Politseiniku psühholoogilised omadused. Psühholoogilised nõuded siseasjade ametniku isiksusele
Õiguskaitsesüsteemi toimimise tulemuslikkus sõltub sellest, mil määral vastavad õigusinstituudi lõpetaja isiklikud psühholoogilised protsessid tema ametialase valmisoleku nõuetele. Venemaa Föderatsioon. Advokaadi erialane orientatsioon on tema motivatsioonide eriline süsteem kasutada kõiki oma tugevusi ja võimeid õigusriigi ja korra tugevdamisel. See on peamine, mis iseloomustab õiguskaitset, määrab advokaadi koha ühiskonnas ja nõuded tema ...
Jagage tööd sotsiaalvõrgustikes
Kui see töö teile ei sobi, on lehe allosas nimekiri sarnastest töödest. Võite kasutada ka otsingunuppu
Psühholoogilised nõuded politseiniku isikule
Sissejuhatus
Kriisilised sotsiaal-majanduslikud protsessid Vene Föderatsioonis 20. sajandi lõpul tingisid olulised muudatused riigi õiguskaitsetegevuses, organisatsioonilises, juhtimis- ja sotsiaalpsühholoogilises töös siseministeeriumi personaliga. Nagu on märgitud siseministeeriumi kolleegiumi otsuses "Personali ja töö seisukorra kohta personalipoliitika Venemaa siseministeeriumi süsteemis "(nr. 6 im / 1; 1998) tuvastas siseasjade organite olukorra analüüs lõhe personali materiaalse kindlustatuse, sotsiaalse ja õiguskaitse taseme ja oluliselt suurenenud personali töökoormus.
Sellesuunalisi uuringuid ei ole piisavalt, mis mõjutab politseiametnike tulemuslikkust õigussuhete valdkonna praktiliste küsimuste lahendamisel. Vene Föderatsiooni õiguskaitsesüsteemi toimimise tõhusus sõltub sellest, mil määral vastavad õigusinstituudi lõpetaja isiklikud psühholoogilised protsessid tema ametialase valmisoleku nõuetele.
Kõik eelnev selgitab selle töö teema asjakohasust.
Töö eesmärk ja eesmärgid on uurida politseiametniku isiksuse põhinõudeid.
1 Politseiametniku isiksuse erialane orientatsioon
Orientatsioon on inimese juhtiv psühholoogiline omadus, mis esindab kogu tema elu ja tegevuse motiivide süsteemi, mis määrab suhete, positsioonide ja tegevuse selektiivsuse.
Advokaadi erialane orientatsioon- tema motiivide erisüsteem kõigi oma tugevuste ja võimete kasutamiseks riigis õigusriigi ja õiguskorra tugevdamisel.Seda iseloomustab töötaja suhtumine seadustesse kui kõrgeimasse sotsiaalsesse ja eluväärtus, võitlusele seaduse ja korra eest, aga ka isikliku elu kutsega, et õiguskaitse ja advokaadi elukutse kui selle põhiomadustele ja vajadustele vastavat elukutset, suhtumist õiguslike ja tsiviliseeritud kutseprobleemide lahendamise meetodite kasutamisse, tasakaalustatud suhtumist elukutse raskustesse.
Sotsiaalsed motiveerivad omadused esimene omaduste alarühm professionaalne orientatsioon töötaja, jurist Nõuded sellele määratakse suhte järgi sisepoliitika riik ja seadus. Õigus on ühiskonna elu reguleerija. Õigustöö – riigitöö, mis on seotud sisepoliitilist laadi põhiküsimustega: kodanike õiguste, vabaduste ja isikliku väärikuse kaitsmine, seaduslikkus, riigi- ja tsiviildistsipliin, antisotsiaalsete ilmingute vastu võitlemine, juriidiline tugiühiskonna elu ja areng. See on peamine, mis iseloomustab korrakaitsetegevust, määrab ära advokaadi koha ühiskonnas ja nõuded tema isiksusele. Seetõttu sõltub erialane orientatsioon otseselt tema isiksuse üldisest orientatsioonist.
Professionaalsed ja motiveerivad omadused töötaja motiivijõudude teine alarühm, sõdalane siseväed, advokaat, kes tegutseb vahetult õiguskaitseprotsessis ja sellega seoses, avaldades laialdast mõju nii sellele kui ka konkreetsetele toimingutele. Need omadused tulenevad üldisest suunast noor mees kes tegi otsuse valida juristi elukutse. Tõeline professionaal ei lähtu oma valiku tegemisel mitte merkantiilsetest arvutustest, vaid oma elu kutsumuse mõistmisest, mis põhineb vajadusel olla kuritegevusevastases võitluses raskel kohal, soovil kaitsta kodanikke, tavalisi ja ausaid inimesi kurjategijate eest. 1 .
Õigesti arenenud isiksuseorientatsioon nõutav tingimus sobivus tööks õiguskaitseasutustes (joon. 1). Ilma selle nõuetekohase arendamiseta töötavad kõik töötajatega, nende erialase väljaõppe ja erialane haridus kuidas “õigustehnokraadid” saavad teha ainult kahju, moodustades osava väljapressija, formalisti, ametniku, ükskõikse kõige suhtes peale isikliku huvi ning kahjustades kuritegevuse vastu võitlemise, kodanike õiguste kaitsmise ja õigusriigi autoriteeti. Professionaalse orientatsiooni defektid on mõnede praktikute puhul esinevate professionaalsete deformatsioonide peamine põhjus.
Riis. 1. Siseasjade organite töötaja isiksuse erialane orientatsioon 2
Kogu personaliga töötamise kompleks, selle teenindamise ja töö korraldus saavutab erialase suunitluse kujundamisel soovitud tulemused, kui see moodustab lisaks puhtjuriidilistele teadmistele, oskustele ja vilumustele sügavalt teadliku, küpse, aktiivse professionaali. positsiooni, mis põhineb õigel arusaamal õigusriigi eesmärgist ja õigustööst aastal kaasaegne Venemaa, pühendumust sellele ja tegevusstrateegiat, mis vastab aja väljakutsetele ja ühiskonna sotsiaalsetele ootustele. Iga juhi, personali aparaadi töötaja iga samm peaks olema keskendunud sellisele tulemusele. Tulemust mõjutab suuresti kogu elu- ja tegevussüsteem. õiguskaitse, selle vaimsus ja materiaalne turvalisus, sest inimest kasvatavad alati mitte sõnad, vaid reaalsused, teod, kogu elu ja selle omadused.
Professionaalse advokaadi peamised püüdluste liigid.Esitatud joonisel fig. 1, hõlmavad need püüdlusi: 1) kutsetegevuseks õigussüsteemis, 2) tööks konkreetses õiguskaitseorganis, teenistuses, erialal, 3) seaduslike tööviiside ja -meetodite jaoks, 4) enesetäiendamiseks. Nende arendamine peab toimuma omavahel seotuna ja samal ajal konkreetseltahelas: teadmised - vaated - uskumused - väärtusorientatsioonid - hoiakud - erioskused ja -võimed - harjumused - omadused.Nende moodustamine on paljuski tavaline ülesanne, kuid igas juriidilises kehas (teenistuses) omandab see eritunnuseid. Võtmeülesanne on nende elementide arendamine, mis väljendavad vankumatut austust seaduse vastu ning selliste töövahendite ja -meetodite kasutamist, mis täielikult ja alati vastavad seaduslikkuse nõuetele. Kõik lahkarvamused õigusriigiga, et mõned õiguskaitseorganite töötajad tulenevad advokaadi ametialase orientatsiooni nende elementide puudustest.
2 Siseasjade ametniku võimekus
Võimed, nagu ka teised olulised isiksuseomadused, ei ole kaasasündinud, vaid kujunevad inimesel välja tema elu jooksul. Need põhinevad inimkeha anatoomilistel ja füsioloogilistel omadustel, mida nimetatakse kalduvusteks. Kaldumised on mitmetähenduslikud ning samade kalduvuste alusel võivad antud indiviidi eluaegse tegevuse ja elutingimuste mõjul välja kujuneda erinevad võimed. Samas soosivad "pinnasena" toimivad kalduvused ühe võime arengut ega aita kaasa teistele.
Korrakaitse oma elukutseks valivatel kodanikel on töölevõtmise ajaks juba teatud määral välja kujunenud omadused, mida peetakse selleks võimeteks. Tavaliselt neid sees ei ole kõrgeim punkt selle võimalikku arengut. Sellega seoses on paslik rääkida tegelikest võimetest, s.t. see kvaliteetide arengutase, mis toimub, ja potentsiaali kohta, s.o. hinnata võimalust tõsta see tase maksimaalse ülemmäärani.
Õiguskaitses ilmneb võimete probleem järgmiselt:
Vajadus arvestada üksikisiku võimeid kogu personaliga töötamise süsteemis;
Teenistusele, teatud ametikohtadele valitud isikute tegelike ja potentsiaalsete võimete uurimise, hindamise ülesanded erinevate üksuste värbamisel;
Töötajate kutseoskuste arendamise ülesanded teenindamisprotsessis maksimaalse võimaliku laeni 3 .
Advokaadi võimekuse tunnused. Kuna tegevuses edu eelduseks on võimekus, siis on lihtne mõista, et selle ei määra mitte inimese üks omadus, vaid nende kombinatsioon. Tema edu ei sõltu individuaalsetest omadustest, vaid sellest, milline inimene ta oma omaduste süsteemses koguduses on. Advokaadi võimed on alati terviklik kogum, mitte teatud omaduste hajumine, mille struktuur vastab rangelt õigustöö nõuetele. Viimast iseloomustavad kaks nõuete rühma ja vastavalt kaks võimete rühma: sotsiaal-õiguslik ja eriõiguslik.
Ühiskondlik-õiguslikud võimed määrab advokaadi sotsiaalne eesmärk ja positsioon. Peamised nõuded tema isiksusele, tema võimele olla advokaat - prokurör, kohtunik, advokaat, politseiametnik, õiguskorra tugevdamise eesmärke kvalitatiivselt saavutada - määrab ta ise. sotsiaalset rolli, tema positsioon riigimehena, võimuesindajana.
Advokaadi juriidilised erivõimed on eriomadused, mille määrab õigustöö spetsiifika, mis eristab seda teistest tööliikidest ning mis on tema jaoks olulised, kuid teistele mitte kohustuslikud. Neid saab jagada kahte alarühma: üldised - vajalikud kõigile juristidele ja eravõimed, mis peaksid olema omased üksikutele spetsialistidele.
Üldised võimed:
Kõrgelt arenenud kohuse-, au-, vastutustunne;
Kõrgendatud õiglustunne ja sallimatus kurjuse suhtes;
Ausus, kohusetundlikkus, nõudlikkus enda suhtes, moraalne stabiilsus, rikkumatus;
Hästi arenenud intellekt, kognitiivne uudishimu, leidlikkus, leidlikkus, kombinatsioon;
Kõnevõime, oskus oma mõtteid sidusalt, loogiliselt ja täpselt väljendada;
Vaatlus (situatsiooniline ja psühholoogiline), keskkonnas orienteerumise kiirus;
Hea mälu nägudel, perekonnanimedel, sõnadel, faktidel, arvudel;
Tahteomadused, aktiivsus, eesmärgikindlus, organiseeritus, iseseisvus, sihikindlus, visadus, julgus, vastupanu riskile, ohule ja ebaõnnestumisele, enese mobiliseerimisvõime;
Organisatsioonioskused;
Representatsioonid ja kujutlusvõime, võime sündmusi piltlikult ette näha, mõtteliselt mängida;
Kalduvus ja huvi inimestega töötamise vastu, oskus neid mõista, näha nende individuaalseid omadusi ja võimeid, neid õigesti hinnata ja kasutada;
Suhtlemisoskused: seltskondlikkus, ligipääsetavus, avatus, heatahtlikkus, oskus kuulata, pöörata tähelepanu vestluskaaslase sõnadele, mõista inimesi, oskus inimesi võita;
Kannatlikkus, tasakaalukus, vaoshoitus, enesekontroll, madal vaenulikkuse ja agressiivsuse tase;
Enesekindlus, lõdvus suhtlemises, kõrge sooritusvõime;
Reaktsiooni kiirus 4 .
Eravõimete hulka kuuluvad teatud omadused, mis on vajalikud ainult uurijatele, ainult kohtunikele, ainult prokuröridele, ainult ringkonnainspektoritele jne. Seega vajavad operatiivtöötajad reinkarneerumisvõimet, teatud artistlikkust, uurijad loovust (loovat mõtlemisalgatust), ennetusteenistuste töötajad pedagoogilist jne.
Üksteist vastastikku rikastavad ja täiendavad võimed moodustavad terviklikkuse, mis on juristi oluline kompleksne isiklik omand. Nende arengupotentsiaali olemasolu on õiguskaitseasutustes töötamiseks psühholoogilise valiku aluseks. Nende edasine aktualiseerumine ja õitseng ilmnevad siis, kui advokaat on enesekriitiline, enda suhtes nõudlik, töötab pühendunult ja püüdleb kõrgeimate tulemuste poole, näitab üles loovust, algatusvõimet, iseseisvust, ei jää loorberitele puhkama, vaid on alati asjalikult mures ja rahulolematu.
3 Siseametniku kutseoskused ja selle psühholoogilised komponendid
Õiguskorra tugevdamise töö seab juriidiliste töötajate kutseoskustele kõrged nõudmised, mis pidevalt suurenevad. Kutseoskuste kujundamine on spetsialisti väljaõppe üks olulisemaid ülesandeid ning selle lahendus määrab tema töö põhisisu ja meetodid. kutsekoolitus.
Igasugust psühholoogilist tegevust iseloomustavad mitte ainult nähtavad liigutused, aga ka neid psühholoogilisi ja psühhofüsioloogilisi nähtusi, mis mängivad nendega seoses programmeerivat, kontrollivat ja reguleerivat rolli. Nende mõistmine, nende kujunemis- ja toimimismustrite arvestamine on teaduslikult efektiivse õpikäsituse oluline aspekt.
professionaalne oskus,spetsialisti-isiksuse kutsetegevuseks valmisoleku spetsiifilise poolena, onkõrge erialase ettevalmistuse tase, mis võimaldab tal professionaalseid probleeme asjatundlikult lahendada.
Advokaat on jurisprudentsi, õigustöö valdkonna spetsialist ja selles on põhiline õigusasjade ajamine, s.o. eluasjad, mis toimivad eraldiseisvate, iseseisvate õigusliku kaalumise subjektidena (kuriteod, tsiviilvaidlused, konfliktid ja muud kohtuasjad, mis nõuavad hindamist, läbivaatamist ja otsustamist vastavalt õigusnormidele). Tema oskused spetsialistina, õigusvaldkonnas erialaselt kogenud isikuna seisnevad selleseriõiguslik juriidiline ettevalmistus ja professionaalne psühholoogiline valmisolek. Viimane on tingitud sellest, et tema oskus on seotud suhtlemiskunstiga, inimestega töötamise, nende mõjutamisega. See on taandamatu seadusliku laitmatu täitmiseni mõtestatud tegevus juriidiliste asjade ajamiseks. Õigusjuhtumeid on võimatu esitada nii, nagu need koosneksid ainult menetluslikest asjadest õige tegemine juriidiliselt olulised toimingud (tunnistaja väljakutsumine, süüdistuse esitamine, sündmuskoha läbivaatamine jne), juriidiliste dokumentide koostamine, tõendite koostamine, ekspertiisi, teaduslike järelduste tegemine jne. Nende hulgast on võimatu isikut eemaldada, ignoreerida nende edu sõltuvus tema psühholoogia, isiksuse, tegevuse mõistmisest ja arvestamisest. Ilma selleta on nad nagu lehtedeta kuiv puu, millel pole elu ja mis on muutunud aineks.
