ክስተቶች. የቤተ መፃህፍት ዝግጅቶች ስሞች ፣ ለኤግዚቢሽኖች ርዕሶች አስደሳች ክስተቶች በዕቅዱ ውስጥ ላለው ቤተ-መጽሐፍት።

(በስታሊንግራድ ጦርነት የድል 76ኛ ክብረ በዓል)

ታሪካዊ እና የአካባቢ ታሪክ almanac
"የስታሊንግራድ ዜና መዋዕል ገጾች"
እናውቃለን. አስታውስ። እናከብራለን…”
(በስታሊንግራድ ጦርነት የድል 76ኛ ክብረ በዓል)

II ሁሉም-የሩሲያ ድርጊት "የ200 ደቂቃዎች ንባብ: ለስታሊንግራድ የተሰጠ"

ክስተቶች 2016

ክስተቶች 2015

1) የቤተ-መጽሐፍት ተግባር"ከዚህ ቀን ጀምሮ ብቻ የጸደይ ወቅት በዓለም ላይ ይጀምራል!": መጋቢት 8 - ዓለም አቀፍ የሴቶች ቀን,
2) "የፀደይ ሞዛይክ""የእኔ ውድ ሴት": (የተሰጠ መጋቢት 8)
3) የአካባቢ ታሪክ መረጃ ሰዓት"የሚካሂሎቭካ ሥነ ጽሑፍ ፊት"
4) የደግ ቃል ሰዓት"ቃል ሊገድል ይችላል፣ ቃልም ያድናል..."፡ የንግግር ባህል። ልጆች ስለ ቃሉ "
5) የመጽሐፍ ኢዮቤልዩ ሰዓት"ከልጅነት ጀምሮ ተወዳጅ መጽሐፍት - የ 2015 ዓመቶች"
ለ) ሥነ-ጽሑፋዊ ውይይት - ውይይት"የልጆች ጸሐፊዎች - የ 2015 ዓመቶች"
7) የሞራል-ፕሮፊለቲክ ስብሰባ"ከችግር አንድ እርምጃ" - በሁሉም-ሩሲያ ፀረ-መድሃኒት መከላከያ ዘመቻ ማዕቀፍ ውስጥ "ለልጆቻችን ጤና እና ደህንነት"
8) የስነ-ምህዳር ዕውቀት እና ትምህርት ሰዓት"ህያው የውሃ ጠብታ" (እስከ የውሃ ሀብት ቀን)
9) የሳሎን "የመንፈሳዊነት መስቀለኛ መንገድ" 40 ኛ ስብሰባ
አርቲስቲክ ኦርቶዶክስ አልማናክ"የጥበብ ዓለም የኦርቶዶክስ ሥነ ጽሑፍ: ተወካዮች እና ፈጠራቸው. መጽሐፍ እና አንባቢ ድርጊትድሉን አስታውስ - ስለ ስታሊንግራድ ጦርነት መጽሐፍ አንብብ!
ሥነ-ጽሑፋዊ እና አመታዊ ድርጊት“ዓለምን ሁሉ በመሬቴ ውበት አስለቀስኩ…”: ቦሪስ ፓስተርናክ የ125 ዓመቱ ሰው ነው!”
የደግነት እና የምህረት ትምህርት"መልካም ስራ ለመስራት ፍጠን!"
የደግነት ሰዓት"መልካምነት በልብህ ውስጥ ይግባ!"
የሩስያ ቋንቋን ለመከላከል ሥነ-ጽሑፋዊ የቋንቋ ምሽት“በፊቱ አንገቴን ደግሜ እሰግዳለሁ - ግርማዊ ፣ የእኛ የትውልድ ቃል!” (ለ ዓለም አቀፍ ቀንየናት ቋንቋ)
የሀገር ፍቅር አልማናክ"የሠራዊቱ ታሪክ - የአገሪቱ ታሪክ" (ለአባቶች ቀን ተከላካይ)
የሞራል መከላከያ ስብሰባ"ከችግር አንድ እርምጃ ርቆ" (እንደ ሁሉም-ሩሲያ ፀረ-መድሃኒት መከላከያ እርምጃ "ለልጆቻችን ጤና እና ደህንነት").
39 ኛው የሳሎን ስብሰባ "የመንፈሳዊነት መንታ መንገድ". ሥነ-ጽሑፋዊ እና ሙዚቃዊ ስዕል ክፍል "ነፍሴ ፣ ግጥም ..." ተብሎ የሚጠራው-የሩሲያ ግጥሞች በሙዚቃ እና በቀለም።

ክስተቶች 2014

ጥቅምት ህዳር

ጥቅምት

ሴፕቴምበር 2014

ኤፕሪል 2014

መጋቢት 2014 ዓ.ም

"የባህል ማእከል የማይጠፋ ነው..."

በቤተመጽሐፍት ቁጥር 4 ሕይወት ውስጥ አንድ ዓመት

እ.ኤ.አ. የካቲት 25 ቀን 2011 በቤተ መፃህፍቱ ቁጥር 4 ውስጥ ያልተለመደ ክስተት ተከሰተ - የፈጠራ ዘገባ ለህዝቡ "የማይጠፋው የባህል ልብ ..."፡ በቤተ መፃህፍት ህይወት ውስጥ አንድ አመት ቁጥር 4።ትንሽ አልፏል ከአንድ አመት በላይእንደ ቤተ-መጽሐፍት ቁጥር 4 ( የቀድሞ ቤተ-መጽሐፍትየሴብሪኮቭስኪ ሲሚንቶ ፋብሪካ የሰራተኛ ማህበር ኮሚቴ) ወደ ከተማው ተላልፏል የተማከለ ስርዓትሚካሂሎቭካ.

በበዓሉ ያሸበረቀው ቤተ-መጻሕፍት እንግዶቹን በአዲስ ትልቅ ባነር ተቀብሏቸዋል “እንኳን ወደ ቤተመጻሕፍት ቁጥር 4 እንኳን በደህና መጡ! በማየታችን ደስ ብሎናል!›› ስለ ቤተ መጻሕፍቱ፣ ስለ ዓርማው፣ ስለ መዝሙሩ፣ ስለ ሕዝባዊ ክንውኖች አጠር ያለ መረጃ የያዘ ነው። የፈጠራ ዘገባ ተጀመረ መረጃ ሰጪ ንግግሮች "ስለ ቤተ መፃህፍታችን - በአዲሱ ክፍለ ዘመን": በ 2010 ቤተመፃህፍት ቁጥር 4”፣ በ2010 የቤተ መፃህፍቱ ዋና ግቦች እና አላማዎች፣ መመዘኛዎች፣ ስኬቶች እና ችግሮች ቤተ መፃህፍቱ ያጋጠሟቸው ጉዳዮች ይፋ ሲሆኑ፣ እ.ኤ.አ.የኤግዚቢሽኑን መግለጫ ይግለጹ - ይተዋወቁ ፣ ለእርስዎ እንሰራለን!". እዚህ ላይ የቤተ-መጻህፍት እቅዶች እና ሪፖርቶች, የጅምላ ዝግጅቶች አልበሞች, በቀለማት ያሸበረቀ የአልበም-የአገር ፍቅር ትምህርት ሥራ, folder-dossier "ስለራስዎ ለሁሉም ሰው ያሳውቁ!"፡-ላይብረሪ ቁጥር 4 በፕሬስ እና በኢንተርኔት ቁሳቁሶች ላይ የተመሰረተ በ2010 ዓ.ም.»; የቤተ መፃህፍቱ መጽሐፍ ቅዱሳዊ ምርቶች (ከ 20 በላይ ርዕሶች) ፣ ስክሪፕቶች እና እድገቶች ( የቤተ መፃህፍት ትምህርቶች, የንግድ ጨዋታዎች፣ የሥነ ጽሑፍ ምሽቶች ፣ ወዘተ.)

በሪፖርቱ መጨረሻ ለእንግዶች ትኩረት ቀርቧል ሥነ-ጽሑፋዊ እና ምክሮች almanac "ከ ጋር መገናኘት አዲስ ሥነ ጽሑፍ» የሚያካትት፡-

1) ግምገማ-ማስታወቂያ "አዲስ መጽሐፍ ክፈት! ቶሎ እናንብብ!"(የተወከሉት ከማዕከላዊ ስቴት ቤተ መፃህፍት በማእከላዊ የተቀበሏቸው እና ከኢንተርኔት በግል የታዘዙ ህትመቶች ናቸው)።

2) "የአካባቢ ታሪክ ግምገማ" « ለቮልጎግራድ ምድር ፍቅር ": የአካባቢ አፈ ታሪክ አዲስ እትሞች"ከቮልጎግራድ ክልል ቤተ መፃህፍት በስጦታ ተቀበለ;

3) የፕሬስ ግምገማ “ምንም ያህል መጽሐፍ ብታነብ፣ ከመጽሔት የበለጠ አዲስ ነገር የለም!”፡ ኒው ፔሪዮዲካልስ(በላይብረሪ ቁጥር 4 ብቻ ለተመዘገቡት ህትመቶች ትኩረት ተሰጥቷል-“Pensionerskaya Pravda” ጋዜጣ ፣ “ወንድም” ፣ መጽሔቶች ሩቅ ምስራቅ”፣ “የሴቶች ፕላኔት”፣ “አብረን ማንበብ”፡ በመጽሐፍት ዓለም ውስጥ አሳሽ ”፣ “የአውራጃው ዜና”፣ ወዘተ)።
ሪፖርቱ በተጋባዥ እንግዶች፣ የአስተዳደሩ ተወካዮች እና ቤተ መፃህፍቱ ትብብር ያላቸው ድርጅቶች ባደረጉት ደማቅ ንግግር ተጠናቋል።

ለ2010 ዓ.ም የቤተ መፃህፍቱ ቁጥር 4 ሰራተኞችን ስራ የድጋፍ እና ግምገማ ሞቅ ባለ ቃል የሚከተለውን ተናግሯል። ጀማሪ በሚካሂሎቭካ ሉድሚላ ቪክቶሮቭና ኖቪኮቫ የከተማ አውራጃ የባህል ክፍል ፣ የ CLS G.N. Bandurkina ዘዴ ባለሙያ ፣ጭንቅላት የ GDK የልጆች ዘርፍ ቪ.ጂ. ኩዝኔትሶቫ,የቀድሞ የቤተመጽሐፍት ባለሙያ ወይዘሪት. ካሚሼቫ,አንባቢዎች ኤል.አይ. ኢቫኒኮቫ, አ.አይ. ኤርሚሎቫ, ኤን.አይ. ሮዝኖቫእና ወዘተ.
የድሮ ሰዎች (ከ 30 ዓመታት በላይ የማንበብ ልምድ) ስለ ቤተ መጻሕፍታቸው፣ በእሱ ውስጥ ስለተደረጉ ለውጦች በጣም ሞቅ ባለ ስሜት እና ስሜት ተናገሩ። አጠቃላይ መውጣት- የቤተ መፃህፍት ሰራተኞች በጊዜ እና በህብረተሰብ ፍላጎት ላይ ናቸው, ቤተመፃህፍት ባለፈው አመት ሆኗል የመረጃ እና የግንኙነት ማዕከል, ይህም በውስጡ ምህዋር ውስጥ ሁለቱንም ወጣቶች, ልጆች እና አረጋውያን ያካትታል.

የፈጠራ ዘገባው ተገኝቶ ነበር-የሚካሂሎቭካ ኤል.ቪ. የከተማ አውራጃ የባህል ክፍል ኃላፊ. ኖቪኮቭ, የሲቢኤስ አስተዳደር በዲሬክተር አር.ኤን. Byvaltseva, ራስ. methodological እና ፈጠራ ክፍል G.N. ባንዱርኪና፣ ቻ. የ CLS የመጽሐፍ ቅዱስ ተመራማሪ ኤም.ኤም. ሳቭቪና, የከተማው የባህል ቤተ መንግስት ዳይሬክተር A.I. Shevchenko, (በየትኛው ግቢ ውስጥ ቤተመፃህፍት ቁጥር 4 አለ); የከተማው CLS ቤተ-መጻሕፍት ኃላፊዎች፣ በ2010 ቤተ መጻሕፍት ቁጥር 4 በቅርበት ትብብር ያደረጉባቸው ድርጅቶች ተወካዮች፣ እንዲሁም አንባቢዎች እና የከተማዋ ነዋሪዎች።

የኮስሞናውቶይክስ ሳምንት

"የሰው ልጅ ኮከብ እርምጃ"

በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት ውሳኔ, 2011 በሩሲያ ውስጥ የኮስሞናውቲክስ ዓመት ተብሎ ታውጇል. ይህ በአጋጣሚ አይደለም፡ እ.ኤ.አ. በ2011 ለመጀመሪያ ጊዜ በሰው ሰራሽ ወደ ጠፈር በረራ የተደረገበትን 50ኛ አመት እያከበርን ነው - ዩሪ ጋጋሪን። ኤፕሪል 12 በዚህ ዓመት እንደ ዓለም አቀፍ በዓል ይታወቃል።

የሁሉም-ሩሲያ እና ዓለም አቀፍ ጠቀሜታ ከነዚህ ክስተቶች ጋር በተያያዘ ሀ የጠፈር እና የጠፈር ተመራማሪዎች ሳምንት "የሰው ልጅ ኮከብ እርምጃ" (ኤፕሪል 5 - 12).በዚህ ሳምንት ውስጥ የሚከተሉት ዝግጅቶች ተካሂደዋል።

ኤፕሪል 6 - ከከተማው የባህል ቤተ መንግስት የህፃናት ዘርፍ ጋር እንደ አካል የፊልም ፌስቲቫል ለጠፈር ተመራማሪዎች የተሰጠ፣ በትልቅ አዳራሽለተማሪዎች 5 - 6 ሴሎች. የትምህርት ቤት ቁጥር 4 ልዩ ፕሮግራም አዘጋጅቷል. የቤተመጽሐፍት ባለሙያ ቁጥር 4 አ.አይ. ሚኪሄቫ ለታዳሚው ያዘ የሩስያን ታሪክ ለመማር አንድ ሰአት "የመጀመሪያው ሰው ሰራሽ ወደ ህዋ የገቡት ሃርቢጀርስ - ባዮኮስሞናውትስ",በእንስሳት ላይ ስለሚደረጉ ሙከራዎች እና ወደ ጠፈር ስለሚያደርጉት በረራ ያልተመደበ መረጃ ያሰማል። ተማሪዎች "Squirrel and Strelka" የተባለውን ዘመናዊ ካርቱን ተመለከቱ። በዝግጅቱ ላይ 126 ሰዎች ተገኝተዋል።

ኤፕሪል 7 - ተዘጋጅቶ ነበር። የመረጃ በራሪ ወረቀት “Yu.V. ማሌሼቭ፡ የሀገራችን ሰው በጠፈር ምህዋር (ተከታታይ ታዋቂ የሀገራችን ሰዎች)።ስለ አብራሪው-ኮስሞናውት ባዮግራፊያዊ መረጃን እንዲሁም ስለ እሱ ስለ ሥነ-ጽሑፋዊ እና ኤሌክትሮኒካዊ የመረጃ ምንጮች ያቀርባል.

ኤፕሪል 8 - ከGDK የህፃናት ዘርፍ ጋር፣ላይብረሪ ቁጥር 4 ተሳትፏል "የኮስሞናውቲክስ ትምህርት ቤት"የትምህርት ቤት ቁጥር 4 የ4ኛ ክፍል ተማሪዎችን ያሰባሰበ። ሰዎቹ አዳመጡ የውይይት-መረጃ "የጠፈር አቅኚዎች"(ስለ የሙከራ ውሾች, ዩሪ ጋጋሪን, ኤ. ሊኦኖቭ እና ሌሎች). እናም ልጆቹ በጭንቅላቱ በተዘጋጀው የውድድር እና የመዝናኛ ፕሮግራም ላይ ተሳትፈዋል። የልጆች ዘርፍ V.G. ኩዝኔትሶቫ. በዝግጅቱ ላይ 43 ሰዎች ተገኝተዋል።

ኤፕሪል 11-12 - በቀጥታ በቤተመፃህፍት ቁጥር 4 አልፏል ስቶክ የኮስሞናውቲክስ ቀን ደስታችን እና ኩራታችን ነው።በድርጊት ጊዜ ሁሉ የቤተመጽሐፍት ባለሙያዎች ይለብሱ ነበር። ባጆች "መልካም የኮስሞናውቲክስ ቀን!"፣ለበዓሉ እራሱ ትኩረት የሳበው; በየጊዜው ይጮኻል። የድምጽ ኮንሰርት “ስለ ጠፈር እና የጠፈር ተመራማሪዎች ዘፈኖች"(በምዝገባ ላይ)።

ከተግባሩ ዋና ዋና ጉዳዮች አንዱ ነበር። blitz-Poll የአንባቢዎች እና የከተማዋ ነዋሪዎች “ዛሬ የኮስሞናውቲክስ ቀን ነው። ለእኔ -…” 21 ሰዎች (ከአንደኛ ደረጃ ተማሪዎች እስከ አዛውንቶች) የተገኙበት። ስለ ኮስሞናውቲክስ ቀን አስተያየታቸውን በስድ ንባብ እና በግጥም ፣በአስተሳሰብ እና በብረት ፣በኩራት እና በደስታ ገለፁ። የተለያየ ሙያ ያላቸው ሰዎች ነበሩ። ማህበራዊ አቀማመጥ(ከቴክኒሻን ወደ ጋዜጣ "Prizyv" ዘጋቢ). ግን በመሠረቱ, ሁሉም ግምገማዎች በጠፈር ተጓዦች መጠቀሚያዎች በኩራት እና በአገር ፍቅር ስሜት የተዋሃዱ ናቸው. ከግንቦት 9 በተጨማሪ ሩሲያውያንን ወደ አንድ ማህበረሰብ የሚያገናኝ ሌላ በዓል እዚህ አለ ።

አንዳንድ የግምገማዎች ምሳሌዎች እዚህ አሉ

1) ከጎረቤት ሀገር ተማሪ "በሩሲያ ውስጥ መኖር ለእኔ ትልቅ ክብር ነው, ምክንያቱም "በጠፈር ውስጥ የመጀመሪያው" የነበረው ሩሲያዊው ሰው ነበር. የኮስሞናውቲክስ ቀን የመታሰቢያ ቀን ነው; የብዙ ሰዎች ድካም መታሰቢያ ቀን; የማይረሳ ቀን ነው። Y. Gagarin ትልቅ ፊደል ያለው ሰው ነው።

2) ከጂዲኬ ሰራተኛ፡- "ለእኔ የኮስሞናውቲክስ ቀን የልጅነት ትውስታ ነው; የአዋቂዎች ደስታ እና ደስታ እና የልጆቻችን አለመግባባት. እና አሁን - ሁሉም ተመሳሳይ, የሩስያ ህዝቦች ታላቅነት እና ኩራት በኛ ላይ.

3) ከ8ኛ ክፍል ተማሪ ቁጥር 4፡- " ሆራይ! እኛ በጠፈር ውስጥ የመጀመሪያዎቹ ነን። ብዙ ማለት ነው! ኩራት ይሰማል!

4) በቤተመጻሕፍት ቁጥር 4 ረጅም የንባብ ልምድ ካላቸው አዛውንት አንባቢ፡- በልጅነቴ የጠፈር ተመራማሪ የመሆን ህልም ነበረኝ ፣ ከጠፈር ተመራማሪዎች ጋር ግንኙነት አለኝ - በሳራቶቭ ተምሬያለሁ ፣ በ Y. Gagarin ማረፊያ ቦታ ነበርኩ ። ከተቋሙ ከተመረቀ በኋላ በካሉጋ ከተማ መኖር ጀመረ - በጺዮልኮቭስኪ ሙዚየም ውስጥ ነበር። በሀገሬ እና በራሴ እኮራለሁ።"

5) ከአስቂኝ አንባቢ (SCZ ሰራተኛ)፡- "ከ1961 ጀምሮ የሰው ልጅ ወደ ህዋ" ሄዷል፣ የበለጠ ይሂድ።"

6) የ4ኛ ክፍል ተማሪ የትምህርት ቤት ቁጥር 4 የሚከተለውን ግጥም ጠቅሷል።
"ቮስቶክ" በተባለ የጠፈር መንኮራኩር ውስጥ

በፕላኔቷ ላይ ወደ ኮከቦች ለመነሳት የመጀመሪያው ነበር.

ጸደይ ጠብታዎች ስለዚህ ዘፈን ይዘምራሉ፡-

ጋጋሪን እና ኤፕሪል ለዘላለም አብረው ይሆናሉ!

ይመስገን blitz የሕዝብ አስተያየት መስጫ, ብዙ አንባቢዎች አስበው, ማስታወስ ጀመሩ, ስለዚህ በዓል ተነጋገሩ. በበዓል ዋዜማ በማዕከላዊ የቴሌቭዥን ጣቢያዎች ላይ በሚታዩ አዳዲስ ያልተከፋፈሉ ቁሳቁሶች ስለተመለከቱት ዘጋቢ ፊልሞች፣ ከዚያም በዚህ ርዕስ ላይ ያተኮሩ እና በኤግዚቢሽኑ ላይ ወደቀረቡ ህትመቶች ውይይቱ በተረጋጋ ሁኔታ ተለወጠ። የአንባቢዎችን ትኩረት በየጊዜው ከሚወጡት ጽሑፎች፣ ስለ ዩ.ጋጋሪን፣ ኬ.ሲዮልኮቭስኪ (ተከታታይ "የእኛ ታሪካችን። 100 ታላላቅ ስሞች)" በተዘጋጁ አዳዲስ ህትመቶች ተሳበ።

በፕሮሞሽን ፕሮግራም ውስጥም ተካትቷል። የጠፈር ጥያቄ "እውቀትዎን በጠፈር ተመራማሪዎች መስክ ይሞክሩ"በአንባቢዎች በጣም የተወደደው, ሁሉም ያለምንም ልዩነት, ምክንያቱም እዚህ ጣፋጭ ሽልማቶች ለትክክለኛዎቹ መልሶች ተሰጥተዋል - ጣፋጮች "አንድሮሜዳ", "ኮስሞስ", "የዋልታ መብራቶች" በሚለው የጠፈር ስም.

በፕሮሞሽን ወቅት ወደ ቤተመጻሕፍቱ የመጡ ተማሪዎች ድርሰት ለመስራት ተሰጥቷቸዋል። የኮምፒውተር አቀራረቦች "መንገድ ወደ አጽናፈ ሰማይ"፣ "የጠፈር ዘመን ጥዋት", አጭር የሚያንፀባርቅ, እና በተመሳሳይ ጊዜ አስደሳች መረጃስለ ጠፈር እና የጠፈር ተመራማሪዎች.

