በማህበራዊ ሳይኮሎጂ ውስጥ የሞዴል ዘዴ. ሳይኮሎጂካል ሞዴሊንግ
ሞዴሊንግ እንደ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ዘዴ ሁለንተናዊነት እንደ አጠቃላይ ሳይንሳዊ (እና ምናልባትም ዓለም አቀፋዊ) ዘዴ እንድንመድበው ያስችለናል. ነገር ግን ሞዴሊንግ በሚተገበርበት በእያንዳንዱ የእውቀት መስክ ይህ ዘዴ የራሱ የሆነ ዝርዝር አለው. ስለዚህ, ለማንኛውም ሳይንስ መወከል እና አጠቃላይ መርሆዎችሞዴሊንግ ፣ እና የአጠቃቀም የግል ሳይንሳዊ ባህሪዎች።
ሆኖም ግን, በስነ-ልቦና ውስጥ ሞዴል (ሞዴሊንግ) በስፋት ጥቅም ላይ ቢውልም, እንደ የምርምር ዘዴ ምንም ዓይነት ከባድ ፍላጎት የለም. ሞዴሊንግ ተተግብሯል ፣ ግን የሞዴሊንግ ፅንሰ-ሀሳብ የለም (ከሙከራ ፅንሰ-ሀሳብ ጋር ተመሳሳይ ነው ፣ በነገራችን ላይ ፣ የሞዴሊንግ ልዩ ትግበራ ነው)። በሞዴሊንግ አጠቃቀም ላይ በስነ-ልቦና ባለሙያዎች የሚታየው እንቅስቃሴ በዚህ ዘዴ የተሟላ ምስል በመገንባት አያበቃም.
በሂሳብ እና በኮምፒዩተር ሞዴሊንግ ላይ ያለው የስነ ልቦና ስራ አሁን ያለው መጨመሩ ይህንን ችግር እውን ያደርገዋል።
14.1. ፍቺ
በአቀራረባችን አውድ ውስጥ ሞዴሊንግ በአምሳያዎቻቸው ላይ የነገሮች ጥናት ተደርጎ ይወሰዳል። ሞዴሎች(ላቲ.ሞዱል - “መለኪያ”፣ “ናሙና”) በልዩ ባህሪያቸው ሊጠኑ ከሚገባቸው ነገሮች ጋር ተመሳሳይ የሆኑ በሰው ሰራሽ የተፈጠሩ ልዩ ነገሮችን እንመለከታለን።
የሞዴሊንግ አስፈላጊነት የሚመነጨው የእውነተኛው ነገር ጥናት በማይደረስበት ጊዜ ፣ በሥነ ምግባራዊ ገደቦች ወይም ከመጠን በላይ ወጪዎች (ጊዜ ፣ ጉልበት ፣ ገንዘብ ነክ ፣ ወዘተ) በመኖሩ ምክንያት ማጥናት የማይቻል ከሆነ ወይም አስቸጋሪ ከሆነ ነው።
ይሁን እንጂ የ "ሞዴሊንግ" ጽንሰ-ሐሳብ ቢያንስ ሦስት ትርጉሞች እንዳሉት ልብ ሊባል ይገባል: 1) ዕቃዎችን በአምሳያዎቻቸው የማወቅ ዘዴ; 2) እነዚህን ሞዴሎች የመገንባት ሂደት; 3) የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ (በመጀመሪያ ደረጃ, አስተሳሰብ እና ምናብ). በተፈጥሮ እኛ በዋነኝነት የምንፈልገው የመጀመሪያው አማራጭ ነው። የሆነ ሆኖ ሞዴሊንግ እንደ የምርምር ዘዴ ይፋ ማድረጉ ከሌሎቹ ገጽታዎች ጋር በማጣቀስ የማይቀር ነው ምክንያቱም የአሰራር ዘዴው ተገቢ ሞዴሎች ሳይፈጠሩ የማይታሰብ ስለሆነ እና ይህን ዘዴ በመጠቀም የምርምር ሂደት በሰው ችሎታ ላይ የተመሰረተ ነው. ለአብስትራክት. ስለዚህ, "ሞዴሊንግ በተወሰነ ደረጃ የአብስትራክት-ሎጂካዊ እውቀት ነው" የሚለው አባባል ፍጹም እውነት ነው.
ከላይ ከተጠቀሰው አንጻር ሲታይ, ሞዴሊንግ ላይ የማያሻማ ፍቺ መስጠት ቀላል እንዳልሆነ መረዳት ይቻላል. ምንም አያስደንቅም "ሞዴሊንግ" የሚለው ቃል ወደ ሳይንስ በጣም በጥንቃቄ መግባቱ ነው። በ 60 ዎቹ የ 20 ኛው ክፍለ ዘመን ሞዴሊንግ ላይ ፍላጎት በሚጣደፉበት ጊዜ እንኳን "ብዙ በዓለም ላይ ታዋቂ የሆኑ የማመሳከሪያ ህትመቶች ይህን ከማምጣት ተቆጥበዋል ወይም ያለምንም ማብራሪያ እንደ መነሻ ቃል ሰጡ" . የሞዴሊንግ የትርጓሜ ወሰን እጅግ በጣም ሰፊ ነው፡ ከተለየ ተለዋዋጮች (ለምሳሌ እንደ አካላዊ ሞዴሊንግ) ከግንዛቤ ጋር መለየት። ይህንን ጽንሰ-ሀሳብ ለመግለፅ የተለያዩ ምድቦች ጥቅም ላይ ይውላሉ-"ማስመሰል", "ተመሳሳይነት", "መባዛት", "አናሎግ", "ተምሳሌት", "ተዛማጅነት", "ነጸብራቅ", "ተመሳሳይነት", ወዘተ. የንድፈ ሃሳቡ እውቀት V.A. Shtoff ሞዴሊንግ አንዳንድ የፕሮቶታይፕ ገጽታዎችን እንደ ማባዛት ያቀርባል። ነገር ግን፣ ሌሎች ተመራማሪዎች በትክክል እንደሚጠቁሙት፣ መባዛት የዋናውን ነገር የጥራት ዝርዝሮች ይይዛል፣ እና ሞዴሊንግ ማድረግ አስፈላጊ አይደለም፣ መራባት በሁሉም ረገድ ማንነት ነው፣ እና ሞዴሊንግ በአንዳንዶች ብቻ ነው። የሳይበርኔትያ ኤን ዊነር እና ኤ. ሮዘንብሉት መስራቾች ሞዴሊንግ "ምስል፣ በተወሰነ ብርሃን ውስጥ ያለ ውክልና" ብለው ገልጸውታል።
ከተለያዩ የሞዴሊንግ ፍቺዎች ውስጥ፣ ከእኛ አንፃር በጣም ተቀባይነት ያለው፣ በ I. B. Novik እና A.I. Uemov የሰጡት አጻጻፍ ነው፡ ሞዴሊንግ– "ተዘዋዋሪ ተግባራዊ ወይም ቲዎሬቲካል ጥናት ነው።ነገር፣ ለእኛ ፍላጎት ያለው ነገር በቀጥታ ያልተጠና፣ ነገር ግን አንዳንድ ረዳት አርቲፊሻል ወይም የተፈጥሮ ሥርዓት (ሞዴል)፡- ሀ) ነገሩ ከሚታወቅበት ጋር በተወሰነ የዓላማዊ መጻጻፍ; ለ) በተወሰኑ የግንዛቤ ደረጃዎች መተካት የሚችል እና ሐ) በምርምር ሂደት ውስጥ ፣ በመጨረሻም ስለ ተቀረፀው ነገር መረጃ መስጠት ።.
14.2. ትንሽ ታሪክ
አት ተግባራዊ ሕይወትሰው ለብዙ ሺህ ዓመታት በሚታወቅ ምሳሌነት ሞዴሊንግ ሲጠቀም ቆይቷል። ነገር ግን እንደ ጥብቅ ሳይንሳዊ ዘዴ, ይህ የግንዛቤ ዘዴ ጥቂት አስርት ዓመታት ብቻ ነው ያለው. ለሳይንሳዊ ሞዴሊንግ የመጀመሪያ ግፊቶች ፣ ምናልባትም ፣ በማክስዌል “የአናሎግ ዘዴ” እና በበርትራንድ “ተመሳሳይነት ጽንሰ-ሀሳብ” የተሰጡ ናቸው ፣ ይህ ሀሳብ ቀድሞውኑ በኒውተን ተገምቷል። ዲ.ኬ ማክስዌል (1831-1879) ሞዴሎችን አውቆ በሰው ሰራሽ የተፈለሰፉ ባህሪያትን የሰጠ እና በዚህ መንገድ መሰረታዊ እውቀትን ያገኘ የመጀመሪያው ነው። በሳይንስ ውስጥ የዚህን ዘዴ የማይፈለግ እና ዓለም አቀፋዊነትን ለመጀመሪያ ጊዜ የጠቆመው እሱ ነበር.
በኋላ ሞዴሊንግ በአመክንዮ እና በሂሳብ ተዳበረ እና ቀስ በቀስ የባዮሎጂስቶችን፣ የቋንቋ ሊቃውንትን፣ ኢኮኖሚስቶችን እና የስነ-ልቦና ባለሙያዎችን አእምሮ ተቆጣጠረ። በመጨረሻም ፍልስፍና እንደ ሁለንተናዊ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) መሳሪያ አድርጎ ይገነዘባል እና ለንድፈ-ሀሳቡ ትልቅ አስተዋፅኦ ያደርጋል። ከ 20 ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ጀምሮ ሞዴሊንግ የቁጥጥር ሳይንስ በመፈጠሩ - ሳይበርኔትቲክስ እና የኮምፒተር ቴክኖሎጂን ወደ ሳይንሳዊ እንቅስቃሴ በስፋት በማስተዋወቅ በእድገቱ ውስጥ ትልቅ ተነሳሽነት አግኝቷል። ይህ በሳይንስ ውስጥ "የመረጃ አቀራረብ" ምስረታ ጊዜ ነው. በዚህ ደረጃ በሞዴሊንግ (ሞዴሊንግ) እድገት ውስጥ, እንደ የአስተሳሰብ አይነት መረዳቱ በተለይ በግልጽ ተገለጠ. የሳይበርኔትስ "አባት" N. Wiener (1884-1964) "በሥራው ውስጥ የሥነ ልቦና ባለሙያዎችን ማሳተፍ አስፈላጊ መሆኑን አመልክቷል. ገና ከመጀመሪያው ግልጽ ነበር. እንደ ባዮኒክስ የመሰለ የሳይበርኔቲክስ ቅርንጫፍ ከሥነ ልቦና እና ከኒውሮፊዚዮሎጂ መረጃ ያስፈልገዋል። ዞሮ ዞሮ፣ ሳይኮሎጂ የኮምፒዩተር ማስመሰያ ለእሱ የሚያቀርበውን የአዕምሮ ነጸብራቅ አርቲፊሻል አናሎግስ ያስፈልገዋል። በዚህ ጊዜ, በስነ-ልቦና, ኃይለኛ ሳይንሳዊ አቅጣጫየመረጃ-ኮምፒዩተር ሞዴሎች በስፋት ጥቅም ላይ የሚውሉበት "ኮግኒቲቭ ሳይኮሎጂ" ይባላል. ሞዴሊንግ የሳይንሳዊ ምርምር ዋነኛ ባህሪ ይሆናል, እና 60 ዎቹ በታሪክ ውስጥ በእውነተኛ "ቡም" ተለይተው ይታወቃሉ. ሳይንስ ብቻ ሳይሆን በሚሊዮን የሚቆጠሩ ሰዎች “ማሽን ሊያስብ ይችላል?” የሚለውን ጥያቄ እየጠየቁ ነው። ስለ “ሮቦት አብዮት”፣ ስለ ሰው ልጅ ስልጣኔ ወደ ኮምፒዩተር ስለመቀየሩ፣ ስለ ቴክኖክራሲው ሃይል ብዙ ልቦለዶች እየተጻፉ እና ፊልሞች እየወጡ ነው። ይህ ወቅት በውጭ አገርም ሆነ በአገራችን እጅግ በጣም የተጠናከረ የሞዴሊንግ ንድፈ ሀሳብ እድገት መገኘቱ የሚያስደንቅ አይደለም ፣ ይህም በእነዚያ ዓመታት ውስጥ በታተሙ ልዩ ጽሑፎች ውስጥ ተንፀባርቋል ። በአሁኑ ጊዜ በኮምፒዩተር ሞዴሊንግ ዙሪያ ያለው የማይገታ ደስታ አቅሙን እና ሞዴሊንግ ላይ ያለውን ግንዛቤ ሚዛናዊ በሆነ መንገድ እንዲረዳ መንገድ ሰጥቷል። አጠቃላይ ሳይንሳዊ ዘዴ, በኮምፒዩተር ላይ "በሳይክል መሄድ" አይደለም እና የመረጃ-ኮምፒተር ሞዴሎችን ብቻ ለመጠቀም አልተቀነሰም. አሁን፣ ጥሩ ምክንያት ይዘን፣ “ሞዴሊንግ ከ ልዩ አቀባበልየግለሰቦችን ችግሮች ለመፍታት ጥቅም ላይ የሚውለው ሳይንሳዊ ምርምር ከአሮጌው ዘዴው ጋር የእውቀት ፅንሰ-ሀሳብ ዋና አካል የሆነ ጠቃሚ የግንዛቤ ዘዴ ሆኗል-ማስተዋወቅ ፣ ቅነሳ ፣ ትንተና ፣ ውህደት ፣ ወዘተ. . በተመሳሳይ ጊዜ, በተለይም የሰው ልጅ ንቃተ ህሊና ፈጠራ ተፈጥሮ በሞዴሊንግ ውስጥ የተካተተ መሆኑ አጽንዖት ተሰጥቶታል.
14.3. የ "MODEL" ጽንሰ-ሐሳብ
14.3.1. የአምሳያው አጠቃላይ ሀሳብ
የስልቱ ቁልፍ ጽንሰ-ሐሳብ የምድብ ሞዴል ነው. ልክ እንደ ሞዴሊንግ, ይህ ጽንሰ-ሐሳብ ከአንድ በላይ ትርጉም አለው. ባለሙያዎች እንደሚያምኑት የአምሳያው የተለያዩ ትርጉሞች ብዛት ቀድሞውኑ ብዙ ደርዘን ደርሷል, እና የመጨመር አዝማሚያ አለ. ስለዚህ, በማመሳከሪያ ጽሑፎች ውስጥ, ይህ ጽንሰ-ሐሳብ ብዙውን ጊዜ የተወሰኑ የተወሰኑ ሞዴሎችን በመቁጠር ይገለጣል.