Advokaadi juriidiline erikoolitus, tema teadmised.See on seotud sellega, et tal kui spetsialistil on terve rida asjakohaseid erialaseid teadmisi, oskusi ja võimeid.
Professionaalsed oskused.Ükskõik kui olulised on teadmised, professionaal on eelkõige inimene, kes oskab professionaalselt tegutseda ja praktilisi tulemusi saavutada. Meisterlikkuse psühholoogilised komponendid, mis seda tagavad, on professionaalsed oskused ja võimed.professionaalne oskust nimetatakse automatiseeritud viis toimingu sooritamiseks, mis tagab tõhususeviimane. Oskuste omadused: kiirus, täpsus, ökonoomsus (sooritus minimaalse võimaliku pingutuse ja energiakuluga), mehhaanilisus (sooritus ilma tegevustehnikale keskendumata), stereotüüpsus (sama jõudlus korduste ajal), konservatiivsus (muutuste raskus), usaldusväärsus (vastutöö destruktiivsetele teguritele - sooritushäired, häired, spetsialisti negatiivsed vaimsed seisundid), edu 5 .
Professionaalsed oskused.Professionaalne oskus- uh siis on spetsialisti poolt hallatud meetod edukate professionaalsete toimingute tegemiseks mittestandardsetes, ebatavalistes, rasked olukorrad. See põhineb vaimsel kasvatusel, mis ühendab spetsialisti teadmised ja oskused eriväljaõppega, et neid sellistes olukordades tegutsedes kasutada. Oskuses on automatismi elemente, kuid üldiselt tehakse seda alati teadlikult. 1 Vastupidiselt oskustele on mõtlemine oskuses selgelt ja aktiivselt esindatud. Kui oskused pakuvad kindlat ja tõhusat tegevust standardsetes, peaaegu identsetes, korduvates olukordades, siis oskused ebastandardsetes, korduste ajal üksteisest märgatavalt erinevad. Need väljenduvad spetsialisti väljaõppes, et ta saaks uurida ja mõista olukorra ainulaadsust, teha selle jaoks adekvaatse otsuse, muuta tegevuste järjekorda ja meetodeid nii, et need vastaksid olukorra tegelikkusele; tegutseda mõtestatult, ennast kontrollides ja vajadusel tegudes korrektiive tehes eesmärgi parimal võimalikul viisil saavutamiseks. Oskustes peitub alati loovuse element.Oskuste omadused:olukorra adekvaatsus, mõtestatus, paindlikkus, olukorrale vastav täitmise kiirus, usaldusväärsus, edukus.
4 Siseametniku professionaalne ja psühholoogiline valmisolek
Advokaadi professionaalne ja psühholoogiline valmisolek koosneb mitmest osast.
Professionaalselt- psühholoogilised teadmised. Need esindavad juristi vajalikku teadlikkust inimeste, rühmade psühholoogiast, õiguskorda mõjutavatest psühholoogilistest teguritest ja muudest tema kutsetegevusega seotud teguritest. Tegemist ei ole valdavalt abstraktsete psühholoogiliste teadmistega, vaid juriidilise tegevuse spetsiifikaga kohandatud “töötavate” teadmistega, mis on aluseks õigusprobleemide mõistmisel ja mõtestatud kasutamisel.
Professionaalsed psühholoogilised oskused. Need on õiguskaitse-, õiguskaitse- ja õiguskaitsetegevuse psühholoogiliste aspektide praktilise kaalumise meetodid, mille on omandanud juriidiliste isikute professionaal. Seal on kolm peamist rühma:
Analüütilised-psühholoogilised oskused - oskus näha kavandatavates ja käimasolevates professionaalsetes tegevustes psühholoogilist aspekti, oskus seda asjatundlikult analüüsida, oskus õigesti hinnata selle rolli ja mõju tegevustele, oskus psühholoogiliselt mõistlikult teha, korrigeerida ja ellu viia. professionaalsed otsused;
Taktikalis-psühholoogilised oskused on omandatud psühholoogiliste toimingute meetodid, millel on taktikaline tähendus. Need põhinevad professionaalsetel psühholoogilistel teadmistel, kuid ei piirdu nendega ja väljenduvad professionaali oskuses psühholoogilised tegevused kaasata õigusprobleemide lahendamise protsessi, samuti kasutada psühholoogilisi võtteid, mis suurendavad õigete õigustoimingute (vaatlus, uurimine, ülekuulamine, isiklik uurimine jne) tõhusust.
Tehnilised ja psühholoogilised oskused iseloomustavad juristi põhiliste psühholoogiliste vahendite valdamist: verbaalne, mitteverbaalne ja käitumuslik roll. Oma käsitöömeistrit iseloomustab oskus valida õigeid sõnu ja koostada fraase, hääldada neid sobiva emotsionaalse värvinguga, kasutada näoilmeid, et anda näole sobiv väljendus ning kehahoiak ja kõnnak - vajalik väljendusrikkus, ennast esitleda. , kui vaja, tark ja kõike teadev või vastupidine teistele jne. 6 .
professionaalselt arenenud psühholoogilised omadused. See kolmas professionaalse psühholoogilise valmisoleku komponent sisaldab erinevaid psühholoogilisi omadusi, mis on õiguskaitseametniku tegevuse jaoks erilise tähtsusega, kuid on saanud professionaalset arengut kogemuste ja õppeprotsesside osas. Neist olulisemate hulka kuuluvad:
Professionaalsed aistingud: suurenenud tundlikkus professionaalselt oluliste märkide, helide, lõhnade suhtes, mõrvatud isiku kehatemperatuuri määramine puudutusega, külgmise vaatevälja tundlikkus, öise nägemise tundlikkus jne;
Professionaalsed tajud – visuaalne, kuulmis-, haistmis- jne;
Professionaalne tähelepanelikkus, professionaalne tähelepanelikkus, ametialane mälu (suurenenud võime meeles pidada nimesid, aadresse, tagaotsitavate autode arvu; operatiivrajatisi läbivate isikute fotosid, verbaalseid ja muid portreesid; juriidilist tähtsust omavate olukordade üksikasjad, sõnad, ütlused, andmed erinevate isikute kohta , operatiiv- või kriminaalasja materjalidesse salvestatud teave jne);
Professionaalsed etteasted: arenenud võime hea on ette kujutada linna, mikrorajooni planeeringut, eesseisvaid tegemisi; vaimselt mängima kavandatud kinnipidamissituatsiooni vms;
Professionaalne mõtlemine: sotsiaalne, juriidiline, uuriv, operatiivne, psühholoogiline, pedagoogiline, taktikaline jne;
Professionaalne artistlikkus – teisenemisvõime, rollimäng jne;
Professionaalne valvsus, valmisolek ootamatusteks jne.
Nende omaduste aluseks on nende üldine arengutase konkreetse töötaja juures. Professionaalse arenguga on aga uute, omandatud, eriti professionaalsete näitajate üldnäitajad märkimisväärselt tõusnud, parandades nende ilminguid tegevuses 2–3,5 korda. Professionaalne ja psühholoogiline stabiilsus on töötaja professionaalse ja psühholoogilise valmisoleku neljas komponent. Igasugune tegevus eeldab inimeselt suurenenud sisemist aktiivsust, teatud sisemiste jõudude mobiliseerimist ja vaimset pinget. Mida suuremad on selle raskused, seda suurem on sisemine pinge, seda märgatavam on mõju inimtegevuse efektiivsusele. Õiguskaitsetoimingud viiakse läbi olukordades, mida iseloomustab psühhogeensete tegurite esinemine, s.t. sündmused, asjaolud, tingimused, millel on märgatav psühholoogiline mõjuõiguskaitseorganite töötajatele ning see võib negatiivselt mõjutada lahendatavate ülesannete tulemusi. Seetõttu peaks korrakaitsjate psühholoogiline stabiilsus olema kõrge ja professionaalne, s.t. vastupidavus nende kutsetegevusele iseloomulikele psühhogeensetele teguritele. Nagu uuringud on näidanud, on see vastupidavus psühholoogiline sulam:
Kindral psühholoogiline stabiilsus see töötaja;
Tutvumine (visuaalne, heli ja muu) kõigi psühhogeensete teguritega, muutes need ootuspäraseks ja vähem muljetavaldavaks;
Piisav kogemus ametialaste probleemide lahendamisel kõigi psühhogeensete tegurite juuresolekul, mis põhjustab nende mõju sellele töötajale ja tema tegevuse tulemustele märkimisväärset nõrgenemist;
Enesekontrolli arendamine, võime juhtida oma vaimset seisundit ja käitumist.
leiud
Õiguskaitseametniku professionaalne ja psühholoogiline valmisolek kui tema kutseoskuste oluline, lahutamatu osa on objektiivselt tingitud sellest, et kogu õigusalane tegevus, võitlus õigusriigi tugevdamise nimel on sukeldunud ühiskonna ja selle ellu. kodanikud kirgede kütkes, kustumatu janu vajaduste rahuldamise järele (sageli moondunud), erinevate inimeste eesmärkide ja kavatsuste kokkupõrkesse, konfliktidesse, ägenenud suhetesse - kõigesse, mis sisaldab tõelist. elades elu, sotsiaalne ja psühholoogiline reaalsus. Kõik see ei ole mingi osa, "tükk" teosest, vaid selle olemus.
Ei piisa, kui professionaalil on õigus, tuleb saavutada ka kuulekus, inimeste arusaam oma nõudmiste õiglusest ja inimlikkusest, õigusriigi ja korrakaitse prestiiži tõstmine ning kodanike aktiivne abi. Tal on lihtsalt võimatu õiguslikke probleeme tõhusalt lahendada, piirdudes nende "puhtjuriidilise" poolega, nagu on võimatu jagada inimeste teadvust, mõtteid, tundeid, tegevusi erinevate osakondade vahel. On selge, et praktiline oskus mõista oma töö psühholoogiliste varjundite ja sõltuvuste kogu spektrit iseloomustab juristi, kohtuniku, uurija, operatiivtöötaja, ringkonnainspektori, juhi ja teiste spetsialistide tegelikku valmisolekut selleks, nende kutseoskusi.
Juriidilise isiku professionaali professionaalne psühholoogiline valmisolek on tema valmisolek mõista ja arvestada oma kutsetegevuses psühholoogilisi aspekte, ületada psühholoogilisi raskusi teel kutseprobleemide lahendamiseni, mis täiendab orgaaniliselt tema spetsiaalset õigusalast ettevalmistust. ja aitab kaasa tõeliste kutseoskuste omandamisele.
Kasutatud kirjanduse loetelu
- Tegelikud probleemid Siseasjade osakonna personali moraalne ja psühholoogiline koolitus (Teaduspraktilise konverentsi materjalide põhjal). - M.: Vene Föderatsiooni Siseministeeriumi Akadeemia, 2002. - 125 lk.
- Gutseriev Kh.S., Salnikov V.P., Fedorov V.P., Khudyak A.I. Korrakaitsjate juriidiline ja vaimne kultuur. - Peterburi: MPBUI, 2006. - 92 lk.
- Rakendusõiguspsühholoogia. Ed. A.M. Stolyarenko .. - M, 2008
- Semko M.A. Kognitiivse tegevuse tunnused: omadused vaimsed protsessid ja nende arvestus politseiametnike töös: Loeng. - M.: Vene Föderatsiooni Siseministeeriumi MUI, 2004. - 24 lk.
- Tretiak V.G. Organisatsioon psühholoogiline tugiõppeprotsess Venemaa Siseministeeriumi Krasnodari Õigusinstituudis / Psühholoogiline tugi politseiametnike kutsetegevusele: Aruannete teeside kogu. – M.: MVD, 2000. – Lk.298-299.
1 Vassiljev V.L. Õiguspsühholoogia. - 3. väljaanne - Peterburi: Piter, 2008. - 624 lk.
2 Rakendusõiguspsühholoogia. Ed. A.M. Stolyarenko .. - M, 2008.
4 Dulov A.V. Haridusprotsessi psühholoogiline tugi süsteemis õppeasutused Venemaa siseministeerium // Psühholoogiline tugi politseiametnike kutsetegevusele: laup. aruannete kokkuvõtted. - M.: MVD, 2000. - P.58.
5 Agafonov Yu.A. et al. Psühholoogia ja pedagoogika siseasjade organite töötajate tegevuses: Õppe- ja praktiline juhend. - Krasnodar: Vene Föderatsiooni Siseministeeriumi KUI, 2006. - 197 lk.
6 Tretiak V.G. Siseministeeriumi Õigusinstituudi praktikantide õppetegevus ja individuaalsed omadused: Teaduslik ja metoodiline käsiraamat. - Krasnodar: Venemaa Siseministeeriumi KUI, 2006. - 110 lk.
