Vene Föderatsiooni relvajõudude kombineeritud relvade akadeemia. Maavägede sõjaline haridus- ja teaduskeskus "Vene Föderatsiooni relvajõudude kombineeritud relvade akadeemia" (OVA RF relvajõud)

Akadeemia on oma ajalugu juhtinud 8. detsembrist 1832. aastal. Kuni 1917. aastani kandis see nime Nikolajevi Akadeemia Kindralstaap ja oli keiserliku Venemaa juhtiv sõjaväeakadeemia.

RVSR-i 7. oktoobri 1918 korraldusega nr 47 avati Moskvas Kindralstaabi Akadeemia. RVSR-i 5. augusti 1921 korraldusega nr 1675 muudeti Kindralstaabi Akadeemia ühendrelvadeks ja nimetati ümber Punaarmee Sõjaväeakadeemiaks. NSV Liidu Revolutsioonilise Sõjanõukogu 5. novembri 1925 korraldusega nr 1086 nimetati ta M.V. Frunze. Rohkem kui 70 aastat, 31. oktoobrist 1925 kuni 1998, kandis akadeemia M.V. Frunze.

M.V. nimelise sõjaväeakadeemia teened. Frunze kõrgelt kvalifitseeritud sõjaväelaste koolitamisel hindas riik kõrgelt. RVSR-i 9. jaanuari 1922 korraldusega nr 4 autasustati akadeemiat Punalipu ordeniga; M.V. Frunze.

15. aastapäeva puhul 18. detsembril 1934 autasustati teda Ülevenemaalise Kesktäitevkomitee 15. jaanuari 1934 dekreediga Lenini ordeniga. 21. veebruaril 1945 autasustati Akadeemiat Suvorovi I järgu ordeniga. 8. detsembril 1978 autasustati akadeemiat Oktoobrirevolutsiooni ordeniga suurte teenete eest kõrgelt kvalifitseeritud ohvitseride koolitamisel ja sõjateaduse arendamisel.

Lenini ja Lenini kombineeritud relvade ordenid Oktoobrirevolutsioon, Punane lipp, Suvorovi Relvajõudude Akadeemia orden Venemaa Föderatsioon moodustati 1. novembril 1998. a Vene Föderatsiooni valitsuse 29. augusti 1998. a määruse nr 1009 alusel Sõjaväeakadeemia baasil. M.V. Frunze, soomusjõudude sõjaväeakadeemia. R.Ya. Malinovski ja 1. kõrgemad ohvitseride kursused "Shot" neid. B.M. Šapošnikov.

Alates 2006. aastast kombineeritud relvade akadeemia liige Relvajõud Venemaa Föderatsiooni struktuuriüksus, kuhu kuulus Sõjaline Instituut ( inseneriväed), endine V.V. nimeline sõjatehnika akadeemia. Kuibõšev.

Vastavalt Vene Föderatsiooni valitsuse 24. detsembri 2008. aasta korraldusele nr 1951-r haridus- ja teaduskeskus maaväed"Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvaakadeemia", mis hõlmas Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvaakadeemiat ja 11 filiaali.

Rea saneerimismeetmete käigus aastatel 2010–2013. maavägede sõjalise haridus- ja teaduskeskuse "Vene Föderatsiooni relvajõudude ühendrelvaakadeemia" koosseis on korduvalt muutunud. Alates 1. septembrist 2013 on VUNTS SV "OVA RF Armed Forces" koosseisu arvatud Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kõikrelvastuse Akadeemia ja 3 filiaali Blagoveštšenskis, Novosibirskis ja Kaasanis. Lisaks kuuluvad Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvade Akadeemiasse struktuuriüksustena Sõjaline Instituut (ühendrelvad) ja Sõjaline Instituut (inseneriväed).

Maavägede sõjaline haridus- ja teaduskeskus "Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvade Akadeemia" on multidistsiplinaarne ja intergeneratiivne föderaalriigi sõjaline kõrgharidusasutus. kutseharidus mis koolitab spetsialiste Vene Föderatsiooni relvajõudude ja teiste ministeeriumide ja osakondade jaoks ning välisriikide sõjaväelasi.

Akadeemia on oma ajalugu juhtinud 8. detsembrist 1832. aastal. Kuni 1917. aastani nimetati seda Nikolajevi kindralstaabi akadeemiaks ja see oli keiserliku Venemaa juhtiv sõjaväeakadeemia.

Lenini ja Oktoobrirevolutsiooni ühendrelvastuse ordenid, Punalipuline Vene Föderatsiooni Relvajõudude Suvorovi Akadeemia orden moodustati 1. novembril 1998 Vene Föderatsiooni valitsuse 29. augusti määruse alusel. , 1998 nr 1009 Sõjaväeakadeemia baasil. M.V. Frunze, soomusjõudude sõjaväeakadeemia. R.Ya. Malinovski ja 1. kõrgemad ohvitseride kursused "Shot" neid. B.M. Šapošnikov.

Alates 2006. aastast on Military Institute (Inseneriväed), varem V.V. Kuibõšev.

Vastavalt Vene Föderatsiooni valitsuse 24. detsembri 2008. aasta määrusele nr 1951-r asutati maavägede sõjalise haridus- ja teaduskeskus "Vene Föderatsiooni relvajõudude kombineeritud relvade akadeemia", mis hõlmas Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvaakadeemiat ja 11 filiaali.

2015. aastal võeti Akadeemiast välja filiaalid Blagoveštšenskis ja Novosibirskis ning 2017. aastal filiaal Kaasanis ja Militaarinstituut (ühendrelvad).

Maaväe sõjaline haridus- ja teaduskeskus "Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvade Akadeemia" on multidistsiplinaarne ja intergeneratiivne föderaalriiklik sõjaline kõrgharidusasutus, mis koolitab spetsialiste Vene Föderatsiooni relvajõudude ja relvajõudude jaoks. teised ministeeriumid ja osakonnad, samuti välisriikide sõjaväelased.

