III versio "Metsän kasvit ja eläimet". Kirjoita ylös mitä liikennemerkit tarkoittavat

Kortti

Piirustus palvelee ihmisiä välitysvälineenä ...(tiedot). Näytä kohteen sisäiset osat piirtämällä ...(leikkaukset) . Rakentajat, arkkitehdit, insinöörit tarvitsevat...(piirustukset) luotu tarkkojen mittausten perusteella. Esineen suunnitelma on piirros sen ulkonäöstä ...(edellä).

Kortti2. Määritä horisontin pääsivut.

Kortti3. Määritä horisontin välisivut.

Kortti1. Täytä vastauksesi aukotkysymykseen: Mitä eroa on kartan laatijan ja sitä käyttävän henkilön toimilla?

 Toinen muuntaa näkyvän pinnan sopimusmerkeiksi, toinen niiden mukaan ...(kuvitella) hänen.

 Yksi …(vähentää) etäisyydet karttaa laadittaessa, toinen niistä ...(lisää) lukiessa sitä.

 Yksi, matkustaminen...(tarjoukset) maantieteellisiä kohteita kartalla, toinen niillä...(suunnitelmat) matkasuunnitelmasi.

Kortti2. Yhdistä niitä selittävät käsitteet ja sanat viivoilla.

Kortti3. Yhdistä mahdollinen asteikko viivoilla.

Blitz-kyselymaantieteellisen kartan tavanomaisista merkeistä.

Opiskelijat käyttävät signaalikortteja: jos tämä väite on totta - vihreä, jos väärin - punainen.

1) Yhdensuuntaiset kulkevat suunnassa länteen - itään. (+)

2) Merien ja valtamerten syvät paikat on väritetty kartalla siniseksi. (-)

3) vihreässä alamaat on merkitty. (+)

4) Meridiaanit kulkevat länsi-itä-suunnassa. (-)

5) keltaisessa vuoret on merkitty. (-)

6) ruskea nousut on merkitty. (-)

7) Tummanruskea väri merkitsee alankoa, joka sijaitsee merenpinnan alapuolella. (+)

8) Kaupungit on merkitty ympyrällä. (+)

2. Korttityöt.

Kortti1. Etsi "ylimääräinen" sana.

1) Neva, Volga,Baikal , Moskova;

2) Kaukasialainen, Ural, Altai,Kaspian ;

3) Onega, Laatoka,Musta , Baikal.

4) Volga, Lena, Irtysh,Elbrus , Don.

Kortti2. Yhdistä vuorten nimi ja huipun nimi:

3. Päätäristisanatehtävä"Venäjän säiliöt".

Kysymyksiä:

1. Jäätynein järvi.

2. Korttityöt.

Kortti1. Täytä puuttuvat sanat.

Jalkojemme alla ohuen maakerroksen alla sijaitsevat ...(kiviä). Kun kuuma magma jäähtyy tulivuorenpurkauksen jälkeen,…(basaltti) Ja…(graniitti). Maan vuonna asuneiden kasvien ja eläinten jäännöksistä vanhat ajat, muodostettu ...(turve) , … (hiili) , … (kalkkikivi) . Muinaisten kasvien ja eläinten kivissä säilyneitä muotoja kutsutaan ...(fossiili) .

Kortti2. Etsi "ylimääräinen" sana.

a) joki, järvi, meri,turve ;

b)basaltti , vuoret, tasangot, alamaat;

c) kalkkikivigraniitti , hiili, turve.

2. Korttityöt.

Kortti 1

2. Etsi "ylimääräinen" sana:

a) graniitti, kalkkikivi, savi,ruskea rautamalmi ;

b) hopeaakuparipyriitti , kulta, platina;

c) alumiini, kupari, sinkki,hopea ;

d) marmori, graniitti, hiekka,maakaasu .

Kortti 2

1. Yhdistä symboli ja mineraalin nimi viivalla.

2. Etsi "ylimääräinen" sana:

a) hiekkaaalumiinimalmit , savi, marmori;

b)graniitti , hopea, kulta, platina;

c) sinkki, kupari,öljy , alumiini;

d) basaltti, graniitti, hiekka,rautamalmi .

3. Lue palapelit - mineraalien nimet.

3. Ristisanatehtävä"Perinteiset mineraalien merkit"

– Kirjoita ylös mineraalit, jotka on merkitty tavanomaisia merkkejä:

Vastaukset: 1. Timantit. 2. Maakaasu. 3. Potaska. 4. Turve. 5. Öljy. 6. Ruokasuola. 7. Kulta.

Oppilaat työskentelevät korteilla.

I vaihtoehto

II vaihtoehto

Täydennä kaavio esimerkkeillä mineraaleista.

Kortti1. Kirjoita vastaavien luonnonalueiden nimet.

a) Tundravyöhykkeen pohjoispuolella sijaitseva luonnonvyöhyke - __________.

b) Metsävyöhykkeen pohjoispuolella sijaitseva luonnonvyöhyke - __________.

c) Tundravyöhykkeen eteläpuolella sijaitseva luonnonvyöhyke - __________.

Kortti2. Kirjoita, miten nämä organismit liittyvät toisiinsa.

Kortti3. Yhdistä eläimen linjat luonnolliseen alueeseen, jossa se asuu.

Kortti4. Allekirjoita kasvien nimet. Korosta, mihin seuraavista ryhmistä he kuuluvat.

a) puita

b) pensaat;

c) ruohomaiset kasvit.

Kortti1. Mitä luonnonalue Tarjolla on seuraavat toimitusketjut:

a) poro sammal  peura  susi;

b) sienet  proteiini  näätä;

c) levät  äyriäiset  mursu?

Kortti2. Etsi ylimääräinen kasvi- tai eläimistökohde:

a) levät, napaunikot,Mänty ;

b) peuraruskea karhu , jääkarhu;

sisään)Ilves , lunni, loon;

G)kuusi , koivu, vaahtera.

Kortti3. Täytä "Metsän arvo" -ohjelma.

Kortti4. Lisää puuttuvat sanat saadaksesi oikeat lausunnot:

metsävyöhyke sijaitsee…(sub) tundravyöhykkeeltä. luonnolliset olosuhteet metsävyöhykkeellä enemmän kuin...(pehmeä) kuin tundralla. Kasvismaailma…(rikas) . Suuri alue miehittää…(taiga) . Metsävyöhykkeellä harvinaisia eläimiä ovat: …, …, …,(Amurin tiikeri, biisoni, mandariiniankka). Metsäjättiläistä kutsutaan...(hirvi) .

Kortti 1

Lumen peittämä mäkinen tasango ulottui horisonttiin asti. Puuta tai pensasta ei näkynyt. Hiljaisuus ja autio kaikkialla. Kaukana näkyi vain hirvilauma, ja lumi narisei kelkkareiden alla. (Tundra.)

Kortti 2

Kuusi kuukautta täällä päivällä ja kuusi kuukautta yöllä. Kaikkialla lunta ja jäätä. Aurinko nousee kesällä matalalle horisontissa. (Arktinen.)

Kortti 3

Sadetta ja pilvistä taivasta pidetään täällä hyvänä säänä. Kasveilla ei juuri ole lehtiä. Eläimet pakenevat kuumuutta hiekan syvyyksissä päivällä ja metsästävät yöllä. Tuulet pyyhkäisevät dyynejä ja hiekkadyynejä, ja joskus keitaita nukahtaa. (Aavikko.)

Kortti 4

Kuten meressä, yrtit ja viljat aaltoilevat täällä. Kesät ovat kuumia kuivien tuulien kanssa. Metsäkaistaleet on istutettu tänne pitämään lunta. Monet jyrsijät asuvat näissä osissa ja pakenevat koloissa ovelia kettuja ja kotkia. (Aro.)

Kortti 5

Tässä pimeys havumetsät suurissa tiloissa. Omistaja täällä on ruskea karhu ja hirvi.(Taiga.)

Kortti 6

Täällä on monia ikivihreitä kasveja. Lämmin talvi ja kuuma kesä. Täällä he kasvattavat mandariineja ja appelsiineja. Monet ihmiset haluavat rentoutua täällä kesällä. (Mustanmeren rannikko, subtrooppiset alueet.)

Kortti 7

Puut eivät kasva täällä. Suoinen alue on loistava paikka hyttysille ja kääpiöille. Kesä on lyhyt täällä. Tällä alueella vierailee kesäisin lukuisia lintuja. Sammaleet ja jäkälät hallitsevat kaikkialla. (Tundra.)

Kortti 8

Kesän lähestyessä se lämpenee päivä päivältä. Kuuman auringon säteet juovat viimeisen veden maaperästä ja kasveista. Täältä tulee kuuma kuiva tuuli. Eikä enää ole kukkia, ei kirkasta ruohoa - se muuttui keltaiseksi, paloi, ikään kuin tuli olisi polttanut sen: jäljelle jäi vain ruohoja, joilla oli kapeita lehtiä. (Aro.)

Kortti 9

Aurinko paistaa armottomasti. Dyynin huipulta, jolla seisomme, näkyy vain vapaasti virtaavaa hiekkaa joka suuntaan, näyttää siltä, että meitä ympäröivät yhtäkkiä jäätyneen meren korkeat aallot. Totta, kaukana, lähellä horisonttia, dyynien ääriviivat hämärtyvät kuumassa ilmassa. (Aavikko.)

Kortti "Reservoir - luonnollinen yhteisö."

1. Millaisena kuvittelet vesistön?

2. Millaisia säiliötyyppejä tunnet?

3. Nimeä altaiden eläimet.

4. Miten nisäkkäät ovat sopeutuneet vesistöjen elämänolosuhteisiin?

5. Muodosta kaksi altaassa kehittynyttä ravintoketjua.

6. Allekirjoita näiden kasvien nimet. Mitä yhteistä näillä kasveilla on?

7. Valitse eläimiä, jotka elävät vain matalissa vesistöissä: 1) kaaliperhonen; 2) sammakko; 3) hyttynen; 4) lentää; 5) hai; 6) suutari; 7) ahven; 8) hauki; 9) tritoni; 10) ristikarppi; 11) sudenkorento; 12) uimari; 13) kela; 14) kimalainen; 15) pollock; 16) bug-water strider.