Muud seotud tööd, mis võivad teile huvi pakkuda.vshm> |
|||
| 11547. | Sarimõrvari isiksuse psühholoogilised tunnused | 87,89 KB | |
| Selline ajaline viivitus on kahtlemata tingitud sellest, et aastal pandi toime sarimõrvade kõrgaeg erinevad riigid ulatub 20. sajandi algusesse, 1970. aastatesse ja tänapäeva. Tundub peaaegu uskumatu, et inimesed, kes ümbritsevatele sageli täiesti normaalsetena tunduvad, on võimelised panema toime jõhkra, väliselt motiveerimata mõrva. Asjaolu, et sarimõrvarite ilmumise põhjused pärinevad nende lapsepõlvest, kirjutasid paljud Harold Schechter David Everit V. Bukhanovski, et sarimõrvarid saada inimesteks, kes vajavad vägivalda... | |||
| 10050. | Töötu isiksuse psühholoogilised ja sotsiaalsed omadused | 21.01KB | |
| Töö eesmärgiks on psühholoogiline ja sotsiaalsed omadused töötu isiksus. Töö kirjutamisel on vaja lahendada järgmised ülesanded: Kirjeldada on vaja psühholoogilisi ja sotsiaalne omadus kodanikud, kes otsivad tööd, kuid ei leia tööd Sel hetkel aega. See võib viidata töötaja kõrgele orienteeritusele töö leidmisele, kuid tulenevalt asjaolust, et vajadus on rahuldamata, muutub selle olulisus palju olulisemaks ... | |||
| 1300. | Psühholoogilised nähtused ja psühholoogilised faktid | 262,98 KB | |
| Võib öelda, et psühholoogia on hingeteadus inimese sisemaailmast, nii tõlgitakse sõna psühholoogia. Inimese sisemaailma uurimine üldised mustrid selle suhtlemist välismaailmaga viib läbi psühholoogia eriteadus ... | |||
| 9826. | Intuitsioon politseiniku tegevuses | 25,15 KB | |
| Goethe nimetas intuitsiooni ilmutuseks sisemine inimene. Intuitsiooni kõige olulisem kriteerium: enamikul juhtudel avaldub see siis, kui me loobume, otsime vastuse probleemile lahendust keeruline küsimus viise olukorra muutmiseks. Loominguliste probleemide lahendamise protsesside eripäraks on intuitsiooni olemasolu neis. | |||
| 21765. | KÄTESÕITLUS ALUSEL FSB OHVITSERI FÜÜSILISTE JA MORAALS-TAHETEGE OMADUSTE ARENDAMISEKS | 68,84 KB | |
| Tahteomaduste arendamine peaks põhinema käsivõitlejate enesekindlusel oma võimetes, arusaamal püstitatud tehnilis-taktikaliste või moraal-tahtlike ülesannete elluviimise tegelikkusest, eesmärkide teadvustamisest ja vahendid nende saavutamiseks. Käsivõitlejad peavad teadma oma võitlusstiili iseloomulikke jooni, selle tugevaid külgi ja nõrgad küljed jõudude tasakaal vastastega võimalike lahingusituatsioonide positiivsed või negatiivsed mõjud vastase psüühikale meenutage tüüpilisi juhtumeid oma võitluspraktikast ammutage teadmisi meistrite kogemustest. Vanas maailmas... | |||
| 17239. | Kohustus, au ja väärikus – moraalsed juhised siseasjade ametniku töös | 23,08KB | |
| Kõik see seab õiguskaitseorganitele uued ülesanded, millest omakorda tuleneb vajadus valida teisi prioriteetsed valdkonnad nii teenindus- ja operatiivtegevuses kui ka personali väljaõppes, et tagada valmisolek ebastandardsete otsuste tegemiseks. Seetõttu on au- ja väärikuskohustuse küsimused kui moraalsed juhised siseasjade ametniku töös. Töö eesmärk ja eesmärgid on uurida au- ja väärikuskohustust kui moraalseid juhtnööre siseasjade ametniku töös. Kohusenõuete täitmine... | |||
| 5732. | Isiksuse olulised omadused. Isiksuse sotsialiseerimine | 24,66 KB | |
| Isiksuse olulised omadused Isiksuse sotsialiseerimine Kokkuvõte. Isiksuse põhiomadused Meie iidsete esivanemate animismist ja hülosoismist on hoolimata tänapäevaste teaduslike teadmiste ülevusest säilinud võime personifitseerida head ja halba head ja kurja, ilusat ja inetut. Kuid selleks on vaja teada vastuseid vähemalt kolmele põhiküsimusele: mis on inimene, millised on isiksused, kuidas saada inimeseks Kahjuks viimasel ajal ... | |||
| 6823. | INIMESE STRUKTUUR. INIMESE SOTSIALISEMINE | 6,08 KB | |
| Isiksuse psühholoogilise struktuuri elemendid on tema psühholoogilised omadused ja tunnused, mida tavaliselt nimetatakse isiksuseomadusteks. Kuid psühholoogid üritavad kogu seda raskesti jälgitavat hulka isiksuseomadusi tinglikult sobitada mitmetesse alamstruktuuridesse. madalaim tase isiksus on bioloogiliselt konditsioneeritud alamstruktuur, mis hõlmab psüühika vanusega seotud seksuaalseid omadusi; selle tüübi kaasasündinud omadusi närvisüsteem ja temperament. | |||
| 3869. | Psühholoogiline manipuleerimine | 32,18KB | |
| Manipulatsioonimeetodid vaimne teadvus isik. Teabe manipuleeriva esitamise psühholoogilised tehnikad. Manipulatiivsed mõjud sõltuvalt inimese käitumise tüübist ja emotsioonidest. Kõnepsühhotehnika. Isiksuse manipuleerimine | |||
| 1978. | GIS-I MÕISTE JA NÕUDED | 648,04 KB | |
| Geograafiline teave on esitatud geograafiliste andmekogumite seeriana, mis modelleerivad geograafilist keskkonda lihtsate üldistatud andmestruktuuride kaudu. Geoandmebaasi vaade: GIS on ruumiline andmebaas, mis sisaldab andmekogumeid, mis esindavad geograafilist teavet ühise GIS-i andmemudeli vektori funktsioonide rastrite võrgutopoloogiate jms kontekstis. erinevad tüübid kaarte ja neid saab kasutada "andmebaasi akendena", et toetada päringuid teabe analüüsimiseks ja redigeerimiseks.... | |||
Saada oma head tööd teadmistebaasi on lihtne. Kasutage allolevat vormi
Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.
Majutatud aadressil http://www.allbest.ru/
Psühholoogia politseiametnike tegevuses
Psühholoogilised aspektid siseasjade organite (OVD) töötaja tegevus
- Tegemine
- 3. Siseasjade organite töötajate ametialane pädevus
- Küsimus: millised muutused on toimunud Teie kutsetegevuses seoses Siseministeeriumi reformiga
- Järeldus
Tegemine
Kõrge kvalifikatsiooniga siseametnike koolitamine eeldab nende psühholoogilise tegevuse uurimist. Kaasaegne ühiskond seab Venemaa õiguskaitseorganitele keerukaid ülesandeid, mille lahendamine eeldab siseametnike individuaalse ja grupitegevuse tulemuste parandamist eelkõige läbi kutseoskuste.
Töötaja ametiülesannete täitmise tulemuslikkus, mille määrab suuresti tema erialase ettevalmistuse kvaliteet, sõltub ka psühholoogilised omadused inimese suhe oma ametisse.
Sihtmärk kontrolli töö seisneb siseasjade organite (OVD) töötaja tegevuse psühholoogiliste aspektide uurimises.
Kontrolltöö ülesanded:
1) uurida tegude ja tegevuste psühholoogilisi omadusi;
2) määrab korrakaitse psühholoogilise struktuuri;
3) arvestab siseasjade organite töötajate ametialast pädevust;
4) uurida politseiametniku kutseprofiili.
Kontrolltöö kirjutamisel kasutati nii õiguspsühholoogiaalast õppekirjandust kui ka eraldi siseasjade ametnike psühholoogia töid.
Kontrolltöö metoodiline alus on üldteaduslikud meetodid(analüüs, süntees, üldistus ja analoogia) ning erateaduslike teadmiste meetodid (formaal-loogiline, süsteemne ja kompleksanalüüs).
1. Tegevuste ja tegevuste psühholoogilised tunnused
Inimese psüühika on teada ja avaldub teatud tegevustes. Inimene tegutseb elus tegija, looja ja ehitajana, olenemata sellest, mis tüüpi tööga ta tegeleb. Tegevus paljastab indiviidi vaimse ja mentaalse maailma rikkust: mõistuse ja kogemuste sügavust, kujutlusvõimet ja tahtejõudu, võimeid ja iseloomuomadusi.
Aktiivsus on inimesele spetsiifiline aktiivse suhtumise vorm ümbritsevasse maailma, mille sisuks on selle otstarbekas muutmine ja ümberkujundamine. Inimtegevus hõlmab teatud tegevuse subjekti ja objekti vastandumist. Inimene näeb enda jaoks tegevusobjekti materjalina, mis peab saama uus vorm ja omadused muutuvad materjalist tegevuse produktiks.
Aktiivsus on ühiskonnas inimestele omane sotsiaalne kategooria. Loomadel seevastu on looduses ellujäämiseks vajalik elutähtis tegevus. Inimisiksus läbib oma arengu just selles tegevuses, mille käigus kujuneb inimteadvus. Tegevus on tõeline edasiviiv jõud sotsiaalne progress ja ühiskonna olemasolu tingimus.
Tegevuse märgid:
See on alati subjekti tegevus, on avaliku iseloomuga;
Aktiivsus on subjekti interaktsioon objektiga, st see on tingimata subjektne, tähenduslik;
Seda iseloomustab eesmärgipärasus, planeerimine ja kestus;
Ta on alati loominguline;
Sõltumatu.
Tegevuse sotsiaalne olemus seisneb selles, et igasugune tegevus oma sisult ja elluviimise viisidelt on ühiskonna sotsiaalse ja ajaloolise arengu tulemus koos selle ajaloolise arengu protsessis.
Tegevuse eesmärgipärasus on seotud sellega, et see on realiseeritud ja suunatud kindla tulemuse saavutamisele.
Planeeritud tegevus seisneb selles, et see on teatud üksikute tegevuste süsteem.
Tegevusi saab liigitada vastavalt erinevatel alustel. Selle võib jagada järgmisteks osadeks:
1) materiaalne ja vaimne;
2) tootmine, töö- ja mittetööjõud;
3) reproduktiivne (sihitud juba teadaoleva tulemuse saavutamisele teadaolevate vahenditega) ja produktiivne (loovus), mis on seotud uute eesmärkide ja neile vastavate vahendite väljatöötamisega või teadaolevate eesmärkide saavutamisega uute vahendite abil.
Tegevus on tegevuse analüüsiüksus.
Tegevusi saab suunata mitte ainult objektile, vaid ka ümbritsevatele inimestele. Sel juhul muutuvad need tegevused käitumisaktiks, teoks.
Tegevuste kogum, mida ühendab ühine eesmärk ja mis täidavad teatud sotsiaalset funktsiooni, kujutab endast tegevust.
Tegevus koosneb: 1) mootori (mootori) osast; 2) vaimne (sisemine) osa; 3) vaimne (sensoorne) osa.
Seega on tegevusteooria põhitees sõnastatud järgmiselt: mitte teadvus ei määra aktiivsust, vaid tegevus määrab teadvuse.
2. Korrakaitse psühholoogiline struktuur
Motivatsioon (kreeka motiivist ladina motiivist - ma liigun) on subjekti väline või sisemine motivatsioon tegevusele mis tahes eesmärkide saavutamiseks, huvi olemasolu sellise tegevuse vastu ja selle algatamise viisid, motiveerimine. Meetodid ja võtted on tegevused, mida inimene teeb tegevuse eesmärkide saavutamiseks.
Eesmärgid on inimese jaoks kõige olulisemad objektid, nähtused, ülesanded ja objektid, mille saavutamine ja omamine moodustab tema tegevuse olemuse. Eesmärk ilmub tegevuse tulemuse pildile.
Tulemuseks on tegevuse tulemus, see, mida inimene saavutab.
Juriidilise töö üldise tunnusena tuleb märkida, et see tegevus on keeruline sotsiaalsed suhted avatud süsteem, kuna see sisaldub laias valikus õigussüsteemühiskonda ja lahendab õigusriigi seatud ülesandeid, isiklikke ja avalik turvalisus, võitlus kuritegevusega. Peamised õiguskaitsetegevuse liigid on:
Kuritegude uurimine;
Kahtlustatavate, tunnistajate, kannatanute ülekuulamine
Kuriteos;
Kuriteopaikade ülevaatus;
Läbiotsimiste, tuvastamiste, uurimiskatsete läbiviimine;
Kuritegude toimepanemisega seotud tõendite otsimine;
Teiste uurimisega seotud spetsialistide (eksperdid, arstid, psühholoogid, õpetajad jne) töökorraldus;
Kuritegude toimepanemise põhjuste ja tingimuste väljaselgitamine;
Dokumentatsiooni korrashoid (protokollide, resolutsioonide koostamine);
Kuriteo kohta kogutud andmete analüüs;
Kuriteo lahendamiseks vajaliku teabe kogumine;
Kuritegevuse vähendamisele suunatud ennetusmeetmed.
Õiguskaitse psühholoogilise struktuuri elemendid:
1) Tööalane motivatsioon. Selle põhjal moodustavad õigustöö õppeained kutseõppe käigus sobiva professionaalse motivatsiooni, mis hõlmab vajaduste, huvide, ideaalide ja tõekspidamiste kompleksset kogumit. Advokaadi motivatsiooni struktuuris mängivad erilist rolli sellised motiivid nagu õigluse iha, tõearmastus, kohusetunne, patriotism, soov inimesi aidata ja murede eest kaitsta.
2) Eesmärgid - õigluse saavutamine (näiteks soov kuriteo toimepanijat karistada), ohvrite abistamine nende soovis juhtumis tõde välja selgitada, õiglus saavutada jne.
3) Vahendid - seaduses määratletud volitused äritegevuseks (pädevus).
4) Tulemuseks on vastutajate karistamine, rikutud õiguste taastamine (näiteks varastatud vara tagastamine) jne.
3. Siseasjade organite töötajate ametialane pädevus
Siseasjade ametniku tegevus kuulub sotsionoomilisse tüüpi elukutsete hulka nagu "inimene - mees" ("inimene - rühm" ja "inimene - ühiskond"), kuna see on seotud pideva suhtlemisega inimestega, hinnates nende tegevust seaduse seisukoht.
Siseasjade ametniku kutsetegevuse peamised psühholoogilised tunnused on:
1) ametialase käitumise õiguslik regulatsioon (normatiivsus), politseiametnike ja teiste korrakaitsega ametialaselt seotud juristide tehtud otsused.
Kõik riigiõiguslike struktuuride töötajate õiguskaitsealased tegevused on seadusega selgelt reguleeritud. Seaduse rikkumine, omade hooletusse jätmine ametlikud kohustused ja põhimõtted on vastuvõetamatud ning annavad tunnistust ennekõike tema kutsekvalifikatsiooni madalast tasemest;
2) õiguskaitseorganite ametnike ametivolituste imperatiivne, kohustuslikkus.
See säte kujundab vajaduse seadusest tulenevate nõuete range, täpsema ja kvaliteetse täitmise järele, kujundab inimese orientatsiooni, tema õiguspärase käitumise. Just moraali-, õigusnormide järgimise vajadus on inimese peamine, sotsiaalselt oluline omadus, mis kujundab tema õigusteadvust. Ja kõik see kokku teeb kõrge tase indiviidi sotsialiseeritus, politseiametnike vastutus ühiskonna ees, käitumise normatiivsus;
3) korrakaitse äärmuslikkus.
Juriidiliste töötajate, eelkõige nende, kes peavad võitlema kuritegevusega, kutsetegevus on mõnel juhul väga stressirohke, mis on tingitud keeruka, monotoonse töö tegemisest teabe-, aja-, huvitatud isikute aktiivse vastupanu, soovimatuse tõttu kontakti luua. , ignoreerides neid õigusnorme.
4) õigustöö ebastandardne, loominguline iseloom.
Kõik see toob kaasa neuropsüühilise ülekoormuse, mida süvendavad ebaregulaarsed muutused töötingimustes, tavapärase päevarežiimi rikkumine, sunnitud puhkusest keeldumine, mis põhjustab vaimset pinget, emotsionaalset ebastabiilsust, neurootiliste reaktsioonide ilmnemist, mitmesuguseid häireid ja haigused;
5) menetluslik sõltumatus, politseiametnike isiklik (paljude jaoks - kõrgendatud) vastutus. 7. veebruari 2011. aasta föderaalseadus "Politsei kohta" N 3-FZ sätestab, et:
Politsei teostab oma tegevust inimese ja kodaniku õigusi ja vabadusi järgides ja austades. Politsei kodanike õigusi ja vabadusi piirav tegevus lõpetatakse koheselt, kui saavutatakse legitiimne eesmärk või selgub, et seda eesmärki ei saa või ei saa saavutada kodanike õiguste ja vabaduste piiramisega. Politseinikul on keelatud piinamine, vägivald, muu julm või alandava kohtlemine. Politseiametnik on kohustatud lõpetama tegevused, mis tekitavad kodanikule tahtlikult valu, füüsilisi või moraalseid kannatusi" (1-3 osad, art. 5).
Politseiametnikul on keelatud kedagi otseselt või kaudselt kihutada, veenda, sundida toime panema õigusvastaseid tegusid. (artikli 6 osad 3.4);
Politseinik, nii teenistuses kui ka töövälisel ajal, peab hoiduma igasugustest tegudest, mis võivad seada kahtluse alla tema erapooletuse või kahjustada politsei autoriteeti (artikkel 7 4. osa).
