Kohteet ja aiheet sosiaalityössä. Sosiaalityön aihe ja kohde
Objektit sosiaalityö syntyvät ja muodostuvat objektiivisesti, sosioekonomisten elämänolosuhteiden vaikutuksesta, mutta ne muodostuvat poliittisista ja muista yhteiskunnallisista instituutioista, ts. ovat lisäosa.
Esine on osa objektiivinen todellisuus, joka on vuorovaikutuksessa kohteen kanssa.
Mieti sosiaalityön kohteen käsitteen sisältöä. Nämä ovat ihmisiä, jotka tarvitsevat apua: vanhukset; eläkeläiset; vammaiset; vakavasti sairas; lapset; ihmiset, jotka joutuvat vaikeaan elämäntilanteeseen; teini-ikäiset, jotka joutuvat huonoon seuraan jne.
Tällaisia ihmisiä on Venäjällä useita kymmeniä miljoonia. On muistettava, että jokaisella näistä kymmenistä miljoonista ihmisistä on oma persoonallisuutensa, oma ajattelutapa ja monimutkainen elämäkerta. Tämä edellyttää alkaen sosiaalityöntekijä tahdikkuuden tunteet, myötätunto, kärsivällisyys, kyky ymmärtää toisen henkilön ongelma.
Siten sosiaalityön kohteena ovat kaikki ihmiset. Tiedemiehet tarjoavat seuraavan luokituksen sosiaalityön kohteista:
1. Terveydentila ei salli sinun ratkaista elämän ongelmia itse.
2. Palvelu ja työ äärimmäisissä sosiaalisissa olosuhteissa (sotaveteraanit, lesket ja sotilaiden äidit).
3. Vanhukset, eläkeikä ihmisistä.
4. Poikkeava käyttäytyminen hänen useita muotoja ja tyypit (lapset poikkeava käyttäytyminen; lapset, jotka kokevat aikuisten hyväksikäyttöä; vapaudenriistopaikoista palaavat henkilöt; perheenjäsenet käyttävät huumeita tai alkoholia).
5. Erilaisten perheryhmien (orvot) vaikea, epäsuotuisa tilanne; suuria perheitä; vanhemmat, jotka eivät ole saavuttaneet täysi-ikäisiä; konfliktiperheet).
6. Lasten erityistilanne (orpous, vaeltaminen, laiminlyödyt lapset).
7. Vagritely, asunnottomuus (ilman kiinteää asuinpaikkaa).
8. Henkilöiden oikeudellinen asema poliittista sortoa.
Sosiaalityön kohteina ovat sosiaalityötä tekevät ja johtavat ihmiset ja organisaatiot.
Sosiaalityön pääkohteena ovat sosiaalityötä ammattimaisesti ja vapaaehtoisesti tekevät ihmiset. Ammattityöntekijöitä ei ole niin paljon, heitä on maailmassa noin 550 tuhatta. Näillä ihmisillä on tutkintotodistukset, heille on virallisesti annettu erikoisala "sosiaalityöntekijä". Pääkuorman suorittavat ei-ammattilaiset. Ruotsissa kolme suurkaupungit 3,5 tuhatta ammattityöntekijää ja 46,5 tuhatta ei-ammattilaista.
Sosiaalityöntekijöistä erotetaan järjestäjät tai johtajat ja käytännön sosiaalityöntekijät.
Siksi sosiaalityön aiheita voivat olla:
1. Organisaatiot, laitokset, sosiaaliset instituutiot, yhteisöt:
- valtio, jolla on lainsäädäntö-, toimeenpano- ja tuomioistuinvalta eri tasoilla. Tämä on terveys- ja sosiaaliministeriö, ja toimeenpanoelimet sosiaalityön hallinta (alueet, alueet, tasavallat, kaupungit);
– erilaiset sosiaalipalvelut: aluekeskukset sosiaaliapua perhe ja lapset; alaikäisten sosiaaliset kuntoutuskeskukset; sosiaaliset turvakodit lapsille ja nuorille; keskuksia psykologista apua puhelimella.
2. Julkiset, hyväntekeväisyysjärjestöt ja muut organisaatiot ja laitokset:
- ammattiliitot, Lastenrahaston osastot, Punaisen Ristin yhdistykset, yksityiset sosiaalipalvelut.
Valtiosta riippumattomia hyväntekeväisyysjärjestöjä Venäjällä ovat: Moscow House of Mercy, hyväntekeväisyysjärjestöt"Riippuvuus", "Miehen sielu" (Moskova), Pakolaisapuyhdistys (Pietari) jne. Hyväntekeväisyystoimintaa harjoitetaan liittovaltion laki"NOIN hyväntekeväisyystoimintaa ja hyväntekeväisyysjärjestöt."
3. Ammattimaisesti tai vapaaehtoisesti käytännön sosiaalityötä tekevät.
Ammattimaisia sosiaalityöntekijöitä on maailmassa noin 500 tuhatta ja vapaaehtoistyötä tekeväksi katsotaan, kun yksi sosiaalityöntekijä palvelee 10-15 henkilöä.
4. Opettajat sekä ne, jotka edistävät sosiaalityön tietojen ja taitojen lujittamista (ammattilaiset, joissa opiskelijat harjoittelevat).