Maavägede sõjalise haridus- ja teaduskeskusele "Vene Föderatsiooni relvajõudude kombineeritud relvade akadeemia" on usaldatud järgmised ülesanded:

erialase kõrgharidusega ohvitseride, kõrgeima kvalifikatsiooniga teadus-, pedagoogilise ja teadusliku personali koolitamine Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi ja teiste föderaalorganite jaoks;
erialane ümberõpe sõjaväelaste, sealhulgas juhtkonna ning teadus- ja pedagoogilise personali täiendõpe haridusorganisatsioonid ja tsiviilpersonal;
föderaalseadusandlike ametnike sõjaline (eri)õpe ja täidesaatev võim, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste ja kohalike omavalitsuste seadusandlikud ja täidesaatvad võimuorganid, kelle tegevus on seotud mobilisatsiooni- ja kaitseküsimuste lahendamisega, samuti Vene Föderatsiooni julgeoleku tagamise ülesannetega;
põhiliste ja (või) rakendatud korraldus ja läbiviimine teaduslikud uuringud suunatud riigi kaitsevõime ja julgeoleku tugevdamise ning sõjaväelaste erialase hariduse parandamise probleemide lahendamisele;
üliõpilaste intellektuaalse, kultuurilise ja kõlbelise arengu vajaduste rahuldamine läbi kõrg- ja (või) erialase täiendhariduse;
noorte sõjaväelise erialase orientatsiooni ning kõrgema sõjaväelise astme teenistusse vastuvõtuks ettevalmistamise tööde korraldamine ja läbiviimine haridusasutused.

Lisaks teostab maavägede sõjaline haridus- ja teaduskeskus "Vene Föderatsiooni relvajõudude kombineeritud relvade akadeemia":

maavägede ehitamise kontseptsioonide, programmide ja plaanide teaduslik põhjendamine, operatiivkunsti ja taktika arendamine, lahingu- ja mobilisatsioonivalmiduse parandamise põhisuundade väljatöötamine, relvastuse arendamise ja täiustamise väljavaadete põhjendamine. ja sõjavarustust, sõjalise kasvatuse ja väljaõppe probleemide uurimine;
Vene Föderatsiooni Kaitseministeeriumi haridus-, metoodika- ja teaduskeskuse ülesanded sellistes tegevusvaldkondades nagu õppe- ja õppekirjanduse väljatöötamine sõjaväe õppeasutustele ja vägedele, hariduslike, metoodiliste ja komandokogunemiste korraldamine ja läbiviimine. , teaduslikud ja metoodilised ning teaduskonverentsid;
arendus ja avaldamine teaduslikud tööd, sealhulgas õpikud ja õppevahendid;
ekspert-analüütiliste, teaduslik-metoodiliste ja muude tööde ja teenuste teostamine ja pakkumine;
vägede abistamine õppe-, metoodilise ja sõjateadusliku töö korraldamisel ja läbiviimisel;
teaduste arendamine läbi teadusliku uurimistöö ja loominguline tegevus teadus- ja pedagoogilised töötajad ja üliõpilased, saadud tulemuste kasutamine õppeprotsessis;
haridus- ja teaduslik tegevus, samuti materiaalne, tehniline ja metoodiline baas, sotsiaalkindlustussüsteem Asutuse põhikirjaliste tegevuste elluviimiseks.

Osana kõrgharidus maavägede sõjalise haridus- ja teaduskeskuses "Vene Föderatsiooni relvajõudude ühendrelvaakadeemia" viiakse läbi kõrgema sõjalise operatiiv- ja taktikalise ettevalmistusega ohvitseride (üliõpilaste) väljaõpet. Magistriõppe programmid õppe kestusega 2 aastat.

Lisaks akadeemia doktorantide ja doktorantide ettevalmistamine kõrgelt kvalifitseeritud töötajate koolitusprogrammide kohta.

Doktoriõppes ja aspirantuuris toimub teadusliku, pedagoogilise ja teadusliku personali koolitamine 3 teadusharus (sõjaline, tehniline ja ajalooline).

3 aasta jooksul teevad doktorandid ja täiendõppe üliõpilased oma valitud erialal uurimistööd ja töötavad välja kraadiõppe. Õpingute lõpetamisel kaitsevad nad reeglina väitekirja erialanõukogus ning neile omistatakse sõja-, tehnika- või ajalooteaduste doktorikraad (doktorantidele) ja kandidaadikraad (adjunktidele). Doktoriõppe ja aspirantuuri kaudu valmistatakse ette teadus- ja pedagoogilist personali nii akadeemiasse kui ka teistesse riigi ja välisriikide haridusorganisatsioonidesse. VUNTS SV-s "OVA RF Armed Forces" viiakse läbi kõrgeima kvalifikatsiooniga teadlaste koolitust 8 väitekirjade nõukogus.

Osana täiendav erialane haridus maavägede sõjalise haridus- ja teaduskeskuses "Vene Föderatsiooni Relvajõudude Ühendrelvastuse Akadeemia" korraldatakse ja viiakse läbi sõjaväelaste väljaõpet 100 väljaõpperühmas maavägede ja teiste sõjaväeasutuste, ministeeriumide ja osakondade jaoks. .

Maavägede sõjalise väljaõppe ja uurimiskeskus "Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvade Akadeemia" pöörab märkimisväärset tähelepanu selle parandamisele. teabebaas väljaõpet, võttes arvesse nii militaarvaldkonnas toimuvaid muutusi kui ka arenenud väljaõppe- ja haridustehnoloogiaid. Tellitud arvutikeskus operatiiv-taktikaõpe, taktikaliste tegevuste modelleerimise klassid, automatiseeritud juhtimissüsteemi simulaatorite kompleks, arvuti- ja eriklassid, kaasaegsed voogesituse klassiruumid, komandopostid armeed ja brigaadid; pidevalt tehakse tööd klassiruumide varustatuse täiustamiseks elektrooniliste ja tehnilisi vahendeidõppimine. Aktiivset tööd tehakse õppeprotsessi täiustamiseks ja selle korralduse parandamiseks, paljulubavate tundide läbiviimise vormide ja meetodite leidmiseks. AT haridusprotsess uudseid arendusi kasutatakse õpilastega tundide läbiviimiseks kaasaegsest lähtuvalt infotehnoloogiad. Süstemaatiliselt tehakse tööd üliõpilaste ja kadettide väljaõppe sisu täiustamiseks vastavalt muutustele sõjateaduse valdkonnas ja vägede praktikas ning ohvitseride väljaõppe nõuetega uues kaitseväes. Venemaa Föderatsioon.