Siseasjade organite töötajate praktilises tegevuses on eriti olulised psühholoogilise ettevalmistamatuse ja sellega seotud psühholoogiliste probleemide 4 peamist aspekti:
Valmisolematus psühholoogiliseks ülekoormuseks, töökoormus, psühholoogilise vastutuse surve menetlusotsuste langetamiseks (ennetavate meetmete rakendamine, kriminaalvastutusele võtmine);
Üksikute töötajate professionaalselt oluliste psühholoogiliste omaduste kujunemise puudumine;
Paljudes alajaotistes puudub professionaalselt teravdatud koolitussüsteem, et arendada uurimistööle omaseid psühholoogilisi oskusi ja võimeid.
Valmisolematus psühholoogiliseks vastasseisuks, mida sageli surutakse peale kahtlustatavatele, süüdistatavatele ja teistele isikutele.
Üks juhtivaid suundi siseasjade organite tegevuse parandamisel on töötajate psühholoogiline koolitus. Töötajate psühholoogilise koolituse sisu hõlmab järgmist.
1. Vormimine psühholoogiline valmisolek kuritegevuse vastu võitlemiseks.
2. Psühholoogilise orientatsiooni arendamine konkreetse operatiivtegevuse erinevates aspektides.
3. Professionaalselt oluliste kognitiivsete omaduste kujunemine ja arendamine.
4. Oskuste ja võimete täiendamine ja arendamine erinevate kodanike kategooriatega psühholoogilise kontakti loomiseks.
5. Rollikäitumise oskuste kujundamine erinevates operatiivtegevuse olukordades.
6. Psühholoogiliste ja pedagoogiliste mõjutamismeetodite rakendamise oskuste parandamine kodanikega suhtlemise keerulistes, konfliktsetes olukordades.
7. Psühholoogilise stressitaluvuse kujunemine, võime end kontrollida operatiivtegevuse pingelistes olukordades.
8. Isiku positiivsete emotsionaalsete ja tahteliste omaduste arendamine, töötajate eneseregulatsiooni ja -valitsemise võtete koolitamine.
9. Tahtelise tegevuse ja tahtetegevuse oskuste kujunemine.
10. Ettevalmistus vaimseks ülekoormuseks tööl.
4. Politseiametniku kutsetunnistus
Professiogramm (ladina keelest Professio - eriala + Gramma - kirje) - tunnuste süsteem, mis kirjeldab konkreetset elukutset ning sisaldab ka selle kutse või eriala normide ja nõuete loendit töötajale. Eelkõige võib professiogramm sisaldada loetelu psühholoogilistest omadustest, millele konkreetsete kutserühmade esindajad peavad vastama.
Politseiniku ametiprofiil on teaduslikult põhjendatud loetelu omavahel seotud tegevusliikidest (osadest), samuti ametialaselt olulistest isiksuseomadustest, mis mõjutavad kutsetegevuse edukust.
Politseiniku kutsetegevuse peamised allstruktuurid:
1) kognitiiv-prognostiline (kognitiivne);
2) suhtlemisvõimeline (suhtlus);
3) organisatsiooniline ja juhtimisalane;
4) hariv (ennetav).
1. Kognitiivne ja prognostiline tegevus on politseiniku ametiprofiili aluseks ning seisneb esmase teabe kogumises olukorra, kuriteo toimepanemises kahtlustatava jms kohta.
Nende probleemide lahendamisel on suur roll politseiniku töö- ja elukogemusel ning ametialastel ja psühholoogilistel omadustel:
Psühholoogiline vaatlus (võime märgata välised ilmingud kodanike seisundid, et arvata nende tegude ja tegude psühholoogilisi motiive);
Oskab ennast jälgida, pakkudes enesekontrolli, oma käitumist juhtida ja õigeaegselt parandada tehtud vigu;
Professionaalselt arenenud mõtlemine, mälu, kujutlusvõime, intuitsioon (isoleerida olulised süüteo tunnused, määrata kindlaks juhtumis tõendatavad asjaolud; hinnata suhteid kodanikuga, jätta meelde erialaselt oluline teave jne);
Ennustavad võimed (ennustage sündmuse tagajärgi, mis võimaldab teil teha õige otsuse);
Omandiõigus kirjutamine, mida eristab grammatika, loogika, stiilireeglite järgimine seadusega spetsiaalselt ette nähtud vormide kujundamisel: resolutsioonid, protokollid, aruanded jne.
2. Suhtlemistegevus taandub peamisteks vahenditeks politseiniku töös - kõnele ja keelele.
Töötaja suhtlemise edu kodanike ja kolleegidega sõltub psühholoogilisest kontaktist ja usalduslikest suhetest nende vahel, mis omakorda on seotud teadmiste taseme ja erialase suhtluskogemusega.
Töötaja ametialaselt olulised omadused, mis mõjutavad suhtlustegevuse edukust:
Positiivne orientatsioon ei ole inimesed;
Intellektuaalsed võimed (meelsus, vaatlus, intelligentsus, uudishimu jne);
Emotsionaalsed omadused (tahtlikkus, heatahtlikkus, empaatia jne);
Tahtlikud omadused (enesekontroll, sihikindlus, sihikindlus jne);
Suhtlemisoskused (kodanike individuaalsete võimete arvestamine, psühholoogilise kontakti ja usalduslike suhete loomine erinevate kodanike ja töötajate kategooriatega, konfliktide ületamine jne);
Kõne-, suhtlemis-, käitumiskultuur (taktilisus, viisakus jne).
3. Organisatsiooniline ja juhtimisalane tegevus. Politseinik tegutseb ka oma kutsetegevuse organiseerijana (näiteks liikluspolitseinik kontrollib reeglite täitmist liiklust), vastutustundlike otsuste tegemine ja nende elluviimine.
Organisatsiooni- ja juhtimistegevuse läbiviimiseks vajab siseasjade organite töötaja järgmisi ametialaselt olulisi omadusi, oskusi ja võimeid:
Oskus tegevustes täpselt orienteeruda, mõista inimeste omadusi ja nende võimeid;
Oskus korraldada nii enda kui ka teiste tegevusi ja käitumist (eriti äärmuslikes olukordades);
Organiseeritus, energia, sihikindlus, tegevuste tagamine liiklusreeglite, liikluskorralduse jms järgimise jälgimiseks;
Vastutustundlikkus, nõudlikkus, leidlikkus liiklejate tegevuse juhtimisel, kolleegid oma tööülesannete täitmisel;
Vastupidavus, enesekriitika, distsipliin, tunnetus väärikust suhetes kolleegide, ametnike, juhtkonnaga.
Oskus avaldada liiklejatele kontrollivat mõju, mõistlik jõukasutus.
4. Haridustegevus hõlmab ennetavaid meetmeid, õiguspropagandat kodanike seas, kasvatusliku mõju pakkumist kodanikele, ametnikele, partnerile (eriti vähem kogenud töö- ja igapäevases mõttes).
Selle rakendamise tõhusus sõltub järgmistest omadustest, oskustest ja võimetest:
Õigusteadvuse ja moraalsete omaduste kõrge tase;
Jätkusuutlik erialane orientatsioon (huvi eriala vastu; motiivid, mis soodustavad kutsetegevuse tulemuslikkust);
Positiivne emotsionaalne suhtumine erialasse ja kutsetegevusse;
Suhtlemisoskused;
Oskus pakkuda harivat ja ennetavat mõju erinevatele liiklusrikkujate sotsiaalsetele ja vanusekategooriatele jne.
Omadused, mis takistavad kutsetegevuse tõhusust:
1) formaalne suhtumine töösse;
2) võimetus oma mõtteid väljendada;
3) halb areng pikaajaline mälu;
4) tähelepanu hajutamine;
5) suutmatus tajuda uut teavet;
6) inimestega kontaktide loomise oskuse puudumine;
7) kusepidamatus;
8) julmus, agressiivsus, sallimatu suhtumine inimestesse.
psühholoogiline õiguskaitse professiogramm politsei
Küsimus: millised muutused on toimunud Teie kutsetegevuses seoses Siseministeeriumi reformiga
Eristada saab järgmisi muudatusi:
Loodud on uus regulatiivne raamistik. Kolm peamist föderaalseadust "Politsei kohta", "Siseasjade asutuste töötajate sotsiaalsete garantiide kohta...", "Teeninduse kohta siseasjade asutustes...";
Moodustatud on siseasjade organite ühtne föderaalne struktuur;
Toimus tehnoloogiline uuendus ja juurutamine kaasaegsed vormid ja töömeetodid;
Parem sotsiaalkindlustus.
Elanikkonna arvamust siseasjade organite töö kvaliteedi kohta arvestatakse sõltumatute sotsioloogilise teabe allikate alusel.
Üldiselt ametialane tegevus muutus vastutustundlikumaks.
Järeldus
Siseasjade organite töötaja tegevuse psühholoogiliste aspektide kaalumise tulemuseks on järgmised põhimõisted:
Aktiivsus on inimesele spetsiifiline aktiivse suhtumise vorm ümbritsevasse maailma, mille sisuks on selle otstarbekas muutmine ja ümberkujundamine. Tegevusteooria põhitees on "Teadvus ei määra aktiivsust, vaid tegevus määrab teadvuse."
Teod on sotsiaalse iseloomuga liikumised, mis on suunatud objektile ja taotlevad konkreetset eesmärki.
Igasugune tegevus, sealhulgas õiguskaitse, hõlmab: 1) motiive; 2) meetodid; 3) eesmärk; 4) vahendid; 5) tulemus; 4) tegevusprotsess ise. Tegevuse lahutamatuks tunnuseks on selle teadlikkus.
Valitsevad õiguskaitsetegevuse liigid on: kuritegude uurimine; kahtlustatavate, tunnistajate, kuriteoohvrite ülekuulamiste läbiviimine; kuriteopaikade kontrollimine; läbiotsimiste tegemine, kuriteo kohta kogutud andmete analüüsimine jne.
P siseametniku kutsetegevuse psühholoogilised tunnused: 1) ametialase käitumise õiguslik regulatsioon (normatiivsus); 2) õiguskaitseorganite ametnike ametivolituste imperatiivne, kohustuslikkus. 3) korrakaitsetegevuse äärmuslikkus; 4) menetluslik sõltumatus, isiklik vastutus.
Bibliograafia
1. föderaalseadus"Politsei kohta" 7. veebruaril 2011 N 3-FZ // Vene Föderatsiooni õigusaktide kogu. - 2011. - N 7. - Art. 900.
2. Bondarenko, T. L. Õiguspsühholoogia uurijatele. Õpetus/ T. L. Bondarenko. - M., 2010.
3. Lebedev, I. B., Rodin, V. F., Tsvetkov, V. L. Õiguspsühholoogia: õpik. 2. trükk, täiendatud / Toim. V. Ya. Kikotya. - M., 2012.
4. Osintseva, A. V., Germanova, O. V. Siseasjade ametniku ametialaselt olulised isiksuseomadused sõltuvalt tegevuse liigist / A. V. Osintseva, O. V. Germanova // Psühhopedagoogika õiguskaitseasutustes. - 2009. - nr 4.
5. Prostjakov, V. V. Siseasjade organite töötaja isiksuse ja kutsetegevuse psühholoogilised nõuded / VV Prostjakov // Õiguspsühholoogia. - 2012. - N 1.
6. Õiguspsühholoogia. Õpik ülikooli üliõpilastele. / I. I. Aminov jt - M., 2012.
Majutatud saidil Allbest.ru
Sarnased dokumendid
Tegevuse ja tegevuse psühholoogiliste tunnuste arvestamine. Õiguskaitse psühholoogilise struktuuri kirjeldus. Siseasjade organite töötajate ametialase pädevuse aluste uurimine. Politseiniku elukutse.
test, lisatud 13.11.2015
Erinevused siseasjade organite (OVD) töötaja kutsetegevuses. Õiguskaitse psühholoogiline struktuur. Politseiametnike ametialane pädevus, tema võimete omadused. Politseiniku elukutse.
test, lisatud 13.11.2015
abstraktne, lisatud 13.11.2015
Siseasjade organite töötaja individuaalsed psühholoogilised omadused, mis aitavad kaasa edukale kutsetegevusele äärmuslikud tingimused. Empiirilise ja psühholoogilise uurimistöö korraldus, metoodika ja peamised tulemused.
lõputöö, lisatud 23.12.2013
Isiksuse uurimine professionaalse tegevuse tingimustes. Õppimine korrakaitsjate tööülesannetega. Professionaalse deformatsiooni mõju töötajate, töökollektiivide efektiivsusele Vene Föderatsioonis.
abstraktne, lisatud 12.02.2015
Siseasjade organite töötajate tegevuse psühholoogilised tunnused. Kuritegevuse vastu võitlemise psühholoogilise valmisoleku kujunemine. Psühholoogilise orientatsiooni arendamine konkreetse operatiivtegevuse erinevates aspektides.
abstraktne, lisatud 06.09.2010
Distsipliini sotsiaalpsühholoogiline olemus, sisu ja struktuur. Siseametniku distsipliin tulemuslikkuse reguleerijana. Sotsiaalsete normide mõju siseasjade organite töötajate distsipliini kujunemisele.
lõputöö, lisatud 21.03.2011
üldised omadused ja siseasjade organite töötaja isiksuse iseloomu põhinõuded. Töötaja professionaalne kultuur. Sisetöötajate iseloomukasvatuse põhimõtted ja põhisuunad praegusel etapil.
test, lisatud 04.09.2012
Siseasjade organite töötajate tegevuse tunnused. Politseitöötajatega töötamise sotsiaal-pedagoogilised tunnused. Juhi isiksuse psühholoogilised aspektid. Sõjaväespetsialistide ja isikkoosseisu kutsesobivuse hindamine ja prognoosimine.
lõputöö, lisatud 30.10.2015
Siseasjade organite töötaja isiksuse professionaalse deformatsiooni olemus, põhjused ja ilmingud. Moraalse ja esteetilise kasvatuse rolli kindlaksmääramine ametialase deformatsiooni ületamisel. Töötajate reaktsioon stressirohkele olukorrale.
Siseasjade organite töötajate professionaalne deformatsioon: põhjused, ilmingud.
Professionaalse deformatsiooni psühholoogiline ennetamine.
PD on negatiivne muutus tema isiksuseomadustes ja omadustes, mis viib tema kutsetegevuse sotsiaalse ja moraalse orientatsiooni moonutamiseni.
Põhjusteks on sotsiaalsfääri eripära, milles töötaja tegutseb.
Ametliku tegevuse spetsiifika.
Ilmingud - professionaalsed stereotüübid paigalduse hindamise ja vastavuse kohta
Oma teenindajarolli, professionaalsete hoiakute ja stereotüüpide ülekandmine
tööväliseid suhteid.
õiguslik nihilism
Kõige olulisemad muutused professionaalses deformatsioonis:
Hüpertroofia prof. Olulised omadused, nende teisenemine vastupidises suunas.
Sotsiaalsete negatiivsete tunnuste (lubavus, küünilisus) aktualiseerimine ja arendamine
Omaduste rõhumine ja edasine atroofia, mida subjektiivselt hinnatakse teisejärguliseks.
Mitteproportsionaalne, ebaharmooniline, moonutatud korrelatsioon ja individuaalsete omaduste vastastikune mõju.
Ilmumisvormid prof. Deformatsioonid:
1) Prof. Installatsiooni hindamise ja vastavuse stereotüübid.
2) Oma ametirolli, ametialaste hoiakute ja stereotüüpide ülekandmine töövälistesse suhetesse.
3) Õiguslik nihilism.
3. Psühholoogilised nõuded inimesele politseinik
- seotud siseasjade ametniku töö sisuga
Tegevuse õigusliku reguleerimisega.
Sidusrühmade vastuseisuga.
Autoriteediga.
Ametisaladuse kaitsega.
Ajapuudusega.