5. Yliopistojen, laboratorioiden, jatko-opintojen sosiaalityön tutkijat.
Sosiaalityön tehtävät
- diagnostinen - sosiaalisen diagnoosin tekeminen;
– ennustava – ennustaminen ja mallin kehittäminen sosiaalinen käyttäytyminen esineitä;
- sosiaalisen, lääketieteellisen ja oikeusavun ennaltaehkäisevä ja ehkäisevä (tai sosioterapeuttinen) järjestäminen;
- ihmisoikeudet - lakien ja oikeudellisten normien käyttö väestön avun, tuen ja suojelun tarjoamiseksi;
- sosiopedagoginen tehtävä - ihmisten etujen tunnistaminen erilaisissa toimissa;
– sosio-lääketieteellinen tehtävä – sairauksien ehkäisyä, ruokakulttuuria, perhesuunnittelua, toimintaterapiaa koskevan työn organisointi, terveiden elämäntapojen elämä;
- sosiaalinen ja kotitaloustoiminto - vanhusten, vammaisten auttaminen, heidän parantamisensa elinolot ja normaalin elämän järjestäminen;
- viestintätoiminto - tiedonvaihdon järjestäminen, eri viranomaisten osallistuminen sosiaalipalvelujen toimintaan;
– organisaatiotoiminto– tarjottavien sosiaalipalvelujen toiminnan suunta monenlaisia avustus ja sosiaalipalvelut väestölle.
Samanlaisia tietoja.
Sosiaalityön aiheet: olemus, monimuotoisuus, tasot.
Sosiaalityön aiheet, joihin kuuluvat ihmiset, laitokset, organisaatiot, sosiaaliset instituutiot, jotka on suunniteltu ratkaisemaan (ja ratkaisemaan) tiettyjä tehtäviä, sosiaalityön kohteiden kohtaamia ongelmia, voidaan erottaa toisistaan eri perusteilla, jossa otetaan huomioon sosiaalityön osatekijät: käytännön toiminta, tiede ja koulutusprosessi (sosiaalityön alan koulutusalat).
Sosiaalityön aiheita ovat:
1) ensinnäkin yhteiskunnan organisaatiot, instituutiot, sosiaaliset instituutiot:
Valtio rakenteineen eritasoisina lainsäädäntö-, toimeenpano- ja oikeusviranomaisina. Tässä rakenteessa erityinen rooli on työ- ja sosiaaliministeriöllä sekä sosiaalityötä alueellisella tasolla hallinnoivilla toimeenpanoelimillä (elimet). sosiaalinen suojelu alueet), kaupungit, paikallishallinnot;
Erilaiset sosiaalipalvelut (organisaatiot): väestön sosiaalipalvelujen alueelliset keskukset; sosiaalipalvelukeskukset perheille ja lapsille; sosiopedagogiset keskukset ja lasten turvakodit ilman huoltajuutta jääville lapsille; vammaisten lasten ja vammaisten nuorten kuntoutuskeskukset, korjaavan ja kehittävän koulutuksen ja kuntoutuksen keskukset; väestön psykologisen ja pedagogisen avun keskukset; psykologiset hätäkeskukset puhelimitse jne.
Yhteiskunnallisen organisaation asema, eli sen kuuluminen jollekin sektorille, ei ole sille olennainen ominaisuus. Joissakin maissa (esimerkiksi Englannissa) se voi olla pääosin osavaltiota, kun taas toisissa (esimerkiksi Yhdysvalloissa) se voi olla ei-valtiollinen. Mitä Valko-Venäjälle tulee, siellä sosiaalityötä pidetään ennen kaikkea valtion ja ei-valtiollisen yrityksenä sosiaalisia järjestöjä ovat pikemminkin poikkeus kuin sääntö;
Valtionyritysten, järjestöjen, laitosten, yliopistojen jne. ja niiden divisioonat;
2) julkiset, hyväntekeväisyysjärjestöt ja muut järjestöt ja instituutiot: ammattiliitot, Lastenrahaston "Me lapsille" osastot, Punaisen Ristin yhdistykset, yksityiset sosiaalipalvelut, järjestöt jne.
3) käytännön sosiaalityötä ammatillisesti tai vapaaehtoisesti tekevät ihmiset. Johtava rooli sosiaalityön toteuttamisessa ei ole valtiolla eikä apua tarvitsevien ammatillista apua tarjoavilla järjestöillä, vaan sosiaalityöntekijöillä, koska he työskentelevät suoraan apua tarvitsevien ihmisten kanssa.
Itse asiassa he edustavat kahta määriteltyä sosiaalityön aihetta. Samalla heidät voidaan jakaa kahteen ryhmään: järjestäjät-johtajat ja esiintyjät, käytännön sosiaalityöntekijät, jotka tarjoavat suoraa apua, tukea, tarjoavat sosiaalista suojaa asiakkaille, jo tarkastelemiemme sosiaalityön kohteiden edustajat. Sosiaalityöntekijät ovat erityinen ryhmä, koska heillä on oltava tiettyjä ammatillisia, henkisiä ja moraalisia ominaisuuksia.
