ሊሠራ የሚችል የሕክምና መከላከያ ንግድ. ዓለም አቀፍ የተግባራዊ እና መሰረታዊ ምርምር ጆርናል

1

1. የሰራተኛ እና ማህበራዊ ጥበቃ ሚኒስቴር ትዕዛዝ የራሺያ ፌዴሬሽንሰኔ 25 ቀን 2015 "በሕክምና እና በመከላከያ እንክብካቤ መስክ ልዩ ባለሙያ" በሙያዊ ደረጃ በማፅደቅ ቁጥር 339n. [ኤሌክትሮኒክ ምንጭ]። የመዳረሻ ሁነታ: http://base.garant.ru/71138360/9 (የተደረሰው 08.12.16.).

ከኩባን ታናሽ ፋኩልቲዎች አንዱ የሆነው የመከላከያ ህክምና ፋኩልቲ የሕክምና ዩኒቨርሲቲ፣ በ1998 ተመሠረተ። የመከላከያ ህክምና ፋኩልቲ ተመራቂዎች በፌዴራል አገልግሎት የሸማቾች መብት ጥበቃ እና ሰብአዊ ደህንነት ቁጥጥር አካላት እና ድርጅቶች ውስጥ ተፈላጊ ናቸው፡

የ Rospotrebnadzor ዲፓርትመንቶች በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በተካተቱት አካላት ውስጥ እንደ የመንግስት የመንግስት ሰራተኞች የህዝቡን የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂካል ደህንነትን በማረጋገጥ እና የሸማቾችን መብቶችን ለመጠበቅ በሚከተሉት ቦታዎች ላይ ቁጥጥርን የሚለማመዱ: የቁጥጥር አደረጃጀት, ኤፒዲሚዮሎጂካል ክትትል, የኑሮ ሁኔታዎችን መቆጣጠር. የህዝቡን, የህዝቡን የአመጋገብ ሁኔታ መቆጣጠር, የስራ ሁኔታዎችን መቆጣጠር, የህጻናት እና ጎረምሶች አስተዳደግ እና ትምህርት ሁኔታዎችን መቆጣጠር, የጨረር ደህንነትን መቆጣጠር;

የ Rospotrebnadzor የምርምር ተቋማት;

በሩሲያ ፌዴሬሽን ጤና ጥበቃ ሚኒስቴር ስር ያሉ የተለያዩ ተቋማት: ሆስፒታሎች, ክሊኒኮች, የመልሶ ማቋቋሚያ ማዕከላት, የፐርሪናታል ማእከሎች;

የንፅህና እና የንፅህና አጠባበቅ, ኤፒዲሚዮሎጂካል እና ማይክሮባዮሎጂ መገለጫዎች, የመከላከያ ተቋማት እና የሌሎች ሚኒስቴሮች እና ክፍሎች የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ አገልግሎቶች ድርጅቶች;

የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ ህጎችን አስገዳጅ መስፈርቶች በማክበር የምርት ቁጥጥርን ተግባራዊ ለማድረግ የተገደዱ ድርጅቶች እና ኢንተርፕራይዞች;

የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂካል ደህንነትን በማረጋገጥ ረገድ የሕጉን አስገዳጅ መስፈርቶች ለማክበር የባለሙያ እንቅስቃሴዎችን የሚያካሂዱ ዲዛይን እና ሌሎች ድርጅቶች ።

አሁን ባለው ሁኔታ ውጤታማ ልኬት በዒላማው አካባቢ ልዩ ባለሙያዎችን ማሰልጠን ነው - በአሁኑ ጊዜ 32 ተማሪዎች (16%) በሕክምና እና መከላከያ ፋኩልቲ ውስጥ በታለመው ቦታ ውስጥ በማጥናት ላይ ናቸው. መከላከል ሕክምና ፋኩልቲ ዲን ቢሮ ስልታዊ ያደራጃል ተመራቂዎች እና Rospotrebnadzor አገልግሎት ተወካዮች ጋር ስብሰባዎች - ዋና ዶክተሮች terrytoryalnыh Rospotrebnadzor እና በክራስኖዳር ግዛት ውስጥ የንጽህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ ማዕከል መምሪያዎች. በተጨማሪም, አስቀድሞ ጥናት 1 ኛ ዓመት ጀምሮ, የሕክምና እና መከላከል ፋኩልቲ ተማሪዎች በየዓመቱ በክልሉ አገልግሎት የተደራጁ ናቸው "ማስተር ክፍሎች" እና ንግግሮች ላይ አገልግሎት ግንባር ተወካዮች ጋር ለመገናኘት እድል አላቸው. የዲን ቢሮ.

እ.ኤ.አ. በ 2016 KubGMU በ "የሕክምና እና የመከላከያ ሥራ" ውስጥ 200 ልዩ ባለሙያዎችን አስመረቀ. በመጠይቆች ውስጥ, በንቃት የዳሰሳ ጥናት እርዳታ (በስልክ), እንዲሁም በ ማህበራዊ አውታረ መረቦች 150 ተመራቂዎች (75%) የተሳተፉ ሲሆን ከነዚህም መካከል 76% ሴቶች እና 24% ወንዶች ይገኙበታል። 24% ተመራቂዎች በ Rospotrebnadzor አገልግሎት ውስጥ እንደሚሠሩ ታውቋል ፣ 38% በንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ ማእከል ፣ 7% በሆስፒታል ኤፒዲሚዮሎጂ ፣ 5% በማስተማር ፣ 9% በክሊኒካዊ እና የላብራቶሪ ምርመራዎች ፣ 4% ይቀጥላሉ ። ትምህርት ፣ 2% የህግ አስከባሪ ኤጀንሲዎችበሌሎች አካባቢዎች 11% 85 በመቶ የሚሆኑት ምላሽ ሰጪዎች በስራ ቦታቸው ረክተዋል ፣ እና 80% ተመራቂዎች የመድኃኒት እና መከላከል ፋኩልቲ ምርጫ ትክክል እንደሆነ አድርገው ይመለከቱታል ፣ ግን 29% ብቻ ረክተዋል ። ደሞዝ. በኩባን ስቴት ሜዲካል ዩኒቨርሲቲ ማስተማር በልዩ ባለሙያዎች ተግባራዊ ስልጠና ላይ ያተኮረ ነው-ሰባ አምስት በመቶው ምላሽ ሰጪዎች ለቀጣይ ሥራ ተግባራዊ ሥልጠና በቂ ነው ይላሉ. 83 በመቶ የሚሆኑት ተመራቂዎች ሥራ ለማግኘት ችግር እንዳላጋጠማቸው ጠቁመዋል እናም በአሁኑ ጊዜ ብዙዎቹ የ Rospotrebnadzor መዋቅራዊ ክፍሎች ፣ FBUZ "በ Krasnodar Territory ውስጥ የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ ማእከል" እና ሌሎች የሩሲያ ርዕሰ ጉዳዮችን ይከታተላሉ ። ፌዴሬሽን. የተመራቂዎች ስኬታማ ስራ ለ KubGMU ስለተላከው ከፍተኛ ጥራት ያለው የልዩ ባለሙያዎችን ስልጠና ከአሠሪዎች የምስጋና ደብዳቤዎች ይመሰክራል ። 80% የሚሆነው ሙያ የመለወጥ ፍላጎት አልተነሳም. የመከላከያ ህክምና ፋኩልቲ ተመራቂዎች ሙያዊ ማንበብና መጻፍ፣ የመግባቢያ ችሎታዎች፣ ጠንክሮ መሥራት፣ ቁርጠኝነት እና ኃላፊነት ለቀጣይ ስራ ዋና የግል እና ሙያዊ ባህሪያት አድርገው ይቆጥራሉ።

የቅጥር ትንተና እና ሙያዊ እንቅስቃሴየኩባን ስቴት ሜዲካል ዩኒቨርሲቲ የሕክምና እና የመከላከያ ፋኩልቲ ተመራቂዎች ሥራ ለማግኘት እና በሙያው ውስጥ በተሳካ ሁኔታ ትግበራ ላይ ችግሮች እንዳሉባቸው ይመሰክራል።

መጽሐፍ ቅዱሳዊ አገናኝ

ኪዮክ ኦ.ቪ. የኩባን ስቴት ሜዲካል ዩኒቨርስቲ የጤና እና መከላከያ ፋኩልቲ ተመራቂዎች የስራ ስምሪት ትንተና // አለም አቀፍ የመተግበሪያ እና መሰረታዊ ምርምር ጆርናል. - 2017. - ቁጥር 4-1. - P. 132-134;
URL፡ https://applied-research.ru/ru/article/view?id=11319 (የሚደረስበት ቀን፡ 04/08/2019)። በአሳታሚው ድርጅት "የተፈጥሮ ታሪክ አካዳሚ" የታተሙትን መጽሔቶች ለእርስዎ ትኩረት እንሰጣለን.

ከዚህ ቀደም ይህ የስቴት ደረጃ ቁጥሩ ነበረው 040300 (በከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት አካባቢዎች እና ልዩ ሙያዎች ክላሲፋየር መሠረት)
አባሪ N 3 ለትእዛዙ

የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት ሚኒስቴር

የመንግስት ትምህርት

መደበኛ

ከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት

ልዩ

ብቃት ዶክተር

ከፀደቀበት ጊዜ ጀምሮ ገብቷል።

00

1. የልዩነት አጠቃላይ ባህሪያት

040300 - የሕክምና እና የመከላከያ ሥራ

1.1 ልዩ ባለሙያው በሩሲያ ፌደሬሽን ትምህርት ሚኒስቴር ትዕዛዝ ተቀባይነት አግኝቷል (

ከሩሲያ ፌዴሬሽን የከፍተኛ ትምህርት የመንግስት ኮሚቴ ትዕዛዝ 03/05/94 ቁጥር 180).

1.2. የድህረ ምረቃ ብቃት - ዶክተር.

በልዩ 040300 ውስጥ ዋናውን የትምህርት መርሃ ግብር ለመቆጣጠር መደበኛ ቃል - ሕክምና እና መከላከል

ጉዳይ ከሙሉ ጊዜ ትምህርት ጋር - ስድስት ዓመት, ከትርፍ ሰዓት (ምሽት) ትምህርት ጋር - ስድስት ዓመት ተኩል.

1.3. የተመራቂው የብቃት ባህሪያት.

የሕክምና እና መከላከል እንክብካቤ ልዩ ውስጥ አንድ ሐኪም ብቃት መሠረት, የዩኒቨርሲቲ ትምህርት የተነሳ, አንድ ተመራቂ የመጨረሻ ስብስብ ስኬት ያረጋግጣል ይህም የመፀዳጃ እና epidemiological አገልግሎት ተቋማት ውስጥ ሙያዊ እንቅስቃሴዎች መዘጋጀት አለበት. የመማሪያ ግቦችን በተወሰኑ እንቅስቃሴዎች እና ክህሎቶች.

ዶክተር - በልዩ ባለሙያ 040300 የተመረቀ የሕክምና እና የመከላከያ ስራዎች በተረጋገጡ ልዩ ባለሙያዎች ቁጥጥር ስር ብቻ የሕክምና እና የመከላከያ ተግባራትን የማከናወን መብት አለው. በተጨማሪም ለታካሚዎች ቀጥተኛ አስተዳደር - የምርምር እና የላቦራቶሪ እንቅስቃሴዎች በንድፈ-ሀሳባዊ እና መሰረታዊ የሕክምና መስኮች ላይ ያልተዛመዱ የሕክምና ቦታዎችን የመያዝ መብት አለው.

የዩኒቨርሲቲ ምረቃ ስልጠና የመጨረሻ ግቦች፡-

• የንፅህና አደረጃጀት እና አስተዳደር - ኤፒዲሚዮሎጂካል አገልግሎት;
• የህዝቡን ክስተት ለመከላከል እርምጃዎችን ማካሄድ;
• የበሽታዎችን እና የፓቶሎጂ ሁኔታዎችን መመርመር እና ማከም;
• የህዝብ ንፅህና ትምህርት እና ስልጠና;
• ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ምርምር ማካሄድ.

ዶክተር - በልዩ ባለሙያ 040300 የሕክምና እና የመከላከያ ሥራ ተመራቂ የሚከተሉትን ተግባራት ለመፍታት ተዘጋጅቷል.

• በንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂካል አገልግሎት እና ለሕዝብ የሕክምና እና የመከላከያ እንክብካቤ አካላት እና ተቋማት ስርዓት ውስጥ ሥራ;
• የሕዝቡን የጤና ሁኔታ መገምገም;
• የሰውን አካባቢ ሁኔታ መገምገም, እንዲሁም የሕዝቡን ጤና ሁኔታ የሚወስኑ ሌሎች ምክንያቶች;
• ክሊኒካዊ እና ኤፒዲሚዮሎጂካል ምርመራ ለማድረግ የአልጎሪዝም መኖር, የአደጋ ጊዜ የሕክምና እንክብካቤ እና ለአንዳንድ በሽታዎች መከላከያ መሰረታዊ ነገሮች;
• የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ ቁጥጥር ድርጅት

;

የትምህርት እና ትግበራ የትምህርት እንቅስቃሴ;

ከመረጃ ጋር ገለልተኛ ሥራ (ትምህርታዊ ፣ ሳይንሳዊ ፣ ቁጥጥር እና የማጣቀሻ ሥነ ጽሑፍ, ሌሎች ምንጮች).

1.4. የተመራቂውን ትምህርት ለመቀጠል እድሎች - በልዩ 040300 የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ዋና የትምህርት መርሃ ግብር የተካነ ዶክተር - ህክምና እና መከላከያ

ጉዳይ

ተመራቂው በድህረ ምረቃ ፕሮፌሽናል ትምህርት ፕሮግራሞች በ internship፣ በነዋሪነት እና በድህረ ምረቃ ትምህርት ለመቀጠል ተዘጋጅቷል።

2. ለአመልካቹ የዝግጅት ደረጃ የሚያስፈልጉ መስፈርቶች

2.1. የአመልካቹ የቀድሞ የትምህርት ደረጃ

ሁለተኛ ደረጃ (የተሟላ) አጠቃላይ ትምህርት.

2.2. አመልካቹ ሰነድ ሊኖረው ይገባል የስቴት ደረጃበሁለተኛ ደረጃ (የተሟላ) አጠቃላይ ትምህርት ወይም ሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ተሸካሚው ሁለተኛ ደረጃ (የተሟላ) አጠቃላይ ትምህርት ወይም ከፍተኛ የሙያ ትምህርት የመቀበል መዝገብ የያዘ ከሆነ.

3.ለመሠረታዊ ትምህርት አጠቃላይ መስፈርቶች

የድህረ ምረቃ የስልጠና ፕሮግራም በልዩነት

040300 - የሕክምና እና የመከላከያ ሥራ

3.1. የንፅህና ዶክተርን ለማዘጋጀት ዋናው የትምህርት መርሃ ግብር የተገነባው በዚህ የስቴት የትምህርት ደረጃ መሰረት ሲሆን ሥርዓተ-ትምህርት, የአካዳሚክ ትምህርቶች መርሃግብሮች, የትምህርት እና የኢንዱስትሪ ልምዶች ፕሮግራሞችን ያካትታል.

3.2. የንፅህና ሀኪምን ለማሰልጠን ፣ ለትግበራው ሁኔታ እና ለእድገቱ ጊዜ የመሠረታዊ የትምህርት መርሃ ግብር የግዴታ ዝቅተኛ ይዘት መስፈርቶች በዚህ የግዛት የትምህርት ደረጃ ይወሰናሉ።

3.3. ዶክተርን ለማዘጋጀት ዋናው የትምህርት መርሃ ግብር የፌደራል አካላት, የብሔራዊ-ክልላዊ (የዩኒቨርሲቲ) ክፍሎች, የተማሪው ምርጫ የትምህርት ዓይነቶች, እንዲሁም አማራጭ የትምህርት ዓይነቶችን ያካትታል. በእያንዳንዱ ዑደቶች ውስጥ የተማሪው የሚመርጥ ተግሣጽ እና ኮርሶች በዑደቱ የፌዴራል አካል ውስጥ የተገለጹትን የትምህርት ዓይነቶች በሚገባ ማሟላት አለባቸው።

3.4. ለዶክተር ዝግጅት ዋናው የትምህርት መርሃ ግብር ለተማሪው የሚከተሉትን የስነ-ሥርዓቶች ዑደቶች እና የመጨረሻውን የስቴት የምስክር ወረቀት ማቅረብ አለበት ።

የ GSE ዑደት - አጠቃላይ የሰብአዊ እና ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ዘርፎች;

የ EN ዑደት - አጠቃላይ የሂሳብ እና የተፈጥሮ ሳይንስ;

የ OPD ዑደት - አጠቃላይ የሙያ ዘርፎች;

ዑደት DS - ልዩ የትምህርት ዓይነቶች;

FTD - ተመራጮች.