Organisatsioon ja keskendumine haridusprotsess VUNTS SV "Vene Föderatsiooni relvajõud OVA" pakuvad faasiline moodustumineõpilaste teadmised, oskused ja võimed nende ametialaste eesmärkide täitmiseks, iseseisvuse arendamine ja võime kiiresti kohaneda erinevate lahinguolukorra tingimuste ja igapäevategevusega, samuti võtta arvesse käimasolevaid meetmeid relvajõudude ja sõjaväe reformimiseks. haridussüsteem.

Praegu töötab Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvade Akadeemias maavägede sõjalise väljaõppe ja uurimiskeskuses 586 teadlast, kellest 64 teadusdoktorit, 454 teaduskandidaati, 427 inimest on akadeemilise nimetusega. , sealhulgas 104 professorit, 329 dotsendit ja juhtivtöötajat.

Kõrgkoolide juurde moodustatakse sõjaväelise väljaõppe keskusi, mis koolitavad ohvitsere. Nende lõpetajad peavad teenima lepingu alusel RF relvajõudude ridades. Sõjaväe väljaõppekeskused on ülikoolis lühendatud UVC. Edukalt läbinud taotlejad sisseastumiskatsed peab sõlmima koolituse läbimise lepingu. Seejärel sõlmib lõpetaja lepingu Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumiga, mille kohaselt peab ta kolm aastat teenima ohvitserina Vene relvajõudude ridades. Sõjaväe väljaõppekeskused näitavad sobivad kohad, kus lõpetajad teenivad.

Erinevused

Venemaa valitsuse korraldusele juhiti kõrgkoolid 2008. aasta märtsis "Sõjaväe väljaõppekeskuste kohta". Samuti räägitakse liidumaa kõrgkoolide sõjaväelise väljaõppe teaduskondadest ja osakondadest.Keskused on lepingulise ajateenistuse väljaõppe erivorm. Sõjaväe positsioonid peavad vastama ohvitseridele.

Mis vahe on tavalisel üliõpilasel UVC kadetil ja üliõpilasel sõjaline osakond? Kadett käib igal nädalal ühel päeval sõjaväeõppekeskuses tundides ja kannab rangelt sõjaväe vormiriietus. Sama teeb ka sõjaväeosakonna üliõpilane. Ja keskmine õpilane naudib lisavaba päeva. Kuid see pole veel kõik erinevused. Lihtne õppida – raske võidelda, parafraseerides kuulsa Suvorovi poolt meile antud kuulsat ütlust.

Raha

Rahaga vedas kõige rohkem UVC kadetil. Ta saab oma stipendiumile suhteliselt suurt lisa: esimesel aastal sada viiskümmend protsenti põhisummast ning teisel ja järgnevatel aastatel umbes nelisada protsenti põhistipendiumile. Vaatamata sellele, et stipendiumid on tavaliselt väikesed, on summa juba äraelamiseks.

Sõjaväeosakonna üliõpilasel läks vähem õnneks, kuid sõjaväeline väljaõppekeskus maksab talle ka kaitseministeeriumi vahenditest juurde: viisteist protsenti nende eest, kes ajateenistust ei teinud, ja kakskümmend viis protsenti neile, kes ajateenistust ei teinud. sõjaväeteenistus möödas. See raha lisatakse põhistipendiumile. Aga kui õpilane õpiedukuse tulemuste järgi selle kaotab, siis ta ei saa midagi. Tavatudeng, kui ta hästi õpib, saab tavalist põhistipendiumi. Ja see ongi kõik.

Pealkiri ja kohustused

Sõjaväe õppekeskused ülikoolides on sama ebaühtlased ja kraadiõppurid, nagu see oli õppeprotsessis. UVC lõpetanud kadett saab praeguse leitnandi auastme ja läheb pensionile kolmeaastaseks lepinguliseks teenistuseks. Karm valik – tõeline mees. Vaatamata sellele, et kõik kolm läbivad tervisekontrolli ühtemoodi, ei ole tal õigust saada ajateenistuse asendamist alternatiivse tsiviilteenistusega. Täpselt nagu tema kolleeg sõjaväeosakonnast.

Tema lõpetaja läheb esmalt kuu-kaks kestvasse treeninglaagrisse ja saab siis hoopis teistsuguse plaani tiitli, kuigi tundub, et selle nimi on sama – temast saab reservleitnant. Ta ei lähe sõjaväeteenistusse. Tavaline üliõpilane muidugi isegi tiitlit ei saa, kuid tõenäoliselt läheb ta ajateenistusse, kui ta ei saa seda asendada alternatiiviga - tsiviilteenistusega. Reamehed peavad teenima, mitte ohvitser. Aga ülikoolis oli mul nädalas lisapäev puhkamiseks, mis samuti polnud halb. Ainus lohutus on see, et tavalisel üliõpilasel on vaja sõjaväele anda vaid aasta. Sõjaväeosakonna tudeng ei ole lepinguga ajateenistuskohustuslik, aga soovi korral saab. Leitnant. Ja UVTS-i kadett peab läbima vähemalt kolm aastat ajateenistust.

Kes võetakse sõjaväeosakonda

Föderaalne täistööajaga üliõpilane riigiülikool, terviseseisundis ajateenistuseks sobiv, saab sõlmida, nagu juba mainitud, kaitseministeeriumiga lepingu. Sel juhul õpetatakse õpilast programmi järgi, mis koolitab sõjaväeosakonnas selles õppeasutuses reservohvitsere. Üliõpilane peab olema alla kolmekümneaastane, vastama nendel sõjaväelistel erialadel kehtivatele kutse- ja psühholoogilistele nõuetele ning läbima edukalt konkursi või valiku - esmalt eel- ja seejärel põhivõistluse.

Eelvaliku viib läbi sõjaväekomissariaat sõjaväelise registreerimise kohas, kus suunab osakonnajuhataja. Üliõpilane läbib seal sõjaväearstliku komisjoni, samuti psühholoogilise erialavaliku. Põhivalik on komisjoni poolt läbiviidav konkurss eelvaliku läbinute vahel. Vastuvõttu eelistavad sõjaväelaste pereliikmed, orvud ja ajateenistuse läbinud isikud. Alles pärast seda on võimalik sõlmida leping, mis ei saa toimuda, kui õpilasel on silmapaistev või kustutamata karistatus, kui ta on parajasti kohtu all.