Yhden ammatin edustajina, joiden ymmärretään auttavan ihmisiä ratkaisemaan ongelmia, joita he kohtaavat Jokapäiväinen elämä, sosiaalityöntekijöillä voi olla erilaisia erikoisuuksia. Näiden erikoisalojen eli ammattityyppien esiintyminen samassa ammatissa heijastaa niiden ongelmien monimuotoisuutta, joita ne käsittelevät käytännössä. Näitä erikoisuuksia ovat mm. sosiaalityön asiantuntija, sosiaaliopettaja, opettaja-järjestäjä, sosiaalityöntekijä jne. Työtehtävissä eroavat ja pätevyysvaatimukset, nämä erikoisalat muodostavat hierarkian, jonka korkeimmalla asemalla on sosiaalityön asiantuntija ja alimmalla on sosiaalityöntekijä.
4) opettajat sekä tiedon, taitojen, kykyjen lujittamiseen osallistuvat: opiskelijaharjoittelun johtajat, mentorit, käytännön sosiaalityöntekijät ja muut opiskelijoiden (opiskelijoiden) harjoittelua edistävät työntekijät erilaisia järjestöjä, instituutiot, sosiaalialan yritykset;
5) sosiaalityön tutkijat. Tiedemiehet analysoivat sosiaalityön tilaa eri menetelmin, kehittävät tiedeohjelmat, korjata olemassa olevia ja nousevia suuntauksia tällä alalla, julkaista tieteellisiä raportteja, kirjoja, artikkeleita sosiaalityön aiheista. Tärkeä rooli tässä prosessissa on maan johtavien yliopistojen osastoilla, laboratorioilla, tieteellisillä laitoksilla, väitöskirjaneuvostoilla väitöskirja- ja pro gradu -tutkielmien puolustamiseksi sosiaalisten kysymysten alalla.
Monimutkaisessa, hierarkisoidussa sosiaalityön järjestelmässä on tapana erottaa eri järjestelmätasot, jotka ovat ominaisia sen aiheille.
1. Kansallinen taso koostuu instituutioista, järjestöistä
valtiot ja yhteiskunnat, jotka määrittävät ja luovat edellytykset elintärkeän ratkaisemiselle tärkeitä asioita asiakas valtakunnallisesti. Tällä tasolla on erittäin yleisiä ominaisuuksia. Nykyaikaisella Valko-Venäjällä sitä edustavat sosiaalisen suojelun alajärjestelmät, lisäkoulutus, nuoriso-ohjelmat, joita edustavat eri komiteat ja ministeriöt valtion tasolla.
2. Aluetaso määräytyy alueen erityispiirteiden mukaan,
luonnon-, ilmasto-, talous-, väestö- ja muut indikaattorit. Aluetason piirteet näkyvät sosiaalityön pääalueiden painopisteissä. Aluetason sosiaaliturvaelimet ovat työvoimapalvelut, työsuojeluviranomaiset Ja sosiaaliturvapalvelut.
Työvoimapalvelujärjestelmä sisältää mm: Alueellisten työvoimapalvelujen hallinta; Minskin kaupungin työvoimakeskus; kaupungin ja alueelliset työvoimakeskukset; ammatillisen koulutuksen, jatkokoulutuksen ja työttömien uudelleenkoulutuksen keskukset; nuorten ammatilliset ohjauskeskukset.
Työntarkastusjärjestelmä sisältää alueelliset ja Minskin kaupungin työtarkastusosastot; piirien väliset työsuojeluviranomaiset, alueelliset ja Minskin kaupungin työolojen tarkastukset.
Sosiaaliturvapalvelujärjestelmä koostuu: alueellisten toimeenpanevien komiteoiden työ- ja sosiaaliturvakomiteat ja Minskin kaupungin toimeenpaneva komitea; kaupunkien, piirien hallitukset ja paikallisten toimeenpano- ja hallintoelinten työ-, työllisyys- ja sosiaaliturvaosastot (katso alla oleva kaavio); alueellinen ja Minskin kaupungin väestön sosiaalisen suojelun rahasto; Eläkkeiden ja etuuksien laskenta- ja maksukeskukset.
3. Kuntataso heijastelee ennen kaikkea erityispiirteitä
johtamisalueiden erottaminen sosiaalityön tavoitteiden ja tavoitteiden toteuttamisessa kaupunkitasolla (esim. sosiaaliturvaosaston ja opetusosaston suhde edunvalvonta- ja holhousongelmien ratkaisemisessa).
4. Paikallinen taso liittyy tietyn mikroyhteiskunnan ominaispiirteisiin, sen sosiokulttuuriseen identiteettiin.
Sosiaalityöjärjestelmän alueelliselle, kunta- ja paikallistasolle on ominaista lisää sosiaalipalvelujen mallien vaihtelu ja monimuotoisuus.
Lähetä hyvä työsi tietokanta on yksinkertainen. Käytä alla olevaa lomaketta
Opiskelijat, jatko-opiskelijat, nuoret tutkijat, jotka käyttävät tietopohjaa opinnoissaan ja työssään, ovat sinulle erittäin kiitollisia.
Sosiaalityön kohteita ja aiheita
Ensinnäkin panemme merkille logiikan tarkastella näitä sosiaalityön komponentteja tässä järjestyksessä: mielestämme subjektit kaikesta merkityksestään huolimatta ovat jossain määrin johdettuja esineistä. Itse asiassa sosiaalityön kohteet syntyvät, muodostuvat objektiivisesti, tietyn "yhteiskunnan" sosioekonomisten elämänolosuhteiden vaikutuksesta; subjektit, vaikka ne syntyvät samojen objektiivisten olosuhteiden vaikutuksesta, muodostuvat kuitenkin poliittiset ja muut yhteiskunnalliset instituutiot, eli ne ovat lisäosa.