ሞዴልን ለመተርጎም በጣም ጠቃሚ እና የተለመዱ አማራጮች 1) ሞዴል እንደ የግንባታ ዓይነት (ለምሳሌ የእንደዚህ አይነት እና የእንደዚህ አይነት ሞዴል መኪና, ሞዴል ጫማዎች ወይም ልብሶች. ስለዚህ የእንደዚህ አይነት ልብሶች ፈጣሪ ፋሽን ዲዛይነር ነው. እና ማሳያው ሞዴል ነው, በተለይም ከፍተኛ ሞዴል); 2) ለቅጂዎች መመዘኛ ሞዴል፣ አርአያ (ለምሳሌ፣ ለማንኛውም ምርት የስቴት ደረጃ፣ ኦርጅናል ሸክላ ቅርፃቅርፅ፣ በኋላም በብረት፣ በድንጋይ ወይም በእንጨት የተቀረጸ። ስለዚህም ሴተር፣ ማለትም ለአርቲስት የሚቀርብ ሰው፣ የቅርጻ ቅርጽ ባለሙያ, ፎቶግራፍ አንሺ, ብዙውን ጊዜ ሞዴል ተብሎ የሚጠራው, በተለይም የፋሽን ሞዴል); 3) የአንድ ነገር ልዩ ውክልና, አስፈላጊ የሆኑትን (በተወሰነ አውድ ውስጥ) ባህሪያትን እንደገና በመገንባት ላይ.
በአጠቃላይ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደት እና በተለይም በስነ-ልቦና ጥናት ውስጥ, ሞዴሉ በዋናነት በሦስተኛው ስሜት ውስጥ ይቆጠራል. አስመሳይ ነገሮችበስነ-ልቦና, በአጠቃላይ ቃላት, ሳይኪ (ከሥነ-አእምሮ ፊዚዮሎጂካል ስልቶች ጋር), ስብዕና, እንቅስቃሴ, ግንኙነት እና ባህሪ ድርጊት.
ከላይ ያለው የሞዴሊንግ ፍቺ የሶስተኛውን ፍቺ ያካትታል. ከዚህ ፍቺ መረዳት እንደሚቻለው ሞዴሉ በጥናት ላይ ያለውን ነገር ይተካዋል, በእሱ እና በተመራማሪው መካከል መካከለኛ ነው. እንዲህ ዓይነቱ መተካት የሚቻለው በአምሳያው እና በሚወክለው እውነታ መካከል የተወሰነ ደብዳቤ ካለ ማለትም ሞዴሉ በተወሰነ ደረጃ በጥናት ላይ ያለውን ነገር አናሎግ ነው.
የማመሳሰል ጽንሰ-ሐሳብ ብዙ ትርጉሞች አሉት. አጠቃላይ የትርጓሜውን ስብስብ ጠቅለል አድርገን ስንገልጽ ሦስት የአናሎግ ዓይነቶችን መለየት እንችላለን፡ 1) እንደ የግንኙነቶች ተመሳሳይነት፣ 2) እንደ ኢሶሞርፊዝም፣ ማለትም ሙሉ ተመሳሳይነት፣ ወይም የሁለት ነገሮች አካላት እና አወቃቀሮች አንድ ለአንድ ደብዳቤ፣ 3) እንደ ሆሞሞርፊዝም, ማለትም ከፊል ተመሳሳይነት, ለዚህም የደብዳቤው ተገላቢጦሽ የለም. ሞዴሊንግ እንደ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ዘዴ (ሞዴሊንግ) (ሞዴሊንግ) (ሞዴሊንግ) (ሞዴሊንግ) (ሞዴሊንግ) (ሞዴሊንግ) (ሞዴሊንግ) (ሞዴሊንግ) (ሞዴሊንግ) (ሞዴሊንግ) ብዙውን ጊዜ የሶስተኛ ዓይነት ተመሳሳይነት (አናሎግ) መኖሩን ይገምታል, በአምሳያው እና በአምሳያው መካከል ሁለቱም ተመሳሳይነቶች እና ልዩነቶች ሲኖሩ. ታዋቂው አፍሪዝም ሊገለጽ የሚገባው ሞዴሊንግ ነው: "የአመሳስሎ ይዘት ያልተሟላ ነው". በእርግጥም, በዋናው እና በአምሳያው መካከል ምንም ልዩነት ከሌለ, ሞዴል መፍጠር ምንም ፋይዳ አይኖረውም, እቃውን እራሱ በቀጥታ ማጥናት ቀላል ይሆናል. ዋና ልዩ ባህሪያትሞዴሎች, በጥናት ላይ ካለው ነገር እንዲመርጡ ያስችላቸዋል, ከእቃው እና ታይነት ጋር ሲነጻጸር ዝቅተኛ ውስብስብነት ነው. ከፊል ተመሳሳይነት በተጨባጭ ባህሪያት ተመሳሳይነት (የቦታ, ጊዜያዊ, ጉልበት, መረጃ ሰጪ), ወይም በተግባሮች ተመሳሳይነት (ገደብ ውስጥ - ከአካባቢው ጋር ያሉ ግንኙነቶች) ወይም የ "ባህሪ" የሂሳብ መግለጫን ማንነት ሊያካትት ይችላል. የእቃው እና የእሱ ሞዴል። አምሳያው ሚናውን የሚያሟላው ከእቃው ጋር ያለው የመልእክት ልውውጥ መጠን በጥብቅ ሲገለጽ ብቻ ነው። ከተጠናው እውነታ ነገር ጋር ተመሳሳይ የሆነ ሞዴል በመመርመር, ስለዚህ ነገር እራሱ አዲስ እውቀት ይገኛል.
14.3.2. የሞዴል ተግባራት
በተገኘው እውቀት ባህሪ ላይ በመመስረት ሞዴሎች (እና ስለዚህ ሞዴል) የሚከተሉትን ተግባራት ማከናወን ይችላሉ ተግባራት. በተጨባጭ ደረጃ- እንደገና ገንቢ (የእቃው የጥራት ዝርዝሮች መዝናኛ)። መለካት (የነገሩን የቁጥር ባህሪያት ማግኘት).
- ትንበያ (የፕሮቶታይፕ ነገርን ባህሪ መተንበይ). መመዘኛ (እውነትን መፈተሽ, ስለ ዕቃው በቂ እውቀት). ሂዩሪስቲክ (በጥናት ላይ ያለውን ነገር እና ከሱ ጋር የተያያዙ ሌሎች የእውነታውን እቃዎች በተመለከተ አዳዲስ ሀሳቦችን እና መላምቶችን ለመፍጠር አስተዋፅኦ ያደርጋል. ).
- የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና ምሳሌያዊ። ትምህርታዊ።
14.3.3. ሞዴል ምደባ
በሳይንስ ውስጥ ፣ ብዙ ዓይነት ሞዴሎች እና እነሱን የመቧደን መንገዶች ቀርበዋል ። በእኛ አስተያየት በጣም ጉልህ የሆኑት እዚህ አሉ ምደባዎች። አይ. በአተገባበር መንገድ- እውነት። አይኮናዊ ምሳሌያዊ. ሁኔታዊ
እውነተኛ ሞዴሎች የዋናውን የተወሰነ አካላዊ ገጽታ ይወክላሉ። የተሰሩት በተጨባጭ ነገሮች መልክ ነው. በብዛት ጥቅም ላይ የዋሉ ቅርጾች ሞዴሎች, ዳሚዎች, ህይወት ያላቸው ፍጥረታት ናቸው. ከትርጉም ጋር ተመሳሳይ የሆነ ይዘት "አካላዊ ሞዴል" ጽንሰ-ሐሳብ ውስጥ ተካትቷል. አንዳንድ ጊዜ አካላዊ ሞዴል እንደ ይቆጠራል ልዩ ጉዳይቁሳቁስ, እሱም የጂኦሜትሪክ እና የኮምፒዩተር-ሂሣብ ሞዴሎችን ያካትታል, እና ተስማሚ ሞዴሎችን ይቃወማል.
የምልክት ሞዴሎች የዋናው ነገር ውክልና ናቸው። ምልክቶች. ብዙውን ጊዜ እነዚህ ሞዴሎች በግራፊክ መልክ (ስእሎች, ግራፎች, ስዕሎች, ቀመሮች, የፊደል ቁጥሮች መግለጫዎች, ልዩ ምስሎች, ወዘተ) ይከናወናሉ. የምልክት ሞዴል በቁሳዊ መልክ ማቅረቡ አይገለልም, ማለትም, ምልክቶች እና ምልክቶች እራሳቸው በአንዳንድ አካላዊ እቃዎች, ነገሮች ሲወከሉ. እነዚህ ነገሮች አንዳንድ ስምምነቶችን ማካተት ብቻ አስፈላጊ ነው. እንደነዚህ ያሉ ለምሳሌ ክታቦች ናቸው. በሥነ ጽሑፍ ውስጥ አሉ። የተለያዩ ስሞችየዚህ አይነት ሞዴሎች: አመክንዮ-ማቲማቲካል, ረቂቅ, መደበኛ. በምልክት ሞዴል ውስጥ, ከምልክቶች ሳይንስ መረጃን መጠቀም ጠቃሚ ነው - ሴሚዮቲክስ.
ምሳሌያዊ ሞዴሎች በሰዎች አእምሮ ውስጥ ለተጠኑ ነገሮች ተስማሚ መግለጫዎች ናቸው. እንደ እውነቱ ከሆነ, እነዚህ ማንኛውም ምስሎች ናቸው: የመጀመሪያ ደረጃ (ስሜታዊ እና ግንዛቤ) እና ሁለተኛ ደረጃ (የማስታወስ እና ምናብ ምስሎች, በስነ-ልቦና ውስጥ ውክልናዎች ይባላሉ). ስለ ምሳሌያዊ ሞዴሊንግ እንደ የምርምር ዘዴ ሲናገሩ አብዛኛውን ጊዜ የሁለተኛ ደረጃ ምስሎች ቡድን ማለት ነው. በቀጥታ የስሜት ህዋሳት ግንዛቤ እና በአብስትራክት-ሎጂካዊ አስተሳሰብ እርዳታ የተገኘውን መረጃ ያጣምራሉ. ምስሎች እንደ ምልክቶች ሊተረጎሙ ስለሚችሉ አንዳንድ የሳይንስ ሊቃውንት በምስሎች ምድብ ውስጥ ምሳሌያዊ ሞዴሎችን ያካትታሉ.
ሁኔታዊ ሞዴሎች የተፈጥሮ ነገር ሕልውና እውነተኛ ሁኔታዎች ሰው ሰራሽ ውክልና ናቸው, እሱም መልክውን (ልደቱን), እድገቱን, ተግባሩን ወይም መጥፋትን ይወስናል. እንዲህ ያሉ ሁኔታዎች መዝናናት ቀስቃሽ እና ዓላማ ያለው ነው. እንደ ሌሎች ሞዴሎች ሳይሆን እነዚህ ሞዴሎች የተጠናውን ነገር (ወይም ርዕሰ ጉዳይ) አይኮርጁም, ነገር ግን የሕልውናውን ሁኔታ. በስነ-ልቦና ውስጥ, በሁኔታዊ ሞዴሎች እርዳታ የነገሮች አሠራር - የስነ-አእምሮ ተሸካሚዎች, ማለትም አንድ ወይም ሌላ የሰዎች እና የእንስሳት የአእምሮ እንቅስቃሴ ዓይነቶች ይነሳሳሉ እና ይበረታታሉ. ሁኔታዊ ሞዴሎች የእውነተኛ, ምሳሌያዊ እና አንዳንድ ጊዜ ምሳሌያዊ ሞዴሎችን ባህሪያት ያጣምራሉ. በአካባቢያቸው ቁሳዊ እና አካላዊ ተፈጥሮ ወደ ቁሳዊ ሞዴሎች ይቀርባሉ. ከምልክቶች ጋር - የእነሱ ምልክት ዋጋ ለ "ማብራት" እና በጥናት ላይ ያለውን ነገር የተወሰነ ባህሪ ማዳበር. በስነ-ልቦናዊ ልምምድ ውስጥ, የታዘቡትን ሰዎች ትውስታ ወይም ምናብ በመጠቀም የስነ-አእምሮ ሁኔታዎችን ተስማሚ የመወከል ጉዳዮች ብዙም አይደሉም. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ ስለ ሁኔታዊ ሞዴሎች ምሳሌያዊ ተፈጥሮ መነጋገር እንችላለን.
ጉልህ ሞዴሎች በአንዳንድ (በተለምዶ መሰረታዊ) ንብረቶች ውስጥ የቁሳቁስ ንብረታቸው ከዋናው ንጣፍ ጋር ተመሳሳይ የሆኑ ሞዴሎች ናቸው። ለምሳሌ አንድ እንስሳ የአንድ ሰው ባዮሎጂያዊ ሞዴል, ቡድን እንደ የሰው ማህበረሰብ ሞዴል, የሃይድሮሊክ ተከላ እንደ ወንዝ ሞዴል, ወዘተ የመሳሰሉትን ሞዴሎች በሁለት ዋና ዋና መንገዶች መፍጠር ይቻላል? 1) የዋናውን ሚዛን መበላሸት ወይም 2) በአምሳያው ውስጥ ማካተት; . የመነሻው ክፍሎች እና አካላት. በመጀመሪያው ሁኔታ * ; - የጥናት ነገር ጥራት ያለው መረጋጋት, የቦታ, ጊዜያዊ ወይም የኃይል ባህሪያት ሊለወጡ ይችላሉ ብለው ያስባሉ. የዚህ አቀራረብ ምሳሌያዊ አገላለጽ "በቲካፕ ውስጥ ያለ አውሎ ነፋስ" ነው. በሁለተኛው ጉዳይ ላይ ከዋናው ኤርርድ መውሰዱ ይታሰባል; የክፍሉ አጠቃላይ የአምሳያው አስፈላጊ ተመሳሳይነት ከተጠኑ ንብረቶች ጋር ይወስናል። የተጨባጭነት ባህሪያት; ! እርግጥ ነው፣ በዋነኛነት የሚያመለክተው የቁሳቁስ ሞዴሎችን፣ አር፣ ምንም እንኳን ተጨባጭ ምልክቶች እና ምሳሌያዊ ሞዴሎች ባይካተቱም። ለምሳሌ የእጅ ጽሑፍን ወይም አእምሮአዊን ሞዴል ሲሰሩ \ በአካላዊ ተጨባጭ ሞዴል ሲሞክሩ №| :
መዋቅራዊ ሞዴሎችየፕሮቶታይፕ ዕቃውን የውስጥ ድርጅት መኮረጅ። ይህ ድርጅት ሁለቱንም በ "ቋሚ" እና "ተለዋዋጭ" ቃላት ሊቆጠር ይችላል. በመጀመሪያው ጉዳይ ላይ በዋነኝነት እየተነጋገርን ያለነው በጥራት ልዩ በሆኑ የነገሩ ክፍሎች ላይ ስላለው የቦታ ግንኙነት ነው። እንዲህ ዓይነቱ የአተም ፕላኔቶች ሞዴል, የሞለኪውሎች መዋቅራዊ ቀመሮች, "ክሪስታል ላቲስ", የአከባቢው እቅድ, የድርጅቱ የአስተዳደር እቅድ ነው. በስነ-ልቦና ውስጥ, እነዚህ የስብዕና እና የስነ-አእምሮ አወቃቀሮች ሞዴሎች, የስነ-ልቦና ዘዴዎች ምደባ, የስነ-ልቦና ምድቦች ምደባ, ወዘተ ... እጅግ በጣም ግልጽ የሆነ ምሳሌ በሶሺዮሜትሪ ውስጥ ሎኮ-ግራም ነው.