Tunnid sõjaväeosakonnas

Tavaliselt on see nn "sõjaväepäev" kord nädalas, mis koosneb üheksast, millest kuus on treeninguid, kaks tundi on ette nähtud iseseisev töö ja tund treeningut korralduslikud küsimused ja hariv.

Väljaõppelaager kestab kolmkümmend päeva, läbides väljaõppe sõjaväeosakonna viimasel semestril. Tavaliselt suvel. Peale õppelaagri lõppu viiakse läbi sõjaliseks väljaõppeks atesteerimine, mille viib läbi väeosa, erandjuhtudel - ülikoolis, kestab see umbes neli kuni viis päeva, millest esimene on ette nähtud ettevalmistuseks ja viimane - eksamite sooritamiseks. Kui programm ette näeb, koolitatakse tudeng pärast tunnistuse saamist ka väeosades.

Kes on UVC-s vastu võetud

UHC on korraldatud mitmete sõjaväeosakondade baasil ning UHC-s õppinud üliõpilased peavad kohe järgmisel hommikul pärast diplomi saamist sõlmima lepingu kolmeks või viieks aastaks, et kohe alustada. sõjaväeteenistus RF relvajõudude leitnant. Kui lõpetaja lepingust keeldub ja ka UHC-st või üldse ülikoolist välja visati, tuleb ta reamehena ehk tavapärasel viisil sõjaväkke kutsuda. Aga ka esialgselt hüvitama kõik raha, mis kulus tema UHC-s õppimisele.

UHC võtab vastu kuni 24-aastaseid (kaasa arvatud) üliõpilasi, täiskoormusega õppureid, kes on tervislikel põhjustel teenistuskõlblikud ja vastavad lepingulistele sõduritele. UHC õpilased ei saa mitte ainult tunde, vaid ka praktikakohti ja tasusid. UHC kl meditsiinikool saata õpilased kolmekümneks päevaks koolitusele, ülejäänud kestavad neliteist päeva. UHC ja ülikooli lõpus viiakse läbi atesteerimine.

VUNTS VVS "VVA"

Sõjaline haridus- ja teaduskeskus Õhujõud- Voroneži õhujõudude akadeemia, mis kannab uhkusega Yu. A. Gagarini ja N. E. Žukovski nime. See õppeasutus võttis endasse sõjaväeülikoolide traditsioonid ja kogemused, mis õpetasid suurepäraselt ohvitsere, see on kahe kuulsa akadeemia ühinemine.

kindlasti, lähiajalugu moodustatud ainult täieliku säilimisega ajalooline mälu, ning seetõttu optimeerib kahe akadeemia ümberkorraldamine (laialiminek ja ühendamine) lennundussõjalise hariduse süsteeme varasemate saavutuste kindlale alusele.

Lõpetajad

Žukovski akadeemia lõpetanud lõid kodumaisele lennundusele ülemaailmse kuulsuse. Need on ülddisainerid: Iljušin, Mikojan, Jakovlev, Bolhovitinov, Kuznetsov, Tumanski ning õhuväe marssalid Žigarev, Veršinin ja veel kaheksa marssalit, kolmkümmend kosmonauti, üle viiekümne katselenduri, nelikümmend akadeemikut, kakssada laureaati riiklikud auhinnad, sada üheksa NSV Liidu kangelast ja kakskümmend üheksa - Sotsialistlik Tööjõud ... Te ei saa neid kõiki loetleda.

Ja Gagarini akadeemia lõpetanute seas Geroev Nõukogude Liit- seitsesada! Nende hulgas on kolm korda kangelane Kozhedub ja kolmkümmend üheksa kaks korda NSV Liidu kangelasi. Siin õppisid kõik välismaa kosmonautid ja kümme nõukogude kosmonauti.

ühinemine

Õhujõudude sõjalise väljaõppe ja uurimiskeskusesse kuulub nüüd ka: Yeisk sõjakool lennundus, mis sai nime piloot-kosmonaudi Komarovi järgi, Krasnodar lennukool Serovi nimeline Syzrani pilootide sõjakool, Peterburi raadioelektroonika sõjakool, Tšeljabinski navigaatorite lennukool, Jaroslavli sõjakool õhutõrje. Kõik need õppeasutused olid kõrgemad – sõjaväeasutused.

Kaitseministri 2011. aasta korraldusega hakkasid mõlemad akadeemiad ja kõik eelnimetatud koolid kuuluma Sõjalennundusse inseneriülikool. Varem, 2008. aastal, asus Irkutski lennukool (sõjaväeline inseneriinstituut), Tambovi raadioelektroonika sõjaväelennukool ja Stavropoli sõjaväelennukool. 2010. aastal täienes ülikool uurimis- ja testimiskeskusega elektrooniline sõda(FGNIITS EW ja OEZ). Nüüd koolitab ülikool tuhandeid spetsialiste, lennulogistika, inseneri, lennundusteenistuse, meteoroloogiateenistuse ohvitsere, aga ka elektroonilise sõjapidamise meistreid.

Vene Föderatsiooni relvajõudude kombineeritud relvade akadeemia

Maavägede sõjaline haridus- ja teaduskeskus asutati 2008. aasta detsembris ja seda nimetati Vene Föderatsiooni relvajõudude ühendrelvade akadeemiaks. Sellel on üksteist haru. See on riigi juhtiv ja vanim sõjaväeõppeasutus, mis asutati 1832. aastal ja alles pärast 1917. aastat lakkas see kandmast nime Nikolaevskaja, kuid kandis endiselt nime Akadeemia, Lisaks kandis see kuni 1998. aastani uhkelt punase komandöri M. V. Frunze nime. sõjaline Hariduskeskus Maaväed loodi varem eksisteerinud sõjaliste õppeasutuste ümberkorraldamise, laiali saatmise ja liitmise teel. Nii et aeg on käskinud.

Seetõttu on Šapošnikovi nimelised Esimesed Kõrgemad Ohvitseride Kursused ja Sõjaväeakadeemia Malinovski nimelised soomusväed. 2006. aastal jätkus laienemine ühinemisega Kuibõševi Sõjaväe Inseneriakadeemiaga. Ja 2013. aastal täiendati õppeasutust veelgi märkimisväärselt ning maavägede sõjalise haridus- ja teaduskeskuse iga haru aitas kaasa erinevate riikide kasvavale suhtlusele. väeosad, mis on ehk tänapäeva sõjapidamise reeglite põhinõue.

sõjakoolid

Üksteist kõrgemat sõjalist õppeasutust liideti ümberkorraldamise teel Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvaakadeemiaks. See kõik juhtus samal detsembril 2008 pärast valitsuse määrust nr 1951. Kõik sõjakoolid olid sõjaväeinstituudi staatuses, kuna pealkirjas oli sõna "kõrgem".