Edelleen. Esineiden nostaminen etualalle on ennalta määrätty niiden ominaisuuksista, tehtävistä, jotka on ratkaistava esineiden ongelmien perusteella. Aiheet (sosiaalipalvelut) muodostetaan ja organisoidaan tältä pohjalta.
Siksi joidenkin kirjoittajien mielestä ei ole tarkoituksenmukaista tarkastella näitä sosiaalityön komponentteja järjestyksessä "subjektit - objektit".
Lisäksi sosiaalityön oppiaineiden ominaispiirteet on otettava huomioon kaikki sen näkökohdat - niin käytännön toimintona, tieteenä kuin akateemisena tieteenalana. Sillä ne kaikki ovat saman ilmiön läheisesti liittyviä toimintoja. julkinen elämä. Tästä näkökulmasta aineita analysoidaan (ehkä ensimmäistä kertaa) oppikirjassa "Sosiaalityön teoria".
Tässä suhteessa annamme lyhyen filosofisen ja sosiologisen tulkinnan käsitteistä "objekti" ja "subjekti".
Objekti voidaan tulkita joksikin, joka vastustaa subjektia hänen objektiivis-käytännöllisessä ja kognitiivisessa toiminnassaan. Se ei ole vain identtinen objektiivisen todellisuuden kanssa, vaan se osa sitä, joka on vuorovaikutuksessa kohteen kanssa.
Subjekti on esinekäytännöllisen toiminnan ja kognition (yksilö, sosiaalinen ryhmä) kantaja, objektiin kohdistuvan toiminnan lähde.
Korostetaan kolme asiaa, jotka ovat tärkeitä sosiaalityön esineiden ja subjektien ymmärtämiselle: niiden erot; orgaaninen vuorovaikutus, yhteys; heidän kykynsä vaihtaa paikkaa.
Lisäksi on pidettävä mielessä, että käsite "objekti" voidaan korreloida sekä "subjektin" että objektin käsitteiden kanssa. Objekti-subjekti -suhteet luonnehtivat pääasiassa sosiaalityötä käytännöllinen näkemys toimintaa.
Kun katsomme sosiaalityötä tieteenä, kyseessä on objekti-subjekti -suhteet, jolloin kohde nähdään tietynlaisena käytännön toiminnana. sosiaaliset aktiviteetit, ja subjekti on joko tämän kohteen puoli(t) (asiakkaan sosiaalinen tilanne - yksilö, perhe, yhteisö, ryhmä) tai (useimmiten) sosiaalityön lait.
Kun sosiaalityötä akateemisena tieteenalana (tarkemmin kasvatusprosessina) analysoidaan, kohteena (pääasiassa) ovat opiskelijat, kuuntelijat ja aiheena opettajat, tiedemiehet. Samaan aikaan objekti-subjekti -suhteet ovat varsin juoksevia täällä, varsinkin kun me puhumme opiskelijoiden (opiskelijoiden) itsenäisestä, tutkimus- ja muusta toiminnasta (mukaan lukien harjoittelu).
Sosiaalityön kohde sen laajassa tulkinnassa on kaikki ihmiset. Tämä selittyy sillä, että kaikkien väestöosien ja -ryhmien elintärkeä toiminta riippuu niistä olosuhteista, jotka ovat suurelta osin yhteiskunnan kehitystason, väestön tilan määräämiä. sosiaalinen ala, sisältö sosiaalipolitiikka, sen toteuttamismahdollisuudet.
On myös pidettävä mielessä, että jokainen ihminen milloin tahansa, milloin tahansa elämänsä aikana tarvitsee täydellisemmän tyydytyksen tarpeisiinsa ja etuihinsa. Samanaikaisesti jokaisella elämänalueella he voivat tyytyväisiä epätasaisesti: rikkaan ihmisen on säilytettävä ja parannettava terveyttään rauhallisemmassa ympäristössä, joka ei liity stressaava tilanne; terve mies voivat olla köyhiä, eivätkä pysty ymmärtämään erilaisia asenteitaan; missä tahansa perheessä puolisoiden tai vanhempien ja lasten väliset suhteet voivat pahentua (tämä on erityisen ilmeistä yhteiskunnan kriisitilassa); Jokainen tarvitsee tukea, apua, suojelua tavalla tai toisella.
Väestö on rakenteeltaan eri pohjalta, ja se erottaa sellaiset ihmiset, sellaiset ryhmät ja kerrostumat, jotka ovat kompleksissa. elämäntilanne, eivät pysty ollenkaan tai voivat ratkaista sosiaalisia ja muita ongelmiaan vain osittain. Siksi, kun tarkastellaan sosiaalityötä sen suorassa, suppeassa merkityksessä, ymmärrämme esineillä juuri nämä ryhmät, väestön kerrokset, niiden yksittäiset edustajat, yksilöt.
Näitä esineitä on paljon. Yritetään luokitella ne ottaen huomioon tämän luokituksen perusteiden prioriteetti:
terveydentila, joka ei anna mahdollisuutta ratkaista itsenäisesti elämänongelmia;
Nämä ovat seuraavat väestöryhmät: vammaiset (sekä aikuiset että lapset), säteilylle altistuneet, perheet, joissa on vammaisia lapsia, aikuiset ja lapset, joilla on psyykkisiä ongelmia psyykkinen stressi alttius itsemurhayrityksille;
palvelua ja työtä äärimmäisissä sosiaalisissa olosuhteissa.