የሁለተኛው ዓይነት መዋቅራዊ ሞዴሎች ሰው ሰራሽ ሂደቶች ሂደቶች ናቸው. እነሱ የነገሮችን ጊዜያዊ እና የኃይል ገጽታዎች ያንፀባርቃሉ። ምሳሌዎች፡ የኑክሌር መበስበስ ቀመር፣ ቀመሮች ኬሚካላዊ ምላሾች, አንትሮፖሎጂካል, አርኪኦሎጂያዊ እና ታሪካዊ ማህበራዊ-, አንትሮፖ- እና የባህል ዘፍጥረት. በስነ-ልቦና ውስጥ-የሰው ልጅ ኦንቶጄኔሲስ የእድሜ አወቃቀሮች ፣ ማህበራዊ-ሳይኮሎጂካል ሙከራዎች እና ስልጠናዎች የግንኙነት ሂደት ሞዴሎች። በሞዴሊንግ ውስጥ ብዙውን ጊዜ በተረጋጋ እና ያልተረጋጋ ሂደቶችን በማንፀባረቅ መካከል ልዩነት ይደረጋል. በኮምፒዩተር ሞዴሊንግ ውስጥ ፣ በመጀመሪያ ፣ ወደ መስመራዊ ፕሮግራሚንግ ፣ በሁለተኛው ፣ ወደ ተለዋዋጭ ፕሮግራሚንግ ይጠቀማሉ።
ተግባራዊ ሞዴሎችአንድ ነገር ከአካባቢው ጋር የሚገናኝበትን መንገዶች ማለትም ባህሪን መኮረጅ። የእንደዚህ አይነት ሞዴል ሚና የሚጫወተው በታዋቂው የባህሪ ቀመሮች ነው "ማነቃቂያ-ምላሽ", "ማነቃቂያ-መካከለኛ ተለዋዋጮች-ምላሽ". ተግባራዊ ሞዴሎች የሙከራ ተለዋዋጮች ትስስር እና የሙከራው ዋና ዋና ክፍሎች ጥምርታ እቅዶች ናቸው። የላብራቶሪ ሙከራው እራሱ የ "ህይወት" ሁኔታዎች ሞዴል ነው, እና የርዕሰ-ጉዳዩ ድርጊቶች በእነዚህ ሁኔታዎች ውስጥ የእሱ ባህሪ ሞዴል ናቸው.
በተለምዶ የተግባር ሞዴሎች የነገሩን መዋቅር ያሳያሉ። ከዚያም ስለ ድብልቅ ሞዴሎች ይናገራሉ. በምልክት መልክ እንደዚህ ያሉ ሞዴሎች ክላሲካል ምሳሌዎች-በፒ.ኬ.አኖኪን መሠረት የተግባር ስርዓቶች አሠራር መርህ ንድፍ; በአንዳንድ የስነ-ልቦና መጽሃፍት ውስጥ የተሰጡ የስሜት ህዋሳት (ተንታኞች) ንድፎችን; የ reflex ድርጊቶች እቅዶች - "አርክ" በ I. M. Sechenov መሰረት, "ring" በ N.A. Bernstein መሰረት "ፈንጠዝ" በ Ch. Sherrington እና A.S. Batuev. የተቀላቀሉ እውነተኛ ሞዴሎች የተለያዩ ናቸው የኮምፒተር አተገባበር የአዕምሮ ተግባራትእንደ "perceptron" እና "አርቲፊሻል ኢንተለጀንስ".
የተሟሉ ሞዴሎች በዚህ ጥናት አውድ ውስጥ የሚፈለጉትን የፕሮቶታይፕ ነገር ንብረቶች እና አካላት ከፍተኛውን በተቻለ ቁጥር (በገደብ - ሁሉም) ይተገብራሉ። በሁሉም ረገድ የአምሳያው እና ዋናውን ማንነት ማሳካት ከተቻለ የኋለኛውን ሞዴል ስለመምሰል ብቻ ሳይሆን ስለ መባዛቱም ለሙከራ እና ለሳይንሳዊ ልምምድ እምብዛም የማይሆን እና ተገቢ ያልሆነ ክስተት መነጋገር እንችላለን።
ያልተሟሉ ሞዴሎች የዋናው ንብረቶች ክፍል ብቻ አላቸው. እንደ አንድ ደንብ, ሞዴል በሚሠራበት ጊዜ, በምርምር ተግባራት ውስጥ አንድ ሰው እራሱን በጣም አስፈላጊ በሆኑት ንብረቶች ላይ መገደብ አለበት, በዚህም ምክንያት, ያልተሟሉ ሞዴሎች.
የተወሰኑ የሰዎች ሕልውና እና እንቅስቃሴን ለማጥናት በተወሰኑ የሰዎች ሕልውና እና እንቅስቃሴ ውስጥ የተገኙ ሞዴሎች ለእነዚህ አካባቢዎች ልዩ የሆኑ የምርምር ሥራዎችን በሚዛመዱ የእውቀት ቦታዎች ስም የተሰየሙ ናቸው-ቴክኒካዊ ፣ማህበራዊ ፣ ባዮሎጂካል ፣ ወዘተ የስነ-ልቦና ሞዴሎች - እነዚህ የአዕምሯዊ ምሳሌዎች እና የተለያዩ የደብዳቤ ልውውጥ (ግምት) መገለጫዎች ናቸው።ከላይ በተጠቀሱት ቅጾች ውስጥ በማንኛውም ሊተገበሩ ይችላሉ.
ከሥነ ልቦና ጋር በተገናኘ በጣም የዳበረ እና የዳበረ አንድ ተጨማሪ የሞዴሎችን ምደባ መጥቀስ አስፈላጊ ነው። ነገር ግን እነዚህ ጥቅማጥቅሞች አይዋጁም, ለእኛ እንደሚመስለን, የመመዘኛውን ግልጽነት እና ክፍሎችን ለመለየት የክርክር እጥረት. በጣም በተሟላ ቅጽ ፣ ይህ ምደባ በ A.A. Bratko ሥራ ውስጥ ቀርቧል እና ዘጠኝ ዓይነት ሞዴሎችን ያጠቃልላል።
1) ምሳሌያዊ; 2) ፅንሰ-ሀሳባዊ (በቃል መላምቶች ፣ ንድፈ ሐሳቦች ፣ ምልክቶች መልክ); 3) የሂሳብ (በምልክቶች እና ቀመሮች መልክ የተፈረመ); 4) ግትር-አልጎሪዝም (ምልክት-እውነተኛ, የፕሮግራሙ አይነት በጣም ቀላሉ ሞዴሎች); 5) ሂዩሪስቲክ (ሶፍትዌር በስነ-ልቦና መርሆዎች ላይ የተመሠረተ); 6) ሥዕላዊ መግለጫዎችን አግድ (ከፍተኛው የሶፍትዌር ሞዴሎች) ፣ 7) መላምታዊ (እውነተኛ ተፈጥሮ ያላቸው እውነተኛ ሞዴሎች)። 8) ባዮኒክ (እውነተኛ, በታተሙ ልኬቶች ላይ የተመሰረተ); 9) ባዮሎጂካል (ቁስ ከባዮሎጂካል ንኡስ አጠቃቀም ጋር).
14.4. በስነ-ልቦና ውስጥ የሞዴሊንግ ልዩ ባህሪዎች
በአንድ ነገር እና በርዕሰ-ጉዳይ ቅድመ-ውሳኔዎች ሳይኮሎጂ ውስጥ የመቅረጽ ባህሪዎች ሳይኮሎጂካል ሳይንስ. ዋናው ነገርምርምር ሰው ነው ፣ እና ይህ ከሁሉም የጥናት ዘዴዎች ውስጥ እጅግ በጣም ጥሩ የሰው ልጅ የሚፈለግበት ምክንያት ነው። ይህ በሞዴሊንግ ዘዴ እና አሰራር ላይ የተጣሉ ጉልህ ገደቦችን ያሳያል። ስለዚህ ፣ በምርታማነት ሞዴሎች ልማት እና አጠቃቀም ላይ ከመጠነኛ በላይ እድሎች ግልፅ ናቸው። ምንም እንኳን በእውነተኛ ህይወት ውስጥ አንድ ሰው ብዙውን ጊዜ አስጨናቂ ተፅእኖዎችን የሚያጋጥመው ቢሆንም ፣ የአሰቃቂ ተፈጥሮን የስነ-ልቦና ሁኔታዎችን የመቅረጽ ወሰኖች ብዙም ግልፅ አይደሉም። የሞዴሊንግ መስክን ጠባብ እና የስነምግባር ደረጃዎችየተመራማሪው ግንኙነት በጥናት ላይ ካለው ሰው ወይም ቡድን ጋር።
ልዩነት የጥናት ርዕሰ ጉዳይ(ሥነ አእምሮ) በሀሳብ፣ በመዘግየት እና ከፍተኛው ዲግሪችግሮች ። ስለሆነም የትኛውም የስነ ልቦና አቀራረብ በማንኛውም አይነት ሞዴል በጣም ግምታዊ እና ሁኔታዊ ነው እናም በቂ ስለመሆኑ ከባድ ማስረጃዎችን ይፈልጋል። በውጫዊ መገለጫዎች ላይ ብቻ በመመሥረት ሳይኪውን ወይም "ሥራውን" መንደፍ ይቻላል. ይህ ሁኔታ በውጫዊው ቦታ ላይ በተጨባጭ በውጫዊው ቦታ ላይ የሚከሰቱትን ተጨባጭ ሂደቶች ለማብራራት በመጀመሪያ አስፈላጊ ስለሆነ ይህ ሁኔታ የአምሳያው በቂነት ጥያቄን ያባብሰዋል. ግለሰብ (ወይም በቡድኑ ውስጥ ያሉ ግለሰቦች).
በአብዛኛው, በስነ-ልቦና ውስጥ ሞዴል የማድረግ ገፅታዎች በምክንያት ናቸው ሃሳባዊ መሠረቶችየተወሰነ ምርምር, የተመራማሪው የዓለም እይታ እና ሌላው ቀርቶ የበላይ የሆነው የተወሰነ ጊዜእና በዚህ ቦታ ሳይንሳዊ ምሳሌ. ስለዚህ, ይህ ወይም ያ የሳይኮፊዚካል (ሳይኮፊዚዮሎጂ) ችግር መፍትሄ ስለ ፕስሂ, ስብዕና, ባህሪ እና እነሱን የማጥናት እድል ላይ ያለውን አመለካከት አስቀድሞ ይወስናል. እና ይሄ በተራው, የአቅጣጫ ምርጫን, ዘዴዎችን እና የጥናቶቻቸውን ዘዴዎች, ሞዴሊንግ ጨምሮ አስቀድሞ ይወስናል. ለምሳሌ ፣ የክስተቶች ተወካዮች የአእምሮ እንቅስቃሴን የኒውሮፊዚዮሎጂካል ዘዴዎችን የመፈለግ ዕድል የላቸውም ፣ እና የባህርይ ንድፈ ሀሳቦች ደጋፊዎች የግለሰባዊ መዋቅርን በመቅረጽ ሊወሰዱ አይችሉም።
በስነ-ልቦና ውስጥ የመቅረጽ ልዩነትም እንዲሁ ነው። የስነ-ልቦና ሳይንስ ቋንቋ አመጣጥ።ይህ አመጣጥ በርዕሰ-ጉዳይ እና በውጤቱም ፣ በስነ-ልቦና የቃላት አሻሚነት እና እርግጠኛ አለመሆን ላይ ነው። የቃላት ርእሰ ጉዳይ አስቀድሞ የሚወሰነው በሳይንስ ርዕሰ ጉዳይ ነው። በስነ-ልቦና ውስጥ ያለው የቃላት አሻሚነት ተባብሷል የስነ-ልቦና ባለሙያዎች ጥብቅ ፍቺዎችን ባለመውደድ ግላዊ ቅድመ-ዝንባሌዎቻቸውን እና በፅንሰ-ሀሳቦችን የመጠቀም ነፃነትን ማገድ የማይቀር ነው። በስነ-ልቦና ሳይንስ ውስጥ የተዋሃደ የቃላት አገባብ አለመኖር በብዙ ደራሲዎች ተጠቁሟል። ይሁን እንጂ ችግሩ እስከ ዛሬ ድረስ አለ. እና ይህ ሁኔታ ከተለያዩ የሳይንስ ዘርፎች ቋንቋዎችን (እና, በውጤቱም, እውቀትን) የማስተባበር ችግርን በእጅጉ ያወሳስበዋል. ይህ ጥያቄ በተለይ በኮምፒዩተር ሞዴሊንግ ውስጥ በከፍተኛ ሁኔታ የሚነሳ ሲሆን የስነ-ልቦና ቃላቶችን ወደ ሎጂኮ-ማቲማቲካል ቋንቋ በፕሮግራሙ መተርጎም እና ከፕሮግራሙ ቋንቋ ወደ ሥነ ልቦናዊ ቋንቋ መተርጎሙ ሥነ ልቦናዊ ውህደት እና መደበኛነት ላይ ከፍተኛ ፍላጎት አለው ። መዝገበ ቃላት በዚህ ረገድ አንዳንድ ተመራማሪዎች ብዙ የሥነ ልቦና ፅንሰ-ሀሳቦችን እንደገና በማጤን እና ለብዙ ሳይንሶች የጋራ ቋንቋ እና የቃላት አገባብ ማዳበር የሚለውን ጥያቄ ያነሳሉ። በእርግጥም, ያንን ካስታወስን, እንዲህ ዓይነቱ የጥያቄ አጻጻፍ ያልተጠበቀ ወይም ሩቅ አይመስልም የመጨረሻ ግብማንኛውም ማስመሰል የንድፈ ሃሳቦች እድገት ነው. የተሟላ እና ግልጽ ያልሆነ የስነ-ልቦና ጽንሰ-ሀሳብ መገንባት ከተወሰኑ የስነ-ልቦና ፅንሰ-ሀሳቦች ስርዓት ሳይወጣ ፣ ሳይፈጠር የማይቻል ነው ። ሰው ሰራሽ ቋንቋ”፣ ይህም የአዕምሮ፣ የፊዚዮሎጂ እና የማሽን ሂደቶችን ከጎን አድርጎ መገምገም ያስችላል፣ - የስነ አእምሮን ሞዴል በመቅረጽ ረገድ ከትልቅ የሀገር ውስጥ ስፔሻሊስቶች አንዱ የሆነው A.A. Bratko ይላል። ሌላው የኛ ስፔሻሊስት የአእምሮ ሂደቶች እና በስነ-ልቦና ውስጥ የመረጃ አቀራረብ, በሚያሳዝን ሁኔታ በ 80 ዎቹ ውስጥ ወደ ዩኤስኤ ለመሰደድ ተገድዷል, L. M. Vekker እንዲህ ሲል ጽፏል: እውነተኛ ዕድልበአንድ ቋንቋ በተቀነባበረ የሳይንስ ንድፈ ሐሳብ ውስጥ የስሜት ህዋሳትን የስነ-ልቦና እና ኒውሮፊዚዮሎጂ ባህሪያትን ለመሸፈን. ይህ ቋንቋ ቴክኒካል መረጃ መሣሪያዎችን በሥፋቱ ውስጥ ስለሚያካትት፣ ፈሊጣዊ ሥነ-ልቦናዊ ፅንሰ-ሀሳቦችን ወደ ገንቢ እና ገንቢ የምህንድስና ቋንቋ የመተርጎም ዕድል አለ ተግባራዊ ንድፎችን. እና እንደዚህ አይነት ትርጉም የስነ-ልቦና ባህሪያትየስሜት ህዋሳት ሂደቶች ፣ ልዩነታቸውን ሳያጡ ፣ ወደ ሚለኩ መጠኖች ፣ መዋቅራዊ አመላካቾች እና ተግባራዊ መርሃግብሮች ቋንቋ ፣ ወደ መፍትሄው ብቻ ሳይሆን ወደ ሞዴሊንግ ችግር መቅረጽ የማይቻልበት ቀጣይ አስፈላጊ ደረጃ ነው ።
ሳይኮሎጂካል ሞዴሊንግ ሥርወ ቃል
ከግሪክ የመጣ ነው። ፕስሂ - ነፍስ + አርማዎች - ዶክትሪን እና ላት. ሞዱል - ናሙና.