Niisiis kuulus kombineeritud relvade akadeemiasse: Rokossovski nimeline Kaug-Ida sõjaväejuhatuse kool (Blagoveštšensk), Kaasani, Moskva, Novosibirski sõjaväelased. käsukoole, Jekaterinburgi suurtükiväe sõjakool, kuulus Rjazani koolÕhujõud, Omski inseneritank, Penza ja Tula suurtükiväe instituudid, Tšeljabinski auto insenerikool ja sõjalise täiendõppe instituut.

VUNTSi merevägi

Sõjaline haridus- ja teaduskeskus Merevägi - Mereakadeemia asub Peterburis. Siin nad tegutsevad aatomienergia laevapaigaldistes uuritakse ka laevadiisleid ning elektri-, gaasiturbiini- ja aurujõujaamu. Akadeemia lõpetanud tegelevad mereväe otsingu- ja päästeoperatsioonidega, tegelevad nii laevade relvastuse kui ka NBC kaitsevarustusega, siin õpitakse ehitama ja remontima laevu, varustama neid elektrooniliste kaitsevahenditega, õpivad kasutama laevade lahinguinfo juhtimissüsteeme, raadiotehnikat. .

tehnoloogia nendes kaasaegne vorm nõuavad erinevate teadmiste valdkondade spetsialistide kõige tihedamat suhtlemist. Seetõttu loodi iga sõjahariduslik teaduskeskus aja üleskutsena. Paljusid õppeasutusi, mitte ainult sõjaväelisi, on laiendatud. Näiteks, mis on elektrooniline sõda? See on samuti sõda, kuid raadiokiirguse kasutamisega, mis võib kõik juhtimis-, luure- ja sidesüsteemid täielikult katkestada. Meie spetsialistid ei pea mitte ainult muutma vaenlase infosüsteemide kvaliteeti, vaid ka kaitsma enda omasid selle eest. Kuidas saavad meremehed nüüd ilma raadiofüüsikuteta hakkama?

Filiaalid

Peterburi õppekeskusel on Kaliningradis filiaal, kus õpivad tulevased signaalitajad, laskurid ja raketimehed ning elektroonilise luure spetsialistid. Teine filiaal asub Vladivostokis. Õppige siin sõitma merelaevad, navigatsiooni kasutades uurivad nad miini-torpeedorelvi ja kasutavad seda, koolitavad siin ka signaalmehi ja raadioinsenere. Meisterdanud tulevased sõjalised meremehed ja rannikul raketisüsteemid ja suurtükivägi, mõistavad täitmise keerukust tiibraketid- neid raadioelektroonilised seadmed, samuti merelennunduse allveelaevade vastased vahendid. Õppige sonarisüsteeme kasutama.

Maavägede sõjaline haridus- ja teaduskeskus "Vene Föderatsiooni relvajõudude kombineeritud relvade akadeemia"

Akadeemia on oma ajalugu juhtinud 8. detsembrist 1832. aastal. Kuni 1917. aastani nimetati seda Nikolajevi kindralstaabi akadeemiaks ja see oli keiserliku Venemaa juhtiv sõjaväeakadeemia.

Alates 2006. aastast on Military Institute (Inseneriväed), varem V.V. Kuibõšev.

Maavägede sõjalise haridus- ja teaduskeskusele "Vene Föderatsiooni relvajõudude kombineeritud relvade akadeemia" on usaldatud järgmised ülesanded:

Kõrgema erialase haridusega ohvitseride, kõrgeima kvalifikatsiooniga teadus-, pedagoogilise ja teadusliku personali väljaõpe Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi ja teiste föderaalorganite jaoks;
– sõjaväelaste, sealhulgas haridusorganisatsioonide juhtkonna ning teadus- ja pedagoogilise personali ning tsiviilpersonali ametialane ümber- ja täiendõpe;
- föderaalsete seadusandlike ja täitevvõimuorganite, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste seadusandlike ja täidesaatvate asutuste ning kohalike omavalitsuste ametnike sõjaline (eri)koolitus, mille tegevus on seotud mobilisatsiooni- ja kaitseküsimuste lahendamisega, samuti riigi julgeoleku tagamise ülesannetega. Venemaa Föderatsioon;
- riigi kaitsevõime ja julgeoleku tugevdamise ning sõjaväelaste erialase hariduse parandamise probleemide lahendamisele suunatud fundamentaal- ja (või) rakendusteaduslike uuringute korraldamine ja läbiviimine;
- üliõpilaste intellektuaalse, kultuurilise ja kõlbelise arengu vajaduste rahuldamine läbi kõrg- ja (või) erialase täiendhariduse;
- noorte sõjalise erialase orientatsiooni tööde korraldamine ja läbiviimine ning nende ettevalmistamine sõjalistesse kõrgkoolidesse sisseastumiseks.

Lisaks teostab maavägede sõjaline haridus- ja teaduskeskus "Vene Föderatsiooni relvajõudude kombineeritud relvade akadeemia":

Maavägede ehitamise kontseptsioonide, programmide ja plaanide teaduslik põhjendamine, operatiivkunsti ja taktika arendamine, lahingu- ja mobilisatsioonivalmiduse parandamise põhisuundade väljatöötamine, relvastuse arendamise ja täiustamise väljavaadete põhjendamine. ja sõjavarustus, sõjalise hariduse ja väljaõppe probleemide uurimine;
- Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi haridus-, metoodika- ja teaduskeskuse ülesanded sellistes tegevusvaldkondades nagu õppe- ja õppekirjanduse väljatöötamine sõjaväe õppeasutustele ja vägedele, õppe-, metoodilise ja juhtimise korraldamine ja läbiviimine. koosolekud, teaduslikud, metoodilised ja teaduslikud konverentsid;
– teaduslike tööde, sh õpikute ja õppevahendite väljatöötamine ja avaldamine;
- ekspert-analüütiliste, teaduslik-metoodiliste ja muude tööde ja teenuste teostamine ja osutamine;
- vägede abistamine õppe-, metoodilise ja sõjateadusliku töö korraldamisel ja läbiviimisel;
- teaduste arendamine teadusliku uurimistöö ja teadus- ja pedagoogiliste töötajate ning üliõpilaste loometegevuse kaudu, saadud tulemuste kasutamine õppeprotsessis;
- õppe- ja teadustegevuse, samuti materiaalse, tehnilise ja metoodilise baasi, sotsiaalkindlustussüsteemi arendamine Asutuse põhikirjalise tegevuse elluviimiseks.

