumero 38993)

19 Öljyn ja kaasun louhinta, käsittely, kuljetus

Ammattistandardi "Öljyn ja kaasun kemiallisen käsittelyn asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 21. marraskuuta 2014 N 926n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 19. joulukuuta , 2014, rekisterinumero N 35271), sellaisena kuin se on muutettuna Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön 12. joulukuuta 2016 antamalla määräyksellä N 727n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 13. tammikuuta 2017, rekisteröinti N 45230)

23 Puuntyöstö sekä massa- ja paperiteollisuus, huonekalutuotanto

Ammattistandardi "Massan ja paperin tuotannon insinööri-teknikko", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 24. helmikuuta 2015 N 110n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 20. maaliskuuta, 2015, rekisterinumero N 36516)

24 Ydinteollisuus

Ammattistandardi "Ydinvoimalaitoksella varustettujen alusten, ydinhuoltoalusten dosimetrija (kaikkien luokkien insinööri)", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 31. lokakuuta 2014 N 858n (ministeriön rekisteröimä). Venäjän federaation oikeusministeriö, 28. marraskuuta 2014, rekisteröintinumero N 34978), sellaisena kuin se on muutettuna Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön 12. joulukuuta 2016 antamalla määräyksellä N 727n (rekisteröinyt Venäjän federaation oikeusministeriö Venäjän federaatio 13. tammikuuta 2017, rekisteröinti N 45230)

Ammattistandardi "Ydinfysiikan laboratorion asiantuntija ydinenergia", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 12. maaliskuuta 2015 N 159n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 2. huhtikuuta 2015, rekisteröinti N 36691)

Ammattistandardi "Kelluvien ydinvoimaloiden ympäristö- ja säteilyturvallisuuden asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 31. maaliskuuta 2015 N 203n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 27. huhtikuuta 2015, rekisteröinti N 37038)

Ammattistandardi "Radioaktiivisen jätteen sertifioinnin insinööri", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 28. lokakuuta 2015 N 784n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 24. marraskuuta 2015, rekisterinumero N 39829)

26 Kemiallinen, kemiallis-teknologinen tuotanto

Ammattistandardi "Erikoismies nanorakenteisten komposiittimateriaalien tuotannon integroidun valvonnan varmistamisessa", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 7. syyskuuta 2015 N 589n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä) 23. syyskuuta 2015, rekisteröintinumero 38985)

Ammattistandardi "Nanostrukturoiduista komposiittimateriaaleista valmistettujen tuotteiden suunnittelun asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 14. syyskuuta 2015 N 631n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä lokakuussa 2, 2015, rekisterinumero N 39116)

Ammattistandardi "Nanorakenteisten komposiittimateriaalien kehittämisen asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 8. syyskuuta 2015 N 604n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 23. syyskuuta, 2015, rekisterinumero 38984)

Ammattistandardi "Specialisti-teknikko pesu- ja puhdistusaineiden valmistukseen bioteknisellä menetelmällä", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 21. joulukuuta 2015 N 1049n (rekisteröity oikeusministeriön toimesta) Venäjän federaatio 21. tammikuuta 2016, rekisterinumero N 40697)

Ammattistandardi "Bioenergiateknologioiden asiantuntija-teknologia", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 21. joulukuuta 2015 N 1054n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 21. tammikuuta , 2016, rekisteröintinumero 40684)

Ammattistandardi "Kasvinviljelylääkkeiden bioteknologisen tuotannon laadunvalvonnan asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 21. joulukuuta 2015 N 1043n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä) 20. tammikuuta 2016, rekisteröinti N 40672)

Ammattistandardi "Teknologisten prosessien ja tuotannon kehittämisen, ylläpidon ja integroinnin asiantuntija bioteknisten järjestelmien ja tekniikoiden alalla", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 28. joulukuuta 2015 N 1157n (rekisteröity) Venäjän federaation oikeusministeriö 28. tammikuuta 2016, rekisteröintinumero N 40864)

Ammattistandardi "Materiaalitieteen alan asiantuntija, joka tukee nanometallien, metalliseosten, niihin perustuvien komposiittien ja niistä valmistettujen tuotteiden tuotannon teknologista sykliä", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 3. helmikuuta 2014 N 73n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 20. maaliskuuta 2014, rekisteröintinumero N 31667), sellaisena kuin se on muutettuna Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön 12. joulukuuta 2016 antamalla määräyksellä N 727n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 13. tammikuuta 2017, rekisterinumero N 45230)

Ammattistandardi "Tutkimus- ja kehitystyön organisoinnin ja johtamisen asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 11. helmikuuta 2014 N 86n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 21. maaliskuuta 2014, rekisteröintinumero N 31696 ), sellaisena kuin se on muutettuna Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön 12. joulukuuta 2016 antamalla määräyksellä N 727n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 13. tammikuuta 2017, rekisterinumero N 45230)

Ammattistandardi "Tuotteiden laadun teknisen valvonnan asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 21. maaliskuuta 2017 N 292n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 6. huhtikuuta 2017). , rekisterinumero N 46271)