ምድብ.አወቃቀሩን ለማጥናት በቤተ ሙከራ ሁኔታዎች ውስጥ የአእምሮ እንቅስቃሴን እንደገና መገንባት.
ልዩነት።ይህ የሚደረገው ርዕሰ ጉዳዩን በማቅረብ ነው የተለያዩ መንገዶችበእንቅስቃሴው መዋቅር ውስጥ ሊካተት ይችላል. እንደ ሌሎች ነገሮች, የተለያዩ ማስመሰያዎች, አቀማመጦች, ንድፎችን, ካርታዎች, የቪዲዮ ቁሳቁሶች ጥቅም ላይ ይውላሉ.
ሳይኮሎጂካል መዝገበ ቃላት. እነሱን። ኮንዳኮቭ. 2000.
ሳይኮሎጂካል ሞዴሊንግ
(እንግሊዝኛ) የሥነ ልቦና ሞዴል) - የህይወት ሁኔታዎችን በማስመሰል ምርምር ለማድረግ ወይም ለማሻሻል ዓላማ ያለው የተወሰነ የአእምሮ እንቅስቃሴን እንደገና የሚያራምድ ዘዴ። የላብራቶሪ አቀማመጥ. ሞዴል ለመፍጠር የሕይወት ሁኔታሲሙሌተሮች ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላሉ. በተለይም ለዳዲክቲክ ዓላማዎች ሞዴሊንግ መሳሪያዎች ቀርበዋል ማስመሰያዎችየተለያዩ ዓይነቶችእና ኦዲዮቪዥዋል መርጃዎች (አቀማመጦች፣ ካርታዎች፣ ቴሌቪዥን እና የፊልም ጭነቶች)። ለሳይንሳዊ ምርምር, በተጨማሪም, የማስመሰል መሳሪያዎች (አበረታች መሳሪያዎች) ለምርምር ጥቅም ላይ ይውላሉ ችሎታዎችግለሰብ, አፈፃፀም ሰው-ማሽን ስርዓቶችወዘተ. ሴ.ሜ. .
ትልቅ የስነ-ልቦና መዝገበ-ቃላት. - ኤም.: ዋና-ኢቭሮዝናክ. ኢድ. ቢ.ጂ. Meshcheryakova, acad. ቪ.ፒ. ዚንቼንኮ. 2003 .
በሌሎች መዝገበ-ቃላቶች ውስጥ “ሥነ ልቦናዊ ሞዴሊንግ” ምን እንደሆነ ይመልከቱ፡-
ሳይኮሎጂካል ሞዴሊንግአወቃቀሩን ለማጥናት የአእምሮ እንቅስቃሴን በቤተ ሙከራ ውስጥ መልሶ መገንባት. በእንቅስቃሴው መዋቅር ውስጥ ሊካተቱ የሚችሉ የተለያዩ ዘዴዎችን በማቅረብ ርዕሰ ጉዳዩን በማቅረብ ይከናወናል. እንደ,…… ሳይኮሎጂካል መዝገበ ቃላት
ሳይኮሎጂካል ሞዴሊንግ- ሳይኮሎጂካል ሞዴሊንግ የአዕምሮ ወይም የሶሺዮ-ስነ-ልቦና ሂደት መደበኛ ሞዴል መፍጠር ፣ ማለትም ፣ የዚህ ሂደት መደበኛ የሆነ ረቂቅ ፣ አንዳንድ ዋና ዋና ፣ ቁልፍ ፣ በዚህ መሠረት…… ውክፔዲያ
ሳይኮሎጂካል ሞዴሊንግየሕይወትን ወይም የሥራ ሁኔታዎችን በቤተ ሙከራ ውስጥ በማስመሰል ለምርምር ወይም ለማሻሻል ዓላማ አንድ የተወሰነ የአእምሮ እንቅስቃሴን የሚያባዛ ዘዴ። የሁኔታ ሞዴሎች ብዙውን ጊዜ ሞዴሊንግ ናቸው ......
PM የሕግ አስከባሪ ተግባራትን ለመፍታት ውጫዊ እና ውስጣዊ (ሥነ ልቦናዊ) ሁኔታዎችን በክፍል ውስጥ ትምህርታዊ ማስመሰል ነው ፣ በተቻለ መጠን ለእውነተኛ አገልግሎት ፣ለአገልግሎት ፍልሚያ እና ፍልሚያ ሰራተኞች የሰለጠኑበት።
ሞዴሊንግ በእውነተኛ ሁኔታዎች ውስጥ ያሉ ችግሮችን ለማሸነፍ ሰራተኞችን መልመድ አስፈላጊ ነው (በክፍል ውስጥ የአገልግሎት ሁኔታዎችን የስነ-ልቦና ሞዴሊንግ ይመልከቱ) ፣ አስፈላጊውን እውቀት ፣ ችሎታዎች ፣ ችሎታዎች ፣ ልምዶች ፣ ባህሪዎች ፣ .... ዘመናዊ የህግ ሳይኮሎጂ ኢንሳይክሎፔዲያ
ሞዴሊንግ- በአምሳያቸው ላይ የእውቀት ዕቃዎችን ጥናት ሞዴል ማድረግ; የእነዚህን ክስተቶች ማብራሪያ ለማግኘት እንዲሁም የፍላጎት ክስተቶችን ለመተንበይ የእውነተኛ ህይወት ዕቃዎችን፣ ሂደቶችን ወይም ክስተቶችን ሞዴሎችን መገንባት እና ማጥናት።
የሥነ ልቦና ባለሙያው የሚከተሉትን ዋና ዋና የሥራ ዘርፎች ያቀፈ ነው- 1) የአሠራር ስልታዊ ውህዶችን ሲያቅዱ የስነ-ልቦና ምክሮችን ማዳበር ፣ በአንድ በኩል ፣ በወንጀል ሥነ ልቦና የታዘዘ ነው ። ዘመናዊ የህግ ሳይኮሎጂ ኢንሳይክሎፔዲያ
ሥርወ ቃል ከላቲ የመጣ ነው። ሞዱል ንድፍ. ምድብ. የመማሪያ መሳሪያ. ልዩነት። የተወሰነ እድገት የስነ-ልቦና ስራዎችበዋናነት በሳይንሳዊ እና ቲዎሬቲካል መስክ የአካባቢን ትክክለኛ ሂደቶች ነጸብራቅ ሆነው በሚያገለግሉ ስርዓቶች ላይ ......
1. አፈፃፀማቸውን በመደበኛነት ለመፈተሽ የተወሰኑ የስነ-ልቦና ሂደቶችን ኮርስ ሞዴሎችን መገንባት. 2. አወቃቀሩን ለማጥናት በቤተ ሙከራ ውስጥ የአእምሮ እንቅስቃሴን እንደገና መገንባት. በማቅረብ ተከናውኗል... ታላቁ ሳይኮሎጂካል ኢንሳይክሎፔዲያ
በትምህርት ውስጥ ሞዴል ማድረግ- [ላቲ. modus image] 1) የትምህርት ይዘት እና ተማሪዎች በመማር ረገድ ጠንቅቀው የሚያውቁበት የእውቀት መንገድ; 2) ከዋና ዋና የመማሪያ እንቅስቃሴዎች አንዱ ነው, እሱም የመማሪያ እንቅስቃሴዎች ዋና አካል ነው. የመጀመሪያው ገጽታ በይዘቱ ውስጥ ማካተት ማለት ነው....... ሳይኮሎጂ እና ፔዳጎጂ ኢንሳይክሎፔዲክ መዝገበ ቃላት
በዘመናዊ ሳይንስ ውስጥ "ሞዴል" የሚለው ጽንሰ-ሐሳብ ተተርጉሟል በተለያዩ መንገዶች, እና የዚህ ጽንሰ-ሐሳብ እንዲህ ዓይነቱ አሻሚነት ባህሪያቱን ለመወሰን እና ለመፍጠር አስቸጋሪ ያደርገዋል የተዋሃደ ምደባሞዴሎች. በሳይንስ በአጠቃላይ እና በሳይኮሎጂ ውስጥ የ "ሞዴል" ጽንሰ-ሐሳብ ዋና ዋና ትርጓሜዎችን ግምት ውስጥ ማስገባት ተገቢ ነው.
"ሞዴል" የሚለው ቃል (ከላቲን "ሞዴል" - መለኪያ, ምስል, ዘዴ) ምስልን (ፕሮቶታይፕ) ወይም ከሌላ ነገር ጋር ተመሳሳይነት ያለው ነገርን ለማመልከት ይጠቅማል. በዚህ ምክንያት በሳይንሳዊ ምርምር አውድ ውስጥ "ሞዴል" የሚለው ቃል የሞዴሊንግ ዘዴን ሲጠቀሙ ዋናው የሆነውን ማንኛውንም ነገር ፣ ክስተት ወይም ስርዓት አናሎግ ለማመልከት ይጠቅማል ። ሞዴል በአእምሮ የሚወከለው ወይም በቁሳቁስ የተረጋገጠ አስፈላጊ ንብረቶች ስብስብ የሚያሳይ ወይም የሚያባዛ እና በእውቀት ሂደት ውስጥ ያለውን ነገር መተካት የሚችል ስርዓት እንደሆነ ተረድቷል።
በዚህ ቃል አጠቃላይ ሳይንሳዊ አተረጓጎም መሰረት፣ በስነ-ልቦና ውስጥ አንድን ሞዴል ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ክስተቶችን ለማጥናት የታሰበ ተፈጥሯዊ ወይም አርቲፊሻል በሆነ መንገድ እንደተፈጠረ እንረዳለን።
"ሞዴሊንግ" የሚለው ቃል ሳይንሳዊ ዘዴን ለማመልከት የሚያገለግል ሲሆን ይህም ከአምሳያው (ፍጥረት, ትራንስፎርሜሽን, አተረጓጎም) ጋር የተያያዙ የተለያዩ ሂደቶችን በመተግበር እና እንደ "መምሰል", "መባዛት", "አናሎግ" የመሳሰሉ ምድቦችን ለመግለፅ ያገለግላል. "," ነጸብራቅ" ጥቅም ላይ ይውላሉ." ዩኒቨርሳል፣ የዚህን ፅንሰ-ሀሳብ ትርጉም ሙሉ በሙሉ የሚገልጥ፣ በእኛ አስተያየት፣ የሚከተለው አጻጻፍ ነው። "ሞዴሊንግ የአንድ ነገር ቀጥተኛ ያልሆነ ተግባራዊ እና ቲዎሬቲካል ጥናት ነው ፣ በእኛ ፍላጎት ላይ ያለው ነገር በቀጥታ የተጠና ሳይሆን አንዳንድ ረዳት አርቲፊሻል ወይም የተፈጥሮ ስርዓት (ሞዴል)፡ ሀ) ነገሩ በሚታወቅበት በተወሰነ ተጨባጭ ደብዳቤ ላይ ነው። ; ለ) በተወሰኑ የግንዛቤ ደረጃዎች ላይ ሊተካ የሚችል እና ሐ) በመጨረሻ ስለ ተቀረጸው ነገር በጥናቱ ወቅት መረጃ መስጠት ይችላል።
በስነ-ልቦና ውስጥ ፣ “ሞዴሊንግ” ከሚለው ቃል አጠቃላይ ትርጓሜዎች ፣ የሚከተሉት በጣም በተደጋጋሚ የሚያጋጥሙ ትርጓሜዎች ሊለዩ ይችላሉ ፣ ይህም የዚህን ጽንሰ-ሀሳብ አጠቃላይ ሁለገብነት በከፍተኛ ሁኔታ ያንፀባርቃል። በመጀመሪያ ፣ አስተሳሰብን እና ምናብን ጨምሮ እንደ የግንዛቤ እንቅስቃሴ አይነት ሞዴል ማድረግ። በሁለተኛ ደረጃ ፣ በአምሳያዎቻቸው በኩል የነገሮችን እና ክስተቶችን የማወቅ ዘዴ ሞዴል ማድረግ። በሶስተኛ ደረጃ, ሞዴሊንግ እንደ ማናቸውንም ሞዴሎች ቀጥተኛ የመፍጠር እና የማሻሻል ሂደት.
በዚህ መሠረት በሥነ ልቦና ፣ በሞዴሊንግ ዘዴ ፣ በአንዳንድ ሰው ሰራሽ ወይም በተፈጥሮ የተፈጠረ ስርዓት (ሞዴል) በመታገዝ የሶሺዮ-ስነ-ልቦና ክስተት (ርዕሰ-ጉዳይ ፣ ሂደት ፣ ወዘተ) በተዘዋዋሪ ተግባራዊ እና ቲዎሬቲካል ጥናት ማለታችን ነው።
የሞዴሊንግ ዘዴን አጠቃቀም ትንተና ላይ በመመርኮዝ ፣ ባህሪያቱ እንደ የእውቀት ዘዴ ተለይተዋል ፣ እንደ ማህበራዊ-ሳይኮሎጂካል ክስተቶች የግንዛቤ ዘዴን ጨምሮ።
1) የእይታ, የማሳያ መሠረት መጠቀም;
2) በማጣቀሻነት አዲስ እውቀትን ማግኘት;
3) በአምሳያው እና በዋናው መካከል የሆሞሞርፊዝም ወይም የኢሶሞርፊዝም ግንኙነቶች መመስረት።
በስነ-ልቦና ውስጥ የአምሳያ ዘዴን አጠቃቀም አቀራረቦች ትንተና ዋና ውጤቶች እንደሚከተለው ሊቀርቡ ይችላሉ ።
በስነ-ልቦና ውስጥ የአምሳያ ዘዴው የመጀመሪያው ባህሪ የእይታ ፣ የማሳያ መሠረት መኖር ነው። በሶሺዮ-ስነ-ልቦናዊ ክስተቶች ሞዴሎች ውስጥ, ለግልጽነት ጥቅም ላይ ይውላሉ የጂኦሜትሪክ ቅርጾችእና ግራፊክ ንድፎችን. ስለዚህ, የኤ Maslow ተነሳሽነት ሞዴል መሠረት "ፍላጎቶች ፒራሚድ" ነው, የግንዛቤ ሚዛን መካከል ያለውን ግንኙነት P-O-X ሞዴል ውስጥ, ኤፍ Haider በ ሐሳብ እና በግንኙነቶች መካከል ያለውን ሂደት ለመግለጽ, "ሦስት ማዕዘን መካከል" የግለሰቦች ግንኙነት” ጥቅም ላይ ይውላል፣ እና በግንኙነቶች መካከል የግንኙነቶች አስተዳደር ሞዴሎች ጂ ኬሊ ፣ ጄ. ቲባውድ “የመጠላለፍ ማትሪክስ” ይጠቀማሉ።
የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶችን ለመቅረጽ ምስላዊ መሠረት የግንዛቤ ካርታዎች (በአጠቃላይ ሥነ-ልቦናዊ አቀራረብ ማዕቀፍ ውስጥ) ፣ በአጠቃላይ ሥነ-ልቦናዊ አቀራረብ ማዕቀፍ ውስጥ ፣ የርእሰ ጉዳዮችን በመረጃ የሚሠሩ ቴክኖሎጂዎች እና የቦታ አደረጃጀቱን ምስል በዓይነ ሕሊናዎ የሚያሳዩ ናቸው ። የውጫዊው ዓለም. በስነ-ልቦና ውስጥ ፣ የግንዛቤ ካርታዎች ልዩነት ጥቅም ላይ ይውላል - “የአእምሮ ካርታዎች” ቡድንን ለማነቃቃት እንደ ዘዴ። የፈጠራ አስተሳሰብእና ፈጠራ.