4. አስገዳጅ ዝቅተኛ የጥገና መስፈርቶች

መሰረታዊ የትምህርት ፕሮግራም

በልዩ ሁኔታ የዶክተር ስልጠና

040300 - የሕክምና እና የመከላከያ ሥራ

	የትምህርት ዓይነቶች እና ዋና ክፍሎቻቸው ስም	ጠቅላላ ሰዓቶች (አጠቃላይ የጉልበት ጥንካሬ)
	ሰብአዊ እና ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ዘርፎች
	የፌዴራል አካል;
	የውጪ ቋንቋ. የፕሮግራሙ ማጠናከሪያ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤትበልዩ ልዩ ውስጥ ኦሪጅናል የውጭ ጽሑፎችን ለማንበብ እና ለመተርጎም አስፈላጊ የሆኑትን አዲስ የቃላት እና ሰዋሰዋዊ ቁሳቁሶችን ማጥናት. የውጭ ቋንቋን እንደ ሙያዊ ግንኙነት (በጽሁፍ እና በቃል) መጠቀምን የሚፈቅዱ የተለያዩ የንግግር እንቅስቃሴ, ማንበብ, ወዘተ. በልዩ ባለሙያው ውስጥ የጽሑፍ ማቀናበሪያ ችሎታዎች የተቀበለውን መረጃ ለሙያዊ ዓላማዎች ለመጠቀም: መተርጎም, ማብራሪያ, ማጠቃለያ (በአፍ መፍቻ እና የውጭ ቋንቋዎች). የሕክምና እና የፋርማሲዩቲካል ዩኒቨርሲቲ ተማሪዎች ተግሣጽ "የውጭ ቋንቋ" ለ ፕሮግራም ውስጥ በተጠቀሰው ርእሶች ወሰን ውስጥ የውጭ ባልደረቦች ጋር ሙያዊ ግንኙነት ውስጥ ለመሳተፍ በመፍቀድ የቃል የመግባቢያ ችሎታ (ማዳመጥ, የንግግር እና ነጠላ ንግግር).
	አካላዊ ባህል
	ብሔራዊ ታሪክ. የሩሲያ ታሪክ የሰው ልጅ ታሪክ ዋና አካል ነው. በብሔራዊ የሩሲያ ታሪክ ፕሪዝም በኩል የዓለም ታሪክ ዋና ቅጦች እና ባህሪዎች። የሩሲያ ታሪክ በዓለም ሂደት ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ. ስለ የሰው ልጅ ታሪክ እና ስለ ዋና ደረጃዎች ሀሳቦች የእሴት አቅጣጫዎችን ለመፍጠር እና የዘመናዊውን ሰው የሲቪክ አቋም ለመወሰን እንደ አንድ አስፈላጊ ነገር። የታሪክ ዘዴ ችግሮች; በታሪክ ውስጥ የፖለቲካ, ኢኮኖሚያዊ, መንፈሳዊ ሁኔታዎች ትስስር; የሃይማኖት እና የሃይማኖታዊ እምነቶች ሚና. የታሪክ እውቀት መስፈርቶች; የሥልጣኔ ዓይነቶች እና ቅርጾች. "በታሪክ ውስጥ ሰው" ችግር አዲስ አቀራረቦች; የዕለት ተዕለት ሕይወት, የአኗኗር ዘይቤ እና ልማዶች ታሪክ; የፖለቲካ መሪዎችበታሪክ ውስጥ አዛዦች እና ተሐድሶዎች. ማህበራዊ ታሪክ, የአብዮቶች እና የተሃድሶዎች መስተጋብር. በሰው ልጅ ታሪክ ውስጥ የሩሲያ, የሩሲያ ስልጣኔ እና ባህል ቦታ እና ሚና. የባህርይ ባህሪያትየአውሮፓ እና የምስራቅ ስልጣኔዎች. የዓለም ታሪክ ዋና ደረጃዎች. ጥንታዊው ዓለም: ለአውሮፓ ባህል የጥንት ቅርስ ሚና; የምስራቃዊው አስተዋፅኦ ስልጣኔዎች (ቻይና, ህንድ, አረብ ምስራቅ, ወዘተ.); ሩሲያ እና ዘላኖች ዓለም. መካከለኛው ዘመን: ምስረታ ብሔር ግዛቶች; የአምባገነን ኃይል እና የመደብ ውክልና ብቅ ማለት; ሰብአዊነት እና ተሃድሶ; በአውሮፓ ስልጣኔ ውስጥ የክርስትና ሚና; በሩሲያ ውስጥ የኦርቶዶክስ ምስረታ. አዲስ ታሪክ: የዓለምን ድንበሮች ያስፋፉ የጂኦግራፊያዊ ግኝቶች ታሪክ; የኢንዱስትሪ አብዮት እና ውጤቶቹ; የ 18 ኛው ክፍለ ዘመን የእውቀት እና የሰብአዊነት ክፍለ ዘመን ነው; ሩሲያ ወደ አውሮፓ መስኮት ከፈተች; በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን የሩሲያ ማሻሻያ እና ተሃድሶ; የሩሲያ ባህል ለአለም ባህል ያለው አስተዋፅኦ. የቅርብ ጊዜ ታሪክ (XX ክፍለ ዘመን)፡ የ X ሚና X በዓለም ታሪክ ውስጥ ለብዙ መቶ ዘመናት; የማህበራዊ ሂደቶች ግሎባላይዜሽን; የኢኮኖሚ እድገት እና የዘመናዊነት ችግር; የህብረተሰብ ማህበራዊ ለውጥ; የዓለማቀፋዊነት እና የብሔርተኝነት ግጭት፣ ውህደት እና መለያየት፣ ዴሞክራሲ እና አምባገነንነት። አለምእና የአካባቢ ጦርነቶች; በፋሺዝም ላይ በተደረገው ድል የሶቪዬት ህብረት ሚና; ታሪክ ቀዝቃዛ ጦርነት. ሳይንሳዊ እና ቴክኖሎጂያዊ አብዮት እና በማህበራዊ ልማት ሂደት ላይ ያለው ተጽእኖ; የሳይንስ እና የትምህርት ውህደት. በ 29 ኛው ክፍለ ዘመን በፖለቲካዊ ፣ ማህበራዊ እና መንፈሳዊ ታሪክ ውስጥ የሩሲያ ሁኔታ። በ1800-90ዎቹ መገባደጃ ላይ በዓለም ላይ የጂኦፖለቲካል ለውጦች።
	ባህል። የዘመናዊ ባህላዊ እውቀት አወቃቀር እና ስብጥር። የባህል እና የባህል ፍልስፍና ፣ የባህል ሶሺዮሎጂ ፣ የባህል አንትሮፖሎጂ። የባህል ታሪክ እና ባህል። የንድፈ ሃሳባዊ እና ተግባራዊ የባህል ጥናቶች. የባህል ጥናት ዘዴዎች. የባህል ጥናቶች መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች-ባህል ፣ስልጣኔ ፣የባህል ሞርፎሎጂ ፣የባህል ተግባራት ፣የባህል ርዕሰ ጉዳይ ፣የባህል ዘፍጥረት ፣የባህል ተለዋዋጭነት ፣ቋንቋ እና የባህል ምልክቶች ፣ የባህል ኮዶች ፣ የባህላዊ ግንኙነቶች ፣ ባህላዊ እሴቶች እና ደንቦች ፣ ባህላዊ ወጎች ፣ የአለም ባህላዊ ስዕል ፣ የባህል ማህበራዊ ተቋማት ፣ የባህል ራስን ማንነት ፣ የባህል ማዘመን። የባህሎች ዓይነት. ብሔርና ብሔር፣ ልሂቃን እና ታዋቂ ባህል. የምስራቃዊ እና ምዕራባዊ የባህል ዓይነቶች። ልዩ እና "መካከለኛ" ባህሎች. የአካባቢ ባህሎች. በአለም ባህል ውስጥ የሩሲያ ቦታ እና ሚና. በአለም ዘመናዊ ሂደት ውስጥ የባህላዊ ሁለንተናዊነት አዝማሚያዎች. ባህልእና ተፈጥሮ. ባህል እና ማህበረሰብ. ባህል እና ዓለም አቀፍ ችግሮችዘመናዊነት. ባህል እና ስብዕና. ማዳበር እና ማህበራዊነት.
	የፖለቲካ ሳይንስ. ነገር, ርዕሰ ጉዳይ እና የፖለቲካ ሳይንስ ዘዴ. የፖለቲካ ሳይንስ ተግባራት. የፖለቲካ ሕይወት እና የኃይል ግንኙነቶች. በዘመናዊ ማህበረሰቦች ሕይወት ውስጥ የፖለቲካ ሚና እና ቦታ። ማህበራዊ ባህሪያትፖለቲከኞች. ታሪክ የፖለቲካ አስተምህሮዎች. የሩሲያ የፖለቲካ ወግ: አመጣጥ, ማህበራዊ-ባህላዊ መሠረቶች, ታሪካዊ ተለዋዋጭ. ዘመናዊ የፖለቲካ ትምህርት ቤቶች. ሲቪል ማህበረሰቡ ፣ አመጣጥ እና ባህሪያቱ። በሩሲያ ውስጥ የሲቪል ማህበረሰብ ምስረታ ባህሪያት. የፖለቲካ ተቋማዊ ገጽታዎች. የፖለቲካ ስልጣን. የፖለቲካ ሥርዓት. የፖለቲካ አገዛዞች ፣ የፖለቲካ ፓርቲዎች፣ የምርጫ ሥርዓቶች። ፖለቲካዊግንኙነቶች እና ሂደቶች. የፖለቲካ ግጭቶች እና እነሱን ለመፍታት መንገዶች። የፖለቲካ ቴክኖሎጂዎች. የፖለቲካ አስተዳደር. የፖለቲካ ዘመናዊነት. የፖለቲካ ድርጅቶች እና እንቅስቃሴዎች. የፖለቲካ ልሂቃን. የፖለቲካ አመራር. የፖለቲካ ማህበራዊ-ባህላዊ ገጽታዎች። የአለም ፖለቲካእና ዓለም አቀፍ ግንኙነቶች. የዓለም የፖለቲካ ሂደት ባህሪዎች። በአዲሱ የጂኦፖለቲካዊ ሁኔታ ውስጥ የሩሲያ ብሔራዊ-ግዛት ፍላጎቶች. የፖለቲካ እውነታን የመረዳት ዘዴ። የፖለቲካ እውቀት ምሳሌዎች። ሊቅ የፖለቲካ እውቀት; የፖለቲካ ትንታኔ እና ትንበያ.
	ዳኝነት። የሕክምና ሕግ፣ ባዮኤቲክስ እና ዲኦንቶሎጂ የዜጎችን ጤና በመጠበቅ ረገድ ጠቃሚ የቁጥጥር ሥርዓቶች ናቸው። ግዛት እና ህግ. በህብረተሰቡ ውስጥ ያላቸው ሚና. የሕግ ደንቦች እና መደበኛ-ሕጋዊ ድርጊቶች. የዶክተር ህጋዊ ግንዛቤ እና ህጋዊ ባህል. የዘመናዊነት ዋና የሕግ ሥርዓቶች. ዓለም አቀፍ ሕግ እንደ ልዩ የሕግ ሥርዓት. የሩሲያ ሕግ ምንጮች. ህግ እና ደንቦች. የሩሲያ ሕግ ሥርዓት. በጤና ጥበቃ መስክ የዜጎችን መብቶች የማረጋገጥ ዋስትናዎች እንደ የህግ ቅርንጫፎች. በደል እና ህጋዊ ሃላፊነት. የሕግ እና የሥርዓት አስፈላጊነት ዘመናዊ ማህበረሰብ. ሕገ መንግሥት. የሩስያ ፌዴሬሽን ሕገ መንግሥት የመንግስት መሠረታዊ ህግ ነው. የዜጎች ሕገ-መንግሥታዊ መብቶች ለጤና እንክብካቤ እና ለሕክምና ። የሩስያ ፌዴራላዊ መዋቅር ገፅታዎች. በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ የህዝብ ባለስልጣናት ስርዓት. የህዝብ ጤና አስተዳደር ህጋዊ መሰረት. የሕክምና ሕግ. የዜጎችን ጤንነት ለመጠበቅ የሩሲያ ፌዴሬሽን ህግ መሰረታዊ ነገሮች. የታካሚዎች እና የህክምና ሰራተኞች መብቶች. የሲቪል ህግ ጽንሰ-ሐሳብ. ግለሰቦች እና ህጋዊ አካላት. የንብረት መብቶች. በሲቪል ህግ ውስጥ ያሉ ግዴታዎች እና ለመጣሳቸው ሃላፊነት. ተገቢ ባልሆነ የሕክምና እንክብካቤ አቅርቦት ምክንያት ለሚደርስ ጉዳት ማካካሻ። የውርስ ህግ. ጋብቻ እና የቤተሰብ ግንኙነት. የትዳር ጓደኞች, ወላጆች እና ልጆች የጋራ መብቶች እና ግዴታዎች. የቤተሰብ ህግ ተጠያቂነት. ልጅን የማደጎ ምስጢር. የቤተሰብ እቅድ ጽንሰ-ሀሳብ. የሥራ ውል(ኮንትራት). የጉልበት ዲሲፕሊንእና ለመጣሱ ሃላፊነት. የሕክምና ሠራተኞች የጉልበት ደንብ ባህሪያት. አስተዳደራዊ በደሎች እና አስተዳደራዊ ኃላፊነት. የወንጀል ጽንሰ-ሐሳብ. ወንጀል ለመፈጸም የወንጀል ተጠያቂነት። የሕክምና ባለሙያዎች ሙያዊ እና ኦፊሴላዊ ጥፋቶች እና መከላከል። የአካባቢ ህግ. ልዩ ባህሪያት የህግ ደንብየወደፊት ሙያዊ እንቅስቃሴ. የመንግስት ምስጢሮችን ለመጠበቅ ህጋዊ መሰረት. የሕክምና ሚስጥራዊነት. በመረጃ ጥበቃ እና በመንግስት ሚስጥሮች መስክ ውስጥ የሕግ አውጪ እና መደበኛ-ህጋዊ ድርጊቶች። ትክክለኛ ችግሮችመድሃኒት እና ህግ.