Maaväe sõjalise haridus- ja teaduskeskuse "Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvade Akadeemia" kõrghariduse raames koolitatakse kõrgema sõjalise operatiiv- ja taktikalise ettevalmistusega ohvitsere (üliõpilasi) väljaõppeperioodiga magistriprogrammides. 2 aastat ja täieliku sõjalise eriväljaõppega kadetid erialaprogrammidel (VUNTS SV ja Sõjalise Instituudi filiaalides (ühendrelvad)) 5-aastase väljaõppega.

Lisaks koolitab akadeemia kõrgelt kvalifitseeritud personali koolitusprogrammide raames doktorante ja täiendõppejõude.

Doktoriõppes ja aspirantuuris toimub teadusliku, pedagoogilise ja teadusliku personali koolitamine 3 teadusharus (sõjaline, tehniline ja ajalooline).

Maavägede Sõjalise Haridus- ja Teaduskeskus "Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvade Akadeemia" korraldab ja viib läbi täiendava erialase koolituse raames sõjaväelaste väljaõpet 100 väljaõpperühmas maavägede ja muu sõjaväelise juhtkonna ning kontrolliasutused, ministeeriumid ja osakonnad.

Maavägede Sõjalise Väljaõppe- ja Uurimiskeskus "Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvajõudude Akadeemia" pöörab suurt tähelepanu väljaõppe infobaasi täiustamisele, võttes arvesse nii sõjalises valdkonnas toimuvaid muutusi kui ka täiendõpet ja koolitust. tehnoloogiaid. Käivitati operatiiv-taktikalise väljaõppe arvutikeskus, taktikaliste tegevuste modelleerimise klassid, automatiseeritud juhtimissüsteemi simulaator, arvuti- ja eriklassid, kaasaegsed klassiruumid, armee ja brigaadide komandopunktid; pidevalt tehakse tööd klassiruumide varustatuse parandamiseks elektrooniliste ja tehniliste õppevahenditega. Aktiivset tööd tehakse õppeprotsessi täiustamiseks ja selle korralduse parandamiseks, paljulubavate tundide läbiviimise vormide ja meetodite leidmiseks. Õppeprotsessis kasutatakse uudseid arendusi õpilastega kaasaegsetel infotehnoloogiatel põhinevate tundide läbiviimiseks. Süstemaatiliselt tehakse tööd üliõpilaste ja kadettide väljaõppe sisu täiustamiseks vastavalt muutustele sõjateaduse valdkonnas ja vägede praktikas ning ohvitseride väljaõppe nõuetega uues kaitseväes. Venemaa Föderatsioon.

VUNTS SV "OVA RF relvajõudude" õppeprotsessi korraldus ja juhtimine tagab õpilaste teadmiste, oskuste ja oskuste järkjärgulise kujunemise nende ametlikuks otstarbeks, nende iseseisvuse arendamise ja võime kiiresti kohaneda erinevates tingimustes. lahinguolukorda ja igapäevast tegevust, aga ka käimasolevate meetmete arvestamist kaitseväe ja sõjalise hariduse süsteemi reformimisel.

Tüüp Sisaldab Funktsioon

sõjaline haridus- ja teadustegevus

Dislokatsioon Tipptaseme märgid komandörid Praegune komandör

Kindralleitnant Makarevitš O. L.

Märkimisväärsed komandörid

Vene Föderatsiooni relvajõudude kombineeritud relvade akadeemia- Vene riigi sõjavägi haridusasutus kõrgeim professionaalne tase.

Alates 2009. aastast - maavägede sõjaline haridus- ja teaduskeskus "Vene Föderatsiooni relvajõudude kombineeritud relvade akadeemia". Lühend - VUNTS SV "OVA RF relvajõud".

Lugu

Akadeemia eelkäijad olid M. V. Frunze Sõjaväeakadeemia, NSV Liidu marssal R. Ya. Malinovski nimeline Soomusvägede Sõjaväeakadeemia ja NSV Liidu marssal B. M. Šapošnikovi nimelised kõrgemad ohvitseride kursused "Lask". Nende põhjal loodi Vene Föderatsiooni relvajõudude kombineeritud relvade akadeemia.

Praegu on Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvaakadeemial 1 filiaal ja 1 struktuuriüksus:

Tegevus

Sõjalise haridus- ja teaduskeskus teostab:

erialase kõrgharidusega ohvitseride-ülemate ja sõjaväeinseneride, kõrgeima kvalifikatsiooniga teadus-, pedagoogilise ja teadusliku personali välja- ja ümberõpe kaitsejõududele;
juhtimis- ja inseneriprofiilidega ohvitseride, sealhulgas sõjaväeakadeemiate, ülikoolide ja instituutide teadusliku ja pedagoogilise personali ametialane ümber- ja täiendõpe;
riigi kaitsevõime tugevdamise ja sõjaväelaste erialase hariduse parandamise probleemide lahendamisele suunatud fundamentaal- ja rakendusteaduslike uuringute läbiviimine.

Organisatsiooniliselt koosneb VUNTS SV komando koos juhtimisaparatuuriga, sõjaväeinstituudist (inseneriväed), 9 filiaalist, üliõpilaste teaduskondadest, osakondadest, uurimisrühmadest ja laboritest, akadeemilistest kursustest, doktoriõppest, kraadiõppest, tugiüksustest ja teenustest. haridusprotsess.

Kõik teaduskonnad täiskoormusega haridus 2 aasta jooksul koolitatakse juhtametnikke brigaadi tasandi ametikohtade täitmiseks.