ሌላው የግንዛቤ ካርታው እትም በተለያዩ የሶሺዮ-ሳይኮሎጂ ጥናት ዘርፎች ጥቅም ላይ የሚውል ግራፍ ነው። ለመጀመሪያ ጊዜ የስነ-ልቦና ቁሳቁሶችን ለማጥናት የግራፍ ንድፈ ሃሳብ በኬ.ሌቪን ትምህርት ቤት ውስጥ ጥቅም ላይ ውሏል, በዚህ ውስጥ ቁልፍ ምድብ "ተለዋዋጭ መስክ" እንደ ዋነኛ ራስን የማደራጀት ስርዓት ተደርጎ ይወሰድ ነበር. ግራፎች በቡድን ውስጥ ባሉ ግለሰቦች መካከል ያለውን ግንኙነት እና የለውጦቻቸውን ተለዋዋጭነት በመወከል የተለዋዋጭ መስክን አወቃቀር ለማጥናት ያገለግሉ ነበር። በኋላ ፣ የግራፍ ንድፈ ሀሳብ በሶሺዮሜትሪ እና በማጣቀሻ ጥናቶች ውጤቶች ስዕላዊ መግለጫ በትናንሽ ቡድኖች ውስጥ ባሉ የግላዊ ግንኙነቶች ጥናት በማህበራዊ ሳይኮሎጂስቶች ጥቅም ላይ ውሏል። በአገር ውስጥ ሳይኮሎጂ ውስጥ, ግራፎች በስትራቶሜትሪክ ትንንሽ ቡድኖች በ A.V. ፔትሮቭስኪ የግለሰባዊ ግንኙነቶችን መዋቅራዊ ደረጃዎችን ለመወከል.
በሥነ ልቦና ውስጥ የአምሳያ ዘዴው ሁለተኛው ባህሪ ስለማንኛውም ነገር አዲስ እውቀት በአናሎግ በማነፃፀር ነው። በአናሎግ ማጠቃለል የአምሳያው ዘዴ ምክንያታዊ መሠረት ነው። በዚህ መሠረት የተደረገው መደምደሚያ ህጋዊነት የተመካው በተመራማሪው ተመሳሳይ ግንኙነቶች ተፈጥሮ ላይ ባለው ግንዛቤ ፣ በተቀረጸው ስርዓት ውስጥ ስላለው ጠቀሜታ ነው። በዚህ ዐውደ-ጽሑፍ ውስጥ ተረድቷል ፣ ሞዴሊንግ ከጄኔራልነት ፣ ከተመራማሪው የፕሮቶታይፕ ባህሪያቶች ረቂቅነት ጋር የተቆራኘ ነው። ነገር ግን በዚህ አማራጭ ወደ አብስትራክት መውጣት በአንዳንድ መልኩ ፕሮቶታይፕን ከማቅለል እና ከማጣጣም ጋር መገናኘቱ የማይቀር ሲሆን ይህም በሞዴሊንግ ስራ ላይ ይውላል።
ከአመሳስሎ ዓይነቶች አንዱ ዘይቤ ነው፣ እሱም የሞዴሊንግ ዘዴ የመጀመሪያው የስሜት-እይታ መሠረት ነበር። ስለሆነም ጂ ሞርጋን የተለያዩ የድርጅት ዓይነቶችን ሲተነተን “ማሽን”፣ “ኦርጋኒክ”፣ “አንጎል” እና “ባህል” (“የቢሮክራሲያዊ ድርጅት እንደ ማሽን”፣ “ራስን የሚያዳብር ድርጅት እንደ ህያው ስርዓት” የሚሉ ሳይንሳዊ ዘይቤዎችን ይጠቀማል። "፣ "ራስን የመማር ድርጅት እንደ አንጎል"፣ "ድርጅት እንደ የባህል ስርዓት") ተምሳሌታዊ መስተጋብር የሚያመለክተው "ድራማቲክ" ዘይቤን ነው ("ቲያትር እንደ ህይወት ተመሳሳይነት"). በተለይም I. Hoffman የሰዎችን ማህበራዊ ሚና ከ"ድራማቶሎጂ" ጋር በማገናዘብ የቲያትር ቃላትን በትክክል ይጠቀማል።
በስነ-ልቦና ውስጥ የአምሳያ ዘዴው ሦስተኛው ባህሪ በአምሳያው እና በዋናው መካከል የኢሶሞርፊዝም እና ግብረ-ሰዶማዊነት ግንኙነቶች መመስረት ነው።
የኢሶሞርፊዝም እና ሆሞሞርፊዝም ግንኙነቶችን መመስረት ሞዴል ማድረግ በሳይኮሎጂ ውስጥ ያልተለመደ ዘዴ ነው ፣ ምክንያቱም አጠቃቀሙ በሂሳብ አፕሊኬሽን ላይ የተመሠረተ ነው።
ስርዓቶች የአንድ ለአንድ ደብዳቤ ካለ ወይም በአካሎቻቸው፣ በተግባራቸው፣ በንብረታቸው እና በግንኙነታቸው መካከል ሊመሰረት የሚችል ከሆነ እንደ isomorphic ይታወቃሉ። የኢሶሞርፊክ ሞዴል ምሳሌ በቪ.ኤስ. ሜርሊን በተለያዩ የግለሰባዊነት ደረጃዎች (ማህበራዊ-ሥነ-ልቦናዊ እና ማህበራዊ-ታሪካዊ ደረጃዎችን ጨምሮ) መካከል ያለውን ግንኙነት ተፈጥሮ ለመተንተን። የፐርም ትምህርት ቤት የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በተቀናጀ የግለሰብነት ሞዴል እና በተጨባጭ ምርምር ውጤቶች መካከል ያለውን የአንድ-ለአንድ ደብዳቤ ደጋግመው አረጋግጠዋል.
በስነ-ልቦና ውስጥ, በአምሳያው እና በዋናው መካከል ያለው የኢሶሞርፊዝም ግንኙነት በአንድ ዓይነት ወይም በሌላ መልኩ ፣ አንዳንድ የሶሺዮ-ሳይኮሎጂያዊ ክስተቶች ድግግሞሽ ስታቲስቲካዊ ስርጭቶች በሚቀርቡባቸው ጥናቶች ውስጥ ሊገኙ ይችላሉ ። ስለዚህ, የስነ-ልቦና-ዲያግኖስቲክ ዘዴዎችን (CPI, 16PF, NEO FFI, ወዘተ) በመጠቀም ያጠኑ የአንድ ሰው ማህበራዊ-ሳይኮሎጂካል ባህሪያት ባህሪያት ተለዋዋጭነት ህጎቹን ያከብራሉ. መደበኛ ስርጭት. የግለሰባዊ ማኅበራዊ-ሥነ-ልቦናዊ ባህሪያት ጠቋሚዎች ከክብደት ደረጃ አንጻር በአማካይ በጣም የተለመዱ ናቸው, እና ዝቅተኛው እና ከፍተኛው በጣም ያነሰ የተለመዱ ናቸው. ይህ የስነ-ልቦና ምርመራ ዘዴዎችን ደረጃውን የጠበቀ መሠረት ነው. ሆኖም, ሌሎች ቅጦችም ሊከሰቱ ይችላሉ. በተለይም ፣ በፊልም ሥራዎች ተፅእኖ ውስጥ የግለሰባዊ እና የቡድን ንብረቶች ተለዋዋጭነት ጥናቶች ፣ የተገለጹት ተፅእኖዎች ድግግሞሽ hyperbolic ስርጭት ተገኝቷል-ከሙከራ ተጽዕኖዎች በኋላ ፣ ለእያንዳንዱ የጥበብ ሥራ ቢያንስ ጠንካራ ፣ ልዩ ውጤቶች። , እና ከፍተኛ ቁጥር ያላቸው ደካማ, ልዩ ያልሆኑ ውጤቶች ተገኝተዋል.
ሆሞሞርፊዝም በዋናው እና በአምሳያው መካከል ያለው ግንኙነት የበለጠ አጠቃላይ እና ደካማ ነው ፣ ምክንያቱም ከሦስቱ ሁኔታዎች ቢያንስ አንዱ ስላልተሟላ የንጥረ ነገሮች ደብዳቤ ፣ የተግባር መልእክቶች ፣ የንብረቶች እና ግንኙነቶች አንድ ለአንድ። ሆኖም ግን, ግብረ-ሰዶማዊ ግንኙነቶችን መጠበቅ በስነ-ልቦና ውስጥ የአምሳያ ዘዴን ለመጠቀም በቂ ነው ተብሎ ይታሰባል.
በዋናው እና በአምሳያው መካከል ያለው ግብረ-ሰዶማዊ ግንኙነት በዝግመተ ለውጥ ጥናት ውስጥ ሊገኝ ይችላል ጥበባዊ ቅጦችእና በሥነ-ጥበብ ግንኙነት እድገት ውስጥ ያሉ አዝማሚያዎች። በተለይም, V. Petrov የዝግመተ ለውጥ መርህ ጥበባዊ ቅጦች , ይህም የሕዝብ ቅድሚያ የትንታኔ እና ሠራሽ ቅጦች እና የውበት ምርጫዎች ውስጥ በየጊዜው ለውጥ ውስጥ ተገልጿል. የስነጥበብ ቅጦችን ቅድሚያ የመቀየር ተለዋዋጭነት ትክክለኛ ያልሆነ sinusoidal ነው. በተመሳሳይም በኦርጅናሌ እና በአምሳያው መካከል ያለው የግብረ-ሰዶማዊ ግንኙነት በሥነ-ጥበባት ግንኙነት ዯግሞ አዝማሚያዎችን በማጥናት ዯግሞ በተሇያዩ የኪነ ጥበብ ቅርፆች ውስጥ የመረጃ ጥግግት (በቋሚ መዋዠቅ) ሊይ በተመሇከተ በሥነ ጥበባዊ ግንኙነት ዯግሞ አዝማሚያዎችን በማጥናት ሉታይ ይችሊሌ።
በአጠቃላይ ሞዴሊንግ ዘዴው በሳይኮሎጂ ውስጥ የሳይንሳዊ ምርምር ዋና አካል ሆኗል. በስነ-ልቦና ውስጥ የዚህ ዘዴ አጠቃቀምን ልዩ ትንታኔዎች አንዳንድ የአጠቃቀም ባህሪዎች ብዙ ጊዜ ሲታዩ ሌሎች ደግሞ ብዙም አይታዩም ብለን መደምደም ያስችለናል ። በማህበራዊ-ሳይኮሎጂካል ምርምር ውስጥ የሞዴሊንግ ዘዴን ለመተግበር በጣም ተደጋጋሚ አማራጮች ምሳሌያዊ ፣ የአዳዲስ ፅንሰ-ሀሳቦች ምስላዊ መግለጫ ፣ ቀደም ሲል ከተጠኑ ክስተቶች ጋር ተመሳሳይነት ግንኙነቶችን መመስረት ፣ እንዲሁም በተጨባጭ የምርምር ውጤቶች ባሉባቸው አካባቢዎች አጠቃላይ አቀራረብ ናቸው ። ብዙ ቁጥር ያለውየተለያዩ አቀራረቦች. በጣም ያነሰ ብዙውን ጊዜ ማህበረሰብ-ሳይኮሎጂካል ጥናት ውጤቶች መግለጫ ውስጥ, ሞዴል እና ኦሪጅናል መካከል isomorphism እና homomorphism ግንኙነት መመስረት vstrechaetsja, ይህ ሞዴሊንግ ሂደት ውስጥ የሂሳብ ዕቃ ይጠቀማሉ እና ስታቲስቲካዊ ውሂብ ሂደት ያስፈልገዋል ጀምሮ. .
ሞዴሊንግ (ሞዴሊንግ) እራሱ የአለም ሳይንሳዊ እውቀት ዘዴ ሲሆን የአንድን ነገር በአምሳያ የሚወክል ሲሆን በአምሳያው ሙከራዎችን በማካሄድ ስለ እሱ መረጃ ለማግኘት ይገለጻል። ሞዴል አዎ
"የአንድ ነገር ናሙና" ወይም "የእቃ መመሳሰል". እሱ (ግን ለጂ ክላውስ) የአንድ የተወሰነ የእውቀት መስክ እውነታዎች ፣ ነገሮች እና ግንኙነቶች በዚህ ወይም በሌላ መስክ ቀለል ባለ ፣ ምስላዊ ቁሳዊ መዋቅር ነጸብራቅ ነው።
የባዮሎጂካል ሥርዓቶችን ሞዴል ማድረግ የራሱ ታሪክ አለው. በ V-I ክፍለ ዘመን. ዓ.ዓ. ሞዴሊንግ መራባት ነበር። መመሳሰልነገር. እስከ 16 ኛው ክፍለ ዘመን ድረስ በጣም ቀላል የሆኑ የሕያዋን ሥርዓቶች ምላሾችን ማባዛት የበላይ ናቸው። ከ ‹XVI› እስከ ‹XX› አጋማሽ ድረስ ባለው መድረክ ላይ። ራስን የመቆጣጠር መርህ እና በጣም ቀላሉ ተግባራትን እንደገና ማራባት የአንጎል እንቅስቃሴ. ከ 29 ኛው ክፍለ ዘመን ሁለተኛ አጋማሽ ጀምሮ. ሁሉንም ዓይነት (ውስብስብን ጨምሮ) የሕይወት ተፈጥሮ ሂደቶችን ለመቅረጽ ሽግግር ተደረገ። በተመሳሳይ ጊዜ, በአንድ በኩል, የባዮሎጂካል ስርዓት ሞዴል አካላዊ ወይም ሒሳባዊ ትርጓሜን ለመፍቀድ በበቂ ሁኔታ ማቅለል አለበት, በሌላ በኩል ደግሞ የክስተቱን በጣም አስፈላጊ እና አስፈላጊ ባህሪያትን የሚያንፀባርቅ መሆን አለበት, ማለትም. የፕሮቶታይፕውን በቂነት ላለማጣት በበቂ ሁኔታ ውስብስብ ይሁኑ።
ጽሑፎቹ ቢያንስ ሁለት ዋናዎችን ይለያሉ ሞዴል ዓይነቶች: አካላዊ እና ሒሳብ. ለ አካላዊ ዓይነትአካላዊ፣ ኬሚካላዊ ወይም ባዮሎጂካል ተፈጥሮ ያላቸው፣ በጥናት ላይ ካለው ክስተት ባህሪ ጋር ተመሳሳይነት ያላቸው፣ ከዋናው ጋር ተመሳሳይነት ያላቸው እና በመጠን ብቻ የሚለያዩ፣ የተጠኑ ክስተቶች እና የቁሳቁስ ፍሰት ፍጥነት። የሂሳብ ዓይነትከፕሮቶታይፕ የተለየ አካላዊ፣ ኬሚካላዊ ወይም ባዮሎጂካል ተፈጥሮ ያላቸውን ሞዴሎች ይወክላል፣ነገር ግን ሂደቱን ከመጀመሪያው ጋር ሒሳባዊ፣ ፕሮግራማዊ ወይም አመክንዮአዊ መግለጫ ይፍቀዱ። የማንኛውንም ነገር የሂሳብ ሞዴል ለመገንባት በመጀመሪያ ከእሱ ጋር የተያያዙትን ምክንያቶች መለየት እና ባህሪያቱን መግለፅ አስፈላጊ ነው. ተለዋዋጮችበውጤቱ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ.