Määritä planeetan ahnein saalistaja.

8. Jos sammakot katoavat lammikosta, miten se vaikuttaa hyttysten ja haikaroiden elämään?

9. Pitäisikö vesistöjä suojella? Miten vesistöjä suojellaan?

Vastaukset:

1. Lampi - maanpinnan syvennys, täynnä vettä, jossa asuu monenlaisia asukkaita.

2. Luonnollinen (puro, joki, järvi, meri), keinotekoinen (säiliö, lampi, kanava).

3. Hyönteiset: sudenkorento, uimakuoriainen, vesijuoksukärry. Linnut: ankka, haikara, haikara. Kalat: hauki, ristikko, ahven. Eläimet: majava, saukko, piisami.

4. Nisäkkäät osaavat uida; sileillä hiuksilla; ruokkia säiliössä eläviä kasveja ja eläimiä, asumista - altaiden rannoilla.

5. Fly - sammakko - haikara.

Levät - ristikarppi - hauki.

6. Cattail, duckweed, lumme, nuolenpää. Kasvien maanalaiset osat ovat mutaisessa pohjassa tai veden alla. Lehdet ja varret nousevat veden yläpuolelle, kelluvat veden pinnalla.

7. Sammakko, hyttynen, kärpäs, hiiri, ahven, hauki, newt, karppi, sudenkorento, uimari, kela, pollock, vesikulkija.

8. Hyttysiä on liikaa. Haikaroiden on etsittävä muualta, koska heillä ei ole ruokaa.

9. Älä saastuta vesistöjä, puhdista lähteitä ja puroja, älä roskaa rannoilla, suojele vesistöjen eläimiä ja kasveja.

Kortti "Suo - luonnollinen yhteisö".

1. Mikä on suo?

2. Mitä suot ovat?

3. Nimeä suon eläimet.

4. Miten kasvit ja eläimet ovat sopeutuneet suon elämänolosuhteisiin?

5. Muodosta yksi tai kaksi ravintoketjua suoeläimille.

6. Todista, että suo ei vain paranna ihmisiä, vaan myös maatamme.

7. Miten ihminen käyttää suota?

8. Mitä suokasvia kutsutaan saalistajaksi?

9. Miten suot tulisi suojella?

10. Allekirjoita suon kasvien nimet.

11. Kirjoita suojelukseksi otettujen suon kasvien ja eläinten nimet.

Vastaukset:

1. Suo - soinen paikka (kostea maa), jossa on usein seisovaa vettä.

2. Alamaa ja ratsastus.

3. Hyttynen, hevoskärpänen, siipi, haikara.

4. Kasvit - karvaiset, joiden lehdissä on vahapinnoite. Eläimet (linnut) - pitkät jalat, ohuet pidennetyt sormet, pitkä nokka.

5. Hyttynen - sammakko - haikara.

6. Suot - vesivarastot. Purot ja joet ovat peräisin täältä. Suot suodattavat vettä.

7. Turpeen louhinta; kokoelma karpaloita, mustikoita, mustikoita.

8. Sundew.

9. Älä tyhjennä, älä tuhoa kasveja ja eläimiä.

10. Nuolenpää, villirosmariini, puuvillaruoho, karpalo, auringonkaste.

11. Kurki, haikara, majava, auringonkaste, kalla.

Kortti "Niitty - luonnollinen yhteisö".

1. Millaisena kuvittelet niityn?

2. Nimeä niityn kasvit.

3. Kuvaile niityn eläimistöä.

Hyönteiset Linnut Eläimet

__________ __________ __________

4. Miksi suuret eläimet et asu niityillä?

5. Tee niityille pinottu 1-2 ravintoketjua.

6. Mitä tapahtuu, jos rupikonnat tuhoutuvat niityllä?

7. Valitse eläimiä, jotka elävät vain niityllä.

1) Myyrä 3) Niittyajo

2) Swallowtail 4) Hamsteri

5) Bumblebee 7) Kaali valkoinen

6) haikara 8) ruisrääkkä

8. Miten eläimet sopeutuivat elämään niityllä?

9. Miten ihminen käyttää niittyjä?

10. Miten niittyjä suojellaan?

Vastaukset:

1. Suuri tontti ruohoinen kasvillisuus.

2. Apila, ranunculus, hiiriherneet, sinikello, timotei.

3. Hyönteiset: kärpäset, mehiläiset, perhoset, ampiaiset, kimalaiset, heinäsirkat. Linnut: viiriäinen. Ruisrääkkä, niittyraha, västäräkki. Eläimet: hiiret, myyrät.

4. Päällä avoin alue vaikea piiloutua vihollisilta.

5. Kasvinektaria - perhonen - västäräkki; lentää - niitty kolikoiden.

6. Kasvihyönteiset alkavat lisääntyä suuria määriä ja tuhoavat monia kasveja.

7. № 1, 2, 3, 5, 8.

8. "Asunto" - maassa, maassa; suojaava väritys, pieni koko.

9. Laitumet; rehun valmistus karjalle, lääkekasvien kerääminen.

10. Ne puhdistavat pensaita, suojelevat tiettyjä kasveja ja eläimiä.

3. Työskentele ääriviivakartta (kortti).

1) Etsi kartalta kaupunki, jossa Rurik alkoi hallita. Kirjoita mikä sen nimi on. ____________________________________

2) Mihin pääkaupunki on siirretty? muinainen Venäjän valtio prinssi Olegin alaisuudessa? _______________________________________________

3) Tarina menneistä vuosista mainitsee polun "varangilaisista kreikkalaisiin". Piirrä tämä polku karttaan.

4) Selitä, mitä kunnianosoitus on.

2. Työskentele yksittäisten korttien kanssa.

Kortti1. Yhdistä tapahtumat päivämäärään.

Venäjän kaste 1147

Kulikovon taistelu 1240

Moskovan perustaminen 1242

Nevan taistelu 988

Taistelu jäällä 1380

Kortti2. Yhdistä määritelmä sen merkitykseen.

kuvaus kesän tapahtumista

Kroniikan kuvaus luonnosta

vuotuinen kuvaus tapahtumista

kuva kivistä tai lasista

Kauniit mosaiikkiastiat

aita temppelin ympärillä

Kortti3. Yhdistä toisiinsa liittyvät sanat.

jurta karjaa

kamelin asunto

sipuli puutarhakasvi

kunnianosoitus ase

baskakin maalaus

kunnianosoituksen keräilijä

raha

3. Yksilötyö korttien parissa.

1. Valitse oikea vastaus.

1) Mitä prinssiä kutsuttiin "koko Venäjän suvereeniksi"?

Daniel Ivan IV Ivan III

2) Mistä ruhtinasta Moskovan ruhtinaiden sukututkimus alkaa?

Ivan Kalita Aleksanteri Nevski Daniel

3) Minkä prinssin alla ilmestyvät uudet valtion symbolit?

Dmitri Donskoy Ivan III Ivan IV

2. Vastaa kysymyksiin.

1) Ketä vastaan Yermak suoritti sotilasoperaatioita?

2) Minkä kaupungin vaakunassa Yermakin kampanjat on kuvattu? Mitä siellä näytetään?

_______________________________________________________

3) Mitä käsitöitä Ivan Fedorovin täytyi hallita painokoneen valmistamiseksi?

_______________________________________________________

3. Yksilölliset tehtävät.

– Valitse oikea vastaus:

1) Mitä venäläistä kaupunkia mongolitataarit kutsuivat "pahaksi"?

Vladimir Ryazan Kozelsk

2) Minä vuonna Kulikovon taistelu käytiin?

1237 1380 1480

3) Yhdistä nuolilla nimet ja tapahtumat, jotka liittyvät historiaan.

2. Korttityöt.

Kortti1. Mikä voisi koskea jokaista valtiomiestä? Yhdistä nuolella.

Kortti2. Yhdistä päivämäärä nuolella ja historiallinen tapahtuma.

1380 Ensimmäinen Moskovan yliopisto

1240 Kulikovon taistelu

1709 Poltavan taistelu

1242 Taistelu jäällä

1755 Nevan taistelu

2. Itsenäinen työ.

Kirjoita kysymyksiin vastaukset.

I vaihtoehto

1) Kunnianosoituksen keräilijä mongoli-tatari ikeen aikana.(Baskak.)

2) Sen prinssin nimi, joka johti venäläisiä joukkoja Kulikovon taistelussa.(Dmitry.)

3) Hallitsija muinaisella Venäjällä.(Prinssi.)

4) Kaupunki, josta tuli Venäjän ruhtinaskuntien yhdistämisen keskus taistelussa Kultahordia vastaan. (Moskova.)

5) Kaupunki Volgan rannalla, valloitettu Ivan Julman hallituskaudella.(Kazan.)

6) Millä joella Yermakin taistelut käytiin?(Huom.)

7) Venäjän tieteen esi-isä.(Lomonosov.)

8) Kuka oli ensimmäinen tulostin Venäjällä?(Fjodorov.)

9) Kuka kokosi vuonna 1612 miliisin taistelemaan puolalaisia hyökkääjiä vastaan?(Mini.)

10) Mikä valtio kävi sodan Venäjän kanssa alku XIX vuosisadalla?(Ranska.)

11) Otsikko Venäjän valtio vuodesta 1721 lähtien. (Imperiumi.)

IIvaihtoehto

1) Millä joella Kulikovon taistelu käytiin?(Don.)

2) Hallitsija kultaisessa laumassa. (Khan.)