	ሳይኮሎጂ. ርዕሰ ጉዳይ, ነገር እና የስነ-ልቦና ዘዴዎች. በዶክተር ሥራ ውስጥ የስነ-ልቦና እውቀት ሚና. የዘመናዊ ሳይኮሎጂ ዋና ሳይንሳዊ ትምህርት ቤቶች. ግለሰባዊ ፣ ስብዕና ፣ ግለሰባዊነት። የታካሚው ስብዕና በጅማሬ ላይ ያለው ተጽእኖ, በሽታው አካሄድ እና በሽታው በአእምሮው ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድር ይችላል. በሽተኛው በእሱ ላይ የመተማመን ምክንያት የዶክተር ስብዕና. የስነ-አእምሮ አወቃቀር. በንቃተ-ህሊና እና በንቃተ-ህሊና መካከል ያለው ግንኙነት። የባህሪ ደረጃዎች. ዘመናዊ እይታዎችስለ መማር. ያልተለመደ ባህሪን ለመረዳት የባህርይ አቀራረብ. ከመማር አንፃር የባህሪ ማሻሻያ። ትምህርት እና ስብዕና. የእንቅስቃሴ ስነ-ልቦናዊ ባህሪያት እንደ ሙሉ ሰው ባህሪ. ንቁ እና ራስ-ሰር የእንቅስቃሴ አካላት። ፈቃድ እንደ ንቁ ድርጅት እና በእንቅስቃሴው ስብዕና ራስን መቆጣጠር። የብስጭት ጽንሰ-ሐሳብ. የ intrapsychic ጥበቃ ዘዴዎች. በእንቅስቃሴ እና በጤና ውስጥ የግል እድገት. ሐኪሙ እና በሽተኛው በታካሚው ጤና ላይ ያተኮሩ እንቅስቃሴዎችን በማስተዳደር ላይ እንደ አጋሮች. የባህሪ ተነሳሽነት. የንቃተ ህሊና እና የማያውቁ ምክንያቶች ተነሳሽነት እና ትርጉም። ተነሳሽነት እና ጤና. ተነሳሽነት እና በሽታ. የበሽታው ሥነ ልቦናዊ ትርጉም. የዓለም ግንዛቤ። የአመለካከት ባህሪያት እንደ የአለም ተጨባጭ ምስል. subliminal ግንዛቤ. በሕክምና እና በምርመራ ሂደት ውስጥ ያለው ግንዛቤ. የጤንነት ውስጣዊ ገጽታ. የበሽታው ውስጣዊ ምስል. ቴራፒዩቲክ ተጽእኖ. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶች . ስሜታዊ ሂደቶች. የባህሪ ስሜታዊ አቅርቦት. ስሜታዊ ምክንያቶች. የሀዘን ስነ ልቦና። ፍርሃትን እና ጭንቀትን መከላከል. የግንኙነት ሳይኮሎጂ. የሃኪም ሙያዊ ግንኙነት ባህሪያት. ማስተላለፍ እና ተቃራኒ ማስተላለፍ። የመገናኛ መስመሮች, የቡድን ሳይኮሎጂ. የቡድን መዋቅር እና መጠኑ. የቡድን ተለዋዋጭነት. ሐኪም እንደ ባለሙያ ቡድን አባል. የሕክምና ቡድኖች. ቤተሰቡ እንደ ትንሽ ቡድን ነው. ፔዳጎጂ ነገር, ርዕሰ ጉዳይ, ተግባራት, ተግባራት, የማስተማር ዘዴዎች. ዋናዎቹ የትምህርት ዓይነቶች-ትምህርት, አስተዳደግ, ስልጠና, የትምህርት እንቅስቃሴ, የትምህርት ግንኙነት, የትምህርታዊ ቴክኖሎጂ, የትምህርት ተግባር. የሕክምና ፔዳጎጂ. የዶክተሩ ሙያዊ እንቅስቃሴ ትምህርታዊ ገጽታዎች. የታካሚዎች ትምህርት, የሕክምና ባለሙያዎች. ከታካሚው ቤተሰብ ጋር አብሮ በመስራት ላይ ያሉ የትምህርት ፕሮግራሞች.
	የሩሲያ ቋንቋ እና የንግግር ባህል። የዘመናዊው የሩሲያ ቋንቋ ቅጦች. የመጽሃፍ ንግግር መዝገበ-ቃላት፣ ሰዋሰው፣ አገባብ፣ ተግባራዊ እና ስታይልስቲካዊ ቅንብር። የንግግር ንግግር እና ከቋንቋ ውጭ የሆኑ ሁኔታዎች ሚና የሚሠራባቸው ሁኔታዎች። የህዝብ ንግግር የቋንቋ እና የቋንቋ ምክንያቶች። የተግባር ስፋት ፣ የዝርያ ልዩነት ፣ የቋንቋ ባህሪያትኦፊሴላዊ የንግድ ሥራ ዘይቤ። የቅጦች ጣልቃገብነት በሁሉም የቋንቋ ደረጃዎች ውስጥ ያሉ ንጥረ ነገሮች ልዩነት በ ሳይንሳዊ ንግግር. የዘውግ ልዩነት, ምርጫ የቋንቋ መሳሪያዎችውስጥ የጋዜጠኝነት ስልት. የቃል የህዝብ ንግግር ባህሪዎች። ተናጋሪው እና አድማጮቹ። ዋናዎቹ የክርክር ዓይነቶች. የንግግር ዝግጅት: የርዕስ ምርጫ, የንግግር ዓላማ, ቁሳዊ ፍለጋ, መጀመሪያ, ማሰማራት እና የንግግሩ መጨረሻ. ረዳት ቁሳቁሶችን እና ዓይነቶችን ለመፈለግ መሰረታዊ ዘዴዎች. የቃል የአደባባይ ንግግር። የአደባባይ ንግግር ግልጽነት, መረጃ ሰጪነት እና ገላጭነት. ኦፊሴላዊ ሰነዶች የቋንቋ ቀመሮች. የቋንቋ ውህደት ዘዴዎች ኦፊሴላዊ ሰነዶች. የሩሲያ ኦፊሴላዊ ንግድ ዓለም አቀፍ ንብረቶች መጻፍ. የአስተዳደር ሰነዶች ቋንቋ እና ዘይቤ። የንግድ ልውውጥ ቋንቋ እና ዘይቤ። አስተማሪ እና ዘዴያዊ ሰነዶች ቋንቋ እና ዘይቤ። በንግድ ንግግር ውስጥ ማስተዋወቅ. የሰነድ ደንቦች. በሰነዱ ውስጥ የንግግር ሥነ-ምግባር. መሰረታዊ የመገናኛ ክፍሎች (የንግግር ክስተት, የንግግር ሁኔታ, የንግግር መስተጋብር). መደበኛ ፣ መግባባት ፣ የስነምግባር ገጽታዎችየቃል እና የጽሁፍ ንግግር. የንግግር ባህል እና ማንበብና መጻፍ እና መናገርን ማሻሻል (ሥነ-ጽሑፋዊ አጠራር, የትርጉም ውጥረት, የቃላት ቅደም ተከተል ተግባራት, የቃላት አጠቃቀም). የቃል ያልሆኑ የመገናኛ ዘዴዎች. የትምህርት እና ሳይንሳዊ የስራ መስኮች የንግግር ደንቦች.
	ሶሺዮሎጂ. ዳራ እና ሶሺዮ-ፍልስፍናዊ የሶሺዮሎጂ እንደ ሳይንስ። የኦ.ኮንት ሶሺዮሎጂካል ፕሮጀክት. ክላሲካል ሶሺዮሎጂካል ንድፈ ሐሳቦች. ዘመናዊ ሶሺዮሎጂካል ንድፈ ሐሳቦች. የሩሲያ ሶሺዮሎጂካል አስተሳሰብ. ማህበረሰብ እና ማህበራዊ ተቋማት. የአለም ስርዓት እና የግሎባላይዜሽን ሂደቶች. ማህበራዊ ቡድኖች እና ማህበረሰቦች. የማህበረሰቦች ዓይነቶች. ማህበረሰብ እና ስብዕና. ትናንሽ ቡድኖች እና ስብስቦች. ማህበራዊ ድርጅት. ማህበራዊ እንቅስቃሴዎች. ማህበራዊ እኩልነት, stratification እና ማህበራዊ ተንቀሳቃሽነት. የማኅበራዊ ደረጃ ጽንሰ-ሐሳብ. ማህበራዊ እና ማህበራዊ ግንኙነቶች. የህዝብ አስተያየት እንደ የሲቪል ማህበረሰብ ተቋም. ባህል እንደ ማህበራዊ ለውጥ ምክንያት። የኢኮኖሚው መስተጋብር፣ ማህበራዊ ግንኙነትእና ባህል. ስብዕና እንደ ማህበራዊ ዓይነት. ማህበራዊ ቁጥጥር እና ልዩነት. ስብዕና እንደ ንቁ ርዕሰ ጉዳይ። ማህበራዊ ለውጥ. ማህበራዊ አብዮቶች እና ለውጦች። የማህበራዊ እድገት ጽንሰ-ሀሳብ. የአለም ስርዓት ምስረታ. በዓለም ማህበረሰብ ውስጥ የሩሲያ ቦታ። የሶሺዮሎጂ ጥናት ዘዴዎች.
	ፍልስፍና። የፍልስፍና ርዕሰ ጉዳይ። በባህል (መድሃኒት) ውስጥ የፍልስፍና ቦታ እና ሚና. በፍልስፍና ውስጥ ታሪካዊ ዓይነቶች እና አዝማሚያዎች። ዋና ደረጃዎች ታሪካዊ እድገትፍልስፍናዊ አስተሳሰብ. በሩሲያ መንፈሳዊነት እድገት ውስጥ ፍልስፍና. የፍልስፍና እውቀት አወቃቀር ዘፍጥረት. የመንፈስ ጽንሰ-ሀሳብ, ቁስ እና ንቃተ-ህሊና, ቦታ, ጊዜ እና እንቅስቃሴ. ሕይወት እንደ አንድ የተወሰነ የቁስ እንቅስቃሴ ዓይነት። የዓለም ሳይንሳዊ ፣ ፍልስፍናዊ እና ሃይማኖታዊ ሥዕሎች። ዲያሌክቲክስ ፣ መርሆዎቹ እና ዓለም አቀፍ ህጎች። ልማት ፣ ሞዴሎቹ እና ህጎች። በምድር ላይ ኦርጋኒክ ዝግመተ ለውጥ. የምድራዊ ህይወት ኦንቶሎጂካል ሁኔታ. ሰው, ማህበረሰብ, ባህል. ሰው እና ተፈጥሮ. ምርት እና በሰው ሕይወት ውስጥ ያለው ሚና. ማህበረሰቡ እና አወቃቀሩ. ሰው በማህበራዊ ግንኙነት ስርዓት ውስጥ. ሰው እንደ ፈጣሪ እና የባህል ፈጠራ. በሰው ሕይወት ውስጥ ፍቅር እና ፈጠራ. ሰው እና ታሪካዊ ሂደት, ስብዕና እና ብዙሃን, ነፃነት እና አስፈላጊነት. የሕይወት እና የሰዎች እንቅስቃሴ ትርጉም. እውቀት. የአመለካከት ፣ የእምነት ፣ የመረዳት ፣ የትርጓሜ እና የእውቀት ጥምርታ። ምክንያታዊ እና ተጨባጭ እውቀት። ምክንያታዊ ያልሆነ ግንዛቤ: በሕክምና ውስጥ ያለው ግንዛቤ. በንቃተ-ህሊና ውስጥ የአለምን ነጸብራቅ እንደ እውቀት። የእውቀት ፈጠራ "ግንባታ". ተለማመዱ። ሳይንስ። ሳይንሳዊ እና ሳይንሳዊ ያልሆነ እውቀት. እውነት እና መመዘኛዎቹ። የሳይንሳዊ እውቀት አወቃቀር, ዘዴዎች እና ቅጾች. ሳይንሳዊ አብዮቶች እና ምክንያታዊነት ዓይነቶች ለውጥ. የፍልስፍና እና የመድኃኒት ህብረት። የሕክምና ፍልስፍናዊ እና ዘዴያዊ መሠረቶች. በሕክምና (ባዮቲክስ) ውስጥ የፍልስፍና እና የሥነ ምግባር ችግሮች.
	ኢኮኖሚ። ነገር ኢኮኖሚክስ፣ ክፍሎቹ። የኢኮኖሚ ሥርዓቶች. የኢኮኖሚ ተቋማት. ማክሮ ኢኮኖሚክስ። ፍላጎት. የግለሰብ እና የገበያ ፍላጎት. አቅርቡ። የገበያ ዘዴ. በኢኮኖሚው ውስጥ የዋጋዎች ሚና። እርስ በርስ የተያያዙ ሸቀጦች እና አገልግሎቶች ገበያዎች. ጽኑ የሂሳብ አያያዝ እና ኢኮኖሚያዊ ወጪዎች እና ትርፍ. አፈጻጸም። ውድድር እና የገበያ መዋቅር. አንቲሞኖፖሊ ደንብ. የሥራ ገበያ. የጉልበት ፍላጎት እና አቅርቦት. የሰው ኃይል. ገቢ. እኩልነት እና የገቢ መልሶ ማከፋፈል. የገንዘብ ዓይነቶች እና ተግባራት። የዋጋ ግሽበት እና መንስኤዎቹ። GDP እና GNP. CHNP ብሔራዊ ገቢ. የግል ገቢ. አጠቃላይ አቅርቦት እና ፍላጎት. የማክሮ ኢኮኖሚ ሚዛን. የሥራ አጥነት ዓይነቶች እና ደረጃ። የሥራ አጥነት እርምጃዎች. የኢኮኖሚ እድገት። የእድገት ሞዴሎች. ኢኮኖሚያዊ ዑደቶች. የፊስካል ፖሊሲ. የመንግስት በጀት ዋና የገቢ እና ወጪ እቃዎች. የባንክ ሥርዓት. ዓለም አቀፍ ኢኮኖሚክስ. የኢኮኖሚ ሳይንስ እድገት. መሰረታዊ ነገሮች ተግባራዊ ኢኮኖሚክስ. ሥራ ፈጣሪነት. የኢንተርፕራይዞች ዓይነቶች. ዓይነቶች ዋጋ ያላቸው ወረቀቶች. የሂሳብ መሰረታዊ ነገሮች. የውጤቶች ግምገማ የኢኮኖሚ እንቅስቃሴ. የኪሳራ ጽንሰ-ሐሳብ. የግብይት መሰረታዊ ነገሮች። የማስታወቂያ ዓይነቶች። ግብሮች. የግብር ስርዓት. የገንዘብ ተቋማት. የአክሲዮን ልውውጥ ፣ የኢንሹራንስ እና የኢንቨስትመንት ኩባንያዎች የአሠራር ዘዴ። የሸማቾች እውቀት መሰረታዊ ነገሮች. የሽግግር ኢኮኖሚ. የሩስያ ኢኮኖሚ ባህሪያት እና መዋቅር.
	ባዮኤቲክስ የሞራል እና የስነምግባር ደረጃዎች, ደንቦች እና የባለሙያ ህክምና ባህሪ መርሆዎች. የታካሚ እና ሐኪም መብቶች. የዘመናዊ የሕክምና ሕግ ሥነ-ምግባራዊ መሠረቶች. አዲስ የባዮሜዲካል ቴክኖሎጂዎችን ሲጠቀሙ የስነምግባር መርሆዎችን መተግበር.
	የመድሃኒት እና የፋርማሲ ታሪክ. በሰው ጤና ላይ የአካባቢ ተጽእኖ, ምርምር ውጤታማ ዘዴህክምና እና መከላከል, ምርመራዎች, በሀኪም እና በታካሚ መካከል ያለው ግንኙነት, በህብረተሰብ ውስጥ የዶክተር ቦታ; ምስል የሕክምና ሥርዓቶችእና የሕክምና ትምህርት ቤቶች; ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ትምህርት። ባህላዊ እና ባህላዊ ሕክምና። አስማታዊ እና አጋንንታዊ መድሃኒት. የሕክምና ትምህርት. የመጀመሪያዎቹ የሕክምና ተቋማት. የዓለም ሃይማኖቶች በሕክምና ላይ የሚያሳድሩት ተጽዕኖ። እጅግ በጣም ጥሩ የመድኃኒት እና የፋርማሲ ምስሎች። አስደናቂ የሕክምና ግኝቶች፣ የሰው ልጅ ሃሳቦች በሕክምና ላይ የሚያሳድሩት ተጽዕኖ። የሳይንሳዊ አብዮት ተፅእኖ እና የቴክኒክ ፕሮግራምለመድኃኒት ልማት. የመድኃኒት ብሔራዊ ታሪክ ባህሪዎች። በሩሲያ መድኃኒት ታሪክ ውስጥ እና አሁን ባለው ደረጃ ላይ የሕክምና ሥነ-ምግባር እና ዲኦንቶሎጂ ችግሮች.
	የላቲን ቋንቋ እና የቃላቶች መሰረታዊ ነገሮች.
	በዩኒቨርሲቲው የተቋቋመው በተማሪው ምርጫ ላይ ተግሣጽ እና ኮርሶች፡-