Tähän ihmisryhmään kuuluu Suuren jäseniä Isänmaallinen sota ja niihin rinnastetut henkilöt, suuren isänmaallisen sodan aikaiset kotirintaman työntekijät (jonka elämäntilanne on pahentunut vanhuus ja terveys), lesket ja sotilaiden äidit, jotka kuolivat Suuren isänmaallisen sodan aikana ja vuonna Rauhallista aikaa, entiset alaikäiset fasististen keskitysleirien vangit;
vanhukset, ihmisten eläkeikä, jonka vuoksi he joutuivat vaikeaan elämäntilanteeseen, ovat yksinäisiä vanhuksia ja eläkeläisistä koostuvia perheitä (iän, vamman ja muiden syiden vuoksi); poikkeava käyttäytyminen sen eri muodoissa ja muodoissa.
Näihin luokkiin kuuluvat lapset ja nuoret, joilla on poikkeava käyttäytyminen; pahoinpitelyä ja väkivaltaa kokevat lapset; joutuivat olosuhteisiin, jotka uhkaavat terveyttä ja kehitystä; vapaudenriistopaikoista, erityiskoulutuslaitoksista palaavat henkilöt; perheet, joissa on henkilöitä, jotka käyttävät väärin alkoholia tai huumeita;
eri perheryhmien vaikea, epäsuotuisa tilanne.
Tähän väestöryhmään kuuluvat perheet, joissa on orpoja ja lapsia, jotka ovat jääneet ilman huoltajuutta; perheet matala taso tulo; suuret perheet; epätäydelliset perheet; perheet, joissa vanhemmat eivät ole saavuttaneet täysi-ikäisiä; nuoret perheet; eroavat perheet; perheet, joissa on epäsuotuisa psykologinen mikroilmasto, konfliktisuhteet, vanhempien pedagoginen epäonnistuminen;
lasten erityinen asema (orpous, kiertokulku jne.).
Tältä pohjalta on suositeltavaa erottaa seuraavat ryhmät: itsenäisesti asuvat orpokodeista ja sisäoppilaitoksista valmistuneet (kunnes saavuttavat aineellisen itsenäisyyden ja sosiaalisen kypsyyden); lapset orvoiksi tai ilman huoltajuutta; laiminlyödyt lapset ja nuoret;
vaeltaminen, kodittomuus.
Tähän ryhmään kuuluvat henkilöt, joilla ei ole kiinteää asuinpaikkaa, rekisteröidyt pakolaiset, maan sisällä siirtymään joutuneet henkilöt;
synnytystä edeltävä ja synnytyksen jälkeinen tila.
Nämä ovat raskaana olevien naisten ja imettävien äitien ryhmiä sekä vanhempainvapaalla olevien äitien ryhmiä;
poliittisen sorron kohteeksi joutuneiden ja myöhemmin kunnostettujen henkilöiden oikeudellinen (ja siten sosiaalinen) asema.
Ehdotettu jako ryhmiin ei ole ainoa. On luultavasti mahdollista erottaa nämä ihmisryhmät tarkemmin tai päinvastoin erottaa laajempia luokkia - tämä riippuu tutkimuksen tavoitteista ja tavoitteista, käytännön ongelmien ratkaisusta.
Sosiaalityön aiheet, joihin kuuluvat ihmiset, laitokset, organisaatiot, sosiaaliset instituutiot, jotka on suunniteltu ratkaisemaan (ja ratkaisemaan) tiettyjä tehtäviä, sosiaalityön kohteiden kohtaamia ongelmia, voidaan erottaa eri perusteilla, mukaan lukien sosiaalisen osatekijät huomioon ottaen. työ: käytäntö, tiede ja koulutusprosessi(sosiaalityön alan koulutusalat).
Sosiaalityön aiheita ovat:
1) ensinnäkin yhteiskunnan organisaatiot, instituutiot, sosiaaliset instituutiot:
* valtio rakenteineen eritasoisina lainsäädäntö-, toimeenpano- ja oikeusviranomaisina. Tässä rakenteessa erityinen rooli on työ- ja sosiaalisen kehityksen ministeriöllä sekä sosiaalityön hallintoelimet aluetasolla (alueiden, alueiden, tasavaltojen sosiaaliturvaelimet, autonomiset yksiköt), kaupungit ja paikallishallinnot. ;
* erilaiset sosiaalipalvelut: alueelliset perheiden ja lasten sosiaalihuoltokeskukset; alaikäisten sosiaaliset kuntoutuskeskukset; keskukset ilman huoltajuutta jääneiden lasten auttamiseksi; kuntoutuskeskukset lapsille ja nuorille vammainen; sosiaaliset turvakodit lapsille ja nuorille; väestön psykologisen ja pedagogisen avun keskukset; psykologisen hätäavun keskukset puhelimitse jne.:
* valtion yritysten, järjestöjen, laitosten, yliopistojen jne. ja niiden divisioonat;
2) julkiset, hyväntekeväisyysjärjestöt ja muut järjestöt ja laitokset: ammattiliitot, Lastenrahaston osastot, Punaisen Ristin yhdistykset, yksityiset sosiaalipalvelut, järjestöt jne.