3) Kaupunki, joka tarjosi suurimman vastarinnan mongoli-tatari-valloittajalle.(Ryazan.)

4) Ivan IV:n lempinimi.(Kauhea.)

5) Kuka johti Siperian khaanikunnan valloittaneiden kasakkojen joukkoa?
(Ermak.)

6) Kaupunki, joka lakkasi olemasta Venäjän pääkaupunki Pietarin aikana.(Moskova.)

7) Mikä oli ensimmäisen painetun oppikirjan nimi?(ABC.)

8) komentaja, joka johti taistelua Napoleonia vastaan.(Kutuzov.)

9) Venäjän ensimmäisen keisarin nimi. (Pietari I.)

10) Mitä ilmestyi Venäjän armeijassa Pietari Suuren aikana?
(laivasto.)

11) Kuka vastusti Venäjää Itämerellä?(ruotsalaiset.)

– Ilmoita numeroin Isänmaamme historian tapahtumasarja.

Kirjoita taululle:

 Stalingradin taistelu.

 Moskovan yliopiston avajaiset.

 Borodinon taistelu.

 Tasavaltojen yhdistäminen Neuvostoliittoon.

 Taistelu Peipsillä.

 Yu. Gagarinin lento avaruuteen.

 Kulikovon taistelu.

 Ensimmäinen painettuja kirjoja Venäjällä.

Harjoitus 1. Myönnä kortti "Venäjän valtion nimet". Merkitse aikajanamalliin päivämäärä ja osavaltion nimi.

Anna "aikajanan" kuvan alle luettelo osavaltioiden nimistä:

 IX vuosisadan toiselta puoliskolta (862) XII vuosisadan ensimmäiseen kolmannekseen __________;

 XIV vuosisadan alusta XVIII vuosisadan alkuun (1721) _________;

 1721 - 1917 __________;

 1917 - 1991 __________;

 vuodesta 1991 tähän päivään __________ .

Tehtävä 2. Myönnä kortti "Venäjän valtion pääkaupungit". Merkitse aikajanalle eri väriä aikoina, jolloin Venäjän valtion pääkaupunki oli Veliki Novgorod, Kiova, Moskova, Pietari. Määritä päivämäärät.

Tehtävä 3. Anna kortti "Venäjän valtion merkittävät johtajat". Näytä "aikajanalla" valtion merkittävien johtajien ja perustajien hallituskausi eri aikoina.

Tehtävä 4. Ongelmakortit "Venäjän taistelu hyökkääjiä vastaan." Näytä "aikajanalla" tavanomaisilla merkeillä (eri väreillä) vuosisatojen taistelu kasaareja, polovtseja, mongolitataareita, ruotsalaisia, saksalaisia ritareita, puolalaisia, ranskalaisia ja saksalaisia fasisteja vastaan.

Tehtävä 5. Ilmoituskortit "Suuria taisteluita Venäjän historiassa." Näytä "aikajanalla" suurten taisteluiden vuodet ja täytä taulukko.

vuosi taisteluita	Taistelupaikka	Venäjän kieli komentaja	Vihollinen
	Neva-joki	Aleksanteri Nevski	ruotsalaiset
	Peipsi	Aleksanteri Nevski	saksalaiset ritarit
	Kulikovon kenttä	Dmitri Donskoy	Mongolian tataarit
	Moskovan joki	Kuzma Minin, Dmitri Pozharsky	puolalaiset
	Poltava	Pietari I	ruotsalaiset
	Borodino	Kutuzov	ranskalaiset
1941– 1942	Moskova, Stalingrad	Zhukov	saksalaiset fasistit

3. Yksittäiset kortit.

Kortti1. Lisää puuttuvat kirjaimet.

Väkirikkain maanosa on...(Eurasia). Tässä ovat maailman suurimmat osavaltiot: väestömäärällä mitattuna -(Kiina) , alueen mukaan - ...(Venäjä). Siellä on yli…(80) valtioita.

Kortti2. Etsi "ylimääräinen" maantieteellinen ominaisuus:

a) Ob, Volga,Niili , Jenisei;

b) Baikal, Kaspianmeri, Laatoka,Michigan ;

c) kiinalaisetamerikkalaiset , japani, ranska;

d) saiga, panda,kenguru , jääkarhu.

Kortti3. Yhdistä osavaltioiden nimet ja niiden pääkaupungit:

4. Luepalapelit,ja tunnistat Euraasian asukkaat.

2. Korttityöt.

Kortti1. Lisää puuttuvat sanat:

 Maan syvin järvi on...(Baikal).

 Eniten pitkä joki maassa - …(Niili).

 Maapallon täyteläisin joki on...(Amazon).

 Maan korkein vuorenhuippu on...(Everest).

 Eniten suuri aavikko maassa - …(Sahara).

 Suurin osa iso järvi maassa - …(Kaspian).

Kortti3. Yhdistä eläimen nimet mantereeseen, jolla se elää:

Kyselylomake planeettamme

1. Nimi ____(Maa).

2. Lomake ______(pallomainen).

3. Päiväntasaajan pituus _____(40 000 km).

4. Etäisyys Auringosta _____(150 000 000 km).

5. luonnollinen satelliitti Maa _____(Kuu).

6. Kuka ja milloin näki ensimmäisenä Maan avaruudesta _____(Juri Aleksejevitš Gagarin, 12. huhtikuuta 1961).

7. Lähimmät planeetat _____(Venus ja Mars).

8. Pyörimisaika akselin ympäri _____(24 tuntia).

9. Vallankumousaika auringon ympäri _____(1 vuosi - 365 päivää ja 6 tuntia).

10. Napojen lukumäärä _____(2).

11. Mannerten lukumäärä _____(6).

13. Suurin manner _____(Eurasia).

14. Suurin valtameri on _____(Hiljainen).

Terävien silmien kilpailu.

Joukkueet saavat kortit ja suorittavat tehtävät.

Kortti1. Allekirjoita kuvattujen maanosien nimet.

Kortti2. Allekirjoita kuvattujen maanosien nimet.

I vaihtoehto "Puutarhan kasvit ja eläimet"

1. Millaisena kuvittelet puutarhan?

2. Nimeä puutarhasta löytyvät kasvit.

Puut Pensaat Heinät

__________ __________ __________

3. Nimeä eläimet - puutarhan ystävät.

Hyönteiset Linnut

__________ __________

4. Nimeä eläimet - puutarhan viholliset.

Hyönteiset Eläimet

__________ __________

5. Nimeä kasvit. Mikä heitä yhdistää?

6. Tee puutarhassa kehittyvä ravintoketju.

7. Miksi ihmiset istuttavat puutarhoja?

8. Miten ihmiset pitävät huolta puutarhoista?

Vastaukset:

1. Alue, jossa ne kasvavat hedelmä puut, marjapensaita ja ruohokasveja.

2. Puut: omenapuut, päärynät, luumut, kirsikat. Pensaat: tyrni, herukka, vadelma, pihlaja, karviainen. Yrtit: mansikka.

3. Hyönteiset: leppäkerttu, maakuoriainen, mehiläinen. Linnut: punatähti, kotukka, satakieli, tiainen, pähkinänkukku, västärä.

4. Hyönteiset: kirvat, kärsäkäskä, turskakoi. Eläimet: jänikset, hiiret, myyrät.

5. Herukat, pihlaja, vadelmat, tyrni - pensaat.

6. Omena - omena turskakoi - koiharkko.

7. Kasvien hedelmät ovat terveellisiä ja maukkaita, ne sisältävät monia vitamiineja ja muita ihmiskeholle hyödyllisiä aineita.

8. He viljelevät maaperää, ruokkivat, istuttavat uudelleen kasveja, suojaavat puita jyrsijöiltä, tuholaisilta, leikkaavat kuivia oksia.

II vaihtoehto "Pellon kasvit ja eläimet"

1. Millaisena kuvittelet alan?

2. Allekirjoita kasvien nimet. Antaa yleinen käsite joka yhdistää heidät.

3. Kasveja, joita henkilö erityisesti kasvattaa, kutsutaan ...

4. Mitä vihanneksia viljellään pellolla?

5. Nimeä tuntemasi pellolla kasvavat rikkakasvit.

6. Mitä eläimiä pellolla elää?

Hyönteiset Linnut Eläimet

__________ __________ __________

7. Mitkä linnut tulevat pelloille ja tuhoavat tuholaisia?

8. Miksi suuret eläimet eivät asu pellolla?

9. Millaista työtä ihmiset tekevät pelloilla?

Vastaukset:

1. Suuri tontti, johon on kylvetty (istutettu) viljeltyjä kasveja.

2. Vehnä, kaura, tattari - viljakasvit.

3. Kulttuuri.

5. Ruiskukka, villikaura, kylvö ohdake, sohvan ruoho, rypsi.

6. Hyönteiset: valkokaali, Colorado-perunakuoriainen, jauhettu kuoriainen. Eläimet: hiiret, hamsterit, gophers. Linnut: kiuru, viiriäinen.

7. Hiirihaukka, tukki, torni, pöllö.

8. Avoimella alueella on vaikea piiloutua.

9. Maaperän käsittely, lannoitus, kastelu, istutuksen hoito, kitkeminen, tuholaistorjunta.

III vaihtoehto "Metsän kasvit ja eläimet"

1. Miten ymmärrät mitä metsä on?

2. Millaisia metsiä tunnet? Kirjoita mitä puita näissä metsissä kasvaa.

1. __________ metsä 2. __________ metsä 3. __________ metsä

Puut Puut Puut

3. Miksi metsän kasvit kasvavat "lattioissa"?

4. Mikä rooli sienillä on metsäelämässä?

5. Mikä on metsäpohja? Mikä on sen merkitys metsälle?

6. Miten ihmiset käyttävät metsää?

7. Miten ihmiset suojelevat metsää ja metsän eläimiä?

8. Nimeä metsän eläimet.

9. Miksi metsäeläinten maailma on niin monipuolinen? Mistä se riippuu?

10. Tee ravintoketju, jossa linkki on eläin, jonka voit arvata kuvauksesta: "Iso ruskea eläin, jolla on vahvat tassut, suuret kynnet ja vahvat hampaat, joka nukkuu talvella luolassa."