		የተፈጥሮ-ሳይንስ, የሂሳብ እና የሕክምና-ባዮሎጂካል ዘርፎች
		የፌዴራል አካል;
		ሒሳብ. የአዕምሯዊ ችግሮችን ለመፍታት የሂሳብ ዘዴዎች እና በሕክምና ውስጥ አተገባበር.
		ኢንፎርማቲክስ። የኢንፎርማቲክስ ቲዎሬቲካል መሠረቶች. መሰብሰብ, ማከማቸት, መፈለግ, ማቀናበር, መለወጥ, በሕክምና ውስጥ መረጃን ማሰራጨት እና ባዮሎጂካል ሥርዓቶች. በጤና እንክብካቤ ውስጥ የኮምፒተር አጠቃቀም.
		መሰረታዊ የፊዚክስ ህጎች። አካላዊ ክስተቶች እና ሂደቶች. የሕክምና መሳሪያዎች አሠራር አካላዊ መሠረቶች. የሕክምና መሳሪያዎች መሳሪያ እና ዓላማ.
		ኬሚስትሪ: አጠቃላይ እና ባዮኦርጋኒክ. የንጥረ ነገሮች ኬሚካላዊ ተፈጥሮ. ኬሚካዊ ክስተቶች እና ሂደቶች. መሰረታዊ ህጎች እና ጽንሰ-ሀሳቦች። ኬሚስትሪ እና መድሃኒት.
		ባዮሎጂ.
		ባዮሜዲካል ትምህርቶች
		ባዮሎጂካል ኬሚስትሪ . በሰውነት ውስጥ የንጥረ ነገሮች ኬሚካላዊ ተፈጥሮ እና ኬሚካላዊ ክስተቶች እና ሂደቶች. ክሊኒካዊ ባዮኬሚስትሪ.
		የሰው አካል. የስርዓቶች እና የአካል ክፍሎች ተግባር እና የመሬት አቀማመጥ ጋር በተያያዘ የሰው አካል መዋቅር. ልማት እና የግለሰብ ባህሪያት .
		ሂስቶሎጂ, ፅንስ, ሳይቶሎጂ. በሴሎች ፣ ሕብረ ሕዋሳት እና የአካል ክፍሎች መዋቅራዊ አደረጃጀት ላይ የተመሠረተ የሰውነት ዋና የእድገት ቅጦች እና አስፈላጊ እንቅስቃሴዎች። የቲሹ አካላት histofunctional ባህሪያት. የምርምር ዘዴዎች.
		መደበኛ ፊዚዮሎጂ. የሰው አካል ተግባራዊ ስርዓቶች, ደንቦቻቸው እና እራስን መቆጣጠር በውጫዊ አካባቢ ተጽእኖ ስር. የግለሰብ አካላት እና ስርዓቶች አሠራር ቅጦች
		ማይክሮባዮሎጂ, ቫይሮሎጂ, ኢሚውኖሎጂ. ረቂቅ ተሕዋስያን ምደባ, ሞርፎሎጂ እና ፊዚዮሎጂ እና መለያቸው. ረቂቅ ተሕዋስያን ሚና እና ባህሪያት. ስርጭት እና በሰው ጤና ላይ ተጽእኖ. የማይክሮባዮሎጂ ምርመራ ዘዴዎች. መሰረታዊ ፀረ-ባክቴሪያ, ፀረ-ቫይረስ እና ባዮሎጂካል መድሃኒቶችን መጠቀም.
		ፋርማኮሎጂ. ምደባ እና ዋና ባህሪያት መድሃኒቶች. Pharmacodynamics እና pharmacokinetics. የመድሃኒት አጠቃቀምን, አጠቃቀምን እና የጎንዮሽ ጉዳቶችን አመላካቾች እና መከላከያዎች.
		ፓቶሎጂካል አናቶሚ. የበሽታዎች እና የፓቶሎጂ ሂደቶች መዋቅራዊ መሠረቶች. በአካል ክፍሎች እና በቲሹዎች ላይ የስነ-ሕዋሳት ለውጦች (ሞርፎሎጂካል ለውጦች). ሂደቶች .
		ፓቶፊዮሎጂ. መንስኤዎች, ዋና ዋና የእድገት ዘዴዎች እና የተለመዱ የፓቶሎጂ ሂደቶች ውጤቶች. የአካል ክፍሎች እና ስርዓቶች ተግባራት ጥሰቶች ቅጦች.
		ብሔራዊ-ክልላዊ (የዩኒቨርሲቲ አካል)	ከጠቅላላው እስከ 15% ድረስ የዑደት መጠን
		ሙያዊ ዘርፎች
		የፌዴራል አካል;
		የሕክምና እና የመከላከያ ዘርፎች
		አጠቃላይ ንፅህና. ንጽህና እንደ የበሽታ መከላከያ ቅርንጫፍ. የኦርጋኒክ እና የሰው አካባቢ አንድነት. የሰው አካባቢ ሁኔታዎች - አካላዊ, ኬሚካላዊ, ባዮሎጂያዊ እና ማህበራዊ. ተፈጥሯዊ እና አንትሮፖጂካዊ ምክንያቶች. በኦርጋኒክ እና በአካባቢያዊ ሁኔታዎች መካከል የግንኙነት ቅጦች. የአካባቢያዊ ሁኔታዎች በሰውነት ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩትን የንጽህና ቁጥጥር ጽንሰ-ሀሳባዊ መሠረቶች እና መርሆዎች. ዘዴ እና ዘመናዊ ዘዴዎችየንጽህና ምርምር. ንጽህና እና ስነ-ምህዳር. ጤናማ አካባቢን ለመፍጠር እና ለመቆጣጠር የግንኙነት መሰረታዊ ነገሮች የሰው መኖሪያ.
		የህዝብ ጤና እና ጤና . የመንግስት ስርዓት በሕዝብ ጤና ጥበቃ መስክ, በማህበራዊ እና የጤና መድህን. በሩሲያ እና በውጭ አገር የጤና አጠባበቅ እና የሕክምና እንክብካቤ ስርዓት. ለህዝቡ የመጀመሪያ ደረጃ የጤና እንክብካቤ. የሩሲያ ግዛት የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂካል አገልግሎት, ድርጅታዊ አወቃቀሩ, አስተዳደር, ዋና ተግባራት እና የእንቅስቃሴዎች አደረጃጀት መርሆዎች, ሀብቶች, የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂካል ደህንነት ሳይንሳዊ ድጋፍ. የመንግስት የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂካል አገልግሎት ተቋማት እንቅስቃሴዎች ትንተና. የሂሳብ አያያዝ እና ሪፖርት ማድረግ. የስቴት ስታቲስቲክስ. የስቴት የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ አገልግሎት ከስቴት ባለስልጣናት እና አስተዳደሮች, ኢንተርፕራይዞች እና ድርጅቶች, የጤና ባለስልጣናት እና ተቋማት ጋር የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂካል ደህንነትን ማረጋገጥ. የዜጎችን ጤንነት ለመጠበቅ ህግ, የሩስያ ፌደሬሽን የአካባቢ ህግ, የስቴት የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ አገልግሎት ስፔሻሊስቶች እንቅስቃሴዎች የህግ መሠረት. ለኮሚሽናቸው የንፅህና ጥፋቶች እና አስተዳደራዊ እርምጃዎች. የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂያዊ ደህንነት ሁኔታ ማህበራዊ-ንፅህና ቁጥጥር ፣ የህዝብ ጤና ከሰው አካባቢያዊ ሁኔታዎች ተጽዕኖ ጋር በተያያዘ። የሥርዓት ብዝሃ-ተለዋዋጭ ትንተና ዘዴዎች እና ዘዴዎች የህዝብ ህመም ፣ የህክምና ፣ የስነ-ሕዝብ እና ሌሎች ጠቋሚዎች የጤና እና የሰው አካባቢ ሁኔታን የሚያመለክቱ። በሕዝብ ውስጥ በሽታዎችን ለመከላከል ቀጣይ እርምጃዎች ውጤታማነት ትንተና እና ግምገማ. በአንደኛ ደረጃ የጤና አጠባበቅ ስርዓት ውስጥ የመንግስት የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ አገልግሎት ሚና, ቦታ እና ተግባራት .
		አጠቃላይ ኤፒዲሚዮሎጂ. ከሕዝብ ደረጃ አንጻር የአጠቃላይ የፓቶሎጂ መሰረታዊ ፅንሰ ሀሳቦች. በሕዝብ ውስጥ ተላላፊ እና ተላላፊ ያልሆኑ በሽታዎች መከሰት መንስኤዎች, ሁኔታዎች እና የአደጋ ምክንያቶች. ለኤፒዲሚዮሎጂ ሂደት እድገት የሚረዱ ዘዴዎች, የህዝብ ጤና እና የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂካል ደህንነት ሁኔታ ጠቋሚዎች. በሕዝብ ጤና ሁኔታ እና በሚወስኑት ምክንያቶች መካከል መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን የመለየት ዘዴዎች። ተላላፊ በሽታዎችን ለመከላከል መሰረታዊ ነገሮች እና ተላላፊ ያልሆኑ በሽታዎች. የበሽታ መከላከል , ማምከን, መበስበስ እና መበላሸት.
		ብሔራዊ-ክልላዊ (የዩኒቨርሲቲ አካል)	ከጠቅላላው እስከ 15% ድረስ የዑደት መጠን
		ክሊኒካዊ ትምህርቶች ስለ በሽተኛው የጤና ሁኔታ መረጃን መሰብሰብ እና መተንተን, የምርመራ ተግባራዊ ችግሮችን ለመፍታት በሙያዊ ስልተ-ቀመር ውስጥ ማሰልጠን, የታካሚዎችን እና የበሽታ መከላከልን, የባለሙያ ህክምና ባህሪያትን ክህሎት. የሕክምና መዝገቦችን መጠበቅ.
	ተላላፊ በሽታዎች.
	ክሊኒካዊ ፋርማኮሎጂ.
	Dermatovenereology.
	ቴራፒዩቲክ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እና የሕክምና ቁጥጥር.
	የጨረር ሕክምና, የጨረር ምርመራዎች.
	ክፍል ኮርስ.
	ኒውሮሎጂ, የነርቭ ቀዶ ጥገና.
	የሕክምና ጄኔቲክስ.
	Otorhinolaryngology.
	የዓይን ህክምና.
	ሳይኪያትሪ እና ናርኮሎጂ.
	ፎረንሲክ ሕክምና.
	ከፍተኛ እና ወታደራዊ መድሃኒት.
	የማህፀን እና የማህፀን ህክምና.
	የሕፃናት ሕክምና.
	አጠቃላይ የታካሚ እንክብካቤ.
	የውስጥ በሽታዎች ፕሮፔዲዩቲክስ.
	የውስጥ በሽታዎች, አጠቃላይ የፊዚዮቴራፒ, ቪ.ፒ.ቲ.
	ኢንዶክሪኖሎጂ.
	የሙያ በሽታዎች.
	ፊዚዮፑልሞኖሎጂ.
	የ polyclinic ሕክምና.
	ቀዶ ጥገና፡
	አጠቃላይ የታካሚ እንክብካቤ.
	አጠቃላይ ቀዶ ጥገና, ማደንዘዣ.
	ማነቃቂያ እና ከፍተኛ እንክብካቤ.
	ኦፕሬቲቭ ቀዶ ጥገና እና መልክአ ምድራዊ የሰውነት አካል.
	የቀዶ ጥገና በሽታዎች.
	የጥርስ ሕክምና.
	ትራማቶሎጂ እና ኦርቶፔዲክስ. ቪፒኤች
	Urology.
	ኦንኮሎጂ
	ብሔራዊ-ክልላዊ (የዩኒቨርሲቲ አካል)		ከጠቅላላው እስከ 15% ድረስ የዑደት መጠን
		ልዩ የትምህርት ዓይነቶች
		ኤፒዲሚዮሎጂ እና ወታደራዊ ኤፒዲሚዮሎጂ.
		የጋራ ንጽህና . በሰዎች ጤና ላይ የአካባቢ ሁኔታዎች ተፅእኖ እና ህዝብ በሚበዛባቸው አካባቢዎች የኑሮ ሁኔታ. በተፈጥሮ እና ሰው ሰራሽ አካባቢ ፣ በማህበራዊ እና በኑሮ ሁኔታዎች ተጽዕኖ ምክንያት የህዝቡ ህመም። የከባቢ አየር, የውሃ አካላት እና የአፈር ንጽህና እና የንፅህና ጥበቃ. የቤት እና የመጠጥ ውሃ አቅርቦት ንፅህና. የመኖሪያ ሕንፃዎች እና የሕክምና ተቋማት ንጽህና. የሕዝብ ቦታዎች የንጽህና እቅድ መሰረታዊ ነገሮች. በመኖሪያ ቤቶች እና በጋራ አገልግሎቶች እና በማህበራዊ እና የቤት ውስጥ ሉል ውስጥ የመንግስት የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ ቁጥጥር ግቦች ፣ ዓላማዎች ፣ ይዘቶች እና ዘዴዎች።
		የምግብ ንጽህና. የጤነኛ እና የታመመ ሰው አመጋገብ ፣ የተመጣጠነ ምግብ በህዝቡ ጤና እና የመሥራት አቅም ላይ ያለው ተፅእኖ ፣ የበሽታዎችን የምግብ መከላከል። የባዮሜዲካል ጥራት አመልካቾች የምግብ ምርቶች. የንፅህና እና የንፅህና ቁጥጥር የአመጋገብ ዋጋእና የምግብ ደህንነት. ቴራፒዩቲካል እና ቴራፒዩቲክ-ፕሮፊለቲክ አመጋገብ.
		የጉልበት ንፅህና. በሁኔታዎች ውስጥ የአካባቢ እና የኦርጋኒክ መስተጋብር የምርት እንቅስቃሴዎች. የሥራ አቅም, አጠቃላይ እና የሙያ ሕመም ሁኔታ ላይ የሠራተኛ ሂደት ጎጂ ሁኔታዎች እና የምርት አካባቢ ውጤት ግምገማ እና ትንበያ. በሰው ጤና ላይ የሙያ ምክንያቶች አሉታዊ ተፅእኖዎችን ለመከላከል ዋና አቅጣጫዎች. ግቦች , በሙያ ጤና መስክ የስቴት የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ ቁጥጥርን የማደራጀት ተግባራት እና ዘዴዎች ።
		የልጆች እና ጎረምሶች ንፅህና. በልጆች እና ጎረምሶች ጤና ላይ የአካባቢ ሁኔታዎች ተጽእኖ. የጤና ሁኔታን, የበሽታዎችን እና አካላዊ እድገትበአካባቢያዊ ሁኔታዎች ተጽእኖ ምክንያት ህፃናት እና ጎረምሶች. የንፅህና እና የንፅህና ቁጥጥር የኑሮ ሁኔታዎች, ትምህርት, የቤት እቃዎች የልጆች እና ጎረምሶች, የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች እድገት እና ትግበራ.
		የጨረር ንፅህና. የጨረር መንስኤ በህዝቡ ጤና ላይ ያለው ተጽእኖ. በሬዲዮሎጂካል ፋሲሊቲዎች ውስጥ በሚሰሩ ሰዎች አካል ላይ የጨረር ፋክተሩ ተጽእኖ ግምገማ እና ትንበያ. የንፅህና እና የዶዚሜትሪክ ቁጥጥር እና የሰራተኞችን እና የጠቅላላውን ህዝብ የጨረር ደህንነት ለማደራጀት የርምጃዎች ስብስብ ዋና አቅጣጫዎች።
		ብሔራዊ-ክልላዊ (የዩኒቨርሲቲ አካል)	ከጠቅላላው እስከ 15% ድረስ የዑደት መጠን
		በዩኒቨርሲቲው የተቋቋመው በተማሪው ምርጫ ላይ ተግሣጽ እና ኮርሶች፡-
		አጠቃላይ የቲዎሬቲክ ስልጠና ሰዓታት፡-
		ልምምዶች፡-

5. መሰረታዊ ትምህርትን የማስተርስ ውል

የምረቃ ፕሮግራሞች

በልዩ

5.1. ዋናውን የትምህርት መርሃ ግብር የማስተዳደር ጊዜ

የሙሉ ጊዜ ትምህርት ሀኪም ማሰልጠን ነው።

304 ሳምንታትን ጨምሮ፡-

የቲዎሬቲካል ስልጠና, የተማሪ ምርምር ስራዎችን, ወርክሾፖችን, ላቦራቶሪ ጨምሮ, እንዲሁም የፈተና ክፍለ ጊዜዎች	218 ሳምንታት
ልምምዶች፡- ትምህርታዊ - በሁሉም ክሊኒካዊ, የሕክምና እና የመከላከያ ዘርፎች ውስጥ25% ማምረት )	18 ሳምንታት
የመጨረሻ ሁኔታ	4 ሳምንታት
በዓላት፡ (ጨምሮ 4(8 ) የድህረ ምረቃ ሳምንታት የእረፍት ጊዜ)	ከ 41 በታች (46) አንድ ሳምንት

5.2. የሁለተኛ ደረጃ (የተሟላ) አጠቃላይ ትምህርት ላላቸው ሰዎች የንፅህና ዶክተርን ለማሰልጠን ዋናውን የትምህርት መርሃ ግብር ለመቆጣጠር ውሎች -

6 ዓመታት ፣ የሙሉ ጊዜ የትርፍ ሰዓት (ምሽት) የትምህርት ዓይነት -6,5 ዓመታት.