Valtiosta riippumattomia hyväntekeväisyysjärjestöjä Venäjällä ovat erityisesti Moskovan armotalo, hyväntekeväisyyssäätiöt"Yritysoppaus", "Miehen sielu", "Metropol" (Moskova), Pakolaisapuliitto (Pietari), "Altai-AIDS" jne.
Tällä hetkellä hyväntekeväisyystoimintaa maassa harjoitetaan hyväntekeväisyystoiminnasta ja hyväntekeväisyysjärjestöistä annetun liittovaltion lain mukaisesti, joka takaa oikeudellinen sääntely tämä toiminta takaa osallistujilleen tuen, luo oikeudellinen kehys hyväntekeväisyysjärjestöjen toiminnan kehittäminen, erityisesti veroetujen perustaminen;
3) ammatillisesti tai vapaaehtoisesti käytännön sosiaalityötä tekevät. Itse asiassa he edustavat kahta määriteltyä sosiaalityön aihetta. Samalla heidät voidaan jakaa kahteen ryhmään: järjestäjät-johtajat ja esiintyjät, käytännön sosiaalityöntekijät, jotka tarjoavat suoraa apua, tukea, tarjoavat sosiaalista suojaa asiakkaille, jo tarkastelemiemme sosiaalityön kohteiden edustajat.
Joidenkin tietojen mukaan maailmassa on noin 500 tuhatta ammattimaista sosiaalityöntekijää. Monia valmistuneita on ilmestynyt viime vuodet Venäjällä. Kouluttamattomia, mutta ammatillisesti työskenteleviä sosiaalityön asiantuntijoita on huomattavasti enemmän erityisesti niissä maissa (mukaan lukien Venäjä), joissa uusi ammatti-- "Sosiaalityöntekijä".
Tarkkaa tietoa siitä, kuinka moni vapaaehtoistyötä tekee, ei ole, mutta heidän määränsä on suuri (yleensä on hyväksytty, että yksi sosiaalityöntekijä palvelee 10-15 henkilöä).
Sosiaalityöntekijät ovat erityinen ryhmä, koska heillä on oltava tiettyjä ammatillisia, henkisiä ja moraalisia ominaisuuksia. (Tätä asiaa käsitellään oppikirjan luvussa 10);
4) opettajat sekä tiedon, taitojen, kykyjen lujittamiseen osallistuvat: opiskelijaharjoittelun johtajat, mentorit, käytännön sosiaalityöntekijät ja muut opiskelijat (opiskelijoiden) harjoittelua edistävät työntekijät erilaisissa organisaatioissa, oppilaitoksissa, sosiaalisissa organisaatioissa yritykset;
5) sosiaalityön tutkijat. Tutkijat analysoivat sosiaalityön tilaa käyttämällä erilaisia menetelmiä, kehittää tieteellisiä ohjelmia, tallentaa olemassa olevia ja nousevia suuntauksia tällä alalla, julkaista tieteellisiä raportteja, kirjoja, artikkeleita sosiaalityöstä. Tärkeä rooli tässä prosessissa on maan johtavien yliopistojen osastoilla, laboratorioilla, tieteellisillä laitoksilla, väitöskirjaneuvostoilla väitöskirja- ja pro gradu -tutkielmien puolustamiseksi sosiaalisten kysymysten alalla.
Ei ole tarpeetonta huomata, että Venäjällä useita tutkimuskoulut sosiaalityö: filosofinen, sosiologinen, psykologinen jne. Niiden edustajat, sosiaalityön ongelmia kehittävät, palkka erityinen merkitys sen yksittäisiä alueita.
Samanlaisia asiakirjoja
Sosiaalityön kohteiden ominaisuudet, niiden erottuvia piirteitä ja vaikea elämäntilanne. Väestön yhteiskuntaluokkien luokitus ja pääluokat. Sosiaalityön eri aiheiden osallistumisaste tähän käytäntöön.
lukukausityö, lisätty 26.10.2010
Sosiaalityön olemus, aiheet ja objektit. Sosiaalipalvelujen luokittelu sisällön mukaan. Sosiaalityön maailmanhistorialliset juuret. Sosiaalityön muodostuminen ja kehittäminen Saksassa, väestön suojelun taso. Sosiaalityön ongelmat.
esitys, lisätty 12.9.2011
Sosiaalityö alana tieteellinen tietämys. Loogisten rakenteiden ja abstraktioiden taso. Sosiaalityön teorian ydin tieteiden järjestelmässä. Aiheiden välinen viestintä. Sosiaalityön organisatorinen ja hallinnollinen menetelmä. Sosiaalityön aiheita.
testi, lisätty 17.1.2009
Yleiset luonteenpiirteet sosiaalityöjärjestelmät. Sosiaalityön aihe, kohde, toiminnot ja menetelmät. Eri väestöryhmien kanssa tehtävän sosiaalityön pääsuunnat ja erityispiirteet. Tarjousmenetelmä sosiaaliturva henkilö.
lukukausityö, lisätty 11.1.2011
Sosiaalityön paikka sosiaalialan ammattijärjestelmässä. Erityisominaisuudet sosiaalityö ammatina. Ammattimainen sosiaalityöntekijä sosiaalityön kohteena. Venäjän sosiaalityön mallin piirteet.