የሂሳብ ሞዴሎችን ለመፍጠር ሶስት ደረጃዎች አሉ-
- 1) የሎጂክ-ሒሳብ እቅድ መፍጠር;
- 2) የንድፈ ሃሳባዊ እና የሙከራ ጽንሰ-ሀሳቦችን ማወዳደር (የእቅድ-ሙከራ);
- 3) የሎጂክ-የሂሣብ እቅድ ልዩ አተገባበር.
የሂሳብ ሞዴሊንግ ውጤታማነት በተፈጥሮ ላይ የተመሰረተ ነው
የምርምር ስራዎች, የተመራማሪው ችሎታ, የተመረጠው ሞዴል, ጊዜ እና ዘዴ ደንቦች. በስነ-ልቦና ውስጥ የሂሳብ ሞዴል (ሞዴሊንግ) ከአንዳንድ ተመራማሪዎች "መገደብ" ጋር የተያያዙ በርካታ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል. ይህ የሆነበት ምክንያት የሂሳብ ሞዴል (ሞዴሊንግ) ከተወሳሰቡ የሂሳብ ስሌቶች ፣ ከተወሰነ ቅነሳ እና በሙከራው ውስጥ የኮምፒዩተር ልዩ ሁኔታ ጋር የተያያዘ ዘዴ ነው።
ሞዴሎች ምደባ. በሙከራ ሳይኮሎጂ ማዕቀፍ ውስጥ የሞዴሎች ምደባ እንደ የምልክት ፣ የፕሮግራም እና የአካል (እውነተኛ) ሞዴሎች ምድቦች ሊወከል ይችላል።
የምስሎች ሞዴሎች ክፍልየጥናቱ ነገር በምሳሌያዊ ፣ ፅንሰ-ሀሳባዊ እና ሒሳባዊ ሞዴሎች ይወከላል። ምሳሌያዊ ሞዴሎች -
እነዚህ በአንድ ሰው ንቃተ ህሊና ውስጥ የተካተቱ ምስሎች ናቸው, ከአጓጓዡ ሞት ጋር ይጠፋሉ. ጽንሰ-ሀሳብ ሞዴሎችላይ የአእምሮ እንቅስቃሴን የቃል መግለጫ ይወክላል የተወሰነ ቋንቋ(ለምሳሌ, የጥናት ነገር ባህሪ), ይህም ትክክለኛ እና ለሁሉም ተጠቃሚዎች እኩል ጠቀሜታ ያለው መሆን አለበት. የፅንሰ-ሀሳብ ሞዴል ከፍተኛ እድገት ወደ ሂሳብ (መደበኛ) ሞዴል ይመራል. የሂሳብ ሞዴልበትክክለኛ ዘዴዎች የስነ-ልቦና ስርዓቱን ትንተና ያካትታል. ዋነኛው ጉዳቱ፡- ዝግጁ የሆኑ (መደበኛ) ሞዴሎችን ለመጠቀም የተፈጥሮ ሁኔታዎችን ማዛባት እና የመስመራዊ ፍላጎት። በሳይኮሎጂ ውስጥ የመስመራዊ ተግባራት አጠቃቀም በሰዎች እይታ ላይ እንደዚህ ያሉ ጥገኞች በቂ ግንዛቤ በመኖሩ ምክንያት ነው. ትክክለኛ. ከዚህም በላይ በግምታዊነት የተገኙት የመስመራዊ እና ቀጥተኛ ያልሆኑ ጥገኞች ንፅፅር በስታቲስቲክስ ከቁጥር ቢስ ይለያያሉ።
የሶፍትዌር ሞዴል ክፍልበጥብቅ አልጎሪዝም ፣ ሂዩሪስቲክ እና አግድ ዲያግራም ሞዴሎች ይወከላል። አልጎሪዝም ሞዴሎችበይዘት ማዘዣዎች አጠቃቀም እና የመጀመሪያውን ውሂብ ወደ ተፈላጊው ውጤት በሚተረጉሙ ተከታታይ ስራዎች ላይ የተመሰረቱ ናቸው. ሂዩሪስቲክ ሞዴሎች -እነዚህ በጣም የተገነቡ የሶፍትዌር ሞዴሎች ናቸው. የዲያግራም ሞዴሎችን አግድበግንኙነት ሞዴል ውስጥ ተንጸባርቀዋል የመረጃ ሂደትችግሮችን እና የችግር ሁኔታዎችን በስሜታዊ እና አእምሮአዊ እንቅስቃሴ ሂደቶች መፍታት. የእነሱ ዋነኛው መሰናክል በአምሳያው እና በፕሮቶታይፕ መካከል በቂ ያልሆነ የአናሎግ ጥልቀት ነው።
የአካል ክፍል (ቁሳቁስ) ሞዴሎችግምታዊ, ባዮሎጂያዊ እና ባዮሎጂያዊ ሞዴሎች ይመስላሉ. ግምታዊ ሞዴል -ይህ ከሥነ-ልቦና ምርምር መረጃን ለመተንተን ፣ ስለ ቁሳቁሱ ገንቢ መላምት መፍጠር ፣ የአእምሮ እንቅስቃሴ ሂደቶች መዋቅራዊ ዘዴዎች ፣ መላምት መሠረት የቴክኖሎጂ ሞዴል መገንባት ፣ አሠራሩ የክብሩን በቂነት ለማረጋገጥ የሚያገለግል ነው። መላምት. መሰረቱ ባዮኒክ ሞዴልተጨባጭ ክስተቶችን ማመንጨት የሚችል ስለ ንዑሳን ወለል አወቃቀር መላምት ቀርቧል። በባዮኒክ ሞዴሎች ውስጥ ሁሉም ተጨባጭ ልምዶች (ስሜቶች, ምስሎች, ትውስታዎች) ከቁሳዊ ነገሮች የተገነቡ ናቸው - በውጫዊ (አካላዊ) ተጽእኖዎች ምክንያት የሚመጡ የነርቭ ግፊቶች, እና በአርቴፊሻል በተፈጠሩ ማሽኖች ውስጥ, መስተጋብር ግፊቶችን, እንዲሁም በሕያው አካል ውስጥ, ሰው ሰራሽ ርዕሰ-ጉዳይ ይመሰርታሉ. ክስተቶች. ባዮሎጂካል ሞዴሎችበሳይኮሎጂካል ሙከራዎች ውስጥ ለጥናት የአእምሮ ተግባር ሂደት እንደ ተፈጥሯዊ ሞዴልነት የሚያገለግሉ የሙከራ እንስሳት፣ ነፍሳት፣ ወዘተ ናቸው።
ስለዚህ, በ A. A. Bratko እንደተገለፀው በስነ-ልቦና ሞዴሊንግ ሂደት ውስጥ, ቢያንስ ሶስት ገፅታዎች ግምት ውስጥ መግባት አለባቸው: 1) የተጠናውን የአእምሮ ሂደት አወቃቀር በአምሳያው ውስጥ እንደገና ማባዛት አለበት.
2) ሞዴሉ የኒውሮፊዚዮሎጂ መረጃን እና የስነ-አእምሮ አመክንዮአዊ አወቃቀሩን ግምት ውስጥ ማስገባት አለበት, 3) መረጃን በሚያስተላልፉበት ጊዜ, እንደ ሞዴል ጥቅም ላይ የዋለውን የስርዓቱን ልዩ ሁኔታ ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው.
የሥነ ልቦና ጥናት ርዕሰ ጉዳይን ሞዴል ማድረግ. በስነ ልቦና ጥናት ውስጥ, እንደ አብዛኛዎቹ ሌሎች የሙከራ ዓይነቶች, በጥናት ላይ ያለው ነገር ሞዴል ተስተካክሏል. ስለዚህ, በሳይኮሎጂካል ምርምር ሂደት ውስጥ, የመጀመሪያ ጽንሰ-ሀሳባዊ እና ቲዎሬቲካል (የመላምት ግንባታ), ከዚያም የይዘት-ሎጂካዊ, እና ቀድሞውኑ በትግበራ ደረጃ - መደበኛ የሂሳብ, የመሳሪያ, ዘዴ እና የትርጓሜ ሞዴል.
የስነ-ልቦና ሞዴልን ለማሳየት የትምህርት ቤት ልጆችን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ መለኪያን እናስብ.
1. የንድፈ ሃሳባዊ ሞዴልበስልጠና ስርዓቱ ውስጥ ያሉ የትምህርት ዓይነቶች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ባህሪዎች ማንኛውም የማሰብ ችሎታ 1 ጽንሰ-ሀሳብ ሊሆኑ ይችላሉ። ብልህነት አንዳንድ ጊዜ እንደ አጠቃላይ የመማር ችሎታ ይገለጻል። ይህ አቋም ተቃዋሚዎች አሉት. ነገር ግን፣ ብዙ ተመራማሪዎች ከትምህርት ቤት አፈጻጸም ጋር በጠንካራ መልኩ የሚዛመዱት የማሰብ ችሎታ ፈተናዎች እንደሆኑ ይስማማሉ።
በጥናቱ ምክንያት በሰው ልጅ የግንዛቤ እንቅስቃሴ መዋቅር ውስጥ አጠቃላይ እና ልዩ የመማር ችሎታ መገኘቱ ተገለጠ። አጠቃላይ ትምህርት የሚወሰነው የገለጻው ይዘት እና ቅርፅ ምንም ይሁን ምን አንድ ግለሰብ እውቀትን (ወይም መረጃን) የማግኘት ችሎታ ነው። እሱ ከአእምሮአዊ እንቅስቃሴ አነሳሽ አካል ረቂቅ እና በከፍተኛ ደረጃ ላይ የተመሠረተ ነው። የአስተሳሰብ ሂደቶችግለሰብ. ልዩ ትምህርት ተለይቶ ይታወቃል አቅጣጫእና መራጭነትየተገኘ እውቀት, ችሎታ እና ችሎታ. ሁለቱም አጠቃላይ እና ልዩ ትምህርት በተፈጥሮ ውስጥ ናቸው። የመረጃ ውህደት መጠን.
ስለዚህ፣ የተለየ ትምህርት ሁለት ተለዋዋጭ ክፍሎችን ያቀፈ ነው፡- ውህደትትምህርታዊ መረጃ እና ትኩረትበርዕሰ-ጉዳዩ ግላዊ ባህሪያት እና በዚህ መረጃ ይዘት ልዩነት የሚመራው ይህ ውህደት። የመማሪያው የማይለዋወጥ አካል "ልምድ" ነው, እሱም በግለሰቡ ቀጥተኛ የውጭ መረጃ ተቀባይነት, ውስጣዊ አካል ሆኗል. "ልምድ" በእውቀት ሂደት ውስጥ ንቁ ሚና ይጫወታል. ኤል.ኤስ.ቪጎትስኪ "ተሞክሮ" "ደረጃ" ብሎ ጠርቷል ትክክለኛ እድገት» (UAR) ስብዕና. የተዋሃደ አካል“ከተሞክሮ” ጋር አብሮ መማር የራሱ ተለዋዋጭ ክፍል ነው፡- “የቅርብ ልማት ዞን” (ZPD)፣ ይህም የአንድን ሰው እምቅ የግንዛቤ ችሎታዎች በመመሪያው ወይም ከአማካሪው ጋር በመተባበር የትምህርት መረጃን የማዋሃድ ችሎታን የሚወስን ነው። , አስተማሪ, ማለትም. ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ሊሆኑ የሚችሉ የግንዛቤ ባህሪያት ትንበያ. የ ZPD ሥነ-ልቦናዊ መሠረት በአስተማሪው ተግባር የተማሪውን ንቃተ-ህሊና እና ውስጣዊ ቁጥጥር "መምሰል" ነው። ዩ 3. ጊልቡክ የ ZPD መዋቅርን በ "ተዛማጅ ትምህርት" 1 (ZAO) እና "የፈጠራ ነፃነት" (ZTS) ዞኖች መልክ አቅርቧል. ሁለቱም “ዞኖች” በዘይቤ የተሳሰሩ እና የተዋቀሩ ናቸው። “የቅርብ ልማት ዞን” አቅም አለው። በ ZTS እና ZTS ተለዋጭ ሂደት ውስጥ የተገነዘበ እና በርዕሰ-ጉዳዩ ትክክለኛ ልምድ ውስጥ በአዕምሯዊ እንቅስቃሴ ዘዴዎች ውስጥ ተስተካክሏል.
ስለዚህ, እንደ ስነ-ልቦናዊ ምድብ መማር ቢያንስ በሶስት አውሮፕላኖች የተዋቀረ ነው. የመጀመሪያው አውሮፕላን አጠቃላይ እና የተለየ ትምህርት ተብሎ ይገለጻል; ሁለተኛው - የትምህርት መረጃን የማዋሃድ ፍጥነት ፣ መራጭነት እና አቅጣጫ እና በመጨረሻም ፣ ሦስተኛው አውሮፕላን - እነዚህ ተለዋዋጭ እና የማይለዋወጡ ገጽታዎች ናቸው-“የማዋሃድ” እና “ልምድ” ሂደት እንደ ንቁ ማከማቻ እና የተማሩትን አጠቃቀም። መረጃ. "የማዋሃድ" ሂደት በውስጣዊ ተለዋዋጭ መዋቅር ተለይቶ የሚታወቅ ሲሆን ይህም የሁለት ሂደቶች ዲያሌክቲክ አንድነት ነው - ZAO እና ZTS.