5.3. የተማሪው የሥራ ጫና ከፍተኛው መጠን (ጠቅላላ የጉልበት ጥንካሬ) ተቀናብሯል።

54 ሁሉንም የመማሪያ ክፍላቸውን እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ የሆኑትን ጨምሮ በሳምንት ሰዓታት(ገለልተኛ) የጥናት ሥራ.

5.4. በሙሉ ጊዜ ትምህርት ውስጥ ያለ ተማሪ የክፍል ጥናቶች መጠን ለቲዎሬቲክ ትምህርት ጊዜ ከአማካይ መብለጥ የለበትም

36 ሰዓታት በሳምንት. በተመሳሳይ ጊዜ, የተጠቀሰው መጠን በአማራጭ ዘርፎች ውስጥ ክፍሎችን አያካትትም.

ዋናውን የትምህርት መርሃ ግብር በሚቋቋምበት ጊዜ, ዩኒቨርሲቲው የመመደብ ግዴታ አለበት

ከተማሪዎች ጋር ለክፍል ክፍለ ጊዜዎች

2/3 የጠቅላላው የጉልበት ጉልበት ጊዜ መጠን;

ለላቦራቶሪ ፣ አውደ ጥናቶች- ቢያንስ

30% ከክፍል ጊዜ ጀምሮ.

በዚህ የትምህርት ፕሮግራም በሁሉም ዘርፎች ጥናት ውስጥ የተማሪዎች ገለልተኛ ሥራ ቢያንስ መሆን አለበት።

1/3 የጠቅላላ የጉልበት ግቤት ጊዜ መጠን.

5.5. የትርፍ ሰዓት (ምሽት) የትምህርት ዓይነት, የክፍል ትምህርቶች መጠን ቢያንስ መሆን አለበት

20 ሰዓታት በሳምንት.

5.7. አጠቃላይ የእረፍት ጊዜ ብዛት የትምህርት ዘመንመሆን አለበት

6-11 በክረምት ቢያንስ ሁለት ሳምንታት ጨምሮ ሳምንታትአንድ.

6. ለልማት እና ለትግበራ ሁኔታዎች መስፈርቶች

መሰረታዊ ትምህርታዊ የሥልጠና ፕሮግራም

በልዩ ሁኔታ ተመረቀ

040300 - የሕክምና እና የመከላከያ ሥራ

6.1. ለመሠረታዊ ትምህርት እድገት መስፈርቶች

የሐኪም ስልጠና ፕሮግራሞች

6.1.1. ከፍ ያለ የትምህርት ተቋምራሱን የቻለ የዩኒቨርሲቲውን ዋና የትምህርት መርሃ ግብር በዚህ የመንግስት የትምህርት ደረጃ መሠረት ለዶክተር ዝግጅት ያፀድቃል ።

የተማሪው ምርጫ ተግሣጽ የግዴታ ነው፣ ​​እና አማራጭ የትምህርት ዓይነቶች ተዘጋጅተዋል። ሥርዓተ ትምህርትየከፍተኛ ትምህርት ተቋም ተማሪው እንዲማር የግዴታ አይደለም.

የኮርስ ወረቀቶች (ፕሮጀክቶች) በዲሲፕሊን ውስጥ እንደ ትምህርታዊ ስራዎች ተደርገው ይወሰዳሉ እና ለጥናቱ በተመደበው ሰዓት ውስጥ ይከናወናሉ.

በከፍተኛ ትምህርት ተቋም ሥርዓተ ትምህርት ውስጥ ለተካተቱት ሁሉም የትምህርት ዓይነቶች እና ልምዶች የመጨረሻ ክፍል መሰጠት አለበት (በጣም ጥሩ፣ ጥሩ፣ አጥጋቢ፣ አጥጋቢ ያልሆነ ወይም ያልፋል፣ ያልፋል)።

6.1.2. ዋናውን የትምህርት መርሃ ግብር ሲተገበር የከፍተኛ ትምህርት ተቋም የሚከተሉትን የማድረግ መብት አለው-

ለሥነ-ሥርዓቶች ዑደቶች የትምህርት ቁሳቁስ ልማት የተመደበውን የሰዓት መጠን መለወጥ ፣ ውስጥ

15%;

በዚህ የመንግስት የትምህርት ደረጃ ውስጥ ከተሰጡት አስራ አንድ መሰረታዊ የትምህርት ዓይነቶች የሚከተሉትን 4 የትምህርት ዓይነቶች ማካተት ያለበት የሰብአዊ እና ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ የትምህርት ዓይነቶችን ዑደት ለመመስረት-የውጭ

ቋንቋ (ቢያንስ 340 ሰዓታት)፣ አካላዊ ባህል (ቢያንስ 408 ሰዓታት)፣ ፍልስፍና፣ ብሔራዊ ታሪክ። የተቀሩት መሰረታዊ የትምህርት ዓይነቶች በዩኒቨርሲቲው ውሳኔ ሊተገበሩ ይችላሉ. ዩኤምኦ እንደ ሳይኮሎጂ እና ትምህርታዊ ትምህርት፣ ዳኝነት፣ ባዮኤቲክስ፣ የህክምና ታሪክ፣ የላቲን ቋንቋ እና የቃላት አገባብ መሰረታዊ መርሆችም እንደ አስገዳጅነት እንዲካተት ይመክራል። በተመሳሳይ ጊዜ የግዴታውን ዝቅተኛ ይዘት በመጠበቅ ወደ ሁለገብ ኮርሶች ማዋሃድ ይቻላል. ዲሲፕሊኖቹ የአጠቃላይ ሙያዊ ወይም የልዩ ስልጠና አካል ከሆኑ (ለሰብአዊ እና ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ የስልጠና ዘርፎች (ልዩዎች) ፣ ለጥናታቸው የተመደቡት ሰዓቶች በዑደት ውስጥ እንደገና ሊከፋፈሉ ይችላሉ ።

የሰብአዊ እና ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ትምህርቶችን በፀሐፊው የንግግር ኮርሶች እና የተለያዩ ዓይነቶች የጋራ እና የግለሰብ ተግባራዊ ክፍሎች ፣ በፕሮግራሞች ላይ ምደባዎች እና ሴሚናሮች ፣

በዩኒቨርሲቲው በራሱ የዳበረ እና የክልል ፣ የብሔር ብሔረሰቦች ፣ ሙያዊ ዝርዝሮችን እንዲሁም የመምህራንን የምርምር ምርጫዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት የዑደቱን የትምህርት ዓይነቶች ብቁ ሽፋን በመስጠት ፣

በሰብአዊ እና ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ፣ የተፈጥሮ ሳይንስ ዘርፎች ዑደቶች ውስጥ የተካተቱትን የግለሰቦችን የትምህርት ክፍሎች አስፈላጊውን የማስተማር ደረጃ ማቋቋም ፣

የተማሪውን ፍላጎት ግምት ውስጥ በማስገባት በዲሲፕሊን "አካላዊ ትምህርት" የሙሉ ጊዜ-ተዛማጅ (ምሽት) የትምህርት ዓይነት ውስጥ ክፍሎችን መስጠት;

በሕክምና እና ፋርማሲዩቲካል ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የአካል, የፊዚዮሎጂ, የፊዚዮቴራፒ ልምምዶች እና የሕክምና ቁጥጥር ትምህርቶችን ለማካሄድ, ለሩሲያ ፌዴሬሽን ዩኒቨርሲቲዎች ተማሪዎች በፕሮግራሙ ውስጥ የቀረበው "አካላዊ ትምህርት" በልዩ ክፍሎች ውስጥ ብቻ.

6.2. የትምህርት ሂደቱን የሰው ኃይል ለማሟላት የሚያስፈልጉ መስፈርቶች

ለተመራቂ ስልጠና ዋናው የትምህርት መርሃ ግብር ትግበራ ከተማረው የስነ-ሥርዓት መገለጫ ጋር በተዛመደ መሰረታዊ ትምህርት እና በሳይንሳዊ እና / ወይም ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ እንቅስቃሴዎች (ቢያንስ 3 ዓመታት) በማስተማር ሰራተኞችን በማስተማር መሰጠት አለበት ። ; በሁሉም ባዮሜዲካል፣ ክሊኒካዊ እና ልዩ ዘርፎች ያሉ አስተማሪዎች እንደ አንድ ደንብ የአካዳሚክ ዲግሪ ሊኖራቸው ይገባል (ቢያንስ 60% እጩዎች እና 10% - የሳይንስ ዶክተሮች) እና በተዛማጅ የሙያ መስክ ልምድ (ቢያንስ 3 ዓመታት).

በፍርድ ቤት ውሳኔ ወይም በሕክምና ተቃራኒዎች የተከለከለባቸው ሰዎች በሕክምና እና በፋርማሲቲካል ፕሮፋይል መስክ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን እንዲያደርጉ አይፈቀድላቸውም ።

6.3. የትምህርት ሂደት ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ድጋፍ መስፈርቶች

ለተመራቂ ስልጠና ዋናው የትምህርት መርሃ ግብር ትግበራ እያንዳንዱ ተማሪ የቤተ መፃህፍት ገንዘቦችን እና የውሂብ ጎታዎችን ማግኘት ፣ ከዋናው የትምህርት ፕሮግራም ሙሉ የትምህርት ዓይነቶች ጋር የሚዛመደው ይዘት ፣ መገኘቱ መረጋገጥ አለበት ። የማስተማሪያ መርጃዎችእና ለሁሉም የትምህርት ዓይነቶች እና ለሁሉም አይነት ክፍሎች ምክሮች - አውደ ጥናቶች, የኮርስ ዲዛይን, ልምዶች, እንዲሁም የእይታ መርጃዎች, መልቲሚዲያ, ኦዲዮ, ቪዲዮ ቁሳቁሶች.

የሚከተሉት የትምህርት ዓይነቶች በላብራቶሪ ወርክሾፖች መሰጠት አለባቸው-ፊዚክስ ፣ የህክምና መሳሪያዎች ፣ ሂሳብ ፣ ኮምፒዩተር ሳይንስ ፣ አጠቃላይ ኬሚስትሪ ፣ ባዮኦርጋኒክ ኬሚስትሪ ፣ ባዮሎጂ ከሥነ-ምህዳር ፣ ባዮሎጂካል ኬሚስትሪ ፣ የሰው አናቶሚ ፣ ሂስቶሎጂ ፣ ኢምብሪዮሎጂ ፣ ሳይቶሎጂ ፣ መደበኛ ፊዚዮሎጂ ፣ ማይክሮባዮሎጂ ፣ ቫይሮሎጂ ፣ ኢሚውኖሎጂ , ፋርማኮሎጂ, ፓቶሎጂካል አናቶሚ , ፓቶፊዚዮሎጂ, ንፅህና, ወታደራዊ ንፅህና, የህዝብ ጤና እና ጤና, ኤፒዲሚዮሎጂ, ወታደራዊ ኤፒዲሚዮሎጂ, የጋራ ንፅህና, የልጆች እና ጎረምሶች ንፅህና, የምግብ ንፅህና, የጨረር ንፅህና, የስራ ጤና.

በዲሲፕሊኖች ጥናት ውስጥ ተግባራዊ ትምህርቶች መሰጠት እና መሰጠት አለባቸው-የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ፣ የውጭ ቋንቋ ፣ ላቲን እና የቃላት ፣ ፊዚክስ ፣ የህክምና መሳሪያዎች ፣ የሂሳብ ፣ የኮምፒተር ሳይንስ ፣ የኮምፒተር ሳይንስ።

ክሊኒካዊ የተግባር ስልጠና በሁሉም የክሊኒካዊ ዘርፎች ፣ ኤፒዲሚዮሎጂ ፣ ወታደራዊ ኤፒዲሚዮሎጂ ፣ የጋራ ንፅህና ፣ የልጆች እና ጎረምሶች ንፅህና ፣ የምግብ ንፅህና ፣ የጨረር ንፅህና ፣ የስራ ጤና ጥናት ውስጥ መሰጠት እና መሰጠት አለበት።

የቤተ መፃህፍቱ ፈንድ የሚከተሉትን መጽሔቶች መያዝ አለበት (እያንዳንዳቸው 2 ስብስቦች)

የወሊድ እና የማህፀን ሕክምና

አለርጂ

ማደንዘዣ እና ማስታገሻ

አንቲባዮቲክ እና ኬሞቴራፒ

የፓቶሎጂ መዝገብ ቤት

የሙከራ ባዮሎጂ እና መድሃኒት ቡለቲን

የመተዳደሪያ ደንብ ማስታወቂያ

የራዲዮሎጂ እና የራዲዮሎጂ ቡለቲን

የቀዶ ጥገና ማስታወቂያ. I.I. ግሬኮቭ

ወታደራዊ የሕክምና ጆርናል

የቫይሮሎጂ ጥያቄዎች

የ balneology, የፊዚዮቴራፒ እና የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ሕክምና ጉዳዮች

የመድኃኒት ኬሚስትሪ ጉዳዮች

የባዮሎጂካል, የሕክምና እና የፋርማሲዩቲካል ኬሚስትሪ ጉዳዮች

የአመጋገብ ጉዳዮች

በሩሲያ ውስጥ ከፍተኛ ትምህርት

ሄማቶሎጂ እና ትራንስፎዚዮሎጂ

ንጽህና እና ንጽህና

የከፍተኛ ነርቭ እንቅስቃሴ ጆርናል

የማይክሮባዮሎጂ, ኤፒዲሚዮሎጂ እና ኢሚውኖሎጂ ጆርናል

ጆርናል ኦቭ ኒውሮሎጂ እና ሳይኪያትሪ

የሩሲያ ፌዴሬሽን የጤና እንክብካቤ

ኢሚውኖሎጂ

ኢሚውኖሎጂ. አለርጂ

በግብረ ሥጋ ግንኙነት የሚተላለፉ ኢንፌክሽኖች

ካርዲዮሎጂ

ክሊኒካዊ gerontology

ክሊኒካዊ እና የላቦራቶሪ ምርመራዎች

ክሊኒካዊ መድሃኒት

ክሊኒካዊ ፋርማኮሎጂ እና ህክምና

የህክምና እና ማህበራዊ እውቀት

የሙያ እና የኢንዱስትሪ ሕክምና

የሕክምና ጋዜጣ

የሕክምና ራዲዮሎጂ

የሕክምና መሳሪያዎች

የሕክምና ጋዜጣ

ዓለም አቀፍ የሕክምና ጆርናል

ሞለኪውላር ጄኔቲክስ, ማይክሮባዮሎጂ እና ቫይሮሎጂ

ሞርፎሎጂ

ኔፍሮሎጂ

ኦንኮሎጂ

ፓቶሎጂካል ፊዚዮሎጂ እና የሙከራ ሕክምና

የሕፃናት ሕክምና

የደም ህክምና እና የደም መፍሰስ ችግር

የማህበራዊ ንፅህና እና የህክምና ታሪክ ችግሮች

የሳንባ ነቀርሳ ችግሮች

የኢንዶክሪኖሎጂ ችግሮች

ሳይኮሎጂካል ጆርናል

ፐልሞኖሎጂ

የፔሪናቶሎጂ እና የሕፃናት ሕክምና የሩሲያ ቡለቲን

የጨረር ባዮሎጂ

ጋስትሮኢንተሮሎጂ ፣ ሄፓቶሎጂ እና ኮሎፕሮክቶሎጂ የሩሲያ ቡለቲን

የቆዳ እና የአባለዘር በሽታዎች የሩሲያ መጽሔት

የሩሲያ የሕክምና መጽሔት

የሩሲያ ኦንኮሎጂ መጽሔት

ማህበራዊ እና ክሊኒካዊ ሳይካትሪ

የጥርስ ሕክምና

የፎረንሲክ-የህክምና ምርመራ

ትራማቶሎጂ እና ኦርቶፔዲክስ

ቴራፒዩቲክ መዝገብ ቤት

Toxicological Bulletin

የአልትራሳውንድ ምርመራዎች

Urology

በዘመናዊ ባዮሎጂ ውስጥ እድገቶች

በፊዚዮሎጂ ሳይንስ ውስጥ እድገቶች

ፋርማኮሎጂ. ቶክሲኮሎጂ

ፋርማሲ

ፊዚዮሎጂ እና ሞርፎሎጂ

የሰው ፊዚዮሎጂ

የኬሚካል ፋርማሲዩቲካል ጆርናል

ቀዶ ጥገና. ጆርጅላቸው። ኤን.አይ. ፒሮጎቭ

ሳይቶሎጂ

የሙከራ እና ክሊኒካዊ ፋርማኮሎጂ

Endoscopic ቀዶ ጥገና

ኤፒዲሚዮሎጂ እና ተላላፊ በሽታዎች

ፈቃድ ያለው ልዩ የስቴት የትምህርት ደረጃ በእያንዳንዱ የትምህርት ዘርፍ ውስጥ የግዴታ (በሩሲያ ፌዴሬሽን ጤና ጥበቃ ሚኒስቴር ማህተም) ተማሪዎችን መስጠት አለበት ።

– 0,5 ቅጂዎች, እና የቤተ-መጽሐፍት ፈንድ - ቢያንስ125 ክፍሎች ለአንድ የሙሉ ጊዜ ተማሪ።

6.4. የትምህርት ሂደት ቁሳዊ እና የቴክኒክ ድጋፍ ለማግኘት መስፈርቶች.