11. Allekirjoita metsäkasvien nimet.

Vastaukset:

1. Metsä - valtava alue, jolla on puita, pensaita ja yrttejä.

2. Metsätyypit - havumetsät (kuuset, kuuset, männyt, lehtikuusi), lehtimetsät (koivu, haapa, pihlaja, lehmus, tammet, vaahterat), sekametsät (kuuset, männyt, koivut, haavat, tammet jne.).

3. Kasvit tarvitsevat eri määrä valo: ne, jotka tarvitsevat enemmän valoa, ovat ylemmillä "kerroksilla", ja ne, jotka tarvitsevat vähemmän - alemmilla kerroksilla.

4. Myseelilangat auttavat muita kasveja imemään vettä maaperästä. Sienet auttavat hajottamaan kasvijätteitä. Se on ruokaa ja lääkettä eläimille.

5. Pudonneet lehdet ja kuolleet kasvinosat. Sen ansiosta maaperä täydentyy humuksella.

6. Lepopaikka: sienten, marjojen, pähkinöiden poimiminen, lääkekasvit; puunkorjuu; metsästys.

7. Metsien hävittämisen valvonta. Uusien kasvien istuttaminen. Metsästys - sisään tietyt määräajat. Varausten järjestäminen. Kasvien ja eläinten suojelu (Punainen kirja). Et saa roskaa, polttaa tulta, rikkoa ja repiä kasveja.

8. Hämähäkki, hiiri, hirvi, ilves, polttarikuoriainen.

9. Metsässä on useita eri kasveja. Eläimet sopeutuvat elämään ja ravintoon tietyllä tasolla. Enemmän tasoja - enemmän eläimiä.

10. Istuta siemeniä - hiiri - karhu.

11. Oxalis, käkipellava, saniainen, puolukka, kavio, kielo.

II. Valvontatöiden suorittaminen.

Tehtävät (opettaja käyttää tehtäviä luokkatasoittain).

1. Portugalilainen, joka johti ensimmäistä maailmanympärimatkaa.
2. Yksi ensimmäisistä venäläisistä matkailijoista, kirjoittanut muistiinpanot "Matka kolmen meren taakse".
3. Yksi horisontin tärkeimmistä puolista.
4. Laite horisontin sivujen määrittämiseen.
5. Maapallon malli.
6. Kuvitteellinen viiva, joka jakaa maapallon pohjoiseen ja eteläiseen pallonpuoliskoon.
7. Pohjoisen ja eteläisen pallonpuoliskon ääripiste.
8. Aika, jolloin päivä on yhtä kuin yö.
9. Aika, joka on suunnilleen sama kuin Maan kierros Auringon ympäri.
10. Yksityiskohtainen kuva alueen yksittäisistä alueista.
11. Pitkäaikainen säätila, tyypillinen jollekin alueelle.
12. Manner.
13. Pinnan leikkaus, jonka korkeus vaihtelee hieman.
14. Juoni maanpinta korkealle merenpinnan yläpuolelle.
15. Joen alku.
16. Joki, joka virtaa toiseen jokeen.
17. Keinotekoinen säiliö.
18. Maailman suurin suolajärvi.
19. Maailman syvin järvi.
20. Meri.
21. suurin joki Eurooppa.

22. Poimi sopivien sanojen parit:

planeetan aurinko

Manner-Moskova

maa Mihailovskoye

pääkaupunki maa

kylä Venäjä

Sever kaupunki

Tähti Samara

23. Valitse oikea vastaus jokaiseen kysymykseen:

Mikä on syy päivän ja yön vaihtumiseen?

Miksi kausi vaihtuu?

– Aurinko kiertää maata.

– Maapallo pyörii akselinsa ympäri.

– Maa pyörii auringon ympäri.

– Maa siirtyy lähemmäs ja kauemmaksi auringosta.

– Maan akselin kallistus.

24. Petšora-joen alueella (Venäjän eurooppalaisen osan pohjoispuolella) kesäkuussa keskipäivällä eksyksissä oleva matkailija näkee kasvot aurinkoon, että hänen varjonsa jää taakseen. Mihin suuntaan hänen tulisi liikkua päästäkseen lähimmälle meren rannikolle? Mikä luonnollisia merkkejä pystyykö se suuntautumaan säilyttämään valitun kulkusuunnan?

25. Millä kolmella merellä Afanasy Nikitin kulki? Missä osissa maailmaa hän vieraili? Millä mantereilla?

26. Piirrä karttaan Afanasy Nikitinin polku Intiaan ja kotiin. Etsi ja allekirjoita kolme merta, jotka suuri venäläinen matkustaja kulki.

27. Mitä merta Bering tutki?

Valkoinen meri Kaspianmeri Tšuktšimeri

28. Mikä sana on tarpeeton jokaisella sanarivillä:

– Tiibet, Kaukasus, Alpit,Baikal ;

– Venäjä, Ranska,Pietari , Kiina;

– Don, Jenisei,Mars , Dnipro;

– Afrikka,Intia , Australia, Etelä-Amerikka.

29. Jaa nämä maantieteelliset käsitteet ryhmiin. Anna jokaiselle ryhmälle nimi:

Jupiter, itä, Merkurius, Pariisi, luoteeseen, lounaaseen, Kiova, Venus, Moskova, Rooma, etelä, Pluto.

30. Yritä selittää Vladimir Ivanovich Dahlin sananlaskujen merkitys:

1) Novgorod on isä, Kiova on äiti, Moskova on sydän, Pietari on pää.

2) Äiti Moskova on valkoinen kivi, vieraanvarainen, ortodoksinen, puhelias.

3) Moskova luotiin vuosisatojen ajan, Pietari - miljoonille.

31. Kuvassa Moskovan ja Pietarin suunnitelmat. Käy läpi suunnitelmat ja kirjoita kuinka yhden kaupungin kehitys eroaa toisesta.

(seuranta, syyskuu)
Erittely

4. luokan oppilaiden ympäri maailmaa (sisäänkäynnin valvonta)

GBOU SOSH...

Seurantatyön tarkoituksena on arvioida opiskelijoiden oppimistasoa koulutuksen alussa 4. luokalla.

Työ sisältää 12 itsenäistä itsenäistä tehtävää valinnaisilla vastausvaihtoehdoilla

Lyhyt vastaus.

Enimmäismäärä pistettä, jonka voi saada tehtävät oikein suorittanut opiskelija - 12 pistettä.

Työn arviointiasteikko

"5" - 12 - 11 pistettä

"4" - 10 - 9 pistettä

"3" - 8 - 7 pistettä

"2" - alle 6 pistettä

Kodifioija

4 luokkaa ympäri maailmaa

		Testatut taidot
Ihminen ja luonto

		Suorittaa objektien analyysit olennaisten ja ei-välttämättömien ominaisuuksien allokoinnilla.

		Erottele (tunnista) tutkitut esineet ja ilmiöt eloton luonto.


		Korosta tutkittujen elollisen ja elottoman luonnon esineiden ja ilmiöiden tärkeimmät olennaiset piirteet.

Ihminen ja yhteiskunta
Säännöt turvalliseen elämään
Säännöt turvalliseen elämään		Ymmärrä terveellisten elämäntapojen tarve.

№ tehtäviä	Hallitut taidot	Pisteiden määrä
	Kyky erottaa elottoman ja elävän luonnon esineet.




	Veden kiertokulun käsitteen tuntemus, luonnon ekologisen arvon merkitys.

	Elottoman luonnon komponenttien tuntemus: vesi ja sen ominaisuudet.



	Tutkittujen sääntöjen toimeenpano terveyden suojelemiseksi ja edistämiseksi, turvallinen käyttäytyminen

minä hyväksyn

GBOU lukion johtaja

Koko nimi

Vaihtoehto 1

Määritä villieläinten kohde.

sumu 2) hyönteinen

3) kuu 4) pakkasta

Täsmentää syyskuukaudet(etsi ja merkitse oikea täydellinen vastaus).

A) marraskuuta B) lokakuuta

B) Syyskuu D) Elokuu

Mitkä eläimet tekevät varastoja talveksi (etsi ja ilmoita oikea täydellinen vastaus).

A) hirvi B) hiiri

C) orava D) mäyrä

4. Etsi oikea ja täydellinen määritelmä käsitteitä horisontti.

2) horisonttiviiva

3) näkyvä tila ympärillämme

4) kaikki, mikä näkyy ikkunasta

5. Mitä ovat mineraalit?

1) kaikki mitä ihmiset poimivat maasta

2) kaikki ihmisille hyödylliset mineraalit ja kivet

3) kaikki maan päällä varastoidut muinaiset aineet

4) mineraalit ja kivet, joita ihmiset louhivat maasta ja

Käytä niitä

6. Missä Venäjän järvessä on suurimmat makean veden varat

vettä maailmassa?

1) Onega 3) Ladoga

2) Baikal 4) Valkoinen

7. Ilmoita oikea veden arvo.

1) Vesi on elämän lähde maan päällä

2) kaikki eläimet tarvitsevat vettä

3) kaikki kasvit tarvitsevat vettä

4) jokainen tarvitsee vettä

8. Mikä ilman ominaisuus sallii meidän nähdä kaiken ympärillämme?

1) ei hajua

2) läpinäkyvyys

3) elastisuus

4) väritön

9. Määritä Venäjän pääkaupunki.

1) Moskova 3) Vladivostok

2) Pietari 4) Irkutsk

10. Minkä elinjärjestelmän avulla ihminen saa eniten tietoa

ympäristöstä?