- 2. ይዘት-አመክንዮአዊ (ጥራት) ሞዴልበቲዎሬቲካል ሞዴል (መላምት) ድንጋጌዎች ላይ በመመርኮዝ ስለ የምርምር ርዕሰ-ጉዳይ ይዘት የተሞካሪውን አጠቃላይ ሀሳብ ያንፀባርቃል። ከግምት ውስጥ ባለው ጉዳይ ላይ መማር (LLC) እንደ ርዕሰ ጉዳዩ የግንዛቤ እንቅስቃሴ ባህሪ የማይለዋወጥ እና ተለዋዋጭ የመማር ሂደት ክፍሎች አንድነት የተወሰነ ተግባር ነው - በ "ልምድ" መልክ "የእውነተኛ እድገት ደረጃ" (እሱ), "የትክክለኛ ትምህርት ዞን" በ "መምሰል" (ፖ) እና "የፈጠራ ነጻነት ዞኖች" (TS): OBCh = / (He, Po, TS).
- 3. የመሳሪያ እና ዘዴያዊ ሞዴልየፅንሰ-ሀሳባዊ እና የይዘት-አመክንዮአዊ ሞዴሎችን አካላት የስነ-ልቦና መለኪያ ዘዴ ዘዴዎችን ያጠቃልላል።
በእኛ ሁኔታ በሞስኮ በሚገኙ በርካታ የትምህርት ድርጅቶች ውስጥ የአስተማማኝነት ማረጋገጫውን ያለፈባቸው ዘዴዎች ተመርጠዋል. ናሙናው ከ1200 በላይ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎችን ያካተተ ነበር። ተለዋዋጭውን "ልምድ" ለመለካት ዓላማ የሚወሰነው በመማር ሂደት ውስጥ የተገኙትን የትምህርት ዓይነቶች አጠቃላይ ዕውቀት የሚመረምር ምሁራዊ ፈተናን በመጠቀም ነው። የትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት(SHTUR) "መምሰል" የሚለካው የማቅናት ፈተናዎችን (TPA-SBP) በመጠቀም ነው። "የፈጠራ ነፃነት" የሚወሰነው ፈጠራን ለመገምገም ዘዴን በመጠቀም ነው (የፈተናውን በኤስ. ሜዲኒክ ማሻሻል)።
- 4. መደበኛ-መጠን (.ማቲማቲካል) ሞዴልመማር የ"ልምድ"፣ "መምሰል" እና "የፈጠራ ነፃነት" የሂሳብ ተግባር ነው። በተጨባጭ ሁኔታ እያንዳንዱ ንጥረ ነገር በኦ.ቢ.ቢ ውስጥ የራሱ የክብደት ቅንጅት እንዲካተት ተወስኗል፡- Op -
- 0.333; በ - 0.343; TS - 0.324. መስመራዊ ሪግሬሽን በትንሹ የካሬዎች መጠጋጋት እንደ አብስትራክት ሞዴል ተመርጧል (y = b + አህ መ)"ልምድ" የሚወሰነው የትምህርት ቤቱን ሥርዓተ-ትምህርት በማጥናት ሂደት ውስጥ የተገኙትን የትምህርት ዓይነቶች አጠቃላይ ዕውቀት የሚመረምር እና እንደ መስመራዊ ሪግሬሽን እኩልታ የሚዘጋጅ የአዕምሮ ፈተናን በመጠቀም ነው። የት Y 0p - የ "ልምድ" ግምገማ; X (-የሙከራ አመልካች. የተመጣጠነ ቅንጅት Rxy = 0,54 (አር x 2 - የአቅጣጫ ሙከራ አመልካች. የተመጣጠነ ቅንጅት Rvy = 0,67 (አር R4 / = 0.42 (ገጽ 0.05)1.
ስለዚህም TBN የተሰላ ቀመር TBN = 2.53 + 0.15^! + + 0.09x 2 + 0.01lg 3, እሱም የመማር ችሎታን ለመገምገም የሂሳብ ሞዴል ነው, ማለትም. ትምህርትን ለመተንበይ ሞዴል እየተነጋገርን ነው፣ ይህም በትምህርት ቤት ውስጥ በትምህርት ሂደት ውስጥ ሙሉ በሙሉ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል።
5. የትርጓሜ ሞዴልበመደበኛ የመረጃ ስርጭት መለኪያዎች (ጋውስ-ላፕላስ ህግ) ላይ በመመርኮዝ ስለ ርዕሰ ጉዳዮች "ልምድ", "መምሰል" እና "ፈጠራ" የእድገት ደረጃ እና መገለጫዎች ድምር ድምዳሜ ይወክላል. የትርጓሜው ሞዴል በጥሬ የፈተና ዋጋዎች ወይም በመደበኛ ውጤቶች ውስጥ እንደ አመላካች ክልሎች ሊገለጽ ይችላል። የክልሎቹን ወሰኖች ስሌት በቀመርው መሰረት ይከናወናል ኤም x+ 8 ጂ የትርጓሜ ክልሎች ብዛት የሚወሰነው በጥናት ላይ ስላለው የጥራት እድገት ደረጃ በሚፈለገው የውሳኔ መስክ ላይ በመመርኮዝ ነው።
ለምሳሌ, በትምህርት ድርጅት ውስጥ በስልጠና ማዕቀፍ ውስጥ ያሉ የውሳኔዎች መስክ በጥናት ላይ ያለውን የጥራት ደረጃ ባለ አራት ነጥብ ግምገማን የሚያካትት ከሆነ, የትርጓሜው ሞዴል አራት የትርጓሜ ክልሎችን ያካትታል (ምስል 6.2). አንድ
ሩዝ. 6.2.
ስለዚህ, ሰፋ ባለ መልኩ, የሞዴሊንግ ዋና ዓላማ የሙከራ መላምት መፈጠር እና ለሙከራ ማረጋገጫው እርምጃዎችን መተግበር ነው.
የስነ-ልቦና ሙከራ ድርጅታዊ እና የሂደት ሞዴል።የስነ-ልቦና ጥናት ሂደትን መቅረጽ የሚከተሉትን ያቀርባል አጠቃላይ ስልተ ቀመርእየተፈጠረ ያለው ማህበራዊ ወይም ሳይንሳዊ ፍላጎት የሙከራ ፈተናን ወደሚፈልጉ መላምታዊ ሀሳቦች ይመራል ፣ በዚህም ምክንያት መላምቱ ተቀባይነት ያለው ወይም ውድቅ ሆኗል (ምስል 6.3)።
ሩዝ. 6.3.
በሳይንሳዊ ምርምር ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታሉ መላምቶችእነዚያ። በቲዎሬቲካል ምርምር ላይ የተመሰረቱ አንዳንድ ትንበያዎች, አነስተኛ መጠን ያለው የሙከራ መረጃ, ምልከታዎች, ግምቶች. የቀረቡት መላምቶች ማረጋገጫ የሚከናወነው በልዩ ሁኔታ በተዘጋጀ ሙከራ ውስጥ ነው። በዚህ ሁኔታ, የንድፈ ሃሳቡ መላምት ወደ አንድ ሙከራ ይለወጣል, ማለትም. ወደ አንዳንድ የሚለካ ተለዋዋጮች ግንባታ.
የሙከራ ሞዴሊንግ የሚቻለው የነገሩን ምንነት በመረዳት ላይ ነው። የሙከራ ሂደት.ሙከራው ወደ ሥነ ልቦናዊ ሳይንስ ከገባበት ጊዜ ጀምሮ የሙከራ ሥነ ሥርዓቱ አቀራረብ በባህሪነት ወግ ላይ የተመሠረተ ነው። የስነ ልቦና ሙከራው የመጀመሪያ ንድፈ ሃሳባዊ ማረጋገጫ በደብሊው ዋንት የተሰጠው በዚህ የደም ሥር ነው። የዎርዝበርግ ትምህርት ቤት ተመራማሪዎች በተለይም I. Ach (N. Ach) የአምሳያው ትክክለኛነት ጥያቄ አቅርበዋል. "ኤስ-አር"("ማነቃቂያ - ምላሽ") ለሥነ-ልቦና ምርምር ዓላማዎች, ተመራማሪው እራሱ በሙከራ ሁኔታ ውስጥ ጣልቃ መግባቱን (መመሪያን, ከርዕሰ-ጉዳዩ ጋር ግንኙነት, ወዘተ) እና ወዘተ. ማነቃቂያተብሎ መታሰብ አለበት። የሙከራ ተፅእኖ ፣እና እንዴት የግለሰቦች መስተጋብር.ኤል.ኤስ.ቪጎትስኪ ከመርሃግብሩ ጀምሮ ለሙከራው ባህሪ ሞዴል ተገቢ አለመሆኑን ገልፀዋል "ኤስ-አር"የርዕሰ-ጉዳዩን ስነ-አእምሮ እንደ ምላሽ ሰጪነት ግምት ውስጥ በማስገባት ዝቅተኛ የአእምሮ ተግባራትን ለማጥናት ብቻ ተግባራዊ ይሆናል. በእሱ አስተያየት እ.ኤ.አ. ርዕሰ ጉዳይ እንቅስቃሴየአንድን ሰው ከፍተኛ የአእምሮ ተግባራት ለማጥናት መሰረት መሆን አለበት. የመሳሪያው ዘዴ, ለዚህ እንቅስቃሴ የሚያቀርበው, በስነ-ልቦና ሙከራ ውስጥ የበላይ መሆን አለበት. ኤል.ኤስ.ቪጎትስኪ የሙከራውን ተጓዳኝ ሞዴል አቅርቧል (ምሥል 6.4).
ሩዝ. 6.4.
በኤል.ኤስ.ቪጎትስኪ መሠረት
በተፈጥሮ-ሳይንስ የስነ-ልቦና ጥናት ውስጥ ያለው ቁሳቁስ የሰው ባህሪ ስለሆነ, የሙከራ ሞዴል ተብሎ የሚጠራው በልዩ ሁኔታ ይገለጻል ምክንያታዊ ቋንቋየተሰራው በኬ ሌቪን (ኬ. ሌዊን)፣ ሲ. Fillmore (ኤስ. Fillmore)፣ G. X. von Vricht (ጂ.ኤች. ቮን ራይት)፣ ጂ.ኤ. ቦል፣ ጄ. ኑቲን (ጄ. ኑቲን)፣ ቲ. ፓርሰንስ (ቲ. ፓርሰንስ) እና ሌሎች በተመሳሳይ ጊዜ, A.F. Lazursky, S. L. Rubinshtein, Ya. A. Ponamarev, A.V. Brushlinsky እና ሌሎች ተመራማሪዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ. እሮብ(ዓለም ፣ አካባቢ ፣ ብዙ ዕቃዎች) ስርዓት(ወኪል ፣ ርዕሰ ጉዳይ) ድርጊት(ድርጊት, ባህሪ, ተግባር), መስተጋብርአከባቢዎች እና ስርዓቶች.
የስነ-ልቦና ሙከራ ሞዴሎች ዘመናዊ እድገቶች የበላይ ናቸው የእውነታ መርህ፣ ማለትም እ.ኤ.አ. ግልጽ እና የተደበቁ ተለዋዋጮች, ግንኙነቶቻቸው, ግንኙነቶቻቸው ተለይተዋል, እና የትርጓሜው አመክንዮም ተገንብቷል. በአካባቢው, በስርዓተ-ፆታ እና በርዕሰ-ጉዳዩ ግዛቶች ላይ የተደረጉ ለውጦችም ግምት ውስጥ ይገባሉ. በአካባቢው እና በስርአቱ መካከል ሁለት ዓይነት መስተጋብር ዓይነቶች ይቆጠራሉ, ባህሪው ወደ አካባቢው (እርምጃን መፈጸም, ትራንስፎርሜሽን) እና በስርአቱ የቦታ-ጊዜያዊ ግዛቶች ውስጥ የለውጥ ባህሪያት. እንዲሁም ባህሪን እና ድርጊትን ለመግለጽ ሁለት አማራጮችን ይሰጣል - ንቁ ጠቃሚ እና ምላሽ ሰጪ ባህሪ። በዚህ መሠረት ሁለት ዓይነት ማብራሪያው ይገለጻል - ቴሌሎጂካል 1 እና መንስኤ 1 . የእነሱ ማሟያነት በ N.A. Bernshtein አጽንዖት ተሰጥቶታል.
በሳይኮሎጂ ውስጥ የሚደረግ ሙከራ የስህተት ምንጭ በሆኑ ብዙ እርግጠኛ ያልሆኑ ነገሮች ተለይቶ ይታወቃል። ብዙውን ጊዜ, የተሟላ የስነ-ልቦና መረጃ, አሻሚዎች እና ስህተቶች የመሆን እድሉ ከፍተኛ ነው. የስነ-ልቦና ሙከራው ሞዴል ችግር በቂ በሆነ የስታቲስቲክስ ሂደቶች አተገባበር ላይ አይደለም (ብዙ ፍጹም የሂሳብ ዘዴዎችትንተና እና የውሂብ ትርጓሜ), በቂ ከተመረጡት ተለዋዋጮች ጋር በተዛመደ በስታቲስቲክስ አተገባበር ውስጥ ምን ያህል ነው. የተለዋዋጮች ተለዋዋጭነት ትክክለኛነት, በሙከራ መጋለጥ ምክንያት የለውጣቸውን እውነታዎች የማግኘት ችሎታ ችግሮች አሉ. በስነ-ልቦና ሙከራ ውስጥ የተለዋዋጮችን ተለዋዋጭነት የማብራራት ችግሮች ከርዕሰ-ጉዳዩ ስብዕና ምንነት "የመረዳት ጥበብ" ጋር ተመሳሳይ ናቸው።
በሙከራ ውጤቶች ትርጓሜ ውስጥ አስፈላጊው ችግር ነው። የትርጉም ስልት ምርጫየስነ-ልቦና መረጃ. የመጀመሪያው ስልት በተለያዩ ባህሪያት ስብዕና ውስጥ ስላለው መስተጋብር መወሰን ሀሳቦችን ያካትታል. በዚህ አተያይ አንድ ሰው እንደ ሁለትዮሽ የግል ንብረቶች ትስስር ሆኖ ቀርቧል። ሁለተኛው ስልት በፕሮፋይል ወይም በአክራሪነት ተለይቷል. ሁለትዮሽ ስርዓቶች ተቃራኒ ባህሪያትበስብዕና መዋቅር ውስጥ እነሱ የተወሰነ ዘዬ ሊኖራቸው ይችላል - አክራሪ ፣ ከክፍሎች (ባህሪያት ፣ ጥራቶች) የተዋቀረ እና አጠቃላይ ስብዕና መዋቅርን ይወክላል። የሙከራው ተግባር ይህንን መዋቅር መግለጥ, ተለዋዋጭ ክፍሎቹን እና ግትር, በአንጻራዊነት የማይለወጥ "ማዕቀፍ" ለመወሰን ነው.
ስለዚህ, የሙከራ ምርምር ሞዴል የተለዋዋጮች መስተጋብር ብቻ ሳይሆን በተመራማሪው እና በሙከራ ሁኔታ ውስጥ ባለው ርዕሰ ጉዳይ መካከል ያለው ግንኙነት ስርዓት ነው.