በ ቀናት ውስጥ ዘመቻዎች "የኮስሞናውቲክስ ቀን - ደስታችን እና ኩራታችን!"ወስዷል የመረጃ በራሪ ወረቀቱ አቀራረብ “Yu.V. ማሌሼቭ፡ የሀገራችን ሰው በህዋ ምህዋር ላይ ነው።አንባቢዎች፣ በተለይም አረጋውያን፣ ወዲያውኑ ይዘቱን አውቀው፣ ስላነበቡት ነገር ያላቸውን ግንዛቤ አካፍለዋል። በራሪ ወረቀቱ አንድ ቅጂ ለጂዲኬ የህፃናት ዘርፍ በአቅራቢያ ላሉ የትምህርት ተቋማት ተበርክቷል።

በአጠቃላይ, ማጠቃለል የጠፈር ሳምንታት እና የጠፈር ተመራማሪዎች "የሰው ልጅ ኮከብ እርምጃ"በቤተ-መጽሐፍት ቁጥር 4 ውስጥ የሚከተሉትን መደምደሚያዎች ልንሰጥ እንችላለን ፣ የእንቅስቃሴዎችን ውጤታማነት እናሳያለን-

1) የኮስሞናውቲክስ ቀን - ኤፕሪል 12 - ሰዎችን ከድል ቀን ጋር አንድ የሚያደርግ ተመሳሳይ በዓል ነው - ግንቦት 9 . ያለምንም ልዩነት, አንባቢዎች ለሀገራቸው, ለሳይንቲስቶች እና ለጠፈር ተመራማሪዎች ኩራት, ደስታ, የሀገር ፍቅር ስሜት ይሰማቸዋል. በኤፕሪል 12 ላይ ያለው በዓል አዎንታዊ ስሜቶችን ብቻ ያመጣል.

2) በ Space and Cosmonautics ሳምንት ማዕቀፍ ውስጥ 169 ሰዎች በዝግጅቱ ላይ ተገኝተዋል፣ 59 ምንጮች ታይተዋል። በማስተዋወቂያዎች ውስጥ "የኮስሞናውቲክስ ቀን ደስታችን እና ኩራታችን ነው!" 56 ሰዎች የተሳተፉ ሲሆን ከነዚህም ውስጥ 21 ሰዎች በ blitz ጥናት ላይ ተሳትፈዋል።

ሁሉንም ሰው በስም እናስታውስ...

ወታደራዊ ታሪክ almanac

ግንቦት 13 ቀን 2011 ቤተመፃህፍት ቁጥር 4 (የቀድሞው ፀምዛቮስካያ) ከቤተ-መጽሐፍት ጋር አንድ ላይ የሕክምና ኮሌጅቁጥር 6 ለ 1 ኛ ዓመት ተማሪዎች (ቡድን 12 "SD") የተያዘ. ወታደራዊ-ታሪካዊ አልማናክ "ሁሉንም ሰው በስም እናስታውስ ... ይህ አስፈላጊ ነው - ሕያው!"የተያዘው አላማ ለድል ህይወታቸውን የሰጡ ወጣት ወታደሮችን ጀግንነት እና ጀግንነት ለማስታወስ ነው። አልማናክ ሶስት ገጾችን ያካተተ ነበር. 1 ኛ ገጽ "1418 የታላቁ እሳታማ ቀናት እና ምሽቶች የአርበኝነት ጦርነት» የጀመረው ስለ ፋሺስታዊ ጥቃት እና ስለ ታላቁ የአርበኞች ጦርነት መጀመሪያ በሬዲዮ ባወጀው ሌቪታን በታዋቂው ንግግር ነው። የሚገርመው የዲጂታል ዳታ፣ በታዋቂ ደራሲያን ግጥሞች በተማሪዎች የተከናወኑ ግጥሞች እዚህ ተሰምተዋል። ከታዳሚዎቹ መካከል ተካሂደዋል። blitz የሕዝብ አስተያየት መስጫየነካው በጦርነቱ ወቅት የወጣት ጀግንነት ጭብጦች.ጥያቄው በተማሪዎቹ መካከል ደስታን እና ስሜትን ቀስቅሷል- ዛሬ ታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ቢኖር ኖሮ ወደ ግንባር ትሄዳለህ?በአንዳንድ ነጥቦች ላይ የተደረገው የብሊትዝ ዳሰሳ ወደ ውይይት ተለወጠ እና ተማሪዎች ስለቀረበላቸው መረጃ ጠለቅ ያለ ግንዛቤ እንዲኖራቸው ረድቷቸዋል።

ስቧል ትኩረት ጨምሯልተማሪዎች የጦርነቱ ቅርሶች- የሁለት የቀብር ማሳወቂያዎች ፎቶ ኮፒዎች ፣ በሪችስታግ ግድግዳ አጠገብ ያለ ፎቶግራፍ እና በ 1945 የምስጋና ደብዳቤ ፣ በሶቭየት ዩኒየን ኮኔቭ ማርሻል የተፈረመ ፣ የአንድ ወታደር ፊደል-ትሪያንግል ፣ እንዲሁም የቤተመጽሐፍት ባለሙያው A.I ታሪክ። ሚኪዬቫ በጦርነቱ ግንባር ላይ ተዋግተው በርሊን ስለደረሱ ዘመዶቿ።
በዚህ የአልማናክ ገፅ ማዕቀፍ ውስጥ የ16 ዓመቷ ቫንያ ፌዶሮቭ፣ ሳሻ ፊሊፖቭ እና ሌሎችም ታሪክ ስሜታዊ መግለጫ ተሰምቷል።የአልማናክ 1 ኛ ገፅ በማሳያ ተጠናቀቀ። ከ "ስታሊንግራድ ያለ ፕሮፓጋንዳ" ዘጋቢ ፊልሞች ሁለት ቅንጭብጭብ(ስለ ወጣት ሴት ጠላቂዎች በቮልጋ ላይ ስላላቸው ስኬት) እና "ጀግኖች አልተወለዱም"(ስለ የሶቪየት ዩኒየን ጀግና ሴት ፣ ብቸኛዋ ሴት ታንኳ ማሪያ ኦክታብርስካያ)።
የአልማናክ ሁለተኛ ገጽ - "የምሕረት ሥራ"- ተወስኖ ነበር ነርስ ሴቶች,በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት መታሰቢያ መጽሐፍ ውስጥ ስማቸው ለዘላለም ተጽፎ ይገኛል። እዚህ ተሰማ አስደሳች ታሪክእ.ኤ.አ. በ1945 ከጃፓን ጋር በተደረገው ጦርነት ወቅት የዕለት ተዕለት ተግባራቸውን ያከናወኑ ሩሲያውያን ነርሶችን በተመለከተ። ከእነዚህ ውስጥ አብዛኞቹ ስማቸው የሶቭየት ህብረት ጀግና የሚል ማዕረግ ተሰጥቷቸዋል። የዚህ አልማናክ ገጽ ዋና ሀሳብ፡-"ጀግኖች አይሞቱም" - ጀግኖች እኛ እስከምናስታውሳቸው ድረስ ይኖራሉ, ትውስታቸው በህይወት እስካለ ድረስ. ጊዜ እነርሱን ወደ መርሳት የሚወስዳቸው ምንም ዓይነት ኃይል የለውም.
ተማሪዎቹ ታይተዋል። የኮምፒተር አቀራረብ "የታላቁ የአርበኞች ግንባር ጀግኖች",ስለ Zoya Kosmodemyanskaya, Alexander Matrosov, Nikolai Gastello, Nikolai Bocharov, Vladimir Matveev ብዝበዛዎች የተናገረው. እንዲሁም በዝግጅቱ ላይ በታዋቂዎቹ የፊት ለፊት ጸሃፊዎች - V. Nekrasov, Y. Bondarev, B. Vasiliev, V. Bykov, V. Kondratiev እና ሌሎችም ስለ ጦርነቱ ዛሬ የሚጽፉ የወቅቱ ደራሲዎች - V. Pershanin, R. Kozhukharov, G. Sviridova እና ሌሎች.
ሁሉንም ሰው በስም እናስታውስ
በሀዘን እናስታውሳለን ...
ለሞቱ ሰዎች አይደለም
ህያው መሆን አለበት!
የአልማናክ ሁለተኛ ገጽ አልቋል የዝምታ ጊዜ።

ሦስተኛው ገጽ የተካሄደው በወታደራዊ ታሪክ ጥያቄ መልክ ነው።ለታላቁ የአርበኞች ግንባር.
አልማናክን በሙሉ ጨርሷል የስታስ ሚካሂሎቭ ዘፈን "የእኔ ሩሲያ ጀግኖች". ዝግጅቱ ካለቀ በኋላ ለመሙላት በርካታ ተማሪዎች ቀርተዋል። የአንባቢ ብርድ ልብስ "እናስታውሳለን ... እናውቃለን ... እናከብራለን ...." ከ 21 ኛው ክፍለ ዘመን - በአመስጋኝነት,የድል ቀን ጋር በተያያዘ የቀድሞ ወታደሮች, የቤት ግንባር ሠራተኞች, Mikhailovka ከተማ ነዋሪዎች ሁሉ እንኳን ደስ እና ምኞት አንጸባርቋል.

የአልማናክ አቅራቢዎች ንግግር አድርገዋል ወታደራዊ-ስታይል ካፕ እና ከቅዱስ ጆርጅ ሪባን ጋር።አልማናክ ኤል.ቢን አዘጋጅቶ አከናውኗል. Lonevskaya, A.I. ሚኪሄቫ፣ ኢ.ጂ. Ryzhov. ለዝግጅቱ ተዘጋጅቷል ኤግዚቢሽን-እይታ "በአሸናፊው ሰላምታ እሳቶች": ታላቅ ድል - 66 ዓመታት!", እሱም 20 እትሞችን አሳይቷል.

ቪዲዮ "መልካም የድል ቀን!"

የክስተት ርዕስ
"አዝ የአለም ብርሃን ነው"
"ABC beech, አዝናኝ እና ሳይንስ አይደለም"
"የአያት ተረቶች"
"የቅድመ አያቶች ኳስ"
"እብደት"
"መጽሐፍ ቅዱስ"
"ላይብረሪ የነፍስ የበላይ ነው"
"ላይብረሪ እና ወጣቶች: ከመጽሐፉ ጋር ለወደፊቱ".
"ላይብረሪ እና አንባቢ: ፊት ለፊት"
"የሩሲያ ሰላም, ባህል እና ብልጽግና ቤተ-መጻሕፍት
"የላይብረሪ ብስክሌት"
"የላይብረሪ መምህር"
"የፍቅር፣ የመልካምነት እና የውበት የደስታ ዓለም"
"እንደ አያት ቅርብ, ጥበበኛ እንደ ተረት; እንደ ዘፈን ዓይነት; እንደ ኡራል ግራጫ ፀጉር
"ትልቅ ዓለም ጥንታዊ ሩሲያ»
“እናነባለን - ሳት. ስለ መጽሐፍ እና ስለ ንባብ የልጆች የፈጠራ ሥራ
"መጪው ጊዜ ዛሬ ይወለዳል"
"ያለፉት እና ሴቶች"
"ወደ ጦርነት የሚሄዱት ወጣቶች ብቻ ናቸው"
"በሳንታ ክላውስ ወርክሾፕ ውስጥ"
"በኋላ በዓመቱ ውስጥ በማንኛውም ጊዜ
"የጥበብ ጫፍ"
"በእናት ሀገር ሚስጥራዊ ሀይል አምናለሁ"
"Merry Wizard"
"የእናትህን አይን ተመልከት"
"የመረጃው ባለቤት አንተ ነህ - የሁኔታው ባለቤት ነህ"
"የመኸር ዘመን ቆንጆ ነው"
"የጭንቀት እና የስህተት ዘመን"
"ህዳሴ የሚጀምረው በመጽሐፍ ነው"
"ግጥሞቼን ውሰዱ - ይህ ነው ሕይወቴ"
"የቃሉ ጠንቋይ"
"የመቶ ሀዘን በር"
"የዓለም ስምንተኛው ድንቅ" - ስለ መጽሐፉ
"እነሆ ክረምት ይመጣል"
"መኸር ወደ እኛ መጥቷል"
"ድንበር ለሌለው የመረጃ ማህበረሰብ አስተላልፍ
"የማንበብ ጊዜ"
"በእርግጠኝነት ማወቅ የሚፈልግ ሰው
"በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የንቃተ ህሊና ብልጭታ"
ፕላኔታችን በሕይወት ይተርፋል?
"በእጄ እርሳስ እና ብሩሽ ይዤ ነው ያደግኩት"
"የታሪክ ሰዎች ጋለሪ
"የአዳዲስ ነገሮች ጋለሪ"
"ለእሱ እንትጋ።
"ሩቅ ማለት ተደራሽ አይደለም ማለት አይደለም"
"የሴት አለም"
"የልጆች መጽሐፍ በከተማችን
"የልጆች ንባብ
"ለእኛ የድል ምንጭ"
“ሌላ ጊዜ፣ ሌላ ሥነ ጽሑፍ። ሌላ"
"ብዕሩ ፍቅርን ይተነፍሳል!" ስለ ፑሽኪን
"ገጣሚ ብሆን ኖሮ..."
"አባት ብሆን ኖሮ"
"እንደ ፀሐይ ያሉ ስሞች አሉ!" ስለ ፑሽኪን
"ተፈጥሮ ረዳቶችን ትጠብቃለች!
"የሴቶች እጆች ድንቅ ችሎታ ናቸው"
"በሩሲያ ዙፋን ላይ ያለች ሴት"
"ከተፈጥሮ ጋር ተስማምቶ መኖር"
"መኖር ማለት ችግሮች መኖራቸው ነው። እነሱን መፍታት ማለት በእውቀት ማደግ ማለት ነው።
"አስቂኝ, አዝናኝ, አስቂኝ"
"ምስጢሮች ከአያቴ ደረት"
"መለዋወጫ ፕላኔት የለንም"
"የህይወትን ውበት እንጠብቅ"
"ከዋክብት ይመለከቱናል"
"ቀለበት, ቀለበት, ወርቃማ ሩሲያ"
"የጥቅሱ አስቂኝ ችሎታ"
"ጤና ያለ መድሃኒት"
"ጤና, ደህንነት እና መጥፎ ልምዶች"
"አረንጓዴ የተፈጥሮ ካሮሴሎች"
"የሩሲያ ልጆች መሬቶች!"
"ምድር በአጽናፈ ሰማይ ጉንጭ ላይ ያለ እንባ ነው"
"እኔ የምኖርበት ምድር"
"የምናጣው መሬት"
"ራስህን ለመጠበቅ እወቅ"
"ወርቃማው ዘመን"
እና በየቦታው አመኑን።
“እና በቃል፣ እና በብሩሽ፣ እና በድምፅ!
“እና ሁሉም ነገር ስለ እሱ ነው - ስለ አባቴ!
"መርፌ ጨካኝ ጨዋታ ነው"
"ሐሳቦች. መላምቶች። ግኝቶች"
"ከአረንጓዴው ዓለም ህይወት"
ወንድ ልጆቻችን ከምን ተሠሩ?
"ወይ ከዘመኑ ጋር ኑር ወይም ከዘመኑ ጋር ተሳሳት"
"የምርጥ ሻጮች ኢምፓየር"
"አዲስ መጽሐፍ መጥቷል"
"ለእያንዳንዱ ሰው ወደ ቤተ መፃህፍት የሚወስደው መንገድ ክፍት ነው"
እያንዳንዱ አንባቢ ማወቅ ይፈልጋል
"በጫካ ውስጥ እንዴት እንደሚታይ, ተፈጥሮን እንዴት መጠበቅ እንደሚችሉ, እንዴት በጣም ታማኝ ጓደኞችዎ መሆን እንደሚችሉ! "
"ቆንጆ ሴትን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል"
"እፅዋት እና እንስሳት እንዴት ጓደኛሞች ናቸው"
"ተፈጥሮን እንዴት ማከም እንደሚቻል"
"የአበባ አልጋ - አበባ ካሊዶስኮፕ"
"መጽሐፍት, ተፈላጊ ገጾች"
"መጽሐፍ በህግ ምህዋር"
"መጽሐፍ. ዓላማ። ዘላለማዊነት"
"የልጅነት መጽሐፍት"
"ከልጅነት ምድር መጽሐፍት"
"የጤና መጽሐፍ
"መጽሐፍ ዩኒቨርስ"
"የመጽሐፍ ቀስተ ደመና"
"የመጽሐፍ ምናሌ"
"የመጽሐፍ ደሴቶች"
"የመፃህፍት የአትክልት ቦታ ለህፃናት"
"የመጽሐፍ ግንብ"
"በካሌይዶስኮፕ ዘመን ውስጥ ያሉ አልባሳት"
"የአካባቢ ታሪክ ካላዶስኮፕ"
"ክንፍ ያለው ቀስተ ደመና"
“የተለየ የሚሠራ፣ የሚጠቃለል፣ አብሮ የሚሠራ፣ ያበዛል”
"የሩሲያ ግጥም ባለ ጠጉር ፀጉር"
“የ21ኛው ክፍለ ዘመን የቤተ-መጻሕፍት አካሄድ፡ ከመረጃ ወደ እውቀት!
"ደኖች የፕላኔቷ አረንጓዴ ፍሬም ናቸው"
"የበጋ ንባብ በጋለ ስሜት"
"የህፃናት ሥነ-ጽሑፍ የበጋ ቀናት
"በቀይ መጽሐፍ ገጾች ውስጥ መገልበጥ"
"ሥነ ጽሑፍ ዱል"
"ሥነ-ጽሑፋዊ ፍላጎቶች"
"ሥነ-ጽሑፍ Vernissage"
"ሥነ-ጽሑፍ መድረክ አሰልጣኝ"
"ተጨማሪ እውቀት የለም"
"የምግብ አዘገጃጀት ቅርጫት"
"ከአባቴ የተሻለ ጓደኛ የለም"
"የወንዶች እና የሴቶች ፍቅር"
"ጠዋት ሲሆን እወዳለሁ"
"ፍቅር የሁሉም ነገር ልብ ነው" ማያኮቭስኪ V.
"ፍቅር እንደ ስሜት ነው, ፍቅር እንደ አባዜ ነው"
"ትንሽ አስተናጋጅ"
"የትልቅ ተፈጥሮ ትናንሽ ድንቅ ነገሮች"
"ሜሪድያን ኦፍ ቅዠት"
"ዘዴ ብርሃን"
"ፍጻሜ የሌለው የፍቅር ህልም"
"የሚሊዮን ጀብዱ"
"በአካባቢው ያለው ዓለም ትልቅ እና የተለየ ነው"
"የሴት ልጅ ዓለም እና የመጽሐፉ"
"በሥነ ጽሑፍ ውስጥ የተፈጥሮ ዓለም"
"መሬቴ በጦርነት ጊዜ"
"የአባቴ መሬት ምንም አይደለም
"የአባቴ መሬት በምንም አይደገም!"
"ወጣቶች ለአደጋ የተጋለጡ"
"ሙዝ, ጅራት እና አራት እግሮች
"በኮርቻው ውስጥ መርከበኛ"
“ሞስኮን ዋና ከተማ፣ ላንግፓስን ደግሞ እንደ ቤታችን እናከብራለን! "
"ሴጅ ከልጅነት ምድር"
"ምን መደረግ እንዳለበት እናውቃለን። እንዴት እንደምናደርገው እናውቃለን. እና ከእርስዎ ጋር አንድ ላይ እናደርጋለን!
"ከተማዋን በደንብ አናውቀውም, በነፍሳችን ይሰማናል! "
"በዚህ ዓለም ብቻችንን አይደለንም"
"በጋ ወደ ሙሉ ጀልባ"
"የጦርነት ማንቂያ ልባችንን ያንኳኳል"
"የክፍለ ዘመን አባዜ"
"ለእኛ እና ለዘሮቻችን"
"አንዳንድ ጊዜ በቂ ቃላት የሉንም, የትውልድ አገራችንን እንዴት እንደወደድን! "
"የመድሃኒት ሱስ - ጦርነቱ ይቀጥላል!"
"የአደንዛዥ ዕፅ ሱሰኝነት የችግር ፊት ነው"
"ቤታችን ምድር ናት"
"መሬታችን በግጥም እና በስድ ንባብ"
"የእኛ አሻራዎች በተፈጥሮ ውስጥ"
"ራስህን ማስፈራራት አትፍቀድ"
"ፕሮፌሽናልነትን አትጥፋ"
"የማይጠፋ የመነሳሳት ምንጭ"
"አሰልቺ ያልሆነ የቤተ መፃህፍት መደርደሪያ"
"ዝምተኛው የአበቦች ማሚቶ"
"ያለ መልካም ተግባር አንድም ቀን አይደለም" ባደን-ፖልት አር.
"አዲስ እቃዎች ከመጽሃፍ ቅርጫት"
"በመጻሕፍት መደርደሪያ ላይ ዜና"
"የአዲስ ዓመት ዋዜማ - ለማለም እና ባለጌ ለመሆን ጊዜ"
"የአረንጓዴው ዓለም ዜና"
"የልቅሶ ሙሴ ሆይ፣ የሙሴ ቆንጆ ቆንጆ"
"ይህ መጽሐፍ ዛሬ ክርክር እየተደረገበት ነው"
"የማስታወሻ ሐውልቶች"
"በጥንቃቄ የተጠበቀ ምስል"
"ልብህን ወደ መጽሐፍት አዙር"
"በሙዚቃ አነሳሽነት ቃል"
"ቅድስት ሩሲያን ዘፈነ እና አመሰገነ!"
"የተቃጠለ ልጅነት"
"የአያትህ ትዕዛዝ"
"በልግ ሲምፎኒ"
"ጥንቃቄ: መጥፎ ልምዶች"
"ከጥንቷ ሩሲያ ወደ አዲስ ሩሲያ"
"ከምድር እስከ ጨረቃ ድረስ ወንዶቹ ሁሉንም ነገር ማወቅ አለባቸው!"
"የኤመራልድ ከተማን አገኘ"
“ተፈጥሮን መጠበቅ ማለት እናት አገርን መጠበቅ ማለት ነው።
"የተማረከ ሩስ ሌስኮቫ"
"የቃጠሎ ዓመታት ትውስታ"
"የአረንጓዴው ካሮሴል ተሳፋሪዎች"
"የፓሪስ ዘፋኝ እና ፍላጎቶች"
"የበዓላት ዘፋኝ እና ደካማ ሀዘን" - ፑሽኪን ስለ ባራቲንስኪ
"የአያቴ ዘፈኖች"
"ጸሐፊው ከአንባቢው ጋር እኩል ነው, እንዲሁም በተቃራኒው" ብሮድስኪ I.
"የምስጢር ፕላኔት"
"የጥበብ መንገድ"
"በታላቅ ድፍረት ፈለግ"
"የቅዠት ጌታ"
"ለአረጋውያን - እንክብካቤ, ትኩረት እና ጥቅሞች
"መልካም ገና - እውነተኛ አስማት!"
"ምንጩ በነፍስ ውስጥ እስኪደርቅ ድረስ"
"ጠቃሚ መረጃ እና አስደሳች መዝናኛ"
"የጤና ደስታ"
“ትንሽ ቦታ ስጡ፣ የክብር ሰዓቱ እየመጣ ነው። በአስደናቂው፣ አስደናቂው መንገድ ላይ፣ አዲስ መጽሐፍ ወደ እኛ እየመጣ ነው!”
"መዝናናት እንቅፋት አይደለም"
"ግጥም በረንዳ"
"የላይብረሪ ደስታ በዓል
"የአያቶቻችን በዓላት"
"የአስደናቂው ሰው አስደናቂ ዓለም"
"ራስህን ተቆጣጠር። የት ልጀምር?"
"በሰብአዊነት ላይ የሚፈጸሙ ወንጀሎች"
"የቡክማን ጀብዱዎች በልጆች ቤተ መጻሕፍት ውስጥ"
"ያለፈውን ንካ"
"ተፈጥሮ ስህተትን ይቅር አይልም"
"የተፈጥሮ ውብ ዜማዎች"
"ሙያዊ ዘላለማዊ - ቤተ-መጽሐፍት"
“ቃላቶችን እጠይቃለሁ - የመቆሚያውን ስም
"ሁልጊዜ እናት ትኑር!"
"ጉዞ ወደ የህጻናት መጽሐፍ ዓለም"
"ጉዞ ለሳቅ"
"የመጽሐፍ ሞተር ጉዞ"
"በመጽሐፍ ላብራቶሪ በኩል የሚደረግ ጉዞ"
"ጓደኛሞች በመሆናችን ሁልጊዜ ደስተኞች ነን! እንድትጎበኙን እንጋብዛለን! "
"ደስተኛ ድግሶች በልጆች እና በአሮጊቶች ይወዳሉ"
"የጤና ተክሎች"
"ቤተኛ ዜማዎች"
"ገና በሥነ ጽሑፍ"
" ገዳይ እርምጃ "
"የጥበብ ብርሃን"
"ዛሬ ስለዚህ ጉዳይ ይከራከራሉ"
"ግራጫ ወጣት"
"የቤተሰብ የቁም ሥዕል በቤተ መጻሕፍቱ ፊት ለፊት"
"ቤተሰብ አንባቢ".
"የብር ላባ" - የወጣት ጸሐፊዎች ውድድር
"የምስጋና የምስክር ወረቀት"
"የሳይቤሪያ ምክንያቶች"
"የዓመቱ ምልክት - የመጽሃፍቱ ጀግና"
"ለህይወት አዎ በሉ"
"የሩሲያ ጫካ ተረቶች"
"የኢጎር ዘመቻ ተረት - ታላቁ የባህል ሐውልት"
"የተፈጥሮ ድምጽ እሰማለሁ"
"ከክላሲኮች ጋር መሳቅ"
"ሳቅ እና ሌሎችም"
"ሳቅ ለሁሉም"
" በትክክል መሳቅ ኃጢአት አይደለም "
"እንደ ውሃ መዝጋት, ጊዜያት"
"የሕዝብ ተረቶች ሰብሳቢ"
"የግጥም ፀሐይ, የሩሲያ ክብር!" ስለ ፑሽኪን
"ፕላኔት ጎረቤቶች"
"ለትውልድ አቆይ"
"እራሳችንን በሕይወት እንጠብቅ"
"ባህሎችን መጠበቅ - አዲስ ነገር መፈለግ"
"ስፔሻሊስቶች ስለ ሁሉም ነገር ትንሽ እና ስለ ሁሉም ነገር ምንም አያውቁም."
"ከቃሉ መጥፎ ነገር ጋር ተዋግቷል"
"አሮጌ"
"የደግነት እና የደስታ ገጾች"
"ከሩሲያ ነፍስ ጋር ተቅበዝባዥ"
"የገጣሚ መስመር በልጁ ነፍስ ውስጥ"
"የድል ደረጃዎች"
"የትምባሆ የማታለል ጭጋግ"
"የአፍሮዳይት ሚስጥር"
"እንዲህ ያለ የተለየ ፈገግታ" (የፎቶ ምስሎች)
"የፈጠራ ደሴት"
"የተሻለ ለመሆን የማይጥር ጥሩ አይደለም"
"የአገሬው ተወላጅ ማንቂያዎች"
"ስለወደድከኝ ንስሐ አትገባም"
"አስደናቂው የበልግ ዘመን"
"በህይወት ውስጥ እንዴት ፈገግታ እንዳለህ እወቅ"
"ሥጋንና መንፈስን መገንባት መማር"
"ኤፍ. ቫሲሊዬቭ - የሩሲያ ተረት!
"የሲኞር ሮዳሪ ቅዠቶች"
"ጦርነቱ ለረጅም ጊዜ ቢጠፋም"
"የቃሉ ጠንቋይ"
"ሰው + ተፈጥሮ = 21 ኛው ክፍለ ዘመን"
" የሰው ልጅ። ገጣሚ። ተዋናይ"
"አንባቢ ተጀመረ፡ የንባብ አመት በወጣቶች ተጀመረ"
"ንፁህ ወንዝ - ንጹህ ህሊና"
" በበጋ የአንባቢ ፈገግታ ወይም በእረፍት ላይ ያለ መጽሐፍ"
"ህፃናት ማንበብ - ማንበብና መጻፍ ሩሲያ"
"Langepasian ማንበብ"
"ፑሽኪን ዛሬ ማንበብ"
"ማንበብ ለአገር እድገት እንደ ቅድመ ሁኔታ"
" አያቴ በመሽከርከር ላይ ምን ዘፈነች"
"ላይብረሪዎች የሚያነቡት፣ አንባቢዎች የሚያነቡት"
"ምድር እንድትኖር"
"ወጣትነት ላለመሞት"
"በመስኮቱ ላይ ተአምር"
"አስደናቂ ንባብ ትምህርት ቤት
"የከተማው የስነ-ምህዳር ኮድ"
"የከተማው ሥነ-ምህዳር ዶሴ"
"አስደናቂ የገና በዓል ነው"
"ይህ የተለየ, የተለየ Vysotsky"
ለወጣት አንባቢዎች ይገርማል
"የሩሲያ ሥነ ጽሑፍ የወደፊት አንድ ብቻ ነው ብዬ እፈራለሁ: ያለፈው ጊዜ" ኢ.ኢ. ዛምያቲን
"ሕይወትን እመርጣለሁ"
"ሐሜትን በቅጂዎች መልክ እጠላለሁ"
"አለምን በመፅሃፍ እከፍታለሁ!"
"መርዝ በፕላኔቷ ላይ ይራመዳል"