4. Suhtlemise roll siseametniku kutsetegevuses.
Suhtlemine on keeruline ja mitmetahuline protsess inimestevaheliste kontaktide loomiseks ja arendamiseks. Sisaldab teabevahetust, teise inimese tajumist ja mõistmist.
Politseinik kui igasuguste inimestevaheliste kontaktide subjekt osaleb aktiivselt erinevat tüüpi professionaalne suhtlemine - erineva kategooria kodanikega, juhtkonnaga ... (vastandumine, ülekuulamine ja ka mitteprotseduurilised suhtlusvormid)
5. Vastuvõttud ja tõhusa suhtluse meetodid korrakaitses.
Suhtlemine (kommunikatsioon) - see on tahtlik mõjutamine ja mõjutamine partneri käitumisele, seisundile, hoiakutele. Suhtlemisel toimub infovahetus, vastastikune mõjutamine, vastastikune hindamine, empaatia, uskumuste, hoiakute, iseloomu kujunemine.
Teabe edastamise viisid suhtluses: VERBAALNE (kõne) ja MITTEVERBAL (näoilmed, žestid, kehahoiak, intonatsioon)
Tõhusa suhtlemise viisid:
Vestluspartneri visuaalse diagnostika psühhotehnika
Psühholoogilise mõjutamise tehnika
Psühholoogilise kontakti loomise ja konfidentsiaalse suhtluse tehnika
Konfliktivaba suhtlemise psühhotehnika.
6. Suhtlemise põhivormid. Töötaja ametialase suhtluse eripärad.
Siseametniku professionaalne suhtlus on seaduse ja ametietikettiga määratud psühholoogilise kontakti loomise ja hoidmise protsess, mis võimaldab lahendada avaliku korra tagamise ja kuritegevuse vastase võitluse ülesandeid.
Kommunikatsiooni peamised funktsioonid on:
1. Nutikas funktsioon- seotud vastastikuse tajumise ja üksteise mõistmisega, vaimse seisundi hindamisega, inimeste muude individuaalsete omaduste ilmingutega.
2 .Teabefunktsioon- hõlmab suhtlusprotsessis mitmesuguse teabe edastamist, mõtete ja tunnete vahetamist.
Vastastikuse tegevuse funktsioon- suhtlemise korraldamine, teiste isikute käitumise korrigeerimine.
Peamised tegurid,mõjutades suhtluse edukust ja psühholoogilise kontakti loomine ametitegevuses on:
1. Töötaja identiteet(tema seltskondlikkus, võime luua ja hoida kontakti ka ebasoodsates tingimustes).
2. Inimeste isiksus kellega politseiametnikud suhtlevad.
3. Suhtlemise tingimused mille käigus luuakse psühholoogiline kontakt ja suhted kodanike ja töötajatega ametialaste probleemide lahendamisel.
7. Suhtlemise ja mõjutamise olemus suhtlusprotsessis.
Mõjutamise meetodid:
Infektsioon on inimese teadvuseta, tahtmatu kokkupuude teatud vaimse seisundiga.
Imitatsioon on demonstratiivse käitumise tunnuste ja kuvandi reprodutseerimine.
Soovitus on ühe inimese sihipärane, mitte põhjendatud mõjutamine teisele.
Veenmine on ühe inimese sihipärane ja põhjendatud mõjutamine teistele.
Igasugune ametialane tegevus seab inimesele teatud nõuded ja jätab omapärase jälje tema isiksusesse ja kogu eluviisi. Selleks, et teha kindlaks, millised isikuomadused, mis määravad kutsetegevuse tõhususe, peaksid siseasjade organite töötajal olema, on vaja seda tegevust ise psühholoogiliselt analüüsida, tuvastada selle eripärad ja paljastada selle struktuur. Kutsetegevuse mustrite väljaselgitamine võimaldab mitte ainult seda uurida, vaid ka välja töötada selle täiustamisele suunatud organisatsiooniliste meetmete süsteemi.
Koos teenistusega siseasjade organites kaasnevad ekstreemsed koormused, tegevus toimub pingelistes, relvade kasutamisega seotud keerulistes tingimustes, füüsiline jõud, spetsiaalsed vahendid. Personali kohusetundlikkusest ja kutseoskustest ei sõltu mitte ainult teenindustegevuse tulemused, vaid ka töötajate elu ja tervis.
Lahendatavate ülesannete keerukuse suurenemine, õiguslike ja moraalsete põhimõtete domineeriva tähtsuse tunnustamine personali operatiivtegevuses nõuavad uute lähenemisviiside otsimist, et tagada siseasjade töötajate professionaalse valiku ja koolituse kõrge efektiivsus. kehad.
Siseasjade organite töötajate tegevuse psühholoogilised tunnused
Siseasjade organite töötajate tegevuse psühholoogilisi iseärasusi uuritakse praegu üsna üksikasjalikult õiguspsühholoogias. Samal ajal viidi selle probleemi väljatöötamine läbi nii siseasjade organite töötajate kutsetegevuse struktuuri psühholoogilise analüüsi kui ka sellele omase psühholoogiliste omaduste kompleksi psühholoogiliste omaduste osas. seda.
Neid uuringuid läbi viinud autorite (V.L. Vasiliev, A.V. Dulov, V.E. Konovalova, A.R. Ratinov, A.M. Stolyarenko jt) sõnul iseloomustavad siseasjade organite töötaja tegevust järgmised spetsiifilised psühholoogilised omadused.
Esiteks see tegevuse õiguslik reguleerimine siseasjade organite töötajad on selle valdkonna kutsetegevuse üks spetsiifilisemaid tunnuseid. Töötajate tegevus on rangelt reguleeritud õigusnormidega (õigusaktid, Siseministeeriumi normatiivdokumendid jne). See omadus eristab siseasjade organite töötajate tööd paljudest inimpraktika harudest, kus töö tulemuslikkust määravad üldised plaanid või juhised ja see loob laia võimaluse oma isiklike ideede vabaks elluviimiseks kõige rohkem. tõhus organisatsioon töö. Õiguslik regulatsioon allutab töötaja tegevuse seaduse normidega rangelt kehtestatud korrale. Töötaja ametikohustuste täitmata jätmine või mittenõuetekohane täitmine on alati konkreetse seaduse rikkumine. Kõik see toob lõpuks kaasa töötajate suurema vastutuse oma otsuste ja tegude eest.
See aga ei tähenda, et töötaja ei oleks vaba oma tahtes, tegevuse elluviimise vahendite valikul, selle kõige ratsionaalsemal ja tõhusamal korraldusel. Siseasjade organite töötajate kutsetegevuse psühholoogiliste tunnuste hulka tuleks lisada ka laia taktikalise ulatuse olemasolu, mis on neile antud seaduse normide ja ametialase moraali raames.
Siseasjade organite töötajate tegevuse teine psühholoogiline tunnus on võimu olemasolu. Asja huvides on töötajatele antud õigus vajadusel tungida inimeste privaatsusse, selgitada välja asjaolud, mida sageli püütakse teiste eest varjata, siseneda kodanike kodudesse, piirata vajadusel vabadust. kodanikele ja isegi sellest ilma jätta. Eelkõige määratakse kindlaks selle õigusega töötaja psühholoogiline seisund kõrge kraad vastutust ning tema volituste kasutamine hõlmab mitmete vaimsete ülesannete lahendamist, mis võimaldavad kindlaks teha toimingute vajalikkuse ja mõistlikkuse, nende õigusliku aluse. Sageli on selle põhjuseks vajadus ühe võimaluse juures pikemalt peatuda ja seetõttu iseloomustab seda eriline pinge. Oskus antud volitusi mõistlikult, seaduslikult kasutada on siseasjade organite töötajatele üks olulisemaid kutsenõudeid. Suurel määral sõltub võimu kasutamise õiguspärasus ja otstarbekus töötaja isikuomadustest.
Töötajate kutsetegevuse oluline psühholoogiline tunnus on pidev vastasseis ja vastupanu huvitatud isikud. See annab ametniku tegevusele kuritegude avastamisel, uurimisel ja ennetamisel võitlusliku iseloomu, võttes mõnikord väga teravaid vorme. Vajadus ületada ohtlikke olukordi, kõrvaldada takistused, mis on spetsiaalselt töötaja teele tekitatud, tekitavad temas erinevaid emotsionaalseid reaktsioone, nõuavad pidevat tahtepinget ja aktiivset tegutsemist. vaimne tegevus. Aktiivse vastasseisu tingimustes on vaja pidevat kompleksset intellektuaalset tööd, oma eesmärkide krüpteerimist ja tegelike sotsiaalsete rollide maskeerimist.
järgmiseks iseloomulik tunnus professionaalne tegevus on seltskondlikkus kui võime suhelda laia keskkonnaga. See on mitmetahuline ja erakordne. Töötaja seltskondlikkuse mitmekülgsus seisneb selles, et ta suhtleb erinevate vanusekategooriate esindajatega, erinevate elukutsete inimestega, kes on erinevatel ametikohtadel. õiguslik seisund. Selleks on vaja teadmisi inimese psühholoogiast üldiselt ja psühholoogilised alused eelkõige suhtlemist. Töötaja seltskondlikkus on tunnus, mis on vajalik erinevate uurimis-, operatiivotsingu- ja ennetusmeetmete tootmise nõuetekohaseks korraldamiseks.
Töötaja seltskondlikkuse eripäraks on see, et see nõuab reinkarnatsiooni. Selle vajalikkust selgitab psühholoogilise kontakti loomise olulisus kõigi tema tegevusalasse kuuluvate isikutega.
Töötaja kutsetegevuse eripärade hulka kuuluvad ajapuudus ja ülekoormus tema töös. Tõhusus ja kiirus on kuritegude avalikustamise ja uurimise põhiprintsiibid. Mida kauem on kurjategija vabaduses, seda rohkem on tal võimalusi vastutusest kõrvale hiilida, oma kuritegeliku tegevuse jäljed hävitada ja end uurimise eest peita. Tema poolel on alati ajavõit. Uurimisega viivitamine viib ebaõnnestumiseni.
Teisalt väljendub ajapuudus vajaduses kinni pidada menetlus- ja muudest tähtaegadest, mis on ette nähtud kriminaalasja uurimiseks, kodanike avalduste läbivaatamiseks jne. Töötaja on pidevalt pinges, sest see. Asjaolu, et muud tüüpi tegevused on iseloomulikud ainult "hädaolukordadele", on siseasjade organite töötaja töös tavaline.
Pingeid seostatakse ka suure füüsilise ja vaimse stressiga, mida töötaja kogeb kõrge jäseme oma tegevust, tegevustega tingimustes konfliktne olukord, erinevate stressitegurite, ebaregulaarse tööaja, tegevuse negatiivse emotsionaalse värvingu olemasoluga, kuna töötaja peab tegelema inimliku leina ilmingutega, ametitegevuse keeruliste tingimustega.
Ja loomulikult eristab töötaja kutsetegevust väljendunud kognitiivne iseloom , mis eeldab mitte ainult vaimsete probleemide mitmekülgset lahendamist teistsugune plaan ja raskusi, aga ka nende praktilise rakendamise korraldust. Samal ajal kombineeritakse puhtalt vaimne tegevus, mille eesmärk on luua erinevaid versioone, koostada tegevus- ja teenindustegevuse elluviimise plaane ning tööplaane tervikuna, praktilise töökorraldusega, mis rakendab vaimseid skeeme ja otsuseid.
Siseasjade organite töötajate kutsetegevuses saab eristada järgmisi põhielemente: kognitiivne, konstruktiivne, organisatsiooniline ja kommunikatiivne tegevus. Loomulikult ei leidu töötajate tegelikus töös kõiki neid struktuurikomponente puhtal kujul, need kõik viiakse läbi orgaanilises ühtsuses.
kognitiivne tegevus. Selle tähtsust töötaja kõigi tegevuste jaoks on raske üle hinnata. Ilma kognitiivse tegevuseta on võimatu saavutada ühtegi kuritegevuse vastase võitluse eesmärki, ilma teadmisteta ei saa realiseerida ei tegevust tervikuna ega ühtegi ülaltoodud liiki. Alles tunnetusprotsessi tulemusena muutub võimalikuks töötaja muude toimingute sihipärane läbiviimine.
Kuritegevusega võitlemise probleemide lahendamiseks peab töötaja tunnetuslik tegevus tagama oleviku, mineviku ja tuleviku sündmustega seotud faktide, asjaolude, põhjuslike seoste tuvastamise. Näiteks teabe kogumisel, analüüsimisel, üldistamisel operatiivset huvi pakkuvate isikute tuvastamiseks ja nende ebaseadusliku tegevuse ennetamiseks tulevikus põhineb kogu kuritegude ennetamise, aga ka toimepandud kuritegude avalikustamise alane töö. .
Võttes arvesse töötaja poolt lahendatavate ülesannete keerukust, mitmekesisust, mitmekesisust, nende tingimuste ebapiisavust ja sageli ka ebakõla, lähteandmete varieeruvust, üllatuselementide olemasolu jne, on mõjuval põhjusel võimalik omistada töötaja kognitiivne tegevus loomingulisele ja peamiseks teadmiste andmise vormiks selles nimetada praktilist loovat mõtlemist.
konstruktiivne tegevus. Selle all mõistetakse vaimset tegevust, mille eesmärk on planeerida tegevusi kuritegude avastamiseks, uurimiseks, ennetamiseks, varjatud kurjategijate otsimiseks jne. Kui kognitiivse tegevuse elluviimisel otsitakse mõtlemisega peamiselt vastuseid küsimustele: mis on veel teadmata, mis vajab täiendavalt avastamist, leidmist konkreetse probleemi lahendamiseks, siis konstruktiivses tegevuses on kognitiivse tegevuse etappide endi planeerimine. läbi viidud, s.o. see annab vastuse küsimusele: millises järjestuses me otsime tundmatut. Teisisõnu, töötaja otsimine ja konstruktiivne tegevus on ühe mõtlemisprotsessi kaks poolt, mis iseloomustavad selle erinevaid etappe.
Organisatsiooniline tegevus. Selle eesmärk on luua optimaalsed tingimused töötaja kõigi muude kutsetegevuste elluviimiseks. Selle sisuks on kuritegude avalikustamise, uurimise ja ennetamise protsesside juhtimine, mis väljendub operatiivjuhtimises, arvestuses ja kontrollis, nendes protsessides osalejate omavahelise suhtluse säilitamises. See seisneb nii teabe edastamises ja vahetamises kui ka teiste isikute tegevuse korraldamises, kes oma tööülesannete olemusest tulenevalt peavad järgima töötaja juhiseid.
Kommunikatiivne tegevus. Nagu eespool märgitud, iseloomustab töötaja kutsetegevust lai suhtlus. Tema suhtlemistegevus on vastuvõtmine vajalikku teavet suhtluse kaudu, s.o. otsene verbaalne kontakt teistega praktiliste operatiivülesannete lahendamiseks. Inimeste mõjutamiseks suhtlemisprotsessis peab töötaja isiksus harmooniliselt ühendama piisavalt kõrge intelligentsuse ja eruditsiooni tugeva tahtega, aga ka isiklike omaduste kogumi, mis määravad tema inimliku atraktiivsuse.