tiivistelmä, lisätty 10.8.2014
Sosiaalityön ydin ja käsite. Sosiaalityön organisointi vankiloissa ja sen tehokkuus. Sosiaalityön vaiheet rangaistuslaitoksissa. Sosiaalityön ohjeet vankeuslaitoksessa. Sosiaalityön tila Venäjän federaation vankiloissa.
tiivistelmä, lisätty 1.4.2009
Erilaisia julkiset yhdistykset, niiden rakenne ja oikeudellinen puoli. Vapaaehtoiset pitävät sosiaalinen liike. Sosiaalityön perusteet, sen tehtävät ja toiminta. Sosiaalityön tila Venäjällä, nuorten sosialisaatio- ja sopeutumisongelmat yhteiskunnassa.
tiivistelmä, lisätty 6.8.2009
Vammaiset sosiaalityön kohteena moderni yhteiskunta. Sosiaalityön normatiivis-oikeudellinen tuki. Vammaisten kanssa tehtävän sosiaalityön organisointi ja sisältö Venäjän federaation Altain tasavallan Gorno-Altaiskin kaupungin kunnan tasolla.
lukukausityö, lisätty 5.4.2011
Sosiaalityön teorian päämääräykset, edellytykset sen syntymiselle ja kehittymiselle tieteenalana. Sosiaalityön uudistamisen tilan ja ongelmien analyysi olosuhteissa moderni Venäjä. Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön vuorovaikutus.
lukukausityö, lisätty 5.5.2010
Sosiaalityön teknologian merkitys akateemisena tieteenalana. Olemus, sisältö, typologia ja rakenne tekninen prosessi sosiaalityö. Kansallisen sosiaalityön tekniikat ja niihin vaikuttaminen ulkomainen kokemus sosiaalityö.
Sosiaalityössä humanistiseen lähestymistapaan nojautuen muodostuu persoonallinen eli asiakaslähtöinen (R. May) vuorovaikutusmalli avun kohteen kanssa, kun asiantuntija asettaa tehtävän asiakkaan omaan itseensä perustuen. toteutus. Täällä ihmisen toiminta on teoreettisen ja käytännön huomion keskipisteessä. Ensinnäkin se koskee sosiaalipalvelujen asiakkaan mahdollisuuksien huomioon ottamista. Hän esiintyy yhtenäisenä yksilönä eri puoliensa yhtenäisyydessä ja toimii tärkeimpänä elementtinä toimeentulotuen antamisprosessissa.
Asiakkaasta tulee toiminnan kohde, kun hän hankkii kyvyn itsenäisesti valita käyttäytymismuotonsa useista vaihtoehdoista ja taitoja elämäntilanteen kokemiseen, hallintaan. Samalla ihmisen kokemus, joka varmistaa hänen "henkilökohtaisen kasvunsa", paranee yksilö- ja ryhmätyömuodoissa.
SISÄÄN moderni teoria sosiaalityö, sosiaalityön subjektin ja kohteen ongelmaa tarkastellaan keskinäisessä suhteessa, joten sosiaalityön subjekti ja kohde voidaan esittää vain ehdollisesti sen järjestelmässä eri tasoilla(Taulukko 4.1).
Päällä makrotaso sosiaalinen toiminta, subjektit ja objektit ovat yhteiskunta, valtio, sosiaalityön hallintoelimet. Päällä meso taso - sosiaaliset ryhmät (perhe, tuotantotiimi, yhteisö jne.), julkiset ja yksityiset sosiaalipalvelut erilaisia tyyppejä, julkiset ja hyväntekeväisyysjärjestöt. Päällä mikrotaso toisiinsa liittyvät aineet ja objektit - eri pätevyyden omaavat sosiaalityön asiantuntijat ja käytännön sosiaalityöntekijät, sosiaalityön oppiainealan tutkijat ja opettajat, sosiaalipalvelujen asiakkaat, ts. ihmiset, jotka tarvitsevat sosiaaliapua ja tarjoavat sitä muille.
Taulukko 4.1
Sosiaalityön aiheet ja objektit (I. G. Kuzina) 1
Sosiaalityön oppiaineita ovat ylimmän ja keskitason ammatilliset sosiaalityöntekijät, vapaaehtois- ja hyväntekeväisyystyössä työskentelevät henkilöt, sosiaalityön opettajat, sosiaalialan hallinto- ja johtamisrakenteiden työntekijät.
Henkilökohtaisen lähestymistavan puitteissa sosiaalityön objekteihin he ovat henkilöitä, jotka tarvitsevat sosiaalityön kautta muutoksia sosiaaliseen ympäristöönsä, ihmissuhteisiinsa ja omaan sosiaaliseen tilanteeseensa. Nämä ihmiset kohtaavat sosiaaliset ongelmat mikä johtaa heidän tarpeisiinsa tyytymättömyyteen.
Sanan suppeammassa merkityksessä sosiaalityön kohteita ovat yksilöt ja yksilöryhmät, jotka ovat vaikeassa elämäntilanteessa. Näitä ihmisiä kutsutaan yleisesti myös sosiaalisesti haavoittuviksi väestöryhmiksi, jotka ymmärtävät haavoittuvuuden poikkeamaksi tietyn yhteiskunnan elämäntoiminnan määrällisistä normeista.