ጋር መገናኘት ስኬታማ ሰው(poetessray) "የነፍሷ ዜማዎች",

"በልብ ምት ውስጥ"

የሞራል ውይይቶች "ደግነት ከዋክብትን ያበራል",

ሥነ-ጽሑፋዊ ክላሲኮች "እዚህ እያንዳንዱ አምስተኛው ጸሐፊ ነው, እያንዳንዱ ሦስተኛው እዚህ ገጣሚ ነው."

"የእኔ ምድር ያለፈው እጣ ፈንታ", "የአገሬ ነፍስ እና ትዝታ!" - የአካባቢ ታሪክ ስም; "መሬቴ በጦርነት አልታለፈችም" - የቲማቲክ ኤግዚቢሽኑ ስም

ድጋሚ፡ የሜ/ክስተቶች ቅጾች እና ስሞች

ወደ ቤተ መጻሕፍት ቀን
"የዓለም ቤተ-መጻሕፍት". የፎቶ ኤግዚቢሽን

"ሻርኮችን ማንበብ". የመጽሐፍ ቅዱስ ትዕይንት
መጽሐፉ እንደ የሥነ ጥበብ ነገር.
"ከሸክላ ጽላት ወደ የታተመ ገጽ" የስነ-ጽሑፍ ምሽት

"የጥበበኞች መጻሕፍት ዘላለማዊ ጠባቂ"
የመልቲሚዲያ አቀራረብ

"አንብብ፣ ኑር እና አሸንፍ" የቤተሰብ ንባብ ሰልፍ (በላይብረሪ ውስጥ እንገናኝ)
"እሳታማ ነፍስ ያላቸው ሰዎች አሉ, ለበጎ ጥማት ያላቸው ሰዎች አሉ!"

"የአንባቢ ፕራንክ". የወጣቶች አንባቢዎች ራስን በራስ የማስተዳደር ቀን።
"የቤተ-መጽሐፍት ኤሌክትሮኒክ ዘመን. የልማት ተስፋዎች ".

"ቋንቋ። ባህል። ማንበብ" የመረጃ ቀን

በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ያሉ የክስተቶች ዓይነቶች እና ቅርጾች በክስተቶች ወቅት የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎችን ለመርዳት የሚረዱ ዘዴዎች እነዚህ ምክሮች የተጠናቀሩ ናቸው የማስተማሪያ ቁሳቁሶች, ...»

አስፈላጊ ፣ የሚታይ እና ትርጉም ያለው ፣

ጥቂት አጠቃላይ መርሆዎችን ይከተሉ

ንቁ ሁን፣ ቅድሚያውን ውሰድ፣ አትፍራ።

ክፍት ይሁኑ። ሰዎችን ወደ ቦታዎ ይጋብዙ፣ እራስዎን ለመጎብኘት ይሂዱ፣ ያሰራጩ

ስለራስዎ መረጃ, አይደብቁ, አይዝጉ.

እጅግ በጣም ጥሩ ግቦችን አዘጋጅ። ናፖሊዮን "የማይቻለውን ጠይቅ - ከፍተኛውን ታገኛለህ."

ፈጣሪ ሁን። ያለማቋረጥ አዳዲስ ማስተዋወቂያዎችን ፣ በዓላትን ፣

ክስተቶች፣ የመገናኛ ብዙሃን የመረጃ አጋጣሚዎች እና ሌሎች ራስን የመግለፅ መንገዶች፣ ከመረጃው ቡም ጀርባ ጎልተው ይታዩ።

በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ያሉ የክስተቶች ዓይነቶች እና ቅርጾች

በክስተቶች ወቅት የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎችን ለመርዳት ዘዴያዊ ምክሮች እነዚህ ምክሮች በበይነመረብ ላይ በይፋ ተደራሽ በሆኑ የሩሲያ ቤተ-መጻሕፍት ድረ-ገጾች ላይ በተለጠፈ ዘዴያዊ ቁሳቁሶች ላይ የተመሰረቱ ናቸው.

ቁሳቁሶቹ ተግባራዊ እና ይሸፍናሉ ቲዎሬቲክ ገጽታዎችየጅምላ (ባህላዊ, ትምህርታዊ, ባህላዊ እና መዝናኛ) የቤተ-መጻህፍት ስራ, ያንጸባርቁ ዘመናዊ አፈጻጸምስለ ቤተ መፃህፍት እንቅስቃሴዎች አቅጣጫዎች ቅጾች እና ዘዴዎች, ህዝባዊ ዝግጅቶችን የማደራጀት ልምድን ይግለጹ የተለያዩ ዓይነቶችእና ቅጾች፣ ከአንባቢዎች ጋር ትክክለኛ በይነተገናኝ የስራ ዓይነቶችን ያቀርባሉ።

የቤተ መፃህፍት አገልግሎቶች - የቤተ-መጻህፍት አገልግሎቶችን በማቅረብ የተጠቃሚዎቹን ፍላጎቶች ለማሟላት የቤተ-መጽሐፍት የሁሉም ተግባራት አጠቃላይ ድምር።

የቤተ መፃህፍት አገልግሎት ዘዴዎች ምደባ;

1. ወሳኝ-ትንተና ዘዴዎች የታተሙ ሥራዎችን ወይም በውስጣቸው የተዘረዘሩትን የግለሰብ ችግሮች አጠቃላይ እና ጥልቅ ትንተና ለማቅረብ የተነደፉ ናቸው. ይህም ለአንባቢ፣ ለሂሳዊ አስተሳሰብ ችሎታዎች እድገት አስተዋጽኦ የሚያደርጉ የመጻሕፍት የደብዳቤ ውይይቶችን፣ ከመጽሐፍ ጋር ገለልተኛ ሥራን፣ የውበት እይታዎችን እና ጣዕምን መፍጠርን ይጨምራል። እንዲሁም የስነ-ጽሑፋዊ ክርክሮች, ጮክ ያለ ንባብ አስተያየት ሰጥተዋል, የጥያቄዎች እና መልሶች ምሽቶች.

2. በአዎንታዊ መልኩ ገላጭ መንገዶች አንባቢዎችን በአዎንታዊ እውነታዎች, በታተሙ ስራዎች ላይ የተቀመጡ ክስተቶች, ከደራሲዎቻቸው ህይወት እና ስራ ጋር ያስተዋውቁ. በነዚህ ክስተቶች ውስጥ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ ዓይነቶች ርዕሱን በመግለጥ መለዋወጥ አለባቸው የተለያዩ መንገዶች- ሙዚቃ, ጥበባዊ ቃል, ምስላዊ ጥበባት, ኦዲዮ እና ቪዲዮ ቁሳቁሶች. አስደሳች ከሆኑ ሰዎች, ስነ-ጽሑፋዊ እና ጥበባዊ ጥንቅሮች, የተለያዩ ንባቦች ጋር ስብሰባዎች ሊሆኑ ይችላሉ.

የቤተ መፃህፍት አገልግሎቶች የግለሰብ፣ የቡድን እና የጅምላ (የፊት) ሊሆኑ ይችላሉ።

የቡድን አገልግሎት በጋራ ፍላጎቶች የተዋሃዱ የአንባቢ ቡድኖችን ባህላዊ እና መረጃዊ ፍላጎቶችን ለማሟላት የታለሙ ቅጾች እና ዘዴዎች ስብስብ ነው።

ከልጆች ጋር የቡድን ሥራ ዓላማዎች ልጆቹን የንባብ ማራኪነት ለማሳየት, መጽሐፍን እንዲወዱ ለማስተማር በሥነ-ጽሑፍ "ምክንያታዊ, ደግ, ዘላለማዊ" እንዲገነዘቡ ማድረግ; ስለዚህ ልጆች ማንበብን ከሁሉ በፊት ለልብና ለአእምሮ ጠቃሚ ምግብ ካደረጉ በኋላ በመንፈሳዊ የበለጸጉ የትውልድ አገራቸው ዜጎች ይሆናሉ። መጽሃፉ እና ንባቡ መሆናቸውን ማሳየት አለበት። የማይጠፋ ምንጭማንበብ የውበት ደስታን እንደሚያመጣ እውቀት እና መረጃ፣ እና መጽሐፉ በእውነት ጓደኛ እና አማካሪ ነው።

የዚህ ዘዴ ምክክር ዓላማ ወጣት ቤተ-መጻሕፍትን ከቡድን ቤተመፃህፍት ስራዎች ቅርጾች ጋር ለማስተዋወቅ እና ልምድ ያላቸውን የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች ስለእነሱ ለማስታወስ ነው, በዚህም በህዝብ ቤተ-መጻሕፍት ውስጥ የተለያዩ እንቅስቃሴዎችን ማረጋገጥ ነው. ዘዴያዊ ምክሮች የቤተ መፃህፍት እንቅስቃሴዎችን ለማቀድ ይረዳሉ.

ቅጾች የቤተ መፃህፍት ዝግጅቶችባህላዊው የቡድን ዝግጅቶች የተለያዩ አይነት ጮክ ያሉ ንባቦች ናቸው፡-

አስተያየት የተሰጠበት ንባብ ከሥነ ጽሑፍ ሥራዎች ጋር በቃል የመተዋወቅ ዓይነት ነው፣ እሱም ጽሑፉን ጮክ ብሎ አንባቢው በሚሰጠው አስተያየት ማንበብ እና የተነበበው መወያየትን ይጨምራል።

ስነ-ጽሑፋዊ ንባቦች - ስራዎች ጥበባዊ አፈፃፀም, "አንድ-ተዋናይ ቲያትር" ዓይነት;

የንባብ ዑደቶች - ለአንዳንድ ክስተቶች ወይም አስደናቂ ሰዎች ሕይወት የተሰጠ;

የአካባቢ ታሪክ ንባቦች በአካባቢ ታሪክ ላይ ያሉ ጽሑፎችን ለማስፋፋት ያለመ ነው። መጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማ ይዘታቸውን እና መጽሐፍ ቅዱሳዊ ውሂባቸውን የሚያጠቃልሉ ሰነዶች ትረካ ነው። ጭብጥ ግምገማ፣ የአዳዲስ መጪዎች ግምገማ ሊኖር ይችላል። ግምገማው የመግቢያ ክፍልን (የርዕሱን አስፈላጊነት, የሰነዶች ምርጫ, አንባቢ), ዋናው ክፍል (የሰነዶች ግምገማ, ባህሪያቸው), መደምደሚያ.

የቃል ጆርናል ነው። ተግባራዊ መንገድስለ ወቅታዊው ኢንዱስትሪ እና ልቦለድ ማሳወቅ። የቃል ጆርናል በሚከተለው ተለይቷል፡- ቋሚ ርዕስ, ወቅታዊነት, ቅልጥፍና, ተዛማጅነት እና የቀረበው መረጃ አዲስነት.

መጽሔቱ በርካታ ክፍሎችን ያቀፈ - የ "ገጾች" ዓይነት, አጠቃላይ ድምር የትኛውንም አቅጣጫ, ርዕስን ይወክላል. አንባቢዎች ብዙውን ጊዜ የቃል መጽሔቶችን በማደራጀት ውስጥ ይሳተፋሉ.

ውይይት - እንደ መጽሐፉ, እንደ ጸሐፊው ሥራ, ጭብጥ ሊሆን ይችላል. በዋናነት ከመዋዕለ ሕፃናት እና ከአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጋር በሥራ ላይ ይውላሉ.

የጨዋታ አካላትን ለማካተት ይመከራል, ዓላማው የጨዋታ ተፈጥሮን የፈጠራ ስራዎችን ወደ የግንዛቤ ውይይት ማስተዋወቅ ነው. የጨዋታ አካላት ለአዳዲስ መረጃ ግንዛቤ ስሜታዊ ስሜትን ለመፍጠር ይረዳሉ። አዳዲስ የውይይት ዓይነቶችን መለማመድ ይችላሉ-ምክር-ንግግር፣ ምናባዊ ንግግር፣ ስላይድ-ንግግር፣ ወዘተ.

የትምህርት ሰዓት መረጃ ሰጪ መልእክት፣ የስላይድ ትዕይንት፣ መጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማ፣ አነስተኛ ጥያቄዎች፣ ወዘተ ሊያካትት ይችላል።

የአንድ ሰዓት ፈጠራ - ከአርቲስት ወይም ሙዚቀኛ ስራ ጋር መተዋወቅ, ከማንኛውም የስነጥበብ ዘውግ ጋር, ከዚያም ለልጆች የፈጠራ ስራ.

የፈጠራ ትምህርቶች የእያንዳንዱን ልጅ ልዩ የፈጠራ እድሎች ለማሳየት ይረዳሉ። ልጆች ተረት፣ግጥሞችን፣ ታሪኮችን መፃፍ፣ መሳል ወይም የሆነ ነገር መስራት ይማራሉ ።

የድፍረት ትምህርት ዓላማው የአባት ሀገር ተከላካዮችን ድፍረት እና የጦርነትን ጭካኔ ለማሳየት ፣ በልጆች ላይ የአገር ፍቅር ስሜትን ማዳበር ነው። ዝግጅቱ ግጥሞችን ማንበብ፣ ከዘጋቢ ፊልሞች እና ልቦለዶች የተቀነጨቡ፣ የጦርነት ዓመታት ዘፈኖችን ማዳመጥ፣ ከአርበኛ ጋር መገናኘት፣ በወታደራዊ ዝግጅቶች ላይ ተሳታፊ፣ ዘጋቢ ፊልም መመልከት፣ የድምጽ ውጤቶች ይገኙበታል።

የማስታወሻ ትምህርቱ ለአባት ሀገር ተከላካዮች በልዩ ስም ስም ፣ በጦርነት ዓመታት ውስጥ የተከሰቱትን አሳዛኝ ክስተቶች ፣ አበቦችን በመታሰቢያ ሐውልቶች ላይ በመዘርጋት ላይ ያተኮረ ነው ።

የመጽሃፍ አቀራረብ (የመፅሃፍ ፕሪሚየር) ውስብስብ ክስተት ነው, አላማው ስለ አንድ አዲስ, ገና ስለታተመ መጽሃፍ ለአንባቢዎች ማሳወቅ ነው. የመጽሃፍ ገለጻዎች በአብዛኛው የሚከናወኑት መጽሐፉን ለማስተዋወቅ ከፍተኛ ፍላጎት ባላቸው ደራሲው፣ አሳታሚው ወዘተ ባሉበት ነው። አቀራረቡ መጽሐፉን የመፍጠር ሂደትን, በእሱ ውስጥ ስለሚሳተፉ ሰዎች ይናገራል. ብዙውን ጊዜ የመጽሃፉ አቀራረብ ከሽያጩ ወይም ከስጦታው ጋር አብሮ ይመጣል።

ሙግት የተለያዩ አቀራረቦችን፣ መግለጫዎችን፣ በጣም ምክንያታዊ የሆኑ አመለካከቶችን፣ በችግር ላይ ያሉ አመለካከቶችን ማጠቃለል ነው። ጥሩ ጥያቄዎችን በመጠየቅ, አቅራቢው ተመልካቾችን ያንቀሳቅሳል, የተሳታፊዎችን ትርኢት ያነሳሳል. እያንዳንዱ ተሳታፊ ሃሳቡን በቅንነት ይገልፃል። በመናገር, ከራስዎ ህይወት እና ከጓደኞችዎ ህይወት, ከሥነ-ጽሑፍ, ወዘተ ምሳሌዎችን መስጠት ይችላሉ. በክርክሩ ርዕስ ላይ የመጽሐፍ ኤግዚቢሽን ወይም የስነ-ጽሑፍ ምርጫ እየተዘጋጀ ነው።

ውይይት - አከራካሪ ጉዳዮችን ግምት ውስጥ ማስገባት እና ማጥናት, በፍርድ ክርክር ውስጥ ያሉ ችግሮች. ውይይቶች - ውይይቶች አሉ, ውይይቱ በሁለት ዋና ተሳታፊዎች ውይይት, የቡድን ውይይቶች, በቡድን ስራ ሂደት ውስጥ አወዛጋቢ ጉዳዮች ሲፈቱ. ውይይት በሚዘጋጅበት ጊዜ የችግሩን ምንነት እና ሊፈቱ የሚችሉ መንገዶችን የሚገልጽ ተግባር በግልፅ መቅረጽ ያስፈልጋል። አስፈላጊ ከሆነ, በመጪው ውይይት ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች እራሳቸውን ከተጨማሪ ጽሑፎች ጋር በደንብ ማወቅ አለባቸው, አስቀድመው የተመረጡ እና በቤተመጽሐፍት ባለሙያው የቀረበው. በክስተቱ መጀመሪያ ላይ አስተናጋጁ የርዕሱን ምርጫ ያጸድቃል, የውይይት ሁኔታዎችን ያብራራል, በውይይት ላይ ያለውን የችግሩን ዋና ዋና ነጥቦች ያጎላል. የዝግጅቱ ዋና ነጥብ የተሳታፊዎች ቀጥተኛ ክርክር ነው. ውይይቱን ካጠናቀቀ በኋላ ውጤቱን ማጠቃለል ያስፈልጋል.