Siseasjade organite töötaja isiksuse psühholoogilised omadused
Siseasjade organite töötajate psühholoogilised omadused on pikka aega olnud psühholoogide uurimisobjektiks. Sellise sotsiaalasutuse nagu politsei eesmärk määrab iga töötaja isiksuse erinõuded. Pidev viibimine agressiivses ja kriminaalses keskkonnas, ebaregulaarne tööaeg, juurdepääs relvadele ja nende kasutamise õigus ei saa mõjutada vaid reaktsioonide adekvaatsust. Siseministeeriumi töötajate psühholoogia valdkonna praegu kättesaadavad uuringud puudutavad reeglina nende usaldusväärsuse, agressiivsuse ja relvade kasutamise kontrollivõime uurimist. Siseministeeriumi allasutuste struktuur on lai ning neisse kuulumine mõjutab tegevuste liike, mahtu, sagedust, emotsionaalset kaasatust, elanikkonnaga suhtlemise iseloomu jne.
Politseiametnike ametialase pädevuse kujunemise määravad ajapuuduse, rahaliste, intellektuaal-informatoorsete ja muude inimressurssidega kaasnevad raskused. Politseiametis on teenistustingimustega kohanemise periood, mille jooksul arendatakse järgmisi võtmepädevusi: operatiiv-uurimisalane, juriidiline, organisatsiooniline, analüütiline, kommunikatiivne ja sotsiaalne. Nad rakendavad järgmisi põhisuundi: suhestumine iseendaga kui inimesega, kui elu subjektiga; seoses inimeste suhtlemisega teiste inimestega; seotud kutsetegevusega. Ametialane pädevus on määratletud kui inimese lahutamatu omadus, mis iseloomustab tema soovi ja võimet realiseerida oma potentsiaali (teadmised, oskused, kogemused, isikuomadused jne) edukaks tegevuseks korrakaitsevaldkonnas. Politseiametniku ametialase pädevuse arendamise protsessi all mõistetakse töötaja ametialase ja isikliku arengu vastavuse saavutamist ametitegevuse nõuetele ning isiku enda vajadustele oma ameti-, tegevus- ja sotsiaalsete kohustuste motiveeritud täitmisel. kõrge avaliku kohustuse teadvus.
Politsei ees seisvate ülesannete paljusus toob kaasa tegevuste multifunktsionaalsuse kujunemise, konkreetseid ülesandeid täitvate töötajate rühmade jaotamise. Erinevate kasutatavate meetodite poolest erinevate politseinike tegevus langeb kokku sihtparameetrid. Seos, mis neid ühendab ja paneb tihedalt suhtlema, on ühe tegevusobjekti – kurjategija (kurjategija) – olemasolu.
Isegi kõige rohkem üldine ülevaade töötaja kutsetegevuse peamised psühholoogilised omadused ja struktuurielemendid näitavad, kui keeruline ja mitmetahuline on tema tegevus. Ta esitab talle palju erinevaid nõudmisi, millest üks olulisemaid on omamine arenenud ametialaselt olulised isiksuseomadused .
Esiteks hõlmavad need järgmist:
tema isiksuse professionaalne ja psühholoogiline orientatsioon;
psühholoogiline stabiilsus;
arenenud tahteomadused (oskus end keerulistes olukordades kontrollida, julgus, julgus, mõistlik kalduvus riskida);
hästi arenenud suhtlemisoskus (oskus kiiresti luua kontakti erinevate kategooriate inimestega, luua ja hoida usalduslikke suhteid);
võime avaldada inimestele psühholoogilist mõju erinevate operatiivülesannete lahendamisel;
rollimänguoskused, teisenemisvõime;
arenenud professionaalselt olulised kognitiivsed omadused (professionaalne vaatlus ja tähelepanelikkus, professionaalselt arenenud mälu, loov kujutlusvõime);
professionaalselt arenenud mõtlemine, kalduvus intensiivsele vaimsele tööle, kiire taibu, arenenud intuitsioon;
reageerimisvõime, suutlikkus keerulises keskkonnas navigeerida.
Need omadused ei ole inimesele algselt omased. Nende kujunemine ja arendamine on pikk ja intensiivne protsess, kuid see on siseasjade organite töötaja professionaalse arengu vajalik tingimus. Töötaja isiksuse nende omaduste puudumine või ebapiisav areng takistab tema funktsionaalsete kohustuste normaalset täitmist, tekitab tema tegevuses vigu, põhjustab isiksuse ametialast kohanematust ja ametialast deformatsiooni. Selles ühenduses suur tähtsus omandab töötajate erialase ja psühholoogilise ettevalmistuse, mille üheks eesmärgiks on nende omaduste kujundamine töötajates.
Siseasjade organite töötajate psühholoogiline koolitus
Üks juhtivaid suundi siseasjade organite tegevuse parandamisel on töötajate psühholoogiline koolitus. Sellise koolituse eesmärk on arendada nende valmisolekut tegutseda professionaalselt, asjatundlikult, selgelt ja kõrge efektiivsusega mis tahes rasketes ametitegevuse tingimustes.
Operatiivtegevus seab erinõuded isikuomadused töötajatele, ennekõike ametialaselt olulistele. Selle tegevuse omadused nõuavad töötajate emotsionaalse ja tahte stabiilsuse arendamist, nende psühholoogilise usaldusväärsuse kujundamist stressiteguritega kokkupuutel.
Psühholoogilise ettevalmistuse peamised ülesanded on
selles, et:
- suurendada siseasjade organite töötajate psühholoogilist stabiilsust siseasjade organitele omase stressitegurite ja nende kombinatsioonide toimele;
- arendada töötajate psühholoogilisi omadusi, kujundada oskuste ja võimete eriomadused, mis aitavad kaasa kõigi professionaalsete toimingute ülimalt tõhusale sooritamisele mis tahes kompleksis ja ohtlikud tingimused operatiivtegevus.
Psühholoogiline valmisolek on töötajate kutseoskuste kompleksne komponent. See on töötaja kujunenud ja välja töötatud psühholoogiliste omaduste kogum, mis vastab operatiivtegevuse spetsiifilistele ja olulistele psühholoogilistele omadustele ning on selle rakendamise üks vajalikke eeldusi. See koosneb neli komponentide rühma:
professionaalne ja psühholoogiline orientatsioon ja töötaja tundlikkus (soov, huvi ja võime mõista olukordade ja inimeste psühholoogilisi aspekte, kellega ta suhtleb, oskus neid mõista);
valmisolek töötaja professionaalse tegevuse ja taktika tõhususe psühholoogilistest aspektidest, mis väljenduvad professionaalse tegevuse tõhususe psühholoogiliste tingimuste mõistmises ja võimes tagada nende loomine; oskuslik kasutamine psühholoogilised vahendid professionaalsete tegevuste (verbaalne ja mitteverbaalne) rakendamine, kogu kompleksi oskuslikul rakendamisel psühholoogilised trikid pakkudes rohkem kõrge efektiivsusega operatiivülesannete lahendamine;
arendas professionaalset vaatlust ja mälu töötaja (sisaldab oskust rakendada psühholoogiliselt põhinevaid tehnikaid ja reegleid professionaalse vaatluse tõhustamiseks, arenenud professionaalset tähelepanelikkust, meelte ja taju treenimist, koolitust kiireks, täielikuks ja täpseks meeldejätmiseks, head mälu säilitamist ja olulise teabe korrektset taasesitamist lahendatavate ülesannete eest);
psühholoogiline stabiilsus (väljendub töötaja oskuses tegutseda rahulikult ja enesekindlalt psühholoogiliselt rasketes, emotsionaalselt pingelistes, ohtlikes ja vastutusrikastes operatiivtegevuse olukordades).
Psühholoogiline valmisolek tõstab oluliselt töötaja kutseoskusi. Teaduslikud andmed ja olemasolev positiivne kogemus viitavad vajadusele võtta kutseõppesüsteemis kasutusele psühholoogilise valmisoleku sihipärase parandamise eriülesanded, vormid ja meetodid. Psühholoogiline koolitus on nüüdseks oluline erialase koolituse liik siseasjade organites, see on spetsiaalselt organiseeritud, eesmärgipärane protsess töötajate mõjutamiseks, et kujundada, arendada ja aktiviseerida. vajalikud omadused mis määravad operatiiv- ja teenindusülesannete eduka ja tõhusa täitmise.
Väga psühholoogiline ettevalmistus on tingitud töötajate tööomadustest. Selle kohaselt peaks psühholoogilise koolituse sisu iseloomustama selgelt määratletud erialane suunitlus.
To psühholoogilise ettevalmistuse sisu töötajate hulka kuuluvad järgmised:
psühholoogilise valmisoleku kujundamine kuritegevuse vastu võitlemiseks;
psühholoogilise orientatsiooni arendamine konkreetse operatiivtegevuse erinevates aspektides;
professionaalselt oluliste kognitiivsete omaduste kujunemine ja arendamine;
oskuste ja võimete täiustamine ja arendamine erinevate kodanike kategooriatega psühholoogilise kontakti loomiseks;
rollikäitumise oskuste kujundamine erinevates operatiivtegevuse olukordades;
psühholoogiliste ja pedagoogiliste mõjutamismeetodite rakendamise oskuste parandamine kodanikega suhtlemise keerulistes konfliktsetes olukordades;
enesekontrollivõime psühholoogilise stabiilsuse kujundamine operatiiv- ja teenindustegevuse pingelistes olukordades;
inimese positiivsete emotsionaalsete ja tahteliste omaduste arendamine, töötajate eneseregulatsiooni ja -valitsemise tehnikate koolitamine;
tahtetegevuse ja tahtetegevuse oskuste kujundamine;
ettevalmistus vaimseks ülekoormuseks tööl.
Meie arvates psühholoogilise valmisoleku kujunemine kuritegevuse vastu võitlemiseks on psühholoogilises ettevalmistuses kõige olulisem. Peamine on siin töötajate professionaalse orientatsiooni kujundamine, nende püsivate ametialaste huvide arendamine nende tegevuses. See tähendab ka töötajate seas sallimatuse kujunemist kõikvõimalike õigusrikkumiste suhtes, tugevat harjumust tingimusteta järgida õigusnorme, kõrgendatud tõe-, õiglus- ja seaduspärasustunnet.
Psühholoogilise orientatsiooni arendamine konkreetse operatiivtegevuse erinevates aspektides hõlmab töötajate tutvustamist psühholoogia põhitõdedega, oskuste ja harjumuste kujundamist, et arvestada oma töös inimeste ja rühmade psühholoogiaga. Operatiivtegevuse psühholoogilistes aspektides orienteerumine eeldab, et töötajad peavad teadma ja arvestama käimasoleva uurimise, operatiivotsingu ja muude toimingute psühholoogiliste omadustega.
Professionaalselt olulised kognitiivsed omadused tagada töötajate tunnetusliku tegevuse tulemuslikkus. Selliste omaduste hulka kuuluvad professionaalne tundlikkus, taju, vaatlus, mälu, mõtlemine, kujutlusvõime. Spetsiaalsed harjutused ja väljaõpe nende omaduste arendamiseks nõuavad töötajatelt põhitehnikate valdamist ja teatud reeglite tundmist, et suurendada professionaalselt olulise teabe meeldejätmise, säilitamise ja reprodutseerimise, loogilise mõtlemise ja loova kujutlusvõime arendamise tõhusust. Läbiviidud uuringud (A.M. Stolyarenko, A.A. Volkov, O.E. Saparin, meie oma) näitavad, et nende omaduste sihipärane arendamine praktiliste harjutuste ja spetsiaalsete treeningute abil võib parandada nende arengunäitajaid 2-3 korda.
Parandamine ja areng oskused ja võimed luua psühholoogilist kontakti erinevate kodanike kategooriatega väga oluline ka psühholoogilise ettevalmistuse jaoks. Siseasjade organite töötaja tegevus on mõeldamatu ilma pideva suhtluseta erinevate kodanike kategooriatega (ohvrid, tunnistajad, kahtlustatavad, vastutavad jne). Saadud operatiivselt olulise teabe kvaliteet sõltub töötajate oskusest nendega suhelda, luua psühholoogilist kontakti, usalduslikke suhteid, mis omakorda mõjutab tegevuse kui terviku edukust. Psühholoogilise koolituse käigus peavad töötajad valdama psühholoogilise kontakti loomise meetodite ja võtete süsteemi. Nad peavad arendama võimet kiiresti kontakti luua võõrad ja võita neid, oskus kuulata inimesi, võime ületada psühholoogilised barjäärid suhtlemise protsessis. Psühholoogiline koolitus hõlmab töötajate poolt teatud reeglite assimilatsiooni, mis hõlbustavad psühholoogilise kontakti loomist.
Siseasjade organite töötaja kutseoskuste vajalik komponent on rollikäitumise oskused erinevates operatiivtegevuse olukordades , kasutatakse neid kuritegude avalikustamiseks või ärahoidmiseks vajaliku teabe hankimiseks. Sellega seoses peavad töötajad psühholoogilise koolituse käigus arendama oskust varjata oma kuuluvust siseasjade organitesse, oma tegelikke omadusi ja seisundeid ning suhtluseesmärke.
Vaja areneda ja täiustada oskus rakendada psühholoogilisi ja pedagoogilisi mõjutamismeetodeid kodanikega suhtlemise keerulistes, konfliktsetes olukordades. Sellised olukorrad on siseasjade organite töötajate tegevusele kõige tüüpilisemad, mistõttu muutub väga oluliseks arendada töötajate oskust konfliktsituatsiooni neutraliseerida, õpetades neile konflikte lahendama. Töötajate töö tulemuslikkus sõltub suuresti teatud inimeste psühholoogilise ja pedagoogilise mõjutamise meetodite, nagu veenmine, soovitus, sundimine, stimuleerimine, oskuslikust kasutamisest. Samuti peaksid töötajad arendama oskusi kasutada konfliktkäitumise olukorras erinevaid taktikalisi käitumisviise, sh konfliktsituatsiooni kasutamist operatiivsel eesmärgil.
Igapäevases praktilises töös puutuvad töötajad kokku paljude ebasoodsate psühholoogiliste asjaoludega, mis võivad mõjutada nende kutsetegevuse kvaliteeti. Ja psühholoogiline stabiilsus, võime end kontrollida operatiivtegevuse pingelistes olukordades peetakse üheks olulisemaks psühholoogilise valmisoleku näitajaks, mis väljendub töötajate oskuses mitte alluda negatiivsete asjaolude mõjule. Siin on oluline arendada teadmisi ja oskusi nende raskuste ennetamiseks operatiivülesannete lahendamisel. Psühholoogilise stabiilsuse kujunemine aitab kaasa töötajate koolitamisele professionaalsete toimingute laitmatuks sooritamiseks maksimaalsete psühholoogiliste raskuste tingimustes, mida on võimalik saavutada koolituse ja praktiliste harjutuste käigus pinge modelleerimisega.
Inimese positiivsete emotsionaalsete ja tahtlike omaduste arendamine, töötajate eneseregulatsiooni ja -valitsemise tehnikate koolitamine on ka psühholoogilise ettevalmistuse lahutamatu osa. Psühholoogilise stabiilsuse ja enesekontrollivõime kujunemine stressiolukordades hõlmab töötajate teatud emotsionaalsete ja tahteliste isiksuseomaduste kujunemist, nagu vastutustundlikkus, vastupanuvõime ebaõnnestumistele, kalduvus ja vastupanuvõime riskidele, enesekontroll, vastupidavus jne. Töötaja peab valdama käitumise enesekontrolli võtteid, juhtima oma käitumist ja emotsioone. Koolituse ja koolituse käigus peavad töötajad valdama eneseregulatsiooni, eemaldamise meetodeid närvipinge, sisemiste ressursside aktiveerimine ülesande täitmiseks.