ለተመራቂ ስልጠና ዋናውን የትምህርት መርሃ ግብር ተግባራዊ የሚያደርግ ከፍተኛ የትምህርት ተቋም አሁን ያለውን የንፅህና እና የቴክኒክ መስፈርቶችን የሚያሟላ እና ለሁሉም የላቦራቶሪ ፣ የተግባር ፣ የክሊኒካዊ ዲሲፕሊን ፣ የሁለተኛ ደረጃ ስልጠና እና የምርምር ስራዎችን የሚያቀርብ ቁሳቁስ እና ቴክኒካል መሠረት ሊኖረው ይገባል። በአርአያነት ባለው ሥርዓተ-ትምህርት የተሰጡ ተማሪዎች (የክፍል ቦታዎችን ለመመደብ የግቢው ብዛት የሚወሰነው ቢያንስ 18 ካሬ ሜትር የትምህርት እና የትምህርት እና የላቦራቶሪ ግቢ በ 1 ተማሪ ላይ ነው).

6.5. ለአሠራሮች አደረጃጀት መስፈርቶች

ፒ ስለ ሁሉም ክሊኒካዊ እና የሕክምና-መከላከያ ዘርፎች እስከ25% በፖሊኪኒኮች እና በንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ አገልግሎት ተቋማት ውስጥ ለተግባራዊ ስልጠና ሰዓታት ተመድበዋል

2. የረዳት ክፍል እና የሥርዓት ነርስ

- 4 በአራተኛው ሴሚስተር ውስጥ ሳምንታት.

3. ረዳት አምቡላንስ ፓራሜዲክ -

4 በስድስተኛው ሴሚስተር ውስጥ ሳምንታት.

4. የሆስፒታል ሐኪም ረዳት -

6 በስምንተኛው ሴሚስተር ውስጥ ሳምንታት.

5. የድንገተኛ እና የድንገተኛ ህክምና ረዳት ሐኪም -

4 በአሥረኛው ሴሚስተር ውስጥ ሳምንታት.

ከ 2 ኮርሶች በኋላ የኢንዱስትሪ ልምምድ

- የጀማሪ የሕክምና ባለሙያዎችን ሥራ በማጥናት እና ታካሚዎችን ለመንከባከብ የሚረዱ ዘዴዎችን ማከናወን.

ከ 3 ኛው አመት በኋላ የኢንዱስትሪ ልምምድ - የነርሲንግ ሰራተኞችን ስራ በማጥናት እና የነርሲንግ ሰራተኞችን ማጭበርበር እና ሂደቶችን ማከናወን.

የኢንዱስትሪ ልምምድ ከ 4 ኛ ኮርስ በኋላ - የሕክምና, የቀዶ ጥገና እና የማህፀን-የማህፀን ፕሮፋይል ሆስፒታል ውስጥ የዶክተር ሥራ ጥናት.

ተማሪው የሚከተሉትን ማድረግ መቻል አለበት: በጣም የተለመዱ የሕክምና, የቀዶ ጥገና እና የማህፀን-ማህፀን በሽታዎች በሽተኞችን መመርመር, የታካሚውን የምርመራ እና የጥያቄ መረጃን መገምገም ፣ የመጀመሪያ ደረጃ ምርመራ ማካሄድ ፣ የምርመራ እቅድ ማውጣት ፣ ፈጣን እና የረጅም ጊዜ ትንበያ መስጠት ፣ የተመላላሽ ህክምና ምክሮችን መስጠት ፣ በሽተኞችን በሀኪም መሪነት ማከም ፣ በትክክል የህክምና መሳል ። ሰነዶች.

ተማሪው የሚከተሉትን ማወቅ አለበት:

መድኃኒቶችን የማውጣት፣ የማከማቸት፣ የመቅዳት እና የማዘዙ ሂደት (በተለይም ኃይለኛ፣ አደንዛዥ ዕፅ፣ ውድ)

የፊዚዮቴራፒ ዲፓርትመንት ሥራ ፣ የአሠራር ዘዴዎች ፣

የፓቶአናቶሚካል ክፍል ሥራ ፣

የፀረ-ወረርሽኝ ስራዎችን ማደራጀት እና መተግበር.

ከ 5 ኛው አመት በኋላ የኢንዱስትሪ ልምምድ - በስቴት የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂካል ክትትል (TSGSEN) ማእከል ውስጥ የዶክተር ሥራን በማጥናት.

ክህሎቶችን መገንባት;

የማዕከላዊ ስቴት የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂካል አገልግሎት ድርጅታዊ እና ዘዴያዊ ሥራ (የባለሥልጣኖች ተግባራዊ ተግባራት ፣ የመምሪያው መዝገቦች ፣ የአስተዳደር እና የሕግ ተግባራት ናሙናዎች ፣ አጠቃላይ የሥራ ዕቅድ) ፣

መያዝ የንፅህና ቁጥጥርማዘጋጃ ቤት, የኢንዱስትሪ, ምግብ, የልጆች ነገሮች, epidochags,

የንፅህና ቁጥጥር ተግባራትን መሳል ፣ የንፅህና ጥሰቶች ፕሮቶኮሎች ፣ የወቅቱ የንፅህና ቁጥጥር ዓላማ ካርታዎች ፣ የኢንፌክሽን በሽታ ጉዳይ ኤፒዲሚዮሎጂካል ዳሰሳ ካርታ ፣ የገንዘብ ቅጣት እና መገልገያዎችን መዘጋት ላይ ውሳኔዎች ፣ መደምደሚያዎች ለግንባታ የሚሆን የመሬት ቦታ መመደብ, የትኩረት መከላከያዎችን በተመለከተ ረቂቅ ትዕዛዞች መደምደሚያ,

ስሌት ኢኮኖሚያዊ አመልካቾችየመከላከያ, የጤና-ማሻሻል እና ፀረ-ኤፒዲሚዮሎጂካል እርምጃዎችን ሲያካሂዱ,

የህዝቡን የጤና ሁኔታ የሚወስኑ የአካባቢ ሁኔታዎችን የንጽህና ግምገማ ማካሄድ.

7. ለተመራቂው የዝግጅት ደረጃ መስፈርቶች

በልዩ 040300 ላይ - የሕክምና እና የመከላከያ ሥራ.

7.1. ሙያዊ ብቃት መስፈርቶች.

አንድ ተመራቂ በዚህ የመንግስት የትምህርት ደረጃ በአንቀጽ 1.3 ከተገለጹት መመዘኛዎች ጋር የሚዛመዱ ችግሮችን መፍታት መቻል አለበት።

ተመራቂው የሚከተሉትን ማድረግ መቻል አለበት፡-

• የንፅህና-ኤፒዲሚዮሎጂካል እና ህክምና-እና-ፕሮፊሊቲክ ተቋማትን እንቅስቃሴ ትንተና ማካሄድ እና መገምገም;
• የሕክምና እና የመከላከያ እንክብካቤን ለማደራጀት እና የህዝብ ጤናን ለመጠበቅ የድርጊት መርሃ ግብር ማዘጋጀት;
• የሕዝቡን የጤና ሁኔታ ለማጥናት እቅድ እና መርሃ ግብር ይሳሉ እና በሕክምና እና በስነ-ሕዝብ አመላካቾች ላይ መረጃን መሰብሰብ ፣ ማጠቃለል ፣ ማካሄድ እና መተንተን ፣ የአካል እና የአካል አመልካቾች የአእምሮ እድገት, ህመም, አካል ጉዳተኝነት, አሁን ባለው የሂሳብ አሰራር መሰረት በጤና ቡድኖች ስርጭትን በተለዋዋጭ ሁኔታ መተንተን;
• የሕክምና መዝገቦችን ማሰባሰብ እና ማቆየት;
• በሕፃን ፣ በእድሜ እና በአጠቃላይ ሞት እንዲሁም በጊዜያዊ የአካል ጉዳተኞች እና የአካል ጉዳተኞችን ጨምሮ የበሽታ በሽታዎችን በተመለከተ የግለሰብ ክፍሎች ፣ ቡድኖች እና nosological የበሽታ ዓይነቶች ደረጃን ለመገምገም;
• የሕዝቡን የጤና ሁኔታ የሚያመለክቱ ዋና ዋና አመልካቾችን ለመገምገም;
• የሕፃናት እና ጎረምሶች አካላዊ እና አእምሯዊ እድገት አመልካቾችን ለማጥናት እና የሕክምና ጠቀሜታቸውን ለመገምገም;
• የህብረተሰብ እና የግለሰባዊ ማህበራዊ እድሜ እና የጾታ ቡድኖች የመጀመሪያ እና አጠቃላይ ህመም ደረጃ ፣ አወቃቀር እና ተለዋዋጭነት ፈጣን ግምገማ እና ትንተና ማካሄድ ፣
• ከሌሎች ስፔሻሊስቶች ጋር በማደራጀት የተለያዩ የህዝብ ቡድኖችን የናሙና ጥናቶችን ማካሄድ ፣ የተገኙ ውጤቶችን ማካሄድ እና መተንተን ፣
• የህዝቡን የጤና ሁኔታ የሚወስኑ የአካባቢ ሁኔታዎችን እና የጉልበት እንቅስቃሴን የንጽህና ግምገማ ማካሄድ;
• የንፅህና አጠባበቅ ደንቦችን ለማክበር ቁሳቁሶችን ፣ ንጥረ ነገሮችን ፣ የምግብ ጥሬ እቃዎችን ፣ ምግብን እና ሌሎች ምርቶችን ፣ የአምራች ቴክኖሎጅዎቻቸውን ፣ እንዲሁም የ ionizing ጨረር ምንጮችን መገምገም ፣
• የመኖሪያ ግቢ የንፅህና አጠባበቅ ደንቦችን ማክበርን, የኢንዱስትሪ, የሕዝብ ሕንፃዎችን እና ቦታዎችን የሥራ ሁኔታን መገምገምን ማካሄድ;
• ሰፈራዎችን ለማቀድ እና ለማልማት የንፅህና አጠባበቅ ደንቦችን ማክበር ግምገማን ለማካሄድ;
• የዜጎችን የትምህርት ፣ የሥልጠና እና የሥራ ሁኔታ አደረጃጀት እና ግምገማ ማካሄድ;
• የሰራተኞችን እና የተማሪዎችን የመከላከያ የህክምና ምርመራ ውጤቶች መገምገም፡-
• የተለያዩ የዕድሜ እና የጾታ ቡድኖች የጤና ሁኔታን የሚወስኑትን ምክንያቶች ለመገምገም, ከአኗኗራቸው እና ከዘር ውርስ ባህሪያት, ከህዝብ እና ከግለሰብ መከላከል ጋር ተያይዞ;
• የሕዝቡን የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂካል ደህንነት ግምገማ ጋር ተያይዞ የጤና እንክብካቤን ጥራት የሚያሳዩ አመልካቾችን ይወስኑ;
• ስለ በሽተኛው የጤና ሁኔታ መረጃን መሰብሰብ እና መተንተን;
• የታካሚ ቁሳቁሶችን መሰረታዊ የላቦራቶሪ ጥናቶችን ማካሄድ እና ውጤቶቻቸውን መተርጎም;
• ስለ በሽተኛው የጤና ሁኔታ መደምደሚያ ያድርጉ, ለበሽታዎች መከሰት አደገኛ ሁኔታዎችን ይወስኑ;
• ምርመራዎችን ማካሄድ, በቅድመ-ሆስፒታል ደረጃ ላይ ለህጻናት እና ለአዋቂዎች ድንገተኛ የሕክምና እንክብካቤ መስጠት እና በድንገተኛ ጊዜ ተጨማሪ የሕክምና እንክብካቤ ዘዴዎችን መወሰን;
• የቅድሚያ ምርመራ ለማድረግ ስልተ ቀመር ባለቤት መሆን እና በቀጣይ ወደ ልዩ ባለሙያ ሐኪም ማዞር እና የሕክምና ዘዴዎችን መምረጥ;
• ስለ ተላላፊ እና ተላላፊ ያልሆኑ በሽታዎች ስርጭት እና ስርጭት መረጃን መሰብሰብ እና መተንተን ፣
• ከአካባቢያዊ ሁኔታዎች እና ከኑሮ እና የስራ ሁኔታዎች ጋር በተገናኘ የህዝቡን የጤና ሁኔታ የሚያሳዩ አመልካቾችን መገምገም, መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን መለየት;
• የንፅህና እና የወረርሽኙን ሁኔታ መገምገም ፣ የህዝቡን የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂያዊ ደህንነትን ወደ ኋላ መለስ ብሎ ፣ ተግባራዊ እና ትንበያ መስጠት እና አስፈላጊውን የመከላከያ እርምጃዎችን ማረጋገጥ ፣
• የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ ደንቦችን እና ደንቦችን በመጣስ በህዝቡ ጤና ላይ ያደረሰውን ኢኮኖሚያዊ ጉዳት መገምገም;
• ይገምግሙ ኢኮኖሚያዊ ቅልጥፍናጤናን ማሻሻል, ንጽህና እና ፀረ-ወረርሽኝ እርምጃዎች;
• በቦታው ላይ የሬሳውን ምርመራ ያካሂዱ;
• የአስከሬን ምርመራ ፕሮቶኮል በመፈፀም የፎረንሲክ የሕክምና ምርመራ ያካሂዱ;
• ለመፍታት መረጃ ይሰብስቡ እና ያደራጁት። ሙያዊ ተግባራት;
• በሙያዊ የሕክምና ቋንቋ እና የቃላት አጠቃቀም ጎበዝ;
• ለሙያዊ ግንኙነት (በቃል እና በጽሑፍ) የውጭ ቋንቋን ይወቁ እና በልዩ ሙያ ውስጥ ከዋነኛው ሥነ ጽሑፍ ጋር አብረው ይስሩ ፣
• የመድሃኒት ማዘዣዎችን ይፃፉ;
• የሂሳብ ዘዴዎችን በመጠቀም ሙያዊ ችግሮችን መፍታት እና ከኮምፒዩተሮች ጋር መስራት;
• የንጽህና ትምህርት ግቦችን እና አላማዎችን ማዘጋጀት, ከተማሪዎች ጋር ምርጡን የሥልጠና ዓይነቶችን ይምረጡ, አተገባበሩን እና ቁጥጥርን;
• ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን እና የአኗኗር ዘይቤን, የአካል ብቃት እንቅስቃሴን አስፈላጊነት ያስተዋውቁ አካላዊ ባህልእና ስፖርት ለጤና;
• በሕክምና ችግሮች ላይ ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ሥራዎችን ያካሂዱ: ግቡን, የጥናቱ ዓላማዎችን, የስራ መላምት, የስነ-ጽሑፍ ግምገማን ማጠናቀር, ጥናት ማቀድ, ተጨባጭ ቁሳቁሶችን መሰብሰብ, በስታቲስቲክስ ሂደት እና በመተንተን, መደምደሚያዎችን እና ሀሳቦችን መምራት, ሀ. ውይይት;
• አደረጃጀትና ተግባራትን በማከናወን ህዝቡን ከአደጋ ለመጠበቅ እና የህክምና አገልግሎት እንዲያገኙ ማድረግ።

7.2. ለአንድ ልዩ ባለሙያ የመጨረሻ የግዛት ማረጋገጫ መስፈርቶች

.