የመጽሐፉ ውይይት - ስለ አንድ የተወሰነ መጽሐፍ የተለያዩ አመለካከቶች ይቆጠራሉ, ውይይቱ ስለ ጥበባዊ እና ይዘቱ ጥቅሞች እና ጉዳቶች ነው. የርዕሱ አግባብነት፣የተነሱት ችግሮች፣የቁሳቁስ አቀራረብ ቅርፅ እና የመሳሰሉት ተብራርተዋል፣የዝግጅት ደረጃው የስራ ምርጫ እና የውይይት ርዕስ ነው። የመረጃ አሰባሰብ እና ሂደት የሚከተለው ነው።

እውነታዎች, የስነ-ጽሑፋዊ ተቺዎች እና ተቺዎች አስተያየት, የአንባቢ ግምገማዎች. ከዚያም የአብስትራክት ስራዎችን ማዘጋጀት እና ለውይይቱ እቅድ ማውጣት አስፈላጊ ነው-የአንባቢያንን ችግር ለችግሩ ማስተዋወቅ, የተጠየቁ ጥያቄዎች ዝርዝር እና ቅደም ተከተል. በውይይቱ ወቅት የሀሳብ ልውውጥ ማድረግ፣ የተነገረውን ማጠቃለል፣ የውይይቱን ውጤት መገምገም ያስፈልጋል። ለተሳታፊዎች (12-20 ሰዎች) በክብ ጠረጴዛ ላይ እንዲሰበሰቡ ይመከራል.

የአንባቢው ጉባኤ በሰፊው አንባቢ መካከል የሃሳብ ልውውጥ እንዲኖር ያደርጋል። ኮንፈረንሱ ሊካሄድ የሚችለው በአንድ ሥራ፣ በአንድ ጭብጥ የተዋሃዱ በርካታ ሥራዎች ላይ፣ በጸሐፊው ሥራ ላይ ነው። በአንባቢው ኮንፈረንስ, የተለያዩ አመለካከቶች ይጋጫሉ, የጋራ አስተያየት ይመሰረታል. የጉባኤው ትርጉም የጋራ ውይይት፣ የመጽሐፉ የጋራ ግምገማ ነው።

የአንባቢ-ተመልካች ኮንፈረንስ - በሥነ ጽሑፍ ሥራ ላይ የተመሰረተ ፊልም በመመልከት የአንባቢ ኮንፈረንስ.

ቲማቲክ ቤተ መፃህፍት ምሽቶች ከመፅሃፍ ምክር ዓይነቶች መካከል በመፅሃፍ ውስጥ የተቀመጡ ማህበረሰባዊ ጉልህ ምሳሌዎችን፣ ድምዳሜዎችን፣ እውነታዎችን እና ሁነቶችን አንባቢዎችን በማስተዋወቅ እራሱን ያሳያል። የምሽቱ ጭብጥ በተለያዩ ዘዴዎች የተሸፈነ ነው, ሙዚቃን, ጥበባዊ ቃላትን, የእይታ ጥበቦችን, የፊልም-ፎቶ-ሰነዶችን ጨምሮ. በቤተመጻሕፍት ምሽት፣ ሁለት መስመሮች እርስ በርስ የተያያዙ ናቸው፡-

መረጃ ሰጭ እና አዝናኝ ፣ ስሜታዊ። ብዙውን ጊዜ እንዲህ ያሉ ምሽቶች የሚያከናውኑበት ታዋቂ ሰዎችየቤተ መፃህፍት አንባቢዎችን ብቻ ሳይሆን የአከባቢው ነዋሪዎችንም ትኩረት ይስባል። የጭብጥ ምሽቶች ቅርጾች የተለያዩ ሊሆኑ ይችላሉ.

የስነ-ጽሁፍ እና የስነ-ጽሁፍ እና የሙዚቃ ምሽቶች, የስነ-ጽሁፍ እና የሙዚቃ ስዕሎች ክፍሎች, የፊልም ምሽቶች, የግጥም ምሽቶች, ወዘተ.

የጥያቄዎች እና መልሶች ምሽት የቤተ-መጻህፍት አንባቢዎችን በእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴዎች ውስጥ ለማሳተፍ እና የኢንዱስትሪ እና ልቦለድ ንባብን የማንቃት ዘዴ ነው። እንደዚህ አይነት ምሽቶች የሚካሄዱት በአንድ ርዕስ ላይ ወይም በአንባቢዎች ፍላጎት ላይ በመመስረት ርዕሰ ጉዳዮችን በመቀየር ላይ ነው. በቅድሚያ ጥያቄዎች ከአንባቢዎች ይሰበሰባሉ, ከዚያም አንድ የተጋበዘ ልዩ ባለሙያተኛ መልስ ይሰጣቸዋል.

የምሽት-ውይይት በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ የውይይት ዓይነት ነው, ምክንያታዊ የሆኑ አመለካከቶችን መግለፅን, የበለጸጉ አስተያየቶችን ያካትታል.

አስደሳች ከሆኑ ሰዎች ጋር የስብሰባ ምሽቶች ጸሐፊዎች ፣ ሳይንቲስቶች ፣ የህዝብ ተወካዮችወዘተ.

የአንባቢው ጥቅም የቤተ-መጻህፍት ምርጥ አንባቢዎችን ስልጣን ለማጠናከር, ማህበራዊ ደረጃቸውን ለመጨመር የታለመ ውስብስብ ክስተት ነው, እሱም ከህይወት ታሪኩ ጋር መተዋወቅን, እንቅስቃሴዎችን, ከቤት ቤተ-መጽሐፍት የመጻሕፍት ኤግዚቢሽን, የሚወደውን በማዳመጥ. የሙዚቃ ስራዎችወዘተ. መጽሐፉ በእጣ ፈንታው፣ በስብዕናው ምስረታ፣ በዕውቀትና በሙያ ቅኝት ውስጥ ያለውን ሚና ማሳየት ያስፈልጋል። የህፃናት ቤተ መፃህፍት እንደ አንባቢው ቅጽ ጥበቃ, የመፅሃፍ ኤግዚቢሽን "የእኔ ተወዳጅ መጽሃፍቶች" ወዘተ የመሳሰሉትን ቅጾች ይጠቀማል.

ምሽት-የቁም ምስል - በአንድ ሰው ስብዕና ላይ እንዲያተኩሩ ይፈቅድልዎታል, በስራው, በመፅሃፍ እጣ ፈንታ, በእንቅስቃሴው ርዕሰ ጉዳይ ላይ የግንዛቤ ፍላጎቶችን ለማዳበር እና ለማጠናከር አስተዋፅኦ ያደርጋል. የቁም ምሽቱ የቤተ-መጻህፍት ልዩነት በታተሙ ምንጮች አጠቃቀም ላይ የተመሰረተ የአንድን ሰው እና የእሱ ጊዜ አጠቃላይ ምስል መፍጠር ነው. የእይታ ቁሶች. ይህ ምሽት ለታሪካዊ ሰዎች ፣ ለባህል ፣ ለሥነ-ጽሑፍ እና ለሥነ-ጥበባት ምስሎች በተሰጡ ልዩ መጻሕፍት ላይ የተመሠረተ ነው። ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ምሽቶች ምክንያት አዲስ መጽሐፍ ታትሞ ወይም የጸሐፊው ዓመታዊ በዓል, ማጠናከር ሊሆን ይችላል የህዝብ ፍላጎትለአንድ የተወሰነ ሰው.

ሥነ-ጽሑፋዊ በዓል ከባድ ዝግጅት የሚያስፈልገው ውስብስብ ክስተት ነው። በዓሉ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያን ማስተዋወቅን ያካትታል, ዋናው ፕሮግራም, የሙዚቃ ቁርጥራጮች, ድራማዎች, ጥበባዊ ስራዎች, ውድድሮች, ወዘተ. የጋራ ጭብጥእንደ ክር, እና መደምደሚያ, መሪው የበዓሉን ሀሳብ እና ውጤቶችን በአጭሩ ያጠቃለለ.

ስነ-ጽሑፋዊ ማቲኔ - ለቅድመ-ትምህርት ቤት ልጅ, ይህ ህጻን የሚደሰትበት, ብዙ ጨዋታዎችን የሚጫወትበት እና የሚወዷቸውን ተረት ገጸ-ባህሪያት በእውነቱ የሚያዩበት በዓል ነው. በዝግጅቱ ዝግጅት እና ዝግጅት ላይ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች፣ አስተማሪዎች እና ልጆቹ እራሳቸው በድራማ እና በጥበብ ትርኢት ይሳተፋሉ።

የስነ-ጽሑፋዊ ኳስ ጥበባዊ ንባብ፣ የሙዚቃ እና የዳንስ ቁጥሮች፣ የስነ-ጽሁፍ ስራዎች ድራማዎችን ሊያካትት ይችላል።

የስነ-ጽሑፋዊ ትርኢት ውስብስብ የሆኑ ጥቃቅን ነገር ግን የተለያዩ ክስተቶች በአንድ ጊዜ የሚከናወኑ ናቸው። እነዚህ ጥያቄዎች, ውድድሮች, አስደሳች ከሆኑ ሰዎች ጋር ስብሰባዎች, ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎች, አማተር ትርኢቶች, የሽልማት ስራዎች ሊሆኑ ይችላሉ.

ቤተ መፃህፍቱ ዙርፊክስ በአንድ የተወሰነ ፣የተወሰነ የሳምንቱ ቀን ከተለያዩ ሙያዎች ካላቸው ሳቢ ሰዎች ጋር እና በሰፊው ማስታወቂያ የታጀበ ስብሰባ ነው።

በቤተመጻሕፍት ውስጥ የተፈጠሩ የፍላጎት ክበቦች ዓላማው በቤተ መፃሕፍቱ ዙሪያ ያሉ ብሩህ ሰዎችን በማሰባሰብ፣ በተራው፣ ለቤተመጻሕፍት ሁሉንም ዓይነት እርዳታ ለመስጠት ዝግጁ የሆኑ። የእንደዚህ ዓይነቱ ማህበር እንቅስቃሴ ቤተ መፃህፍቱን ከፍ ያለ ደረጃ ይሰጠዋል, በዲስትሪክቱ, በክልል አመራር እይታ "ይታይ" እና ለእድገቱ አስተዋፅኦ ያደርጋል. የፍላጎት ክለቦች በጣም የተለየ ትኩረት ሊኖራቸው ይችላል, ምክንያቱም.

ማንኛውም ርዕስ የቤተ-መጽሐፍት እና የመፅሃፍ ቅዱስ ድጋፍ ያስፈልገዋል. ክለቦች በተረጋጋ የተሳታፊዎች ስብጥር እና በስብሰባዎች መደበኛነት ተለይተው ይታወቃሉ። ክለቦች የሚፈጠሩት በራሳቸው አንባቢዎች ወይም የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች ተነሳሽነት ነው, ቻርቶቻቸው እና ደንቦቻቸው ተዘጋጅተዋል, አርማ እና ሌሎች ምልክቶች ይመረጣሉ.

በቤተ መፃህፍት ውስጥ የፍላጎት ክበቦች መፈጠር ዓላማው በአንድ የተወሰነ አካባቢ ውስጥ ያሉ አንባቢዎችን የእውቀት ደረጃ የማሳደግ, የፈጠራ ችሎታቸውን ለማዳበር ነው.

የክበቦች ክፍሎች እንደ አንድ ደንብ, ለአንድ አመት በተዘጋጀ ፕሮግራም ነው የሚቆጣጠሩት. ክበብ ለመፍጠር በመጀመሪያ የአንባቢዎችን ፍላጎት መለየት እና እምቅ የተሳታፊዎችን ቡድን መፈለግ እና ከዚያም የመማሪያ ክፍሎችን ማዘጋጀት, መወያየት እና ማጽደቅ አለብዎት. ቀጣይ - ፍላጎት ላላቸው ተጠቃሚዎች ስለ ክበብ መከፈት መረጃን ማምጣት.

የሥነ ጽሑፍ እና የሙዚቃ ሳሎኖች። የእነሱ ይዘት በዋናነት በትናንሽ ምቹ ሳሎን ክፍሎች ውስጥ፣ አንዳንዴም በሻማ ብርሃን፣ በአሮጌ ወይም በማስመሰል አሮጌ የእሳት ቦታ፣ ፒያኖ የሚካሄደው የተወሰነ የክበብ ባለሙያዎች እና የክላሲካል ጥበብ አፍቃሪዎች ክፍል ግንኙነት ላይ ነው። ሳሎን ውስጥ ልዩ ክፍል በማይኖርበት ጊዜ የንባብ ክፍሉን ወይም ከፊሉን በችሎታ ይለውጣሉ, በተለየ ሁኔታ የተነደፈ ጥግ የተሸፈኑ የቤት እቃዎች እና የሙዚቃ መሳሪያዎች.

የመረጃ እንቅስቃሴዎች ቅጾች;

የኢንፎርሜሽን ቀን ውስብስብ ክስተት ነው, ዓላማው በቤተ-መጻህፍት ውስጥ ስላሉት ጽሑፎች, አዲስ እና በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ለተጠቃሚዎች መረጃን ማምጣት ነው. የሚያጠቃልለው፡ ኤግዚቢሽኖች፣ ግምገማዎች፣ ምክክር፣ ስለ ቤተመጻሕፍት እና አገልግሎቶቹ መረጃ። የሚከተሉትን ቅጾች ሊወስድ ይችላል:

በትምህርት ቤት ውስጥ የቤተ መፃህፍት ቀን - ልጆችን ከሥነ ጽሑፍ (መጽሐፍት እና ወቅታዊ ጽሑፎች) ጋር ለማስተዋወቅ የቤተ መፃህፍት ሰራተኞች ወደ ትምህርት ተቋማት መውጣታቸው, ሁለቱም አዳዲስ እና በቤተ መፃህፍት ገንዘብ ውስጥ በሚገኙ የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ. ያካትታል፡

የመጻሕፍት ኤግዚቢሽን፣ መጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማዎች እና ስለ ቤተመጻሕፍት እና አገልግሎቶቹ ቡክሌቶችን እና ዕልባቶች በማሰራጨት መረጃ።

በኪንደርጋርተን ውስጥ የቤተ መፃህፍት ቀን ("የመፅሃፍ ማረፊያ") - የቤተ-መጻህፍት ሰራተኞች ወደ ቅድመ ትምህርት ቤት ተቋማት ለአስተማሪዎች, ለህፃናት እና ለወላጆች በመጽሃፍቶች እና ወቅታዊ ዘገባዎች ግምገማዎች መውጣት. ከተቻለ የሚከተሉትን ሊያካትቱ ይችላሉ-የህፃናት ሥነ-ጽሑፍ ኤግዚቢሽኖች ፣ ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የአሻንጉሊት ትርኢት ፣ በልጆች ላይ የንባብ ባህልን ስለማሳደግ ለወላጆች ምክክር ፣ ዋና ክፍሎች።

የትምህርት ቀን በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ - በቤተ-መጽሐፍት ክልል ላይ ትምህርቶችን መያዝ.

አስተማሪዎች የትምህርቱን ርዕስ ይወስናሉ, ከቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች ጋር ይወያዩ, እና እነሱ, በተራው, በትምህርቱ ውስጥ ይሳተፋሉ-ኤግዚቢሽን እና የመፅሃፍትን ግምገማ, የቪዲዮ ቅደም ተከተል ያዘጋጃሉ.

የስፔሻሊስት ቀን ወይም የትምህርት ቀን - ከልጆች ጋር ለሚሰሩ አስተማሪዎች እና ስፔሻሊስቶች ጭብጥ ዝግጅቶች, በቤተ መፃህፍቱ መሠረት በድስትሪክት ዘዴ ማህበራት የተያዙ ናቸው. የ RMS ስፔሻሊስቶች ርዕሱን ይወስናሉ, የቤተ መፃህፍቱ ሰራተኞች ኤግዚቢሽኑን ያዘጋጃሉ, የመጽሐፍ ቅዱስ ዝርዝሮችን ያዘጋጃሉ. በዝግጅቱ እራሱ መምህራን በድምፅ ተሰጥቷቸዋል methodological እድገቶች አስደሳች ተሞክሮአንዳንድ ጊዜ የማሳያ ትምህርቶች ለተማሪዎች ይካሄዳሉ.

የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች ስለ ሥነ-ጽሑፍ ሥነ-ጽሑፍ ግምገማዎችን ያካሂዳሉ ፣ በዚህ ርዕስ ላይ የቤተመጽሐፍቱን ልምድ ያካፍሉ።

የጋራ መረጃ ቀን - የተለያዩ ተቋማት ተወካዮች ወደ ቤተመፃህፍት ተጋብዘዋል, ለአንባቢዎች መረጃን ያመጣሉ, እና ቤተመፃህፍቱ በሚመለከታቸው ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ስለ ስነ-ጽሁፍ ያሳውቃል, ግምገማዎችን እና ምርጫዎችን ያዘጋጃል.

በማንኛውም ተዛማጅ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ትንሽ ሥነ ጽሑፍ ካለ ፣ ከዚያ የምግብ መፍጫውን ማውጣት ይችላሉ። እነዚህ የሰነዶች ፅሁፎች ቁርጥራጮች (ጥቅሶች ፣ ጥቅሶች ፣ መጣጥፎች ፣ አብስትራክቶች) ፣ በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ የተመረጡ እና የቁሳቁስን ግንዛቤ በሚያመቻች መንገድ (ከአጠቃላይ እስከ ልዩ ወይም በ) የተሰበሰቡ ናቸው። ጭብጥ ቦታዎች). ዳይጀስት በቁሳዊ አቀራረብ መልክ ከቲማቲክ ስብስቦች (አቃፊዎች) ጋር ይቀራረባል. የምግብ መፍጫ መሣሪያው ህትመቶችን ለመምረጥ ምንጮቹን እና መስፈርቶችን የሚገልጽበት አጭር መግቢያ ሊኖረው ይገባል። ውስጥ ያለመሳካትከዚህ ጋር ተያይዞ የምንጮች ዝርዝር አለ።

የቤተ መፃህፍት እንቅስቃሴዎች የጨዋታ ዓይነቶች ለህፃናት ጨዋታው የማህበራዊ ፈጠራቸው መስክ ነው, ለማህበራዊ እና ለፈጠራ ራስን መግለጽ መሞከሪያ ነው. ጨዋታው በቡድን ፣ በህብረተሰብ ፣ በሰብአዊነት ፣ በማህበራዊ ልምድ ፣ በባህል ፣ በማህበራዊ ልምምድ ውስጥ ሊገባ የሚችል ራስን መፈለግ ነው።

የጨዋታ አካላት ለአዳዲስ መረጃ ግንዛቤ ስሜታዊ ስሜትን ለመፍጠር ፣ ውይይት የመገንባት ችሎታን ለማዳበር እና የርዕሰ-ጉዳዩን ምሳሌያዊ ሀሳብ ለመፍጠር ለህፃናት በተደረጉ የተለያዩ ዝግጅቶች ውስጥ ጥቅም ላይ እንዲውሉ ይመከራል ።

የደቂቃ ጨዋታ - የጨዋታ አካል ጭብጥ ውይይትወይም የልጆችን ትኩረት ለመቀየር ትምህርት ወጣት ዕድሜ, እረፍት, ፍላጎታቸውን መጠበቅ.

አእምሯዊ ጨዋታዎች - “ምን? የት? መቼ? ”፣ KVN እና ሌሎችም። የእነሱ ጥቅሞች ውድድርን የሚያካትቱ እና መደበኛ ባልሆነ ሁኔታ ውስጥ የሚከናወኑ መሆናቸው ነው።

ልጆች እራሳቸውን እና እውቀታቸውን እንዲገልጹ እድል ይሰጣሉ. እንደነዚህ ያሉት ጨዋታዎች የጋራ አስተሳሰብ ልምድን ለማግኘት, የአጸፋውን ፍጥነት ያዳብራሉ, እና ብልሃትን እና እውቀትን ለመፈተሽ አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.

ሁኔታዊ ጨዋታ የተግባር ሁኔታዎችን ማስመሰል ነው፣የጨዋታው ንጥረ ነገር ከተወሰነ እውቀት ጋር ጥምረት፣የማሻሻል ተፈጥሮ ነው። እንደዚህ ያሉ ጨዋታዎች በጉርምስና ዕድሜ ላይ በሚገኙ ወጣቶች መካከል የህግ እውቀትን ለማጠናከር ሊያገለግሉ ይችላሉ.

የፈጠራ ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎች መዝናኛ ብቻ አይደሉም። ጨዋታው ትልቅ የማሰብ እና የማሳመን አቅም ያለው እና የማደራጀት መንገድ ነው። የትምህርት ቁሳቁስ. እንደነዚህ ያሉ ጨዋታዎች የተገኘውን እውቀት ለማጠናከር ወይም ለታዳጊዎች የስነ-ልቦና ስልጠና ሊሆኑ ይችላሉ.

የአንባቢ ኮንፈረንስ ዓይነት - ሥነ-ጽሑፋዊ ፍርድ ቤት. ይህ የፍርድ ቤት ክፍለ ጊዜን የሚያስመስል የሚና ጨዋታ ነው። ተሳታፊዎች የዳኛ፣ የመከላከያ አማካሪ፣ አቃቤ ህግ፣ የፍርድ ቤት ገምጋሚዎች፣ ተጎጂዎች፣ ተከሳሾች እና ምስክሮች ሚናዎችን ያሰራጫሉ።

ማንኛውም የስነ-ጽሁፍ ጀግና ተከሳሽ ሊሆን ይችላል.

የአንባቢ ኮንፈረንስ ዓይነት - የፕሬስ ኮንፈረንስ - ሚና የሚጫወት ጨዋታ።

ተሳታፊዎች የፕሬስ ተወካዮች እና ለጥያቄዎች መልስ የሚሰጡ ልዩ ባለሙያዎችን ሚና በመካከላቸው ያሰራጫሉ.

የጉዞ ጨዋታዎች. ሁሉም በምናባዊ ሁኔታዎች ውስጥ ይከናወናሉ, ሁሉም ድርጊቶች እና ልምዶች የሚወሰኑት ሚና በመጫወት ነው. የጨዋታው ተሳታፊዎች ማስታወሻ ደብተር, "ከሜዳው" ፊደሎችን ይጽፋሉ, የተለያዩ የግንዛቤ ቁሳቁሶችን ይሰበስባሉ. ልዩ ባህሪከእነዚህ ጨዋታዎች ውስጥ የአዕምሮ እንቅስቃሴ ነው. ቀደም ሲል, ልጆች በተወሰነ ርዕስ ላይ መጽሃፎችን, ካርታዎችን, የማጣቀሻ መጽሃፎችን, ወዘተ ማጥናት አለባቸው.