1) ruoansulatuskanavan avulla

2) käyttämällä ihmisen luurankoa

3) aistijärjestelmän avulla

4) käyttämällä verenkiertoelimistöä

11. Meret, millainen valtameri huuhtelee Venäjää pohjoisesta?

1) intialainen

2) Atlantin

3) Arktinen

12. Löydä huono tapa.

2) purra kynsiä, kyniä, kyniä

minä hyväksyn

GBOU lukion johtaja

Koko nimi

Maailman tiedon laadun sisäisen seurannan koe 4. luokalla.

Vaihtoehto 2

1. Määritä villieläinten kohde.

kivi 3) tuuli

linnut 4) aurinko

Täsmentää kesäkuukausina(etsi ja merkitse oikea täydellinen vastaus).

A) Syyskuu B) Heinäkuu

B) Elokuu D) Kesäkuu

Mitkä eläimet eivät varaa varastoa talveksi (etsi ja ilmoita oikea täydellinen vastaus).

A) mäyrä B) jänis

B) kettu D) susi

4. Määritä horisonttiviivan käsitteen täydellinen määritelmä.

1) kaikki mikä näkyy ympärillä

2) paikka, jossa Maan pinta näyttää yhtyvän taivaan kanssa

3) horisontti

4) kaukana

5. Mihin ryhmiin mineraalit jaetaan?

A) erilainen B) neste

B) kiinteä D) kaasumainen

6. Minkä luonnonilmiön vuoksi varastot täydentyvät jatkuvasti pohjavesi maapallolla?

1) tuuli 3) vesikierto

2) pakkanen 4) aurinko

7. Mikä osa koko maapallosta on veden peitossa?

1) yksi sekunti 3) kaksi kolmasosaa

2) yksi neljäsosa 4) kaksi neljäsosaa

8. Määritä, mikä ilma on.

1) ilma on kiinteä aine

2) ilma on kaasumainen aine

3) ilma on nestemäinen aine

4) ilma on sekoitettu aine

9. Merkitse Venäjän valtion symbolit.

A) vaakuna B) perustuslaki

B) lippu D) hymni

10. Mikä on ihmisen luurangon päätehtävä?

1) tukee ja suojaa ihmiskehoa

2) auttaa juoksemaan

3) auttaa hyppäämään

4) auttaa kasvamaan

11. Meret, mikä valtameri pesee Venäjän idästä?

1) intialainen

2) Atlantin

3) Arktinen

12. Löydä huono tapa.

1) syö runsaasti vitamiineja sisältäviä vihanneksia ja hedelmiä

2) käytä muiden henkilökohtaisia hygieniatarvikkeita

3) pese hampaat ruokailun jälkeen aamulla ja illalla

4) käy säännöllisesti hammaslääkärissä

Vastausarkki ympäri maailmaa

Vaihtoehto ______________________

työnumero

Arvosana: ____________

Vaihtoehto I

työnumero

Vaihtoehto II

työnumero

Luokka: 4B

Aihe: maailma

Luokassa yhteensä: 8 opiskelijaa

Esitetty: 8 opiskelijaa

Teki sen: 8 opiskelijaa - 100 %

FI opiskelija

Kaikki yhteensä

Keskimääräinen tulos:

1 piste - onnistui

0 pistettä - epäonnistui

Valmistumisaste - 6/12 tehtävää

Opettaja: Ponakshina V.I.

Analyysi sisäisen seurannan tuloksista ympäri maailmaa4. luokan oppilaat

Opettaja: Ponakshina V.I.

Aihe: maailma ympärillä

Valvontamuoto: testi

Päivämäärä: 18.9. 2014

Lyhyt kuvaus koe: 12 tehtävää

Kokeen suorittavien opiskelijoiden määrä - 8

Opiskelijoiden määrä, jonka tulos täyttää kriteerit - 2

Arviointikriteerit (erittelystä) - 2

"5" - 12-11 pistettä

"4" - 10-9 pistettä

"3" - 8-6 pistettä

"2" - 5-0 pistettä

Testitulokset

Opiskelijamäärä: 8

Suoritettu työ: 8

Tein työn: 8-100%

№ tehtäviä	Erittely	% valmiina
	Kyky erottaa elottoman ja elävän luonnon esineet.
	Luonnon kausivaihteluiden tuntemus.
	Eri yhteisöjen tyypillisten kasvien ja eläinten tuntemus.
	Tieto siitä, mitä horisontti on, horisonttiviiva.
	Mineraalien ominaisuuksien, niiden käytön tuntemus.
	Luonnon veden kiertokulun tuntemus, luonnon ekologisen arvon merkitys.

	Elottoman luonnon komponenttien tuntemus: ilma, vesi, niiden ominaisuudet.
	Venäjän kotimaan ja valtion symbolien tuntemus.
	Ihmiskehon rakenteen, tärkeimpien elinten ja niiden toimintojen tuntemus; henkilökohtaisen hygienian perusteet.
	Tieto Venäjän luonnosta, suurimmista tasangoista ja vuoristojärjestelmät, valtameret, joet, järvet, meret.

Hallitsi kaikkea

Johtopäätökset seurantatulosten perusteella:

Ympäristötiedot, luokka 4
(seuranta, toukokuu)
Erittely

testauskohteet sisäiseen valvontaan

4. luokan oppilaiden ympäri maailmaa (lopullinen tarkistus)

oppilaitos

GBOU SOSH...

Seurantatyön tarkoituksena on arvioida opiskelijoiden oppimisen tasoa.

Teoksen sisällön määrittelevät asiakirjat:

1. Liittovaltio valtion standardi perus Yleissivistävä koulutus

(Opetus- ja tiedeministeriön määräys RFM373, 06.10.2009)

2. Ohjelma: "Maailma ympärillämme" ("Maailma ympärillämme"), luokka 3 / A.A. Pleshakov,

Venäjän koulu. Konsepti ja ohjelmat alkuun. luokkaa Klo 14 Ch 1/ [M.A. Bantova,

G.V. Beltyukova ja muut] - 3. painos. M.: Enlightenment, 2008

3. Maailma ympärillä: loppukoe per kurssi peruskoulu: tyypillinen testitehtävät/E.G. Katkova. - M.: Tentti, 2010

Kuvaus seurantatyön rakenteesta ja sisällöstä.

Työ sisältää 18 itsenäistä vastausta vaativaa tehtävää

Lyhyt vastaus.

Tehtävien jakautuminen sisällön, taitojen ja toimintatapojen mukaan

Yksittäisten tehtävien ja koko työn arviointijärjestelmä kokonaisuutena.

Jokaisen tehtävän oikeasta suorittamisesta opiskelija saa 1 pisteen.

Väärästä vastauksesta tai sen puuttumisesta annetaan 0 pistettä.

Tehtävässä 5 maksimipistemäärä on 4 (yksi piste jokaisesta oikein valitusta vastauksesta)

Tehtävät oikein suorittaneen opiskelijan maksimipistemäärä on 21 pistettä.

Työn arviointiasteikko

"5" - 21 - 20 pistettä

"4" - 19 - 15 pistettä

"3" - 14 - 11 pistettä

"2" - alle 10 pistettä

Kodifioija

4 luokkaa ympäri maailmaa

Kodifioija on systematisoitu luettelo opiskelijoiden koulutustason sisältöelementeistä ja vaatimuksista, joka on koottu peruskoulun valmistuneiden koulutustason vaatimusluettelon mukaisesti peruskoulutuksen laadun arviointimenettelyjen suorittamiseksi.

		Testatut taidot
Ihminen ja luonto		Objektin valitseminen ominaisuuden mukaan.
		Korosta tutkittujen elollisen ja elottoman luonnon esineiden ja ilmiöiden tärkeimmät olennaiset piirteet.
		Etsi esimerkkejä ihmisen positiivisista ja negatiivisista vaikutuksista luontoon
		Erottele tutkittujen elollisen ja elottoman luonnon esineiden ja ilmiöiden tunnusomaiset ominaisuudet niiden nimen perusteella.
		Suorita tutkittujen luonnon esineiden yksinkertaisin luokittelu sen perusteella ulkoisia merkkejä tai tunnetut tunnusomaiset ominaisuudet.
		Ymmärrä tarve noudattaa turvallisen käytöksen sääntöjä.
		Kyky löytää tietoa maapallosta, kartasta tai suunnitelmasta symbolien avulla.
		Erottele (tunnista) tutkitut elottoman luonnon esineet ja ilmiöt.
		Erottele (tunnista) tutkitut elottoman luonnon esineet ja ilmiöt. Käytä tietoja.
		Korosta tutkittujen elollisen ja elottoman luonnon esineiden ja ilmiöiden tärkeimmät olennaiset piirteet.
		Kyky löytää tietoa maapallosta, kartasta tai suunnitelmasta symbolien avulla.
Ihminen ja yhteiskunta		Erottele Venäjän federaation valtion symbolit; etsi kartalta Venäjän federaatio, Moskova - Venäjän pääkaupunki.
		Yhdistä tärkeimmät (tutkitut) historialliset tapahtumat päivämääriin.
		Kuvaile yksittäisiä tapahtumia isänmaan historiasta.
		Erota menneisyys, nykyisyys ja tulevaisuus.
		Tiedä yleiset vapaapäivät.
Säännöt turvalliseen elämään		Käytä tietoa ihmiskehon rakenteesta ja toiminnasta terveytesi ylläpitämiseen ja vahvistamiseen
Säännöt turvalliseen elämään		Kyky tunnistaa ihmisen elimiä.

Tehtävien suorituksen arviointikriteerit

№ tehtäviä	Hallitut taidot	Pisteiden määrä

	Elottoman luonnon komponenttien tuntemus: ilma ja sen ominaisuudet.

	Eri yhteisöjen tyypillisten kasvien ja eläinten tuntemus.