Psühholoogiline ettevalmistus sisaldab tahtetegevuse ja tahtetegevuse oskuste kujunemine . Praktilises tegevuses peavad siseasjade organite töötajad silmitsi seisma erinevate raskustega, takistustega, mis pärsivad töö kvaliteeti, mõnikord takistavad ka eesmärgi saavutamist. Sellistes olukordades peavad nad üles näitama tahtlikku tegevust, mis julgustab neid raskusi ja takistusi ületama. Tahtlike toimingute oskuste arendamist soodustab teatud elementide, takistuste, mis takistavad ülesande täitmist, kaasamine protsessi klassidesse. Sellise koolituse käigus kogunenud tahtetegevuse kogemus mõjutab inimese tahte ja tahteomaduste arengut.
Ka vaimseks ülekoormuseks tööl valmistumine on vajalik ja otstarbekas, kuna siseasjade organite töötajate tegevust iseloomustab see, et erinevad neid mõjutavad tegurid on sageli stressirohked, mis toovad kaasa liigseid ja närvisüsteemi ülekoormusi.
See omakorda mõjutab nende tegevuse tõhusust. Seetõttu peaksid töötajad olema tuttavad nende protsesside ja tehnikate kulgemise põhimudelitega (eelkõige näiteks psühhoregulatiivse koolituse meetoditega), mis võimaldavad lühikest aega taastada tõhusus ja leevendada liigset vaimset pinget.
Järeldus
Siseasjade ametniku kutsetegevus kuulub "raskete" ametite kategooriasse, mis seavad töötajatele väga kõrged psühholoogilised ja psühhofüsioloogilised nõuded.
Siseasjade organite töötaja isiksus on keeruline ja mitmetahuline. See moodustub ja kujuneb peamiselt paljude tegurite koosmõju tulemusena, kuid peamiseks ja määravaks teguriks on inimese isiksus, kes on valinud üheks oma peamiseks elueesmärgiks siseasjade organite töötaja elukutse.
Siseasjade ametniku isiksuse kujunemine on keerukas protsess, mille käigus muudetakse tänapäevaste õigusaktide, asjakohaste osakonna määruste nõuded siseasjade organites töötamise otsustanud isiku uskumusteks, harjumusteks, isikuomadusteks, oskusteks ja võimeteks. Suurepärane väärtus siseasjade ametniku isiksuse kujundamisel on koolitust ja kutsetegevus, mis seab tema isikuomadustele ja kutseoskustele komplekssed nõuded, arendades ja kinnistades neid isiksuse struktuuris.
Vaimsete mustrite tundmine, rakendamine teatud seadusliku tegevuse protsessis psühholoogilised meetodid hõlbustab inimese tööd, aitab tal reguleerida ja luua suhteid teiste inimestega, mõista paremini inimeste tegude motiive, õppida objektiivne reaalsus, seda õigesti hinnata ja teadmiste tulemusi praktikas kasutada.
Kõik see on politseinikule vajalik selleks, et täita talle pandud ülesandeid võimalikult tõhusalt ja omaenda emotsionaalset tasakaalu võimalikult vähe kaotades.
Irina Semchuk,
Õiguspsühholoogia osakonna õppejõud
Venemaa siseministeeriumi Moskva ülikool
1. Isiksuse emotsionaalne sfäär. Politseiametnike emotsionaalse seisundi mõju ametiülesannete täitmisele.
2. Psühholoogilised seisundid kohapealse kontrolli tõhusus.
3. Ülesanne.
Bibliograafia
1. Isiksuse emotsionaalne sfäär. Politseiametnike emotsionaalse seisundi mõju ametiülesannete täitmisele.
Emotsioonid on käitumise impulsiivse reguleerimise vaimne protsess, mis põhineb välismõjude olulisuse sensoorsel peegeldusel.
Emotsioon on keha üldine, üldistatud reaktsioon elutähtsatele mõjudele.
Emotsioonid reguleerivad vaimset tegevust mitte spetsiifiliselt, vaid vastavate üldiste vaimsete seisundite kaudu, mõjutades kõigi vaimsete protsesside kulgu.
Emotsioonide eripäraks on nende integreerimine – sobivate emotsionaalsete mõjude all tekkides haaravad emotsioonid kogu keha, ühendavad kõik selle funktsioonid sobivaks üldistatud stereotüüpseks käitumisaktiks.
Emotsioonid domineerivad seal, kus käitumise teadlik reguleerimine on ebapiisav: teabe puudumisega tegevuste teadlikuks ülesehitamiseks, ebapiisava teadliku käitumise fondi korral. Kuid see ei tähenda, et mida teadlikum on tegevus, seda vähem olulised on emotsioonid. Isegi vaimsed tegevused on korraldatud emotsionaalsel alusel.
Emotsioonide infoteooria (P.V. Simonov) ütleb: "Emotsioon on aju peegeldus vajaduse tugevusest ja selle rahuldamise tõenäosusest hetkel."
Emotsioonid, vastavalt P.V. Simonov, on mehhanism nende vajaduste isoleerimiseks, mille rahuldamise tõenäosus antud tingimustes on valdav. Sõltuvalt sellest, tõelisi võimalusi rahulolu, võib sama vajadus tekitada kas positiivse või negatiivse emotsiooni. Negatiivsed emotsioonid suruvad vajadusi alla väga väikese tõenäosusega neid täita.
Niisiis on emotsioonid käitumise otsese, impulsiivse reguleerimise mehhanism, mis põhineb elunähtuste ja -olukordade sensoorsel hinnangul.
Eristada saab järgmisi suhteliselt sõltumatuid emotsionaalsete seisundite tüüpe:
1) huvi – põnevus;
2) nauding - rõõm;
3) üllatus – imestus;
4) lein – kannatus;
5) viha – raev;
6) vastikus - vastikus;
7) põlgus – hooletus;
8) hirm – õudus;
9) häbi - häbelikkus;
10) süü – kahetsus.
Emotsioonid ja tunded on seotud aju erineva funktsionaalse seisundiga, aju teatud subkortikaalsete piirkondade ergastamisega ning autonoomse närvisüsteemi aktiivsuse muutustega.
Emotsioonid ja tunded erinevad sõltuvalt nende kvaliteedist (positiivsed või negatiivsed), sügavusest, intensiivsusest ja kestusest, mõjust tegevusele.
Emotsioonide ja tunnete kvalitatiivne originaalsus väljendab seda, kuidas inimene suhestub vastava nähtusega.
Olenevalt sellest, kui olulised on tunnetes peegelduvad reaalsuse pooled, erinevad sügavad ja pinnapealsed tunded.
Sõltuvalt emotsioonide ja tunnete mõjust tegevusaktiivsusele jaotatakse need steenilisteks ja asteenilisteks.Steenilised emotsioonid mobiliseerivad inimese jõudu. Asteenilised emotsioonid ja tunded lõdvestavad inimest, halvavad tema jõudu (paanika- või hirmutunne).
Emotsioonid ja tunded erinevad ka intensiivsuse (tugevad ja nõrgad) ja kestuse (lühiajalised ja püsivad) poolest.
Kõrgemad tunded jagunevad ka nende sisu järgi. Sellega seoses eristatakse järgmist tüüpi kõrgemaid tundeid: praktilised, intellektuaalsed, moraalsed ja esteetilised.
Emotsioonidel, olles vaimne protsess, on oma voolumustrid ja dünaamika (välimus, kõrgem pinge ja tühjendamine). Emotsioonid mõjutavad kõiki teisi vaimseid protsesse. Need võivad olla nii teadvust kui tegevust organiseerivad kui ka desorganiseerivad tegurid.
Reguleeriva funktsiooni järgi jagunevad emotsioonid järgmisteks tüüpideks:
1) aistingu emotsionaalne toon;
2) emotsionaalne reaktsioon;
3) meeleolu;
4) konfliktsed emotsionaalsed seisundid: stress, afekt, frustratsioon.
1. Aistingute emotsionaalne toon. Erinevad aistingud (lõhnad, värvid, helid jne) on meie jaoks meeldivad, neutraalsed või ebameeldivad. Aistingu emotsionaalne toon on meie suhtumine aistingu kvaliteeti.
2. Emotsionaalne reaktsioon – kiire emotsionaalne reaktsioon praegustele muutustele keskkond. Nägid ilusat maastikku - tekib emotsionaalne reaktsioon.
3. Meeleolu. Kõik teavad oma kogemusest, kui oluline on hea tuju meie igapäevatoimingutes. Rõõmsameelne ja tõsine, kurb ja rõõmsameelne – meie elus vahelduvad pidevalt kõige erinevamad meeleolud.
Inimese emotsionaalne stabiilsus erinevate emotsionaalsete mõjude all väljendub tema meeleolu stabiilsuses või ebastabiilsuses ning töövõimes erinevate meeleolude all. Üks inimene kell halb tuju kaotab efektiivsuse, suudab teine end kokku võtta ja vajalikku tööd jätkata.
Olenevalt valitsevast kogemusest see inimene emotsioonid ja tunded, muutub vastav meeleolu stabiilseks ja antud inimesele omaseks. Väga oluline on hinnata hea tuju, kasvatage seda. See stimuleerib meid aktiivsele viljakale tegevusele, parandab inimestevahelisi suhteid. Inimene saab teatud määral reguleerida oma meeleolu, keskendudes oma teadvusele elu positiivsetele külgedele.
Stress on ülitugevast löögist põhjustatud neuropsüühiline ülepinge, millele pole varem tekkinud adekvaatset vastust, kuid see tuleb leida praeguses olukorras.
stress on emotsionaalne seisund seotud jõudude totaalse mobiliseerimisega, et leida väljapääs hetkeolukorrast, saavutada vajalik kohanemisefekt. Laeval kostab terav signaal õnnetusest, mis hakkab juba veerema. Reisijad tormavad paaniliselt laevatekil ringi, osa neist hüppab ookeani kuristikku, teine on uimases seisundis - see on tüüpiline pilt stressirohkest olukorrast.
Stress tekib ülitugevate traumeerivate mõjude tagajärjel. Erinevalt kõigist teistest emotsioonitüüpidest ei ole stressil paarisilminguid ja see on kõigil juhtudel negatiivne emotsionaalne seisund. See seisund julgustab äärmuslikust olukorrast väljapääsu otsima.
Stressiseisundit iseloomustab keha kõigi ressursside üldine mobiliseerimine üliraskete tingimustega kohanemiseks.
Ülitugevad stiimulid - stressorid (näiteks relvastatud kurjategija ootamatu rünnak) põhjustavad esmalt vegetatiivseid muutusi (südame löögisageduse tõus, veresuhkru tõus jne) ja järsu vähenemise võimes langetada otsuseid. õige käitumine selles olukorras organiseerimatus, alandades kõik vaimsed funktsioonid. Vastuseks väga keerulisele olukorrale reageerib keha sageli passiivse kaitserefleksiga. Nähes pingeolukorrast väljapääsu, pidurdab inimene sageli oma tegevust. Seega põhjustab äkiline tööstusõnnetus paljudel inimestel reaktsioonide pärssimist.
Sel juhul tekivad vead reaalsuse peegeldamisel: valesti hinnatakse objektide kvantiteeti ja kvaliteeti, nende ruumilisi ja ajalisi omadusi, tähelepanu maht on kitsendatud, selle ümberlülitamine on raskendatud. Seejärel taastub inimesele järk-järgult võime õigesti tegutseda.
Füsioloogilised stressorid on äärmiselt ebasoodsad füüsilised seisundid, mis põhjustavad organismi terviklikkuse ja selle funktsioonide rikkumist (väga kõrge ja madalad temperatuurid, ägedad mehaanilised ja keemilised mõjud).
Vaimsed stressorid on need mõjud, mida inimesed ise hindavad oma heaolule väga kahjulikeks. See sõltub inimeste kogemustest, positsioonist elus, moraalsetest hinnangutest, oskusest olukordi adekvaatselt hinnata jne. Seega tundub, et mööduja pahatahtlik huligaanne tegu on mõne inimese jaoks väga ohtlik, teiste jaoks mitte väga ohtlik olukord. Teade raskest haigusest, surmalähedasest seisundist armastatud inimene mõnele inimesele mõjub see ülitugevalt, teistele mõõdukalt.
Vaimse stressi korral tekivad keerulised vaimsed protsessid ohu hindamisel ja selle ennetamiseks sobivate vahendite leidmisel. Vaimse stressiga kaasneb ülemäära suurenenud emotsionaalne stress. Stressireaktsiooni iseloom ei sõltu mitte ainult stressi tekitaja kahjulikkuse astme hinnangust antud inimese poolt, vaid ka võimest sellele teatud viisil reageerida. Inimene on võimeline õppima adekvaatset käitumist erinevates stressiolukordades (hädaolukordades, äkkrünnaku korral jne).
Afekt on akuutses konfliktsituatsioonis ootamatult tekkiv ülemäärane neuropsüühiline üleerutus, mis väljendub teadvuse ajutise desorganiseerumisena ja impulsiivsete tegude äärmises aktiveerumises. Afekti põhjustavad väga tugevad ja ootamatud stiimulid, kui inimene ei ole valmis neile tahtlikuks reaktsiooniks.
Mõju on emotsionaalne plahvatus adekvaatse käitumise jaoks vajaliku teabe puudumise tingimustes. Sügav pahameel konkreetse inimese jaoks tõsise solvangu pärast, väga suure ohu äkiline ilmnemine, ebaviisakas füüsiline vägivald- kõik need asjaolud võivad sõltuvalt inimese individuaalsetest omadustest põhjustada afekti.
Afekti seisundit iseloomustab inimtegevuse tahtelise regulatsiooni oluline rikkumine. Inimese käitumist afekti ajal reguleerib mitte ettekavatsetud eesmärk, vaid see tunne, mis haarab täielikult isiksuse ja põhjustab impulsiivseid tegusid.
Kireseisundis rikutakse kõige olulisemat tegevusmehhanismi - selektiivsust käitumisakti valikul, inimese harjumuspärane käitumine muutub dramaatiliselt, tema hoiakud, elupositsioonid deformeeruvad, võime nähtuste vahel seoseid luua on häiritud. , teadvuses hakkab domineerima üks, sageli moonutatud esitus. Neurofüsioloogilisest vaatepunktist on see "teadvuse ahenemine" afekti ajal seotud erutuse ja pärssimise normaalse interaktsiooni rikkumisega. Kireseisundis kannatab ennekõike pärssiv protsess, erutus hakkab juhuslikult levima aju subkortikaalsetesse tsoonidesse, emotsioonid kaotavad teadvuse kontrolli. Subkortikaalsed moodustised afektide ajal omandavad teatud iseseisvuse, mis väljendub primitiivsete reaktsioonide vägivaldses avaldumises, "inimene paljastatakse tema instinktide abil sellisena, nagu ta on, ilma ... sotsiaalse katteta ajupoolkerade abil".
Neurofüsioloogiline mõjumehhanism on närviprotsesside tasakaalu järsk muutus, närviprotsesside "kokkupõrge", millega kaasneb tugevdatud ühenduste süsteemi rikkumine. Mõjutamisega kaasnevad olulised muutused aktiivsuses siseorganid(hingamine, südametegevus, verekeemia jne), terav välised liigutused(žestid, spetsiifilised näoilmed, terav nutt, nutt jne).
Afektiseisund on seotud teadvuse selguse rikkumisega ja sellega kaasneb osaline amneesia, mäluhäired.
Kõigi erinevate afektide puhul (hirm, viha, meeleheide, armukadedusepuhang, kirepuhang jne) võib eristada järgmisi etappe. Esimesel etapil on kogu vaimne tegevus järsult organiseerimata, reaalsuses orienteerumine on häiritud. Teises etapis kaasnevad üleerutusega teravad, halvasti kontrollitud tegevused. peal viimane etapp esineb närvipinge langus, depressioon, tekib nõrkus.