Ammattistandardi "Tutkimuksen ja kehityksen asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 4. maaliskuuta 2014 N 121n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 21. maaliskuuta 2014, rekisteröinti N 31692), sellaisena kuin se on muutettuna Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön 12. joulukuuta 2016 antamalla määräyksellä nro 727n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 13. tammikuuta 2017, rekisterinumero 45230) )

Ammattistandardi "Metrologian asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 4. maaliskuuta 2014 N 124n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 23. huhtikuuta 2014, rekisteröintinumero N 32081 )

Ammattistandardi "Metrologian insinööri nanoteknologian tuotteiden kehittämisen, tuotannon ja testauksen metrologisen tuen alalla", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 11. huhtikuuta 2014 N 239n (ministeriön rekisteröimä). Venäjän federaation oikeusministeriö, 10. heinäkuuta 2014, rekisteröintinumero N 33050), sellaisena kuin se on muutettuna Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön 12. joulukuuta 2016 antamalla määräyksellä N 727n (rekisteröinyt Venäjän federaation oikeusministeriö Venäjän federaatio 13. tammikuuta 2017, rekisteröinti N 45230)

Ammattistandardi "Materiaalitieteen alan asiantuntija, joka tukee nanokeramiikan, yhdisteiden, niihin perustuvien komposiittien ja niistä valmistettujen tuotteiden valmistuksen teknologista sykliä", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 11. huhtikuuta 2014 N 249n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 22. heinäkuuta 2014, rekisteröintinumero N 33213), sellaisena kuin se on muutettuna Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 12. joulukuuta 2016 N 727n ( Venäjän federaation oikeusministeriön rekisteröimä 13. tammikuuta 2017, rekisteröintinumero N 45230)

Ammattistandardi "Lineaaristen rakenteiden ja esineiden sähkökemiallisen suojauksen asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 8. syyskuuta 2014 N 614n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 30. syyskuuta 2014, rekisterinumero N 34196), sellaisena kuin se on muutettuna Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön 12. joulukuuta 2016 antamalla määräyksellä nro 727n (Venäjän federaation oikeusministeriö rekisteröinyt 13. tammikuuta, 2017, rekisterinumero 45230)

Ammattistandardi "Polymeerinanorakenteisten kalvojen tuotannon toteuttamisen ja hallinnan asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 10. heinäkuuta 2014 N 451n (Venäjän oikeusministeriön rekisteröimä). Federation 18. elokuuta 2014, rekisteröintinumero N 33628), muutoksella, joka otettiin käyttöön Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön 12. joulukuuta 2016 antamalla määräyksellä N 727n (rekisteröinyt Venäjän federaation oikeusministeriö 13. tammikuuta 2017, rekisteröinti N 45230)

Ammattistandardi "Polymeerinanorakenteisten kalvojen tieteellisen ja teknisen kehittämisen ja testauksen asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 10. heinäkuuta 2014 N 447n (rekisteröinyt Venäjän federaation oikeusministeriö 21. elokuuta 2014, rekisterinumero N 33736), sellaisena kuin se on muutettuna Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön 12. joulukuuta 2016 antamalla määräyksellä N 727n (rekisteröinyt Venäjän federaation oikeusministeriö 13. tammikuuta 2017). , rekisterinumero N 45230)

Ammattistandardi "Työsuojelun asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 4. elokuuta 2014 N 524n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 20. elokuuta 2014). , rekisterinumero N 33671), sellaisena kuin se on muutettuna Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön 5. huhtikuuta 2016 päivätyillä määräyksillä N 150n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 25. huhtikuuta 2016, rekisterinumero N 41920) ja päivätty 12. joulukuuta 2016 N 727n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 13. tammikuuta 2017, rekisteröinti N 45230)

Ammattistandardi "Tuotteiden sertifioinnin asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 31. lokakuuta 2014 N 857n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 26. marraskuuta 2014, rekisteröinti N 34921), sellaisena kuin se on muutettuna Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön 12. joulukuuta 2016 antamalla määräyksellä N 727n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 13. tammikuuta 2017, rekisterinumero N 45230)

Ammattistandardi "Lämpötuotannon laadunvalvonnan asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä, 25. joulukuuta 2014 N 1140n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 11. helmikuuta 2015). , rekisterinumero N 35978)

Ammattistandardi "Nanoteollisuuden innovatiivisten tuotteiden standardoinnin asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 8. syyskuuta 2015 N 611n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 7. lokakuuta , 2015, rekisteröintinumero 39208)

Ammattistandardi "Teknologisten prosessien ja teollisuudenalojen kehittämisen, ylläpidon ja integroinnin asiantuntija materiaalitieteen ja -teknologian alalla", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 25. joulukuuta 2015 N 1153n (rekisteröity) Venäjän federaation oikeusministeriö 28. tammikuuta 2016, rekisteröintinumero N 40862)

Ammattistandardi "Sähkökemiallisten ja sähköfysikaalisten materiaalien käsittelymenetelmien asiantuntija", hyväksytty Venäjän federaation työ- ja sosiaaliturvaministeriön määräyksellä 21. huhtikuuta 2016 N 194n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 16. toukokuuta , 2016, rekisteröintinumero 42105)