የሙከራው ሁኔታ ዋና ዋና ነገሮች ሊሆኑ ይችላሉ-1) ተጽዕኖ ያለው ነገር(ወኪል, ርዕሰ ጉዳይ, ሰው, ቡድን) ቁጥጥር እና ቁጥጥር የማይደረግባቸው መለኪያዎች (ዕድሜ, ጾታ, የእውቀት ደረጃ, ክህሎቶች, አንዳንድ የአዕምሮ ተለዋዋጮች, ተነሳሽነት) - OB; ; 2) መደበኛ መስተጋብርርዕሰ ጉዳዩ እና ተመራማሪው (የሙከራ ተግባር (ግብ), የሙከራ ተፅእኖ, የመሳሪያ ተግባር, መመሪያ, መሳሪያ) - FI II; 3) ስሜታዊ መስተጋብርርዕሰ ጉዳዩ እና ተመራማሪው (መደበኛ ያልሆነ ግንኙነት, ርህራሄ / ፀረ-ርህራሄ) - EV II; 4) ውስጥ መስተጋብርጥናት ተደርጎበታል። ቡድን(መደበኛ እና መደበኛ ያልሆነ ግንኙነት, "የቡድን ውጤት") - VOG; 5) ከአካባቢው ጋር መስተጋብር(ዳራ, የነገሮች ስብስብ, የመረጃ ምክንያቶች, የመኖሪያ ሁኔታዎች) - ቪኤስ; 6) ድርጊት(መመሪያዎችን መረዳት, የውሳኔ አሰጣጥ, የውሳኔዎች አፈፃፀም, እርካታ, ድካም) - ዲ.
ጊዜያዊ, የሂደት እና የቦታ ሁኔታዎች በሥዕላዊ መግለጫው ላይ እንደሚታየው የስርዓቱን አካላት በአንፃራዊነት ያዛሉ (ምሥል 6.5).
ሩዝ. 6.5.
የሙከራ ተፅእኖዎችን የማምረት ተግባር በአንድ በኩል ፣ በእውነታው ፣ በሌላ በኩል ፣ ወደ መላምት ከፍተኛው ግምታዊነት መሆኑን አጽንኦት ሊሰጠው ይገባል። V.N. Druzhinin በተወሰነ የአስተባባሪ ስርዓት 1 (ምስል 6.6) ውስጥ ባለው የሙከራ ጥናት ዋና ዋና ባህሪያት መካከል ያለውን የግንኙነት መላምታዊ እቅድ አቅርቧል።
ሩዝ. 6.6.
ወደ ቲዎሪ ወይም መላምት በጣም ቅርብ የሆነው ግምታዊ ሙከራ ሙከራን የመንደፍ ዋና ተግባር ነው። ይህ ፍላጎት ከሚባሉት ጋር ይዛመዳል "ፍፁም ሙከራ"”- G. Keppel (G. Kerre)) መጀመሪያ የጠራው በዚህ መንገድ ነበር። ተመራማሪው ራሱን የቻለ ተለዋዋጭ በመቆጣጠር በጥገኛ ተለዋዋጭ ላይ ሙሉ ቁጥጥር ያደርጋል ተብሎ ስለሚታሰብ "ፍጹም ሙከራ" ማድረግ በተግባር የማይቻል ነው. በተጨማሪም ሞካሪው የሁኔታዎች ቋሚነት, የናሙናዎች እኩልነት እና ልዩነት, የጊዜያዊ ባህሪያት "አለመኖር", በአንድ ጊዜ የሙከራ ውጤቶችን የማካሄድ እድል, እንዲሁም በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ እና ከማንኛውም ርዕሰ ጉዳዮች ጋር ሙከራውን መድገሙን ያረጋግጣል ተብሎ ይታሰባል. . የተግባር ትክክለኛነት የ"ተስማሚ ሙከራ" ወደ መላምት መጠጋጋት መለኪያ ነው። አስተባባሪ" እውነታ"በመላምት እና መካከል ያለውን ትስስር ያመለክታል ውጫዊ ሁኔታዎችሙከራውን ማካሄድ. በሙከራው ውስጥ
ሳይኮሎጂ, እንደ አንድ ነገር አለ "የሙሉ ተገዢነትን ሙከራ", የተግባር የሙከራ ማራባት በሚካሄድበት ቦታ. እንዲህ ዓይነቱ ጥናት ከትክክለኛው ሁኔታ ጋር ያለው ግንኙነት መለኪያ ውጫዊ ትክክለኛነት ነው, ማለትም. የሙከራ ውጤቶችን ወደ እውነተኛ ህይወት የማዛወር እድል እና የእነሱ አጠቃላይነት ለሌሎች ነገሮች.
ዲ. ካምቤል "እውነተኛ ሙከራ"ከውስጣዊ ትክክለኛነት ጋር ያዛምዳል, ማለትም. ተመራማሪው የሚለያዩበት በእነዚያ ሁኔታዎች (ገለልተኛ እና ውጫዊ ተለዋዋጮች) ላይ ባለው ጥገኛ ተለዋዋጭ ላይ የተፅዕኖ መለኪያ። "እውነተኛው ሙከራ" የሚከናወነው ተለዋዋጭዎቹ ሙሉ በሙሉ ቁጥጥር በማይደረግባቸው ሁኔታዎች ውስጥ ነው. ስለዚህ, የሙከራው ንድፍ ዋናውን ግብ ይከተላል - ትክክለኛነትን ይጨምራል. እና ከፍ ባለ መጠን ውጤቱ በገለልተኛ ተለዋዋጭ ለውጥ ምክንያት የመከሰቱ እድሉ ከፍ ያለ ነው።
Bratko A. A. የስነ-አእምሮን ሞዴል ማድረግ. ሞስኮ: ናውካ, 1969. የሰዎች ባህሪ መንስኤ ባህሪያት.
የስነ-ልቦና ዘዴዎችን ሞዴል ማድረግ
ከላይ በተጠቀሰው የስነ-ልቦና ዘዴዎች ፍቺ በመመራት, እንጠቅሳለን ይህ አቅጣጫበአንድ ወይም በሌላ መልኩ ስለማንኛውም የአእምሮ ክስተቶች እና የእንስሳት ፣ የሰዎች እና የማህበራዊ ቡድኖች የስነ-ልቦና አደረጃጀት ቅርጾች እና ደረጃዎች መግለጫ የሚሰጡ ሁሉም ስራዎች። እና ከዛ በስነ-ልቦና ሳይንስ የሚታወቁ ማንኛውም ግምታዊ ግንባታዎች እና ማንኛውም የንድፈ-ሀሳባዊ አጠቃላይ መግለጫዎች እንደ የስነ-ልቦና ወይም መገለጫዎቹ የስነ-ልቦና ሞዴሎች ሆነው ያገለግላሉ።ተጨባጭ ነገሮች በስነ ልቦና ሞዴል እና በተፈጥሮ ምልከታ ይቀርባል.
እነዚህ ሞዴሎች የሚቀርቡት በ መግለጫዎች በምሳሌያዊ መልክ.በሳይኪው ሊባዙ የሚችሉ ገጽታዎች ተፈጥሮ፣ እነዚህ በዋናነት መዋቅራዊ እና የተቀላቀሉ ሞዴሎች፣ ብዙ ጊዜ የማይሰሩ ናቸው። ከዚህ በላይ ተዛማጅ ምሳሌዎች ተሰጥተዋል.
በዚህ አቅጣጫ ለሳይንሳዊ እንቅስቃሴ ምስጋና ይግባውና ዘመናዊ ሳይኮሎጂ ሁሉንም የአእምሮ ክስተቶች በሶስት ምድቦች ማለትም ሂደቶችን, ግዛቶችን እና ንብረቶችን ተከፋፍሏል. እውነት ነው, አራተኛውን ምድብ ለማስተዋወቅ ሀሳቦች አሉ - የአዕምሮ ግንባታዎች, እንደ ምስሎች, ፅንሰ-ሀሳቦች, ተነሳሽነት እና ሌሎች ቅርጾች ያሉ የአእምሮ ክስተቶችን ማካተት አለባቸው, እነሱም እንደ ፍሰቱ ውጤት ናቸው. የአእምሮ ሂደቶችወይም ግዛቶች. ይህ ዓይነቱ ሞዴሊንግ ነበር ሶስት ተግባራዊ የስነ-አእምሮ አካባቢዎችን በልዩ ሂደታቸው፣ ግዛቶች፣ ንብረቶቻቸው እና ግንባታዎቻቸው ለይተው እንዲያውቁ ያደረጋቸው፡ የግንዛቤ (ኮግኒቲቭ)፣ የቁጥጥር እና ውህደት። በዚህ ዓይነቱ የምርምር እንቅስቃሴ ማዕቀፍ ውስጥ የሁሉም የአእምሮ ክስተቶች ፍቺዎች ከስሜት ህዋሳት እስከ ንቃተ ህሊና፣ ስብዕና እና እንቅስቃሴ ድረስ ተዘጋጅተዋል። በመጨረሻም, ይህ ዓይነቱ ሳይንሳዊ ምርምር ነው መደበኛ ያደርገዋልየሳይንስ ሊቃውንት ስለ አንድ ሰው አእምሯዊ አደረጃጀት በተለያዩ የባህርይ ንድፈ ሀሳቦች እና የህብረተሰቡ ማህበራዊ-ስነ-ልቦናዊ መዋቅር መልክ።
ሳይኮሎጂካል ሞዴሊንግ ለምርምር ተግባር (ምርመራ, ስልጠና) አስፈላጊ የሆኑትን የስነ-አእምሮ (ሰዎች ወይም እንስሳት) ተፈጥሯዊ ተሸካሚዎች ምላሽ, ድርጊቶች ወይም አመለካከቶች የሚያነቃቁ ልዩ ሁኔታዎችን በመፍጠር ሰው ሰራሽ ፍጥረት ውስጥ ያካትታል. በሌላ አነጋገር, ተመራማሪው, በጥናቱ ርዕሰ ጉዳይ እና ዓላማዎች ላይ በመመስረት, በጥናት ላይ ላለው ነገር የተለየ የስነ-ልቦና ሁኔታን ይፈጥራል, በዚህም ምክንያት ባህሪው ተመስሏል (በእንቅስቃሴ እና በግንኙነት መልክ ለአንድ ሰው).
የስነ-ልቦና ሁኔታን የመጀመሪያ ሁኔታዎችን ከእቃው ባህሪ መለኪያዎች ጋር በማነፃፀር ፣ በመጀመሪያ ፣ በስነ-ልቦና አደረጃጀት እና ሥራ ላይ በተዘዋዋሪ መረጃ ማግኘት ይችላል ፣ ይህም ለማጥናት እና ለመቅረጽ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል ፣ ሁለተኛም ፣ ትስስርን ለመለየት። መንስኤ-እና-ውጤት ፣ እና አንዳንድ ጊዜ በሳይኮሎጂካዊ ተፅእኖዎች እና በባህሪ ባህሪያት መካከል ያሉ ተግባራዊ ግንኙነቶች ፣ ይህም የስነ-ልቦና ንድፎችን ለማግኘት ምክንያቶችን ይሰጣል ፣ እና በሶስተኛ ደረጃ ሰዎችን የስነ-ልቦና እርዳታ ለመስጠት ውጤታማ ዘዴዎችን ማዘጋጀት።
የስነ-ልቦና ሞዴሊንግ ዋና ዋና ባህሪያት
1. የምርምር የተፈጥሮ ነገር እና ርዕሰ ጉዳይ ሰዎች (እንስሳት) እና ስነ ልቦናቸው ናቸው.
2. የምርምር ሁኔታዎች ሰው ሰራሽነት (ለምሳሌ, የሙከራ ላቦራቶሪ, የምርመራ ማእከል, የሳይኮቴራፒቲክ ክፍል).
3. የሞዴሊንግ መሳሪያዎች አተገባበር - የማስተማሪያ መርጃዎች(ለምሳሌ መመሪያዎች፣ መጠይቆች፣ አነቃቂ ነገሮች)፣ ቴክኒካል መሳሪያዎች (ለምሳሌ የማሳያ መሳሪያዎች፣ የመለኪያ መሣሪያዎች) ወይም ፋርማኮሎጂካል ወኪሎች(ለምሳሌ ባርቢቹሬትስ በአንዳንድ የሳይኮቴራፒዩቲክ ጣልቃገብነቶች ወይም ሳይኬዴሊክስ በግለሰባዊ ሳይኮሎጂ ውስጥ)።
4. በእቃው ላይ ተጽእኖዎች ዓላማ.
5. ተጽዕኖዎችን ሰብአዊነት.
6. የተፅዕኖዎችን ሂደት ፕሮግራም ማውጣት (በነጻ ውይይት ውስጥ ካለው አነስተኛ ደንብ እስከ ከፍተኛ በሙከራ ወይም በቤተ ሙከራ ሙከራ)። 7. የተፅዕኖዎች ምዝገባ (ሁኔታዊ እና የአሠራር) ምክንያቶች እና የጥናቱ ነገር ምላሾች.
ማንኛውም የስነ ልቦና ተጨባጭ ዘዴን በመጠቀም የስነ-ልቦና ሁኔታን መፍጠር እስከ ቀስቃሽ ምልከታ እና ወደ ውስጥ መግባት ይቻላል. በዚህ ረገድ በጣም ባህሪው, በእርግጥ, የላብራቶሪ ሙከራ, ሙከራ, ሳይኮፊዮሎጂካል እና ሳይኮቴራፒቲክ ዘዴዎች.
የስነ-ልቦና ሞዴሊንግ የሁሉም የስነ-ልቦና ሥራ ዓይነቶች ዋና ዓይነት ነው- ምርምር, ምርመራ, ምክር, እርማት.በሳይኮቴራፒዩቲካል ልምምድ ውስጥ, ብዙውን ጊዜ የስነ-ልቦና እርዳታን ለማቅረብ እንደ መሳሪያ ሆነው የሚያገለግሉት የስነ-ልቦና ሁኔታዎች እራሳቸው ናቸው. የዚህ ዓይነቱ የታወቀ ምሳሌ ሳይኮድራማ ነው, በእውነቱ, የእርምጃው እርምጃ ወደ ቴራፒዩቲክ ተጽእኖ (ካታርሲስ) ሊያመራ ይገባል. የተወሰኑ የስነ-ልቦና ሞዴሎች ናቸው የስነ-ልቦና ስልጠናዎች.ከላይ የተዘረዘሩት ሁሉም የዚህ አቅጣጫ ባህሪያት በተለይ በእነሱ ውስጥ በግልጽ ይታያሉ.
ክፍል D የልዩ የስነ-ልቦና ጠቀሜታ ተጨባጭ ዘዴዎች
ምዕራፍ 15
ሳይኮሴማንቲክ ዘዴዎች የትርጉም (የትርጉም) ግንኙነቶችን መመስረት እና የግለሰባዊ ስርዓቶችን ትርጉም እና ትርጉሞችን በመተንተን ላይ በመመርኮዝ የአእምሮ ክስተቶችን የማጥናት ዘዴዎች ናቸው።
እነዚህ ምድቦች እና የሚሰየሟቸው የአእምሮ ክስተቶች በፍጥነት በማደግ ላይ ያሉ የምርምር ርዕሰ ጉዳዮች ናቸው። በቅርብ አሥርተ ዓመታትሳይኮሴማቲክስ ተብሎ የሚጠራው የስነ-ልቦና ሳይንስ ክፍል። በዚህ አካባቢ ዋና ዋና ስኬቶች በ VF Petrenko ስራዎች ውስጥ ይገኛሉ.