Subjektiivselt kogetakse afekti seisundina, mis tekib inimese tahte vastaselt, justkui väljastpoolt peale surutuna. Kuid afekti seisund ei ole patoloogiline seisund. Täiustatud tahtekontroll esialgne etapp selle seisundi afekti teket saab ära hoida. Eriti oluline on keskenduda mõistusele äärmuslikule negatiivsed tagajärjed afektiivne käitumine. Üks afekti ületamise meetodeid on motoorsete reaktsioonide meelevaldne viivitus, olukorra muutumine, tegevuse ümberlülitamine.
Afektidest ülesaamise kõige olulisem tingimus on aga moraalne kvaliteet isiksus, inimese elukogemus ja tema kasvatus. Tasakaalustamata erutus- ja pärssimisprotsessidega inimesed on altid afektidele, kuid sellest tendentsist saab edukalt üle eneseharimise tulemusena.
Vaatleme üht tüüpi afekti, mida kõige sagedamini leitakse uurimis- ja kohtupraktika- hirm.
Hirm on tingimusteta refleksne emotsionaalne reaktsioon ohule, mis väljendub organismi elutegevuse järsus muutuses.
Hirm tekib inimese ja teda ümbritsevate inimeste elukogemuse tulemusena koos valuga. Laps ei karda neid olukordi, millest ema kohkub. Kuid ema korduv ehmatus teatud olukordades hakkab lapses tekitama hirmutunnet. Mõnel inimesel on sageli ohte liialdatud, hirm kasvab tohutult, mis võtab enda valdusse kogu nende psüühika.
Sotsiaalselt määratud hirmu põhjused - avaliku umbusalduse oht, pika töö tulemuste kaotamine, alandamine jne. põhjustavad samu füsioloogilisi sümptomeid kui bioloogilised hirmuallikad.
Hirmu saab vähendada jõulise tegevusega, turvalisuse tagamiseks mõistlikke meetmeid rakendades. Nendel juhtudel muutub hirm ettevaatlikuks, hirmuseisundiks.
Hirm saab üle tahtliku pingutuse, vaimse tegevusega. Erinevad vormid hirmust üle saamine ohuolukordades omandab julguse (mõistlik tegutsemine ohuolukorras), tubliduse (ebapiisava kriitilise mõtlemisega teod), julguse (kohusetundest tingitud julge tegutsemine) tunnused.
Hirm on passiivne-kaitsereaktsioon tugevama inimese poolt tekitatud ohule. Kui mõni ohuoht tuleb nõrgemalt inimeselt, võib reaktsioon sellele ohule omandada aktiivse kaitse-, ründava iseloomu - viha.
Frustratsioon on püsiv ja sügav negatiivne emotsionaalne seisund, mis on põhjustatud saavutatavale lähedase ja olulise eesmärgi kokkuvarisemisest, indiviidi strateegiliste plaanide katkemisest, millega tavaliselt kaasnevad agressiivsed ilmingud frustraatori suhtes.
Frustratsiooniseisund on seotud vaimsete protsesside olulise ja pikaajalise desorganiseerumisega (mälu nõrgenemine, loogilise mõtlemise võime jne).
Tunded on vaimne mehhanism sotsiaalselt oluliste nähtuste otseseks emotsionaalseks hindamiseks.
Tunded on emotsionaalseks regulaatoriks sotsiaalsed funktsioonid iseloom.
Tunded on sotsiaalsete vajaduste peegelduse vaimne vorm. Negatiivseid tundeid põhjustab asjaolude kõrvalekaldumine antud inimese kui inimese elu parameetritest. Positiivne - asjaolude viimine selle inimese maailmapildile vastavate normideni.
Tunded tagavad teadvuse, alateadvuse ja inimkäitumise integratsiooni, need on inimestevahelise suhtluse adaptiivne mehhanism.
Hälbiv ja eriti kuritegelik käitumine on paljudel juhtudel seotud tunnete alaarenguga, empaatiavõime puudumisega, emotsionaalse tühmusega. Iga kolmas raske isikuvastane kuritegu pannakse toime vaenulikkuse, armukadeduse või kättemaksu tõttu.
Südametunnistus on tunne, mis paneb inimese reageerima ühiskonna nõudmistele. See reaktsioon sõltub inimese arusaamast moraalsest vastutusest oma käitumise eest. Südametunnistus on indiviidi moraalse arengu kõige olulisem stiimul.
Autunne on suurenenud emotsionaalne mõjutatavus seoses oma tegevuse nende aspektidega, mis on konkreetse ühiskonna kui terviku või konkreetse sotsiaalse rühma jaoks kõige olulisemad.
Süütunne on inimese enese etteheide oma seisukohtade, normide ja tõekspidamiste rikkumise pärast. Süütunne on seotud normide rikkumisega, mida inimene on omaks võtnud, endasse sisendanud.
2. Psühholoogilised tingimused sündmuskoha ülevaatuse tõhustamiseks.
Sündmuskoha ülevaatus - intsidendi uurimiseks vajalike materiaalsete objektide, nende märkide ja seoste avastamine ja vahetu uurimine, mis asuvad ruumis, kus see toimus või selle jäljed leiti.
Sündmuskoha ülevaatus on sensoorsel teadmiste sfääril põhinev uurimistoiming, mille eesmärk on kajastada tajutava olukorra ruumilist ja objektiivset ühtsust, sündmuste ajalist jada ning selgitada välja nende põhjus-tagajärg seosed.
Juhtumi sündmuskoht toimib uurija jaoks infosisu kompleksina (materiaalne teabeallikas kuriteosündmuse mehhanismi, kurjategija ja ohvri isiku, nende suhtluse dünaamika ja käitumise motiivide kohta) .
Psühholoogilises mõttes on sündmuskoha ülevaatus eriline empiiriline uurimismeetod – osalejavaatlus. Selle meetodi iseärasused seisnevad selles, et uurija suhtleb uuritavate objektidega teadlikult aktiivselt, tuginedes esialgsetele teadmistele, konkreetsetele ettepanekutele. Uuring viiakse läbi sihikindlalt ja süsteemselt kindlate alusel metoodilised tehnikad. Juhtiv vaimne operatsioon on siin võrdlemine. Samal ajal kinnistuvad objektides konkreetsed muutused ja nende muutuste tähendus selgub teoreetilise mõtlemise põhjal. Uuringu tulemused on rangelt kontrollitud ja registreeritud.
Kaasatud vaatluse tõhususe määrab uurimisprobleemi selge sõnastus, pakutud eelseadete kehtivus. Sel juhul on kaasatud vaatluse tulemuste moonutamine võimalik; need on suuresti seotud harjumuspäraste, stereotüüpsete hinnangutega, uurija tendentsliku orientatsiooniga. Esialgu võivad tekkinud hoiakud tekitada kallutatust tajutavate nähtuste tõlgendamisel.
Kaasatud vaatluse objektiivsuse tagab: 1) eelduste muutlikkus; 2) ennatlike üldistuste ja järelduste tagasilükkamine; 3) korduv vaatlus muudetud asenditest; 4) kontroll muude uurimismeetodite abil (näiteks eksperiment).
Kaasatud vaatluse aktiivsus avaldub nii üldises otsingu- ja uurimissuunitluses kui ka erinevate kontrollitoimingute läbiviimises.
Ülevaatus toimub süstemaatiliselt - uuritavate nähtuste olemusest tulenevalt ühendatakse üksikud objektid süsteemideks, kompleksideks, järgides sellist vaatlusjärjekorda, et ükski uuringu jaoks oluline objekt ei jääks uurimisalast välja. tähelepanu.
Sel juhul hinnatakse ühe fakti väärtust teiste faktide süsteemis, võrreldakse uut teadaolevaga. Niisiis, analüüsides häkkimise meetodit, teatud tööriista kasutamise võimalust, võrdleb uurija neid fakte talle teadaolevate isikutega, kes panevad toime sarnasel viisil kuritegusid.
Sündmuskoha ülevaatus peab olema täpne, täielik, objektiivne ja rangelt fokusseeritud. Vaatluse täpsus ei võimalda vaadeldava integraalnähtuse üksikute elementide järjestuse nihutamist ja eeldab uuritavate tunnuste selget tuvastamist.
Kohtuekspertiisi tehnoloogia kasutamine avardab oluliselt vaadeldava piire ja suurendab vaatluse täpsust.
Vaatluste põhjal teeb uurija esialgsed tõenäosuslikud järeldused.
Sündmuskoha uurimisel näitab uurija kõige olulisemat professionaalset kvaliteeti - kohtuekspertiisi vaatlust, oskust tuvastada ja õiguslikult hinnata peeneid asjaolusid ja esemetunnuseid asitõendina. Kuriteo lahendamiseks võivad oluliseks osutuda esmapilgul tähtsusetud esemed: linna- ja raudteepiletid, suitsukonid, hammaste, käte ja jalgade jäljed, toidujäägid, huulepulga jäljed, kangakiud, mullajäägid, tolm, jäägid paberist, esemete purunenud osadest, esemete asukohast, teatud liiki asjade kadumisest ja muudest märkidest.
Uurija uurib objekte ja nende tunnuseid kriitiliselt erinevatest vaatenurkadest, lahendades pidevalt küsimusi: “Mida see tähendab?”, “Miks ja millega seoses see juhtus?”. Paljudel juhtudel vastab uurija küsimusele: "Kas see võis juhtuda?"
toimepandud kuriteo iseloom, varastatud asjad annavad tunnistust ealistest iseärasustest, kurjategija huvide orientatsioonist. Täiskasvanud vargad varastavad kõige väärtuslikumad asjad, teismelised - asju, mis on nende jaoks kõige atraktiivsemad. Noorukite tegudega kaasneb sageli pahanduste ilming, sihipärasuse puudumine, transitiivsus.
Seega on kiireloomulise ja esmase uurimistoiminguna sündmuskoha ülevaatus aktiivne kognitiivne-otsinguprotsess, mille käigus teabebaas uurimine. Samal ajal avastatakse ja uuritakse materiaalsete objektide üksikuid seisundeid, omadusi ja tunnuseid ning nende omavahelisi seoseid, et selgitada välja sündmuse mehhanism, saada teavet kurjategija isiku, toimepandud teo motiivide ja kõigi muude asjaolude kohta. tuvastada kuritegude uurimise käigus.
Sündmuskoha ülevaatuse tulemuseks on üksiktõendite seose tuvastamine, mis peegeldab uuritava juhtumi kuritegelikku iseloomu.
Sündmuskoha kontrollimise oluline psühholoogiline aspekt on uurija tähelepanu jaotus, kontsentreeritus ja vahetatavus. Tähelepanu jaotumine on eriti oluline eksami läbivaatamise etapis. Uurija peab tajuma sündmuskohal valitseva olukorra terviklikkust. Samal ajal on vaja välja tuua olulisemad objektide rühmad, määrata objektid, mis nõuavad maksimaalset tähelepanu keskendumist.
Sündmuskoha ülevaatus on seotud suure tähelepanujaotusega, ülekoormusega muutmälu ja lõpuks - psühholoogilise pingega, mis võib ebasoodsalt mõjutada uurimise tõhusust. Seetõttu on sündmuskoha uurimisel uurija tegevuse korraldamise kõige olulisem tingimus lähtepositsioonide määratlemine, selgete tõenäosuslike eelduste esitamine, tegevusvaldkonna piiratus, tegevuste range jada.
Niisiis, sündmuskoha uurimise psühholoogia on ennekõike psühholoogia vaimne tegevus uurija, mis seisneb sündmuskohalt leitud empiiriliste andmete kontseptuaalses katmises, nende eraldatuses, analüüsis kui juriidiliselt oluliste faktide ja seostamises, sünteesis omavahel seotud süsteemideks ning lõpuks uuritava sündmuse rekonstrueerimises vastavalt selle individuaalsetele ilmingutele. Samal ajal areneb uurija mõttekäik üksikute faktide fikseerimiselt nende rühmaassotsiatsioonideni. Selle põhjal moodustatakse juhtunu tõenäosuslik-teabe mudel. See on aluseks uute faktide otsimisele, mille tulemusena muutub sündmuse tõenäosusmudel selle usaldusväärseks infoloogiliseks mudeliks. Uurija ületab gnostilised barjäärid - ühe fakti "vaikimine", paneb faktid "rääkima", ühendades need objektiivselt üksteisest sõltuvateks ansambliteks. Paljudel juhtudel ületab ta ka kurjategijate sihilikult loodud "loogilisi" tõkkeid – kuritegude maskeerimist ja tõendite võltsimist.
3. Ülesanne.
Uuriva eksperimendi läbiviimiseks on vaja mitut inimest: sealhulgas karjased (kes kuulsid helisid) ja inimesed, kes juhtumiga ei tunne. Modelleerides ja taasesitades lasu helisid, teeb uurija kindlaks:
Kas antud tingimustel on võimalik teatud toiminguid läbi viia;
Kas seda toimingut on võimalik teatud aja jooksul teha;
Kas oli võimalik kuulda ja eristada teatud sõnu, helisid.
Sellise katse peamised nõuded on järgmised:
Katsetoimingute läbiviimine tingimustes, mis on võimalikult lähedal tingimustele, milles katsetatav tegevus või sündmus viidi läbi. Need tingimused hõlmavad järgmist:
Uurimiskatse läbiviimine samas kohas, kus sündmus aset leidis; katse läbiviimine samal kellaajal ja aastaajal;
Katse läbiviimine homogeensetes füüsikalistes tingimustes;
Sama ilma all ja kliimatingimused(päike, kuumus, pakane, vihm, lumi, muda, jää jne);
Katse läbiviimine, kasutades kõiki esialgsed vahendid toimingud (relv);
Sama laengu ja laskude suunaga.
Sellel toimingul on proovi- ja kontrollimisfunktsioon, otsimine.
Uuriva eksperimendi tulemusi tõlgendatakse kui objektiivsete võimaluste olemasolu teatud toimingu või sündmuse sooritamiseks ning kui subjektiivset võimalust antud isikul teatud tegevus sooritada. Tehtud järeldused on usaldusväärsed.
Bibliograafia
1. Averyanova T.E., Belkin R.S., Korukhov Yu.G., Rossiyskaya E.R. Kriminalistika. Õpik. - M.: INFRA-M, NORMA, 2001.
2. Andrejev I.S., Gramovitš G.I., Porkbov N.I. Kriminalistika. - Mn.: lõpetanud kool, 1997.
3. Baev O. Ya. Kriminalistika alused: loengute kursus. - M.: Eksam, 2001.
4. Belkin R.S. Kohtuekspertiisi entsüklopeedia. - M.: BEK, 1997.
5. Belkin R.S. Kohtuekspertiisi kursus: 3 köites - M .: Advokaat, 1997.
6. Vassiljev V.P. Õiguspsühholoogia. - Peterburi: Peeter, 1997.
7. Enikeev M.I. Üld- ja õiguspsühholoogia alused. – M.: Jurist, 1997.
8. Kriminalistika: õpik ülikoolidele / Toim. V.A. Obraztsova. - M.: Advokaat, 2001.
9. Kriminalistika: õpik ülikoolidele / Toim. toim. N.L. Jablokov. - M.: Jurist, 2002.
10. Kriminalistika / Toim. I.F. Panteleeva, N.A. Selivanova. - M.: Õiguskirjandus, 1993.
© Materjali paigutamine muudesse elektroonilistesse ressurssidesse ainult koos aktiivse lingiga
Õiguspsühholoogia alane kontrolltöö