	Tieto Venäjän luonnon piirteistä, suurimmista tasangoista ja vuoristojärjestelmistä, valtameristä, joista, järvistä, meristä.
	Tieto Venäjän luonnon piirteistä, suurimmista tasangoista ja vuoristojärjestelmistä, valtameristä, joista, järvistä, meristä.
	Mineraalien ominaisuuksien, niiden käytön tuntemus.


	Tutkittujen sääntöjen toimeenpano terveyden suojelemiseksi ja edistämiseksi, turvallinen käyttäytyminen.
	Ihmiskehon rakenteen, tärkeimpien elinten ja niiden toimintojen tuntemus; henkilökohtaisen hygienian perusteet.
	Venäjän kotimaan ja valtion symbolien tuntemus.

minä hyväksyn

GBOU lukion johtaja

Koko nimi

Maailman tiedon laadun sisäisen seurannan koe 4. luokalla.

Vaihtoehto 1

Mitä tiede on taivaankappaleet? Ympyrä haluttu kirjain

a) historia

b) maantiede

c) ekologia

d) tähtitiede

Mikä ilman ominaisuus sallii meidän nähdä kaiken ympärillämme?

a) ei hajua

b) läpinäkyvyys

c) elastisuus

d) väritön

Mitä ihmisten tulisi tehdä suojellakseen vesistöjä?

a) Älä ui joissa ja järvissä

b) tuhota vesistöjen asukkaat

c) vesipuutarhat, joissa on vettä joista ja järvistä

d) puhdistaa vesistöjen rannat roskista

Mikä kasvi ei ole niittykasvi?

a) siankärsämö

b) bluegrass

c) timotei

d) ruoko

a) kaura, hirssi, sipuli, vehnä

b ) kurkku, kesäkurpitsa, valkosipuli, kirsikka

c) päärynä, aprikoosi, tattari, herukka

d) kaali, lilja, iiris, floksi

Mitä teet, jos näet metsässä tuntemattoman kasvin kauniine marjoineen?

a) maistaa sitä päättääksesi, voidaanko niitä syödä vai ei;

b) Poimin marjoja tuttavieni ja ystävieni hoitoon:

c) poimin marjat oksien mukana ja heitän pois;

d) Kuljen ohi, koska tuntematon kasvi, jopa osa siitä, on vaarallinen syödä.

Alueeni sijaitsee mantereella:

a) Afrikka;

b) Australia;

c) Euraasia;

G) Pohjois-Amerikka.

Paikka, josta joki tulee, on nimeltään:

a) vasen sivujoki;

b) lähde;

c) oikea sivujoki;

d) suu.

Mistä mineraaleista metallit valmistetaan?

a) graniitti

b) malmista;

c) kivihiilestä;

d) öljystä.

Maaperän hedelmällisyys riippuu määrästä:

c) humus;

Mistä luonnonalueesta kysymyksessä runosarjassa?

« Metsäkaistaleen eteläpuolella on yrttien ja kukkien matto»

a) tundravyöhyke;

b) metsävyöhyke;

c) aroalue;

d) vyöhyke Arktiset aavikot.

Lihakset suorituksen aikana liikunta väsyä. Selvitä, mitä on tehtävä väsymyksen estämiseksi.

a) kieltäytyä kaikesta fyysisestä työstä;

b) vuorotteleva työ ja lepo tai eri tyyppejä työvoima;

c) älä mene liikuntatunneille, älä urheile;

d) ottaa erityisiä lääkkeitä.

Mikä on hajuelin?

Ilmoita raitojen järjestys Venäjän federaation valtion lipussa (alhaalta ylös):

a) punainen, sininen, valkoinen;

b) sininen, punainen, valkoinen;

c) valkoinen, sininen, punainen;

d) valkoinen, punainen, sininen

Milloin Napoleonin johtama ranskalainen armeija hyökkäsi Venäjälle?

a) vuonna 1821

b) vuonna 1818

c) vuonna 1812

d) vuonna 1815

Kuka osoitti johtajuutta taistelussa Peipsin jäällä?

a) Dmitri Donskoy

b) Aleksanteri Nevski

c) Ivan Kalita

d) Juri Dolgoruky

Christopher Columbus löysi:

a) Etelämanner

b) Amerikka

c) Afrikka

d) Australia

18. Voitonpäivää juhlimme:

minä hyväksyn

GBOU lukion johtaja

Koko nimi

Vaihtoehto 2

Mikä on tieteen nimi, joka oppii menneisyydestä tutkimalla muinaisia esineitä, rakenteita?

Ympyröi oikea kirjain

a) tähtitiede

b) arkeologia

c) historia

d) maantiede

Mitä kaasua kaikki elävät olennot ottavat sisäänsä hengittäessään?

a) hiilidioksidi

b) happea

c) maakaasu

Mikä väite on väärä?

a) metsä on maaperän suojelija

b) metsiä on niin paljon, että niitä on mahdotonta kaataa

c) metsä puhdistaa ilman

d) metsä suojaa maaperää tuholta

Etkö kuulu makean veden kasveihin?

a) pod

b) lumpeen

c) timotei

d) ampuja

Alleviivaa ylimääräinen sana jokaisella rivillä:

a) mansikka, luumu, hirssi, omena;

b ) ruis, porkkanat, kurpitsa, tomaatit;

c) ohra, tilli, kaura, tattari;

d) gladioli, pioni, herukka, asteri.

Pihalle ilmestyi tuntematon koira ja pienet lapset alkoivat leikkiä sen kanssa. Mitä neuvoja annat heille?

a) Koira on ihmisen ystävä, joten voit leikkiä sen kanssa;

b) sinun täytyy ottaa keppi ja ajaa koira ulos pihalta:

c) tällaisen koiran kanssa on mahdotonta leikkiä, koska se voi olla sairas ja aggressiivinen;

d) sinun täytyy huutaa kovaa, jotta koira pelkää ja juoksee karkuun.

Alueeni on luonnonalueella:

a) tundra;

d) aavikot.

Mitä ilmiötä kasveissa voi havaita keväällä?

a) hedelmien ja siementen kypsyminen;

b) kasvun ja kehityksen asettaminen;

c) silmujen puhkeaminen, kukinta;

d) ruohokasvien ilmassa olevan osan kuolema.

Mitä mineraaleja rakentamisessa käytetään?

a) graniitti;

b) hiiltä;

d) maakaasu.

Kuolleiden kasvien ja eläinten jäännöksistä mikro-organismien vaikutuksen alaisena muodostuu:

d) humus.

Mitä luonnonaluetta tekstissä kuvataan?

Kesät ovat lämpimiä, mutta talvet ankarat, hallitsevat havupuukasveja, koska ne vaativat vähemmän lämpöä. Eläinmaailma on monipuolinen.

a) tundra;

c) aavikko;

G) arktinen autiomaa.

Hengityselimiin eivät kuulu:

a) keuhkot;

b) sydän;

c) henkitorvi;

d) keuhkoputket.

Patogeeniset bakteerit suojaavat ihmiskehon sisäosia vaurioilta, kylmältä ja kuumuudelta:

a) luuranko;

d) sydämet

Mikä on isänmaamme, maamme nimi?

b) Valko-Venäjä;

sisään) Venäjän valtakunta;

d) Venäjä, Venäjän federaatio

Milloin Suuri Isänmaallinen sota?

Missä kaupungissa avattiin Venäjän ensimmäinen museo, Kunstkamera?

a) Moskovassa

b) Pietarissa

c) Vladimirissa

d) Jaroslavlissa

Kuka oli Venäjän pioneeri:

a) Dmitri Donskoy

b) Ivan Fedorov

c) Ivan Julma

d) Kristoffer Kolumbus

Ensimmäistä kertaa mies meni avaruuteen:

Vastauslomake ympäri maailmanfinaalia

varmistustyöt 4 luokalla

Valmistumispäivä _________________________

Opiskelijan koko nimi __________________________________________________________________

Vaihtoehto ______________________

työnumero

Saavutettujen pisteiden määrä: ____________

Arvosana: ____________

Opettaja: __________________ _________________________

Avain testityöhön ympäri maailmaa 4. luokalla

1 vaihtoehto	Vaihtoehto 2




5 - a) sipuli, b) kirsikka, c) tattari, d) kaali	5 - a) hirssi, b) ruis, c) tilli, d) herukka

Sisäisen seurannan tulokset

Luokka: 4B

Aihe: maailma

Luokassa yhteensä: 8 opiskelijaa

Esitetty: opiskelijat

Teki sen: opiskelijat -%

Maailman tiedon laadun sisäisen seurannan tulokset 4. luokalla.

FI opiskelija

Kaikki yhteensä

Keskimääräinen tulos:

1 piste - onnistui

0 pistettä - epäonnistui

Valmistumisaste - 10/21 tehtävää

Opettaja: Ponakshina V.I.

Analyysi luokan 4 oppilaita ympäröivän maailman sisäisen seurannan tuloksista

Opettaja: Ponakshina V.I.