መፅሃፉን በማስተዋወቅ እና በማንበብ የአሻንጉሊት እና የአሻንጉሊት ትርዒቶችን መጠቀም.

በልጆች ቤተ መፃህፍት ውስጥ ያለው የአሻንጉሊት ቲያትር እንደ ጨዋታዊ የቤተ-መጻህፍት ስራ ሆኖ ያገለግላል, ቲያትሩን - አሻንጉሊት - መፅሃፉን አንድ ያደርጋል. በአፈፃፀሙ ወቅት የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው ልጆቹን በአሻንጉሊት ላይ ፍላጎት ካደረገ በኋላ ትኩረታቸውን ወደ መጽሃፉ እና ማንበብ አለባቸው. በአሻንጉሊት እርዳታ በስሜታዊነት ፣ በግልፅ ፣ ስለ ፀሐፊው ፣ ስለ ሥራው ፣ መጽሃፎችን ይመክራሉ። መጀመሪያ እንደ መጠቀም ይቻላል የጨዋታ አካልበተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ በክስተቶች ውስጥ ዋና ገፀ ባህሪ የሆነው አንድ አሻንጉሊት ብቻ እና ምናልባትም የቤተ መፃህፍት ቲያትርዎ መለያ ምልክት ይሆናል። ከዚያ የመጽሐፉን ቲያትር ማደራጀት እና የልጆች ስራዎችን እና ተረት ታሪኮችን ማሳየት ይችላሉ ።

ዲዳክቲክ (ግንኙነት ማቋረጥ) ጨዋታዎች ዝግጁ የሆኑ ደንቦች ያሏቸው ጨዋታዎች ናቸው። ይህ እንደዚህ ያሉ ትምህርታዊ ጨዋታዎችን ያጠቃልላል፡- የቃላት አቋራጭ እንቆቅልሾች፣ የደብዳቤ መጠየቂያ ጥያቄዎች፣ እንቆቅልሾች፣ መጽሐፍ ቅዱሳዊ እንቆቅልሾች፣ ሞዛይኮች፣ ሎቶ፣ ዶሚኖዎች። ህፃኑ በጨዋታው ላይ በተደረገው እውቀት ያለፍላጎት ፣ ያለፍላጎት ፣ በመጫወት ላይ እያለ ፣ ያለ ትልቅ ሰው ተሳትፎ ይማራል። ምርጥ ዳይዳክቲክ ጨዋታዎችበራስ የመማር መርህ መሰረት የተጠናቀረ, ማለትም. ልጆች እራሳቸው እውቀትን እና ክህሎቶችን እንዲቆጣጠሩ ይመራሉ.

በልጆች ቤተ-መጽሐፍት ውስጥ በርዕሰ-ጉዳይ አሻንጉሊቶች (ከወረቀት, ከሸክላ, ከሸክላ እና ከሌሎች ቁሳቁሶች የተሠሩ) እንዲሁም በተለያየ ንድፍ አሻንጉሊት መፃህፍቶች ውስጥ የመጽሐፍ ቅዱስ እርዳታዎች ሊኖሩ ይችላሉ.

የባህል ክንውኖች ማራቶን የመፅሃፍ ጨረታ - እያንዳንዱ ተሳታፊ ቀደም ሲል የተነበበ መጽሃፍ ያቀርባል ስለዚህም የተገኙት ሰዎች ለማንበብ ፍላጎት አላቸው. ብዙ ድምጽ ያገኘ ያሸንፋል።

ሥነ-ጽሑፋዊ ካርኒቫል. ካርኒቫል በአለባበስ ፣ በቲያትር ትርኢቶች የታጀበ የህዝብ ፌስቲቫል ነው። በቤተ መፃህፍቱ ውስጥ እያንዳንዱ የስነ-ጽሁፍ ስራ በሚያስደንቅ ሁኔታ የቀረቡበትን የስነ-ጽሑፋዊ ጀግኖች ካርኒቫል ወይም የስነ-ጽሑፍ ስራዎች ካርኒቫልን መያዝ ይችላሉ.

የመጽሐፍ ስህተቶች። የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው ልጆቹን በልዩ ምርጫ መጽሐፍ እንዲያነቡ ይጋብዛል፡ መጽሐፎቹ በወፍራም ወረቀት ተጠቅልለዋል፣ አንባቢው የትኛውን መጽሐፍ እንደሚመርጥ አያይም። ለድፍረት - ሽልማት ይቀበላል. መጽሐፍ ሲመልሱ፣ ስላነበቡት ነገር ከልጅዎ ጋር እንዲነጋገሩ ይመከራል። የዚህ ዓይነቱ ሥራ የአንባቢዎችን ፍላጎት በጥሩ ነገር ግን ያልተገቡ የተረሱ መጻሕፍትን እንዲያንሰራራ ይፈቅድልዎታል ።

ፎክሎር ስብሰባዎች በአፍ ባሕላዊ ጥበብ፣ ከሥነ ጥበብ ጋር ልጆችን የመተዋወቅ ዓይነት ናቸው። የፈጠራ እንቅስቃሴሰዎች, ህይወቱን, አመለካከቶችን, ሀሳቦችን የሚያንፀባርቅ. በጥንት ጊዜ የመነጨው ፎልክ አርት ፣ የአለም ሁሉ የጥበብ ባህል ታሪካዊ መሠረት ፣ የብሔራዊ ወጎች ምንጭ ፣ የብሔራዊ ማንነት ቃል አቀባይ ነው። ምን አይነት ዘፈኖች፣ ተረቶች፣ አፈ ታሪኮች፣ ታሪኮች፣ ምሳሌዎች ፈጠሩ! ደስታ እና ሀዘን, ተስፋዎች እና ተስፋዎች, የደስታ ህልሞች - ሁሉም ነገር በዚህ ሥራ ውስጥ ይንጸባረቃል.

የንባብ መጽሐፍት ስክሪን የልጆችን የንባብ ሂደት ይከታተላል። በቆመ ማያ ገጽ ላይ, ከተመከሩት መጽሃፍቶች ምስል አጠገብ, ልጆቹ ካነበቡ በኋላ ፎቶግራፋቸውን ያያይዙታል.

የንግግር ሾው. የቃል ትርጉምከእንግሊዘኛ ማለት "የቃል እይታ" ማለት ነው። እና ይህ ትርጓሜ በንግግር ትርኢት እና በክርክር መካከል ያለውን ዋና የዘውግ ልዩነት ይይዛል - ተለዋዋጭነት ፣ አስደናቂነት። የንግግር ሾው አስተናጋጁ አስደሳች ሰዎችን ይጋብዛል, ውይይቱን ይመራል, ወደ ዋና መደምደሚያዎች ያመጣል, መግለጫዎቹን ያጠቃልላል.

በቴክኒክ የታጠቁ ቤተ-መጻሕፍት የዌብቻት ሥርዓትን ለይነተገናኝ መጠቀም ይችላሉ። እንግዶችዎን የተዘጋጁ ጥያቄዎችን ከጠየቋቸው በኋላ ከሩቅ ተጠቃሚዎች ለሚመጡ ጥያቄዎች ሰርጥ መክፈት ይችላሉ። ለምሳሌ፡ "መጽሐፍ እና ማንበብ የስኬት መንገድ ነው።"

የመጽሐፍ ትርዒት. የዚህ ዓይነቱ ክስተት የወጣቶችን ትኩረት ወደ ልብ ወለድ ለመሳብ ያስችልዎታል እና ከፋሽን ቤት ወይም ከወጣት ፋሽን ዲዛይነር ጋር በጥምረት ይካሄዳል። ለመጽሃፉ የሚያረክሱ ሞዴሎች በሴራዎች እና በልብ ወለድ ምስሎች ተፅእኖ ተመርጠዋል እና የአንድ የተወሰነ ጸሐፊ ወይም የአንድ የተወሰነ የስነ-ጽሁፍ ስራን ያንፀባርቃሉ.

የንባብ ምርጫዎች ውድድር በታዋቂ መጽሐፍት ደረጃ አሰጣጥ ተመሳሳይ ነው፣ በአንባቢዎች/ህዝብ ድምጽ/ድምጽ።

ፍላሽ ሞብ (ከእንግሊዘኛ ፍላሽ ሞብ - "ፈጣን ሕዝብ"). ዝግጅቱ የመገረም ተጽእኖ ስላለው በአላፊ አግዳሚዎች መካከል መደነቅን እና ፍላጎትን ለመቀስቀስ ያለመ ነው። ለምሳሌ፡- በቢጫ ቲሸርት እና የቤዝቦል ካፕ ከለበሱ የላይብረሪ ምልክቶች ጋር በአንድ ብልጭታ ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች በከተማው ውስጥ በተጨናነቀ ቦታ ላይ ሳይታሰብ በድንገት ብቅ ብለው ይዘው የመጡትን መጽሃፍቶች በተመሳሳይ ጊዜ ከፍተው ለብዙ ደቂቃዎች ጮክ ብለው አንብበዋል እና ልክ በተመሳሳይ ጊዜ በድንገት እንደተበታተነ.

የቤተ መፃህፍቱ ካፌ ከሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ጋር የመረጃ ስራ የጨዋታ ስሪት ነው።

የመመዝገቢያ ሰሌዳ በ ሬትሮ ዘይቤ ፣ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች - ዋና አገልጋይ እና አገልጋይ። ምናሌው የእውነታዎች መንፈሳዊ ምግብ ይዟል፡- “ትኩስ ዜና” ከጋዜጦች እና መጽሔቶች፣ ከተለያዩ “የስኬት መንገድ”፣ ጣፋጮች “ምርጥ ሻጭ በ…” (ለደራሲው)። "ምናሌ" እያንዳንዱ ቤተ-መጽሐፍት በአንባቢዎቹ ጣዕም መሰረት ነው እና በየጊዜው ይሻሻላል.

የመጽሐፍ ካፌ - ስለ አዲስ መጽሐፍት ታሪክ እንደ እውነተኛ ምናሌ በቅጥ ተዘጋጅቷል። ለምሳሌ:

በሃሩኪ ሙራካሚ ይሰራል። ተከታታይ ምግቦች "በስር የተጠበሰ ትኩስ መረቅ"በቀላሉ በቀላሉ ሊዋሃድ የሚችል ምግብን ጨምሮ - የዳሪያ ዶንትሶቫ "የብርሃን አስጨናቂ ምስል" እና የቶማስ ስዋን መጽሐፍ "የሴዛን አደን" መጽሐፍ ፣ በከባድ ጀብዱዎች ፣ ስሜቶች እና ያልተጠበቁ ፍንጮች የተሸፈነ።

ሥነ-ጽሑፋዊ አዳዲስ ነገሮችን መቅመስ - በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ባለው የምግብ አሰራር ውስጥ ስለ አዲስ የተቀበሉ ጽሑፎች ማሳወቅ።

የቤተ መፃህፍት ትዊላይት - በስቲቨንሰን ፣ ሳባቲኒ ፣ ሳልጋሪ ፣ ቨርን መጽሃፍቶች ውስጥ የሚደረግ የስነ-ጽሑፍ ጉዞ። ዝግጅቱ የሚካሄደው ቤተ መፃህፍቱ ከተዘጋ በኋላ በጨለማ የንባብ ክፍል ውስጥ ሲሆን ይህም በመስኮቶች የመንገድ መብራቶች እና የውሃ ውስጥ ብርሃን ብቻ ነው. የሚና ጨዋታ ከ19፡00 እስከ 21፡00 ይቀጥላል። በሩሲያ ውስጥ ያሉ ቤተ-መጻሕፍት እንደ ስኬት ምርጫ ፣ የቤተሰብ ጨዋታ ቤተ-መጽሐፍት ፣ የአንባቢዎች ህልሞች ቀን ፣ የመጻሕፍት ሂደቶች ፣ የሕልም አላሚዎች ኮንግረስ ፣ አጥር-ጋዜጦች ያሉ ዝግጅቶችን የመጠቀም ልምድ አላቸው።

የተለያዩ የቤተ-መጻህፍት ኤግዚቢሽኖች;

ኤግዚቢሽን - ውይይት. ከተለያዩ አመለካከቶች አንፃር አንድን ችግር የሚያጤኑ መጻሕፍት ተመርጠዋል።

የአንድ መጽሐፍ ኤግዚቢሽን. ሊካተቱ የሚችሉ ቁሳቁሶች፡- የቤተ-መጻህፍት ፖስተር፣ አብስትራክት፣ ምስክርነቶች፣ የመጽሐፍ ግምገማዎች፣ ፎቶግራፎች፣ ማባዛቶች።

ኤግዚቢሽን-ሙዚየም: "የሩሲያ ተረት ሙዚየም", "የወታደር ህይወት ምልክቶች".

ኤግዚቢሽኑ-ጥያቄው መልስ ለሚሰጡን ለመርዳት የጥያቄ ጥያቄዎች መኖራቸውን እና የሰነድ መግለጫዎችን ያሳያል።

ኤግዚቢሽን-የመስቀለኛ ቃል. ኤግዚቢሽኑ በትንሽ እንቆቅልሽ ላይ የተመሰረተ ነው, መልሶች በቀረቡት ጽሑፎች ውስጥ ይገኛሉ.

ኤግዚቢሽን-ምክር: "ፈተናዎችን ለ 5 እንዴት ማለፍ እንደሚቻል".

ኤግዚቢሽን ይግለጹ፡ ተገቢ፣ ያልታቀደ ነገር ግን በጉዳዩ ላይ ጉልህ ነው።

ለምሳሌ፡- “ሽብርተኝነት”።

የሙዚቃ-ኢኮሎጂካል ኤግዚቢሽን. የሚማርክ ሙዚቃ, የሩስያ አርቲስቶች ሥዕሎች ማባዛት, ስለ ተፈጥሮ መጻሕፍት, ምናልባትም የሥነ ጥበብ ታሪክ ተፈጥሮ ህትመቶች - እና ያልተለመደ ኤግዚቢሽን ዝግጁ ነው.

የንግግር ኤግዚቢሽን. የቤተ-መጻህፍት ኤግዚቢሽን የጸሐፊውን ሥራዎች፣ የሙዚቃ ቁርጥራጭ ቀረጻዎች በማሰማት ሊሰማ ይችላል።

ተጨማሪ የኤግዚቢሽኖች ምሳሌዎች እዚህ አሉ፡ የአንባቢዎች የፈጠራ ስራዎች ኤግዚቢሽን፣ የጉዞ ኤግዚቢሽን፣ ኤግዚቢሽን-ኢኬባና፣ ኤግዚቢሽን- እንኳን ደስ ያለዎት፣ ኤግዚቢሽን-ስሜት፣ ትርኢት-ጥቅም አፈጻጸም፣ ኤግዚቢሽን-ኮላጅ፣ ኤግዚቢሽን-አሁንም ሕይወት ፣ ኤግዚቢሽን - መድረክ ፣ ኤግዚቢሽን - ጥያቄ።

አዲስ አንባቢዎችን ወደ ቤተ-መጽሐፍት ለመሳብ, "ጓደኛን አምጣ!" የሚለውን እርምጃ መያዝ ይችላሉ. ስለመያዙ መረጃ በአካባቢው ሬዲዮ እና በአካባቢው ጋዜጣ ላይ ሊሰማ ይችላል. ቤተ መፃህፍቱ ለአባላቶቹ የሚሰጠውን የጥቅማ ጥቅሞች እና አገልግሎቶች ስርዓት መግለጽ አለበት።

በድርጊቱ ውስጥ ተሳታፊ ለመሆን የቤተ-መጻህፍት አንባቢ መሆን እና ገና አንባቢ ያልሆነን ሰው ይዘው መምጣት አለብዎት። ለእያንዳንዱ የሚስብ ጓደኛ የዘመቻው ተሳታፊ ጥቅማ ጥቅም ያገኛል - የምሽት ምዝገባ (ልዩ ከሆነው የንባብ ክፍል ፈንድ ለአንድ ወይም ለሁለት ቀናት ያለክፍያ መጽሐፍ መውሰድ ይችላሉ) ፣ ነፃ የሁለት ሰዓት የበይነመረብ መዳረሻ ወይም ጥሩ መጽሐፍ እንደ ከቤተ-መጽሐፍት ስጦታ. ድርጊቱ በአንድ ወር ጊዜ ውስጥ ሊከናወን ይችላል. እንደ የዘመቻው አካል, የቤተ-መጻህፍት ስፔሻሊስቶች የቤተ-መጻህፍት ጉብኝቶችን, የመረጃ ግምገማዎችን, የስነ-ጽሑፋዊ ምክሮችን እና በጣም አስደሳች የሆኑ ህትመቶችን ግምገማዎችን ያካሂዳሉ. የቅርብ ቁጥሮችመጽሔቶች.

ሌላው ድርጊት "የዘመናችን ምርጥ መጽሐፍ" የአንባቢዎችን ትኩረት ወደ ቤተ-መጽሐፍት ለመሳብ, በንባብ ለመማረክ ይረዳል. በአንድ ወር ውስጥ፣ አንባቢዎች "በጣም-በጣም" የሚለውን መጽሐፍ መምረጥ አለባቸው። ለድምጽ መስጫ ቦታዎች በቤተመጻሕፍት ውስጥ መጫን አለባቸው። ከአንድ ወር በኋላ, የድምፅ ቆጠራው መከናወን አለበት, እና በሚቀጥለው ቀን, ከሁሉም በላይ, በአየር ላይ, የሽልማት ስዕል. ከቀረቡት ሶስት አማራጮች ውስጥ, በስርዓቱ አንባቢዎች የተመረጠውን የዘመናችን ምርጥ መጽሐፍ መገመት አስፈላጊ ነው.

ቤተ-መጻሕፍት የመንፈሳዊነት ስሜት እንዲኖራቸው ለማድረግ፣ የሚከተሉት መደበኛ ያልሆኑ ቅጾች ከአንባቢዎች ጋር ይረዳሉ፡

የቤተ መፃህፍት ዜና ማዕዘን. ስለ የቀን መቁጠሪያው አስፈላጊ ቀናት ፣ ወቅታዊ ዜናዎች ፣ ወቅታዊ ዜናዎች ፣ ለቤተ-መጻህፍት አንባቢዎች እንኳን ደስ አለዎት ፣ ለባለ ዕዳዎች በትህትና ማሳሰቢያዎች ፣ ንቁ ለጋሾች እና በቤተ መፃህፍት የድጋፍ ድርጊቶች ተሳታፊዎች ፣ ስለ የድጋፍ ድርጊቱ ራሱ ፣ ወዘተ.

የአንባቢዎች ሐሳቦች ባንክ. በሚያምር እና በሚያምር ሁኔታ የተቀረጸ ሳጥን (በኩብ መልክ ሊሠራ ይችላል) ፣ አንባቢዎች በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ምን ማየት እንደሚፈልጉ የጽሑፍ ምኞቶች የሚጣሉበት-ምን ኤግዚቢሽኖች ፣ ለመተዋወቅ ምን ግምገማ ፣ ምን አዲስ ነገር ነው? ለመስማት ምርቶች፣ ቤተ መፃህፍቱ ምን አይነት ዝግጅት ማድረግ እንዳለበት፣ ለተጨማሪ አስደሳች የምዝገባ ምዝገባ ምክሮች፣ ወዘተ.

"የእኛ አስተያየት" ቆም. በአገልግሎት ባህል እና በጥያቄዎች እርካታ ጥራት ላይ የአንባቢያን አስተያየት፣የላይብረሪ ባለሙያዎች ስራቸውን እንዲያሻሽሉ እና በፍጥነት ምንጮችን እንዲፈልጉ የሚሰጣቸውን ሃሳቦች፣በላይብረሪ ውስጥ ምን አይነት ስነ ፅሁፍ ማየት እንደሚፈልጉ ወዘተ ይዟል።

"የአንባቢዎች ግምገማዎች ማስታወሻ ደብተር", አንባቢዎች ያነበቧቸውን መጽሃፎች ግምገማዎችን የሚጽፉበት, ለማንበብ አስደሳች የሆኑትን ይመክራል እና የትኞቹ እንዳይወስዱ ይመከራል እና ምክንያቱን ያብራራል. የፋይል ካቢኔ ሊሆን ይችላል "እራስዎ ያንብቡት - ለጓደኛ ያካፍሉ." እዚህ ላይ ብቻ አስተያየቶች በካርዶች ላይ ተገልጸዋል እና በመጽሃፍቱ ደራሲዎች በፊደል ተዘጋጅተዋል.

የክበቦች ሥራ "መጽሐፉን ይኑሩ" እና "የመጻሕፍት ምክር ቤት". የ«ቀጥታ፣ መጽሐፍ» ክበብ አባላት መጽሐፍትን ወደነበሩበት ይመልሱ፣ አሮጌዎቹን ይጠግኑ። "የላይብረሪ ካውንስል" ክበብ ከተበዳሪዎች ጋር አብሮ ለመስራት ይረዳል, በቤት ውስጥ ለአረጋውያን እና ለአካል ጉዳተኞች መጽሃፎችን ያገለግላል, የአንባቢዎች ጥናት, መጠይቆችን ያካሂዳል, ከህዝቡ ጋር ይገናኛል, ስለ ቤተመፃህፍት ዝግጅቶች እና አዲስ ጽሑፎችን ያሳውቃል.

ጽሑፎችን በጊዜው ወደ ቤተመጻሕፍት ለመመለስ እና የአንባቢ ዕዳን ለማስወገድ የፎቶ አልበም "ምርጥ የቤተ-መጻህፍት አንባቢዎች" ወይም "የማንበብ መሪዎች" አቀማመጥ ማዘጋጀት ጥሩ ነው. ምርጥ አንባቢዎች በእጃቸው እና በቤተ-መጽሐፍት ውስጠኛው ክፍል ውስጥ መጽሐፍ ይዘው መሳል አለባቸው. እያንዲንደ ሥዕሌ የተነበቡትን መጽሃፍቶች, አክብሮትን, ከየትኛው አመት ጀምሮ ያነበበውን, ታዋቂ የሆነውን, የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎችን, ወዘተ በተመለከተ የምስክር ወረቀት ታጅቧል.

የአንባቢዎች ጽሑፋዊ ስራዎች የፈጠራ ህትመቶችን እና የ" የብዕር ፈተና" ውድድር አሸናፊዎችን የያዘውን "ተሰጥኦ ተወልጄ ነበር" የሚለውን የቤተ መፃህፍት ጋዜጣ ማተም መጀመር ትችላለህ።

አንባቢዎች በድጋሚ በሚመዘገቡበት ወቅት "የመጀመሪያዎቹ 100 የቤተ-መጽሐፍት ካርዶች ስዕል ሎተሪ" መያዝ ይችላሉ. ከዕዳ ጋር የተያያዘውን ችግር ለመፍታት ከሚረዱ ዘዴዎች አንዱ መጽሃፎችን በወቅቱ ለመመለስ ማበረታቻ መምረጥ ነው.