Akadeemilistel kursustel läbivad igal aastal ümber- ja täiendõppe juhtimis- ja staabieriala ohvitserid, ühingute operatiivosakondade ja lahinguväljaõppe osakondade ohvitserid, sõjaväe tankiinsenerid, koolide ja osakondade juhid, sõjaväeinstituutide ja -koolide ning sõjaväeosakondade õppejõud. tsiviilülikoolid, kaitsetööstuse tehaste sõjaväelased esindajad ja kaitseministeeriumi asutuste teadusosakondade juhid ja teised spetsialistid.

Välismaa armee ohvitsere ja kadette koolitatakse eriteaduskondades. Nende õppeaeg on sama, mis vene üliõpilastel ja kadettidel, kuid osa neist õpib aasta jooksul ettevalmistuskursusel vene keelt. Välismaa sõjaväelaste väljaõpe toimub vene keeles praktiliselt samade plaanide ja programmide järgi nagu Venemaa sõjaväelastel piirangutega vastavalt sõlmitud lepingutele.

Doktoriõppes ja kraadiõppes koolitatakse teadus-, pedagoog- ja teadustöötajaid. 3 aasta jooksul teevad kaastöötajad ja doktorandid oma valitud erialal uurimistööd, töötavad välja ja kaitsevad doktoritöö.

Pealikud

1998-2002 - Leonid Sergejevitš Zolotov
2002-2009 - Popov Vladimir Ivanovitš
2010-2014 - Poljakov Viktor Timofejevitš
juulist 2014 - Makarevitš Oleg Leontievich

Kuulsad lõpetajad

Vaata ka

Kirjutage ülevaade artiklist "Vene Föderatsiooni relvajõudude kombineeritud relvade akadeemia"

Märkmed

Lingid

Väljavõte, mis iseloomustab Vene Föderatsiooni Relvajõudude Kombineeritud Relvaakadeemiat

"Ei, ma läksin sõjaväkke," vastas Anatole, vaevu hoides naermast.
- AGA! hea tehing. Noh, kas sa tahad, mu kallis, teenida kuningat ja isamaad? Sõjaväe aeg. Selline noor mees peab teenima, peab teenima. Noh, ees?
- Ei, prints. Meie rügement asus teele. Ja ma loen. Mis ma olen, isa? Anatole pöördus naerdes isa poole.
- Hea teenindus, kena. Mida ma loen! Ha ha ha! Prints Nikolai Andrejevitš naeris.
Ja Anatole naeris veelgi valjemini. Äkki kortsutas vürst Nikolai Andrejevitš kulmu.
"Noh, lase käia," ütles ta Anatole'ile.
Anatole lähenes taas daamidele naeratades.
- Lõppude lõpuks kasvatasite te neid välismaal, prints Vassili? AGA? - pöördus vana prints prints Vassili poole.
- Tegin, mis suutsin; ja ma ütlen teile, et sealne kasvatus on palju parem kui meil.
– Jah, nüüd on kõik teisiti, kõik on uus. Tubli, pisike! hästi tehtud! No tule minu juurde.
Ta võttis prints Vassili käest kinni ja viis ta kabinetti.
Printsiga kahekesi jäetud prints Vassili teatas talle kohe oma soovist ja lootustest.
"Mis sa arvad," ütles vana prints vihaselt, "et ma hoian teda kinni, et ma ei saa temast lahku minna? Kujutage ette! ütles ta vihaselt. - Mulle vähemalt homme! Ma lihtsalt ütlen teile, et tahan oma väimeest paremini tunda. Teate mu reegleid: kõik on avatud! Homme ma küsin sinu ees: kui ta tahab, siis lase tal elada. Las ta elab, ma näen. Prints turtsatas.
"Lase ta lahti, ma ei hooli," hüüdis ta läbistava häälega, millega ta pojast lahku minnes hüüdis.
"Ma ütlen teile otse," ütles prints Vassili kavala mehe toonil, kes oli vestluskaaslase arusaama ees veendunud kavaluse vajalikkuses. Näete otse läbi inimeste. Anatole pole geenius, vaid aus, lahke sell, ilus poeg ja emakeelena.
- Noh, noh, noh, me näeme.
Nagu ikka juhtub üksikute naistega, kes on pikka aega elanud ilma meeste ühiskonnata, tundsid Anatole'i ilmumisel kõik kolm naist prints Nikolai Andrejevitši majas võrdselt, et nende elu polnud enne seda aega olnud elu. Võime mõelda, tunda ja vaadelda kümnekordistus kõigis neis silmapilkselt ning justkui siiani, toimudes pimeduses, valgustas nende elu ootamatult uuega, täis tähendust valgus.
Printsess Mary ei mõelnud üldse ega mäletanud oma nägu ega soengut. Mehe nägus, avatud nägu, kes võib olla tema abikaasa, neelas kogu tema tähelepanu. Ta tundus naisele lahke, julge, kindlameelne, julge ja helde. Ta oli selles veendunud. Tuhat unistust tulevikust pereelu tuli talle kogu aeg meelde. Ta sõitis minema ja püüdis neid varjata.
„Aga kas mul on temaga liiga külm? mõtles printsess Mary. - püüan end tagasi hoida, sest sisimas tunnen end talle liiga lähedal; kuid ta ei tea kõike, mida ma temast mõtlen, ja võib ette kujutada, et ta on mulle ebameeldiv.
Ja printsess Mary püüdis ega teadnud, kuidas uue külalisega sõbralik olla. "La pauvre fille! Elle est diablement laide," [Vaene tüdruk, ta on kuratlikult kole,] mõtles Anatole temast.
M lle Bourienne, kes on samuti vaimustuses Anatole'i saabumisest kõrge kraad põnevust, mõtlesin ma teistmoodi. Muidugi ei mõelnud kaunis noor tüdruk, kellel polnud maailmas kindlat positsiooni, ilma sugulaste ja sõpradeta ning isegi kodumaata, oma elu pühendada prints Nikolai Andreevitši teenistustele, talle raamatute lugemisele ja sõprusele printsess Maryga. M lle Bourienne on kaua oodanud seda Vene printsi, kes kohe oskab hinnata tema üleolekut vene, halbade, halvasti riietatud, kohmakate printsesside ees, temasse armuda ja ära võtta; ja lõpuks saabus see vene prints. M lle Bourienne'il oli tädi käest kuuldud lugu, mille ta ise lõpetas ja mida talle meeldis oma kujutluses korrata. See oli lugu sellest, kuidas võrgutatud tüdruk kujutas ette oma vaest ema, sa pauvre mere, ja heitis talle ette, et ta andis end abieluta mehele. M lle Bourienne liigutas sageli pisarateni, jutustades talle, võrgutajale, seda lugu oma kujutluses. Nüüd on ilmunud see tema, tõeline Vene prints. Ta viib ta ära, siis ilmub ma pauvre mere ja ta abiellub temaga. Nii kujunes m lle Bourienne'i pea tuleviku ajalugu, kui ta temaga Pariisist rääkis. M lle Bourienne'i ei juhtinud arvutused (ta isegi ei mõelnud hetkekski, mida ta peaks tegema), vaid see kõik oli temas juba ammu valmis olnud ja nüüd rühmitus vaid ilmunud Anatole'i ümber, keda ta soovis ja proovis. et meeldida nii palju kui võimalik.
Väike printsess, nagu vana rügemendi hobune, kuulnud trompeti häält, alateadlikult ja oma asendit unustades, valmistus tavapäraseks koketeerimise galopiks, ilma tagamõtteta ja võitluseta, kuid naiivse, kergemeelse naljaga.
Vaatamata sellele, et Anatole seadis end naiste ühiskonnas tavaliselt mehe positsiooni, kes oli tüdinud naistest, kes talle järele jooksid, tundis ta edevuslikku naudingut, nähes tema mõju neile kolmele naisele. Lisaks hakkas ta kenale ja trotslikule Bourienne'ile kaasa tundma seda kirglikku, loomalikku tunnet, mis valdas teda äärmise kiirusega ja ajendas teda kõige ebaviisakamatele ja julgetele tegudele.
Pärast teed kolis seltskond diivaniruumi ja printsessil paluti klavikordi mängida. Anatole toetas küünarnukid tema ette m lle Bourienne'i kõrvale ning tema naerdes ja rõõmustavates silmades vaatas printsess Marya. Printsess Mary tundis valusa ja rõõmsa erutusega tema pilku enda poole. Tema lemmiksonaat viis ta kõige siiramalt poeetilisesse maailma ja pilk, mida ta endasse tundis, andis sellele maailmale veelgi suurema luule. Kuid Anatole'i pilk, kuigi ta oli suunatud temale, ei viitanud talle, vaid m lle Bourienne'i jala liigutustele, mida ta sel ajal klaveri all jalaga puudutas. Ka M lle Bourienne vaatas printsessi ja tema kaunites silmades oli ka printsess Mary jaoks uus hirmunud rõõmu ja lootuse väljendus.
"Kuidas ta mind armastab! mõtles printsess Mary. Kui õnnelik ma praegu olen ja kui õnnelik võin olla sellise sõbra ja sellise mehega! Kas tõesti abikaasa? mõtles ta, julgemata talle näkku vaadata, tundes samasugust pilku endasse pööramas.
Õhtul, kui nad pärast õhtusööki hakkasid laiali minema, suudles Anatole printsessi kätt. Ta ise ei teadnud, kuidas tal oli julgust, kuid ta vaatas otse kaunist nägu, mis lähenes tema lühinägelikele silmadele. Pärast printsessi läks ta m lle Bourienne'i käe juurde (see oli sündsusetu, aga ta tegi kõike nii enesekindlalt ja lihtsalt) ning m lle Bourienne punastas ja vaatas hirmunult printsessi poole.
"Quelle delikatesse" [Milline delikatess,] - mõtles printsess. - Kas Ame (nii oli m lle Bourienne'i nimi) tõesti arvab, et ma võin tema peale kade olla ega hinda tema puhast hellust ja pühendumust mulle? Ta läks m lle Bourienne'i juurde ja suudles teda kõvasti. Anatole astus väikese printsessi käe juurde.
— Ei, ei, ei! Quand votre pere m "ecrira, que vous vous conduisez bien, je vous donnerai ma main a baiser. Pas avant. [Ei, ei, ei! Kui teie isa kirjutab mulle, et käitute hästi, siis lasen sul mu suudelda Mitte varem.] – Ja sõrme tõstes ja naeratades lahkus ta toast.