7.2.1. የመጨረሻው የምስክር ወረቀት ፈተናዎች የተነደፉት የዶክተር ተግባራዊ እና የንድፈ ሃሳባዊ ዝግጁነት በዚህ የስቴት የትምህርት ደረጃ የተቋቋሙ ሙያዊ ተግባራትን ለማከናወን እና በሕክምና ፣ በነዋሪነት ወይም በድህረ ምረቃ ጥናቶች በንድፈ-ሀሳባዊ የህክምና መስኮች ትምህርትን ለመቀጠል ነው። የተመራቂው የመጨረሻ የግዛት የምስክር ወረቀት አካል የሆኑት የምስክር ወረቀት ፈተናዎች በትምህርቱ ወቅት የተካነበትን የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ዋና የትምህርት መርሃ ግብር ሙሉ በሙሉ ማክበር አለባቸው ። የዶክተር የመጨረሻ የስቴት ምስክርነት የሶስት-ደረጃ የስቴት ፈተናን ያካትታል።

7.2.2. የስነምግባር ቅደም ተከተል ፣

ዋና ደረጃዎች እና የምስክር ወረቀት ፕሮግራም.

ደረጃ I - ተግባራዊ ስልጠና. የተመራቂው ተግባራዊ ሙያዊ ስልጠና ይገመገማል።

በልዩ 040300 የሕክምና እና የመከላከያ እንክብካቤ ውስጥ የቅድመ ምረቃ የሥልጠና ሥርዓት መሠረት የሆነው በጤና አጠባበቅ ስርዓት ውስጥ በሚመለከታቸው የንፅህና እና የፀረ-ኤፒዲሚዮሎጂ ተቋማት ውስጥ ይከናወናል ።

የመድረኩ ቆይታ ተመራቂው ለሙያዊ እንቅስቃሴዎች ሁሉንም አስፈላጊ ክህሎቶች እና ችሎታዎች በተከታታይ እንዲያሟላ ማድረግ አለበት.

ደረጃ II - የምስክር ወረቀት ሙከራ.

የፈተናው ቁሳቁስ የሰብአዊነት ፣ የሂሳብ ፣ የተፈጥሮ ሳይንስ ፣ ባዮሜዲካል እና ሙያዊ ትምህርቶችን ይዘቶች ይሸፍናል ። ጥቅም ላይ ይውላሉ የተለያዩ ዓይነቶች የሙከራ ስራዎችየተለያዩ የክሊኒካዊ አስተሳሰብ አመክንዮአዊ ገጽታዎችን ለመመስረት እና ለመገምገም-የሕክምና መረጃዎችን ማወዳደር ፣ ማወዳደር እና መቃወም ፣ የታሰበውን መረጃ ትንተና እና ውህደት ፣ መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን ማቋቋም።

የመጨረሻው የዲሲፕሊን ፈተና የፈተና ተግባራት ስብጥር በሩሲያ ፌዴሬሽን ጤና ጥበቃ ሚኒስቴር በተፈቀደው የኢንተር ዲሲፕሊን የምስክር ወረቀት ተግባራት በአንድ ባንክ ውስጥ ዓመታዊ ማሻሻያ ይደረጋል.

1ደረጃ 11 - የመጨረሻ ቃለ መጠይቅ.

የተመራቂውን ሙያዊ ስልጠና ማረጋገጥ, ማለትም. ሙያዊ ሁኔታዎችን ለመፍታት የንድፈ ሃሳቡን መሠረት በመጠቀም የችሎታው ደረጃ። ቃለ-መጠይቁ የሚከናወነው አጠቃላይ ተፈጥሮን ሁኔታዊ ችግሮችን በመፍታት ላይ ነው - የሕክምና እና የመከላከያ ፣ የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂካል ፣ ክሊኒካዊ ፣ ሥነምግባር እና ዲኦቶሎጂካል ፣ የታካሚዎች ትንተና ፣ ወዘተ. በዚህ ሁኔታ, የተመራቂው ዲግሪ በማረጋገጫ ፈተና ውስጥ የተካተቱትን የትምህርት ዓይነቶች ይዘት በማዋሃድ ላይ በመመርኮዝ ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ሁኔታዎች ተስማሚ መፍትሄዎችን ለማዘጋጀት እና ለመተግበር ያለው ችሎታ ግምገማ ይገመታል.

አቀናባሪዎች

:

የሕክምና እና የፋርማሲዩቲካል ዩኒቨርሲቲዎች የትምህርት እና ዘዴዊ ማህበር

የግዛቱ የትምህርት ደረጃ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት የትምህርት እና ዘዴ ካውንስል በልዩ 040300 የሕክምና እና የመከላከያ እንክብካቤ (እ.ኤ.አ. ኖቬምበር 16, 1999 ፕሮቶኮል ቁጥር 3) በተደረገ ስብሰባ ጸድቋል.

.

የ UMO ምክር ቤት ሊቀመንበር __________________________________ ፓልቴቭ ኤም.ኤ.

የ UMO ምክር ቤት ምክትል ሊቀመንበር ______________________ ዴኒሶቭ I.N.

የኡሞ ዲፓርትመንት ኃላፊ __________________________________________ ኡትኪና ቲ.ቢ.

ተስማማ፡

የሩሲያ ፌዴሬሽን ጤና ጥበቃ ሚኒስቴር የትምህርት የሕክምና ተቋማት እና የሰው ፖሊሲ መምሪያ ኃላፊ _________________________________ ቮሎዲን N.N.

ቁጥጥር ትምህርታዊ ፕሮግራሞችእና የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት ሚኒስቴር የከፍተኛ እና ሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ደረጃዎች

የመምሪያው ኃላፊ ____________________________________ Shestakov G.K.

የመምሪያው ምክትል ኃላፊ ________________________ Senashenko V.S.

የመምሪያው ዋና ስፔሻሊስት ____________________________ Senatorova N.R.

ሙያ መምረጥ በጣም አስፈላጊ ጉዳይ ነው. እጣ ፈንታ, የእያንዲንደ ቀን ይዘት, የችሎታ እና የፍላጎት ግንዛቤ, የጓደኞች ክበብ በውሳኔው ይወሰናሌ. ምርጫን በሚመርጡበት ጊዜ ከህክምና ጋር በተያያዙ ሙያዎች ላይ ትኩረት እንዲሰጡ ይመከራል. ሌሎች ሰዎችን ለመንከባከብ, ጤንነታቸውን ለመንከባከብ ህልም ለሚመኙ ሰዎች ተስማሚ ናቸው. የሕክምና ሙያዎች, ዝርዝር እና የሁሉም ስፔሻሊስቶች አጠቃላይ እይታዎች ግምት ውስጥ ማስገባት ያለብን ነው.

በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ሊገኙ የሚችሉ ሙያዎች

ብዙ ሰዎች ወደ ከፍተኛ ትምህርት ይመኛሉ። በሕክምና ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ, አመልካቾች 9 specialties ይሰጣሉ. ይሄ:

• "መድሃኒት".
• "የሕፃናት ሕክምና".
• "የሕክምና እና የመከላከያ ሥራ".
• "የጥርስ ሕክምና".
• "ፋርማሲ".
• "እህትነት".
• "የሕክምና ባዮኬሚስትሪ".
• "የሕክምና ባዮፊዚክስ".
• "የሕክምና ሳይበርኔቲክስ".

በመጀመሪያዎቹ አራት ስፔሻሊስቶች ውስጥ የዶክተር ብቃት ተሰጥቷል. በፋርማሲ ውስጥ ፋርማሲስት ይሆናሉ፣ በነርስ ንግድ ደግሞ ነርሶች ይሆናሉ። በመጨረሻዎቹ ስፔሻሊስቶች ውስጥ የባዮኬሚስት ባለሙያ ፣ ባዮፊዚስት እና የሳይበርኔቲክስ ዶክተር ብቃቶች ተሰጥተዋል ። የቀረቡትን የሕክምና ሙያዎች እና ልዩ ባለሙያዎችን ዝርዝር በዝርዝር እንመልከት.

"መድሃኒት" እና "የሕፃናት ሕክምና"

"መድሃኒት" በጣም ሁለገብ ልዩ ባለሙያ ነው. ለዚህም ነው በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ሁል ጊዜ ብዙ ማመልከቻዎች ያሉት። ይህ ልዩ ባለሙያተኛ ያላቸው ሰዎች በሕክምና, በምርመራ, በመከላከል, በትምህርት, በድርጅታዊ, በአስተዳደር እና በምርምር ስራዎች ላይ ሊሰማሩ ይችላሉ.

"የሕፃናት ሕክምና" ልዩ ባለሙያተኛ ነው, ዋናው ነገር የልጆችን ህክምና, የልጅነት በሽታዎችን መመርመር እና መከላከል ነው. ዶክተሮች ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ የሕፃናትን እድገት ይቆጣጠራሉ, ምንም አይነት ችግር ካጋጠማቸው, ልዩ ባለሙያተኞችን ይልካሉ. የሕክምና ሙያዎች.

"የሕክምና እና የመከላከያ ንግድ" እና "የጥርስ ሕክምና"

በጥርስ ሕክምና ተማሪዎች ከአፍ የአፍ ውስጥ የአፋቸው, የኢንፕላንቶሎጂ, ካሪስ, ወዘተ በሽታዎች ጋር የተያያዙ የትምህርት ዓይነቶችን ያጠናሉ.ወደፊት በዚህ ልዩ ባለሙያተኛ ሰዎች አጠቃላይ የጥርስ ሐኪሞች, የአጥንት ህክምና ባለሙያዎች እና የንጽህና ባለሙያዎች ይሆናሉ. የአፍ ውስጥ ምሰሶ በሽታዎችን በመመርመር እና በማከም ላይ የተሰማሩ ናቸው, ካሪስን ያስወግዱ, ተከላዎችን ይጫኑ, ተንቀሳቃሽ እና የማይነቃቁ የሰው ሰራሽ አካላት እና በሽታን መከላከልን ያከናውናሉ.

"ፋርማሲ" እና "ነርሲንግ"

አንድ አስደሳች ልዩ ባለሙያ "ፋርማሲ" ነው. ኬሚስትሪን ለሚወዱ እና ለሚረዱት ሰዎች ተስማሚ ነው. ፋርማሲ መድኃኒቶችን ማምረት የሚቀጥሉ፣ በምርምር ዘርፍ የሚሰሩ፣ አዳዲስ መድኃኒቶችን የሚያመርቱ እና የመድኃኒቶችን ውጤታማነት የሚያጠኑ ስፔሻሊስቶችን ያሠለጥናል። በዚህ ልዩ ሙያ ከተመረቁ በኋላ ብዙዎቹ በፋርማሲዎች ውስጥ ይሠራሉ - መድሃኒቶችን ይሸጣሉ, ለጎብኚዎች የማማከር አገልግሎት ይሰጣሉ.

"ነርሲንግ" አስፈላጊ ልዩ ሙያ, አስፈላጊ ሙያ ነው. በሁሉም የሕክምና ቅርንጫፎች ውስጥ ነርስ ያስፈልጋል. ይህ ስፔሻሊስት የታመሙ ሰዎችን ይንከባከባል, የዶክተሩን መመሪያዎች ይከተላል. ከተመረቁ በኋላ እንደ ተራ ነርስ በማንኛውም ክሊኒክ ወይም ሆስፒታል ውስጥ ሥራ ማግኘት ይችላሉ። ለወደፊቱ, ለከፍተኛ ትምህርት መገኘት ምስጋና ይግባውና ከፍተኛ ነርስ መሆን ይቻላል.

የሕክምና ባዮኬሚስትሪ, ባዮፊዚክስ እና ሳይበርኔቲክስ

ልዩ "የሕክምና ባዮኬሚስትሪ" ጋር የተያያዘ ነው የላብራቶሪ ምርመራዎች, ባዮኬሚካል, ክሊኒካዊ, የበሽታ መከላከያ እና የሕክምና ጄኔቲክ ጥናቶችን ማካሄድ. "ሜዲካል ባዮፊዚክስ" የሚለው መመሪያ ከዘመናዊ ጋር መስራትን ያካትታል የሕክምና መሳሪያዎች. እዚህ የሚገቡት ሰዎች ወደፊት የራዲዮሎጂ ባለሙያዎች, የአልትራሳውንድ ምርመራዎች ዶክተሮች ይሆናሉ.

"ሜዲካል ሳይበርኔትስ" ወጣት ልዩ ባለሙያ ነው። የተለያዩ ሳይንሶችን ያዋህዳል፡ ባዮሎጂ፣ ፊዚክስ፣ ኮምፒውተር ሳይንስ እና ህክምና። ይህ ልዩ ችሎታ ያላቸው ሰዎች ሊሠሩ ይችላሉ የኮምፒውተር ቴክኖሎጂ, የታመሙ ሰዎችን ለመመርመር የቅርብ ጊዜ መሳሪያዎችን ይጠቀሙ, መላ ፍለጋ መሳሪያዎችን ይጠቀሙ. በ "ሜዲካል ሳይበርኔቲክስ" ውስጥ የሚማሩ ተማሪዎች የወደፊት ሙያ ሳይበርኔቲክስ, የላቦራቶሪ ዶክተር የድምፅ እና የጨረር ምርመራዎች, የበሽታ መከላከያ ባለሙያ, ወዘተ.

ለሙያዎች የሕክምና ተቃርኖዎች

ሁሉም ሰዎች ከህክምና ጋር የተያያዙ ሙያዎች ሊኖራቸው አይችልም, ምክንያቱም ተቃራኒዎች ስላሏቸው:

• የነርቭ እና የአእምሮ በሽታዎች;
• የመስማት እና የማየት ከባድ በሽታዎች;
• ቆዳ እና ተላላፊ በሽታዎች;
• የ musculoskeletal ሥርዓት በሽታዎች;
• የተዳከመ የእጅ እንቅስቃሴዎች ቅንጅት.

ለሌሎች አደገኛ የሆኑ ከባድ በሽታዎች, ከላይ የተጠቀሱትን የሙያዎች ዝርዝር ውስጥ ማስገባት አይቻልም. የሕክምና ምርመራ እያንዳንዱ አመልካች ወደ የትኛውም የሕክምና ትምህርት ቤት ሲገባ የሚያደርገው ነው. ውጤቱም ለአስመራጭ ኮሚቴው ቀርቧል።

በዩኒቨርሲቲ ውስጥ የሕክምና ስፔሻሊስቶችን የማግኘት ባህሪያት

አገራችን ከረዥም ጊዜ ጀምሮ በሁለት ደረጃ የትምህርት ሥርዓት ውስጥ ስፔሻሊስቶችን ለማሰልጠን ቀይራለች. ይሁን እንጂ የሕክምና ዩኒቨርሲቲዎች የሩሲያ ከፍተኛ ትምህርት ወጎችን ላለመተው ወሰኑ. ሁሉም ልዩ ሙያዎች (ከ "ነርሲንግ በስተቀር") የልዩ ባለሙያው ናቸው። ዶክተር ወይም ፋርማሲስት ለመሆን ከ 5 እስከ 6 አመት የሙሉ ጊዜ የዩኒቨርሲቲ ትምህርት ይወስዳል። "ነርሲንግ" የመጀመሪያ ዲግሪን ያመለክታል. በዚህ ልዩ ትምህርት ውስጥ ያለው የስልጠና ጊዜ በሙሉ ጊዜ ክፍል ውስጥ 4 ዓመታት ነው.