ከአንባቢዎች ጋር አብሮ የመስራት ልምድ በቂ መረጃ ሰጪ ክስተቶችን ወደ ህይወት ያመጣል. ለፍላጎቶች በብርቱ ምላሽ መስጠት, የአንባቢዎችን ፍላጎት ግምት ውስጥ በማስገባት, አዲስ, ያልተለመዱ የስራ ዓይነቶች በቤተ-መጻሕፍት ውስጥ ይታያሉ.

የመጽሐፍ ቅዱስ መመሪያ "ሺህ ጥበበኛ ገፆች" - የኢንሳይክሎፔዲክ እና የማጣቀሻ ጽሑፎችን አዳዲስ ነገሮች መረጃ ሰጭ ግምገማ።

ሥነ-ጽሑፋዊ ውድድር "ታላቅ መጽሐፍ መንገድ". በበጋ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ለማንበብ ብዙ ጊዜ እና እድሎች አሏቸው። ቤተ-መጻሕፍት ዕረፍት የላቸውም ስለዚህም ልዩ ስብስቦቻቸውን በደስታ በአንባቢዎች እጅ ያስቀምጣሉ። በሰኔ ወር መጀመሪያ ላይ የሥነ-ጽሑፍ ውድድር ይጀመራል, ይህም በነሐሴ ወር መጨረሻ ላይ በማጠቃለል እና አሸናፊውን በመለየት ያበቃል. ቤተ መፃህፍቱ የአንባቢዎች ቡድን ይመሰርታል። ሩጫዎች በ5 ዘውጎች ውስጥ ማለፍ አለባቸው፡ ክላሲክ፣ መርማሪ፣ ጀብዱ፣ ቅዠት እና ታሪክ። በእያንዳንዱ ዘውግ፣ ላይብረሪያን እያንዳንዱን ዘር ተሳታፊ 6 ጥያቄዎችን በቅደም ተከተል ይጠይቃል። በአጠቃላይ 30 ጥያቄዎች. መልሱን በማግኘት ላይ የሚል ጥያቄ ቀረበአንባቢው ወደ ቤተመጻሕፍት መጥቶ የራሱን መልስ መስጠት አለበት። በ "የዘር ካርታ" ውስጥ

የቤተመጽሐፍት ባለሙያው የእያንዳንዱን ተሳታፊ ትክክለኛ መልስ ቀን በግል ምልክት ያደርጋል። በነሀሴ ወር መጨረሻ የውድድር ካርዱ ይተነተናል እና የመጨረሻውን ጥያቄ የሚመልስ የመጀመሪያው ሰው የስነፅሁፍ ውድድር አሸናፊ ይሆናል። ለዝግጅቱ, ቤተ መፃህፍቱ እንደ "የበጋ ንባቦች - 2015" የመሳሰሉ ሁሉን አቀፍ የመጽሐፍ ኤግዚቢሽን ማዘጋጀት አለበት: ለሁሉም 30 ጥያቄዎች መልስ ማግኘት አለበት.

"ታላቁን የመፅሃፍ መንገድ" ያለፈው የበጋ ንባቦች የመጨረሻ አሸናፊ ሽልማት ይቀበላል.

የባህል ዝግጅቶች ማራቶን። በጣም የተጨናነቀው የባህል ዝግጅቶች ወር እና ዓመታዊ ክብረ በዓላት- ግንቦት. በዚህ ጊዜ ውስጥ ከግንቦት 9 እስከ ሰኔ 6 ድረስ "የባህላዊ ዝግጅቶች ማራቶን" በሚለው አጠቃላይ ስም ሙሉ ተከታታይ ዝግጅቶችን ማካሄድ ይችላሉ. ፕሮግራሙ ከወጣቶች ጉዳይ ኮሚቴ ጋር በጋራ የሚካሄደውን የአንድ ቀን የወጣቶች መጽሐፍ ፌስቲቫል ሊያካትት ይችላል።

የበዓሉ አላማ በወጣቶች መካከል የማንበብ ፍላጎትን ማሳደግ ነው።

የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የአንባቢን ፍላጎት እና የማንበብ ፍላጎት ለማጥናት "መጽሐፉ በሕይወቴ" ጥናት እየተካሄደ ነው። የጥናቱ ውጤት በፌስቲቫሉ የመክፈቻ ስነ ስርዓት ላይ ይፋ ይሆናል። “የእኔ ተወዳጅ መጽሃፍ” የተሰኘው የፅሁፍ ውድድር አስቀድሞ ይፋ የተደረገ ሲሆን አላማውም በወጣቶች ዘንድ ንባብን በስፋት ለማስፋፋት ሲሆን ከበዓሉ አላማ ጋር ይገጥማል።

"የእኔ ተወዳጅ መጽሃፍ" የተሰኘው የፅሁፍ ውድድር አሸናፊዎች በበዓሉ ታላቅ መክፈቻ ላይ በዲፕሎማ እና የማይረሱ ሽልማቶች ተሸልመዋል። በዚህ ቀን ወደ ቤተ መፃህፍት ለመጡ ሁሉ, በዓሉ የሚጀምረው በእንግዳ ማረፊያው ውስጥ ነው, እንግዶች በሚወዷቸው የስነ-ጽሑፍ ጀግኖች ይቀበላሉ. የበዓሉ ኤግዚቢሽኖችን ለመጎብኘት ያቀርባሉ "ከላይብረሪውን ወርቃማ ፈንድ." በሥራ ላይ ያለው አማካሪ ለአንባቢዎች የቅርብ ጊዜ የመጡ ብርቅዬ ኢንሳይክሎፔዲክ እና የማጣቀሻ ህትመቶች እና የሶስቱ በጣም ፈጣን ግምገማን ያስተዋውቃል መጽሃፍቶች ይነበባሉእና ዓመታት" ተጠቃሚዎችን ይማርካሉ።

ለወጣቶች የስነ-ጽሑፍ ትርኢት ከመጽሃፍ አከፋፋይ ድርጅቶች አንዱ ጋር በቤተ መፃህፍት አዳራሽ ውስጥ ተዘጋጅቷል ፣ እና ለጥያቄዎች አድናቂዎች - የብሌትዝ ውድድር "ከክራስናዶር የስነ-ጽሑፍ ቦታዎች ባሻገር" እና ሊቃውንት - የታሪካዊው መጽሐፍ አስተዋዋቂዎች ማራቶን " ከሩሲያ ወደ ሩሲያ ". መላው የፌስቲቫሉ ቀን በእውነተኛ የክስተቶች ርችቶች የተሞላ ነው-ኤግዚቢሽኖች ፣ ውድድሮች ፣ ጥያቄዎች ፣ ከአከባቢ ጋዜጣ አርታኢ ቦርድ ጋር ስብሰባ ፣ የጥበብ ዘፋኞች ኮንሰርት ፣ በቤተ-መጽሐፍት የቪዲዮ ክፍል ውስጥ ፊልሞችን ማየት ፣ ከአገር ውስጥ ጸሃፊዎች ጋር ስብሰባዎች እና ገጣሚዎች. በዓሉን "ሁሉም ያነባል" በሚለው ድርጊት መጨረስ ይችላሉ። የበዓሉ አዘጋጆች፣ እንግዶች፣ የበዓሉ ተሳታፊዎች ለንባብ የሚጠሩ በራሪ ወረቀቶችን እና የአመቱ በጣም የተነበቡ መጽሃፎችን በመያዝ በከተማው ጎዳናዎች ላይ ይወጣሉ።

የግጥም ማራቶን። ሰኔ 6ን በፑሽኪን ቀን ማሳለፍ ትችላለህ። በቤተ መፃህፍቱ አቅራቢያ ባለ ፈጣን ሚኒ ጣቢያ ላይ - ታዋቂ ጸሐፊዎችገጣሚዎች፣ ወጣት ጸሃፊዎች፣ ጎልማሶች እና ጎረምሶች፣ ልጆች እርስ በርሳቸው በመተካት የታላቁን ገጣሚ ስራዎች ያንብቡ።

"የመጽሐፍ ቅዱሳዊ ግኝቶች በዓል". ውስብስብ አዳዲስ የሥራ ዓይነቶችን ለመቆጣጠር ዓላማ ይከናወናል. የእሱ ፕሮግራም አንባቢው ስለ ቤተ መፃህፍቱ መረጃ እና መጽሐፍ ቅዱሳዊ ሀብቶች መረጃን እንዲያቀርብ ያስችለዋል, ለእነሱ ፍላጎት ያላቸውን ህትመቶች የመረጃ ምንጮችን ለማስተዋወቅ.

ፕሮግራም፡-

1. ኤግዚቢሽን - ወደ ኋላ ተመልሶ "የመጽሃፍ ቅዱስ ባለሙያን ያግኙ" (የተጠናቀቁ ማጣቀሻዎች መዝገብ ላይ በመመስረት).

3. መጽሐፍ ቅዱሳዊ ጨዋታ "የሩስያ ቃላት እንቆቅልሽ" (በሩሲያ ቋንቋ መዝገበ-ቃላት መሠረት).

4. ጨዋታ - ውድድር "የሩሲያ ስዕል ታሪክን ታውቃለህ?" (በሥነ-ጥበብ ላይ ኢንሳይክሎፔዲያዎች ማቅረቢያ).

5. ካታሎጎች የሚስቡ እውነታዎች ካሊዶስኮፕ "ካታሎጎች ምን ሚስጥሮችን ይይዛሉ?"

6. ቤተ-መጽሐፍት - መጽሐፍ ቅዱሳዊ ፖስተር "ማን? የት? መቼ?" (የላይብረሪውን የማጣቀሻ እትሞች).

የመጽሐፍ ጨረታ እና የሥነ ጽሑፍ ጨረታ።

የሥነ ጽሑፍ ጨረታ የእውነተኛ ጨረታ ሕጎች የሚገለበጡበት ጨዋታ ነው። ጥያቄዎች አሉ, እያንዳንዳቸው በርካታ ትክክለኛ መልሶች አሏቸው. አሸናፊዎቹ ጥያቄዎችን ለመመለስ ወይም ስራዎችን ለማጠናቀቅ የመጨረሻዎቹ ተሳታፊዎች ይሆናሉ። ሊቻል የሚችል፡ የስነ-ጽሑፋዊ ተሰጥኦዎች ጨረታ፣የፈጠራ ሃሳቦች፣የሥነ-ጽሑፋዊ ንግግሮች፣ ክንፍ ያላቸው ቃላት፣አባባሎች እና አባባሎች።

የመጽሐፉ ጨረታ ለመጽሐፉ፣ ለታሪኩ፣ ለሕትመት ዓይነቶች፣ ለዘመናዊ የመጻሕፍት አመራረት ዓይነቶች የተሰጠ ሲሆን ውድድሮችን፣ ጥያቄዎችን፣ ስነ-ጽሑፋዊ ጨዋታዎች, የቃላት አቋራጭ እንቆቅልሾች፣ መፍጨት፣ ሎተሪዎች።

ፕሮግራሙ ያካትታል ትምህርታዊ ጨዋታዎችለዕውቀት መስፋፋትና ጥልቅ አስተዋፅኦ የሚያበረክቱ፣ መረጃ የሚሸከሙ፣ የሚያዝናኑ። አስደሳች መጽሐፍት በጨረታ ይሸጣሉ ወይም ይሸጣሉ። በጨረታው ውል መሠረት አንድ መጽሐፍ ለሽያጭ ቀርቧል - ብዙ። E ለመጨረሻ ጊዜ ለጥያቄው መልስ የሚሰጠውን ወይም ትክክለኛውን መልስ ይሰጣል. ጨረታ ሁለንተናዊ ተፈጥሮ ሊሆን ይችላል፣ተግባራት ለተለያዩ ይዘቶች መፃህፍት ሲሰጥ፣ነገር ግን ጭብጥ ሊሆን ይችላል።

የታሪክ መፅሃፍ ለሽያጭ ከቀረበ ተጫራቾች የሚቀርቡት ጥያቄዎች ከታሪክ መፅሃፍት በተገኙ መረጃዎች ላይ የተመረኮዙ መሆን አለባቸው።

የናሙና ጥያቄዎች፡-

የጥንት ምንጮች እንደሚገልጹት, በስፓርታውያን ሴቶች, በድፍረት እና በፈቃደኝነት ተለይተው የሚታወቁት, ልጆቻቸውን ወደ ጦርነት በማጀብ, "ከእሱ ጋር ወይም በእሱ ላይ" በሚለው ቃል ጋሻ ሰጥቷቸዋል. ምን ማለት ነው? (አሸናፊ ይመለሱ ወይም በክብር ይሙቱ)

የቅዱስ እንድርያስ ባንዲራ ፈጣሪ ማን ነው? ተምሳሌታዊነቱ ምን ማለት ነው? (ጴጥሮስ 1 የሰንደቅ ዓላማን ሥዕል ፈጠረ፡ በነጭ ሜዳ ላይ - ሰማያዊ መስቀል ነጭ ቀለም ማለት እምነት ማለት ነው፣ ግዴለም መስቀል የታማኝነት ምልክት ነው። መጀመሪያ የተጠራው እንድርያስ በመስቀል ላይ ተሰቅሏል፣ እርሱም የሐዋርያት ሥራ ሐዋርያ ተብሎ ይቆጠር ነበር። የክርስቶስን ትምህርት እዚህ ያመጣው የሩሲያ ምድር።)

ጽሑፉ በተፃፈው ላይ: ውጭ - "ሁሉም ነገር ያልፋል", ውስጥ - "ይህ ደግሞ ያልፋል?" (በንጉሥ ሰሎሞን ቀለበት)።

በሩሲያ ውስጥ የመጀመሪያው የቀን መቁጠሪያ የወጣው በየትኛው ዓመት ነው? (1709)

የዓለም የመጀመሪያ ስም ማን ነበር? የታተመ መጽሐፍ? ("አልማዝ ሱትራ")።

የትኛው የድንጋይ መጽሐፍ 10 ቶን ይመዝናል (“የባቢሎን ህጎች - ንጉስ ሃሙራቢ” ፣ በኩኔፎርም በባዝታል ምሰሶ ላይ የተጻፈ)።

በኪየቭ በሚገኘው የቅድስት ሶፊያ ካቴድራል ለመጀመሪያ ጊዜ ቤተመጻሕፍት የመሠረቱት ልዑል የትኛው ነው?

(ያሮስላቭ ጠቢቡ)

በሩሲያ ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ የታተመ መጽሐፍ ስም ማን ነበር? ("ሐዋርያ") የጨረታው መርሃ ግብር ስነ-ጽሑፋዊ ሎተሪ ሊያካትት ይችላል, ይህም ከሶስት የቡድን ካርዶች ተሳታፊዎች - 1. የደራሲዎች ስም; 2. የሥራው ርዕስ; 3. የዋና ገጸ-ባህሪያት ስሞች - ሰንሰለት ይሠራሉ: ደራሲ, ርዕስ, ጀግና.

የቤተ መፃህፍት አመታዊ ክብረ በዓል. ለተወሰነ ጊዜ በቤተ መፃህፍቱ የተገኘውን ምርጡን ለማሳየት አጋጣሚ። በዓሎችን የማክበር ባህል በሕዝብ አእምሮ ውስጥ ታሪካዊ ታሪክ ያለው እና ወደፊት ሊጠበቁ እና ሊዳብሩ የሚገባቸው ወጎች ያሉት ማህበራዊ ተቋም በመሆኑ ጠቃሚ ማህበረ-ባህላዊ ፋይዳ አለው። የምስረታ በዓል ዝግጅት የግዴታ አካላት ወደ ቤተ መፃህፍቱ ታሪክ መጎብኘት ፣ የመረጃ ሀብቶቹ አቀራረብ ፣ ስለ ስኬቶች ታሪክ ፣ ስለ አርበኞች እና ምርጥ ሰራተኞች ታሪክ እና በመገናኛ ብዙሃን ውስጥ የዚህ የተከበረ ክስተት ነጸብራቅ ያካትታሉ።

ምሳሌዎች፡-

- "የአዲሱ ክፍለ ዘመን አዲስ መጻሕፍት" - ሁለንተናዊ ተፈጥሮ የመጽሃፍ ኤግዚቢሽኖች አቀራረቦች.

- "መጽሐፍት ለትምህርት እና ሥራ" - የቲማቲክ ኤግዚቢሽኖች አቀራረብ.

- "የአመቱ ምርጥ መጽሐፍ" - ኤግዚቢሽን-የመጀመሪያው, ኤግዚቢሽን-ማስታወቂያ (የአንባቢው የአስተያየት ውድድር አሸናፊ መጽሐፍት ይታያል).

- "የመጻሕፍት ዩኒቨርስ በቤተ መፃሕፍታችን መደርደሪያ ላይ" - ከመጽሐፉ ፈንድ ጋር መተዋወቅ ፣ አዲስ መጤዎች ፣ መጽሐፍ ባልሆኑ ሚዲያዎች ላይ አዳዲስ ፈጠራዎች ፣ የኋላ መረጃ ማግኘት ።

- "የመጻሕፍት መደርደሪያ ሀብቶች" - የቪዲዮ ፊልም ማሳያ.

- "ስለ አዲስ, አስደሳች - በመጽሔቶች እና በጋዜጦች" - ፈጣን ግምገማ, ወደ ቤተመፃህፍት ፈንድ ውስጥ የሚገቡትን ወቅታዊ ጽሑፎችን መተዋወቅ.

- "ማስተር - ክፍል - ለእርስዎ" - የባህላዊ ካርድ እና የኤሌክትሮኒክስ ካታሎጎች ፣ የማጣቀሻ እና የመፅሃፍ ቅዱስ መሳሪያዎች ፣ በይነመረብ የመፈለጊያ ችሎታዎች ማሳያ።

- "መጻሕፍት የነፍሴ ምርጥ ጓደኞች ናቸው" - የአንድ ሰዓት የማንበብ ልማዶች በስነ-ጽሑፍ ክበብ አባላት, እንግዶች, ጸሃፊዎች, ቢቢዮፊልሎች ተሳትፎ.

የመጀመሪያ ደረጃ መጽሐፍ። በአካባቢያዊ ታሪክ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ የአንድ መጽሐፍ የመጀመሪያ ደረጃ በጣም የተሳካ ነው ፣ ይህም በሕትመቱ ውስጥ የተሳተፉትን ሁሉ ወደ እሱ ለመሳብ ያስችላል።

የአንባቢዎች ቀን አከባበር የቅርብ ጉዋደኞችነፍሴ!" (በቤተ-መጽሐፍት አመታዊ በዓል)

"የእኛ ቤተ-መጽሐፍት: በመጻሕፍት, ሰነዶች, ፎቶግራፎች" እና "ዘመናዊ ሥነ ጽሑፍ: የመፅሃፍ ፍሰት እና የአንባቢ ምርጫዎች" ትርኢቶች ማሳያ.

በቤተ መፃህፍቱ ዳይሬክተር የመግቢያ አስተያየት "መጽሐፉ ለዘላለም ይኑር!"

ልዩ - እንኳን ደስ አለዎት "መጽሐፉ የእኛ ትውስታ ነው" (የዲስትሪክቱ አስተዳደር ኃላፊ, የዲስትሪክቱ ምክትል ኮርፖሬሽን ሊቀመንበር እና ተወካዮች, ማዘጋጃ ቤት, የቤተ-መጻህፍት ዳይሬክተር).

የታሪክ ገጽ "የእኛ ቤተ-መጽሐፍት በከተማው ታሪክ አውድ (አውራጃ, ማዘጋጃ ቤት": የቤተ-መጻህፍት መከሰት እና እድገት ታሪክ).

የግጥም ኦዲ "ለቤተ-መጽሐፍት መሰጠት" (ስለ ቤተ-መጽሐፍት ግጥሞች በአንባቢዎቹ መካከል ውድድር).

በ ውስጥ ካሉት የቤተ-መጽሐፍት ምርጥ ክስተቶች ቁርጥራጮች ጋር የቪዲዮ ክሊፖችን ማሳየት የተለያዩ ዓመታት" በሮች እና ልቦቻችን ለእርስዎ ክፍት ናቸው."

የአልበም አቀራረብ "የእኛ ቤተ-መጽሐፍት: ዓመታዊ የፎቶ ዜና መዋዕል".

- "በግጥም መድረክ ላይ" - ገጣሚዎች, ጸሐፊዎች, ባርዶች ትርኢቶች.

የቤተ መፃህፍት ሰራተኞች ሽልማቶች.

ከአንባቢዎች እንኳን ደስ አለዎት. የምርጦቹ ትኬቶች አቀራረብ "ፖስት አንባቢ".

የስነ-ጽሑፋዊ እና የሙዚቃ ትርኢት "ውዳሴ ለአንተ ይሁን, ወይ የመጻሕፍት ትል!"

ተመሳሳይ ስራዎች፡-

"የፋይናንስ እና ንግድ ህግ አስተዳደር ዓለም አቀፍ አካዳሚ: የሰው ልጅ የትምህርት እና የስነ-ሥርዓት ውስብስብ "አካላዊ ባህል" ቢሽኬክ 20 ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ውስብስብ የዲሲፕሊን መርሃ ግብር ይዘረዝራል " አካላዊ ባህል". ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ውስብስብ ፣ የሚከተሉትን ዕቃዎች ዝርዝር ያጠቃልላል-የስቴቱ የትምህርት ደረጃ መስፈርቶች ፣ ድርጅታዊ እና ዘዴያዊ ክፍል ፣ የሥራ ሰዓትን በስራ ዓይነት ማከፋፈል ፣ የቴክኖሎጂ ካርታእና የአካዳሚክ ዲሲፕሊን ይዘት ... "

"የሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት ትዕዛዝ ታኅሣሥ 27 ቀን 2012 N 2567-r 1. የሩሲያ ፌዴሬሽን የባህል እና ቱሪዝም ልማት ለ 2013 2020.2 የመንግስት መርሃ ግብር አጽድቋል. የሩሲያ የባህል ሚኒስቴር: የተፈቀደውን የስቴት ፕሮግራም ለማስቀመጥ የራሺያ ፌዴሬሽንለ 2013-2020 የባህል እና ቱሪዝም ልማት (ከዚህ በኋላ ፕሮግራሙ ተብሎ የሚጠራው) በኦፊሴላዊው ድርጣቢያ ላይ እንዲሁም በፖርታል ላይ የመንግስት ፕሮግራሞችየሩስያ ፌዴሬሽን በመረጃ እና በቴሌኮሙኒኬሽን አውታር ኢንተርኔት በ 2 ሳምንት ውስጥ ... "

"በሴንት ፒተርስበርግ ለ 2011-2015 የመቻቻል ባህል ትምህርት በሴንት ፒተርስበርግ የመንግስት ውሳኔ ቁጥር 1256 በሴፕቴምበር 23, 2010 በሴንት ፒተርስበርግ የመንግስት ውሳኔ ቁጥር 1256 በሴንት ፒተርስበርግ, ኢንተርናሽናል እና ሀይማኖቶች መካከል ያለውን ግንኙነት ለማስማማት ፕሮግራም. በሴንት ፒተርስበርግ ለ 2011-2015 የመቻቻል ባህል ትምህርት (የመቻቻል ፕሮግራም) (በግንቦት 12 ቀን 2012 እንደተሻሻለው) የባህላዊ ፣ የሃይማኖት እና የሃይማኖቶች ግንኙነቶች ፣ የመቻቻል ባህል ትምህርት ከ… "

"የፌዴራል መንግስት የበጀት ትምህርት ተቋም የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ተቋም" የሞስኮ ስቴት ኮሚዩኒኬሽን ዩኒቨርሲቲ" "የሩሲያ ቋንቋ እና የባህላዊ ግንኙነት" ክፍል K.V. Skvortsov ቢዝነስ ኮሙኒኬሽን በዩኒቨርሲቲው የአርትኦት እና የህትመት ካውንስል የሚመከር እንደ መመሪያ ተማሪዎች መመሪያ 42.03.02 "ጋዜጠኝነት" (የባችለር ዲግሪ) መገለጫ - አጠቃላይ እና የዩኒቨርሲቲው ሌሎች ልዩ ባለሙያተኞች ክፍል! M OSKVA2 0 1 4 UDC 4 S 42 Skvortsov K.V...."