Tehdään kuvaus sosiaalityön aiheista ja objekteista, jotka on suunniteltu ratkaisemaan tavoitteita ja tavoitteita ammatillista toimintaa(Taulukko 4.2).
Taulukko 4.2
Sosiaalityön kohteen ominaisuudet
1 Sosiaalityön teoria / toim. toim. I. G. Kuzina. Vladivostok: Far Eastern State Technical Universityn kustantamo, 2006. S. 18-19.
|
Ominaista |
Asiakirjan nimi |
|
|
(vierailija, asiakas) sosiaalinen |
Jokainen, joka joka tapauksessa hakee apua sosiaalityöntekijältä tai jolle sitä tarjotaan |
Sosiaalityöntekijän ja sosiaalipedagogin eettiset säännöt - Kokovenäläisen julkisen järjestön "Sosiaalipedagogien ja sosiaalityöntekijöiden liiton" jäsenet. M., 2003 |
|
Henkilö, joka saa sairaanhoitoa tai joka on hakenut sairaanhoitoa sairaanhoito riippumatta siitä, onko hänellä jokin sairaus ja hänen tilansa (esim. puisto- ja alkoholiriippuvaiset, ihmiset, joilla on mielenterveyshäiriöt, saattohoitopotilaat) |
Liittovaltion laki nro 323-FZ, päivätty 21. marraskuuta 2011 "Venäjän federaation kansalaisten terveyden suojelun perusteista" |
Sosiaalityön kohteiden luokittelun perusteena voi olla heidän terveydentila; oikeudellinen asema; taloudellinen tilanne; omaisuuden asema; tinakäyttäytyminen jne. 1 Siten kunkin kriteerin perusteella voidaan erottaa seuraavat esineluokat: vammaiset; henkilöt, joiden oikeuksia on loukattu kansallisten ja uskonnollisten konfliktien seurauksena; huono; sosiaalisten ja muiden katastrofien uhrit, jotka johtivat heidän omaisuutensa menettämiseen; ihmiset, joilla on poikkeava käyttäytyminen.
Esineryhmät erotetaan myös yhdistetyillä kriteereillä - orvot, kodittomat ja laiminlyöneet lapset; yksinäiset pienituloiset vanhukset jne. Useiden haavoittuvuuskriteerien olemassaolo tekee siitä erityisen vaikeaa sosiaalinen asema henkilö ja ryhmä. Sosiaalityön kohteina ei kuitenkaan ole vain jo vaikeaan elämäntilanteeseen joutuneita ihmisiä. Huomioi sosiaalityön ennaltaehkäisevä puoli Erityistä huomiota olisi annettava sellaisille väestöryhmille, joilla on selvä mahdollisuus joutua vaikeaan elämäntilanteeseen.
Sosiaalityön pääaihe ja kohde kaikessa lähestymistavassa on ihminen (taulukko 4.3). Se näyttää olevan olennainen osa sosiaaliavun ja tuen tarjoamista ja saamista 2 .
Taulukko 43
Sosiaalityön oppiaineen ominaispiirteet
- 1 Katso: Sosiaalityö: teoria ja käytäntö: oppikirja, lisä / jodi rsd. E. I. Kholostova, A. S. Sorvina. M.: INFRA-M, 2001. s. 15.
- 2 Katso: Sosiaalityön teoria / toim. toim. I. G. Kuzina. S. 27.
|
Ominaista |
Asiakirjan nimi |
|
|
sosiaalityöntekijä |
Henkilö, joka suoraan tarjoaa tai järjestää sosiaalipalvelujen tarjoamisen sosiaalipalvelujen asiakkaille |
GOST R 52495-2005. Väestön sosiaalipalvelu. Termit ja määritelmät |
|
Sosiaalinen |
Sosiaalipalveluja tarjoava yritys tai laitos osastojäsenyydestään ja omistusmuodosta riippumatta sekä kansalaisille sosiaalipalvelualan yrittäjyyttä harjoittavat kansalaiset muodostamatta oikeushenkilöä |
|
|
Venäjän kieli Liitto |
Hyvinvointivaltio, jonka politiikka tähtää turvaavien olosuhteiden luomiseen kunnollinen elämä ja vapaa inhimillinen kehitys |
Sosiaalityön strategiana on tutkia ihmistä, hänen koskemattomuuttaan, maailmaa, yksilöllisyyttä ja universaalisuutta. Käytännössä useimmat sosiaalityön mallit keskittyvät auttamisen teknisiin puoliin. Sosiaalityön tehokkuus riippuu ihmisen elämän olemuksen ymmärtämisestä, sen muutoksista taloudellisten, sosiopsykologisten tekijöiden vaikutuksesta. Ihmismaailman muodostuminen on monimutkainen kognitioprosessi, lujittaminen, maailmankatsomuksen luova kehittäminen, ideologiset, yhteiskunnan moraaliset asenteet, assimilaatioprosessi sosiaalisia ominaisuuksia yhteiskunnan luomia tietoja ja taitoja, joiden pohjalta kehitetään omaa näkemystä ja arviota asioista. Näin laajassa kontekstissa jokainen, jolla on ongelmia, voi olla sosiaalityön asiakas. Sosiaalityön teoriassa on erilaisia nykyaikaisen sosiaalityön asiakastyyppejä. Esimerkiksi vuorovaikutuksen suunnan ja luonteen mukaan: yksilöllinen; |