የግንኙነት ትምህርት የሚፈቀደው በ "ፋርማሲ" እና "ነርሲንግ" አቅጣጫ ብቻ ነው. የተቀሩት የሕክምና ሙያዎች በሙሉ ጊዜ ክፍል ውስጥ ብቻ ሊገኙ ይችላሉ. እውነታው ግን የታመሙ ሰዎችን እንዴት ማከም እና የተለያዩ ነገሮችን ማከናወን እንደሚችሉ ለመማር ነው የሕክምና ዘዴዎችየሚቻለው በዩኒቨርሲቲው ውስጥ ብቻ ነው, ሁሉንም ችሎታዎች በፋንቶሞች እና ማንነኪውኖች ላይ በመለማመድ እና በሆስፒታል ውስጥ በሆስፒታል ውስጥ በሽተኛ አልጋ ላይ በስልጠና ወቅት.

ለዶክተሮች የድህረ ምረቃ ትምህርት

በከፍተኛ ትምህርት ውስጥ, የዶክተሮች ስልጠና የሚቆይበት ጊዜ በጣም ረጅም ነው. የሕክምና ባልሆኑ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የሚማሩ ተማሪዎች ዲፕሎማ ከተቀበሉ በኋላ እንቅስቃሴዎችን የማካሄድ መብት ያገኛሉ. በሕክምና ስፔሻሊስቶች, ነገሮች ሙሉ በሙሉ የተለያዩ ናቸው. የዶክተር ዲፕሎማ ነፃ የሕክምና እንቅስቃሴዎችን የማካሄድ መብት አይሰጥም. እሱን ለማግኘት, የወደፊት ስፔሻሊስቶች የመጀመሪያ ደረጃ የድህረ ምረቃ ስፔሻላይዜሽን ይከተላሉ.

የሚከተሉት የተጨማሪ ትምህርት ዕድሎች ከህክምና ዩኒቨርሲቲዎች ተመራቂዎች ይከፈታሉ፡

• በ 1 ዓመት ውስጥ የመጀመሪያ ደረጃ የሕክምና ስፔሻላይዜሽን (ዲፕሎማ ከተቀበለ በኋላ) ማግኘት;
• ለ 2 ወይም ለ 3 ዓመታት በነዋሪነት ውስጥ ጥልቅ ሥልጠና ያለው የሕክምና ስፔሻላይዜሽን ማግኘት;
• በቲዎሬቲካል ባዮሜዲካል ሳይንሶች መስክ የምርምር ሥራዎችን ማካሄድ.

በልምምድ ውስጥ ልዩ ሙያ ማግኘት

በአንድ ልምምድ ውስጥ, ከላይ እንደተጠቀሰው, የመጀመሪያ ደረጃ የሕክምና ስፔሻሊስቶች ይገኛሉ. እነዚህም የሚከተሉትን ያካትታሉ: ቴራፒ, የማህፀን ሕክምና እና የጽንስና ሕክምና, ቀዶ ጥገና, ተላላፊ በሽታዎች, የሕፃናት ሕክምና, ሳይካትሪ, ድንገተኛ. የጤና ጥበቃሌላ. ከስራ ልምምድ በኋላ ምን መሆን ይችላሉ? ለምሳሌ, የዩኒቨርሲቲ ምሩቅ, በልዩ "መድሃኒት" ውስጥ ትምህርቱን ካጠናቀቀ በኋላ, ሁሉንም የሕክምና ሙያዎች በመገምገም, የቀዶ ጥገና ሐኪም መረጠ. አንድ ለመሆን ወደ ልምምድ ከገቡ በኋላ ስፔሻላይዜሽን "የቀዶ ጥገና" መምረጥ ያስፈልግዎታል.

ተመራቂው ሥራውን ከጨረሰ በኋላ 2 ሰነዶችን ይቀበላል-ከዲፕሎማው ጋር የተያያዘ የምስክር ወረቀት, የድህረ ምረቃ ትምህርት መቀበሉን እና የልዩ ባለሙያ የምስክር ወረቀት, ነፃ የሕክምና ልምምድ የማግኘት መብት ይሰጣል.

በነዋሪነት እና በድህረ ምረቃ ጥናቶች ውስጥ ልዩ ሙያ ማግኘት

የላቀ ሥልጠና የሚያስፈልጋቸው ስፔሻሊስቶች የልብ ሕክምና፣ የደም ህክምና፣ ክሊኒካል ፋርማኮሎጂ፣ አልትራሳውንድ ዲያግኖስቲክስ፣ የሕፃናት ኦንኮሎጂ፣ የቀዶ ጥገና የጥርስ ሕክምና፣ ወዘተ የነርቭ ቀዶ ሐኪም ወይም ኦንኮሎጂስት-የቀዶ ሐኪም ናቸው።

ከ 2 ወይም 3 ዓመታት የነዋሪነት ስልጠና በኋላ ዶክተሩ 2 ሰነዶችን ይቀበላል-የምስክር ወረቀት እና የምስክር ወረቀት. ለእነሱ ምስጋና ይግባውና በተመረጠው ስፔሻላይዜሽን ውስጥ መሥራት ይችላሉ. ስለዚህ, በሕክምና ውስጥ ጠባብ ስፔሻሊስት ወደ ሙያ የሚወስደው መንገድ 9 ዓመታት ሊሆን ይችላል. ለአንድ ዓይነት ትምህርት እና ሳይንስ ፍላጎት ላላቸው ሰዎች፣ ወደ ትምህርት ቤት ምረቃ መንገዱ ክፍት ነው። የስልጠናው ጊዜ 3 ዓመት ነው. የድህረ ምረቃ ጥናቶች አላማ ከፍተኛ ብቃት ያላቸውን የሳይንስ ባለሙያዎችን ማሰልጠን ነው።

የሁለተኛ ደረጃ እና የመጀመሪያ ደረጃ የሕክምና ትምህርት

የሕክምና ሙያዎች በዩኒቨርሲቲዎች ብቻ ሳይሆን በኮሌጆች - ትምህርት ቤቶች, ኮሌጆች ውስጥ ይገኛሉ. የመካከለኛ ደረጃ ስፔሻሊስቶችን ያሠለጥናል. እነዚህም የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• የሕክምና ባለሙያዎች;
• የማህፀን ሐኪሞች;
• ነርሶች;
• ረዳት የንፅህና ዶክተሮች;
• ኤፒዲሚዮሎጂስቶች;
• የሕክምና ላቦራቶሪ ረዳቶች;
• የጥርስ ቴክኒሻኖች;
• ፋርማሲስቶች.

የ "ጁኒየር ነርስ" ሙያም አለ. ይህ የመጀመሪያ ሙያዊ የሕክምና ትምህርት ነው. የI-II ኮርሶች ተማሪዎች እንደ ጀማሪ ነርሶች ተጨማሪ ገንዘብ ማግኘት ይጀምራሉ። ተግባራቸው የታመመ ሰው ላይ የተልባ እግር መቀየር፣ አልጋው ላይ፣ በጠና የታመሙ በሽተኞችን መመገብ፣ በመጓጓዣ መርዳትን ያጠቃልላል።

ለማጠቃለል ያህል ማንኛውንም ሙያ ለማግኘት ወደ ሕክምና ትምህርት ቤት ከመግባትዎ በፊት መገምገም ጠቃሚ ነው ። የግል ባሕርያት. በወደፊት ስራ ላይ ትኩረት መስጠት, ስሜታዊ መረጋጋት, ትክክለኛነት, ምልከታ, ሃላፊነት, ርህራሄ, ህሊና አስፈላጊ ናቸው.

በጣም የተለመዱት የመግቢያ ፈተናዎች፡-

• የሩስያ ቋንቋ
• ሂሳብ (መሰረታዊ ደረጃ)
• ኬሚስትሪ - የመገለጫ ርዕሰ ጉዳይ, በዩኒቨርሲቲው ምርጫ
• ባዮሎጂ - በዩኒቨርሲቲው ምርጫ
• ፊዚክስ - በዩኒቨርሲቲው ምርጫ
• የውጭ ቋንቋ - በዩኒቨርሲቲው ምርጫ

የሰው ጤና በዋጋ ሊተመን የማይችል ስጦታ ነው, እሱም ተጠብቆ መቀመጥ አለበት ወጣት ዕድሜእና ላይ ረጅም ዓመታት. ግን ለግለሰቡ ብቻ ሳይሆን ጠቃሚ ስለመሆኑ ጥቂት ሰዎች ያስባሉ-ይህ በሀገር አቀፍ ደረጃ የሚከናወን ተግባር ነው። የሀገሪቱ አጠቃላይ ጤና በግለሰብ ክፍሎች የተዋቀረ ነው. ስፔሻሊቲ 32.05.01 የሕክምና እና የመከላከያ ስራዎች የህዝቡን ንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂያዊ ደህንነትን ለማረጋገጥ ያተኮረ ነው.

የሀገሪቱ የጤና ጉዳይ በብዙ ነገሮች ላይ የተመሰረተ ነው። እነዚህም ስነ-ምህዳር፣ የኑሮ እና የስራ ሁኔታ፣ ምግብ እና እረፍት ናቸው። ዘመናዊው መድሃኒት በሰው አካል ላይ አሉታዊ ክስተቶችን ተፅእኖ ለመቀነስ ብዙ መንገዶችን ያውቃል. የተለመዱ በሽታዎችን ለመከላከል ውጤታማ እርምጃዎችን ይሰጣል. የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂካል ደህንነትን ለማረጋገጥ የሚወሰዱ እርምጃዎች ስብስብ ልዩ የሕክምና እንክብካቤን ያካትታል.

የመግቢያ ሁኔታዎች

ይህ ኮርስ የተዘጋጀው ሆን ብለው የሀገሪቱን አጠቃላይ ጤና ለማሻሻል እና ለግለሰብ ዜጎች እርዳታ የሚሰጡ ልዩ ባለሙያዎችን ለማስተማር ነው። በሞስኮ እና በሩሲያ ውስጥ በሚገኙ የሕክምና ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ልዩ ባለሙያተኛ ማግኘት ይችላሉ. አመልካቾች ምን ዓይነት ትምህርቶችን መውሰድ አለባቸው:

• ኬሚስትሪ (የመገለጫ ፈተና);
• የሩስያ ቋንቋ;
• የሂሳብ / ባዮሎጂ / ፊዚክስ;
• የውጪ ቋንቋ.

የወደፊት ሙያ

በጥናት ሂደት ውስጥ የተካኑ የትምህርት ዓይነቶች ውስብስብነት አጠቃላይ ባለሙያ እንድትሆኑ ያስችልዎታል። ተማሪው ከህክምና ጉዳዮች ጋር በቅርበት ይተዋወቃል, ስለዚህ ለወደፊቱ በበሽታ መከላከል ጉዳዮች ላይ ብቁ ይሆናል, ብቁ የሆኑ ምርመራዎችን ያካሂዳል እና በበሽታዎች ህክምና ላይ በቂ እገዛ ያደርጋል. ፕሮግራሙ ተመራቂውን ተስፋ ሰጪ ተመራማሪ፣ ስራ አስኪያጅ ወይም አስተማሪ የሚያደርጓቸውን ትምህርቶች ያካትታል።

የት ማመልከት

በሚከተሉት የትምህርት ተቋማት ውስጥ ለመማር መምረጥ ይችላሉ.

• የመጀመሪያው የሞስኮ ግዛት. ማር. ሴቼኖቭ ዩኒቨርሲቲ;
• ሰሜን ምዕራብ ግዛት. ማር. Mechnikov ዩኒቨርሲቲ;
• Voronezh ግዛት ማር. በ Burdenko የተሰየመ አካዳሚ;
• የካዛን ግዛት ማር. ዩኒቨርሲቲ;
• የኩርስክ ግዛት ማር. ዩኒቨርሲቲ.

የስልጠና ጊዜ

የስቴት ደንቦች የፕሮግራሙን ሙሉ እድገት በስድስት ዓመታት ውስጥ ያስባሉ.

በጥናት ሂደት ውስጥ የተካተቱ ተግሣጽ

የወደፊቱ ዶክተር በጥናት ሂደት ውስጥ እንደዚህ ያሉ አስፈላጊ ጉዳዮችን ያጠናል-

• የሰው አካል እና ፊዚዮሎጂ;
• የውስጥ በሽታዎች;
• የሙያ እና የአመጋገብ ንፅህና;
• ተላላፊ በሽታዎች;
• የሕክምና ሳይኮሎጂ;
• የድንገተኛ ህክምና;
• አጠቃላይ ንፅህና;
• የህዝብ ጤና;
• ፓዮሎጂካል ፊዚዮሎጂ;
• የውስጥ በሽታዎች ፕሮፔዲዩቲክስ;
• በሕክምና እና በቀዶ ጥገና ነርሲንግ;
• ኤፒዲሚዮሎጂ.

የተገኙ ክህሎቶች

ስልጠና የሚከተሉትን ሙያዊ ችሎታዎች ሙሉ በሙሉ እንዲቆጣጠሩ ይፈቅድልዎታል-

• በሽታዎችን ለመከላከል እርምጃዎችን ማደራጀት;
• የመኖሪያ ሁኔታ ግምገማ;
• የትምህርት ዝግጅቶች አደረጃጀት;
• ምርመራዎች;
• የሕክምና እንክብካቤ አቅርቦት;
• ህዝቡን በንፅህና ለማስተማር ተግባራትን ማካሄድ;
• ለአዎንታዊ አስተሳሰብ ተነሳሽነት መፈጠር, ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ;
• ድርጅታዊ እንቅስቃሴዎች: በሕክምና ተቋማት ውስጥ;
• ምርመራዎችን ማካሄድ;
• የማስተማር ሥራ;
• የስታቲስቲክስ ምልከታዎች አፈፃፀም እና ውጤታቸው ትንተና.

በሙያው የቅጥር ዕድሎች

የልዩ ባለሙያውን መርሃ ግብር ካጠናቀቀ በኋላ ተመራቂው ከሰዎች አካባቢ ፣ ከሕዝብ ጤና ፣ ከሳይንሳዊ እና ቴክኒካል የጤና አጠባበቅ ዘርፎች ጋር በተያያዙ መስኮች መሥራት ይችላል።

ለምሳሌ, በ Roszdravnadzor አካላት ውስጥ, የሸማቾች ጥበቃን እና የሰዎችን ደህንነትን የሚመለከቱ ተቋማት ውስጥ ክፍት የስራ ቦታዎችን ማመልከት ይችላሉ. በተጨማሪም በዚህ አካባቢ ለስፔሻሊስቶች በንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ ማዕከላት ውስጥ ሥራ አለ. ውስጥ ሊቀጠር ይችላል። የሕክምና ተቋማት, ኤድስን ለመከላከል እና ለመከላከል ላይ ያተኮሩ ማዕከሎች, ኤችአይቪ. ባለሙያዎች በተለያዩ የባለቤትነት ዓይነቶች፣ በመፀዳጃ ቤቶች እና በሪዞርቶች ውስጥ ኢንተርፕራይዞች ይፈለጋሉ።

የልዩ ሥራ ተመራቂዎችን የሚሠሩት እነማን ናቸው-

• ዶክተር ለአጠቃላይ ንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ;
• የጨረር ንጽሕና ባለሙያ;
• የባክቴሪያሎጂ ባለሙያ;
• የላብራቶሪ ረዳት

ከተመረቀ በኋላ, አንድ የቀድሞ ተማሪ በሀገር ውስጥ ምንዛሪ በትንሹ 10 ሺህ ተመን ሊቆጥር ይችላል. ጠባብ ስፔሻላይዜሽን የሚያካትቱ ቦታዎች ተስፋ ሰጪ ናቸው።

ለሙያዊ እድገት ተስፋዎች

እራስን ከመገንዘብ አንጻር ያለውን ተስፋ ለማስፋት, ከተመረቀ በኋላ, በ internship ውስጥ መመዝገብ ጠቃሚ ነው. ከዚያ በኋላ ሐኪሙ ልዩ የምስክር ወረቀት ይቀበላል. ተማሪው ከአጠቃላይ ንፅህና እስከ ጤና አጠባበቅ ድርጅት ድረስ የተለያዩ አቅጣጫዎችን መምረጥ ይችላል። በውጤቱም, በስራ ገበያ ውስጥ ተፈላጊ ባለሙያ ይሆናል. በአማራጭ፣ ከስልጠናው በኋላ፣ በድህረ ምረቃ ትምህርት ቤት በመመዝገብ የሳይንቲስት መንገድ መምረጥ ይችላሉ።