"የባህል, አካላዊ ባህል, ስፖርት እና የወጣቶች ፖሊሲ የፍሮሎቮ ከተማ የከተማ አውራጃ አስተዳደር, የቮልጎግራድ ክልል ማዘጋጃ ቤት በጀት. የትምህርት ተቋም ተጨማሪ ትምህርትልጆች "Frolovskaya የልጆች ጥበብ ትምህርት ቤት" VO. 01. በ HE ርዕሰ ጉዳይ ላይ የፕሮግራሙ ተለዋዋጭ ክፍል. 01. ወደላይ. 01. "ቅርጻቅር" የተጨማሪ ቅድመ-ሙያ አጠቃላይ ትምህርት ፕሮግራም ጥሩ አርት መስክ ውስጥ "ስዕል" FROLOVO 2015. የሚመከር...»

"የቼልያቢንስክ ክልል የባህል ሚኒስቴር የባህል ህዝባዊ ተቋም የቼልያቢንስክ ክልላዊ ልዩ ቤተ መፃህፍት ማየት ለተሳናቸው እና ዓይነ ስውራን ስብስብ በጠቅላላው የሩሲያ ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ኮንፈረንስ ቁሳቁሶች ላይ በመመርኮዝ "ለዓይነ ስውራን ልዩ ቤተ መፃህፍት ዘዴዊ እንቅስቃሴዎች የተቀናጁ የቤተ መፃህፍት አገልግሎቶችን የማዘመን ስትራቴጂ ውስጥ” (ረቂቅ ስሪት) Chelyabinsk, 2014 ይዘቶች Abzhanova B B. ለተስፋ ሰጭ ዘዴ ድጋፍ የፈጠራ ፕሮጀክቶችበ 3 ..."

"የመሠረታዊ አጠቃላይ ትምህርት ማዘጋጃ ቤት የበጀት ትምህርት ተቋም የመሠረታዊ የትምህርት መርሃ ግብር ማሟያ" ቬሴሎቭስካያ ሁለተኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት ቤትየሶሻሊስት ሌበር ጀግና ዮቲ ኪሪሊኪን "በቤልጎሮድ ክልል ክራስኖግቫርዴይስኪ አውራጃ" የተሰየመ ነው። አጠቃላይ ትምህርትለ 6 ኛ ክፍል (ቤት ላይ የተመሠረተ ትምህርት) ገንቢ: የጂኦግራፊ መምህር ባዙኪና ኢሌና ኢጎሬቭና 2015 1. የማብራሪያ ማስታወሻ ይህ የሥራ ፕሮግራም ያተኮረ ነው ... "

"የሩሲያ ፌዴሬሽን የቤልጎሮድ ክልል የትምህርት ፣ የባህል እና የትምህርት መስክ የማዘጋጃ ቤት ባለስልጣናት ክፍል ኃላፊዎች የቤልጎሮድ ክልል የወጣቶች ፖሊሲ 308005 ፣ ቤልጎሮድ ፣ ሶቦርኒያ ካሬ ፣ 4 ቴል ። 32-40-34, ፋክስ 32-52-27 [ኢሜል የተጠበቀ] 11/12/2012 ቁጥር 9-06 / 8296-VA ቁጥር ቀኑ በክልሉ አጠቃላይ የትምህርት ተቋማት ተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገትን ለመገምገም መስፈርቶች እና አመላካቾች ላይ (የመማሪያ እና ዘዴያዊ ደብዳቤ) የተሰጡ መመሪያዎች ፕሮቶኮል ገዥ…”

"የሩሲያ ፌዴሬሽን የባህል ሚኒስቴር የፌደራል መንግስት የበጀት ትምህርት ተቋም የከፍተኛ ትምህርት ተቋም" ሴንት ፒተርስበርግ የመንግስት ተቋምሲኒማ እና ቴሌቪዥን "E.A. Baikov, A.D. Evmenov, N.A. Morshchagina StrategIC Management የመማሪያ መጽሀፍ" የጥናት መመሪያለከፍተኛ ትምህርት ተቋማት ተማሪዎች በስልጠና አቅጣጫ 38.03.02 "አስተዳደር" ... "

« በጸሐፊው እትም ላይ የታተመ እና በዚህ ጉዳይ ላይ የጸሐፊውን (ዎች) አመለካከት ያንፀባርቃል. የዘመናዊ ሳይንስ እና ትምህርት አልማናክ ምንጭ ታምቦቭ: ዲፕሎማ, 2008. ቁጥር 11 (18). ሐ. 39-44. ISSN 1993-5552. የመጽሔት አድራሻ፡ www.gramota.net/editions/1.html የዚህ መጽሔት እትም ይዘት፡ www.gramota.net/materials/1/2008/11/ © Gramota Publishing...»

"የማጽደቂያው ዝርዝር እ.ኤ.አ. የካቲት 24, 2015 ይዘቱ፡ TMC በዲሲፕሊን "ታሪካዊ አንትሮፖሎጂ" አቅጣጫ ተማሪዎች 46.03.01 "ታሪክ" የሙሉ ጊዜ ትምህርት "ታሪካዊ እና ባህላዊ ቱሪዝም" የስልጠና መገለጫ. ደራሲ: Yakovlev V.V. ጥራዝ 25 ገፆች. የኤሌክትሮኒክ ታሪክእትም ጥንታዊ ዓለምእና የመካከለኛው ዘመን ፕሮቶኮል ቁጥር 8 ... "

"የሩሲያ ግዛት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ በኤ.አይ. Hertsen Department of Intercultural Communication ሩሲያኛን እንደ አገርኛ ያልሆነ ቋንቋ የማስተማር ዘዴ በፕሮፌሰር I.P. ሊዛኮቫ በከፍተኛ የትምህርት ደረጃ ተማሪዎችን በማስተማር ረገድ በትምህርት እና ዘዴያዊ ማህበር የጸደቀ የትምህርት ተቋማትተማሪዎች በ "050100 ፔዳጎጂካል ትምህርት" ሞስኮ UDC 811.161.1 (075.8) LBC 81.2Rus-5ya73 M5 ገምጋሚዎች: N.T. ስቪዲንስካያ, ፒኤች.ዲ. ፔድ..."

"የዩዝህኖ-ሳክሃሊንስክ ከተማ አስተዳደር የባህል ክፍል የማዘጋጃ ቤት የበጀት ትምህርት ተቋም ለህፃናት ተጨማሪ ትምህርት" የልጆች ሙዚቃ ትምህርት ቤት ቁጥር 1 የዩዝህኖ-ሳካሊንስክ ከተማ "የ MBOUDOD ሙዚቃ ትምህርት ቤት ዳይሬክተር" የተፈቀደው: የ MBOUDOD ሙዚቃ ኖ. 1" _A.E. Gimro "ግንቦት 30, 2013. የልማት ፕሮግራም MBOUDOD "የልጆች ሙዚቃ ትምህርት ቤት ቁጥር 1" ለ 2013-2018 Yuzhno-Sakhalinsk 2013 MBOUDOD ልማት ፕሮግራም "የህፃናት ሙዚቃ ትምህርት ቤት ቁጥር 1" ዩዝህኖ-ሳክሃሊንስክ ለ ወቅቱ 2013-2018. የገጾች ብዛት _ ገንቢዎች፡ Gimro A.E. “ዋና ጂምሮ…”

"የመረጃ ባህል መሠረቶች: ለ 1 ኛ ዓመት ተማሪዎች የሥልጠና መመሪያ መመሪያ የሩሲያ ቤተ መፃህፍት ስርዓት መግቢያ 1. ሁለንተናዊ ቤተ-መጻሕፍት 1.1. ልዩ ቤተ መጻሕፍት 1.2. የፓሲፊክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ቤተ መፃህፍት 14 2. የቤተ መፃህፍት መዋቅር 2.1. 1 የላይብረሪውን ማመሳከሪያ እና መፈለጊያ መሳሪያዎች 2.2. 2.2.1. የቤተ መፃህፍቱ ኤሌክትሮኒክ ካታሎግ አጠቃላይ የመፅሀፍ ቅዱስ ፅንሰ-ሀሳቦች 3 3. የመጽሃፍ ቅዱስ አይነቶች 3.1. 3.1.1. የመንግስት መጽሃፍ ቅዱስ 35 3.1.2. ሳይንሳዊ አጋዥ መጽሃፍ ቅዱስ 39...»

"የማጽደቂያው ዝርዝር በ 03/06/2015 ይዘቶች፡ TMC ስለ የውጭ ቋንቋ ዲሲፕሊን (ጀርመንኛ ቋንቋ.) አቅጣጫ ተማሪዎች 49.03.01 "አካላዊ ትምህርት". የሙሉ ጊዜ የትምህርት ዓይነት. ደራሲ(ዎች): Loginova E.A. ጥራዝ 35 p. ወደ ኤሌክትሮኒክ ዲፓርትመንት እ.ኤ.አ. 02/09/2015 02/23/2015 የውጭ ቋንቋዎች እትም ቁጥር 7 እና IPC GN የኢ.ኤም.ሲ ፕሮቶኮል ሊቀመንበር የኢንስቲትዩቱ ኮሉኒን ኢ.ቲ.

"የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር የፌደራል መንግስት የበጀት ትምህርት ተቋም የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ተቋም "Kemerovo State University" PF KemSU (ይህ ተግሣጽ የሚተገበርበት የፋኩልቲ (ቅርንጫፍ) ስም) የዲሲፕሊን (ሞዱል) የሥራ ፕሮግራም "ፔዳጎጂካል የላቀ" (የዲሲፕሊን ስም (ሞዱል)) የሥልጠና አቅጣጫ 49.03.01 አካላዊ ባህል (ኮድ, የአቅጣጫው ስም) የስልጠና አቅጣጫ (መገለጫ) ... "

"የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት መንግስታዊ ያልሆነ የትምህርት ተቋም አልማቲ ቅርንጫፍ "ሴንት ፒተርስበርግ የንግድ ማህበራት የሰው ልጅ ዩኒቨርሲቲ" አ.ኬ. የዝሆልዱባዬቫ የባህል ዘዴ ዘዴ መመሪያዎች ለተግባራዊ ጥናቶች አልማቲ ደራሲ-አቀናባሪ፡ ZHOLDUBAYEVA A.K.፣ የፍልስፍና ሳይንሶች ዶክተር፣ የአልማቲ ቅርንጫፍ ፕሮፌሰር።

"የማጽደቂያው ዝርዝር በ 06/21/2015 Reg. ቁጥር: 3306-1 (20.06.2015) ተግሣጽ: የባህል ጥናት 44.03.01 ፔዳጎጂካል ትምህርት: የአካል ትምህርት / 4 ዓመት ALC, ሥርዓተ ትምህርት: 44.03.01 ፔዳጎጂካል ትምህርት / 4 ዓመታት ALC የማስተማሪያ ቁሳቁሶች ዓይነት: ኤሌክትሮኒክ እትም አስጀማሪ: Larin Yury ላሪን ዩሪ ቪክቶሮቪች ክፍል፡ የፍልስፍና ክፍል CMD፡ የፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም ስብሰባ ቀን 02/12/2015

"የሩሲያ ፌዴሬሽን የባህል ሚኒስቴር የፌዴራል መንግሥት የበጀት ትምህርት ተቋም የከፍተኛ ትምህርት ተቋም "የሴንት ፒተርስበርግ ስቴት የፊልም እና ቴሌቪዥን ዩኒቨርሲቲ" የፖሊመሮች እና ጥንቅሮች ፖሊመር ቁሳቁሶች የቴክኖሎጂ ክፍል መመሪያዎችበዝግጅት አቅጣጫ ለሚማሩ ተማሪዎች የቃል ወረቀቶች አተገባበር ላይ 240500 "የ macromolecular ውህዶች እና ፖሊሜሪክ ቁሳቁሶች የኬሚካል ቴክኖሎጂ" ልዩ ... "
የዚህ ጣቢያ ቁሳቁሶች ለግምገማ ተለጥፈዋል, ሁሉም መብቶች የጸሐፊዎቻቸው ናቸው.
ጽሑፍዎ በዚህ ጣቢያ ላይ እንደተለጠፈ ካልተስማሙ እባክዎን ይፃፉልን በ1-2 የስራ ቀናት ውስጥ እናስወግደዋለን።

የቤተ-መጻህፍት እንቅስቃሴዎችን የሚተነትኑ ስፔሻሊስቶች በውስጣቸው ተመሳሳይ የሥራ ዓይነቶችን የመጠቀም አሉታዊ አዝማሚያ ያስተውላሉ. በአሁኑ ጊዜ ለአንባቢዎች አሳታፊ ፕሮግራሞችን ማዘጋጀት ብርቅ ነው። እንደ ደንቡ ፣ የታወቁ ክስተቶች አደረጃጀት አዲስ አካላትን ሳያስተዋውቅ እንደገና እየተደራጀ ነው። ይህም ተቋማትን የመጎብኘት ፍላጎት በእጅጉ ይቀንሳል። በውጤቱም, ቤተ-መጻሕፍት ቀስ በቀስ ወደ ማህደሮች መለወጥ ይጀምራሉ. ይህ በእንዲህ እንዳለ የባህል እና የትምህርት ዘርፍ ቅድሚያ ከሚሰጣቸው ተግባራት አንዱ ፍቅር እና መጽሃፍትን ማክበር ነው። እስቲ አንዳንድ የቤተ-መጻህፍት ዝግጅቶችን ዓይነቶችን እና ቅርጾችን እንመልከት።

የመረጃ ቀን

በእሱ ጊዜ ለልጆች እና ለአዋቂዎች የተለያዩ የቤተ-መጻህፍት እንቅስቃሴዎችን መጠቀም ይቻላል. የመረጃ ቀን አደረጃጀት አስደሳች ፕሮግራም ማዘጋጀትን ያካትታል. ዋናው ግቡ ስለ አዲስ መጤዎች ለአንባቢዎች ማሳወቅ ነው። የዝግጅቱ ድግግሞሽ በመጪዎቹ ጽሑፎች መጠን ይወሰናል. ትንሽ ከሆነ በወር አንድ ጊዜ የመረጃ ቀን ማዘጋጀት ይመረጣል. ተቋሙ ቀኑን በፖስተሮች፣ በማስታወቂያዎች፣ በአገር ውስጥ ፕሬስ ወይም በልዩ ደብዳቤዎች ለአንባቢዎች ያሳውቃል። መልእክቶቹ በመረጃ ቀን ማዕቀፍ ውስጥ የሚከናወኑ ልዩ ስሞችን እና የቤተ-መጻህፍት ዝግጅቶችን ዓይነቶች ይይዛሉ። ፕሮግራሙ ከሥነ ጥበብ ሕትመቶች ጋር መተዋወቅን፣ ወሳኝ ማስታወሻዎችን ሊያካትት ይችላል። በመረጃው ቀን, ደራሲዎቹ እራሳቸው መናገር ይችላሉ, ስራዎቻቸውን ያቀርባሉ. የዚህ አይነት የቤተ መፃህፍት ተግባራት ብዙ ጥቅሞች አሉት። በመጀመሪያ ደረጃ አንባቢዎች ከሥራዎቹ ጋር ለመተዋወቅ የመጀመሪያዎቹ ናቸው. ደራሲዎቹ እራሳቸው በዝግጅቱ ላይ ከተገኙ, ከነሱ አውቶግራፍ ማግኘት ይችላሉ, የፍላጎት ጥያቄዎችን ይጠይቁ.

የልዩ ባለሙያ ቀን

እንደ ልዩ የቤተ-መጻህፍት ዘዴዊ እንቅስቃሴዎች ይሠራል. የስፔሻሊስት ቀን አደረጃጀት አጠቃላይ ፕሮግራም ማዘጋጀትንም ያካትታል. እሱ የአንደኛ እና ሁለተኛ ደረጃ ሰነዶችን ፣ በባህላዊ እና ትምህርታዊ መስክ የላቀ ሳይንሳዊ ግኝቶችን ማወቅን ያካትታል። በተፈጥሮው, የስፔሻሊስቱ ቀን እንደ መካከለኛ የሥራ ዓይነት ይሠራል. ብዙ የቤተ መፃህፍት እንቅስቃሴዎች አሉ። ይሁን እንጂ የስፔሻሊስቱ ቀን በመካከላቸው ልዩ ተግባራዊ ጠቀሜታ አለው. በሂደቱ ውስጥ, የተቋሙ ሰራተኞች እራሳቸው ዘዴያዊ መረጃን, ለተወሰኑ መመሪያዎች ማብራሪያዎችን ይቀበላሉ. እንደ ልዩ ባለሙያተኛ ቀን አካል ሴሚናሮችን እና ውይይቶችን ማዘጋጀት ይመረጣል. ስለ ቤተመፃህፍት እንቅስቃሴዎች ፈጠራ ዓይነቶች መወያየት ይችላሉ።

አጠቃላይ እይታ

የዚህ አይነት የቤተ መፃህፍት ተግባራት በርካታ ባህሪያት አሉት። ግምገማው ከሰነዶቹ ጋር መተዋወቅን ያካትታል, የይዘታቸው ማጠቃለያ. ጭብጥ ሊሆን ይችላል። ለምሳሌ፣ በሥነ-ምህዳር ላይ ያሉ የቤተ መፃህፍት ክንውኖች ዓይነቶች የአካባቢ ጥበቃን በተመለከተ የቅርብ ጊዜዎቹን ሳይንሳዊ መጣጥፎች አንባቢዎችን ማስተዋወቅን ያካትታሉ፣ ለሚከተሉት የታተሙ ሕትመቶች ምስላዊ ማሳያ። የተፈጥሮ አካባቢመኖሪያ. እንደ የግምገማው ቀን አካል, ስፔሻሊስቶች እና ባለሙያዎች መናገር ይችላሉ. በጽሁፎች ላይ አስተያየቶችን ይሰጣሉ, ማስታወሻዎች, የአንዳንድ ግኝቶችን አስፈላጊነት ያብራራሉ. በሥነ-ምህዳር ላይ እንደዚህ ያሉ የቤተ-መጻህፍት እንቅስቃሴዎች የእውቀት ፍላጎትን ያሳድጋሉ ፣ የርዕሱን አስፈላጊነት እና ተፈጥሮን በመጠበቅ የእያንዳንዱ ሰው ሚና ይገነዘባሉ።

የመጽሐፍ ውይይት

ለህፃናት እና ጎልማሶች የዚህ አይነት የቤተ መፃህፍት ተግባራት አካል፣ አንድን የተወሰነ ህትመት በተመለከተ የተለያዩ አመለካከቶች ይቆጠራሉ። ጠቃሚ እና ጥበባዊ ጥቅሞቹ እና ጉዳቶቹ ተብራርተዋል። በንግግሩ ውስጥ ትኩረት የተደረገው በመጽሐፉ ውስጥ በተነሱት ችግሮች አግባብነት, በርዕሰ-ጉዳዩ, ጽሑፉ በሚቀርብበት መንገድ እና በመሳሰሉት ላይ ነው. የዚህ አይነት የቤተ መፃህፍት ተግባራት ደረጃ በደረጃ ድርጅት ይገለጻል። የመጀመሪያው ደረጃ ዝግጅት ነው. በተለይም ሥራው እና የውይይት ርዕስ የሚመረጡት በተመልካቾች ፍላጎት መሰረት ነው. ከዚያ በኋላ, መረጃ ይሰበሰባል እና ይስተናገዳል - የተቺዎች አስተያየት, የስነ-ጽሑፍ ተቺዎች, የአንባቢ ደረጃዎች. ከዚያ በኋላ ረቂቅ ጽሑፎች ተዘጋጅተው የውይይት እቅድ ይዘጋጃል፡ የችግሩ መግቢያ፣ ጥያቄዎችን ማንሳት። በንግግሩ ወቅት ውይይትን ማደራጀት, አመለካከቶችን እና መደምደሚያዎችን መለዋወጥ, የተነገረውን ሁሉ ማጠቃለል እና ውጤቱን መገምገም አስፈላጊ ነው. በትምህርት ቤት የተማሩትን ጨምሮ ማንኛውም የጥበብ ስራ ለውይይት ሊቀርብ ይችላል። በሌርሞንቶቭ, ቶልስቶይ, ፑሽኪን እና ሌሎች ክላሲኮች ላይ እንደዚህ ያሉ የቤተ-መጻህፍት ዝግጅቶች በጣም መረጃ ሰጭ ይሆናሉ.