Aihe: maailma ympärillä

Aihe: opiskelijan oppimisen tason arviointi

Valvontamuoto: testi

Päivämäärä: 20.5. 2015

Kokeen lyhyt kuvaus: 18 tehtävää

Kokeen suorittaneiden opiskelijoiden määrä -

Niiden opiskelijoiden määrä, joiden tulos täyttää kriteerit -

Testausaika oli 40 minuuttia

Arviointikriteerit (erittelystä) -

"5" - 21-20 pistettä

"4" - 19-15 pistettä

"3" - 14-11 pistettä

"2" - 10-0 pistettä

Testitulokset

Opiskelijamäärä: 8

Teki työn:

Teki työn: -%

Virheiden typologia testitulosten perusteella

№ tehtäviä	Erittely	% valmiina
	Tieteiden tuntemus: historia, maantiede, arkeologia, tähtitiede.
	Elottoman luonnon komponenttien tuntemus: ilma ja sen ominaisuudet.
	Käsitteiden tuntemus: metsä, niitty, tekojärvi esimerkkeinä tärkeimmistä luonnollisia yhteisöjä Venäjä.
	Eri yhteisöjen tyypillisten kasvien ja eläinten tuntemus.
	Tietoa ominaisuuksista ulkomuoto ja eri kasviryhmien elämää.
	Opittujen turvallisen käytöksen sääntöjen toteuttaminen.
	Tieto Venäjän luonnon piirteistä, suurimmista tasangoista ja vuoristojärjestelmistä, valtameristä, joista, järvistä, meristä.
	Tieto Venäjän luonnon piirteistä, suurimmista tasangoista ja vuoristojärjestelmistä, valtameristä, joista, järvistä, meristä.
	Mineraalien ominaisuuksien, niiden käytön tuntemus.
	Tutkittujen elollisen ja elottoman luonnon esineiden ja ilmiöiden tärkeimpien olennaisten ominaisuuksien tuntemus.
	Venäjän luonnon ja luonnonalueiden ominaisuuksien tuntemus.
	Tutkittujen sääntöjen toimeenpano terveyden suojelemiseksi ja edistämiseksi, turvallinen käyttäytyminen.
	Ihmiskehon rakenteen, tärkeimpien elinten ja niiden toimintojen tuntemus; henkilökohtaisen hygienian perusteet.
	Venäjän kotimaan ja valtion symbolien tuntemus.
	Tietoa tärkeimmistä historiallisista päivämääristä.
	Tietoa eniten tärkeät tapahtumat eri historiallisina ajanjaksoina.
	Tietoa tärkeimmistä tapahtumista.
	Tietoa yleiset vapaapäivät
Hallitsi kaikkea

Johtopäätökset seurantatulosten perusteella:

4. luokan opiskelijoiden ohjelmamateriaalin omaksumisen laatu täyttää vaatimukset perustaso. Näistä aiheista on suositeltavaa tehdä korjaavaa työtä opiskelijoiden kanssa.

Testata

ympäri maailmaa 1 neljänneksen ajan. 4. luokka

1. Allekirjoita nimet sisäelimet henkilö.

2. Järjestelmä, joka yhdistää kaikki kehon osat yhdeksi kokonaisuudeksi ja ohjaa sen työtä

Hermosto

Ruoansulatuselimistö

Hengityselimet

3. Tuki- ja liikuntaelimistö organismin muodostavat

Hermot ja verisuonet

Luut ja lihakset

tuntoelimet

4. Henkilöllä on noin:

600 lihasta .

5. Missä hengityselimessä ilma lämmitetään, puhdistetaan ja kostutetaan?

nenäontelo;

6. Uloshengittäessä keuhkot vapautuvat

Hiilidioksidi

vesihöyry

hiilidioksidia ja vesihöyryä

7. Ilmoita polku, jota pitkin ruoka liikkuu kehossa?

suu, vatsa, ruokatorvi, suolet;

suu, ruokatorvi, suolet, vatsa;

suu, ruokatorvi, vatsa, suolet;

suu, vatsa, suolet, ruokatorvi.

8. Päärunko verenkiertoelimistö:

Verisuonet

9. Tämä kehomme elin suojaa kehoamme ylikuumenemiselta, hypotermialta ja haitallisia aineita ja mikrobit

10. Elimille eritysjärjestelmä liittyvät

11. Erityinen elin on vastuussa jokaisesta aisteista.. Yhdistä ne.

silmät kosketuselin

korvat makuelin

nenän näköelin

ihon hajuelin

kieli kuuloelin

12. Mitkä ovat niiden solujen nimet, jotka välittävät hajusignaalin aivoihin?

Tunteva.

Haju.

Maku.

Ohjaustyö ympäri maailmaa toisella vuosineljänneksellä

Sukunimi Nimi ________________________________________________

Mikä antaa ihmisen elää terveenä vanhuuteen asti?

A) raskas fyysinen työ

B) terveiden elämäntapojen elämää

B) läsnäolo huonoja tapoja

Foma soittaa keskiyöhön asti tietokonepelit ja nukahtaa luokassa. Luca odottaa koulussa innolla väliaikaa, jotta hän voi polttaa. Andrei noudattaa päivittäistä rutiinia ja opiskelee erinomaisesti. Kuka ystävistäsi noudattaa terveellisiä elämäntapoja?

B) Andreas

3. Kuka on paatunut ihminen?

A) Karkaistu ihminen on se, jolla on suuret lihakset ja joka pystyy nostamaan raskaita painoja.

B) paatunut ihminen syntyy tällaiseksi eikä voi pelätä sairautta koko elämänsä ajan.

C) karkaistu ihminen sietää helposti lämpöä ja kylmää, äkillisiä lämpötilan muutoksia, hänen kehonsa on vastustuskykyinen sairauksille.

4. Miten ihmisen tulisi syödä säilyttääkseen terveytensä useiden vuosien ajan?

A) Syö paljon maukasta ruokaa

B) syö monipuolista ja terveellistä ruokavaliota kohtuudella

C) syö hyvin vähän ja on usein nälkäinen

Tiedetään, että tupakointi on haitallista. Selitä miksi.

_____________________________________________________________

Mikä on puhelinnumero, johon voi soittaa palokunnan?

02 03 04

7. Mitä sinun tulee tehdä, jos huoneessa on paljon savua ja sinulla on kurkkukipu, vetiset silmät?

A) kastele rätti ja hengitä sen läpi

B) piiloutua kaappiin

B) avaa ikkuna

Kuinka hoitaa hankausta tai haavaa kotona?

A) pese haava puhdas vesi

B) huuhtele haava puhtaalla vedellä, käsittele haavan ympärillä oleva iho jodilla tai briljanttivihreällä

C) huuhtele haava puhtaalla vedellä, sulje side sideaineella

Kirjoita ylös, mitä merkit tarkoittavat liikennettä.

1.___________________________________________________________

2.___________________________________________________________

3.__________________________________________________________

Ilmoita myrkylliset sienet.

Russula

Kuolonhattu

vääriä sieniä

Varo myrkyllistä

Valkoinen sieni

Herkkusieni

sappisieni

tatti

punainen kärpäshelta

11. Missä tapauksissa käärme voi purra ihmistä?

A) jos huudat kovaa metsässä

B) jos hän saa kiinni juoksevan henkilön

C) jos astut sen päälle vahingossa

13 . Miten käyttäydyt, jos ukkosmyrsky iskee sinut uimassa joessa?

_____________________________________________________________

14 . Jatka lausuntoa.

Kolme pääpiirrettä erottavat ihmisen eläinmaailmasta: ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Hallitse työtä ympäri maailmaa kolmannella vuosineljänneksellä

23.03.17.

Sukunimi Nimi ________________________________________________

1. Miten Venäjän luonnonvyöhykkeet sijaitsevat pohjoisesta etelään?

A) arktinen aavikko, metsävyöhyke, tundravyöhyke, aavikkovyöhyke, aroalue.

B) arktinen aavikko, aroalue, tundravyöhyke, aavikkovyöhyke, metsävyöhyke

C) arktinen aavikko, tundravyöhyke, metsävyöhyke, aroalue, autiomaa

D) aavikkoalue, aroalue, metsävyöhyke, tundravyöhyke, arktinen aavikko

2. Lue teksti ja tee tehtävät.

Käännetty kielestä kreikkalainen tämän alueen nimi tarkoittaa "jääkarhujen maata". Aurinko täällä ei koskaan nouse korkealle horisontin yläpuolelle ja antaa vain vähän lämpöä, joten lumi ja jää eivät juuri koskaan sula. ympäri vuoden, ja kasvis- ja eläinten maailmoja erittäin huono. asua täällä poro, naalit, myskihärät. Talvella voit nähdä ainutlaatuisen luonnollinen ilmiö- Napavalot. Tällä vyöhykkeellä on Pohjoisnapa.

a) Mistä alueesta puhumme? ____________________________________

b) Alleviivaa täällä asuvien eläinten nimet.

Mursut, oravat, strutsit, jääkarhut, hylkeet.

3. Mille Venäjän luonnonvyöhykkeelle tällainen ravintoketju on ominaista?

4. Tundralla...

A) kaikki neljä vuodenaikaa lausutaan, kestoltaan sama

b) pitkät, ankarat talvet ja kuumat kesät

C) pitkä ankara talvi ja lyhyt viileä kesä

5. Millä luonnonalueella näet kaikki kasvitasot?

A) aroalueella

B) tundra-alueella

B) metsävyöhykkeellä

D) aavikkoalueella

6 . Metsävyöhykkeen alueella on luonnonsuojelualue…

A) Taimyr

B) Žigulevski

B) Wrangelin saari

7 . ominaispiirre steppialueet ovat...

A) jatkuva ruohokasvillisuus

B) jatkuvan kasvillisuuden puute

C) runsaasti sammaleita ja pensaita

8. Miksi puut väistyivät pensaille ja ruoholle aroalueella?

A) heillä ei ole tarpeeksi auringonvalo

B) ne eivät ole tarpeeksi lämpimiä

C) niistä puuttuu kosteus

9 .pääominaisuus aavikot

A) paljon sateita

B) hedelmällinen maa

B) kosteuden puute

G) suuri määrä kasvillisuus

10. Kamelin piikki kasvaa...

A) tundralla

b) autiomaassa

B) taigassa

D) aroilla

11. Päällä Mustanmeren rannikko Kaukasus on vyöhyke...

a) arot

b) trooppiset alueet

c) tundra

d) kosteat subtrooppiset alueet

12. Valitse oikea maaperän määritelmä.

A) maan pintakerros

B) maan pintakerros, jossa on hiekkaa ja savea

C) maan pintakerros, jossa on ilmaa ja vettä

D) maan ylin hedelmällinen kerros

13. Mikä pitää kasvit elossa maaperässä?

A) hyönteisten ja jyrsijöiden esiintyminen

B) veden, ilman ja mineraalisuolojen läsnäolo

C) hiekan ja mineraalien läsnäolo

D) kasvien jäänteiden ja hyönteisten toukkien läsnäolo

14. Mitkä vuoret ovat Euroopan ja Aasian rajana? ____________________________________________________________________

15. Mikä on maailman suurin tasango?

A) Länsi-Siperia

B) Keski-Siperia

B) Itäeurooppalainen

D) Itäinen

16. Maa, joka sijaitsee Tyyni valtameri useilla tuhansilla saarilla - tämä on ...

B) Japani

D) Suomi

17. Paperi, ruuti, posliini, kompassi keksittiin vuonna ...

B) Suomi

D) Japani

18. Mistä maasta puhumme?

Tämä on maa ankarat talvet, järvet, suot, taiga. Siellä asuvat karhut, ilvekset, ahmat. Asukkaat kutsuvat maataan suomeksi.