Kõik läksid laiali ja peale Anatole'i, kes jäi magama kohe, kui ta voodisse heitis, ei maganud sel ööl pikka aega keegi.
"Kas ta on tõesti mu abikaasa, see võõras, ilus, lahke mees; peamine on lahkus, ”mõtles printsess Marya ja hirm, mis teda peaaegu kunagi ei tabanud, valdas teda. Ta kartis tagasi vaadata; ta arvas, et keegi seisab ekraanide taga pimedas nurgas. Ja see keegi oli tema – kurat ja tema – see valge lauba, mustade kulmude ja punaka suuga mees.
Ta helistas neiule ja palus tal oma tuppa pikali heita.
M lle Bourienne kõndis tol õhtul pikka aega talveaias, ootas asjatult kedagi ja naeratas siis kellelegi, liigutas siis pisarateni kujuteldavate sõnadega pauvre mere, heites talle ette kukkumist.
Väike printsess nurises neiu kallal, sest voodi ei olnud hea. Ta ei saanud lamada külili ega rinnal. Kõik oli raske ja ebamugav. Kõht häiris teda. Ta segas teda rohkem kui kunagi varem, just täna, sest Anatole'i kohalolek kandis ta elavamalt üle teise aega, mil seda polnud ja kõik oli tema jaoks lihtne ja lõbus. Ta istus pluusi ja mütsiga tugitoolil. Katja, unine ja sassis vikatiga, katkestas ja keeras kolmandat korda raske sulgvoodi ümber, öeldes midagi.
"Ma ütlesin teile, et kõik on konarused ja lohud," kordas väike printsess, "ma ise jääksin hea meelega magama, seepärast pole see minu süü," ja ta hääl värises nagu nutma hakkaval lapsel.
Ka vana prints ei maganud. Tihhon kuulis läbi une teda vihaselt kõndimas ja nina nurruvat. Vanale printsile tundus, et ta oli oma tütre peale solvunud. Solvang on kõige valusam, sest see ei puudutanud teda, vaid teist, tema tütart, keda ta armastab rohkem kui iseennast. Ta ütles endale, et mõtleb kogu asja ümber ja leiab, mis on õige ja õige teha, kuid selle asemel tüütas ta ennast ainult rohkem.