የአንባቢ ጥቅም

ለወጣቶች የዚህ ዓይነቱ የቤተ-መጻህፍት ተግባራት አካል ከተቋሙ ምርጥ ጎብኝዎች ጋር መተዋወቅ ይከናወናል ። የጥቅሙ አፈጻጸሙ የተነደፈው የአንባቢዎችን ስልጣን ለማጠናከር, የእነሱን ለመጨመር ነው ማህበራዊ ሁኔታ. በሂደቱ ውስጥ ሌሎች ጎብኚዎች ስለ አንድ ሰው የሕይወት ታሪክ ፣ አንዳንድ የህይወቱ ገጽታዎች ይተዋወቃሉ። በጣም ጥሩዎቹ አንባቢዎች, የሚወዷቸውን መጽሃፎች ማሳየት, ይዘቱን እና ስለእነሱ ያላቸውን አስተያየት ማስተዋወቅ ይችላሉ. እንደ የጥቅሙ አፈጻጸም አካል፣ የሙዚቃ ቅንብር ማዳመጥም ይቻላል። የዚህ የቤተ መፃህፍት ዝግጅቶች ዋና ተግባር የመጽሐፉን ሚና በአንድ ሰው ስብዕና ምስረታ ፣ እጣ ፈንታው እና እውቀትን በማግኘት ረገድ ያለውን ሚና መግለጽ ነው።

መጽሃፍ መሻገሪያ እና ፍላሽ ደብተር

በቅርብ ጊዜ፣ ሙሉ ለሙሉ አዳዲስ የቤተ መፃህፍት እንቅስቃሴዎች በተግባር ጥቅም ላይ ውለዋል። ዛሬ የእነሱ ዝርዝር አሁንም ትንሽ ነው, ነገር ግን ከነሱ መካከል አንድ ሰው ቀድሞውኑ ተወዳጅ የሆኑትን ልብ ሊባል ይችላል. በመጀመሪያ ደረጃ, የመጽሐፍ መሻገርን መጥቀስ ተገቢ ነው. በቀላል አነጋገር የተለያዩ መጻሕፍትን የመልቀቅ ሂደት ነው። አንድ ሰው አንዳንድ ሥራዎችን ካነበበ በኋላ በሕዝብ ቦታ ይተወዋል። የሜትሮ ጣቢያ, ካፌ, መናፈሻ, ወዘተ ሊሆን ይችላል. ሌላ ሰው ይህን መጽሐፍ ወስዶ፣ አንብቦ፣ እንዲሁም በሆነ ቦታ ይተወዋል። በተመሳሳይ ጊዜ ህትመቱ በልዩ ጣቢያዎች ላይ መከታተል የሚቻልበት ልዩ ቁጥር ይቀበላል.

ዛሬ ሁለተኛው ታዋቂው የቤተ-መጽሐፍት ዝግጅቶች የፍላሽ መጽሐፍ ነው። ይህ ቃል በበይነመረብ ላይ የመፅሃፍ ፍላሽ ሞብ ይባላል. በድርጊቱ ውስጥ ለመሳተፍ የሚፈልጉ ሰዎች በስራው ስም በማህበራዊ አውታረ መረቦች ("Odnoklassniki", "VKontakte", "Facebook", ወዘተ) ውስጥ አንድ ገጽ ይፈጥራሉ. ከዚያ በኋላ ጀማሪዎቹ ተጠቃሚዎችን ወደ ማህበረሰባቸው መጋበዝ ይጀምራሉ። በገጹ ላይ ከሥራው ብሩህ ጥቅሶችን, ምሳሌዎችን, ባዮግራፊያዊ መረጃዎችን, ከደራሲው የደብዳቤ ልውውጥ, ወዘተ. ዘመናዊ ቅጾችየቤተ መፃህፍት እንቅስቃሴዎች እንደ አንድ ደንብ ፒሲ እና በይነመረብ መኖሩን ይጠይቃሉ. በተመሳሳይ ጊዜ የአንድ ወይም የሌላ ቡድን አባል የሆኑ ሰዎች ብዙውን ጊዜ በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ይገናኛሉ.

ሥነ-ጽሑፍ ካራኦኬ

አዳዲስ የቤተ መፃህፍት ዝግጅቶች መጀመሪያ እና ከሁሉም በላይ አስደሳች መሆን አለባቸው። አንባቢዎች ሃሳባቸውን በነጻነት የሚገልጹበት፣ ችሎታቸውን እና ችሎታቸውን የሚያሳዩበት ድባብ መስጠት አስፈላጊ ነው። አዳዲስ የቤተ መፃህፍት ዝግጅቶች የተለያዩ ውድድሮችን እና ማስተዋወቂያዎችን ያካትታሉ። ሥነ-ጽሑፋዊ ካራኦኬ ለምሳሌ በጣም አስደሳች ሊሆን ይችላል። የአንባቢዎች ለሙዚቃ ውድድር ነው። ዜማው ከግጥሙ ምት፣ ሜትሮች ወይም ሙድ ጋር ይዛመዳል። አንባቢው ምን ዓይነት ሥራ እንደሚያገኝ አያውቅም. ተግባሩ የሙዚቃ እና የቁጥር ዜማዎችን በመያዝ እነሱን ማገናኘት ነው።

ሥነ-ጽሑፋዊ ቨርኒሴሽን

ብዙ ገጣሚዎች እና ጸሃፊዎች ስራቸውን ለታላቅ የጥበብ እና የባህል ሰዎች እንደየሥራቸው አካል አድርገው ይሰጣሉ። ሥነ-ጽሑፍ የመክፈቻ ቀን - ሁለት ቡድኖች የሚሳተፉበት ጨዋታ። የመጀመሪያው እንዲህ ያሉ "የቁም ሥዕሎችን" ያቀርባል. ለምሳሌ፣ ስለ ህይወቱ አጭር ማብራሪያ ተሰጥቷል፣ ግጥም ወይም ንባብ ይነበባል። የሁለተኛው ቡድን ተግባር የሚናገሩትን ሰው መገመት ነው.

አስደንጋጭ ትምህርት

ይህ የዝግጅቱ ቅጽ የሚዘጋጀው በአንድ የተወሰነ ወቅታዊ ርዕስ ላይ ነው። ለምሳሌ፣ አስደንጋጭ ትምህርት ለአደንዛዥ እፅ ሱስ፣ ማጨስ፣ ኤድስ ሊሰጥ ይችላል። በሱስ የተጠመዱ ወይም በሽታ ያለባቸው ሰዎች ደብዳቤዎች, መገለጦቻቸው እንደ መሰረት ሊሆኑ ይችላሉ. በተመሳሳይ ጊዜ, ምንጩ አልተስተካከለም, ነገር ግን የቃላት እና የይዘት ጥበቃን በመጠበቅ በዋናው መልክ ቀርቧል. እንደ የእንደዚህ አይነት ክፍሎች አካል, ቪዲዮዎችን ማሳየት ተገቢ ነው. በትምህርቱ ወቅት, ስታቲስቲክስ ቀርቧል.

የምሽት ልዩነት

ትንሽ ኮንሰርት ነው። እንደ ምሽቱ አንድ አካል፣ ግጥሞች እና ፕሮቲኖች ይነበባሉ፣ ሙዚቃ በቀጥታ ይጫወታሉ። ፕሮግራሙ ሙሉ ለሙሉ የተለያዩ ዘውጎች ስራዎችን ሊያካትት ይችላል. ታዋቂ ዘፈኖች፣ ክላሲካል ዜማዎች፣ የቀልድ ስኪቶች፣ ከባድ ነጠላ ዜማዎች ሊሆን ይችላል። በእንደዚህ ዓይነት ዘና ባለ መንፈስ ውስጥ መግባባት ይከናወናል.

የጥያቄዎች እና መልሶች ምሽት

በክስተቱ ወቅት አንባቢዎች በኢንዱስትሪ እና በልብ ወለድ ላይ የበለጠ ፍላጎት ይሳተፋሉ። ጥያቄዎች በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ ወይም በብዙ ጉዳዮች ላይ ሊያተኩሩ ይችላሉ። ምርጫው በአንባቢዎች ፍላጎት ላይ የተመሰረተ ነው. አንባቢዎች በቅድሚያ የተወሰኑ ቁጥራቸው የተመረጡበትን የጥያቄ ዝርዝሮችን ያዘጋጃሉ። ምሽቱ ለምሳሌ በአካባቢያዊ ታሪክ ርዕስ ላይ ሊውል ይችላል. ስፔሻሊስቶች, የታሪክ ምሁራን, የሙዚየም ሰራተኞች ወደ ተቋሙ ተጋብዘዋል. እንደ የአካባቢ ታሪክ ቤተመፃህፍት ዝግጅቶች አካል አንባቢዎች ስለ ክልላቸው ብዙ አስደሳች እውነታዎችን ከባለሙያዎች ከንፈር ይማራሉ ።

ጨዋታዎች

ከቅርብ ጊዜያት ወዲህ እነዚህ የቤተ መፃህፍት እንቅስቃሴዎች በጣም ተወዳጅ እየሆኑ መጥተዋል። የጉዞ ጨዋታዎች የተደራጁት አንባቢዎችን ከባህል፣ ከክልሉ ታሪክ እና ወግ ጋር ለመተዋወቅ ነው። እንቅስቃሴዎች በምናባዊ ሁኔታዎች ውስጥ ይከናወናሉ. ሁሉም ተሳታፊዎች የተወሰኑ ሚናዎችን ይቀበላሉ. ከስፍራው ደብዳቤዎችን, ማስታወሻ ደብተሮችን መጻፍ ይችላሉ. እንደነዚህ ያሉት ተግባራት ምናብን ያበረታታሉ. ከጨዋታው በፊት ተሳታፊዎች በርዕሱ፣ በካርታዎች፣ በማጣቀሻ መጽሃፎች እና በሌሎችም ላይ መረጃን ያዘጋጃሉ፣ ይሰበስባሉ እና ያጠናሉ።

"ፔቻ-ክምር"

የዚህ ክስተት ስም የመጣው "ንግግር" ከሚለው የጃፓን ቃል ነው. "ፔቻ-ኩቻ" በይዘት እና ቅርፅ የተገደበ አጫጭር ዘገባዎችን ማቅረብን ያካትታል። እንደ አንድ ደንብ, የዚህ ዓይነቱ ክስተት መደበኛ ባልሆኑ ስብሰባዎች ላይ ጥቅም ላይ ይውላል. ተናጋሪው ለምሳሌ 20 ስላይዶችን ያካተተ የዝግጅት አቀራረብን ያቀርባል. እያንዳንዳቸው ለ 20 ሰከንዶች ይታያሉ. ከመጨረሻው ፍሬም በኋላ, የሚቀጥለው ተሳታፊ ሪፖርት በራስ-ሰር ይጀምራል. የእንደዚህ አይነት አቀራረቦች ብዛት ከ 8 ወደ 12 ሊለያይ ይችላል.

"5 ደቂቃ ከጥበብ ጋር"

ይህ ክስተት ከቆንጆው ጋር ለመተዋወቅ ተለዋዋጭ እና ቀላል ነው. "አነስተኛ መጠን" የሚለውን መርህ ተግባራዊ ያደርጋል. እንደዚህ ያሉ ዝግጅቶች የተነደፉት ጥበባዊ አስተሳሰብን ለማይለማመዱ ሰዎች ነው. በዚህ ረገድ ከሥነ ጥበብ ጋር መግባባት ትንሽ እና አጭር ነው. ለብዙ ደቂቃዎች አንድ ወይም ከዚያ በላይ ስራዎች ይታወቃሉ. ምንም ትንታኔ ወይም ግምገማ የለም. የዝግጅቱ ዋና ነገር ስለሚታየው ሥራ የራሳቸውን ግንዛቤ መግለጽ ነው. በዚህ ሁኔታ, የማንንም አስተያየት መጫን የለበትም.

እንዲህ ዓይነቱን ዝግጅት ማደራጀትና ማካሄድ ጥንቃቄ የተሞላበት ዝግጅት ይጠይቃል። በዚህ ሁኔታ, የተለያዩ ገጽታዎች ግምት ውስጥ ይገባሉ. ትኩረት ወደ ወንበሮች ዝግጅት, የውስጥ ክፍል, የማሳያ ቦታ ይሳባል. አጭር መግቢያ ያስፈልጋል። አስፈላጊውን የአዕምሮ ባህሪ ያቀርባል. የተሳታፊዎችን ቀጥተኛ ግንኙነት በተመለከተ የመጨረሻው ነጥብም አስፈላጊ ነው.

ኤክስፐርቶች በየጊዜው እንዲህ ያሉ ዝግጅቶችን እንዲያደርጉ ይመክራሉ. ለምሳሌ፣ የጸሐፊውን ስራዎች ከበዓሉ ጋር ለመገጣጠም ጊዜ የተሰጣቸውን የማሳያ ዑደት ማድረግ ይችላሉ። ድርብ ጥበባዊ ረድፍ መጠቀም በጣም ውጤታማ ነው. የተለያዩ ዓይነቶች ስራዎች ሊታዩ ይችላሉ, አንዱ እንደ ዳራ ሆኖ ያገለግላል. ለምሳሌ, ስዕል ሲታይ, የቪቫልዲ ሙዚቃ በርቷል. በዚህ ሁኔታ, ሁለት የስነ-ልቦና ሰርጦች ይነቃሉ: የመስማት እና የእይታ. አንዳንድ ግንዛቤዎች ሌሎችን ያጠናክራሉ።

ከ ልዩ ትኩረትየቁሱ ይዘት ግምት ውስጥ መግባት አለበት. ለመረዳት የሚቻል እና መረጃ ሰጪ መሆን አለበት. በእንደዚህ ያሉ የአምስት ደቂቃ ክፍለ ጊዜዎች ምክንያት የሚፈጠሩ አዎንታዊ ስሜቶች ለሥነ ጥበብ ፍላጎት መነቃቃት አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.

ቢቢዮቴራፒ

በጥሬው “በመጻሕፍት መፈወስ” ማለት ነው። የቢቢዮቴራፒ ኦፊሴላዊ ፍቺ የተሰጠው በሆስፒታል ቤተመጻሕፍት ማህበር ነው። እንዲህ ዓይነቱ ሕክምና በአእምሮ ሕክምና እና በአጠቃላይ ሕክምና ውስጥ እንደ ቴራፒዩቲክ ወኪሎች በተለየ የተመረጡ ሥራዎችን መጠቀምን ያካትታል. በተቀናጀ ንባብ እርዳታ የተለያዩ የግል ችግሮች ተፈትተዋል. መጀመሪያ ላይ፣ ህይወቱን ለአለም መንፈሳዊ ገጽታ ለማጥናት ያደረ አንድ ጠቢብ፣ አሳቢ፣ እንከን የለሽ አስማተኛ አስማተኛ፣ ቴራፒስት ተብሎ ይጠራ ነበር። በዘመናዊው ትርጉሙ “በአንድ ቃል የሚፈውስ የመረጃ ሠራተኛ” ተብሎ ሊወሰድ ይችላል።

የሕክምናው ይዘት

መጽሐፍትን ማንበብ በአንድ ሰው ላይ በጎ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር በሳይንስ ተረጋግጧል. የተወሰኑ ስራዎች የስነ-ልቦና ሚዛንን በመጠበቅ ለማገገም አስተዋፅኦ ያደርጋሉ. ብልህ ፣ ቆንጆ ፣ ደግ ቃል ጥበብ በንቃተ ህሊና ውስጥ አብዮት ያስከትላል ፣ በአንዳንድ ክስተቶች ላይ የአንድን ሰው አመለካከት ይለውጣል። የጥበብ ስራዎች ሃይል በጣም ትልቅ ነው።

የመፅሃፍ ህክምና መወለድ

ለመጀመሪያ ጊዜ ከሥራ ጋር የሚደረግ ሕክምና በገዳማት ውስጥ ጥቅም ላይ መዋል ጀመረ. እንደ አንድ ደንብ, እነዚህ የቤተክርስቲያን ህትመቶች ነበሩ. ፓስተሩ በሰዎች ፊት ጸሎቶችን አነበበ, የእግዚአብሔርን ህግ አስረድቷል. በአሁኑ ጊዜ ቢቢዮቴራፒ በኒውሮሶስ ለሚሰቃዩ ሰዎች ሕክምና ጥቅም ላይ ይውላል. በተመሳሳይ ጊዜ ተፅዕኖው የሚከናወነው በቃሉ ብቻ ሳይሆን በሙዚቃም ጭምር ነው. የኋለኛው እንደ ዳራ ይሠራል ፣ የአንባቢውን ድምጽ ያዘጋጃል። ቃሉ ያለው እውነት የመድሃኒት ባህሪያትበጥንት ጊዜ ይታወቃል. ከሙዚቃ ጋር, በሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች, በሰዎች ስሜት እና ስሜት ላይ ጠቃሚ ተጽእኖ ነበረው. ታዋቂው ሂፖክራቲዝ እንዲህ ዓይነቱን ሕክምና ለታካሚዎች በተለይ ለታዘዘላቸው ኮርሶች. ፓይታጎረስ በአንድ ወቅት ሙዚቃ ሰዎችን ከእብደት ያድናል ብሏል። በህመም ጊዜ የአንድ ሰው የስነ-ጥበብ ግንዛቤ ይለወጣል. ስለዚህ, አንዳንዶች በተስፋ መቁረጥ እና በተስፋ መቁረጥ የተሞሉ ስራዎች መማረክ ይጀምራሉ. በእንደዚህ ዓይነት መጻሕፍት ውስጥ አንድ ሰው ከራሱ ሕይወት ጋር ተመሳሳይነት ለመሳል ይሞክራል. በተጨማሪም በተለየ መንገድ ይከሰታል. አንድ ሰው በተቃራኒው በጥሩ ስሜት የተሞላ እና በጥሩ ሁኔታ የሚጠናቀቅ ስራዎችን ይስባል.

ዘዴ

ላይብረሪነት በተለያዩ መንገዶች ሊከናወን ይችላል። በጣም ውጤታማ የሆነው የ "ህክምና" ሰዓቶች ዑደት ነው. በእያንዳንዳቸው ማዕቀፍ ውስጥ, የተወሰነ የስነ-ልቦና ስሜት ያለው የስነ-ጽሁፍ እና የሙዚቃ ቅንብር ቀርቧል. ግጥሞች፣ ድርሳናት፣ ዜማዎች በልዩ ሁኔታ ተመርጠዋል። ሥነ-ጽሑፋዊ እና ሙዚቃዊ ቅንጅቶች በአድማጮቹ ውስጥ ጥሩ ፣ ብሩህ ስሜቶችን ማነሳሳት ፣ በራስ መተማመንን እንዲያገኙ መርዳት አለባቸው ፣ በአስጨናቂ ሁኔታ ውስጥ የድጋፍ ነጥብ። የመፅሃፍ ህክምና በአለም ዙሪያ ያለውን የስነ-ልቦና ግንዛቤን ለማስተካከል ያለመ ነው።

በቢቢዮቴራፒ ሰዓቶች እና በባህላዊ ዝግጅቶች መካከል ያለው መሠረታዊ ልዩነት ሙዚቃ እና ቃላት ለተፅዕኖ ጥቅም ላይ መዋላቸው ነው። በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ, ምንም የተለመደ የመፅሃፍ ፕሮፓጋንዳ የለም - የውይይት ክፍሎች, ግምገማ, ወዘተ. የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው ቁልፍ ተግባር እንደ ጎበዝ ፈጻሚ, አንባቢ መሆን ነው. የዚያኑ ያህል አስፈላጊ የመጽሐፉ ይዘት ከተመረጠው ዜማ ጋር ያለው ግንኙነት ነው። አጻጻፉ በዝግታ፣ በተረጋጋ ሙዚቃ ሊጀመር ይችላል፣ ቀስ በቀስ ይበልጥ ሕያው ወደሆነው በመተርጎም። ዝግጅቱን የተፈጥሮን ድምፆች በሚያስተላልፍ ዜማ ማጠናቀቅ ይችላሉ. የእይታ ገጽታዎች በጣም የተለያዩ ሊሆኑ ይችላሉ። ለምሳሌ, ስለ ደስታ, ቤተሰብ, ፍቅር, ጓደኝነት, ከተፈጥሮ ጋር መግባባት, ስነ ጥበብ ስራዎች ይነበባሉ.

ተጭማሪ መረጃ

ዛሬ ስለ አንዳንድ የስነ-ጽሑፋዊ ስራዎች ጥቅም እና ጉዳት ውዝግቦች አሉ ማለት ተገቢ ነው. የሕክምናው ውጤት በመንፈሳዊ ጤነኛ ደራሲ በተጻፈ መጽሐፍ ያለምንም ጥርጥር ቀርቧል። የሕክምናው ዘዴ አንድ ሰው እራሱን በስራው ጀግና ውስጥ እውቅና በመስጠት, ከተገለጹት ክንውኖች የወሰዳቸውን ትምህርቶች መሞከርን ያካትታል. ብሩህ ተስፋ ያላቸው ሰዎች በፍጥነት እንደሚያገግሙ ይታወቃል። የምስራቃዊ ሕክምና ተወካዮች እንደሚሉት ከሆነ አንድ ሰው የተጨነቀ እና የተበላሸ ከሆነ ህክምና ምንም ውጤት አያመጣም. በዚህ መሠረት አንድ ሰው አና ካሬኒናን በቤተሰብ ውስጥ አለመግባባት ለታካሚው መስጠት የለበትም. ምልከታዎች እንደሚያሳዩት ብሮድስኪን, ሼክስፒርን, ቡኒንን ማንበብ አንድን ሰው የሚጨቁኑ አስጨናቂ ሀሳቦችን ለማስወገድ ይረዳል. የዶስቶየቭስኪ ስራዎች ሚስጥራዊ ናቸው። በአንዳንድ አንባቢዎች ቀደም ሲል የማይታወቁ ልምዶች እና ስሜቶች ይነሳሉ. አንዳንድ ሰዎች በቶልስቶይ ስራዎች ይደክማሉ። የጎጎል እና የቼኮቭ መጽሃፍቶች ባልተለመዱ ፣ በተለያዩ ስሜቶች ተለይተው ይታወቃሉ። ከነሱ መካከል ሁለቱም አስቂኝ እና ጥልቅ የፍልስፍና ስራዎች አሉ.

ማጠቃለያ

በቅርብ ጊዜ፣ በቤተመጻሕፍት ውስጥ የአንባቢዎች እንቅስቃሴ በእጅጉ ቀንሷል። ይህ በእርግጥ ከትግበራው ጋር የተያያዘ ነው የኮምፒውተር ቴክኖሎጂ. ቁጥራቸው እየጨመረ የመጣ ሰዎች ከወረቀት መጽሐፍት ይልቅ ኤሌክትሮኒክስን ይመርጣሉ። ቢሆንም ፣ ቤተ-መጻሕፍት መስራታቸውን እና ሰዎችን መማረካቸውን ይቀጥላሉ ፣ ለሥነ ጽሑፍ ፍቅርን ለማዳበር ፣ የግንዛቤ ፍላጎትን ለማግበር የታለሙ የተለያዩ ዝግጅቶችን ያካሂዳሉ። መገኘትን ለመጨመር አስደሳች ፕሮግራሞችን ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ, በአንባቢዎች ፍላጎት ላይ የተመሰረተ መሆን አለበት.

ወደ ቤተመጻሕፍት ዋና ጎብኚዎች ልጆች ናቸው. ከልጁ መጽሐፍ ላይ ጽናትን እና ፍላጎትን ማግኘት በጣም ከባድ ሊሆን ይችላል። ተጫዋች የሆኑ የቤተ መፃህፍት ዝግጅቶች ልጆችን ወደ ንባብ ለመሳብ ያገለግላሉ። በጥንታዊ እና በጽሑፍ የተጻፉ ሥነ-ጽሑፍ ጥናት ያለፉት ዓመታት, ግንዛቤዎን ለማስፋት ይፈቅድልዎታል, ከሰዎች ህይወት ቀደም ብለው የማይታወቁ ብዙ እውነታዎችን ይማሩ.