B) Suomi

D) Japani

19. Missä maassa Hans Christian Andersen syntyi?

A) Japani

B) Suomi

20. Mikä maa on maailman suurin saari - Grönlanti?

B) Japani

D) Suomi

21. Tekijät Slaavilainen aakkoset _______________________________

22. Millä vuosisadalla Venäjällä avattiin ensimmäiset koulut? __________________

Testata

ympäri maailmaa neljännellä vuosineljänneksellä

Sukunimi Nimi ________________________________________________

Yhdistä arkkitehtonisten rakenteiden nimet niiden tekijöiden nimiin.

Talvipalatsi M.F.Kazakov

Petrovskin matkapalatsi Nestor

Kizhi V.V. Rastrelli

Juhli aikakautta, jota kutsuttiin venäläisen kulttuurin kultakaudeksi

A) M.I. Glinka

B) P.I. Tšaikovski

C) Sp. Mussorgski

A) V.A. Tropinin

B) I.E. Repin

C) I.I. Levitan

Millä vuosisadalla nomadit hyökkäsivät Venäjälle- Kumaanit?

A) 1000-luvulla

B) 1200-luvulla

B) 1400-luvulla

Miksi prinssi Aleksanteri sai lempinimen Nevski?

A) voitosta Polovtsian nomadeista

B) voitosta taistelussa ruotsalaisia vastaan

C) voitosta saksalaisista ritareista

MissätapahtuiTaistelu jäällä?

A) Neva-joella

B) Laatokajärvellä

B) Peipsillä

Venäläisten soturien vastustajat jäätaistelussa.

A) Mongoli-tataarit

B) ruotsalaiset hyökkääjät

B) Saksalaiset ritarit

Minä vuonna Kulikovon taistelu käytiin?

Kuka voitti Kulikovon kentällä?

B) Kultaisen lauman armeija

B) venäläiset soturit

D) ranska

Mikä historiallinen tapahtuma tapahtui vuonna 1812?

A) Neuvostoliiton kansan suuri isänmaallinen sota natsi-Saksan kanssa

B) Venäjän kansan isänmaallinen sota Ranskan armeijan kanssa

SISÄÄN) Venäjän-Turkin sota

Vuoden 1812 sotaa kutsutaan isänmaalliseksi sodaksi, koska...

A) päätaistelu käytiin lähellä Moskovaa

B) kaikki venäläisiä ihmisiä puolustaa maansa puolesta

C) Napoleonin hyökkäys toi suuria katastrofeja Venäjälle

Kuka johti Venäjän armeijaa vuoden 1812 sodassa?

A) Suvorov A.V.

B) Kutuzov M.I.

B) Napoleon Bonaparte

Kuka johti vihollisen armeijaa vuoden 1812 sodassa?

A) Kutuzov M.I.

B) Suvorov A.V.

B) Napoleon Bonaparte

Kuka omistaa sanat "Joka tulee luoksemme miekalla, se kuolee miekkaan!"

A) Suvorov A.V.

B) A. Nevski

C) Zhukov G.K.

D) Kutuzov M.I.

Saksan fasistinen armeija hyökkäsi maamme alueelle

Keitä partisaanit ovat?

A) mihin tahansa puolueeseen kuuluvien vapaaehtoisten ryhmät

B) nämä ovat ihmisiä, jotka lähtivät asumaan metsiin sodan aikana.

C) vapaaehtoisten joukot, jotka toimivat vihollista vastaan hänen takanaan.

D) nämä ovat ihmisiä, jotka asuivat vihollisen miehittämillä alueilla.

Milloin juhlimme Voitonpäivää?

Mikä ei ole Venäjän valtion symboli?

Mikä on maamme peruslain nimi?

__________________________________________________________

Täytä värit Venäjän lippu järjestyksessä ylhäältä alas.

Mikä määrää maan perustuslain?

A) käyttäytymissäännöt koulussa

B) kansalaisten oikeudet valtiossa

C) kansalaisten oikeudet ja velvollisuudet suhteessa itseensä, valtioon ja muihin ihmisiin

D) velvollisuudet muita ihmisiä kohtaan

Millä rivillä on lueteltu lapsen oikeudet?

A) oikeus koulutukseen, terveydenhuoltoon, suojeluun aikuisilta.

B) oikeus vaatia itselleen parasta.

C) oikeus loukata nuorempaa.

D) oikeus olla ensimmäisten joukossa liikenteessä.

Testaa ympäri maailmaa

1 vaihtoehto

Opiskelija ………………………………………………………………………………………………………

Kamomilla, viivain, laatta, auto, vuoret, kaappi, savi, lintu, pilvet, muistikirja, puu, talo.

2 . Eloton luonto sisältää:

3. Villieläimiin kuuluvat:

ihminen, eläimet, kasvit, sienet, mikrobit;

Aurinko, maa, ilma, vesi, ihminen ja kaikki, mikä hänen käsillään on tehty;

Aurinko, taivas, pilvet, maa, kivet, vesi, sade, lumi.

5. Eläimiä ovat:

läpinäkyvä;

väritön;

puhdas.

luoda bulevardeja ja aukioita;

10. Mitä ovat luonnonsuojelualueet?

tammitattien hyttynen

siili

mansikka hirvivalas

koivu boletus setri

VASTAUKSIA

Arviot:

"viisi" - 97-100%

"4" - 77-96%

"3" - 50-76%

"2" - alle 50 %

1. Alleviivaa luonnonkohteiden nimet:

kamomilla , viivain, laatta, auto, vuoret, vaatekaappi,savi , lintu, pilvet, muistikirja, puu , Talo.

2. Eloton luonto sisältää:

ihminen, eläimet, kasvit, sienet, mikrobit;

Aurinko, maa, ilma, vesi, ihminen ja kaikki, mikä hänen käsillään on tehty;

Aurinko, taivas, pilvet, maa, kivet, vesi, sade, lumi.

3. Villieläimiin kuuluvat:

ihminen, eläimet, kasvit, sienet, mikrobit;

Aurinko, maa, ilma, vesi, ihminen ja kaikki, mikä hänen käsillään on tehty;

Aurinko, taivas, pilvet, maa, kivet, vesi, sade, lumi.

4. Elävät olennot eroavat elottomista esineistä siinä, että:

he hengittävät, syövät, kasvavat, synnyttävät jälkeläisiä, kuolevat;

he puhuvat, juoksevat ja hyppäävät, nauravat ja itkevät, kasvavat, kuolevat;

ne liikkuvat, kasvavat, muuttuvat ympäröivää luontoa ovat kuolemassa.

5. Eläimiä ovat:

eläimet, hyönteiset, käärmeet, kasvit, sienet, mikrobit;

linnut, eläimet, kalat, liskot, kilpikonnat, madot;

linnut, eläimet, ihminen, hyönteiset, kasvit, sienet.

6. Sen takia, mitä ihmettä siitä tulee vähemmän metsiä?

tulipalojen ja luonnonkatastrofien vuoksi;

ilmastonmuutoksen vuoksi maapallolla;

kaupunkien, teiden rakentamisen, peltojen viljelyn vuoksi.

7. Mitä ilmaa ja mitä vettä tarvitaan kasvien, eläinten ja ihmisten elämään?

läpinäkyvä;

väritön;

puhdas.

8. Miksi jokien ja järvien vesi on saastunut?

veden käytöstä jokapäiväisessä elämässä;

veden käytöstä tuotannossa;

viemäristä Jätevesi kasvit ja tehtaat, maatilojen jätevedet.

9. Mitä ihmiset tekevät pelastaakseen villieläimiä?

luoda varantoja, kasvitieteellisiä puutarhoja;

luoda bulevardeja ja aukioita;

luoda tiloja, mehiläistarhoja ja siipikarjatiloja.

10. Mitä ovat luonnonsuojelualueet?

luonnonsuojelualueet ovat tontteja, joilla kaikki luonto on tiukasti suojeltua;

luonnonsuojelualueet ovat tontteja, joissa harvinaisia kasveja ympäri maailmaa;

luonnonsuojelualueet ovat maa-alueita, joilla asuu monenlaisia eläimiä, lintuja ja hyönteisiä.

11. Alleviivaa ylijäämä jokaisessa sarakkeessa:

tammitattien hyttynen

siili hunaja helttasieni myyrä

mansikoita Peura valas

koivun tatti setri

12. Ihmisen sisäinen maailma sisältää:

unelmat, pituus, ikä, luonne, paino;

tieto, mieliala, luonne, ajatukset, unelmat;

kädet, silmät, hiustyyli, ikä, mieliala.

13. Yhdistä käsitteet ja niitä vastaavat määritelmät viivoilla:

kyky ajatella mielikuvitusta

kyky tallentaa tietoa

kyky kuvitella sitä, mitä ei havaita

kyky vastaanottaa tietoa ympäröivästä muistista